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BIBLIOTECA CRA
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
1
2.
Si
No
La gatita descanso bajo un paraguas.
3.
Si
No
Ese da haba mucho sol.
4.
Si
No
La gatita se tomo un rico jugo de manzana.
Si
5. Responde
Alumn
o:
No
Qu tipo de susto crees que tuvo la gatita? Por qu?
Fech
a
Curso:
EL PAJARITO
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
1
Barcos de Papel
Todos
4.
5. Responde
Alumn
o:
Te gustara que personas desconocidas supieran quin eres t y donde vives? Por
qu?
Fech
a
Curso:
1
1.
2.
3.
4.
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
1
1.
2.
3.
4.
5. Responde
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
Kinder
EL REGALO DE LUCIANO
Luciano recibi muy contento su regalo.
Por lo pesado, debe ser un autito a control
remoto,
pens. Pero despus sacudi el paquete y not
que no hacia ruido Debe ser un mueco
de peluche!, pens entonces.
Por qu no lo abres? Le dijo su mam.
Tu regalo no puede quedarse mucho tiempo ah
adentro. Luciano abri la tapa y qu sorpresa!,
haba un perrito blanco y lanudo , como l haba
pedido.
Despus.
La osita Fif
Pasea con el elefante.
El elefante es Tiln.,
Tiln y Fif son animales.
Alumn
o:
Tiln
y Fif se asustan,
Fech
a
con el len Toln.
Tiln y Fif son astutos
y salen de paseo sin Toln.
Salen y pasean al sol.
Curso:
1
RESPONDE :
1.
Quin es Fifi ?
a) la osita
b) el elefante
c) el len
2.
Quin es Tiln ?
a) la osita
b) el elefante
c) el len
3.
Quin es Toln?
a) la osita
b) el elefante
c) el len
5. Responde
Te gusta salir de paseo?, Con quin disfrutas de esta actividad?
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
2
Por qu? .
.5. Quin acudi en su ayuda?
.
8. Minti el leador?
Alumn
Fech
Curso:
ZD
Fech
a
Curso:
2
________________________________________________________
2.Cmo era la pastora?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.Cmo era la flauta que se encontr?
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4.Qu le dijo el herrero a los vecinos?
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___________________________________________________________________________
5. La flauta era mgica porque...
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Fech
a
Curso:
2
La Navidad de Isidro
Esta Navidad Isidro ha ido a
la granja de sus abuelos en
Murcia.
All ha cuidado de todos los
animales: recoga los
huevos, ayudaba a echar
pienso a los cerdos y vea
como su abuelo ordeaba
las vacas.
Por las maanas vena el
camin cisterna a recoger
la leche para llevarla a la
fbrica.
Contesta:
1 Dnde estaba la granja?
2 Qu animales viven en una granja?
3 Qu animal da los huevos?
4 Qu alimentos se pueden fabricar con la leche?
5 De dnde se saca el jamn?
6 Cundo ha ido Isidro a la granja de sus abuelos?
7 Cmo se lo pas?
Alumn
Fech
Curso:
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
3
Rabito Blanco
Rabito Blanco era un conejito que mova sin cesar su rabito y haca
un ruido as: Sess-sess, sess-sess! Cuando sus padres oan el ruido
de Rabito Blanco, se ponan muy contentos. Su hijito andaba por all.
Pero un da sus paps no oyeron el ruido de Rabito Blanco. El conejito
se haba escapado de casa. Le gustaba mucho corretear por el
bosque.
-No vayas solo al bosque -le decan todos los das-, porque si viene el
Hombre Malo con su escopeta te puede matar.
Le gusta mucho la carne de Rabito Blanco lleg al bosque. Aprovech
unas carrascas y empez a hacer una cueva.
Al poco tiempo oy un ruido extrao. Dej de escarbar
Estir las orejas. Escuch con atencin y le pareci or estas palabras:
-Te ca-za-r, te co-me-r! Muerto de miedo dio un salto y corri a su
casa.
Sus padres le esperaban llorando. Rabito Blanco les cont su aventura.
Ellos escucharon con atencin y al final rieron a carcajadas.
-Hijo mo -le dijo su padre-, lo que oste no deca :
"Te ca-za-r, te co-me-r!", sino
"Sess-sess, sess-sess!" Rabito Blanco se haba asustado de su propio
rabito que no se estaba quieto nunca.
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
3
RESPONDE:
a.-Pinta el lugar donde viva Tomi.
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
3
Responde:
6.- Responde
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
EL MIEDO DE POLDO
Haba una vez una nia que tena un perrito
llamado Poldo. Poldo tena mucho miedo a los
nios. De todos los nios, menos de su duea.
Cerca viva un nio que tena mucho miedo de
los perros. Un da, Poldo bajaba con su duea
por las escaleras de la casa, cuando se encontr
con el nio.
Poldo se asust y sali corriendo y ladrando. El
nio tambin se asust y sali corriendo y
gritando. De nada sirvi que la duea de Poldo
intentara calmarlos.
Esto se repiti muchas veces y, siempre que se
encontraban el nio y el perro, salan huyendo,
uno en una direccin y el otro en la direccin
contraria. Un da dijo el nio:
- Chucho repelente, por qu quieres
morderme?
- Si no quiere morderte! le dijo la duea de
Poldo-. Lo que pasa es que t tienes miedo de l
y l tiene miedo de ti. - Pero si no le voy a hacer
nada!
- Ni l tampoco a ti: solamente ladra, corre y se
escapa. T intenta andar tranquilo
y vers cmo Poldo no har nada. - Y por qu
no lo intenta l?
- Porque, como es un perro, no entiende. Sin
embargo t eres un nio... Al da siguiente, el
nio, al encontrarse con el perro, hizo como si no
lo hubiera visto. Y el perro pas por su lado, tan
tranquilo. El nio lleg a su casa muy contento.
Ya no le tena miedo a los perros.
Responde
1.-Cmo se llamaba el perrito?
a) Poldo
b) Chucho
c) Silvano
b) No
4. - Qu ocurri al final?
c) Estaba desendolo
a) Poldo le mordi
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
3
Re
sponde las siguientes preguntas:
1. Cmo ser un profesor conectado?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. A quin se refiere la palabra destacada en la oracin:
Pensaste en alguno?
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
3
Responde:
1. - De qu se acusa el muchacho?
a) De cometer muchos pecados.
b) De ser medio tonto.
c) De decir muchas mentiras.
2. - Qu le coge el muchacho al vecino?
a) Trigo.
b) Maz.
c) Cebada.
3. - Dnde pone lo que coge?
Alumn
o:
LEE EN SILENCIO:
Fech
a
Curso:
4
RESPONDE:
Alumn
o:
LEE EN SILENCIO:
Fech
a
Curso:
4
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
4
Responde
1.- El seor no tena...
_________________________________________________
2.- Hubo una huelga y no pudieron...
__________________________________________________
__________________________________________________
3.- Como no tena cabeza slo le quedaba...
__________________________________________________
4.- El seor se sent en...
__________________________________________________
5.- El ttulo de esta lectura es...
__________________________________________________
6.- Crees que es posible vivir sin cabeza?
__________________________________________________
__________________________________________________
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
4
LEALTAD A UN HERMANO
Alumn
Fech
Curso:
RESPONDE
___________________________________________
___________________________________________
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
LEE EN SILENCIO:
Fech
a
Curso:
5
La tatarabuela Felicia
Responde:
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
5
Responde:
1.-Cmo se llama el protagonista?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Qu otros personajes intervienen en la historia?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.-Qu enfermedad padece?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- En qu consiste esa enfermedad?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.-Cmo se comunica scar con sus compaeros?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Crees que la enfermedad que tena scar es una enfermedad que existe realmente o se
trata de una enfermedad inventada? Explica por qu.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
5
ANDRS.
Andrs es un nio que tiene el pelo castao. Tiene 12 aos
y est en Primero de Educacin Secundaria en el instituto La
melva de Elda. Todos los das se levanta a las ocho de la
maana para ir a clase. En todas las asignaturas va bien, pero
la que ms le cuesta es el lenguaje, le resulta muy difcil.
Contesta:
4. A qu hora se
___________________
levanta
para
ir
al
instituto?
6. A qu hora se
_____________________
levantan
para
ir
cazar?
7. Cundo regresa?______________________________________
8. Qu
trae
en
_________________________________
9. Qu
va
a
hacer
______________________
el
el
prximo
cinturn?
domingo?
10. Qu
premio
se
________________________
11. Has
ido
alguna
_____________________________
Alumn
o:
llevar
vez
el
ganador?
Fech
a
cazar?
Curso:
5
Responde:
1. Cmo se llama la isla donde vive el pjaro Roc?
Alumn
o:
LEE EN SILENCIO:
Fech
a
Curso:
6
RESPONDE
Alumn
o:
LEE EN SILENCIO:
Fech
a
Curso:
6
Alumn
o:
La rubia de Kennedy
Fech
a
Curso:
6
Responde:
1. Por qu crees t que la Rubia de Kennedy deca a los choferes: Por favor,
no corran. Ms despacio, ms despacio.
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
6
6.-Cundo te duchas?
____________________________________________________
Fech
a
Responde:
1.Cmo es su cara?
Curso:
6
Alumn
Fech
Curso:
LEE EN SILENCIO:
RESPONDE:
________________________________________
2. Qu haba sido anteriormente?
_________________________________________
3.Con qu se disfrazaba para bailar?
_________________________________________
4. Se saba con qu palabras cantaba a las estrellas ?
_________________________________________
5. Cmo titularas esta lectura?
_________________________________________
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
7
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
7
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
LA ACUARELA.
La palabra acuarela viene de la palabra italiana acua que significa agua y se
refiere al agua que necesita la acuarela para mezclarse con el color que se va a
pintar. Pintar en acuarela es muy antiguo, ya pero se empez a pintar en acuarela
desarrolla en los Siglos 18 (XVIII) y 19 (XIX).Con la acuarela se puede pintar y
tambin dibujar con la punta del pincel, segn como utilicemos el pincel
pintaremos o dibujaremos El papel que utilizamos para pintar en acuarela puede
tener tres medidas diferentes: grano fino, grado medio y grano gordo.
Para pintar en acuarela es muy importante preparar el papel. El papel tiene que
estirarse lo ms que se pueda, para que quede liso cuando pintemos con el color
y el pincel mojado en agua. Para que el papel est estirado y liso tenemos que
meterlo en un bote con agua y mojarlo hasta que no pueda absorber ms agua,
luego lo estiraremos encima de una madera y cuando el papel est seco entonces
se queda completamente liso.
Cuando los pintores hacen una acuarela no pueden borrar ni cambiar nada, por
eso tienen que estar muy seguros de lo que van a pintar, lo normal es los pintores
pinten con colores muy mezclados en agua haciendo capas y poniendo una
encima de otra para hacer diferentes ambientes, as es ms fcil conseguir un
buen trabajo.
Los materiales que utiliza un pintor que va a realizar una acuarela son: colores
de acuarela, pinceles finos y gordos que usar segn sea el objeto que se quiera
dibujar y los detalles que quieran realizar, si se quieren mas detalles pincel tiene
que ser ms fino y a menos detalles el pincel ser ms gordo, tambin se utiliza
una esponja para repartir los colores que se van utilizando.
La acuarela se utiliza sobre todo para hacer paisajes. Es la mejor tcnica es para
dibujar espacios abiertos y naturales.
Agua.______
Trementina.______
______Unos lpices.
_____
Una brocha.
_______________________________________________________
Fech
a
Curso:
7
NUESTROS SENTIDOS.
Las personas tenemos cinco sentidos: la vista, el olfato, el
odo, el gusto y el tacto.
La vista.
A travs de los ojos podemos ver todas las cosas que
estn a nuestro alrededor: su forma, su tamao, su color Pero
no todos los seres vivos que tienen ojos puden ser los colores,
los perros por ejemplo, ven en blanco y negro.
El olfato y el odo.
Gracias a nuestra nariz podemos oler
las flores, los perfumes, el humo de un
incendio, etc. Con nuestro odo podemos
escuchar sonidos musicales y/o ruidos que
nos avisan de peligros, por ejemplo el
claxn de un coche cuando vamos a cruzar
la carretera. Las personas que son sordas y
no pueden oir deben usar ms la vista para evitar los peligros.
El olfato y el odo son sentidos que estn mucho ms
desarrollados en los animales. Los osos pueden oler y oir a
varios kilmetros de distancia.
El gusto.
Es nuestra boca y dentro de ella nuestra lengua la
responsable del sentido del gusto. A travs del gusto podemos
diferenciar sabores dulces, agrios, salados, etc.
El tacto.
Nuestras manos son las que tocan las cosas, tocan a las
personas, a los animales Con las manos notamos la
temperatura: el fro o el calor; la suavidad o aspereza o
aspereza de las cosas, etc. Las personas ciegas desarrollan
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
7
RESPONDE
1. Todo lo que haga ruido puede ser considerado instrumento
musical .
SI-NO, por qu?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Los instrumentos de percusin se soplan . SI NO por
qu?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. Qu producen los instrumentos de viento?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. Cmo se llama la familia de los instrumentos de viento?
-----------------------------------------------------------------------------------------------5. La flauta es un instrumento de:
-----------------------------------------------------------------------------------------------por qu?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
8
RESPONDE
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Si nos ausentamos de la vivienda, cmo actuaremos?
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______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Qu debemos hacer para ahorrar energa?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Alumn
o:
LEE EN SILENCIO:
Fech
a
Curso:
8
RESPONDE:
Alumn
o:
Fech
a
Curso:
8
El perro es
el mejor amigo del hombre, porque aunque sea de la familia de los lobos, las
personas hemos conseguido domesticarles y que dejen de ser salvajes.
Pero todos los perros no son iguales en su carcter, en su forma de ser y de
comportarse:
El chow-chow
Es un perro de pelo oscuro que parece un mueco de peluche pequeo por
fuera, pero que tiene un carcter muy fuerte: le gusta mandar siempre y no obedece
las normas que se le ponen.
Los chinos dan mucho valor al chow-chow, porque es una raza de perro que
ellos se comen.
El cocker
Es un perro que tiene unas orejas muy grandes y un pelo muy suave.
Responde:
1.-De qu raza es el perro nervioso ?
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2.-En qu ayuda el perro al hombre?
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3.- Qu perro tiene un fuerte carcter?
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4.- Elige entre las razas de perro que aparecen en la
lectura aqul que
Cuidara mejor a los nios/as.
___________________________________________________________________________
_
5.-
_______________________________________________________
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Alumn
o:
Fech
a
Curso:
8