Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa SMP Negeri 18 Banda Aceh dalam menemukan rumus barisan aritmatika melalui pembelajaran discovery learning dengan menggunakan alat peraga sederhana. Hasil uji coba menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menemukan rumus barisan aritmatika berada pada kategori baik. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning dapat digun
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa SMP Negeri 18 Banda Aceh dalam menemukan rumus barisan aritmatika melalui pembelajaran discovery learning dengan menggunakan alat peraga sederhana. Hasil uji coba menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menemukan rumus barisan aritmatika berada pada kategori baik. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning dapat digun
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa SMP Negeri 18 Banda Aceh dalam menemukan rumus barisan aritmatika melalui pembelajaran discovery learning dengan menggunakan alat peraga sederhana. Hasil uji coba menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menemukan rumus barisan aritmatika berada pada kategori baik. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning dapat digun
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dalam Menemukan Rumus Barisan
Aritmatika Melalui Discovery Learning Berbantuan Alat Peraga Sederhana
Kelas IX SMP Negeri 18 Banda Aceh Muhammad Iqbal Prodi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana, Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh Email: m.iqbal.aceh91@gmail.com Abstrak. Tujuan dari belajar matematika adalah agar siswa mempunyai kemampuan dalam menalar permasalahan matematika, sehingga dengan penalaran matematika siswa dapat memanipulasi masalah matematika dan menyusunnya dalam bentuk bukti, gagasan dan pernyataan matematika. Belajar matematika di perlukan adanya benda konkrit, sehingga sesuatu yang abstrak dalam matematika dapat di pahami dengan baik oleh siswa. Model discovery learning dapat merangsang siswa untuk aktif mencari dan meneliti masalah matematika serta mampu mengemukakan gagasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa dalam menemukan rumus barisan aritmatika melalui model pembelajaran discovery learning dengan berbantuan alat peraga sederhana di kelas IX SMP Negeri Banda Aceh. Subyek dalam penelitian sebanyak 22 siswa. Analisis data menggunakan pedoman penskoran kemampuan penalaran matematis. Berdasarkan hasil uji coba yang dilakukan di kelas menunjukkan bahwa kemampuan matematis siswa dalam menemukan rumus barisan aritmatika berada pada kategori baik. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model discovery learning dapat di terapkan dalam menemukan rumus barisan aritmatika dengan berbantuan alat peraga sederhana. Kata Kunci: Penalaran matematis, barisan aritmatika, discovery learning, alat peraga sederhana