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Amenzaraloponenteimplicapresionarloparaqueseabstengadetomar
unaposicion,dadoaquelaamenzasgeneralmentesonformuladasde
unamaneraindirecta,muchasvecesesdificilrecanocerunargumento
adbaculumenlapractica.
Existeotramaneradepresionar/amenzaraloponente,lacualesatraves
delamanipulaciondesusemociones.Estatecnicatambienviolala
regla1.Lejugarconlossentimientosdeloponenteesconocidocomo
argumentumadmisericordiam
Verejemplos
Enunataquepersonaldirectoseestadandoporsupuestoquealguien
queesestupidoomalonuncapuedesostenerunaopinioncorrectao
tenerdudasjustificadas.
Enunataquepersonalindirecto,serastrealaopiniondelapersona
tratandodedescubrirsusinteresesenelasuntoysusargumentsoson
desenmascaradoscomoracionalizaciones.
Enlavariantetuquoquesedaporsupuestoqueunapersonaqueno
esconsistentenopuedetenerlarazon.
Verejemplos.
este.
Puedesucederencontextosformalesoinstitucionalizados,dondehay
reglamentos/estatutos.
Asamblea,dondesolosepuedehablardelospuntosencuestion.
Debidoaqueestasrestriccioneshansidocolocadasbajounacuerdo,no
sonunaviolacionalaregla1
Estasrestriccionespodrianconvertirseenunaviolacionalaregla1,
siempreycuandoestarestreccionnosseautilparallegarauna
resolucion.
Cuandounataquepersonalpuedeserjustificable?
Siespuntodevistaendiscusiontuvierarelaciondirectaconla
personadeloponente.
Sielataqueesverdaderoylapersonasehaceentendercomo
alguiendiferente,esjustificable.
Testigospresentenevidenciasenuncasolegal
tuquoque(contradiccion)esunafalacia,perosiesta
contradiccionacurreduranteladiscusion,noseriaunafalacia.