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Interao Humano-Computador:
Conceitos Bsicos
INF1403 Introduo a IHC
Aula 03
13/03/2013

INF1403 Introdu
Introduo a IHC
Profa. Clarisse S. de Souza

Sobre esta aula

O contedo desta aula refere-se aos captulos 1 e 2


do livro-texto da disciplina, de SDJ Barbosa e BS Silva
Interao Humano-Computador (Elsevier, 2010)

Em sala de aula elaboramos, ilustramos e


exercitamos pontos selecionados deste contedo.

Para casa:
Leitura dos 2 captulos completos
Exerccios indicados (ver ltimo slide)

Dvidas?
Tirar com a professora (em sala de aula ou por email)
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Desenvolvimento de Sistemas Interativos


De dentro para fora

interface

De fora para dentro

[variaes]

interface

lgica

lgica

dados

dados

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Cf. Barbosa & Silva, 2010 p. 9

Objetos de Estudo em IHC (1/2)


Racionalizao do
Trabalho

Aproximao e
Adaptao entre
Usurios e Sistemas

Usos e seu Contexto

Organizao Social

Valores Culturais

Humano

Computador
Processamento e
Gerao
de Sinais
(imagem, som,
movimento, etc.)

Processamento
Humano de
Informaes
Linguagem,
Comunicao e
Interao

Ergonomia
Dispositivos
de In/Out

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Controle de
Dilogo (turnos
de In/Out)
Cf. Barbosa & Silva, 2010 p. 10

Objetos de Estudo em IHC (2/2)

Processos de Desenvolvimento
Tcnicas de
Avaliao

Abordagens de
Design

Boas Prticas
(Heursticas)

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Ferramentas
e tcnicas de
implementao

Cf. Barbosa & Silva, 2010 p. 10

Exerccio em sala

Tendo o website de INF1403 como referncia:


1. Tome por usurio uma nica pessoa (mesma identidade, mesmas
capacidades, mesmos gostos e interesses) e cenarize dois contextos
de uso diferentes (objetivos, tarefas, condies de interao) em que
ela poderia se encontrar ao interagir com o website da disciplina.
2. Tome por contexto de uso uma mesma situao (objetivos, tarefas,
condies de interao) e cenarize o que se passa com dois usurios
distintos (diferentes identidades, capacidades, gostos e interesses) ao
interagirem com o website da disciplina.

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Interao, Interface e Affordance

Interao
Sobre perspectivas distintas a respeito do processo de interao

Interface
Sobre a variedade das caractersticas fsicas dos componentes mais
externos dos artefatos computacionais interativos

Affordances
Sobre o que se pode fazer com os artefatos, dadas as caractersticas
de interface (fsicas e simblicas)

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Interao
Contrastes de interao
nas tarefas de anotao de textos

Processo alternado de entrada e


sada (dilogo) entre o usurio e
o sistema: modos, meios, durao,
efeitos, etc.
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Nota de uso das imagens:


As imagens deste slide esto disponveis na Web e so
reproduzidas aqui estritamente para fins didticos.

Interface

Caractersticas fsicas
de dispositicos de entrada
e sada (controle) de
sinais

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Nota de uso das imagens:


As imagens deste slide esto disponveis na Web e so
reproduzidas aqui estritamente para fins didticos.

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Affordances

Espectro de possibilidades de
manipulao, contato, uso,
determinado por caractersticas
fsicas do objeto e agente que
o manipula, contata ou usa.

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Nota de uso das imagens:


As imagens deste slide esto disponveis na Web e so
reproduzidas aqui estritamente para fins didticos.

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Quatro perspectivas sobre a interao


SISTEMA

computador

PARCEIRO

usurio

MIDIA

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FERRAMENTA

J. Kammersgaard, 1988

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Vantagens de cada perspectiva


Perspectiva

Significado de interao

Fatores de qualidade
evidenciados

SISTEMA

Entrada de dados

Eficincia (tempo que leva,


nmero de erros)

PARCEIRO DE
DISCURSO/DILOGO

Conversa entre usurio e


sistema

Adequao da linguagem,
interpretao e gerao de
textos

FERRAMENTA

Manipulao (direta) das


ferramentas

Funcionalidades relevantes,
facilidade, eficcia e
eficincia

MDIA (meio de
comunicao)

Comunicao entre pessoas


(usurios, desenvolvedores,
etc)

Eficincia, eficcia e
conforto da comunicao

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Exerccios para casa

Tendo um website de sua escolha como referncia:


1.

Indique seu endereo na Internet.

2.

Tome por usurio uma nica pessoa (mesma identidade, mesmas capacidades, mesmos
gostos e interesses) e cenarize dois contextos de uso diferentes (objetivos, tarefas,
condies de interao) em que ela poderia se encontrar ao interagir com o website da
disciplina.

3.

Tome por contexto de uso uma mesma situao (objetivos, tarefas, condies de interao)
e cenarize o que se passa com dois usurios distintos (diferentes identidades,
capacidades, gostos e interesses) ao interagirem com o website da disciplina.

Encontre ao menos um exemplo de interao em cada uma das perspectivas


apresentadas nos slides anteriores e, para cada exemplo:

Descreva (textualmente) e ilustre (com imagens) o contexto da interao; e


Justifique por que o caso em questo ilustra a perspectiva escolhida

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