PEDOMAN ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA

NO DIAGNOSA TINDAKAN

PASIEN

ISOLASI
SOSIAL

DEFISIT
PERAWATAN
DIRI

1. Identifikasi penyebab isolasi sosial: siapa

yang serumah, siapa yang dekat, yang tidak
dekat, dan apa sebabnya
2. Keuntungan punya teman
dan bercakap-cakap
3.
Kerugian tidak punya teman dan tidak bercakapcakap
4. Latih cara berkenalan dengan
pasien dan perawat atau tamu

5. Masukan pada jadual kegiatan untuk

latihan berkenalan
1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam
merawat pasien
2. Jelaskan pengertian, tanda &
gejala, dan proses terjadinya isolasi sosial
(gunakan booklet)
3. Jelaskan cara merawat
KELUARGA isolasi sosial
4. Latih dua cara merawat
berkenalan, berbicara saat melakukan kegiatan
harian
5. Anjurkan membantu pasien
sesuai jadual dan memberikan pujian saat besuk

PASIEN

PERTEMUAN
3
1. Evaluasi kegiatan latihan berkenalan (berapa
orang) & bicara saat melakukan dua kegiatan
harian. Beri pujian
2. Latih cara berbicara saat
melakukan kegiatan harian (2 kegiatan baru)

1. Evaluasi kegiatan latihan berkenalan, bicara

saat melakukan empat kegiatan harian. Beri
pujian
2. Latih cara bicara
sosial: meminta sesuatu, menjawab pertanyan

3. Masukkan pada jadual

kegiatan untuk latihan berkenalan 4-5 orang,
berbicara saat melakukan 4 kegiatan harian

3. Masukkan pada jadual kegiatan

untuk latihan berkenalan >5 orang, orang baru,
berbicara saat melakukan kegiatan harian dan
sosialisasi

1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam

merawat/melatih pasien berkenalan dan
berbicara saat melakukan kegiatan
harian. Beri pujian
2. Jelaskan kegiatan
rumah tangga yang dapat melibatkan
pasien berbicara (makan, sholat
bersama) di rumah

1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam

merawat/melatih pasien berkenalan, berbicara
saat melakukan kegiatan harian. Beri pujian

1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam

merawat/melatih pasien berkenalan, berbicara
saat melakukan kegiatan harian/RT, berbelanja.
Beri pujian
2. Jelaskan follow up ke
RSJ/PKM, tanda kambuh, rujukan

2. Jelaskan cara melatih pasien

melakukan kegiatan sosial seperti berbelanja,
meminta sesuatu dll
3. Latih keluarga mengajak
pasien belanja saat besuk
3. Latih cara membimbing pasien
4.
berbicara dan memberi pujian
Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan
4.
berikan pujian saat besuk
Anjurkan membantu pasien sesuai jadual
saat besuk
1. Identifikasi masalah perawatan diri:
1. Evaluasi kegiatan kebersihan diri. Beri 1. Evaluasi kegiatan kebersihan diri dan
kebersihan diri, berdandan, makan/minum,
pujian
berdandan. Beri pujian
BAB/BAK
2. Jelaskan cara dan alat untuk
2.
2. Jelaskan pentingnya kebersihan diri
berdandan
Jelaskan cara dan alat makan dan minum
3. Jalaskan
3. Latih cara
cara dan alat kebersihan diri
berdandan setelah kebersihan diri:
3. Latih cara makan dan minum yang baik
sisiran, rias muka untuk perempuan;
4. Latih cara menjaga kebersihan diri: mandi sisiran, cukuran untuk pria
4. Masukkan pada jadual
dan ganti pakaian, sikat gigi, cuci rambut,
4.
kegiatan untuk latihan kebersihan diri,
potong kuku
Masukkan pada jadual kegiatan untuk
berdandan dan makan & minum yang baik
kebersihan diri dan berdandan
5. Masukan pada
jadual kegiatan untuk latihan mandi, sikat gigi
(2 kali per hari), cuci rambut (2 kali per minggu),
potong
kuku (satu
kali per
minggu) dalam
1. Diskusikan
masalah
yg dirasakan
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam

merawat pasien
2. Jelaskan pengertian, tanda &
gejala, dan proses terjadinya defisit perawatan
diri (gunakan booklet)
3. Jelaskan cara
KELUARGA
merawat defisit perawatan diri
4. Latih dua cara
merawat : kebersihan diri dan berdandan
5. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan
memberikan pujian

1. Evaluasi kegiatan berkenalan (berapa

orang). Beri pujian
2. Latih
cara berbicara saat melakukan kegiatan
harian (latih 2 kegiatan)
3.
Masukkan pada jadual kegiatan untuk
latihan berkenalan 2- 3 orang pasien,
perawat dan tamu, berbicara saat
melakukan kegiatan harian

merawat/melatih pasien kebersihan diri.

Beri pujian
2. Latih dua (yang
lain) cara merawat : Makan & minum,
BAB & BAK
3. Anjurkan
membantu pasien sesuai jadual dan
memberi pujian

merawat/melatih pasien kebersihan diri dan

berdandan. Beri pujian
2. Bimbing keluarga
merawat kebersihan diri dan berdandan dan
makan & minum pasien
3. Anjurkan
membantu pasien sesuai jadual dan berikan
pujian

3. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual

kegiatan dan memberikan pujian

1. Evaluasi kegiatan kebersihan diri, berdandan,

makan & minum. Beri pujian
2. Jelaskan
cara BAB dan BAK yang baik
3. Latih BAB dan BAK yang baik
4. Masukkan
pada jadual kegiatan untuk latihan kebersihan
diri, berdandan, makan & minum dan BAB&BAK

1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam

merawat/melatih pasien kebersihan diri,
berdandan, makan & minum. Beri pujian
2.
Bimbing keluarga merawat BAB dan BAK pasien
3. Jelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda
kambuh, rujukan
4. Anjurkan
membantu pasien sesuai jadual dan
memberikan pujian

PEDOMAN ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA

NO DIAGNOSA TINDAKAN

1
1. Identifikasi halusinasi: isi, frekuensi, waktu
terjadi, situasi pencetus, perasaan, respon

PASIEN

HALUSINASI

RISIKO PK

HARGA DIRI
RENDAH

2. Jelaskan cara mengontrol halusinasi:

hardik, obat, bercakap-cakap, melakukan
kegiatan
3. Latih cara
mengontrol halusinasi dg menghardik

4. Masukan pada jadual kegiatan

untuk latihan menghardik
1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam
merawat pasien
2. Jelaskan pengertian, tanda & gejala,
dan proses terjadinya halusinasi (gunakan
booklet)
3. Jelaskan cara merawat halusinasi
KELUARGA
4. Latih cara merawat
halusinasi: hardik

2
1. Evaluasi kegiatan menghardik. Beri
pujian
2. Latih
cara mengontrol halusinasi dengan obat
(jelaskan 6 benar: jenis, guna, dosis,
frekuensi, cara, kontinuitas minum obat)
3.
Masukkan pada jadual kegiatan untuk
latihan menghardik dan minum obat
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
merawat/melatih pasien menghardik. Beri
pujian
2. Jelaskan 6
benar cara memberikan obat
3. Latih cara memberikan/
membimbing minum obat

5. Anjurkan membantu pasien

sesuai jadual dan memberi pujian

4. Anjurkan membantu pasien sesuai

jadual dan memberi pujian

1. Identifikasi penyebab, tanda & gejala, PK

yang dilakukan, akibat PK
2. Jelaskan cara
mengontrol PK: fisik, obat, verbal, spiritual

1. Evaluasi kegiatan latihan fisik. Beri

pujian

PERTEMUAN
3

1. Evaluasi kegiatan latihan menghardik & obat. 1. Evaluasi kegiatan latihan menghardik & obat
Beri pujian
& bercakap-cakap. Beri pujian
2. Latih
2. Latih cara mengontrol halusinasi dg
cara mengontrol halusinasi dg melakukan
bercakap-cakap saat terjadi halusinasi
kegiatan harian (mulai 2 kegiatan)
3. Masukkan
3. Masukkan pada jadual kegiatan untuk
pada jadual kegiatan untuk latihan menghardik,
latihan menghardik, minum obat dan bercakap- minum obat, bercakap-cakap dan kegiatan
cakap
harian

1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam

merawat/melatih pasien menghardik dan
memberikan obat. Beri pujian
2.
Jelaskan cara bercakap-cakap dan melakukan
kegiatan untuk mengontrol halusinasi
3. Latih dan sediakan waktu bercakap-cakap
dengan pasien terutama saat halusinasi

1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam

merawat/melatih pasien menghardik,
memberikan obat & bercakap-cakap. Beri pujian
2. Jelaskan follow up ke
RSJ/PKM, tanda kambuh, rujukan
3. Anjurkan
membantu pasien sesuai jadual dan
memberikan pujian

4. Anjurkan membantu pasien sesuai

jadual dan memberikan pujian

1. Evaluasi kegiatan latihan fisik & obat. Beri

pujian
2. Latih cara
2. Latih cara
mengontrol PK secara verbal (3 cara, yaitu:
mengontrol PK dengan obat (jelaskan 6
mengungkapkan, meminta, menolak dengan
PASIEN
3. Latihan cara mengontrol PK secara benar: jenis, guna, dosis, frekuensi, cara, benar)
fisik: tarik nafas dalam dan pukul kasur dan
kontinuitas minum obat)
3. Masukkan pada
bantal
jadual kegiatan untuk latihan fisik, minum obat
4. Masukan pada jadual kegiatan
dan verbal
untuk latihan fisik
3. Masukkan pada jadual kegiatan untuk
1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam
1.
Evaluasi
kegiatan
keluarga
dalam
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
latihan fisik dan minum obat
merawat pasien
merawat/melatih pasien fisik. Beri pujian merawat/melatih pasien fisik dan memberikan
2. Jelaskan pengertian, tanda &
obat. Beri pujian
gejala, dan proses terjadinya PK (gunakan
2. Jelaskan 6 benar cara
2. Latih cara
booklet)
memberikan obat
membimbing: cara bicara yang baik
KELUARGA
3. Jelaskan cara merawat
3.
3. Latih cara
PK
4. Latih Latih cara memberikan/membimbing
membimbing kegiatan spiritual
satu cara merawat PK dengan melakukan
minum obat
4. Anjurkan
kegiatan fisik: tarik nafas dalam dan pukul kasur
4.
membantu pasien sesuai jadual dan
dan bantal
5.
Anjurkan membantu pasien sesuai jadual memberikan pujian
Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan
dan memberi pujian
memberi pujian
1. Identifikasi kemampuan melakukan kegiatan 1. Evaluasi kegiatan pertama yang telah 1. Evaluasi kegiatan pertama dan kedua yang
dan aspek positif pasien (buat daftar kegiatan) dilatih dan berikan pujian
telah dilatih dan berikan pujian
2. Bantu
2.
2. Bantu pasien menilai kegiatan yang dapat
pasien memilih kegiatan kedua yang
Bantu pasien memilih kegiatan ketiga yang
dilakukan saat ini (pilih dari daftar kegiatan) :
akan dilatih
akan dilatih
buat daftar kegiatan yang dapat dilakukan saat
3. Latih kegiatan
3. Latih kegiatan ketiga (alat dan
kedua kedua (alat dan cara)
cara)
PASIEN ini
4. Masukkan pada jadual kegiatan untuk
3. Bantu
4. Masukkan pada jadual
latihan: tiga kegiatan, masing-masing dua kali
pasien memilih salah satu kegiatan yang dapat kegiatan untuk latihan: dua kegiatan
per hari
dilakukan saat ini untuk dilatih
masing2 dua kali per hari
4. Latih
kegiatan yang dipilih (alat dan cara
melakukannya)
5. Masukan pada
jadual kegiatan untuk latihan dua kali per hari

1. Evaluasi kegiatan latihan fisik & obat &

verbal. Beri pujian
2.
Latih cara mengontrol spiritual (2 kegiatan)
3.
Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan
fisik, minum obat, verbal dan spiritual
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
merawat/melatih pasien fisik, memberikan
obat, latihan bicara yang baik & kegiatan
spiritual. Beri pujian
2.
Jelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda kambuh,
rujukan
3. Anjurkan membantu pasien sesuai
jadual dan memberikan pujian

1. Evaluasi kegiatan pertama, kedua, dan ketiga

yang telah dilatih dan berikan pujian
2. Bantu pasien memilih kegiatan
keempat yang akan dilatih
3. Latih
kegiatan keempat (alat dan cara)
4. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan:
empat kegiatan masing-masing dua kali per hari

PEDOMAN ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA

NO DIAGNOSA TINDAKAN
5

1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam

HARGA DIRI
membimbing pasien melaksanakan
RENDAH
kegiatan pertama yang dipilih dan dilatih
pasien. Beri pujian
2. Bersama
keluarga melatih pasien dalam
3. Diskusikan kemampuan atau
melakukan kegiatan kedua yang dipilih
aspek positif pasien yang pernah dimiliki
pasien
3. Anjurkan
KELUARGA sebelum dan setelah sakit
4. Jelaskan cara merawat harga membantu pasien sesuai jadual dan
diri rendah terutama memberikan pujian semua memberi pujian
hal yang positif pada pasien
5. Latih
keluarga memberi tanggung jawab kegiatan
pertama yang dipilih pasien: bimbing dan beri
pujian
6. Anjurkan membantu pasien sesuai
jadual dan memberikan pujian

RISIKO
BUNUH DIRI

1. Identifikasi beratnya masalah risiko bunuh

diri: isarat, ancaman, percobaan (jika percobaan
segera rujuk)
2. Identifikasi
benda-benda berbahaya dan mengankannya
(lingkungan aman untuk pasien)
3.
Latihan cara mengendalikan diri dari dorongan
bunuh diri: buat daftar aspek positif diri sendiri,
latihan afirmasi/berpikir aspek positif yang
dimiliki
4. Masukan pada
jadual latihan berpikir positif 5 kali per hari
1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam
merawat pasien
2. Jelaskan
pengertian, tanda & gejala, dan proses
terjadinya risiko bunuh diri (gunakan booklet)

KELUARGA bunuh diri

3. Jelaskan cara merawat risiko

4. Latih
cara memberikan pujian hal positif pasien,
memberi dukungan pencapaian masa depan
5. Anjurkan membantu pasien sesuai
jadual dan memberikan pujian

1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam

merawat pasien
2. Jelaskan
pengertian, tanda & gejala, dan proses
terjadinya harga diri rendah (gunakan booklet)

PASIEN

WAHAM

PASIEN

1. Identifikasi tanda dan gejala waham

2. Bantu orientasi realitas: Panggil
nama, orientasi waktu, orang dan
tempat/lingkungan
3.
Diskusikan kebutuhan pasien yang tidak
terpenuhi

1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam

membimbing pasien melaksanakan kegiatan
pertama dan kedua yang telah dilatih. Beri
pujian
2. Bersama keluarga
melatih pasien melakukan kegiatan ketiga yang
dipilih
3. Anjurkan
membantu pasien sesuai jadual dan berikan
pujian

1. Evaluasi kegiatan pemenuhan

kebutuhan pasien dan berikan pujian
2. Diskusikan
kemampuan yang dimiliki
3. Latih
4. kemampuan yang dipilih, berikan pujian
4. Masukkan pada jadual
pemenuhan kebutuhan dan kegiatan
yang telah dilatih

4
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
membimbing pasien melaksanakan kegiatan
pertama, kedua dan ketiga. Beri pujian
2.
Bersama keluarga melatih pasien melakukan
kegiatan keempat yang dipilih
3. Jelaskan follow up ke
RSJ/PKM, tanda kambuh, rujukan
4. Anjurkan membantu pasien
sesuai jadual dan memberikan pujian

1. Evaluasi kegiatan berpikir positif

1. Evaluasi kegiatan berpikir positif tentang diri,
tentang diri sendiri, beri pujian. Kaji ulang keluarga dan lingkungan. Beri pujian. Kaji risiko
risiko bunuh diri
bunuh diri
2.
2. Diskusikan harapan dan masa
Latih cara mengendalikan diri dari
depan
dorongan bunuh diri: buat daftar aspek
3. Diskusikan
positif keluarga dan lingkungan, latih
cara mencapai harapan dan masa depan
afirmasi/berpikir aspek positif keluarga
dan lingkungan
4. Latih cara-cara mencapai
3.
harapan dan masa depan secara bertahap
Masukkan pada jadual latihan berpikir
(setahap demi setahap)
positif tentang diri, keluarga dan
5.
lingkungan
Masukkan pada jadual latihan berpikir positif
tentang diri, keluarga dan lingkungan dan
tahapan kegiatan yang dipilih
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
memberikan pujian dan penghargaan
memberikan pujian dan penghargaan pada
atas keberhasilan dan aspek positif
pasien serta menciptakan suasana positif dalam
pasien. Beri pujian
keluarga. Beri pujian
2.
2. Latih cara Bersama keluarga berdiskusi dengan pasien
memberi penghargaan pada pasien dan tentang harapan masa depan serta langkahmenciptakan suasana positif dalam
langkah mencapainya
keluarga: tidak membicarakan keburukan
3. Anjurkan
anggota keluarga
membantu pasien sesuai jadual dan berikan
pujian
3. Anjurkan
membantu pasien sesuai jadual dan
memberi pujian

Bantu pasien memenuhi kebutuhannya yang

realistis
5. Masukan pada jadual kegiatan pemenuhan
kebutuhan

PERTEMUAN
3

1. Evaluasi kegiatan berpikir positif tentang diri,

keluarga dan lingkungan serta kegiatan yang
dipilih. Beri pujian
2. Latih tahap kedua
kegiatan mencapai masa depan
3. Masukkan pada jadual latihan berpikir
positif tentang diri, keluarga dan lingkungan,
serta kegiatan yang dipilih untuk persiapan
masa depan

1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam

memberikan pujian, penghargaan, menciptakan
suasana keluarga yang positif dan kegiatan awal
dalam mencapai harapan masa depan. Beri
pujian
2. Bersama
keluarga berdiskusi tentang langkah dan
kegiatan untuk mencapai harapan masa depan
3. Jelaskan follow up
ke RSJ/PKM, tanda kambuh, rujukan

4. Anjurkan
membantu pasien sesuai jadual dan
memberikan
pujian pemenuhan kebutuhan
1. Evaluasi kegiatan pemenuhan kebutuhan
1.
Evaluasi kegiatan
pasien, kegiatan yang dilakukan pasien dan
pasien,kegiatan yang telah dilatih, dan minum
berikan pujian
obat Berikan pujian
2. Jelaskan tentang obat
2. Diskusikan
yang diminum (6 benar: jenis, guna, dosis,
kebutuhan lain dan cara memenuhinya
frekuensi, cara, kontinuitas minum obat) dan
tanyakan manfaat yang dirasakan pasien
3. Diskusikan kemampuan yang
dimiliki dan memilih yang akan dilatih.
3. Masukkan pada jadual
Kemudian latih
pemenuhan kebutuhan, kegiatan yang telah
dilatih dan obat
4. Masukkan pada jadual pemenuhan
kebutuhan, kegiatan yang telah dilatih, minum
obat

PEDOMAN ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA

NO DIAGNOSA TINDAKAN

1
1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam
merawat pasien

1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam

membimbing pasien memenuhi
2. kebutuhannya. Beri pujian
Jelaskan pengertian, tanda & gejala, dan proses
terjadinya waham (gunakan booklet)
2. Latih cara
memenuhi kebutuhan pasien
KELUARGA
3. Jelaskan cara merawat: tidak
disangkal, tidak diikuti/diterima (netral)
3. Latih cara melatih
kemampuan yang dimiliki pasien
4. Latih cara mengetahui kebutuhan
pasien dan mengetahui kemampuan pasien
4. Anjurkan
membantu pasien sesuai jadual dan
5. Anjurkan membantu pasien sesuai memberi pujian
jadual dan memberi pujian

PERTEMUAN
3
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
membimbing memenuhi kebutuhan pasien dan
membimbing pasien melaksanakan kegiatan
yang telah dilatih. Beri pujian
2. Jelaskan obat yang
diminum oleh pasien dan cara membimbingnya
3. Anjurkan membantu
pasien sesuai jadual dan memberikan pujian

4
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
membimbing memenuhi kebutuhan pasien,
membimbing pasien melaksanakan kegiatan
yang telah dilatih dan minum obat. Berikan
pujian
2. Jelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda
kambuh, rujukan
3. Anjurkan membantu pasien sesuai
jadual dan memberikan pujian

PERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA

PERTEMUAN
5 S.D 12
1. Evaluasi kegiatan latihan
berkenalan, berbicara saat
melakukan kegiatan harian dan
sosialisasi. Beri pujian
2. Latih kegiatan harian
3. Nilai kemampuan yang telah
mandiri
4. Nilai apakah isolasi sosial
teratasi
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
merawat/melatih pasien
berkenalan, berbicara saat
melakukan kegiatan harian/RT,
berbelanja & kegiatan lain dan
follow up. Beri pujian
2. Nilai kemampuan keluarga
merawat pasien
3. Nilai kemampuan keluarga
melakukan kontrol ke RSJ/PKM
1. Evaluasi kegiatan latihan
perawatan diri: kebersihan diri,
berdandan, makan & minum, BAB &
BAK. Beri pujian
2. Latih kegiatan
harian
3. Nilai
kemampuan yang telah mandiri
4. Nilai apakah perawatan diri telah
baik

1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam

merawat/melatih pasien dalam
perawatan diri: kebersihan diri,
berdandan, makan & minum, BAB &
BAK. Beri pujian
2. Nilai kemampuan
keluarga merawat pasien
3. Nilai
kemampuan keluarga melakukan
kontrol ke RSJ/PKM

PERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA

PERTEMUAN
5 S.D 12
1. Evaluasi kegiatan latihan
menghardik & obat & bercakapcakap & kegiatan harian. Beri
pujian
2. Latih kegiatan
harian
3. Nilai kemampuan yang
telah mandiri
4.
Nilai apakah halusinasi terkontrol
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
merawat/melatih pasien
menghardik & memberikan obat &
bercakap-cakap & melakukkan
kegiatan harian dan follow up. Beri
pujian
2. Nilai
kemampuan keluarga merawat
pasien
3. Nilai
kemampuan keluarga melakukan
kontrol ke RSJ/PKM
1. Evaluasi kegiatan latihan fisik1,2
& obat & verbal & spiritual. Beri
pujian
2. Nilai
kemampuan yang telah mandiri
3. Nilai apakah PK
terkontrol
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
merawat/melatih pasien fisik,
memberikan obat, cara bicara yang
baik & kegiatan spiritual dan follow
up. Beri pujian
2. Nilai kemampuan
keluarga merawat pasien
3. Nilai kemampuan
keluarga melakukan kontrol ke
RSJ/PKM
1. Evaluasi kegiatan latihan dan
berikan pujian.
2. Latih kegiatan dilanjutkan
sampai tak terhingga
3. Nilai kemampuan
yang telah mandiri
4. Nilai apakah harga diri pasien
meningkat

PERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA

PERTEMUAN
5 S.D 12
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
membimbing pasien melakukan
kegiatan yang dipilih oleh pasien.
Beri pujian
2. Nilai
kemampuan keluarga mmbimbing
pasien
3. Nilai kemampuan keluarga
melakukan kontrol ke RSJ/PKM

1. Evaluasi kegiatan latihan

peningkatan positif diri, keluarga
dan lingkungan. Beri pujian
2.
Evaluasi tahapan kegiatan
mencapai harapan masa depan
3. Latih kegiatan harian
4. Nilai kemampuan yang
telah mandiri
5.
1.
Evaluasi
keluarga
Nilai
apakahkegiatan
risiko bunuh
diri dalam
memberikan
pujian,
penghargaan,
teratasi
menciptakan suasana yang positif
dan membimbing langkah-langkah
mencapai harapan masa depan.
Beri pujian
2. Nilai kemampuan
keluarga merawat pasien
3. Nilai
kemampuan keluarga melakukan
kontrol ke RSJ/PKM

1. Evaluasi kegiatan pemenuhan

kebutuhan, kegiatan yang dilatih
dan minum obat. Beri pujian
2. Nilai
kemampuan yang telah mandiri
3. Nilai
apakah frekuensi munculnya
waham berkurang, apakah waham
terkontrol

PERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA

PERTEMUAN
5 S.D 12
1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam
membimbing memenuhi kebutuhan
pasien, membimbing pasien
melaksanakan kegiatan yang telah
dilatih, minum obat. Berikan pujian
2. Nilai kemampuan
keluarga merawat pasien
3. Nilai kemampuan
keluarga melakukan kontrol ke
RSJ/PKM