Professional Documents
Culture Documents
GENEZA
www.virtual-project.eu
Genesis
Bernard Beckett, 2009
Publicat pentru prima dat n Marea Britanie de
Quercus Publishing Pic
PRIMA OR
Anax o lu pe coridorul lung. Nu se auzea nimic altceva dect
uieratul fin al filtrului de aer de deasupra. Luminile ardeau slab,
conform noilor reglementri. i amintea zile mai luminoase, ns
nu vorbea niciodat despre ele. Era unul dintre Pcatele Mari s
te gndeti la lumin drept calitate a trecutului.
Anax ajunse la captul coridorului, apoi o coti la stnga. Se
uit la ceas. Or fi vznd-o c se apropie sau, cel puin, aa se
zvonea. Ua se deschise ncet, la fel ca tot ce era n Zona
Academiei.
Anaximander?
Anax ncuviin din cap.
Comisia era alctuit din trei Examinatori, aa cum prevedeau
reglementrile. Slav Domnului! Amnuntele examinrii erau
pstrate secret, iar zvonurile circulau cu repeziciune printre
candidai.
Imaginaia este copilul bastard al i al nepsrii, i plcea
tutorelui ei Pericle s spun, iar apoi aduga ntotdeauna: Nu c
a avea eu ceva mpotriva bastarzilor.
Anax i iubea tutorele. Nu l va dezamgi. Ua se nchise n
urma ei.
Examinatorii stteau la o mas nalt, cu pupitrul ntunecat din
lemn lefuit.
F-te comod, vorbi Examinatorul din mijloc.
Era cel mai mare dintre cei trei, mai nalt dect toi pe care i
vzuse Anax vreodat. Ceilali preau btrni i slabi n
comparaie cu el, ns simea ochii cercettori i necrutori
aintii asupra ei. Astzi nu va presupune nimic. Distana dintre ei
era evident. Anax tia c interviul va fi nregistrat.
EXAMINATORUL: Au fost alocate cinci ore pentru examinarea
ta. Poi s ceri clarificri n caz c nu nelegi vreuna dintre
ntrebri, ns nevoia de a face asta va fi luat n calcul la
EXAMINATORUL: Pericle.
Examinatorul pronunase numele de parc ar fi avut vreun fel
de putere asupra lui. Anax nu putea ti dac asta este bine sau
ru. Atept ntrebarea urmtoare, spernd c vor ajunge curnd
la materia pe care ea o stpnea cel mai bine, anume viaa
remarcabil i epoca n care trise Adam Forde.
EXAMINATORUL: Dup prerea ta, Platon a avut succes n a-i
atinge elurile?
ANAXIMANDER: Asta depinde de ceea ce se consider a fi
elurile lui. Dac ceea ce a cutat au fost puterea i statutul
personal, care cred c sunt o estimare corect a motivaiilor lui,
atunci, cel puin pe durata vieii lui, a fost capabil s-i impun o
influen considerabil. Totui, dac ntrebarea se refer la
capacitatea lui de a crea un stat ideal, n care oamenii i
societatea s-i poat valorifica cel mai bine potenialul, atunci e
mai greu de tiut. Probabil c istoriei i-ar fi fost mai uor s l
judece pe Platon dac Adam Forde nu s-ar fi nscut.
Simpla rostire a numelui o relax. Adam fusese mereu n
gndurile ei timp de trei ani de zile. Dei el murise cu mult timp
nainte ca ea s se fi nscut, Anax simea c-l cunoate la fel de
bine cum cunotea pe oricine. Studiaseattea transcrieri, urmase
attea indicii, ns, mai presus de toate, avea ceea ce Pericle
numea vocaia lui. Dac nu reuea s-i impresioneze pe
Examinatori acum, atunci nu le va putea ctiga aprecierea
niciodat. i asta nsemna n fine, nici nu ndrznea s
gndeasc mai departe. i promisese lui Pericle c nu o va face.
EXAMINATORUL: Da, Adam.
Anax nu cunoscuse pe cineva care s-i pronune numele fr
s se opreasc i s se gndeasc la semnificaia lui. Noii
gnditori i minimalizau importana.
Nu este nimic deosebit la chibritul care aprinde focul, suna
motto-ul lor, n afar de faptul c el este cel care aprinde focul.
ns chiar i ei se opreau dup ce-i rosteau numele.
EXAMINATORUL: n primul rnd, trebuie s aud cte ceva
despre nceputurile lui Adam. Cine erau prinii lui i cum i-a
petrecut primii ani? Toat lumea tie despre noaptea de paz,
fiecare tnr poate s ne spun povestea cuvnt cu cuvnt, ns
viaa lui Adam nu a nceput n noaptea aceea. Spune-ne cum
crezi tu c a ajuns acolo.
care-i supraveghea.
EXAMINATORUL: i care era natura relaiei dintre Adam i
partenerul lui de paz?
ANAXIMANDER: Toate conversaiile dintre santinele erau
monitorizare i nregistrate, aa c avem o idee despre dinamica
relaiei dintre Adam i partenerul lui, Joseph. Ar trebui s adaug
aici c santinelele erau obligate s ndeplineasc o serie de
instruciuni fixate de calculator pentru a-i menine atenia
treaz. V spun asta, deoarece, cu permisiunea dumneavoastr,
mi-ar plcea s reproduc o conversaie dintre Joseph i Adam,
nregistrat cu o zi nainte de incidentul iniial.
EXAMINATORUL: Dac socoteti c te ajut s rspunzi la
ntrebare.
Anax se opri. Pericle o asigurase c era o idee bun, chiar dac
aceast memorare era o schem simpl i multe manuale de
examinare nu o recomandau pentru c nsemna risip de timp.
ncercau oare s o descurajeze s-o fac? Mai bine s nu se
ntrebe. Va urma sfatul lui Pericle. l va face mndru.
ANAXIMANDER: Aceasta a fost nregistrat la ora 18 i 40 de
minute, la dou ore dup nceperea schimbului de opt ore.
Joseph: Vezi ceva?
Adam: Da.
J: Ce?
A: [cu vocea ridicat] O nav mai mare dect un munte,
croindu-i drum ctre zid. Acum se ridic din ap, Doamne, poate
zbura! Avem de-a face cu o aeronav. Are tunuri.
Sunt aintite ctre noi, Doamne, vom muri!
J: Bine, doar am ntrebat. tii c nregistreaz conversaiile
astea, nu?
A: Nimeni nu le ascult.
J: De unde tii tu?
A: Crezi c, dac ar fi monitorizat cineva bazaconiile pe care le
ndrug, nu ar fi spus deja ceva?
J: Omule, plpie becul tu.
A: tiu.
J: Trebuie s nimereti galbenul acum, apoi portocaliul.
A: Da, atept.
J: Acum, pn nu se complic prea tare.
A: Portocaliu, apoi albastru, apoi verde, i acum, ateapt,
A: i mai bine.
Ochii celor doi brbai se plimbar nainte i napoi de la
monitor la scena ce se desfura n larg. Imaginea nghe. Era,
ntr-adevr o barc mic, aa cum indicase scanner-ul. O und de
comunicare dinspre turnul din sud i fcu auzit prezena.
W: Vedei?
J: Sigur Ruth, ne ocupm noi de asta.
W: Dai-i btaie atunci!
A: E doar aceea.
J: Ai grij aici. Pot fi mai multe ascunse.
A: Cnd ai mai auzit c s-ar mai fi ascuns vreuna?
J: Se poate ntmpla. Asta zic. Eti narmat? Du-te atunci. Te
acopr eu.
A: Stai puin.
J: Trebuie s mergi.
A: Vreau doar s vd cu ce am de-a face.
J: O s-i spun dac mai vd ceva neobinuit.
A: Numai o secund.
Adam rmase cu ochii fixai pe ecran. Era mpotriva
regulamentului. Trgtorul trebuia s prseasc postul de paz
nainte c victima s fie identificat. Cnd Soldatul vedea cu ce
are de-a face, trebuia s tie c are o arm aintit asupra
capului lui. Era perfect normal. Nu conta ct de bun fusese
antrenamentul, mereu exista o mic ans ca Soldatul s ezite s
trag ntr-o victim neajutorat. Iar statul nu-i putea asuma
niciun risc n vremea molimei.
J: [cu mna alunecnd pe arm] tii ce ordine am.
A: Of, Doamne, uite. E doar o feti. De unde naiba a mai venit
i asta?
Amndoi privir ecranul. Barca era ntr-adevr mic. Prea
greu de crezut c ar fi fost capabil s bat tot drumul de la cel
mai apropiat petic de pmnt. Adam i-a zrit ochii. Aa a explicat
el n faa Curii c i-a vzut i c erau mari i nfricoai, uitnduse nenelegtori la bariera imens de metal ce cretea din
ocean. Vela improvizat, triunghiular a brcuei era uzat i
inutil. Barca se cltina periculos de aproape de minele
plutitoare.
J: [cu vocea tremurnd] Omule, te rog, pleac de aici! Nu vreau
s trebuiasc s te mpuc.
PRIMA PAUZ
Dar m supraveghezi?
Poftim?
Confuzia i se citi pe fa.
Eti paznic, nu? Eti aici ca s te asiguri c eu nu ncerc s
comunic cu cineva.
Cum ai putea s faci asta? replic el. ntreaga cldire este
strict supravegheat. Tot traficul electronic este blocat.
tiu. M gndeam doar c tu eti nc o msur de
siguran.
Paznicul ncepu s rd.
Ce? se minun Anax. Ce-i aa nostim?
M gndeam la acelai lucru despre tine, spuse el.
Acum observ nc o u.
Deci eti
Da, pe aici.
Cum merge?
Nu tiu. Nu m ateptam la pauze.
Nu. E enervant, nu-i aa?
Puin.
Apropo, eu sunt Anax.
M bucur s te cunosc. Soc.
M bucur s te cunosc, Soc.
Care e subiectul tu?
Crezi c ar trebui s discutm asta?
Ne-ar fi pus, oare, n aceeai camer dac nu ar fi vrut s o
facem?
Probabil ne urmresc, cut Soc o explicaie.
Anax l plcu.
Era bun la primele impresii. Avea maniere rafinate i era
cumsecade, simea asta.
Au fost dificile ntrebrile tale? fcu Anax.
Majoritatea au fost n regul, rspunse el. Am fost dobort
de o ntrebare de etic. Nu e specialitatea mea. Poate vorbesc
prea mult.
i mie mi s-a ntmplat la fel, zise ea.
Vestea pru c l face s se simt mai uurat. Soc o privi pe
Anax de parc ar vrea s o citeasc. Se aplec repede nainte, iar
Anax, surprins, se trase napoi. i cobor vocea pn cnd nu
era mai mult dect un murmur.
ORA A DOUA
Anax pi n linite napoi ctre u, evitnd privirea lui Soc. Se
uit la Examinatori, simindu-se i mai nervoas ca nainte. Din
cte i putea ea da seama, acetia nu se micaser deloc.
ncerc s-i imagineze despre ce vorbiser.
Examinatorul principal atept pn cnd aceasta se aez la
locul ei, apoi trecu direct la ntrebarea urmtoare, ca i cnd
pauza ar fi avut loc doar n imaginaia ei.
EXAMINATORUL: Care au fost circumstanele care au dus la
arestarea lui Adam?
ANAXIMANDER: Detaliile legate de arestarea lui Adam
constituie punctul culminant. Dup cum am mai spus, muli
factori din comportamentul lui sugerau c faptele lui pentru
salvarea fetei, care din motive evidente a fost numit Eva, au
fost spontane mai degrab dect plnuite.
La fel ca n fiecare caz de execuie forat, nregistrrile de la
turnul de paz, din preajma morii lui Joseph au fost analizate, iar
schimbul de sarcini din timpul incidentului a ridicat imediat
semne de ntrebare.
Au fost trimii experi s examineze zidul maritim i au gsit
indicii compromitoare. Tranzaciile efectuate de Adam pentru
procurarea proviziilor au fost monitorizate, i, dei el folosise un
card furat pentru procurarea unei cantiti mai mari de mncare
i ap, era ncontinuu monitorizat. Chipul lui de urmrire a fost
activat, iar noaptea urmtoare, cnd acesta s-a strecurat afar
din dormitor, o echip de intervenie i-a urmrit fiecare micare.
EXAMINATORUL: Nu i se pare ciudat c cineva ca Adam, att
de priceput tehnic, a ignorat pericolul chipurilor de urmrire?
ANAXIMANDER: Exist foarte multe speculaii cu privire la
motivaia lui Adam n acel moment. Din nou, problema teoriilor
conspiraiei este presupunerea lor c oamenii sunt capabili de a
exercita un control sofisticat asupra evenimentelor. Sunt de
A DOUA PAUZ
Uile se deschiser automat i de data asta Anax prsi
camera cu moralul mai ridicat. Nu se simise altfel spunnd
povestea Examinatorilor dect atunci cnd i-o relatase lui Pericle
ntr-una dintre nesfritele lor sesiuni practice.
Nu mai era niciun strin n camera de ateptare. De data asta
Anax era singur cu gndurile ei, care se ntoarser n mod
natural ctre tutorele ei ndrgit i la prima dat cnd s-au
ntlnit.
Anax avea un loc preferat, un pisc deasupra vechiului ora.
Mergea adeseori acolo dup cursuri. De obicei mergea singur.
Nu era o singuratic, doar c prietenilor ei nu le plceau
plimbrile. Pierdei un apus spectaculos, sunau mesajele pe
care le trimitea ea, ns rspunsul era mereu acelai: Descarcl. Insulta preferat a vremii.
Abia n ultimii ani de coal, Anax ncepu s-i de seama c nu
era ca toi ceilali. Nu nelegea nonalana ce apruse ntr-o zi
fr avertizare, mprtiindu-se printre colegii ei, asemenea unei
boli. Era ca i cnd ar fi trecut pe lng un ntreg stadiu de
dezvoltare.
ncercase s explice asta celui mai bun prieten al ei, Thales.
Cred c e ceva n neregul cu mine.
Ce vrei s spui?
Pi, nu cred c sunt ca tine. nc mi place ceea ce nvm.
Nu neleg lucrurile despre care vorbii. Brfa. Mi-e dor de
vremurile de altdat i de jocuri.
i ia doar mai mult timp s creti mare, i spuse Thales,
prnd ncreztor c asta se va ntmpla curnd.
Anax nu era att de sigur.
Aa c, n fiecare sear dup cursuri, n acea var, n loc s se
grbeasc n apartamentul ei i s intre pe mess, o activitate
deloc interesant pentru ea, fcea un ocol pe dealuri. Nu mergea
asta.
Se pricepea la cuvinte. i ddu dosarele lui s le studieze i fix
o tax preliminar. Ea se surprinse pe sine, pe profesori i pe
colegii de clas cnd punctase printre primii. Mai departe,
gsirea unui sponsor se dovedi floare la ureche.
sta era ultimul lucru ce avea s fie simplu pentru ea.
Provocarea pregtirii pentru ziua de azi fusese mai grea dect i
imaginase ea vreodat, ns i fcu fa mpreun cu Pericle; iar
cnd lucrurile se ngreunau, se crau iari pe vrful dealului i
stteau mpreun n linite, ntorcndu-i privirea spre trecut.
Merse acolo acum, n mintea ei. Academia era cea mai elitist
instituie de pe pmnt. Membrii Academiei sftuiau
conductorii. Ei singuri coordonau experimentele, extindeau
cunoaterea. Ei fceau schia viitorului.
Pericle obinuia s-i spun mereu c era mai mult de capul ei
dect i ddea ea seama, iar acum, n pragul examinrii, putea
s nu se mai ndoiasc de asta. Cunotea att de bine povestea
asta! Nu se putea imagina cunoscnd-o mai bine. Nu l va
dezamgi.
Anax i deschise ochii cnd auzi zgomotul uilor culisndu-se.
Merse napoi la locul ei n faa Examinatorilor.
A TREIA OR
EXAMINATORUL: n urmtoarea sesiune de examinare va trebui
s discutm mai amnunit despre timpul pe care l-a petrecut
Adam cu Art. Ai pregtit holograma?
ANAXIMANDER: Da. Amndou sunt ncrcate i gata de
proiecie.
Candidaii trebuiau s pregteasc dou holograme care s
ilustreze aspecte din biografia studiat. Pericle propusese
conversaia dintre Adam i Joseph n turnul de paza pentru
seciunea nti, ns Anax insistase asupra conversaiilor dintre
Art i Adam.
EXAMINATORUL: Ce ai folosit pe post de surs de informare
pentru a studia aceast perioad?
ANAXIMANDER: Am folosit transcrierile furnizate de edina
Oficial, firete, ns am studiat i toate comentariile pe care leam gsit. Am corespondat cu doi dintre autorii celor mai recente
interpretri, ns asta putei gsi i n prezentarea mea
preliminar, aa c poate v referii la altceva. naintes
construiesc holograma am discutat n amnunt transcrierile cu
tutorele meu, Pericle. Ne-am ntrebat ce s-ar fi putut ntmpla pe
parcursul numeroaselor sesiuni nenregistrate. Am aplicat
metoda Socratic n interpretrile noastre, provocndu-ne
reciproc i testndu-ne nelegerea. Ceea ce am gsit am aflat
punnd totul la ndoial. La asta v referii?
EXAMINATORUL: Care a fost cel mai mare impediment ntlnit
n pregtirea hologramei?
ANAXIMANDER: Cred c e problema cu care se confrunt toi
care se pregtesc pentru astfel de prezentare. Transcrierea cu
care lucram era doar o mulime de cuvinte pe o pagin. Nu mi-a
spus nimic despre atitudinea participanilor n timpul
conversaiei, intonaiile folosite, accentul sau sincronizarea.
Nimic despre atitudinea lor.
nc mai am un minut.
Ei, o s-l petrecem certndu-ne asupra fiabilitii ceasului
tu.
Mcar eu am unul.
Eu am numrat n minte.
Atunci de ce mai vorbeti dac timpul a expirat?
Adam se holb la android, cu zmbetul nepenit i cu flcile
ncordate. O singur lacrim czu din ochii lui Art i i brzd faa
ridat.
Examinatorii oprir holograma, iar imaginea se estomp. Anax
se ntoarse spre comisie. ncerc s-i nbue sentimentul
inexplicabil ce aprea de fiecare dat cnd vedea partea aceasta
din hologram.
EXAMINATORUL: Un gest interesant. O s ntrerupem
vizionarea cnd simim nevoia de a-i pune ntrebri legate de
interpretare. De ce plnge Art acum? Nu se menioneaz asta n
transcriere.
ANAXIMANDER: Transcrierea menioneaz foarte puine lucruri
despre expresia participanilor. Mie ns mi se pare clar c
programatorii sunt interesai s-l determine pe Adam s
interacioneze cu Art, iar pentru asta ar folosi orice mecherie
posibil.
EXAMINATORUL: Istoricii s-au certat n legtur cu
sentimentele lui Adam fa de tovarul lui mecanic. Ce crezi c
se ntmpl n aceste stadii timpurii?
ANAXIMANDER: Adam este furios. Asta reiese clar din
transcriere. Agresiunea din frazele astea nu ne poate conduce
spre un alt fel de concluzie. ntrebarea e cu ce fel de furie ne
confruntm? Este de natur eroic? ine de principiile lui? Nu
cred. Aa c am ales s nu art sfidarea, caracteristic att de
puternic atribuit lui n momentul acesta. Nu cred c Adam e
sfidtor. Cred c e speriat.
EXAMINATORUL: i care este rspunsul tu personal fa de
slbiciunea lui?
ANAXIMANDER: Nu tiam c se va cere i un rspuns personal.
Ca istoric, pur i simplu ncerc s
EXAMINATORUL: Cum te face s te simi faptul c-l vezi aa?
Examinatorul o lu pe neateptate, iar Anax se simi tulburat.
Un rspuns personal? Cu siguran, nu era menirea istoricului s
l tiu bine.
M lai s-mi spun povestea?
tii c o s am un rspuns pentru ea.
Cnd o s reueasc s fac mai muli roboi, zise Adam,
nici ei nu te vor plcea.
Se retrase n scaunul lui.
Art sttea naintea lui, ateptnd s continue povestea. Furia
lui Adam se mai risipise. Vorbea ncet, ca i cum i-ar fi cntrit
cuvintele, ca i cum acestea l surprindeau n ordinea n care i se
rostogoleau din gur.
n puzzle-ul Camera Chinezeasc, zise Adam, noi trebuie s
lum n consideraie o camer cu un set remarcabil de complex
de mnere i pedale. Cel mai elaborat set pe care i-l poi
imagina. Apoi, s presupunem c stau n mijlocul camerei i un
mesaj este transmis printr-o ni din perete, scris n ntregime
ntr-o limb pe care nu o cunosc. S zicem n chinez. Acum,
puzzle-ul pretinde c am o carte cu un set mare de instruciuni,
care-mi indic ce manet s trag pentru fiecare caracter scris n
bilet. Mnerele se mic toate i, observnd micarea lor, apoi
urmnd instruciunile, eu trag de mai multe manete i aps mai
multe pedale; ntr-un trziu manetele se opresc i arttorul
mainii indic o schem peperete, luminnd caracterele pe care
ar trebui s le copiez eu n scrisoarea cu rspunsul.
Fac cum mi spune maina i dau mesajul prin ni. Nu am
neles nota care intra i nici pe aceea care ieea. Dar, pentru c
am acionat manetele i pedalele, biletul are sens pentru
vorbitorul de limb chinez de dincolo de zid.
El scrie alt bilet, eu mi urmez mai departe instruciunile i aa
merge mai departe totul. Astfel are loc o conversaie ntre mine
i un vorbitor de limba chinez. Numai c eu nu cunosc
coninutul mesajului care trece prin nie. Sunt implicat ntr-o
conversaie lipsit de gndire.
Ideea, dup cum am fost nvai, este aceea c mai este ceva
dect simpla mecanic n contiin. Exist o diferen ntre
aparenele gndirii i gndirea nsi. Vorbitorul de limb chinez
gndete c dincolo de zid se afl o entitate gnditoare cu care
vorbete, ns aceast ipotez e destul de greit. Nu exist
dect o mainrie cu manete i pedale, iar eu sunt n mijlocul ei,
urmrind instruciuni, nenelegnd nimic. i asta cred eu c eti.
A TREIA PAUZ
Uile se culisar. Anax se ddu napoi pn ce prsi
ncperea, cu capul uor plecat n obinuitul semn de respect.
S ne explici de ce vrei s intri n Academie. ntrebarea
evident. Att de evident nct nici ea, nici Pericle nu se
gndiser s struie asupra ei. Anax simi cum o cuprinde
panica. Se strdui s se calmeze, s se concentreze. Era evident,
nu-i aa? De ce ar vrea cineva s intre la Academie? Pentru c
toat lumea voia s intre la Academie. Pentru c, dac ar fi s nu
vrei asta, atunci ai fi pasibil de defectare, ai fi suspect.
Dar sta era un rspuns slab, nedemn de un candidat autentic.
Anax pi prin camer, imaginndu-i c Pericle ar fi lng ea.
ncerc s-i pun ntrebrile pe care le-ar pune el. ncepe cu
nceputul, ar zice el. Ce anume face Academia? Anax ncerc s
rspund. Academia conduce societatea. Academia face
societatea s fie ceea ce e. i ce e societatea noastr?
continu vocea imaginar a lui Pericle. Anax nelese. Dorina ei
de a intra la Academie nu se putea explica fr ca ea s fac
referire mai nti la dragostea pe care o purta epocii ei, cea mai
bun dintre toate epocile istoriei.
Slbiciunea Republicii era bine neleas, dar la fel de bine
nelese erau i slbiciunile societii pe care urmrea s-o
nlocuiasc. Lumea pre-republican czuse prad fricii.
Schimbarea venise prea repede pentru popor. Credinele
deveniser fundamentale, iar graniele mai stricte. n timp,
nimnui nu i se permisese s-i pstreze individualitatea; nainte
toi se defineau prin naionalitate, culoare, crez, generaie i
clas. Ca un val uria, frica spulberase toate acestea.
Art avea dreptate. La urma urmei, viaa era definit de moarte.
Pndii de uitare, suntem prini n capcana groazei, sfiai de
finalul ce se apropie. Frica e atotprezent, ateptnd s ias la
suprafa.
ULTIMA OR
O lsar s atepte nc douzeci de minute. Camera era
ntunecoas cnd se ntoarse, ca i cum ar fi fost pregtit
pentru nc o hologram, ceea ce nu ar fi n regul, deoarece ei
vzuser tot ce pregtise ea.
EXAMINATORUL: Anaximander, i-am cerut s te gndeti de ce
vrei s intri n Academie. i-ai pregtit rspunsul?
ANAXIMANDER: Da. i, ca s l nelegei pe deplin
Examinatorul i opri explicaia ridicndu-i mna.
EXAMINATORUL: nc nu, Anaximander. nti avem alte
chestiuni de care trebuie s ne ocupm.
Anax i privi pe toi trei, observnd din nou lumina redus.
ANAXIMANDER: Nu cred c neleg.
EXAMINATORUL: Povestea lui Adam nc nu e terminat.
ANAXIMANDER: Ai vrea s interpretez Dilema Final? Dup
cum tii, nu am pregtit nicio hologram pentru episodul acesta,
dar sunt gata s i analizez desfurarea i implicaiile.
EXAMINATORUL: Ct timp trece ntre ultima scen pe care neai artat-o i Dilema Final?
ANAXIMANDER: Trei luni i o zi.
EXAMINATORUL: i nu ai s ne spui nimic despre ce a avut loc
n aceast perioad?
ANAXIMANDER: Pot doar s speculez. Este bine tiut c
eventualele nregistrri din acea perioad s-au pierdut.
EXAMINATORUL: Nu i se pare ciudat c nu s-a mai pstrat
nimic?
ANAXIMANDER: Asemenea lacune sunt de neles, n special
pentru perioada premergtoare Marelui Rzboi. Muli istorici sunt
de prere c Republica a distrus premeditat nregistrrile fcute.
Desigur, cnd deznodmntul a devenit clar, toate filele
importante au fost terse deliberat.
EXAMINATORUL: i tu accepi explicaia asta?
unui muribund.
ANAXIMANDER: Nu trebuie s fie aa. Cu siguran mai exist o
cale.
Micarea fu milos de rapid, deoarece Anax se afla n minile
unui expert. Pericle i suci capul n sus i spre stnga. Ea simi
ruptura gtului i braul lung al lui Pericle croindu-i cale adnc
nuntrul ei, deconectnd-o pentru ultima dat.