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So Paulo
2012
Dra.
Yara
Universidade de So Paulo
Instituto Oceanogrfico
Julgada em ____/____/_____
________________________________
Prof(a). Dr(a).
_____________
Conceito
________________________________
Prof(a). Dr(a).
_____________
Conceito
________________________________
Prof(a). Dr(a).
!
_____________
Conceito!
i!
Contedo
AGRADECIMENTOS!....................................................................................................................................!iv!
RESUMO!.............................................................................................................................................................!vi!
ABSTRACT!........................................................................................................................................................!vii!
I. INTRODUO!...............................................................................................................................................!1!
I. 1. Oceanografia e Gesto Costeira Integrada: uma nova interdisciplinaridade.!...!1!
I. 2. O Processo do GCI e alguns instrumentos de gesto da Zona Costeira
brasileira.!.........................................................................................................................................................!6!
I. 3. Percepo ambiental e representaes sociais: potencial origem de conflitos
e tambm um possvel caminho para resoluo.!.....................................................................!10!
II. OBJETIVO:!...................................................................................................................................................!22!
II. 1. Objetivos especficos e hipteses:!........................................................................................!22!
III. MTODOS!..................................................................................................................................................!24!
III. 1. Aspectos da rea de estudo!...................................................................................................!24!
III. 2. A escolha do mtodo e procedimento de anlise para avaliar a percepo
ambiental e as representaes sociais!.........................................................................................!31!
III. 2. 1. Os grupos entrevistados e o estabelecimento da aproximao.!...................!34!
IV. RESULTADOS E DISCUSSO!.......................................................................................................!37!
IV. 1. Os entrevistados e os locais visitados.!.............................................................................!37!
IV. 1. 1. Entrevistados ligados alguma organizao.!....................................................!37!
IV. 1. 2. Comunidades da ilha de Canania.!.........................................................................!39!
IV. 1. 3. Comunidades da Ilha do Cardoso.!...........................................................................!40!
IV. 1. 3. 1. Pontal de Leste.!.......................................................................................................!40!
IV. 1. 3. 2. Cambri.!......................................................................................................................!42!
IV. 1. 4. Comunidade do Mandira.!..............................................................................................!45!
IV. 2. Os diversos significados do Meio Ambiente.!..............................................................!47!
IV. 2. 1. Para os entrevistados envolvidos com organizaes.!...................................!47!
IV. 2. 2. Para as comunidades da ilha de Canania.!........................................................!50!
IV. 2. 3. Para as comunidades da Ilha do Cardoso.!..........................................................!53!
IV. 2. 4. Para a comunidade do Mandira.!...............................................................................!56!
IV. 2. 5. Consideraes parciais!..................................................................................................!59!
IV. 3. Percepes sobre o ambiente da regio de Canania e seu entorno:
atualidade, mudanas e futuro.!.........................................................................................................!62!
IV. 3. 1. Para os entrevistados envolvidos com organizaes.!...................................!62!
IV. 3. 2. Para as comunidades da Ilha de Canania.!.......................................................!75!
IV. 3. 3. Para as comunidades da Ilha do Cardoso.!..........................................................!82!
IV. 3. 4. Para a comunidade do Mandira.!...............................................................................!93!
IV. 3. 5. Consideraes parciais.!..............................................................................................!105!
IV. 4. As representaes sobre Unidades de Conservao.!..........................................!107!
IV. 4. 1. Para os entrevistados envolvidos com organizaes.!................................!107!
IV. 4. 3. Para as comunidades da Ilha do Cardoso.!.......................................................!114!
IV. 4. 4. Para a comunidade do Mandira.!............................................................................!115!
IV. 4. 5. Consideraes parciais!...............................................................................................!122!
IV. 5. Responsabilidades.!..................................................................................................................!127!
IV. 5. 1. Para os entrevistados envolvidos com organizaes.!................................!127!
IV. 5. 2. Para as comunidades da ilha de Canania.!.....................................................!130!
IV. 5. 3. Para as comunidades da Ilha do Cardoso.!.......................................................!132!
IV. 5. 4. Para a comunidade do Mandira.!............................................................................!135!
IV. 5. 5. Consideraes parciais.!..............................................................................................!138!
V. CONCLUSO!..........................................................................................................................................!152!
VI. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS...........................................................................................154!
ii!
!
Lista de figuras
!
!
Figura 1 Passos do processo de desenvolvimento do GCI. Adaptado de OLSEN (2002). ... 6
Figura 2 Modelo esquemtico do processo de percepo ambiental. Adaptado de WHYTE
(1997)......................................................................................................................................17
Figura 3 localizao da rea de estudo. O municpio de Canania compreende uma poro
continental, Ilha de Canania, Ilha do Cardoso e outras ilhas menores. Para o Plano Estadual
de Gerenciamento Costeiro (Lei Estadual n 10.019/98), os municpios de Canania, Ilha
Comprida e Iguape integram o setor denominado Complexo Estuarino-Lagunar de Iguape e
Canania. Fontes de dados para confeco do mapa: Base de dados geogrficos do
Ministrio do Meio Ambiente (para limites dos estados e municpios) e National Geophysical
Data Center / NOAA (para linha de costa e contornos de grandes rios). ............................... 25
Figura 4 - Evoluo populacional de Canania no perodo de 1991 a 2010, de acordo com
dados do Censo IBGE.......................................................................................................... 29
Figura 5 Evoluo do PIB de Canania no perodo de 1999 a 2009. As barras representam
o PIB total anual, evidenciando ainda o valor adicionado por cada setor da economia. As
linhas representam a evoluo da contribuio relativa de cada setor para o PIB total. Fonte
dos dados: Fundao SEADE................................................................................................. 31
Figura 6 - Distribuio das representaes sobre meio ambiente categorizadas entre os cinco
grupos de entrevistados. ......................................................................................................... 49
Figura 7 - Imagens areas que podem ser visualizadas pelo programa Google Earth. A
Imagem obtida pelo satlite SPOT (10 metros de resoluo espacial na banda pancromtica)
mostrando a regio urbana da Ilha de Canania. B - Imagem do satlite Geo Eye (0,41
metros de resoluo espacial na banda pancromtica) mostrando detalhe de um bairro
recente na cidade (bairro Retiro das Caravelas), sendo possvel visualizar novas ruas,
diversos ancoradouros e rampas para embarcao e moradias de alto padro. ................... 68
Figura 8 Modelo conceitual da teoria da ativao da norma (adaptado de HOPPER et al.
(1991))...................................................................................................................................138
iii!
Lista de tabelas
Tabela 1 - Unidades de Conservao que abrangem o municpio de Canania e as regies
do entorno. .............................................................................................................................. 28
Tabela 2 Roteiro temtico para as entrevistas, contendo perguntas guias relacionadas aos
objetivos especficos da pesquisa. .......................................................................................... 33
Tabela 3 - Relao dos grupos e dos seus representantes entrevistados pelo presente
estudo ...................................................................................................................................... 34
Tabela 4 Resumo das caractersticas dos entrevistados ligados alguma organizao. ... 38
Tabela 5 Unidades de conservao citadas pelos entrevistados ligados organizaes. 111
Tabela 6 - Unidades de conservao citadas pelos entrevistados da Ilha de Canania. ..... 113
Tabela 7 Unidades de conservao, alm da Ilha do Cardoso, citadas pelos entrevistados
nas comunidades Ilha do Cardoso ........................................................................................ 115
Tabela 8 Unidades de Conservao, alm da RESEX Mandira, citadas pelos entrevistados
na comunidade do Mandira. .................................................................................................. 122
iv!
AGRADECIMENTOS
!
!
Agradeo Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel
Superior (CAPES) pelo apoio financeiro que permitiu dedicao dissertao
e aos estudos do Mestrado.
Agradeo ao Instituto Oceanogrfico da USP pelo apoio e estrutura
fornecida, especialmente na figura do diretor, Dr. Michel de Mahiques, e das
funcionrias da Secretaria de Ps-Graduao, Silvana, Ana Paula e Letcia, e
a funcionria Maria de Ftima do servio de bases. Tambm gostaria de
registrar um agradecimento especial aos funcionrios da Base de Canania
Dr. Joo de Paiva Carvalho: Amaury, Zeca, Srgio, Non, Ulisses, Joo,
Cebola, Cleiton, Ftima e cia. e tambm aos funcionrios terceirizados da
segurana. Todos foram extremamente importantes para a realizao deste
trabalho.
Agradeo ao pessoal da Comisso de Cultura e Extenso, na figura da
Dra. Elisabete Braga, pela apreciao positiva da proposta para uma ao
educativa durante a semana para conservao dos manguezais em
Canania. Agradeo tambm ao pessoal de Canania que realiza esta e
outras aes fantsticas na regio, o pessoal da Rede Canania,
funcionrios da Fundao Florestal, Instituto de Pesca e outras insituies.
Agradeo tambm Esther e Roberta por terem contribudo de maneira
fundamental para a realizao desse evento (e parabns pelo mestrado
meninas).
Agradeo ao pessoal do Museu Oceanogrfico da USP, principalmente
aos bilogos Srgio de Castro e Fabiano Attolini, pelo apoio no evento
mencionado acima e pelas oportunidades de atuao nas disciplinas de
extenso.
Agradeo ao Prof. Dr. Alexander Turra pela oportunidade de monitoria
na disciplina de manejo integrado. A experincia foi um grande aprendizado.
Agradeo Comisso Tcnico-Cientfica do Instituto Florestal pela
apreciao do projeto e aos gestores Thiago Conforti (PEIC) e Valtency Silva
(RESEX Mandira) pelas anuncias para a realizao do trabalho dentro das
Unidades de Conservao.
!
v!
Agradeo especialmente todos os indivduos que concordaram em
vi!
RESUMO:
!
!
O Gerenciamento Costeiro Integrado (GCI) pressupe dilogo entre
diferentes interesses, e a participao social nas tomadas de deciso um
princpio importante. Entretanto, as aes de indivduos e grupos no so
fundamentadas em uma nica realidade objetiva, mas sim em diferentes
formas de perceber o mundo. Conflitos so gerados quando a tomada de
deciso feita pela viso unilateral de poucos segmentos da sociedade, em
detrimento de diferentes entendimentos com base na vivncia dos lugares.
Este estudo investigou a variabilidade e os significados de diferentes formas
de perceber e representar o ambiente existente entre diferentes grupos
sociais, abordando ainda percepes sobre reas protegidas e o senso de
responsabilidade para a conservao. A regio de Canania foi tomada como
estudo de caso devido sua relevncia conservao. Foi adotada
metodologia de entrevistas com diferentes grupos sociais. Suas percepes e
representaes revelaram que a regio, apesar das riquezas ambiental e
cultural, palco de diversos conflitos socioambientais, estando sujeita a
diversas ameaas. Estudos de percepo e representaes sociais fornecem
um entendimento aprofundado sobre os significados atribudos aos lugares e
ao territrio, informaes valiosas que podem auxiliar o GCI tomar decises
de melhor qualidade.
vii!
ABSTRACT:
!
!
The Integrated Coastal Management (ICM) requires dialogue between
different interests and social participation in decision-making is an important
principle. However, the actions of individuals and groups are not based on a
single objective reality, but in different ways of perceiving the world. Conflicts
are generated when decision-making is done by one-sided view of a few
segments of society, rather than different understandings based on the
experience of places. This study investigated the variability and the meanings
of different ways of perceiving and representing the environment that exist
between different social groups, also addressing perceptions of protected
areas and the sense of responsibility for conservation. The Canania region
was taken as a case study because of its high relevance to conservation. The
methodology of interviewing was adopted and conducted with different social
groups. Their perceptions and representations revealed that in this region,
despite the cultural and environmental wealth, several environmental conflicts
take place, making it subject to threats. Studies of perception and social
representations give a deeper understanding of the meanings attributed to
places and territory, valuable information that can help the ICM to make
decisions with better quality.
Representations;
Traditional
Communities;
Environmental
1!
I. INTRODUO
I.
1.
Oceanografia
Gesto
Costeira
Integrada:
uma
nova
interdisciplinaridade.
O campo de atuao das cincias do mar altamente diversificado e
multi e interdisciplinaridade so questes centrais. possvel perceber que
desde o incio da cincia oceanogrfica, vrios pesquisadores uniram
esforos para a compreenso interdisciplinar de fenmenos e at hoje seus
trabalhos
so
utilizados
como
referncias
bsicas
nos
cursos
de
oceanografia.
Como exemplo, podem ser citados o trabalho de Gordon Riley, Henry
Stommel e Dean Bumps (RILEY et al., 1949), que une modelagens biolgicas
e fsicas para descrever a ecologia planctnica do Atlntico Norte; os
trabalhos de Alfred C. Redfield (REDFIELD, 1958; REDFIELD et al., 1963),
que estabelecem uma conexo entre a composio qumica da gua e as
caractersticas biolgicas dos organismos; e o clssico modelo que descreve
os blooms de primavera, idealizado por Harald Sverdrup (SVERDRUP, 1953).
Portanto, a oceanografia sempre foi uma cincia construda a partir do
dilogo entre disciplinas. Nas palavras de OLSON (1988, p. 43), a
oceanografia um exemplo de como a pesquisa multidisciplinar pode ser
realizada e, ainda que algumas reas sejam altamente especializadas e
tenham dificuldades para interagir na pesquisa de campo, os esforos
interdisciplinares so necessrios para compreender o papel dos oceanos no
fornecimento de recursos, suporte navegao e regulao climtica bem
como enfrentar os problemas que podem ser causados pelo uso humano.
Hoje, podemos interpretar que Olson defendia o esforo integrado das
cincias do mar (apesar de ter utilizado o termo multidisciplinar) para o uso
racional e manuteno dos bens e servios ecossistmicos (sensu DE
GROOT et al., 2002) das regies costeiras e ocenicas, cada vez mais
ameaadas devido ao crescimento da populao mundial e adensamento na
Zona Costeira (ZC) (TURNER et al., 1996; COHEN et al., 1997; UNEP, 2011)
2!
3!
4!
especficos!que!so!entoados!repetitivamente,!com!a!inteno!de!produzir!efeitos!benficos!sobre!
o!corpo!fsico!ou!mental.!O!mantra!desenvolvimento!sustentvel,!entretanto,!apesar!de!
repetitivo!no!produziu!os!efeitos!desejados.!
!
!
!
definir
5!
seus
objetivos
em
termos
de
progressos
em
direo
ao
6!
!
Figura 1 Passos do processo de desenvolvimento do GCI. Adaptado de OLSEN (2002).
7!
8!
De acordo com ASMUS et al. (2006), a evoluo do PNGC para o
PNGC II pode ser considerada mais um passo dentro dos ciclos do GCI,
porm os ciclos do PNGC nunca foram concludos devido implementao
insatisfatria e falta de avaliao continuada. Ainda, muito interessante a
hiptese de ASMUS et al. (op. cit.) que coloca que o PNGC pode ter entrado
em outro ciclo, procurando maior participao da comunidade acadmica e
sociedade civil como um todo, evidenciado, por exemplo, pelas aes da
Agncia Costeira (uma OSCIP) e, mais recentemente, o Frum do Mar
aprovado em sesso especial durante o XIV Congresso Latino-americano de
Cincias do Mar no final de 2011.
O PNGC II trouxe inovaes importantes no texto e regido por
princpios que incluem, entre outros, a utilizao sustentvel dos recursos
costeiros, a no fragmentao dos ecossistemas costeiros, a preservao,
conservao e recuperao de reas degradadas, o princpio da precauo,
nos termos da Agenda 21, e a cooperao entre as esferas de governo e
sociedade.
Tambm importante notar a maior abertura participao que pode
ser encontrada no PNGC II, em conjunto com preocupao com
comunidades culturalmente diferenciadas que j vinha do PNGC original,
uma vez que o texto coloca como um de seus objetivos:
O estabelecimento do processo de gesto, de forma
integrada, descentralizada e participativa, das
socioeconmicas na Zona Costeira, de modo
atividades
a contribuir
Ecolgico
Econmico
Costeiro
(ZEEC),
Sistema
de
9!
10!
11!
necessrio reconhecer que as relaes entre os humanos e a
12!
constituio
desse
campo
cientfico
foi
influenciada
conceito
(MARIN,
2008).
Portanto,
diferentemente
dos
estudos
13!
Outras disciplinas compreenderam rapidamente a importncia da
com a
14!
15!
16!
ou
polticas
governamentais
impositivas
podem
ser
variveis
reposta,
no
caso
individual,
so
escolha
18!
O modelo de Whyte mostra que a percepo pode ser considerada
como subjetiva para cada indivduo, onde cada um tem sua prpria
interpretao de espao de acordo com a realidade em que vive (MATOS,
2009), das condies materiais que cercam o sujeito e tambm de
conhecimentos e contedos afetivos, ticos e ideolgicos (SAHEB e
ASINELLI-LUZ, 2006), entretanto, tambm mostra que representaes
coletivas podem ser concebidas por cada grupo social e estas revelam muito
sobre o modo de vida destas pessoas, como percebem e planejam o espao
e como suas dimenses culturais influenciam suas relaes com o capital
natural (BERKES e FOLKE, 1994).
Tambm importante comentar que os estudos de percepo foram
fortemente influenciados por correntes filosficas, das quais a fenomenologia
foi uma das mais importantes e serviu de linha orientadora para diversos
trabalhos de percepo ambiental (DEL RIO e OLIVEIRA, 1999). A
fenomenologia surgiu com o pensamento de Edmund Husserl, mas foi
reinterpretada por Maurice Merleau-Ponty para uma fenomenologia baseada
na existncia factual. Para Merleau-Ponty:
A fenomenologia o estudo das essncias, e todos os
problemas, segundo ela, voltam a definir as essncias: a
essncia da percepo, a essncia da conscincia, por
exemplo. Mas a fenomenologia tambm uma filosofia que
recoloca a essncia na existncia, e no pensa que se possa
compreender o homem e o mundo de outra forma, que no
seja
partir
de
sua
facticidade.
uma
filosofia
transcendental que coloca em suspenso, para compreendlas, as afirmaes da atitude natural, mas tambm uma
filosofia para a qual o mundo j est sempre ali, antes da
reflexo, como uma presena inalienvel, e cujo esforo de
reencontrar o contato ingnuo com o mundo pode lhe dar,
enfim, um status filosfico. (MERLEAU-PONTY, 1999, p.1)
19!
deve
tentar
deixar
de
lado
seus
prprios
interesses,
!
de
20!
representaes
so
de
extrema
importncia
para
entender
os
explicita
fundamentos
importantes
para
teoria
das
no
seu
trabalho
sobre
representao
da
psicanlise
importncia
sua
influncia
sobre
comportamento,
as
21!
que
existe
uma
diversidade
de
construes,
22!
II. OBJETIVO:
Analisar grupos sociais do municpio de Canania, Litoral Sul do
Estado de So Paulo, quanto s suas percepes sobre o ambiente da
regio, considerando possveis mudanas ambientais, responsabilidades e,
ao mesmo tempo, as representaes sociais de meio ambiente e Unidades
de Conservao.
2.
3.
23!
4.
24!
III. MTODOS
III. 1. Aspectos da rea de estudo
O municpio de Canania um dos mais antigos do Pas. De acordo
com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE), a Vila de
Canania foi fundada em 1601, porm SALES e MOREIRA (1996) e
OLIVEIRA (2011) colocam que a fundao oficial de Canania foi em 1531. O
municpio est situado na zona litornea da regio administrativa de Registro
e possui rea aproximada de 1.243 km2, distribuda em um desenho
complexo que envolve pores continentais e insulares (Figura 3).
A lei do Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro de So Paulo (Lei
Estadual n 10.019/98) estabelece, no seu artigo 3, a setorizao do litoral
paulista para a aplicao dos instrumentos previstos no PEGC e para a
gesto regional. Canania integra, em conjunto com os municpios de Iguape
e Ilha Comprida, o Setor do Complexo Estuarino-Lagunar de Iguape e
Canania, tambm chamado de Setor Litoral Sul.
Esta denominao faz referncia paisagem nica que encontrada na
regio. O referido sistema estuarino-lagunar formado por trs ilhas
principais (Ilha do Cardoso, Ilha de Canania e Ilha Comprida), separadas
por canais meandrantes e rios que escoam em direo ao Oceano Atlntico
(CUNHA-LIGNON et al., 2009).
25!
origem
do
sistema
pode
ser
entendida
pelos
modelos
26!
27!
28!
Categoria
Uso sustentvel
Uso sustentvel
Uso sustentvel
Uso sustentvel
Uso sustentvel
Uso sustentvel
Uso sustentvel
Reserva de Desenvolvimento
Sustentvel do Itapanhapima
Uso sustentvel
Proteo integral
Decreto n 92.964/86
Proteo integral
Proteo integral
Decreto n 26.719/87
Proteo Integral
Proteo Integral
29!
estratgica
conferiu
prosperidade
econmica
regio,
30!
vem
acontecendo
(MORUZZI-MARQUES
NAREZI,
2010).
31!
!
Canania e a regio do complexo estuarino-lagunar ainda
considerada como um dos principais redutos da cultura caiara (DIEGUES,
2002), onde diversos traos da cultura tradicional ainda persistem, se
adaptando aos ciclos econmicos (MOURO, 2003). Alm dos caiaras,
outros povos podem ser encontrados na regio, como quilombolas e
indgenas da etnia Guarani M`Bya (SILVA e LOPES, 2010).
32!
estudos
metodolgicas
em
percepo
principais:
ambiental
observar,
empregam
escutar
trs
interrogar.
abordagens
Destas,
comunicao
mais
equilibrada
entre
indivduo
colaborador
33!
Tabela 2 Roteiro temtico para as entrevistas, contendo perguntas guias relacionadas aos
objetivos especficos da pesquisa.
Objetivo
1.
Analisar
as
Perguntas guias
concepes
de
meio
Para
voc,
como
ambiente
de
Canania?
2. Levantar a opinio dos entrevistados
sobre
Unidades
de
Conservao
futuro
Conservao?
b. Voc se recorda de alguma UC da regio?
Quais?
processo
de
desenvolvimento da regio.
Na
sua
opinio,
de
quem
ambiente de Canania?
conservao ambiental.
34!
Considerando o enfoque da fenomenologia de Merleau-Ponty, as etapas
Representantes
Pesquisadores
Administrao pblica
prefeitura de Canania.
Gestores das Unidades de Conservao da regio.
Comrcio e Servios
Rede hoteleira.
Associao comercial e empresarial de canania.
Comunidades insulares (Cambri e Pontal do Leste)
Comunidades caiaras
35!
36!
37!
Organizaes
governamentais
Institutos de
Pesquisa
20
44
24
46
40
TOTAL = 22
40
Limite
inferior da
classe
45
33
59
40
52
30
40
11
Fundamental
incompleto
Limite
superior da
classe
19
Limite
inferior da
classe
43
50%
25%
25%
100%
75%
60%
100%
6
80%
25%
100%
40%
100%
16
20%
40%
100%
60%
25%
Biolgicas
57
40%
Exatas e da
Terra
29
45
60%
Humanas
23
22
Ps
graduao
37
Superior
Completo
29
Mdio
Completo
25
rea de formao
(dos que possuem
ensino superior)
Escolaridade
Mdio
incompleto
11
Limite
superior da
classe
Mdia
Idade (anos)
Mdia
ONGs
Entidades de classes
profissionais
Setor comercial
Gesto ambiental
estadual
Departamento municipal
de meio ambiente
rgos fiscalizadores
Nativos de Canania
Organizaes da
sociedade civil
Nmero de
entrevistados
Categoria institucional
Tempo de residncia
no municpio para os
no nascidos em
Canania (anos)
100%
100%
60%
39!
40!
Outro ponto de encontro com os pescadores do centro era o Terminal
2!!DERSA!!a!sigla!para!Desenvolvimento!Rodovirio!S/A,!empresa!de!economia!mista!fundada!
em! 1969! cujo! principal! acionista! ! o! Governo! do! Estado! de! So! Paulo.! A! empresa! opera! em!
diversas!rodovias!estaduais!e!travessias!de!balsa.!
!
!
41!
42!
IV. 1. 3. 2. Cambri.
A comunidade de Cambri hoje a nica comunidade da Ilha do
Cardoso voltada totalmente para o mar aberto. Seus antigos vizinhos mais
prximos, as comunidades das praias de Foles e de Lages, j no existem
mais.
O acesso feito pelo mar aberto, saindo de Canania e passando pela
temida barra de Canania, onde a combinao de certas condies de mar
43!
e vento deixam a navegao bem difcil, alm dos muitos bancos de areia
que se formam nessa regio de descarga estuarina. De fato, fcil avistar de
longe ondas quebrando nessas bancadas rasas. So muitas as histrias de
acidentes com embarcaes que so contadas pelos caiaras da regio.
Outra opo de acesso comunidade navegar pelo canal estuarino
por trs da Ilha e entrar no Canal da Tapera, um pequeno canal de mar que
adentra pelos bosques de mangue at uma trilha para a praia de Lages. De
l, por volta de uma a duas horas de caminhada em direo ao norte levam o
visitante at Cambri.
A praia de Cambri e todo o conjunto da sua paisagem possui uma
beleza cnica excepcional. A praia delimitada pelo rio Cambri esquerda,
que corre ao lado de uma formao montanhosa chamada de Morro dos
Trs Irmos, e por uma elevao com um costo rochoso direita, este
costo forma uma pequena pennsula que aproxima a Ilha de uma ilhota
chamada de Ilha do Cambri, apesar dos moradores por vezes tambm a
chamarem de outros nomes, como Ilha do Cao.
As casas da comunidade ocupam a faixa de areia, entremeadas pela
vegetao da ante-praia. O espao para construo bem limitado e apesar
de terem construdo suas casas com uma boa distncia do mar, em eventos
de ressacas a gua inunda os terrenos das casas.
Todas as casas so feitas de madeira e apoiadas sobre pequenas vigas
de madeira, como palafitas. As construes so bem simples, com banheiros
externos e chuveiros frios. Existe um pouco de iluminao interna, alimentada
por placas solares, mas a luz bem fraca e mal ilumina a cozinha na hora do
jantar. As casas possuem fogo gs mas todas tambm tem um fogo a
lenha, sempre construdo do lado de fora das casas, abrigado por um barraco
ou apenas por um telhado.
A nica casa mais bem estruturada, para os padres urbanos
ocidentais, parece ser dedicada aos turistas. Apenas um morador de Cambri
construiu quartos para explorar o turismo e hoje ele passa grande parte do
seu tempo em Canania, de onde sai com sua lancha para o transporte dos
clientes.
A atividade turstica ainda bem reduzida no Cambri, a maioria dos
visitantes fica hospedada no Maruj e s passam uma tarde ou um dia no
!
44!
pblicos bsicos e
45!
46!
47!
de
categorizar
tais
representaes
em
naturalistas,
48!
49!
Segmentos$entrevistados$
ONGs$
20%$
80%$
75%$
EnBdades$de$classes$
Setor$comercial$
25%$
25%$
75%$
Naturalista$
rgos$ambientais$
67%$
Pesquisadores$
17%$
50%$
Total$
Antropocntrico$
Globalizante$
50%$
35%$
0%$
17%$
37%$
20%$
40%$
28%$
60%$
80%$
100%$
Porcentagem$acumulada$
Figura 6 - Distribuio das representaes sobre meio ambiente categorizadas entre os cinco
grupos de entrevistados.
50!
importante notar, como j foi comentado na introduo deste
as
entrevistas,
foi
constatada
predominncia
da
51!
52!
De acordo com CASTRO e LIMA (2001), as noes de que o ambiente
algo que precisa ser preservado, que frgil e ameaado pelos humanos
parece ter se tornado uma normativa, ou pelo menos est em vias de se
tornar. Sobre a distncia entre tais normas e as mudanas de comportamento
efetivas e sobre a coexistncia de formas de representao social da
condio ambiental, CASTRO (2003) estabelece um paralelo com o racismo,
hoje a expresso do preconceito racial anti-normativo, mas no quer dizer
que o racismo tenha desaparecido.
Os meios de comunicao, outras formas de troca de informao e os
acontecimentos e experincias de uma sociedade no seu local influenciam a
construo das representaes sociais. Canania e a regio do Vale do
Ribeira so conhecidas hoje como focos para a preservao, j passaram por
muitos eventos de instituio de reas protegidas, tm seu valor de
preservao reconhecido internacionalmente e sempre so defendidos no
discurso de ambientalistas.
Quando
esses
atributos
so
comunicados,
juntamente
com
conceito! utilizado! por! AJZEN! (1991)! ! anlogo! ao! conceito! de! norma! social!
utilizado! por! SCHWARTZ! (1977),! referente! s! expectativas! da! sociedade! sobre! os!
comportamentos! individuais.! As! normas! sero! mais! bem! discutidas! no! item! VI.! 5.! 5.!
devido!!sua!estreita!relao!com!o!senso!de!responsabilidade.!
53!
os
demais
entrevistados
nessa
comunidade
expressam
54!
tica
influenciada
por
eventos
marcantes,
predominantemente
55!
56!
57!
baseia-se
no
extrativismo
e,
58!
E depois outra que o meio ambiente do que a gente vive.
Se no fosse o meio ambiente no tinha nem ar pra respirar,
ento muito bom proteger. No t falando que tem que
desmatar, que tem que acabar, no. A gente tem que
sobreviver daquilo mas desde que mantenha as coisas pra..
n... pelo menos o ar pra gente respirar.
Ento eu entendo que se no fosse o meio ambiente hoje no
estaria vivendo aqui. A gente d graas tambm por eles
concordar com a gente continuar aqui, que essa uma
reserva muito grande que foi feita aqui. (Morador do Mandira,
41 anos)
59!
da onde eu sobrevivo at quase meus 40 anos, a gente
vem sobrevivendo do meio ambiente. A gente fala que da
extrao de ostra, mas de uma certa forma t ligado ao meio
ambiente, depende desse meio para sobreviver. (Cooperado,
39 anos)
!
IV. 2. 5. Consideraes.
Longe de ser um conceito cientfico bem estabelecido, o Meio
Ambiente recebeu denominaes variadas na literatura, como bem mostra
REIGOTA (1994). Utilizando do mesmo quadro terico da representao
social, baseado no trabalho do psiclogo social Serge MOSCOVICI (1978), o
presente trabalho corrobora REIGOTA (op. cit.) quanto multiplicidade de
interpretaes construdas socialmente para o conceito de meio ambiente e
aponta ainda como os diferentes grupos imprimem suas caractersticas
nessas representaes.
De acordo com ARRUDA (2002), a representao social segue as
necessidades, interesses e desejos de um certo grupo e a defasagem entre
o objeto e sua representao advm das marcas culturais ou grupais que
influenciam o processo de construo da representao. Isto explicaria as
claras predominncias de certos tipos de representao dentro de um grupo
especfico.
Para
gesto
da
ZC,
um
dos
aspectos
importantes
das
60!
certo que representaes negativas sobre a conservao ambiental
61!
No quadro da gesto adaptativa, preciso aprender com erros do
como
stakeholders
importantes
suas
representaes
necessariamente
pela
questo
da
participao.
Para
62!
63!
Estes mesmo entrevistados tambm colocam que devem ser
64!
conflitos
so
reconhecidos
tanto
pelos
agricultores
65!
Quanto s mudanas na regio, a mais marcante para os
Canania
mesmo,
que
ajudou
muito
66!
permitindo os quatro andares. Isso a um perigo que j
comea a incentivar o pessoal que mexe com construo
civil, especulao imobiliria, pegar a orla e comear a
construir predinho na orla. criminoso. (Empresrio, 59
anos).
Agora,
algumas
coisas
me
preocupam
muito...
67!
Fazer algumas polticas pblicas para essa questo das
casas de veraneio, porque a ia limitar um pouco o
crescimento da cidade, porque seno comea a crescer
muito o turismo esse mercado imobilirio e vai aumentando
a periferia, porque os melhores lugares o pessoal de fora
vem e compra e acaba ficando desertos no centro e
periferia. (Bilogo, 22 anos).
68!
Figura 7 - Imagens areas que podem ser visualizadas pelo programa Google Earth. a
Imagem obtida pelo satlite SPOT (10 metros de resoluo espacial na banda pancromtica)
mostrando a regio urbana da Ilha de Canania. b - Imagem do satlite Geo Eye (0,41
metros de resoluo espacial na banda pancromtica) mostrando detalhe de um bairro
recente na cidade (bairro Retiro das Caravelas), sendo possvel visualizar novas ruas,
diversos ancoradouros e rampas para embarcao e moradias de alto padro.
!
Infelizmente, o crescimento da cidade no foi acompanhado por
melhorias de infraestrutura para os moradores, como rede de saneamento
bsico, hospitais e tambm estruturas para atendimento aos turistas, como
postos de informao e caixas eletrnicos.
necessrio o planejamento da cidade. O Plano Diretor de Canania
ainda estava em discusso durante os trabalhos de campo da presente
pesquisa, mas os documentos produzidos at ento j contavam com a
delimitao das zonas urbanas, a fim de salvaguardar o patrimnio histricoarquitetnico e preservar reas naturais, e a definio de planos especficos
para cada zona. Alm disso, o Plano Diretor tambm mapeou os novos
bairros comentados acima e recomenda a adoo de polticas de restrio
ocupao (Plano Diretor Municipal de Canania documento 5)
A pesca, uma das principais atividades econmicas da regio, tambm
passou por grandes mudanas. consenso entre os entrevistados que a
!
69!
70!
coisas, a poderia reduzir o nmero de redes na maior
facilidade porque voc em vez de fazer uma conta de, sei l,
de 15 mil reais na pescaria, faz de 10, entendeu? Mas ia
ganhar a mesma coisa todo mundo e ia ficar tranquilo.
(Empresrio, 44 anos).
71!
72!
turista. Acho que faltam algumas coisas, a volta no
investimento do poder pblico entendeu, se tem algum que
tem que fazer isso o poder pblico. (Engenheiro
Agrnomo, 36 anos).
entrevistados
acreditam
na
diversificao
de
atividades
73!
de
desenvolvimento
acho
que
seria
74!
processo de educao popular que voc d possibilidade de
errar e continuar trabalhando. Ento eu acho que esse o
modelo que deveria acontecer pra todas as reas, pra
turismo, turismo de base comunitria, para o processo de
agricultura, um processo protagonizado pelos atores, para a
questo do manejo, questo de pesca, eu acredito que esse
o caminho para todas as reas em Canania.
Mas que d mais trabalho, que exige mais recurso,
financeiro, fsico, pessoal e outras coisas e ao mesmo
tempo no tem tantas iniciativas quanto deveriam para
carregar essa onda toda e apesar de ter rgos do estado
que tenham essa predisposio ainda no so todos... e
localmente, que ainda se espera muito da prefeitura, no
tem nada nesse sentido, ento ainda o que voc v como
modelo vigente esse modelo de fazer campanha, de
prometer coisas, falar que a comunidade pequena, que
deveria ser melhor e assim... ento tem ainda muito o que
fazer, mas tem, ao mesmo tempo, em Canania, apesar de
ser pequeno, tem muita coisa rolando. (Turismloga, 28
anos).
gesto
adaptativa
de
fato,
extremamente
importante.
75!
76!
Grande valor atribudo aos ambientes estuarinos e todos os
77!
um senso de responsabilidade. Tipo o leo na gua, lixo...
esses dias um barco entrou e em vez de pegar o lixo e jogar
ele jogou na gua. Acho que ele faz isso na cidade dele... E
eu vou l, pego e eu fao a minha parte. Cada um fazendo a
sua parte... eu no sou 100% mas cuido. (Morador do
Centro, 50 anos).
78!
vem naquelas rede l... joga na gua vai tudo pra praia,
bagre, tudo. Ento tem que ter uma fiscalizao.
(...)
Ento, rapaz, eu vou falar um negcio. Tem barco a que
tem doze, onze milha de rede. Tem vez que vem pro porto
a e metade do peixe, trs quarto do peixe, jogam tudo fora,
podre! Que at que comece a puxa uma rede aqui, eles
comeam a puxa a rede seis hora da tarde e vo acabar
no outro dia, dez hora da manh. Ento aquele peixe que t
no ltimo j vai t tudo podre.
Eu j vi um dia l no cais o cara joga peixe fora l pra mais
de metro que quando puxa a rede j vem tudo estragado,
principalmente no vero. (Morador do Centro, 65 anos).
79!
Portanto, existe uma descrena quanto possveis melhorias nas
80!
81!
Este quadro evidenciado pela literatura cientfica para casos
participao,
possivelmente
adotando
arranjos
tcnicas
poltico-institucionais,
pode
ser
necessrio
82!
83!
lixo, essas coisas, ento a gente mesmo tem que preservar
o lugar da gente.
Mas de bom aqui sossego, paz, muito bom ter essa
vantagem do meio ambiente do Parque. (Morador do Pontal
de Leste, 27 anos).
84!
trouxe
tambm
uma
consequncia
positiva
ao
coibir
85!
86!
87!
Portanto,
responsabilidade
do
poder
pblico
realizar
88!
Um trao marcante dos caiaras a passagem por transformaes nos
predominantemente
agricultura
em
uma
economia
de
89!
A pesca t fraco, primeiro a gente trabalhava de canoinha a
remo aqui, mesmo essas canoinha pequena a matava coisa
pra caramba (...) aquele tempo a gente saa com quatro, cinco
redes, o cara fazia a pescaria que pescasse um dia dava pra
passar a semana. Agora se trabalhar uma semana no d pra
voc comer um. No tem mais nada porque muita
embarcao demais, muita rede demais que trabalha por a
ento tem que acabar n, porque do lugar que s tirado, se
no arrumado, s vai fazer falta no ? (Morador do
Cambri, 61 anos)
90!
91!
92!
Se ficar s no Cambri mesmo, al voc fica morto cara (...) o
lado que eles ajudam mais o Maruj (...) o lado das
comunidades mais pequenas que precisa assim, parece que
pra eles no existe. Eles querem acabar com tudo, ento
isso o que acontece. (Morador do Cambri, 44 anos)
93!
94!
com
comunidades
locais,
que
poderia
oferecer
novas
95!
mais preservado a regio, cada um sabendo preservar de
uma forma legal, isso quer dizer que vai manter a regio boa.
(...) Hoje t praticamente tudo virando reas de parque e de
reserva. Por exemplo, o Mandira que uma reserva
extrativista, hoje a reserva do Itapanhapima l e outras regio
que t surgindo mais ideias, com as pessoas tentando
preservar mas tambm manter. No adianta s preservar e
tirar o povo que vive ali, tem que deixar eles que eles que so
os que vo cuidar, muitas vezes at melhor do que gente de
fora.
No meu ponto de vista, o ribeirinho ele destri sim. Mas as
grandes indstria que vier, a sim, pode causar impacto.
(Cooperado, 39 anos)
!
fcil notar por meio do contato com os moradores da comunidade que
os mandiranos, como eles mesmos se definem, mostram uma identificao
muito forte com o territrio. Existe grande valor atribudo terra e tambm um
senso de valorizao das origens quilombolas. Estes fatores parecem ser
importantes para a identidade do povo mandirano.
Olha aqui assim, o que importante pra ns hoje a
conquista, a luta e a conquista da terra n, que desde o meu
tatarav, sei l, j vinha brigando com Coronis por causa
dessa terra do Mandira e essa briga continua at hoje, ns
tamo reivindicando de novo o ttulo da terra como comunidade
Quilombola n. Ento acho que isso, a pessoa se auto
reconhecer como quilombo, como afrodescendente e brigar
pelo seu direito, tem direito sade, direito a educao,
direito a transporte, direito a moradia, tem que saber que tem
direito em tudo isso, que muitas vezes a pessoa no conhece
esse direito, no sabe que existe esse direito. (Morador do
Mandira, 54 anos)
96!
97!
governamentais
no
governamentais,
ocorreu
grande
de
vrias
instituio
pra
construo
do
centro
comunitrio.
(...)
Em 97 optamo pela cooperostra, que a gente trabalhava
clandestino com a ostra desmariscada n, que no podia. Era
um pacotinho de ostra que tinha 10 dzia, voc vendia 50
centavos o pacotinho. Hoje no, a gente viu que tava sendo
massacrado pelo atravessador e a gente opinou pela
cooperativa, a Cooperostra. S podia ser construda a
cooperativa se tivesse uma associao e a nossa associao
deu suporte maior pra Cooperostra atravs de alguns
projetos. A melhorou a vida de todos os morador.
O pessoal ia pra Canania e olha o pessoal do Mandira l,
tirador de ostra. Tirador de ostra naquela poca l era pior
que catador de lixo, o pessoal tinha preconceito. Agora no,
98!
como se diz, voc chega chegando. (Morador do Mandira, 30
anos)
apesar
dos
reconhecimentos
internacionais,
alguns
isso
como
profisso.
Ser
negro,
ser
intervenes
legais.
primeira,
preservacionista
e,
99!
100!
complementares, portanto,
101!
Apesar da histria de sucesso, hoje a cooperativa passa por algumas
102!
Isso foi feito estudo pelo instituto de pesca a, peixe, camaro,
se cria no manguezal da reserva e quando t no tamanho de
sair ele sai pra fora e o pessoal pega o camaro, pega o peixe
fora n. Ento ns tamo ajudando tanto a preservar pra ns
como pros outro tambm. (Morador do Mandira, 54 anos)
103!
104!
ento torcer pra que os jovens participem e faam parte da
gesto daquela Cooperativa que venha a ser mais tarde a
principal fonte de comercializao de ostra de Canania.
Ento assim, a esperana que o futuro seja melhor do que
est sendo agora e pra isso tem que lutar, tentando botar uma
sementinha em cada cabea a. (Morador do Mandira, 28
anos)
Olha, o trabalho da ostra acho que vai continuar. Apesar de
no ter tanto... t fraco pesca da ostra hoje em dia. No que
nem antigamente que tinha muito (...) Tem muita gente saindo
daqui por causa desse trabalho que o pessoal t com
dificuldade, at de subsistncia no trabalho na ostra. Muita
gente foi embora, gente que mora aqui no Mandira t
pouquinho j. A tendncia futuramente, essas crianas que
t chegando hoje, sair e procurar emprego em outro lugar
n. Se formar de repente pra alguma coisa, aquele que tiver
vontade e condies. Acho que por a. Embora no saia
tudo, mas boa parte no vai ficar por aqui no. (Morador do
Mandira, 41 anos)
105!
embora daqui da comunidade; que os jovens consigam se
manter aqui com a parte das ostras e conseguir...
Ento so objetivos que a gente vai, no dia a dia, concretizar
o nosso sonho que viver do jeito que a gente vive mas
procurar sempre melhorar a qualidade de vida. Dar condies
pra minha filha, que ela possa estudar, possa arrumar um
emprego bom, mas que no fuja da origem dela n, que no
esquea de onde ela saiu, de toda a histria pra que ela tenha
orgulho de ser Mandirana, que eu j tenho, meu pai tem...
(Morador do Mandira, 28 anos)
!
IV. 3. 5. Consideraes.
Grande quantidade de informaes foi coletada pelo mtodo da
entrevista aberta e para entendimento das manifestaes da percepo
ambiental, o presente estudo procurou compreender, apresentar e discutir o
espao da forma como ele percebido pelos indivduos que vivem na regio,
dando assim muita importncia experincia vivida. Portanto, optou-se por
omitir o mnimo possvel de informaes, pois isso seria uma interveno
inaceitvel do pesquisador frente ao quadro terico-metodolgico adotado.
Este estudo no teve a pretenso de realizar um diagnostico
participativo, mas fato que a abordagem da percepo ambiental pode
revelar aspectos positivos e negativos do ambiente (FIORI, 2002; 2006).
Estes aspectos foram discutidos de forma especfica nas sees anteriores,
porm, para fins de consideraes gerais, o mais relevante se voltar aos
pressupostos fenomenolgicos da busca dos significados do ambiente
percebido.
Foi possvel constatar que Canania entendida como uma regio
preservada e rica do ponto de vista ambiental, paisagstico e cultural, porm
tambm assume o significado de uma regio ameaada. O ambiente natural
sofre com diversas presses que, de acordo com a percepo dos
entrevistados, so devidas ao crescimento da cidade e de ocupaes
periurbanas (associado ao problema da falta de estrutura de saneamento),
especulao imobiliria, turismo descontrolado e presso pesqueira.
Portanto, Canania encontra grandes desafios nos problemas que,
!
106!
107!
O presente estudo mostra como as decises governamentais, como a
108!
Para todos os outros entrevistados, consenso que as UCs so
109!
As Unidades, principalmente as de uso sustentvel, foram ainda
110!
Acho que o papel das UCs fundamentalmente esse,
conservar e educar, com tamanhos de reas diferenciadas,
isso, isso tem que acontecer... (Engenheiro Agrnomo, 36
anos)
111!
As unidades citadas constam da tabela 5. O Parque Estadual da Ilha do
Unidades de Conservao
Nmero de
citaes
PE da Ilha do Cardoso
17
RESEX do Mandira
13
PE do LAGAMAR de Canania
PE Jacupiranga
EE Tupiniquins
EE Juria Itatins
RESEX Taquari
RDS do Itapanhapima
PN do Superagui
EE dos Chaus
PE Campina do encantado
PE Intervales
PE Serra do Mar
ARIE do Guar
112!
A Ilha do Bom Abrigo tambm foi citada por dois dos entrevistados.
Apesar de no ser uma UC, esta ilha considerada rea de manejo especial
dentro da APA Marinha do Litoral Sul (de acordo com o Artigo 2 do Decreto
Estadual 53527/08) e, eventualmente, fiscalizada pela Marinha, fato que
pode explicar a confuso.
IV. 4. 2. Para as comunidades da ilha de Canania.
Nenhum dos entrevistados demonstrou conhecimento sobre o conceito
de Unidade de Conservao. Entretanto, reconhecem que existem reas
especialmente protegidas na regio, sendo que a Ilha do Cardoso foi
amplamente citada, seguida da regio continental de Canania que contava
com o antigo Parque Estadual do Jacupiranga.
Aparentemente os entrevistados desconhecem o fato de que o Parque
Estadual do Jacupiranga - PEJ foi reclassificado e no existe mais. Pela Lei
Estadual n 12810/2008, o PEJ foi subdividido em trs parques estaduais
(Caverna do Diabo, Rio Turvo e LAGAMAR de Canania) e tambm foram
criadas outras unidades (como as RESEX Taquari e Ilha do Tumba e a RDS
do Itapanhapima) que hoje compem o mosaico de UCs do Jacupiranga.
Alguns entrevistados j tinham ouvido falar sobre o termo unidade de
conservao, mas tiveram dificuldade em assimilar o conceito e, portanto,
no expressaram com segurana suas opinies sobre o significado e
objetivos das UCs.
J ouvi... Unidade... eu fiz um curso... 3 dias de curso que
falava...
Acho que UC ela abrange vrias reas n, o meio ambiente
como o... como ... esqueci agora...
Escutemo coisas que nem sabia, mas a gente no consegue
gravar, eu no consigo, muita coisa. (Morador do Centro, 50
anos)
113!
Tambm foram registradas confuses que associavam as UCs
Nmero de citaes
114!
A imagem que os entrevistados tem de rea protegida ainda muito
115!
Nmero de citaes
P.N. Superagui
116!
quais as funes que eles acham que tais reas protegidas deveriam
cumprir.
J outros mostram um entendimento mais aprofundado sobre o
significado e finalidades das UCs. Os entrevistados que apresentaram tal
entendimento eram os mais envolvidos com as formas de associativismo
local e os que mais participavam de esferas de discusso como as reunies
da RESEX, ainda que a participao destes atores fosse tmida em algumas
reunies. Esse fato indica que a participao pode potencializar a
aprendizagem sobre o que e como funciona uma UC.
Porm, mais importante do que constatar a existncia ou no do
conhecimento conceitual reconhecer a posio crtica que os entrevistados
apresentam. Apesar de nunca terem feito um estudo aprofundado sobre o
modelo de UCs, eles tiveram a experincia muito prxima sobre as
consequncias, os pontos positivos e negativos desta poltica territorial,
derivando suas crticas diretamente da percepo do mundo vivido.
Desta forma, alguns pontos negativos da preservao por meio de
unidades de proteo integral foram ressaltados. O histrico da comunidade,
que teve no passado seu territrio sobreposto pelo Parque Estadual do
Jacupiranga, que trouxe restries com a justificativa da preservao, parece
ter influenciado profundamente as opinies e as formas de representao dos
entrevistados sobre as UCs. Existe grande descontentamento com os
conflitos territoriais que muitas vezes so gerados em UCs implantadas sem
o devido planejamento e tambm ficou aparente certo descrdito na
capacidade do Estado para aplicar a lei, tanto para fins de eventual
reassentamento das pessoas afetadas quanto para executar uma fiscalizao
efetiva sobre as reas pblicas protegidas.
Olha, uma coisa boa e uma coisa ruim, tem os dois lados.
Porque o governo cria UC e no v os moradores que esto
dentro dessas reas. Fala ah, o cara t dentro da rea do
parque no, o parque que foi na rea do cara entendeu?
Ento, que nem ns aqui, uma parte do Mandira ficou no
Parque do Jacupiranga, agora que recuou n.
(...) Ento o governo cria essas UC em cima de uma rea
117!
preservada j, que tem morador, tem caiara, ribeirinho,
quilombola se t preservada porque tem morador ali
dentro. O governo nunca cria uma UC numa rea devastada
pra replanta, repovoar aquela rea, nunca faz isso ele cria
numa rea preservada, que tem morador antigo.
Ento o governo deveria pensar assim no, vou criar uma
reserva, mas vou dar algo em troca porque aquele povo
cuidou daquilo l a sculos, entendeu? Mas no, ele cria e
tem que sair e no d oportunidade de nada para a pessoa,
ento por isso que eu acho que ruim.
Mas importante ao mesmo tempo porque ajuda a preservar
tambm n... S que assim, o que a gente conhece aqui de
preservao do Parque terrvel cara. Porque cria-se parque,
no tem estrutura suficiente para administrar, pra cuidar
desses parque, quem t dentro do parque acaba saindo
porque no pode nem cortar um cabo de foice n, imagina
fazer uma roa, a acaba o pessoal invadindo n, os terceiros,
invasor, acaba invadindo, acaba com palmito, caa, acaba
com tudo. (Morador do Mandira, 54 anos)
118!
119!
O segundo motivo tambm advm dos conflitos gerados com a
120!
121!
Essa uma maneira de voc proteger e ao mesmo tirar seu
sustento dal, porque ela de uso sustentvel, uma rea de
uso sustentvel. uma rea de preservao mas voc pode,
quem t envolvido, voc pode cuidar e ao mesmo tempo
sobreviver dal n.
Ento as reservas () eu vejo assim como uma opo tima
porque uma rea que voc pode cuidar n, voc pode
fiscalizar junto com os rgos competentes. E quando no
uma reserva extrativista, quando um parque por exemplo,
voc morador no pode fiscalizar. Voc no pode nem
trabalhar l dentro, imagina fiscalizar, quem tem que fiscalizar
o governo.
Ento esse modelo de RESEX acho que a melhor coisa que
foi inventada. O pessoal que so fiscais, polcia ambiental e
tal se tornam parceiros n, tem que respeitar e ao mesmo
tempo voc pode usar. (Morador do Mandira, 54 anos)
aprendizado.
Corroborando
estas
colocaes,
conjunto
dos
122!
Nmero de citaes
PE Ilha do Cardoso
RESEX Taquari
RDS Itapanhapima
PE LAGAMAR de Canania
PE Caverna do Diabo
PE Carlos Botelho
EE Juria-Itatins
IV. 4. 5. Consideraes.
123!
Portanto, j era de se esperar que em uma regio que foi (e em vrios
124!
Porm, para que essa possibilidade se concretize em uma ao positiva
125!
O que acontece ento que a participao se tornou, apenas, mais um
126!
So comuns as crticas falta de continuidade das aes educativas e
sociais
negativas
estereotipadas.
gesto
deve
127!
IV. 5. Responsabilidades.
128!
tambm
expressam
uma
diversidade
muito
grande
de
129!
A literatura relativa gesto costeira costuma apontar a educao e o
muitos
projetos
de
educao
ambiental
acabam
130!
131!
Que nem te disse, se eu achar uma tartaruga, um golfinho se
batendo, eu j trago j. Ento a gente tambm ajuda.
Que tem os diretor de parque, os guarda parque, tem a polcia
ambiental que eles so efetivos, trabalham mesmo, no
brincadeira, os caras saem todo o dia. No t puxando o saco
deles mas verdade. (Morador do Centro, 50 anos)
que
poderia
impedir
expresso
de
comportamentos
132!
Tambm foi levantada a questo da responsabilidade dos turistas. De
133!
J quando o prprio indivduo se coloca como responsvel, importante
comunidades
da
regio
urbana
de
Canania,
senso
de
notar
vontade
dos
entrevistados
em
compartilharem
134!
organizar isso a, vamo limpar, vamo fazer, a funciona.
Porque tem o ditado n, que uma andorinha s no faz vero,
ento
ns
aqui
temos
duas
associao,
somos
um
igual
ns
temos
associao,
maruj
tem
135!
existem
outros
dois
tipos
bsicos
de
conexes
os
entrevistados
foram
unnimes
em
afirmar
que
136!
137!
O depoimento acima mostra que as relaes sociais dentro da
buscando
alguma
forma
de
compatibilizao
entre
138!
modelinho, mas aqui na comunidade voc tem que mastigar
ele e deixar de uma forma que seja bom pra todo mundo, que
no afete o dia a dia das pessoas. Acho que isso. (Morador
do Mandira, 28 anos)
IV. 5. 5. Consideraes.
O papel do senso de responsabilidade dos indivduos pouco debatido
de forma especfica na literatura referente s cincias ambientais em geral,
porm, possvel encontrar importantes aportes tericos e estudos de caso
provenientes da psicologia social e, mais tarde, da psicologia ambiental.
Talvez a contribuio mais importante dessa rea, que destaca o papel
do senso de responsabilidade, a Teoria da Ativao da Norma de Shalom
H. Schwartz (SCHWARTZ, 1977). Esta teoria sociopsicolgica surge da
tentativa de se explicar os fatores que condicionariam a expresso de
comportamentos altrustas e foi posteriormente aplicada com sucesso no
estudo de problemticas ambientais (HOPPER e NIELSEN, 1991; HUNECKE
et al., 2001; VINING e EBREO, 2002). Ela estabelece um modelo conceitual
(Figura 8) que considera as normas pessoais, a conscincia sobre as
consequncias de se executar ou no um dado comportamento e a atribuio
de responsabilidades si prprio (HOPPER e NIELSEN, 1991; SCHWARTZ,
1977; SCHWARTZ e HOWARD, 1982).
Conscincia das
consequncias
Norma Social
Norma Pessoal
Atribuio da
responsabilidade
Comportamento
139!
140!
141!
subjetiva
das
dificuldades
envolvidas
em
executar
um
intervenes
que
atuem
sobre
moral
sobre
normas
de
responsabilidade ambiental.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
5!Comportamento! ecolgico! ! um! termo! comumente! utilizado! na! literatura! relativa! !
psicologia! ambiental.! ! definido! como! aes! que! contribuem! para! preservao! e/ou!
conservao!ambiental!(AXELROD!e!LEHMAN,!1993).!Envolve!desde!comportamentos!
especficos,!como!reciclagem,!economia!de!recursos,!entre!outros,!at!comportamentos!
mais!gerais!e!abrangentes,!como!ativismo!e!envolvimento!poltico.!!
142!
Ainda, o modelo defende que existe uma relao entre a percepo
143!
Em uma anlise mais aprofundada sobre responsabilidades, KAISER
terico
esta
varivel
age
sobre
normas
pessoais.
144!
ao
coletiva
quando
os
membros
podem
ser
beneficiados
145!
Essa tese assumia que nenhum indivduo racional iria cooperar pelo
bem comum, pois cada um tenderia a maximizar o seu prprio bem estar,
sem considerao pelo coletivo. Nas discusses sobre conservao, o risco
de que cada indivduo, ao buscar a maximizao do seu prprio bem estar,
poderia sobre-explorar os recursos naturais, levou ideia de que polticas
pblicas reguladoras ou privatizao total dos recursos seriam os nicos
meios de forar a ordem para evitar a falncia de grupos devido exausto
dos recursos, o que ficou conhecido como a tragdia dos comuns (HARDIN,
1968). importante notar tambm que a negao das responsabilidades
individuais, como discutido anteriormente, pode ser entendida tambm como
uma no contribuio para o bem comum.
Entretanto, o que se observa em diversos casos de sociedades
especficas que possuem estreita relao com recursos naturais e at mesmo
em situaes do dia a dia das sociedades urbanas que os indivduos
podem sim cooperar entre si para atingir objetivos comuns e, para tanto,
podem criar mecanismos de regulao, com suas prprias regras para
acesso aos recursos, formas de monitoramento e aplicao de sanes
(OSTROM, 1990; DIEGUES, 2001). Tais mecanismos aumentam as chances
de que os recursos no sejam sobre-explorados e, portanto, podem ser
relevantes para a conservao e sustentabilidade.
Como j foi defendido no presente trabalho, a considerao destes
arranjos locais e tambm as formas de conhecimento (conhecimento
ecolgico local e tradicional) que esto envolvidas com o uso dos recursos
naturais de extrema importncia. O trabalho de OSTROM (2000) mostra
que so frequentes as evidncias na literatura que mostram que regras
impostas por atores externos aos usurios dos recursos tendem a ser pouco
efetivas e, consequentemente, pouco sustentveis.
Regimes auto-organizados para a gesto dos recursos naturais podem
ter sucesso quando cumprem com alguns princpios (OSTROM, 2000): a
existncia de normas locais que regulem o acesso e estabeleam claramente
quais so os recursos e quais so os usurios com direitos de acesso; regras
para a explorao que considerem, por exemplo, qual a tecnologia
empregada, poca para a colheita, o quanto pode ser retirado; discusses
participativas sobre as regras para que elas sejam consideradas justas por
!
146!
147!
dos
fatores
envolvidos
com
pouca
atribuio
de
148!
as
consequncias
dos
atos
individuais
negao
de
comunicao
entre
diferentes
comunidades
praticamente
!
!
149!
fato
de
que
todos
reconhecem
suas
reponsabilidades
e,
150!
Em suma, os diferentes grupos abordados pelo presente estudo e os
discursos dos entrevistados apresentam uma srie de casos que podem ser
entendidos
na
interface
das
teorias
psicolgicas
que
abordam
as
outras
dificuldades
perceptivas
que
possam
bloquear
para
uma
de
cidado
ecolgico,
que
reconhece
suas
151!
152!
V. CONCLUSES.
!
Nesta sesso, as hipteses iniciais sero retomadas e as concluses
sero feitas de forma a corrobor-las ou refut-las, com comentrios
baseados nos resultados discutidos anteriormente.
O presente estudo no tem a pretenso de ser um diagnstico
participativo preciso da situao atual de Canania, mas mostra como o
estudo das percepes pode oferecer informaes importantes para o
suporte ao GCI, explorando mais profundamente o contexto vivido pelas
pessoas e suas realidades subjetivas, colocando a gesto no seu lugar,
junto das pessoas.
1. Hiptese sobre as representaes de Meio Ambiente:
Assumindo que este conceito uma representao social de grupos ou de
indivduos, mltiplos significados para o termo meio ambiente poderiam ser
encontrados
esta
multiplicidade
poder
estar
relacionada
diferentes
caractersticas dos grupos entrevistados, exercendo influncia nas suas aes frente
ao meio ambiente.
153!
Tambm foram constatadas representaes que remetem conflitos
As
percepes
sobre
ambiente
diferem
entre
indivduos,
expem
as
dificuldades
para
trabalho
na
regio;
154!
possvel concluir que a regio de Canania nica do ponto de vista
possvel
supor
que
parte
dos
entrevistados
apresentar
entre
as
comunidade
pesquisadas
155!
que
negaram
suas
responsabilidades
individuais
muito
156!
157!
158!
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