2

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Grupo
Proyecto/Tema

Aprendizajes esperados

Temas de reflexin/Contenidos

Que los nios:Describan el lugar donde El lugar donde vivo.

viven, mencionando las caractersticas
bsicas para reconocerlo. Reconozcan a la
escritura como un medio para registrar
informacin, al escribir los datos de su
domicilio.

SEP

Espaol

Lunes

Describe el lugar 2
donde
viven,
mencionando
las
caractersticas
bsicas
para
reconocerlo.
Reconoce
a
la
escritura como un
medio para registrar
informacin,
al
escribir los datos de
su domicilio.

Matemticas

Lunes

Identifica
las Sentido numrico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Nmeros
y
caractersticas
de algebraico.
numerosas representadas grficamente.
numeracin.
hasta tres cifras que
forman un nmero
para compararlo con
otros nmeros.

FCE

Lunes

Distingue cambios Nias y nios que crecen y se Distingue cambios personales que se han Aula.
personales que se cuidan.
presentado durante sus aos de vida.
han
presentado
durante sus aos de
vida.

12-15

Espaol

Martes

Describe el lugar 2
donde
viven,
mencionando
las
caractersticas
bsicas
para
reconocerlo.
Reconoce
a
la
escritura como un
medio para registrar
informacin,
al
escribir los datos de
su domicilio.

12-13
LM 17-18

Matemticas

Martes

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
3

sistemas

de 13

Que los nios:Describan el lugar donde El lugar donde vivo.

viven, mencionando las caractersticas
bsicas para reconocerlo. Reconozcan a la
escritura como un medio para registrar
informacin, al escribir los datos de su
domicilio.

Sentido numrico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Nmeros

y
algebraico.
numerosas representadas grficamente.
numeracin.

sistemas

MDA

Recursos Dig. web

12-13
LM 17-18

128

15

de

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Grupo
Proyecto/Tema

Aprendizajes esperados

Temas de reflexin/Contenidos

SEP

ENS

Martes

Describe
cambios Mi vida diaria.
fsicos
de
su
persona
y
los
relaciona con el
proceso
de
desarrollo de los
seres humanos.

Describe cambios fsicos de su persona y

los relaciona con el proceso de desarrollo
de los seres humanos.

14-15

Espaol

Mircoles

Describe el lugar 2
donde
viven,
mencionando
las
caractersticas
bsicas
para
reconocerlo.
Reconoce
a
la
escritura como un
medio para registrar
informacin,
al
escribir los datos de
su domicilio.

Que los nios:Describan el lugar donde El lugar donde vivo.

viven, mencionando las caractersticas
bsicas para reconocerlo. Reconozcan a la
escritura como un medio para registrar
informacin, al escribir los datos de su
domicilio.

12-13
LM 17-18

Matemticas

Mircoles

Identifica
las Sentido numrico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Nmeros
y
caractersticas
de algebraico.
numerosas representadas grficamente.
numeracin.
hasta tres cifras que
forman un nmero
para compararlo con
otros nmeros.

E. Fsica

Mircoles

Recorta imgenes Nos

reconocemos
de personas que comunicamos.
expresen diversas
emociones y las
imita.

Espaol

Jueves

Compara palabras 3
semejantes en su
sonido,
pero
diferentes
en
significado,
divirtindose
mediante un juego
del lenguaje.

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
3

sistemas

MDA

Recursos Dig. web

de 13

y Identifica el sentido y significado de sus Ludo y sociomotricidad.

acciones para entender la importancia de la
expresin corporal.

Que
los
nios:Comparen
palabras Qu te gusta ms?
semejantes en su sonido, pero diferentes
en significado, divirtindose mediante un
juego del lenguaje.

14-15
Lecturas 8-19

16

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Grupo
Proyecto/Tema

Aprendizajes esperados

Temas de reflexin/Contenidos
sistemas

SEP

Matemticas

Jueves

Identifica
las Sentido numrico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Nmeros
y
caractersticas
de algebraico.
numerosas representadas grficamente.
numeracin.
hasta tres cifras que
forman un nmero
para compararlo con
otros nmeros.

ENS

Jueves

Describe
cambios Mi vida diaria.
fsicos
de
su
persona
y
los
relaciona con el
proceso
de
desarrollo de los
seres humanos.

Describe cambios fsicos de su persona y

los relaciona con el proceso de desarrollo
de los seres humanos.

14-15

Espaol

Viernes

Compara palabras 3
semejantes en su
sonido,
pero
diferentes
en
significado,
divirtindose
mediante un juego
del lenguaje.

Que
los
nios:Comparen
palabras Qu te gusta ms?
semejantes en su sonido, pero diferentes
en significado, divirtindose mediante un
juego del lenguaje.

14-15
Lecturas 8-19
LM 19-21

Matemticas

Viernes

Identifica
las Sentido numrico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Nmeros
y
caractersticas
de algebraico.
numerosas representadas grficamente.
numeracin.
hasta tres cifras que
forman un nmero
para compararlo con
otros nmeros.

E. Artstica

Viernes

Distingue
las Apreciacin.
diferencias entre las
formas
bidimensionales
y
tridimensionales.

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
3

sistemas

MDA

Recursos Dig. web

de 13

de 14-16

217

129

Distingue las diferencias entre las formas Artes visuales.

bidimensionales y tridimensionales.

Firma de(la) director(a)