Lngua Portuguesa e Literatura

8 ANO / ENSINO FUNDAMENTAL

1 Bimestre
Artigo de divulgao cientfica, relatrio, fichamento e resumo

Eixo

LEITURA
- Identificar o tema, as ideias centrais e secundrias, e as informaes implcitas do texto.
- Inferir o significado de uma expresso a partir do contexto.
- Relacionar as informaes verbais s no-verbais.
- Diferenciar artigo de divulgao cientfica, relatrio, fichamento e resumo.

Habilidades e
Competncias

USO DA LNGUA
- Identificar e utilizar a estrutura bsica do enunciado (sujeito + verbo + complemento + adjuntos).
- Selecionar e empregar palavras adequadas em funo da finalidade e do nvel de formalidade desejado.
- Identificar as marcas lingusticas de impessoalidade.
- Reconhecer e utilizar adequadamente as regras de concordncias nominal e verbal.
- Identificar e corrigir dificuldades ortogrficas recorrentes.
PRODUO TEXTUAL
- Elaborar textos com base em tcnicas de relatrio, fichamento e resumo.

2 Bimestre
Eixo

Texto didtico, verbete enciclopdico, apresentao (slide, cartazes), debate regrado e seminrio
LEITURA
- Avaliar o grau de confiabilidade de fontes de informao variadas .
- Identificar o texto didtico como a base para a construo dos demais gneros focados no bimestre.
- Identificar questes polmicas.
- Reconhecer marcas lingusticas que evidenciem a adequao da linguagem situao comunicativa envolvendo o
grau de formalidade.
- Reconhecer a estruturao de uma apresentao oral apoiada em material projetado (slides e cartazes).
USO DA LNGUA

Habilidades e
Competncias

- Pesquisar verbetes.
- Expandir o enunciado com elementos caracterizadores do substantivo e elementos circunstanciais.
- Reconhecer e utilizar conectivos e outros morfemas que orientam o enunciado para determinadas concluses.
- Reconhecer e utilizar as formas nominais dos verbos como componentes de textos dos gneros em questo.
- Reconhecer os termos essenciais da orao.
- Identificar particularidades de organizao da apresentao oral e do debate regrado.
PRODUO TEXTUAL
- Elaborar textos do gnero em questo utilizando frases nominais.
- Produzir slides e cartazes para a realizao de apresentaes orais.
- Realizar debate regrado.

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8 ANO / ENSINO FUNDAMENTAL

3 Bimestre
Cordel e cano

Eixo

LEITURA
- Comparar os gneros cordel e cano.
- Relacionar a escolha vocabular em poemas e canes s exigncias mtricas ou sonoras.
- Identificar e valorizar a ocorrncia de variaes dialetais devido a fatores geogrficos, histricos e sociais.
- Relacionar a presena da linguagem no-verbal construo do sentido do texto verbal.
- Identificar as marcas de oralidade.

Habilidades e
Competncias

USO DA LNGUA
- Identificar os mecanismos de construo ideolgica e de sentido nos textos (o uso da linguagem figurada como
exagero, ironia ou sarcasmo).
- Reconhecer a estrutura formal dos cordis (nmero de slabas por verso, de versos por estrofe e rimas).
- Reconhecer o valor expressivo do adjetivo e das oraes adjetivas nos gneros estudados.
- Reconhecer os termos integrantes da orao.
PRODUO TEXTUAL
- Elaborar textos dos gneros estudados no bimestre.

4 Bimestre
Texto teatral

Eixo
LEITURA

- Identificar caractersticas do gnero dramtico.

- Relacionar diviso das cenas aos efeitos criados por tal diviso.
- Identificar a funo das rubricas num texto teatral.
- Reconhecer a importncia dos elementos no-verbais como complementos do texto a ser encenado.
- Identificar e valorizar a ocorrncia de variaes dialetais geogrficas, histricas, de classe ou idade.
USO DA LNGUA

Habilidades e
Competncias

- Reconhecer os termos acessrios da orao.

- Reconhecer o valor expressivo do adjetivo em descries de cenrios e personagens.
- Reconhecer o uso de sinais grficos especficos na estruturao do dilogo.
- Reconhecer a insero de interjeio nas falas das personagens como marca de oralidade.
PRODUO TEXTUAL
- Construir (em grupo ou individualmente) um texto teatral (cena ou pea completa).
- Produzir comentrios crticos a respeito de texto teatral dramatizado (veiculado ao vivo ou atravs de mdias
diversas).