JERARQUIZACIN Y DOSIFICACIN DE LOS CONTENIDOS

DE EDUCACIN FISICA III

PROFR. DORIAN FRISEC BONILLA YARTO
CICLO ESCOLAR 2016-2017
Bloque I.
Los lenguajes del cuerpo: sentido y significado
Competencia que se favorece:
Integracin de la corporeidad
EJES:
El significado del cuerpo
El desempeo y la motricidad inteligentes
La accin motriz con creatividad
APRENDIZAJES
CONTENIDOS
ESPERADOS
Describe diferentes
formas de expresin
y comunicacin para
transmitir ideas,
sentimientos y
vivencias.

1.1 Diferentes formas de

comunicacin del cuerpo

Aplica diferentes
formas de
comunicacin
por medio de su
expresin corporal
para
llevar a cabo una
representacin de
ideas
y acciones de su vida.
Muestra su potencial
expresivo para
comunicarse
corporalmente
mediante
actividades de
representacin en las
que pone en prctica
la creatividad.

Reconocimiento de la representacin
corporal y sus manifestaciones en
acciones de la vida
cotidiana.
Piensas que con tu cuerpo puedes decir
algo?
1.2 El uso expresivo del cuerpo

VERBO

Describe

Aplica

Muestra

Desarrollo de la motricidad por medio de

procesos creativos del lenguaje corporal
para
favorecer la imaginacin, la fantasa y la
originalidad.
La comunicacin verbal y no verbal.
Posibilidades de la expresin.
1.3 La comunicacin corporal
Valoracin de su cuerpo y las
posibilidades de expresin y
comunicacin.
Cuando te comunicas con alguien es
slo con la voz?
Cul es el significado de tus
movimientos?

TOTAL DE HORAS POR BIMESTRE

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Bloque II.
Te invito a jugar: acordemos las reglas
Competencia que se favorece:
Expresin y realizacin de desempeos motrices sencillos y complejos
EJES:
El significado del cuerpo
El desempeo y la motricidad inteligentes
La accin motriz con creatividad
APRENDIZAJES
CONTENIDOS
ESPERADOS
Identifica la
Planeacin de un torneo
importancia del
juego limpio
Reconocimiento de las actitudes que
para la planificacin
favorecen el juego limpio.
y realizacin de
La organizacin es responsabilidad de
torneos.
todos.
Regla o reglamento.
Por qu son importantes las reglas en
el juego?
Propone cdigos de Cdigo de tica
tica que le permitan
desempearse
Desarrollo de cdigos de tica en
positivamente en
actividades de confrontacin.
juegos
Qu es un cdigo de tica?
y deportes que
Cules son los elementos que debo
contribuyan en la
considerar en el cdigo?
convivencia con los
dems.
Establece metas en Poner en prctica acuerdos para
el contexto de la
favorecer la convivencia y el
sesin que
desempeo motriz.
favorezcan su
Cmo me ayudan las reglas para
participacin
mejorar mi actuacin?
en la vida diaria.
Por qu las reglas determinan mi
actuacin en el juego?
Confrontacin, el desafo conmigo
mismo.
TOTAL DE HORAS POR BIMESTRE

VERBO

Identifica

Propone

Establece

14

Bloque III.
Ajustes y estrategias en el juego
Competencia que se favorece:
Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar
problemas
EJES:
El significado del cuerpo
El desempeo y la motricidad inteligentes
La accin motriz con creatividad
APRENDIZAJES
CONTENIDOS
ESPERADOS
Distingue la lgica
3.1 Planear estrategias
interna de las
actividades el
Reconocimiento de situaciones
reglamento, las
tcticas, su importancia y aplicacin en
acciones
un sistema de juego
ofensivas y
de conjunto.
defensivas para
Qu es la tctica?
determinar
La tctica en el juego.
tcticas que permitan Estrategias ante diversas situaciones
la consecucin de
motrices.
los fines.
Propone estrategias 3.2 Aplicacin de estrategias al
y soluciones
practicar juegos modificados de
tcticas a sus
invasin y cancha dividida.
compaeros para
Deportes y actividades con
llegar
implementos.
a decisiones que
favorezcan el trabajo
colaborativo.
Participa en la
3.3 Aprobacin de actitudes y tcticas
consecucin de
en beneficio de la actuacin grupal.
acuerdos
El fomento de valores a partir del juego.
referidos al
Valorando nuestra actuacin.
desempeo del
El que persevera alcanza.
equipo para
tener una actuacin
efectiva.
TOTAL DE HORAS POR BIMESTRE

VERBO

Distingue

Propone

Participa

14

Bloque IV.
Cooperacin y confrontacin en actividades paradjicas
Competencia que se favorece:
Expresin y realizacin de desempeos motrices sencillos y complejos
EJES:
El significado del cuerpo
El desempeo y la motricidad inteligentes
La accin motriz con creatividad
APRENDIZAJES
CONTENIDOS
ESPERADOS
Menciona los
Juegos paradjicos
distintos elementos
que posibilitan el
Comprensin de la naturaleza de los
juego paradjico
juegos para el desarrollo del
para entender su
pensamiento creativo.
lgica interna.
Qu es un juego paradjico?
Conocimiento de la lgica interna del
juego.
Cambio de roles!
Elijo a mis compaeros y a mis
adversarios.
Aplica sus
Mvil, rea e implementos
desempeos
motrices
Utilizacin de los desempeos motrices
en las actividades
a partir de la lgica interna del juego en
para favorecer la
la realizacin
autosuperacin a
de un torneo.
partir de la confianza Adapto mi desempeo.
en s mismo.
Colabora en la
Valoro mi participacin y la de mis
planificacin de
compaeros
situaciones
ofensivas y
Sensibilizacin sobre el trabajo
defensivas para
colaborativo en beneficio de la
contribuir al
actuacin del equipo.
trabajo colaborativo
Qu pasa cuando todos
en el juego.
colaboramos?
TOTAL DE HORAS POR BIMESTRE

VERBO

Menciona

Aplica

Colabora

14

Bloque V.
Las actividades fsicas y los juegos en mi escuela
Competencia que se favorece: Dominio y control de la motricidad para plantear y
solucionar problemas
EJES:
El significado del cuerpo
El desempeo y la motricidad inteligentes
La accin motriz con creatividad
APRENDIZAJES
CONTENIDOS
VERBO
J
D
ESPERADOS
Relaciona sus
Los componentes de la condicin
Relaciona
2
3
aprendizajes
fsica
adquiridos
Diferenciacin de las capacidades
con las actividades
fsicomotrices utilizadas en la
de su vida diaria
iniciacin deportiva.
que le permitan
Situaciones en que utilizo las
establecer
capacidades fsicomotrices.
situaciones
Cmo favorecer la condicin fsica a
equitativas de
partir del juego?
trabajo y
colaboracin.
Implementa
Poner en prctica circuitos de accin
Implement
3
6
acciones que le
motriz que involucren desempeos
a
permitan
sencillos y complejos.
consolidar la
Cmo puedo construir un circuito de
autodisciplina y la
accin motriz?
actividad
Qu necesito hacer para que la
fsica como
actividad fsica sea un hbito?
alternativas de
mejora
personal.
Expresa la
Planificacin de actividades que
3
6
importancia de sus
favorezcan mi desempeo, la
Expresa
experiencias, as
participacin con mis compaeros
como las de sus
y la salud.
compaeros, como
Plan de accin para el desarrollo de
una forma para
las actividades.
comprender sus
Juegos tradicionales de la comunidad
aprendizajes y los
y regin como medio para favorecer la
aspectos a mejorar
convivencia.
en su desempeo.
TOTAL DE HORAS POR BIMESTRE
15

Vo Bo
Mtro. Javier Hernndez Mogica
DIRECCIN ESCOLAR

Mtro. Primo Sarabia Cruz

SUBDIRECTOR T1

Elabor
Profesor de Grupo
Dorian Frisec Bonilla Yarto

Mtra. Blanca Estela Barrera

Calva
SUBDIRECTORA T2