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VICERRECTORADO ACADMICO

Unidad de Desarrollo Educativo


1.

DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA:
AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL
MECNICA
DEPARTAMENTO:
CIENCIAS DE ENERGA Y
MECNICA
DOCENTE:
LUIS M. ECHEVERRIA YANEZ

CDIGO:
EMEC-44058

NRC:

CARRERAS:
MECANICA

NIVEL:
OCTAVO

CRDITOS:
4

REA DEL CONOCIMIENTO:


MECATRNICA

PERODO ACADMICO:
MARZO 2012 AGOSTO 2012
FECHA ELABORACIN:
8/MARZO/2012

SESIONES/SEMANA:
EJE DE
TERICAS:
LABORAT FORMACIN:
PROFESIONAL
ORIOS:
3H
1H
PRE-REQUISITOS: INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL MECNICA [EMEC-14038], MQUINAS ELCTRICAS [ELEE-26059]
CO-REQUISITOS:

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Una de las reas ms importantes dentro de la automatizacin es justamente aquella que est vinculada con la
automatizacin de maquinaria industrial mecnica. Est claro que una etapa muy importante cuando se realiza la
automatizacin, es el conocimiento completo de la mquina o proceso a automatizar. Sin esperar que el ingeniero
mecnico se convierta en un experto en automatizacin y control, es muy necesario que pueda guiar y comprenda
cmo se realiza un proceso de automatizacin con conocimiento de los elementos bsicos que se utilizan para
realizar esta tarea a profesionales expertos en esta rea como son los ingenieros mecatrnicos u otros. En esta
asignatura se adquieren las competencias para disear, construir y aplicar sensores, actuadores y dispositivos de
control en la automatizacin de procesos y maquinaria mecnica mediante la aplicacin de tarjetas de adquisicin
de datos, computadores y PLCs.
UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR:
GENRICAS:
1. Resuelve problemas vinculados con el quehacer de la profesin, con la aplicacin de bases cientfico
tcnicas de carcter bsico.
2. Demuestra dentro del proceso de formacin profesional, creatividad, equilibrio emocional, respeto a la
diversidad cultural y equidad de gnero
ESPECFICAS:
1. E.2. Controla la programacin y desarrollo de las actividades de un proyecto mediante herramientas
computacionales.
2. D.4. Disea y dirige sistemas de produccin, plantas industriales y construccin de mquinas y estructuras
metlicas.
ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Disea, construye y aplica sensores, actuadores y dispositivos de control en la automatizacin de procesos y
maquinaria mecnica con la ayuda de modelos matemticos, herramientas computacionales y/o dispositivos
comerciales.

RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:


Al finalizar esta asignatura el estudiante ser capaz de automatizar mediante el uso de sensores, actuadores y
controladores un proceso o maquinaria mecnica especifica.
CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:
Esta asignatura esta acorde con la 4ta etapa de formacin profesional del Ingeniero Mecnico, capacitndole a
utilizar la automatizacin para disear sistemas de produccin, plantas industriales y construccin de mquinas que
contemplen esta caracterstica.

VICERRECTORADO ACADMICO
Unidad de Desarrollo Educativo

2.

SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO


No.

UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS

EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA


DE TAREAS
Producto de unidad:
Sistema de acondicionamiento de seal que
contempla todos los elementos necesarios para su
funcionamiento y operacin.
Tarea Principal 1: En un proceso o maquinaria
mecnica identifiqu las seales que se presentan.

Unidad 1: INTRODUCCIN A LA AUTOMATIZACIN

Conceptos bsicos.
Sistemas de lazo abierto y sistema de lazo cerrado.
1

Tarea Principal 2: En un proceso o maquinaria


mecnica determine los elementos necesarios para
acondicionar las seales importantes que se
presentan, mediante varias formas de realizar el
acondicionamiento.

El sistema automtico.
Tipos de seales
Acondicionamiento de seal

Producto de unidad:
Sistema de adquisicin de datos, utilizando varias
tecnologas que contempla todos los elementos
necesarios para su funcionamiento y operacin.

Unidad 2: SISTEMAS DE ADQUISICIN DE DATOS


El proceso de adquisicin de datos.

Tarea principal 1: Determine cules son las


caractersticas cuantitativas y cualitativas de los
elementos de adquisicin de datos para un proceso
o maquinaria especfica.

Elementos del proceso de adquisicin de datos.


Tarjetas de adquisicin de datos.
Mdulos y sistemas modulares de adquisicin de datos. Con o sin
controlador.
2
Sistemas NI Compact FieldPoint.

Tarea Principal 2: Determine cules son los


elementos para tomar datos de un proceso o
maquinaria especfica utilizando tarjetas de
adquisicin de datos.
Tarea Principal 3: Determine cules son los
elementos para tomar datos y/o automatizar de un
proceso o maquinaria especfica utilizando mdulos
y sistemas modulares de adquisicin de datos.
Tarea Principal 4: Determine cules son los
elementos para tomar datos y/o automatizar un
proceso o maquinaria especfica utilizando sistemas
NI Compact FieldPoint.

Unidad 3: EL CONTROLADOR LGICO PROGRAMABLE

Tarea Principal 1: Determine cules son los


componentes de hardware de un PLC para un
proceso o maquinaria especfica. Utilice un PLC
compacto.

Estructura lgica de un PLC.


3

Producto de unidad:
Sistema de automatizacin utilizando un controlador
lgico programable (PLC). Determinacin hardware y
software necesario

Forma fsica de los elementos de hardware de un PLC.


Tipos de PLC.

Tarea Principal 2: Determine cules son los


componentes de hardware de un PLC para un
proceso o maquinaria especfica. Utilice un PLC
modular.

PLC compacto y PLC modular.


Instalacin, conexiones y operacin del PLC.

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Tarea Principal 3: Instale y realice las conexiones
necesarias para poner en funcionamiento un PLC
que se utilizar para automatizar un proceso o
maquinaria especfica.

Estrategias de cableado.
Esquemas de conexin de entradas y salidas.
Ciclo operativo del PLC.

Tarea Principal 4: Desarrollo un programa bsico


para un PLC compacto de la familia SIMATIC S7200 de Siemens, utilizando todos los lenguajes.

Modalidades de ejecucin de los programas.


Norma de programacin IEC 1131 - 3.

Tarea Principal 5: Desarrollo un programa bsico


para un PLC modular de la familia SIMATIC S7-300
de Siemens, utilizando todos los lenguajes.

Conceptos bsicos del lgebra booleana.


Programacin en STEP 7 MicroWIN de Siemens.

Tarea Principal 6: Desarrollo un programa con


Programacin bsica de un PLC en: lenguaje escalera, diagrama de funciones para un PLC compacto de la familia
bloques de funciones, texto estructurado y lista de instrucciones.
SIMATIC S7-200 de Siemens, utilizando todos los
lenguajes.
Programacin con funciones de un PLC en: lenguaje escalera,
diagrama de bloques de funciones, texto estructurado y lista de Tarea Principal 7: Desarrollo un programa con
instrucciones.
funciones para un PLC modular de la familia
SIMATIC S7-300 de Siemens, utilizando todos los
Programacin con dispositivos analgicos de entrada.
lenguajes.
Tarea Principal 8: Desarrollo un programa para un
PLC compacto de la familia SIMATIC S7-200 de
Siemens con entradas analgicas, utilizando todos
los lenguajes.
Tarea Principal 9: Desarrollo un programa para un
PLC modular de la familia SIMATIC S7-300 de
Siemens con entradas analgicas, utilizando todos
los lenguajes.

3.

RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:


LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
A. Aplicar Conocimientos en
matemticas, ciencia e ingeniera.
B. Disear, conducir experimentos,
analizar e interpretar datos.
C. Disear sistemas, componentes o
procesos bajo restricciones realistas.
D. Trabajar como un equipo
multidisciplinario.
E. Identificar, formular y resolver
problemas de ingeniera.
F. Comprender la responsabilidad tica y
profesional.

NIVELES DE LOGRO
A
B
C
Alta
Media Baja

Resuelve ecuaciones diferenciales de


primero y segundo orden, aplicados a la
automatizacin.
Interpretar datos obtenidos de prcticas,
proyectos y trabajos prcticos
Elaborar el diseo completo de un sistema
automtico.

X
X
X

X
X

G. Comunicarse efectivamente.
X
H. Entender el impacto de la ingeniera
en el contexto medioambiental,

El estudiante debe

Construir prototipos para solucionar


problemas de ingeniera.
Reconocer el dao que puede provocar el
mal uso y la aplicacin de los conceptos y
equipos aprendidos.
Presentar memorias, informes y otros
documentos coherentes y ordenados y en
idioma espaol correctamente escrito.
Utilizar correctamente sensores, actuadores
y controladores para evitar mal

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econmico y global.
I.
J.

funcionamiento de procesos y maquinarias y


minimizar daos ambientales.

Comprometerse con el aprendizaje


continuo.
Conocer temas contemporneos.

X
Identificar y utilizar nuevos tipos de formas
de automatizacin en funcin de aquellos
aprendidos.
Manejar con precisin programas
computacionales como MicroWIN, Labview y

X
K. Usar tcnicas, habilidades y
herramientas prcticas para la
ingeniera.
4.

otros.

FORMAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS
Tareas
Investigacin
Lecciones
Pruebas
Laboratorios/informes
Evaluacin conjunta
Producto de unidad
Defensa del Resultado
aprendizaje y documento

final

del

Total:

5.

1er
Parcial
1

2do
Parcial
1

3er
Parcial
1

2
16

2
16

2
16

20

20

20

PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

La metodologa y la organizacin para el desarrollo de la asignatura inicia desde el primer da de clase, de la


siguiente manera:

Se leern en presencia de los alumnos los fundamentos legales que rigen el proceso de enseanza aprendizaje
en funcin de lo que dice la constitucin de la Repblica, la LOES y los estatutos de la escuela.
Se diagnosticar conocimientos y habilidades adquiridas en perodos anteriores que son importantes para la
asignatura. Se emitir un informe en funcin de los conocimientos adquiridos anteriormente y en caso de que
los mismos sean muy pobres se pedir las tutoras respectivas.
Con la ayuda del diagnstico se indagar lo que conoce el estudiante, como lo relaciona, que puede hacer con
la ayuda de otros, qu puede hacer solo, qu ha logrado y qu le falta para alcanzar su aprendizaje
significativo.
A travs de preguntas y participacin de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje
previos que permite al docente conocer cul es la lnea de base a partir del cual incorporar nuevos elementos
de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviar tareas para atender los problemas individuales.
Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situacin problemtica.
Se iniciar con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos ms
significativos, los conceptos, leyes y principios y mtodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en
cada unidad de estudio.
Se buscar que el aprendizaje se base en el anlisis y solucin de problemas; usando informacin en forma
significativa; favoreciendo la retencin; la comprensin; el uso o aplicacin de la informacin, los conceptos, las
ideas, los principios y las habilidades en la resolucin de problemas de mecanismos.
Se buscar la resolucin de casos para favorecer la realizacin de procesos de pensamiento complejo, tales
como: anlisis, razonamientos, argumentaciones, revisiones y profundizacin de diversos temas.
Se realizan prcticas de laboratorio para desarrollar las habilidades proyectadas en funcin de las
competencias

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Se realizan ejercicios orientados a la carrera y otros propios del campo de estudio.


La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del
estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad.
En esta asignatura, todo aporte: deberes, trabajos, consultas, proyectos etc. se los entregara en forma digital,
evitando de esta manera el uso innecesario de papel, para lo cual se ha habilitado la pgina de la asignatura
cuya direccin es http://www.insdecem.net84.net
En la pgina web de la asignatura el estudiante encontrar desde el primer da de clase toda la planificacin,
fechas, horarios y documentacin de soporte que requieren para llevar con xito la asignatura asimismo a
travs de esta pgina podr entrar en contacto con el profesor las 24 horas del da los 7 das de la semana
mientras dure el curso, de la misma manera en el enlace respectivo el estudiante encontrar la forma y la
estructura de la redaccin de un informe de laboratorio.
Tomando en cuenta, que el idioma en el cual se imparte la asignatura, es el espaol, se pondr mucho nfasis
en la capacidad que tiene el estudiante para expresar correctamente sus ideas respetando el lenguaje en el
cual escribe: trabajos preparatorios, informes, memorias tcnicas, etc. Sern sancionados aquellos trabajos que
presenten una pobreza gramatical de un excesivo nmero de faltas ortogrficas.

El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje:

Pgina WEB de la asignatura (www.insdecem.net84.net) con toda la informacin que el estudiante necesita
Uso de presentaciones con PowerPoint, que incluyen multimedios.
Uso de software, animaciones y otras herramientas virtuales.

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6.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:

TOTAL
HORAS

CONFERENCIAS
ORIENTADORAS
DEL
CONTENIDO

72

42*

CLASES
PRCTICAS
(Talleres)

CLASES
DEBATES

LABORATORIOS

CLASES
EVALUACIN

Trabajo
autnomo
del
estudiante

12

72

18

*Las clases son bsicamente terico -prcticas, por lo que resulta un poco difcil separar conferencias orientadoras del contenido
de las clases prcticas pues en la misma clase se fusionan las dos.

7.

TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA


TITULO

8.

AUTOR

AO

IDIOMA

EDITORIAL

AO

IDIOMA

EDITORIAL

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
TITULO
1.

Process/Industrial Instruments and


Controls Handbook

2.

Autmatas Programables

3.

5.

Ingeniera de la Automatizacin
Industrial
Automating Manufacturing Systems
with PLCs
Automating with Simatic

6.
7.
8.

Programmable Logic Controllers:


Programming Methods
and Applications

4.

9. Programmable Logic Controllers


10. Programmable Controllers: Theory
and Implementation
11. Programmable Controllers: An
engineers guide
12. LabView User Manual

9.

EDICIN

AUTOR

EDICIN

McMillan Gregory
K.,Considine.
Douglas M
Josep Balcells,
Jos Luis
Romeral
Ramn Piedrafita
Moreno
Hugh Jack

5ta

2000

Ingles

McGraw-Hill

1era

1998

Espaol

Alfaomega Marcombo

1era

2001

Espaol

Altaomega Ra-Ma

1era

2007

Ingles

Hans Berger

2da

2003

Ingles

John R.
Hackworth,
Frederick D.
Hackworth, Jr
W. Bolton
L. A. Bryan, E. A.
Bryan
E.A. Parr, MSc,
CEng, MIEE,
MInstMC
National
Instrument

na

2006

Ingles

Free Software
Foundation
Publicis Corporate
Publishing /
SIEMENS
nd

4ta
2da

2006
1997

Ingles
Ingles

3ra

2003

Ingles

Elsevier Newnes
Industrial Text
Company
Newnes

na

na

Ingles/Espaol

National Instrument

LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR


LIBROS REVISTAS SITIOS WEB

TEMTICA DE LA LECTURA

Cualquier lectura vinculada a la temtica

PGINAS Y OTROS
DETALLES