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COLEGIO GUANAJUATO.

LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR.


ALUMNA: ANA LAURA FLORES
RAMREZ.
MATERIA: ATENCION EDUCATIVA PARA
LA INCLUSION.
MTRA.: KARINA MARTINEZ RAMREZ.
TRABAJO: EVALUACION.
FECHA DE ENTREGA: 13 DE OCTUBRE
2016

INCLUSION EDUCATIVA.

Dentro del sistema educativo, sabemos que en estos tiempos se habla mucho de
lo que es la inclusin educativa, en donde en las escuelas regulares se van
incluyendo a todos los alumnos, con o sin discapacidad, porque eso se pretende
en la educacin, aceptar a todos los alumnos independientemente de sus
caractersticas fsicas, cognitivas y emocionales.
El propsito de la educacin es borrar esas barreras de exclusin hacia los
alumnos generando la inclusin que se ve como el proceso de identificar y
responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a travs de
la mayor participacin en el aprendizaje, las culturas y las comunidades.
Nosotros como futuros docentes tenemos que generar esa inclusin, haciendo
participes a todos los integrantes del grupo, sin realizar una planeacin especial
para determinados alumnos, cierto que tenemos que hacer algunas adecuaciones
para ellos, pero nunca una planeacin o actividad nica para ellos, porque en este
caso se est realizando una exclusin por parte del docente, y entonces como
pretendemos que los alumnos acepten e integren a sus compaeros si uno como
maestro no predica con el ejemplo.
Nuestro deber es

reconoce que todos los nios(as) tienen necesidades

individuales, y que los maestros(as) que estn capacitados para facilitar un


espacio de aprendizaje que responda a las necesidades de todos la educacin
inclusiva es un modelo educativo que busca atender las necesidades de
aprendizaje de todos los nios.
Para lograr esto los docentes se deben dar a la tarea de estar informados sobre
cmo atender una necesidad educativa, porque en realidad un maestro no esta
totalmente capacitado para enfrentar diversos casos de necesidades en los
alumnos, porque aunque tengan las mismas discapacidades, caractersticas,
siempre reaccionan de manera diferente y tal vez el mtodo que utilizamos con un
alumno, no nos podr funcionar con otros, es por ello que tenemos que estar en

constante preparacin, para poder brindar una educacin de calidad para todos
los alumnos.
La inclusin educativa, no solo se trata de incluir a alumnos con necesidades
educativas especiales, sino a todos los nios, porque en ocasiones suele pasar
que centras tu atencin en los alumnos que requieren ms apoyo (nios con
rezago) y dejamos a un lado al alumno ms sobresaliente, excluyndolo pensando
en que l ya sabe y no necesita de nuestro apoyo, pero puede que esto repercuta
de manera negativa, porque este alumno puede bajar la guardia en su
aprendizaje, es por ello que debemos hacer adecuaciones para los alumnos
incluyndolos a todos sin excepcin alguna.
Tambin es importante tener las instalaciones adecuadas para brindar una
atencin educativa inclusiva, porque por ejemplo, cuando se cuenta con alumnos
con parlisis de piernas, se tiene que tener rampas. Todo esto conlleva propiciar
una educacin inclusiva.
Pero as como se habla de bonito sobre esta inclusin ha existido una
discriminacin hacia personas con discapacidad, porque de acuerdo a algunas
lecturas realizadas, se observa que tiene un buen propsito formando
instituciones educativas especiales, pero con el nombre de estas escuelas
comienza la discriminacin, como por ejemplo se mencionan escuelas para
anormales, sabiendo que ninguna persona es anormal, solamente somos y
tenemos caractersticas diferentes, y no por ello somos anormales como lo
mencionan algunos autores.
Se trata de maestros y maestras que tienen la fuerte conviccin de que es la
escuela la que debe adecuar su funcionamiento, ritmo, mtodos, lenguaje, etc. a
las necesidades de cada nio o nia, y no a la inversa. La meta es garantizar el
derecho a la educacin.

As como incluimos a todos los alumnos, tenemos el deber de incluir a los padres
de familia, para poder llevar un mejor trabajo en equipo, as por medio de la
comunicacin, los padres nos pueden orientar sobre cmo trabajar con su hijo o
viceversa, y poder mejorar los aprendizajes de los nios.
Con una educacin as, podemos sensibilizar al ser humano hacia otras personas,
hacindolos conscientes de que todas los individuos tienen los mismos derechos y
somos iguales, y por lo tanto tienen derecho a compartir las mismas
oportunidades, porque todos los nios, nias y adolescentes, podemos aprender
y hacer, con el apoyo y adaptaciones que pudieran necesitarse, as eliminando las
barreras que limitan el aprendizaje o la participacin de todos los nios, nias y
adolescentes en el sistema educativo, sean arquitectnicas, sociales o culturales.

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