UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

Escuela Acadmico Profesional de Derecho
SLABO
I.

DATOS GENERALES
1.1. Asignatura
1.2. Ciclo Acadmico
1.3. Cdigo
1.4. rea Curricular
1.5. Carrera Acadmico - Profesional
1.6. Requisito
1.7. Semestre Acadmico
1.8. Horas semanal / mensual
1.8. 1. Horas tericas
1.8.2. Horas prcticas
1.9. Crditos
1.10. Profesor (es)
1.11. Texto bsico

:
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:

Derecho Civil Comparado

IX
0703-07E15
Formacin Profesional General
Derecho
Ninguno
2009 - 1
3 / 51
3
0
3
GARCA PALOMINO, Miriam Vernica
TORRES
MANRIQUE,
Fernando.
Derecho Comparado y Sistemas
Jurdicos. Abril 2004

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional general; es
terica y prctica y tiene como propsito que el estudiante internalice que el
Derecho comparado, es auxiliar de la legislacin en la poltica legislativa y la praxis
jurisprudencial, para ello se verifica las tcnicas y valores de la investigacin
comparada y se estudia dos o ms ordenamientos jurdicos en su gnesis,
evolucin, identificando manifiestamente sus diferencias y semejanzas.
Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Comparacin y clasificacin
de los sistemas jurdicos en el mundo. 2. Historia del Derecho comparado y funcin
del mtodo comparado. 3. Comparacin jurdica de sistemas externos e internos.
Revisin de fuentes doctrinarias y legislativas. 4. Anlisis comparativos de
sistemas de Derecho. Enseanza del reenvo.
III. COMPETENCIA
Analiza y compara propuestas normativas, jurisprudencia y cualquier otra fuente
formal del Derecho para la solucin de casos concretos en el mbito nacional y
extranjero.
IV. CAPACIDADES
1.
2.
3.
4.

Compara tcnicas y valores de la investigacin comparativa.

Comprende la situacin italiana: la romanstica al servicio de la identidad
estatal y nacional.
Relaciona el Derecho comparado como ciencia del Derecho positivo y el
Derecho comn legislativo.
Reconoce a la comparacin como conciencia crtica del Derecho en la lucha
contra el positivismo.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
COMPARACIN Y CLASIFICACIN DE LOS SISTEMAS JURDICOS EN EL MUNDO
CAPACIDAD
Compara tcnicas y valores de la investigacin comparativa.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO
CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

La comparacin como
conciencia crtica del
Derecho.

Elabora un mapa conceptual sobre

el concepto familia.

La lucha contra el
positivismo.

Lee textos seleccionados y debate

en clase.

El estructuralismo.

Resuelve un caso propuesto y

plantea la solucin pertinente.

La disociacin entre
formantes.

Debate sobre lo tratado.

Derecho romano y la
comparacin jurdica.

Lee textos seleccionados y debate

en clase.

La situacin Italiana: La
romanstica al servicio de la
identidad estatal y nacional

Realiza un anlisis jurisprudencial

sobre las fuentes del Derecho.

Clasificacin de los sistemas

jurdicos del mundo.

Revisa doctrina comparada y

debate sobre lo tratado.

Examen parcial.

Resuelve el examen parcial.

1.

3
2.
4

5
3.
6

7
4.
8

CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume que el Perfil del abogado debe centrarse, entre otros aspectos importantes, en el
de la comparacin jurdica, por ser un elemento indispensable de la cultura jurdica, al
darle a sus estudiosos un sentido de humanismo y de universalidad.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
HISTORIA DEL DERECHO COMPARADO Y FUNCIN DEL MTODO COMPARADO
CAPACIDAD
Comprende la situacin italiana: la romanstica al servicio de la identidad estatal y
nacional.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO
CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Direccin histrica.

Lee textos seleccionados.

Clasificacin del Derecho

comparado.

Debate sobre lo tratado.

El Derecho comparado.

Lee textos seleccionados y debate

en clase.

12

El Derecho comparado y la
historia.

Elabora un cuadro sinptico de la

evolucin histrica del Derecho
comparado.

Funcin del mtodo

comparado.

Redacta convenios y tratados.

13

Lee textos seleccionados.

14

Mtodo del Derecho

comparado.

Debate sobre lo tratado.

15

Repaso de los temas

desarrollados.

Examen parcial.

Resuelve el examen parcial.

9
5.
10

11
6.

7.

8.
16

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la importancia del mtodo comparativo en el estudio del Derecho comparado.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

COMPARACIN JURDICA DE SISTEMAS EXTERNOS E INTERNOS. REVISIN DE
FUENTES DOCTRINARIAS Y LEGISLATIVAS
CAPACIDAD
Relaciona el Derecho comparado como ciencia del Derecho positivo y el Derecho comn
legislativo.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO
CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Familias jurdicas.

Expone sobre lo tratado.

18

Comparacin jurdica
externa.

Investiga temas del Derecho

nacional.

19

Comparacin jurdica
interna.

Lee textos seleccionados y debate

en clase.

20

Enseanza del Derecho

comparado.

Lee textos seleccionados y debate

en clase.

Expone sobre lo tratado.

21

Revisin de fuentes
doctrinarias.

Revisin de fuentes
legislativas con otros pases.

Debate sobre lo tratado.

Revisin de fuentes
legislativas con otros pases.

Debate sobre lo tratado.

Segunda prctica calificada.

Resuelve la prctica calificada.

17
9.

10a.

11.
22

23
12.
24

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la importancia de que el futuro abogado debe conocer y desarrollar los diversos
estilos de realizacin jurdica del fenmeno humano.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
ANLISIS COMPARATIVOS DE SISTEMAS DE DERECHO. ENSEANZA DEL
REENVO
CAPACIDAD
Reconoce a la comparacin como conciencia crtica del Derecho en la lucha contra el
positivismo.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO
CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Los comparatistas.

Revisa documentos del Congreso

Internacional del Derecho
comparado.

Ejercicios de casos
propuestos.

Resuelve ejercicios propuestos.

Micro comparacin y macro

comparacin.

Estudia documentos del Instituto de

Derecho Comparado de la
Universidad Complutense de
Madrid-Espaa.

28

Comparacin jurdica
externa.

Lee textos seleccionados y debate

en clase.

29

Comparacin jurdica
externa.

Estudia documentos sobre fuentes

doctrinales y debate en clase.

30

Enseanza del Derecho

comparado.

Resuelve casos propuestos.

La tcnica del reenvo.

Lee textos seleccionados y debate

en clase.

32

Ejercicios de casos
propuestos.

Resuelve casos propuestos.

33

Examen final.

Resuelve el examen final.

34

Examen sustitutorio.

Resuelve el examen sustitutorio.

25
13.
26

27
14a.

15.

31
16.

17.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Reconoce que el perfil del abogado debe involucrarse con la actitud del comparatista como
factor contribuyente a la paz nacional e internacional.

VI.

METODOLOGA
Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de
acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la

conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de

procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.
Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo
basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la
generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin,
actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre
estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).
VII.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construccin de los
aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorizacin
de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las
capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y
materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento
de los procedimientos didcticos y la facilitacin del logro de los aprendizajes
previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por
competencias:
a.
b.

Materiales impresos: separatas, texto bsico, guas prcticas, hojas de

actividad, etc.
Materiales audiovisuales: se emplearn presentaciones flmicas, multimedia
y otros.

VIII. EVALUACIN
La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y
los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.
Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temtico.
a.

La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.

b.

La evaluacin prctica
Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas
de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participacin y valores).

Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo
de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.
Requisitos de aprobacin de la asignatura
Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir
el examen final.
La nota final de la asignatura ser el promedio de:
Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3)
:30%
Examen final (Peso 3)
:30%
Promedindose de la siguiente manera:

PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

10
Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final

IX.

FUENTES DE INFORMACIN

Bibliogrficas

Colecciones del Derecho Comparado de la Facultad de Derecho y

Ciencias Sociales de la Universidad nacional de Buenos Aires. Publicado
por la Asociacin Argentina de Derecho Comparado.

MARTINEZ PAZ, Enrique. Profesor de la Universidad Nacional de

Crdova. Introduccin al Estudio del Derecho Comparado. Imprenta
de la Universidad 1934.

RAMOS NUEZ, Carlos. Historia del Derecho Civil Peruano. La

codificacin del Siglo XX Pontificia Universidad Catlica del Per.
Fondo Editorial. 2001.

RETAMOZO FERNANDEZ PRADA, Jos Luis. Denominacin e

Importancia del Derecho Comparado.

TORRES MANRIQUE, Fernando. Derecho Comparado y Sistemas

Jurdicos. Abril 2004.

Hemerogrficas

SOMMA, ALESSANDRO. Introduccin Crtica al Derecho Comparado.

Ara Editores. 2006.

Los discentes debern revisar trabajos de investigacin acerca del

Derecho Comparado

Electrnicas

El alumno deber indagar restrictivamente algunas pginas electrnicas,

debidamente monitoreadas por la docente a cargo de la asignatura.