CURSO DE ESPECIALIZAO EM ENSINO DE SOCIOLOGIA NO

ENSINO MDIO / CISO/CCHLA

POLO: CURRAIS NOVOS
DISCIPLINA: ENSINO DE SOCIOLOGIA: HISTRIA, METODOLOGIA E
CONTEDOS
DOCENTE: Jos Gllauco Smith
DISCENTE: Jos Wilton de Freitas Ramos

PLANO DE AULA

Campina Grande,
Junho/2015

SOCIOLOGIA
IDENTIFICAO

ESCOLA EEEM SEVERINO CABRAL

SRIE 3 ANO
EIXO TEMTICO Cultua e Sociedade
CONTEDO CENTRAL Cultura, ideologia e indstria cultural
DISCIPLINA - Sociologia
PROFESSOR Wilton Freitas

JUSTIFICATIVA

- Grande parte dos cidados aceitam o que transmitido pelos meios de

comunicao como verdade absoluta sem nenhum tipo de questionamento, os
telespectadores acabam sendo seres passivos e de fcil manipulao. Devemos
conhecer e refletir sobre a relao entre a mdia e a sociedade atravs do olhar
sociolgico. O pensamento sociolgico e os debates sobre indstria cultural e
cultura de massa, podem nos ajudar a aguar nos discentes atravs dos
princpios epistemolgicos do estranhamento e desnaturalizao, a reflexo
sobre os fatores que interferem na formao do indivduo como ser social e
tambm dos mecanismos de controle construdos socialmente para conformar
os comportamentos e percepes do mundo ideologia dominante.

OBJETIVOS
Demonstrar aos educandos que os meios de comunicao de massa so
empresas que tm como objetivo acumulao de capital e consequentemente,
o lucro. Instig-los a refletirem sobre a indstria cultural e como nossa vida
influenciada pela mesma. Entender que o consumo est presente no ser
humano, mas o consumismo tpico das sociedades que passaram pelo
processo de industrializao, sendo assim:
- Levar o aluno a compreender os discursos da Sociologia e as teorias da
comunicao relativas
anlise das questes culturais;
- Construir uma viso crtica da indstria cultural, do papel e do poder dos
meios de comunicao; - Relacionar as manifestaes culturais com seus
grupos de origem (cultura de elite, cultura tradicional dos imigrantes, culturas
indgenas, folclore, culturas da juventude, culturas das minorias etc.);
- Analisar os aspectos positivos e negativos dos meios de comunicao,

principalmente da televiso, no Brasil;

- Refletir sobre o papel dos canais de televiso no Brasil e suas programaes
destinadas aos telespectadores;
- Refletir sobre razo, liberdade e autonomia em sociedade;
- Capitalismo e formas de consumo.

CONTEDO ESPECIFCOS
- Cultura de massa e indstria cultural;
- Cultura, identidade, rede e fluxos no sculo XXI;
- Meios de comunicao e indstria cultural: liberdade e controle.

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
- No primeiro momento iremos lanar duas questes, quais os principais meios
de comunicao que os alunos utilizam? E qual a influncia dos mesmos em
suas vidas? Enquanto os alunos apresentam suas respostas iremos colocar no
quadro o seguinte fragmento do texto de Pierre Bourdieu :
A televiso tem uma espcie de monoplio de fato sobre a formao das
cabeas de uma parcela muito importante da populao.
(...) a televiso no muito propcia expresso do pensamento.
(...) essas palavras fazem coisas, criam fantasias, medos, fobias ou,
simplesmente, representaes falsas.
(...) eles podem impor ao conjunto da sociedade seus princpios de viso do
mundo, sua problemticas, seu ponto de vista.
(Bourdieu, 1997, pp. 23, 39, 26, 66, apud OLIVEIRA E
COSTA, 2013, pp. 257)
Aps a leitura do texto no quadro, questionar se no mundo globalizado em que
vivemos e temos acesso a vrias informaes, podemos ser to manipulados
pelos programas de tv? O que vocs acham do das afirmaes do socilogo
francs, Pierre Bourdieu? Mais uma vez ouviremos suas respostas e em seguida
aos comentrios iniciaremos o 2 momento da aula. Faremos uma breve
explanao sobre o conceito de cultura de massa associado ao conceito de
indstria cultural. De forma sucinta, apresentaremos tambm, algumas
informaes sobre a Escola de Frankfurt e dois de seus principais pensadores,
Adorno e Horkheimer.
Posteriormente, iniciaremos o terceiro momento da aula, a apresentao de um
vdeo documentrio chamado, Levante sua voz (conhecido tambm como,
Como a mdia brasileira sufoca a liberdade de expresso). O vdeo de 17
minutos, Levante Sua Voz, de Pedro Ekman, foi realizado pelo Coletivo
Intervozes. Com uma dinmica semelhante ao premiado Ilha das Flores, de
Jorge Furtado, o filme mostra que a formao de oligoplios miditicos atenta
contra o direito fundamental comunicao, as intrincadas relaes de poder
que so responsveis pela formao e manuteno desses oligoplios, como
que os meios de comunicao interferem na formao de identidades e
valores, bem como a criminalizao de grupos sociais que tentam exercer o
seu direito de comunicar. (DOCVERDADE)

Aps assistirem ao vdeo os alunos devero realizar a seguinte atividade,

leitura do texto: Novelas brasileiras: alienao ou conscientizao na tela?
Aps a leitura devero fazer uma resenha relacionando o texto e o vdeo,
baseando-se na seguinte pergunta Como voc interpreta as novelas
brasileiras? So instrumentos de alienao ou de reforo de demandas ou
identidades sociais?
Para casa, ficar como atividade a leitura do poema Eu etiqueta, do Carlos
Drumond de Andrade e da msica 3 do plural, da banda Engenheiros do
Hawaii. Os alunos devero debater o poema e a msica na prxima aula
colocando em evidncia as questes abaixo:
- A partir do que foi solicitado e da leitura sobre Indstria cultural e Cultura de
massa do seu livro, debatam sobre at que ponto a mdia condiciona o
comportamento e a moda dos jovens.
- Assistindo aos atuais programas de tv, conseguimos identificar algum tipo de
manipulao da informao, operados pela televiso, na sociedade brasileira?
De que tipo? Cite exemplos.
- Caso voc e seus colegas resolvessem criar um meio de comunicao
independente, quais seriam os temas que abordariam? De que forma? Vocs
sentem falta de acesso a algum tipo de informao que pode ser considerada
como relevante? Quais seriam os tipos de manipulao operados pela
televiso, hoje, na sociedade brasileira?

SISTEMTICA DE AVALIAO
Teremos uma avaliao em sala que ser uma resenha crtica feita pelos
discentes relacionando texto do livro e o vdeo apresentado, alm dos
questionamentos feitos pelo professor durante a aula. Para casa, teremos duas
indicaes de leitura. Poema Eu etiqueta, do Carlos Drumond de Andrade e a
msica 3 do plural, da banda Engenheiros do Hawaii. Sero base, para
atividade da prxima aula, debate em sala.

RECURSOS NECESSRIOS
Quadro, pincel, televiso e notebook.

REFERNCIAS
Sociologia em movimento. 1. Ed. So Paulo: Moderna, 2013. Vrios
autores.

Sociologia para jovens do sculo XXI, Luiz Fernandes de Oliveira e

Ricardo Cesar Rocha da Costa 3. ed. Rio de Janeiro: Imperial Novo
Milnio, 2013.

Complementar GIDDENS, Anthony. O que Sociologia? In:

Sociologia. 6 Ed, Porto Alegre: PENSO, 2012.

Vdeo documentrio - Levante sua voz! https://www.youtube.com/watch?v=q6rYOTeptPs
Carlos Drummond de Andrade ANDRADE, C. D. Obra potica, Volumes 46. Lisboa: Publicaes Europa-Amrica, 1989.
Msica 3 do Plural Engenheiros do Hawaii, lbum Surfando Karmas
e DNA, 2002.