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Aprendizaje 1 Bsico Matemticas

O.A 1 Contar nmeros del 0 al 100 de


1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en
10, hacia adelante y hacia atrs,
empezando por cualquier nmero
menor
que
100.
(Nmeros
y
operaciones)
O.A 2 Identificar el orden de los
elementos de una serie, utilizando
nmeros ordinales del primero (1) al
dcimo (10).(Nmeros y operaciones)

Aprendizaje NT2 Lenguaje Verbal

Actividades propuestas

Se les presenta a los prvulos unas


A.E 8 Reconocer los nmeros del
imgenes en las cuales tienen escritos loa
1 hasta al menos el 20 en
nmeros del 1 en 1 hasta el 10 a lo cual
situaciones
cotidianas.
deber pasar uno a uno los prvulos para
(Cuantificacin )
leer los nmeros.
A.E 10 Emplear los nmeros para
contar,
cuantificar,
ordenar,
comparar cantidades hasta al
menos el 20 e indicar orden o
posicin de algunos elementos.
(Cuantificacin )

O.A 3 Leer nmeros del 20 y


representarlos en forma concreta,
pictrica y simblica.(Nmeros y
operaciones)

A.E 11 Representar grficamente


cantidades y nmeros, al menos
hasta el 20, en distintas
situaciones. (Cuantificacin)

O.A 4 Comparar y ordenar nmeros del


0 al 20 de menor a mayor y/o
viceversa, utilizando material concreto
y/o
usando
software
educativo.
(Nmeros y operaciones)

A.E 9 Emplear los nmeros para


completar o continuar secuencias
numricas de uno en uno hasta
al menos el 20. (Cuantificacin)

Se entrega a los nios una hoja con una


foto se una carrera de nios en donde
debern graficar el lugar de llagada dwe
cada nio.
La educadora ir escribiendo en la pizarra
varios nmeros a los cuales les pondr el
nombre se algn alumno para que este con
el material concreto que se le facilito
representen el numero con la cantidad de
elementos correapondientes,.
La educadora les entre a los prvulos una
serie de 6 dados donde ellos tendrn que
ordenar segn los puntitos de mayor a
menor y de menor a mayor segn les toco
el sorteo.

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