Mdulo: Discurso e Persuaso Imagtica Professor: Sandro de Lima e Costa A partir do texto A Mensagem Publicitria, de Roland Barthes, responda as questes abaixo: 1. Como Roland Barthes justica a publicidade enquanto mensagem? 2. Para Barthes, na anlise da publicidade, via semiologia, necessrio abordar a posio ideolgica do emissor ou a forma como a publicidade foi recepcionada? 3. Para Barthes, qualquer mensagem a reunio de dois planos. Quais so eles e qual a ligao desta anlise com a semiologia de Saussure? 4. Explique a mensagem de denotao no exemplo dado por Barthes, do slogan "cozinhe ouro com Astra", e apresente o signicado e o signicante do mesmo. 5. Qual a mensagem global ou o signicado comum ("nico") a todas as mensagens publicitrias, segundo Barthes? 6. Em que sentido Barthes arma que a "segunda mensagem conota a primeira"? 7. Por que seria correto armar que diante dos meios de comunicao de massa a maioria das mensagens conotada? 8. Qual a utilidade, na publicidade, da primeira mensagem (denotada)? Por que ao invs de dizer "cozinhe ouro com Astra", no se diz, simplesmente, "comprem Astra"? 9. Explique a seguinte armao: "Pela sua dupla mensagem, a linguagem conotada da publicidade reintroduz o sonho na humanidade dos compradores". 10. Para voc, o que ser "boa" ou "m" para uma mensagem publicitria? 11. Associe a funcionalidade do slogan "Um gelado (picol) Gervais e derreter de prazer" s armaes: "A excelncia do signicante publicitrio deve-se, assim, ao poder, que devemos saber dar-lhe, de religar a sua leitura maior quantidade de 'mundo' possvel" e: "ao apoderarem-se do produto da linguagem publicitria, os homens emprestam-lhe sentido e transformam assim a sua simples posse em experincia do esprito" . 12. Barthes v franqueza na linguagem da publicidade? Justique. E voc, acredita em tal franqueza? 13. Ttendo as teorias do signo trabalhadas e do texto do Barthes A Mensagem Publicitria, como referncias, analise UM dos anncios a seguir. ORIENTAES: > Data de entrega deste questionrio: 15/10/2016 > Atividade individual > No dia 15/10, alm da entrega desta atividade, faremos um outro trabalho em sala de aula, em grupos, para apresentao. (Anlise comparativa de capas de revistas)