You are on page 1of 83

Avance programtico.

Quinto grado

Semanas __________ a ______


Escuela: _________________________________________________________________
Maestra o maestro: __________________________________________________________________

Primer bimestre
Semana

Asignatura

Tema

Contenido

Usa palabras y frases que indican sucesin


y simultaneidad, as como relacin
Relato histrico
antecedente-consecuente al redactar un
texto histrico.

Organizacin de prrafos con


oracin tpico y oraciones de
apoyo.

Usa palabras y frases que indican sucesin


y simultaneidad, as como relacin
Antecedentes y
antecedente-consecuente al redactar un
consecuentes
texto histrico.

Relaciones antecedenteconsecuente en los sucesos


relatados.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Problemas de
Estndar curricular: Resuelve problemas
suma
aditivos con nmeros fraccionarios,
o de resta de
empleando los algoritmos convencionales.
fracciones

Resolucin de problemas que


impliquen sumar o restar
fracciones cuyos
denominadores son mltiplos
uno de otro.

Ciencias Naturales
Bloque 1.
Cmo mantener la salud?
Prevengo el sobrepeso, la
obesidad,
las adicciones y los
embarazos.

Analiza sus necesidades nutrimentales en


relacin con las caractersticas de la dieta
correcta y las costumbres alimentarias de
La dieta adecuada
su comunidad para propiciar la toma de
decisiones que impliquen mejorar su
alimentacin.

Caractersticas de la dieta
correcta. Valoracin del
consumo de alimentos
nutritivos, de agua simple
potable y de la actividad fsica
para prevenir el sobrepeso y la
obesidad.

Espaol
Prctica social: Reescribir
relatos histricos para
publicarlos.

Aprendizaje esperado /Estndar


curricular

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica:
Orientacin alimentaria.

Geografa
Bloque 1. Los
continentes.

Historia
Bloque 1. Los
primeros aos de la vida
independiente.

Alimentacin y
crecimiento

El proceso de alimentacin y su
importancia para el crecimiento.

Reconoce en mapas la extensin y los


lmites de los continentes de la Tierra.

Los continentes

Localizacin en mapas de los


continentes de la Tierra: frica,
Antrtida, Amrica, Asia, Europa
y Oceana. Diferencias en la
extensin y en los lmites
territoriales de los continentes.
Delimitacin de los continentes
a partir de criterios fsicos,
culturales y polticos.

Describe la situacin econmica y las


diferentes formas de gobierno que se
proponan para la nacin mexicana en las
primeras dcadas de vida independiente.

Mxico al trmino de la Guerra


Mxico al trmino
de Independencia. Las luchas
de la
internas y los primeros
independencia
gobiernos.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y Valora los cambios en su desarrollo y
nios que construyen su
respeta las diferencias fsicas y
identidad y previenen
emocionales.
riesgos.

Cambios en nuestro cuerpo


y en nuestra imagen.

Espaol
Prctica social: Reescribir
relatos histricos para
publicarlos.

Usa palabras y frases que indican sucesin


El adverbio y los
y simultaneidad, as como relacin
conectores
antecedente-consecuente al redactar un
temporales
texto histrico.

Palabras que indican tiempo


para
establecer el orden de los
sucesos.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Estndar curricular: Resuelve problemas


Nmero de cifras
que impliquen multiplicar o dividir nmeros
del cociente de
naturales empleando los algoritmos
una divisin
convencionales.

Anticipacin del nmero de


cifras del cociente de una
divisin con nmeros naturales.

Ciencias Naturales
Bloque 1.
Cmo mantener la salud?
Prevengo el sobrepeso, la
obesidad,
las adicciones y los
embarazos.

Describe causas y consecuencias del


sobrepeso y de la obesidad, y su
Sobrepeso y
prevencin mediante una dieta correcta, el
obesidad
consumo de agua simple potable y la
actividad fsica.

Causas y consecuencias del


sobrepeso y de la obesidad.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica: Cuidado
de la salud.

Historia
Bloque 1. Los
primeros aos de la vida
independiente.

Problemas por una Problemas provocados por una


mala alimentacin alimentacin inadecuada.

Describe la situacin econmica y las


diferentes formas de gobierno que se
proponan para la nacin mexicana en las
primeras dcadas de vida independiente.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y Valora los cambios en su desarrollo y
nios que construyen su
respeta las diferencias fsicas y
identidad y previenen
emocionales.
riesgos.

Mxico al trmino de la Guerra


Mxico al trmino
de Independencia. Las luchas
de la
internas y los primeros
independencia
gobiernos.

Yo cambio

Cambios en nuestro cuerpo


y en nuestra imagen.

Identifica las caractersticas de las fbulas,


y sus semejanzas y diferencias con los
Fbulas
refranes.

Caractersticas y funcin de las


fbulas.

Identifica las caractersticas de las fbulas,


y sus semejanzas y diferencias con los
Refranes
refranes.

Caractersticas y funcin de los


refranes.

Matemticas
Eje: Sentido
numrico y pensamiento
algebraico.

Estndar curricular: Resuelve problemas


que
impliquen multiplicar o dividir nmeros
naturales empleando los algoritmos
convencionales.

Conocimiento y uso de las


relaciones entre los elementos
de la divisin de nmeros
naturales.

Ciencias Naturales
Bloque 1.
Cmo mantener la salud?
Prevengo el sobrepeso, la
obesidad,
las adicciones y los
embarazos.

Describe causas y consecuencias del


sobrepeso y de la obesidad, y su
Sobrepeso y
prevencin mediante una dieta correcta, el
obesidad
consumo de agua simple potable y la
actividad fsica.

Espaol
Prctica social: Analizar
fbulas y refranes.

Yo cambio

Elementos de la
divisin

Causas y consecuencias del


sobrepeso y de la obesidad.

3
Geografa
Bloque 1. Los
continentes.

Historia
Bloque 1. Los
primeros aos de la vida
independiente.

Reconoce la divisin poltica de los


continentes.

Fronteras y
divisin
poltica de los
continentes

Describe la situacin econmica y las


diferentes formas de gobierno que se
proponan para la nacin mexicana en las
primeras dcadas de vida independiente.

Mxico al trmino de la Guerra


Mxico al trmino
de Independencia. Las luchas
de la
internas y los primeros
independencia
gobiernos.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y
Define acciones que contribuyen a un
nios que construyen su
proyecto de vida sano y seguro.
identidad y previenen
riesgos.

Tipos de fronteras: naturales y


artificiales.
Divisin poltica de los
continentes.
Localizacin en mapas de
pases representativos por
continente.

Cuando sea
grande...

Cmo quiero ser de grande.

Espaol
Prctica social: Analizar
fbulas y refranes.

Estndar curricular: Emplea maysculas al Uso de


inicio de prrafo y despus de punto.
maysculas

Ortografa convencional a partir


del uso de modelos.

Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.

Estndar curricular: Explica las


caractersticas de diferentes tipos de
rectas, ngulos, polgonos y cuerpos
geomtricos.

Paralelas,
secantes y
perpendiculares
en el plano

Identificacin de rectas
paralelas, secantes y
perpendiculares en
el plano, as como de ngulos
rectos, agudos y obtusos.

Ciencias Naturales
Bloque 1.
Cmo mantener la salud?
Prevengo el sobrepeso, la
obesidad,
las adicciones y los
embarazos.

Explica los daos en los sistemas


respiratorio, nervioso y circulatorio
generados por el consumo de sustancias
adictivas como el tabaco, inhalables y
bebidas alcohlicas.

Sustancias
adictivas
y sus
consecuencias

Relacin entre el consumo de


sustancias adictivas y los
trastornos eventuales y
permanentes en el
funcionamiento de los sistemas
respiratorio, nervioso y
circulatorio.

Describe la situacin econmica y las


diferentes formas de gobierno que se
proponan para la nacin mexicana en las
primeras dcadas de vida independiente.

Federalistas y
centralistas

Luchas internas y los primeros


gobiernos: federalistas y
centralistas.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y
Define acciones que contribuyen a un
nios que construyen su
proyecto de vida sano y seguro.
identidad y previenen
riesgos.

Cuando sea
grande...

Cmo quiero ser de grande.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica:
Activacin fsica.

Muvete!

La activacin fsica como parte


de la cultura de prevencin.

Historia
Bloque 1. Los
primeros aos de la vida
independiente.

Espaol
Prctica social: Analizar
fbulas y refranes.

Estndar curricular: Reflexiona


consistentemente acerca del
funcionamiento de la ortografa y la
puntuacin en los textos.

Uso del punto y de Ortografa convencional a partir


la coma
del uso de modelos.

Matemticas
Eje: Forma,
espacio y medida.

Estndar curricular: Explica las


caractersticas
de diferentes tipos de rectas, ngulos,
polgonos y cuerpos geomtricos.

Identificacin de rectas
paralelas, secantes y
ngulos rectos,
perpendiculares en el
agudos y obtusos
plano, as como de ngulos
rectos, agudos y obtusos.

Ciencias Naturales
Bloque 1.
Cmo mantener la salud?
Prevengo el sobrepeso, la
obesidad,
las adicciones y los
embarazos.

Sustancias
adictivas
y sus
consecuencias

Relacin entre el consumo de


sustancias adictivas y los
trastornos eventuales y
permanentes en el
funcionamiento de los sistemas
respiratorio, nervioso y
circulatorio.

Localiza capitales, ciudades


y otros lugares representativos de los
continentes a partir de las coordenadas
geogrficas.

Coordenadas
geogrficas y
lugares
representativos

Principales crculos, lneas y


puntos imaginarios de la
Tierra. Polos, paralelos y
meridianos.
Coordenadas geogrficas:
latitud, longitud y altitud.
Localizacin de capitales,
ciudades y otros lugares de
inters en mapas de los
continentes.

Describe la situacin econmica y las


diferentes formas de gobierno que se
proponan para la nacin mexicana en las
primeras dcadas de vida independiente.

Federalistas y
centralistas

Luchas internas y los primeros


gobiernos: federalistas y
centralistas.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y
Propone medidas para evitar trastornos
nios que construyen su
alimentarios y adicciones.
identidad y previenen
riesgos.

A quin le
pregunto?

Quin me dice cmo cuidarme.

Espaol
Prctica social: Elaborar y
publicar anuncios
Identifica las caractersticas y la
publicitarios de productos o funcin de las frases publicitarias.
servicios que se ofrecen en
su comunidad.

Anuncios
publicitarios

Caractersticas y funcin de
anuncios publicitarios.

Explica los daos en los sistemas


respiratorio, nervioso y circulatorio
generados por el consumo de sustancias
adictivas como el tabaco, inhalables y
bebidas alcohlicas.

5
Geografa
Bloque 1. Los
continentes.

Historia
Bloque 1. Los
primeros aos de la vida
independiente.

Estndar curricular: Utiliza sistemas de


referencia convencionales para ubicar
Lectura de planos Lectura de planos y mapas
viales. Interpretacin y diseo
puntos o describir su ubicacin en planos, y mapas viales.
de trayectorias.
mapas y en el primer cuadrante del plano Trayectorias
cartesiano.
Ciencias Naturales
Relacin entre el consumo de
Bloque 1.
Explica los daos en los sistemas
sustancias adictivas y los
Cmo mantener la salud? respiratorio, nervioso y circulatorio
trastornos eventuales y
Las adicciones
Prevengo el sobrepeso, la generados por el consumo de sustancias
permanentes en el
y sus riesgos
obesidad,
adictivas como el tabaco, inhalables y
funcionamiento de los sistemas
las adicciones y los
bebidas alcohlicas.
respiratorio, nervioso y
embarazos.
circulatorio.
Matemticas
Eje: Forma,
espacio y medida.

Geografa
Bloque 1. Los
continentes.

Historia
Bloque 1. Los
primeros aos de la vida
independiente.

Valora la diversidad de paisajes


de los continentes a partir de sus
componentes naturales, sociales,
culturales, econmicos y polticos.

Reconoce las causas y consecuencias de


la separacin de Texas y de la guerra con
Estados Unidos.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y
Propone medidas para evitar trastornos
nios que construyen su
alimentarios y adicciones.
identidad y previenen
riesgos.

Componentes naturales,
Paisajes
sociales, culturales, econmicos
representativos
y polticos de paisajes
de los continentes representativos
de los continentes.

Los intereses
extranjeros

Los intereses extranjeros y el


reconocimiento de Mxico. La
separacin de Texas. La guerra
con Estados Unidos de
Amrica.

A quin le
pregunto?

Quin me dice cmo cuidarme.

Espaol
Prctica social: Elaborar y
publicar anuncios
publicitarios
de productos o servicios.

Identifica las caractersticas


y la funcin de las frases publicitarias.

Frases sugestivas en anuncios


Caractersticas de escritos: brevedad, uso de
las frases
adjetivos, uso de analogas,
publicitarias
metforas, comparaciones,
rimas y juegos de palabras.

Matemticas
Eje: Forma,
espacio y medida.

Estndar curricular: Establece relaciones


entre las unidades del Sistema
Internacional de Medidas, entre las
unidades del Sistema Ingls, as como
entre las unidades de ambos sistemas.

Conocimiento y uso de
unidades estndar de
Unidades de
capacidad y peso: el litro, el
capacidad y peso
mililitro, el gramo, el kilogramo y
la tonelada.

Ciencias Naturales
Bloque 1.
Cmo mantener la salud?
Prevengo el sobrepeso, la
obesidad,
las adicciones y los
embarazos.

Explica la periodicidad, la duracin,


los cambios en el cuerpo y el periodo frtil Ciclo menstrual y
del ciclo menstrual, as como su relacin
prevencin del
con la concepcin y la prevencin de
embarazo
embarazos.

Caractersticas generales del


ciclo menstrual, mtodos
anticonceptivos y medidas de
cuidado e higiene de los
rganos genitales femeninos.

7
Geografa
Bloque 1. Los
continentes.

Historia
Bloque 1. Los
primeros aos de la vida
independiente.

Valora la diversidad de paisajes de los


Componentes
Diferencias de los continentes
continentes a partir de sus componentes
espaciales
en funcin de sus componentes
naturales, sociales, culturales, econmicos
de los continentes espaciales.
y polticos.

Reconoce las causas y consecuencias de


la separacin de Texas y de la guerra con
Estados Unidos.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y Propone medidas para evitar trastornos
nios que construyen su
alimentarios y adicciones.
identidad y previenen
riesgos.
Espaol
Prctica social: Elaborar y
publicar anuncios
Identifica los recursos retricos en la
publicitarios de productos o publicidad.
servicios que se ofrecen en
su comunidad.

Los intereses
extranjeros

Qu comes?

Los intereses extranjeros y el


reconocimiento de Mxico. La
separacin de Texas. La guerra
con Estados Unidos de
Amrica.
Trastornos alimentarios y
adicciones.

Adjetivos

Adjetivos, adverbios, frases


adjetivas y figuras retricas
breves (analogas, metforas,
comparaciones, rimas,
hiprbole y juegos de palabras)
en anuncios.

Relaciones entre
unidades de
tiempo

Anlisis de las relaciones entre


unidades de tiempo.

Matemticas
Eje: Forma,
espacio y medida.

Estndar curricular: Utiliza y relaciona


unidades de tiempo (milenios, siglos,
dcadas, aos, meses, semanas, das,
horas y minutos) para establecer la
duracin de diversos sucesos.

Ciencias Naturales
Bloque 1.
Cmo mantener la salud?
Prevengo el sobrepeso, la
obesidad,
las adicciones y los
embarazos.

Explica la periodicidad, la duracin,


los cambios en el cuerpo y el periodo frtil Ciclo menstrual y
del ciclo menstrual, as como su relacin
prevencin del
con la concepcin y la prevencin de
embarazo
embarazos.

Caractersticas generales del


ciclo menstrual, mtodos
anticonceptivos y medidas de
cuidado e higiene de los
rganos genitales femeninos.

Reconoce las causas y consecuencias de


la separacin de Texas y de la guerra con
Estados Unidos.

Los intereses extranjeros y el


reconocimiento de Mxico. La
separacin de Texas. La guerra
con Estados Unidos de
Amrica.

Historia
Bloque 1. Los
primeros aos de la vida
independiente.

Los intereses
extranjeros

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y Propone medidas para evitar trastornos
nios que construyen su
alimentarios y adicciones.
identidad y previenen
riesgos.
Espaol
Prctica social: Elaborar y
publicar anuncios
Identifica los recursos retricos
publicitarios de productos o en la publicidad.
servicios que se ofrecen en
su comunidad.

Frases adjetivas

Trastornos alimentarios y
adicciones

Adjetivos, adverbios, frases


adjetivas y figuras retricas
breves (analogas, metforas,
comparaciones, rimas,
hiprbole y juegos de palabras)
en anuncios.

Matemticas
Eje: Manejo de la
informacin.

Estndar curricular: Comparte e


Problemas de
intercambia ideas sobre los procedimientos
proporcionalidad
y resultados
(dobles, triples)
al resolver problemas.

Anlisis de procedimientos
para resolver problemas de
proporcionalidad del tipo valor
faltante (dobles, triples).

Ciencias Naturales
Bloque 1.
Cmo mantener la salud?
Prevengo el sobrepeso, la
obesidad,
las adicciones y los
embarazos.

Describe el proceso general de


reproduccin en los seres humanos:
La pareja y la
fecundacin, embarazo y parto, valorando
reproduccin
los aspectos afectivos y las
responsabilidades implicadas.

Etapas del proceso de


reproduccin humana:
fecundacin, embarazo y parto.
Valoracin de los vnculos
afectivos entre la pareja y su
responsabilidad ante el
embarazo y el nacimiento.

Geografa
Bloque 1. Los
continentes.

Valora la diversidad de paisajes de los


continentes a partir de sus componentes
Diversidad en los
naturales, sociales, culturales, econmicos continentes
y polticos.

Importancia de la diversidad de
paisajes en los continentes.

Describe caractersticas del campo y la


ciudad durante las primeras dcadas del
siglo XIX.

La vida cotidiana en el campo


y la ciudad.

Historia
Bloque 1. Los
primeros aos de la vida
independiente.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y
Propone medidas para evitar trastornos
nios que construyen su
alimentarios y adicciones.
identidad y previenen
riesgos.
Espaol
Prctica social: Elaborar y
publicar anuncios
Identifica los recursos retricos en la
publicitarios de productos o publicidad.
servicios que se ofrecen en
su comunidad.

10

Qu comes?

Vida cotidiana

Para que no me
pase...

Riesgos, consecuencias y
prevencin de padecer un
trastorno alimentario o una
adiccin.

Adjetivos, adverbios, frases


adjetivas y figuras retricas
Adverbios y frases
breves (analogas, metforas,
que modifican al
comparaciones, rimas,
verbo
hiprbole y juegos de palabras)
en anuncios.

Matemticas
Estndar curricular: Comparte e
Problemas de
Eje: Manejo de intercambia ideas sobre los procedimientos proporcionalidad
la informacin.
y resultados al resolver problemas.
(valor unitario)

Anlisis de procedimientos
para resolver problemas de
proporcionalidad del tipo valor
faltante (dobles, triples).

Ciencias Naturales
Bloque 1.
Cmo mantener la salud?
Prevengo el sobrepeso, la
obesidad,
las adicciones y los
embarazos.

Describe el proceso general de


reproduccin en los seres humanos:
La pareja y la
fecundacin, embarazo y parto, valorando
reproduccin
los aspectos afectivos y las
responsabilidades implicadas.

Etapas del proceso de


reproduccin humana:
fecundacin, embarazo y parto.
Valoracin de los vnculos
afectivos entre la pareja y su
responsabilidad ante el
embarazo y el nacimiento.

Describe caractersticas del campo y la


ciudad durante las primeras dcadas del
siglo XIX.

La vida cotidiana en el campo


y la ciudad.

Historia
Bloque 1. Los
primeros aos de la vida
independiente.

Vida cotidiana

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica: Hbitos
de vida saludables.

Para ejercitarse
mejor

Estrategias para respirar de


manera adecuada.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y Promueve acciones para un trato digno,
nios que construyen su
justo y solidario en la escuela y la
identidad y previenen
comunidad.
riesgos.

Vivan las
diferencias!

Respeto a los rasgos fsicos.

___ a _____________ del bimestre septiembre - octubre de 20____


Grado: ______________
Grupo: _____________
Vo. Bo. _____________________________________

Habilidades

Pginas de La Pginas del


Gua
libro de
Santillana texto oficial

Recursos

Ordenar los prrafos de un


relato histrico de acuerdo con
criterios cronolgicos.

16 y 17

9 a 13

Villalpando, Jos Manuel (2009). Miguel Hidalgo, Mxico: SEP/Nostra


Ediciones (Libros del Rincn).

Reconstruir un relato histrico


ordenando los antecedentes y
los consecuentes mediante el
uso
de conectores temporales.

18 y 19

13 a 15
14 y 15

Burr, Claudia (2005). El castillo encantado de Maximilano y Carlota,


Mxico: SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn).

Lam, Emma, y otros. (2007). Puntos, rayas y caracoles. Matemticas


rpidas y divertidas con ayuda de los mayas, Mxico:
SEP/Distribuciones Litoral (Libros del Rincn).

Emplear sumas o restas de


fracciones, cuyos
denominadores son mltiplos
uno de otro,
para resolver problemas.

36 y 37

Relacionar los principales


problemas de la
alimentacin con sus causas,
consecuencias y algunas
medidas de prevencin.

56 y 57

Relacionar las caractersticas


de una dieta correcta con las
necesidades nutrimentales del
cuerpo humano.

418

Desafos
Un juego matemtico: quin adivina el nmero?, Mxico, SEP, 1996
matemtico
(videos de apoyo al Pronap).
s 10 a 12
Gmez, Ricardo (2002). El mundo secreto de los nmeros, Mxico:
SEP/Ediciones SM (Libros del Rincn).

11 a 25

Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud, Mxico: SEP/Conaliteg


(Libros del Rincn).

Pousa, Lorenzo (2007). Alimentacin sana, Vigo: Novoa Galicia


Ediciones.

Sin autor (2000). Los cambios mundiales y su repercusin en la


organizacin del espacio, Mxico: SEP (Temas de maestros).
www.google.com.mx/intl/es/earth/download/ge/agree.html (descarga
gratuita del programa Google Earth)
Establecer la localizacin y
representar lmites y extensin
territorial de los continentes.

68 y 69

Nuevo
www.mgar.net/var/cartogra.htm
contenido
www.igeograf.unam.mx
www.cuentame.inegi.gob.mx/
www.mapasmexico.net

Reconocer los problemas de


Mxico en los primeros aos de
vida independiente y las causas
y consecuencias de las luchas
internas del periodo.

78 y 79

18 a 20

Morn, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de Mxico Volumen IX:


Mxico Independiente, Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn).

Reconocer los cambios fsicos,


mentales y emocionales que se
experimentan en la pubertad
para clasificarlos.

86

14 a 19

Sequera, Armando Jos (2001). La calle en el espejo, Mxico:


SEP/Santillana (Libros del Rincn).

Utilizar adverbios y conectores


temporales para detallar
circunstancias en relatos
histricos.

20 y 21

14 y 15

Krauze, Enrique (2004). Porfirio. El origen (1830-1854), Mxico:


SEP/Clo (Libros del Rincn).

Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las


matemticas, Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn).
Estimar y corroborar el orden de
magnitud de un cociente de
nmeros naturales.

38 y 39

Desafos
Aprender a dividir al resolver problemas en la escuela primaria, SEP,
matemtico
Mxico, 1996 (video para apoyo al Pronap).
s 13 a 15
Marvn, Luz Mara (2002). Andrea y las fracciones, Mxico:
SEP/Santillana (Libros del Rincn).

Clasificar las prcticas


alimentarias cotidianas
como una forma de prevenir el
sobrepeso y la obesidad.

58 y 59

Comparar y clasificar causas y


consecuencias de la mala
alimentacin y reconocer la
importancia de mejorar los
hbitos alimentarios.

419

Reconocer los problemas de


Mxico en los primeros aos de
vida independiente y las causas
y consecuencias de las luchas
internas del periodo.

78 y 79

18 a 20

Morn, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de Mxico Volumen IX:


Mxico Independiente, Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn).

Reconocer los cambios fsicos,


mentales y emocionales que se
experimentan en la pubertad
para clasificarlos.

86

14 a 19

Sequera, Armando Jos (2001). La calle en el espejo, Mxico:


SEP/Santillana (Libros del Rincn).

Identificar las caractersticas


formales de las fbulas e inferir
su funcin didctica.

22 y 23

21 a 24

Lobel, Arnold (2006). Fbulas, Mxico: SEP/Celistia (Libros del Rincn).

Identificar las caractersticas


formales de los refranes y
compararlas con las de las
fbulas.

24 y 25

19 a 20, 24 www.academia.org.mx/refranero.php

Reconocer los elementos de la


divisin de naturales para
utilizarlos y relacionarlos en la
resolucin.

40 y 41

Desafos Clculo estimativo y mental, SEP, Mxico, 1998 (videos de apoyo al


matemtico Pronap).
s 16 a 18

Clasificar las prcticas


alimentarias cotidianas
como una forma de prevenir el
sobrepeso y la obesidad.

58 y 59

Nuevo
Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud, Mxico: SEP/Conaliteg
contenido (Libros del Rincn).

Pgina web salud.edomexico.gob.mxhtmlacuerdo_saludalimentaria.htm

Nuevo
Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud, Mxico: SEP/Conaliteg
contenido (Libros del Rincn).

Arthus-Bertrand, Yann y Hubert Comte (2005). La Tierra: explicada a los


nios, Mxico: SEP/Ocano (Libros del Rincn).
Diferenciar los tipos de
fronteras y distinguir la divisin
poltica de los continentes.

70 y 71

Nuevo
Curiel Ballesteros, Arturo (2004). La primavera. Un bosque constante,
contenido Mxico: SEP/Petra Ediciones (Libros del Rincn).
Sin autor (1996). Geografa en la educacin bsica, Mxico: SEP (Cmo
se ensea hoy).

Reconocer los problemas de


Mxico en los primeros aos de
vida independiente y las causas
y consecuencias de las luchas
internas del periodo.

78 y 79

18 a 20

Morn, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de Mxico Volumen IX:


Mxico Independiente, Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn).

Inferir cules seran las


acciones
personales que permitiran
construir un proyecto
de vida.

87

20 a 25

Llaca, Ramn (2003). Una vida como la ma, Mxico: SEP (Libros del
Rincn).

Identificar los casos en que se


emplea letra inicial mayscula
en la escritura de las palabras.

26

Reconocer paralelas, secantes


y
perpendiculares a partir de sus
caractersticas.

42 y 43

Reconocer situaciones de
riesgo
e interpretar las consecuencias
de consumir sustancias
adictivas.

60 y 61

www.fundeu.es/

Ellis, Julie (2005). Desde qu ngulo lo ves, Pitgoras? Una aventura


Desafos
matemtica, Mxico: SEP/Macmillan (Libros del Rincn).
matemtico
s 19 a 21
Geometra, SEP, Mxico, 1998 (Videos de apoyo al Pronap).

Pgina web
Nuevo
dae.itesm.mxindex.phpoption=com_content&view=article&id=138&Itemid
contenido
=346

Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la


Revolucin, Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).
Comparar las propuestas de
gobierno existentes en Mxico
en la primera mitad del siglo
XIX.

80 y 81

21 a 24

Morn, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de Mxico Volumen IX:


Mxico Independiente, Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn).
www.biografiasyvidas.com/

Inferir cules seran las


acciones
personales que permitiran
construir un proyecto
de vida.

87

Reconocer sus desempeos


motores al proponer formas de
juego participativo
e incluyente.

420

Reconocer los momentos en


que se utilizan el punto y la
coma para emplearlos en la
redaccin de fbulas y refranes.

27

Identificar caractersticas y
medidas de ngulos rectos,
agudos y obtusos para,
despus,
trazarlos.

44 y 45

20 a 25

Llaca, Ramn (2003). Una vida como la ma, Mxico: SEP (Libros del
Rincn).

Pgina web salud.edomexico.gob.mxhtmlacuerdo_saludalimentaria.htm

16

www.rae.es/dpd/

Desafos Langdon, Nigel y Charles Snape (2004), El fascinante mundo de las


matemtico matemticas, Mxico, SEP/Limusa (Libros del Rincn).
s 22 y 23

Reconocer situaciones de
riesgo
e interpretar las consecuencias
de consumir sustancias
adictivas.

60 y 61

Nuevo
www.consumer.es/web/es/alimentacion/aprender_a_comer_bien/infancia
contenido _y_adolescencia/2013/05/15/216701.php

Park, Eduard (2004). El Amazonas, Mxico: SEP/Signo Editorial (Libros


del Rincn).
Arthus-Bertrand, Yann y Hubert Comte (2005). La Tierra: explicada a los
nios, Mxico: SEP/Ocano (Libros del Rincn).
Usar las coordenadas
geogrficas para la localizacin
de ciudades por continente.

72 y 73

Nuevo
Sin autor (1997). Historia y Geografa, Mxico: SEP (Nuestros
contenido
materiales).
www.google.com.mx/intl/es/earth/download/ge/agree.html (descarga
gratuita del programa Google Earth)
http://www.mgar.net/var/cartogra.htm
Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la
Revolucin, Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).

Comparar las propuestas de


gobierno existentes en Mxico
en la primera mitad del siglo
XIX.

80 y 81

21 a 24

Morn, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de Mxico Volumen IX:


Mxico Independiente, Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn).
www.biografiasyvidas.com/

Clasificar y valorar informacin


til para promover el
autocuidado.

88

Interpretar la funcin y la
intencin de un anuncio
publicitario a partir de los
recursos que se emplean para
transmitir un mensaje.

28 y 29

Interpretar planos y mapas


viales.
Disear trayectorias.

46 y 47

Relacionar el consumo de
sustancias adictivas como el
tabaco y el alcohol con los
riesgos
y consecuencias para la salud.

62 y 63

Comparar y clasificar los


componentes espaciales en
paisajes de los diferentes
continentes.

Interpretar las causas y


consecuencias de las
intervenciones extranjeras en
Mxico.
Clasificar y valorar informacin
til para promover el
autocuidado.

26 a 33

27 a 30

Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud, Mxico: SEP/Conaliteg


(Libros del Rincn).

Silberman, Gastn (2005). Proyecto Carteles, Mxico: SEP/Trilce (Libros


del Rincn).

Desafos
Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las
matemtico
matemticas, Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn).
s 24 a 28

27 a 33

www.consumer.es/web/es/alimentacion/aprender_a_comer_bien/infancia
_y_adolescencia/2013/05/15/216701.php

Arthus-Bertrand, Yann y Hubert Comte (2005). La Tierra: explicada a los


nios, Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn).
74 y 75

Nuevo
www.google.com.mx/intl/es/earth/download/ge/agree.html (descarga
contenido
gratuita del programa Google Earth)
www.mgar.net/var/cartogra.htm
Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la
Revolucin, Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).

82 y 83

25 a 31

88

26 a 33

Morn, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de Mxico Volumen IX:


Mxico Independiente, Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn).
Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud, Mxico: SEP/Conaliteg
(Libros del Rincn).

Reconocer las caractersticas


de las frases publicitarias con la
intensin de producir algunas.

30 y 31

Identificar y comparar unidades


estndares de capacidad y
peso: el litro, el mililitro, el
gramo, el kilogramo y la
tonelada para obtener algunas
equivalencias.

48 y 49

Interpretar las fases del ciclo


menstrual y su relacin con el
embarazo para aplicar las
medidas de cuidado e higiene.

64 y 65

30, 33

Bailey, Gerry (2004). La era de las nuevas ideas, Mxico: SEP/Ediciones


SM (Libros del Rincn).

Desafos
matemtico www.sep.gob.mx/wb/sep1/sep1_Para_tus_Tareas#.U20Ywu3GtZl
s 29 a 33

Nuevo
Sin autor. El milagro de la vida, Mxico: SEP (Libros del Rincn).
contenido

Sin autor (2000). Los cambios mundiales y su repercusin en la


organizacin del espacio, Mxico: SEP (Temas de maestros).
www.google.com.mx/intl/es/earth/download/ge/agree.
html (descarga gratuita del programa Google Earth)
Relacionar los paisajes
continentales con los rasgos de
sus componentes espaciales.

76

Nuevo
www.mgar.net/var/cartogra.htm
contenido
www.igeograf.unam.mx
www.cuentame.inegi.gob.mx/
www.mapasmexico.net

Interpretar las causas y


consecuencias de las
intervenciones extranjeras en
Mxico.

Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la


Revolucin, Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).
82 y 83

25 a 31

Interpretar cules son las


causas de los trastornos
alimentarios y de las adicciones,
y reconocer las instituciones
que los atienden.

89

26 a 33

Identificar los adjetivos como


palabras que precisan el
significado de los sustantivos.

32

31

Interpretar e inferir la relacin


entre unidades y periodos de
tiempo.

50 y 51

Interpretar las fases del ciclo


menstrual y su relacin con el
embarazo para aplicar las
medidas de cuidado e higiene.

64 y 65

Interpretar las causas y


consecuencias de las
intervenciones extranjeras en
Mxico.

Morn, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de Mxico Volumen IX:


Mxico Independiente, Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn).
Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud, Mxico: SEP/Conaliteg
(Libros del Rincn).

Sin autor (1994). La escritura en la escuela, Mxico: SEP (El


conocimiento en la escuela).

Desafos
vila Storer, Alicia y otros (1994). Gua del estudiante. Construccin del
matemtico
conocimiento matemtico en la escuela. Antologa bsica, Mxico: UPN.
s 34 a 44

Nuevo
Sin autor. El milagro de la vida, Mxico: SEP (Libros del Rincn).
contenido

Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la


Revolucin, Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).
82 y 83

25 a 31

Morn, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de Mxico Volumen IX:


Mxico Independiente, Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn).

Interpretar cules son las


causas de los trastornos
alimentarios y de las adicciones
y reconocer las instituciones
que los atienden.

89

Reconocer la estructura y la
funcin de las frases adjetivas.

33

Identificar cmo cambia una


cantidad cuando se obtiene el
doble o el triple de esta para
obtener el valor faltante.

52 y 53

Ordenar los sucesos de la


reproduccin humana, desde la
fecundacin hasta el parto.
Identificar la responsabilidad
que implica el cuidado de un
beb.

66 y 67

Reconocer la importancia de la
diversidad de paisajes en los
continentes para la humanidad.

Comparar y clasificar las


caractersticas de la vida
cotidiana en el campo y la
ciudad.

77

26 a 33

Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud, Mxico: SEP/Conaliteg


(Libros del Rincn).

57 y 58

Bailey, Gerry (2004). La era de las nuevas ideas, Mxico: SEP/SM


(Libros del Rincn).
Dalgleish, Sharon (2002). Cmo funcionan algunas cosas, Mxico:
SEP/Mc Graw- Hill (Libros del Rincn).

Desafos
Proporcionalidad, SEP, Mxico, 1998 (video para apoyo al Pronap).
matemtico
s 45 a 47

Nuevo
Sin autor. El milagro de la vida, Mxico: SEP (Libros del Rincn).
contenido

Arthus-Bertrand, Yann y Hubert Comte (2005). La Tierra: explicada a los


Nuevo
nios, Mxico: SEP/Ocano (Libros del Rincn).
contenido Sin autor (1997). Historia y Geografa, Mxico: SEP (Nuestros
materiales).

84 y 85

32 y 33

Distinguir informacin sobre


trastornos alimentarios y
representar una manera de
actuar.

90

26 a 33

Clasificar las funciones del


adverbio y las frases
adverbiales.

34 y 35

32

Determinar el valor unitario para


calcular un dato faltante.

54 y 55

Ordenar los sucesos de la


reproduccin humana, desde la
fecundacin hasta el parto.
Identificar la responsabilidad
que implica el cuidado de un
beb.

66 y 67

Comparar y clasificar las


caractersticas de la vida
cotidiana en el campo y la
ciudad.

84 y 85

Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la


Revolucin, Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).
Morn, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de Mxico Volumen IX:
Mxico Independiente, Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn).

Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud, Mxico: SEP/Conaliteg


(Libros del Rincn).

www.fundeu.es/

Desafos
www.sep.gob.mx/es/sep1/sep1_Para_tus_Tareas#.
matemtico
U20Ywu3GtZl
s 48

Nuevo
Sin autor. El milagro de la vida, Mxico: SEP (Libros del Rincn).
contenido

32 y 33

Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la


Revolucin, Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).
Morn, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de Mxico Volumen IX:
Mxico Independiente, Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn).

Explicar los beneficios de


prcticas adecuadas que
favorecen la actividad fsica.

421

Reconocer las diferencias entre


personas y valorar las tareas
que se hagan para respetarlas.

91

Pgina web salud.edomexico.gob.mxhtmlacuerdo_


saludalimentaria.htm

34 a 40

La voz del amo a propsito de los derechos de los nios y las nias,
SEP, Mxico, 2006 (El cortometraje mexicano en la educacin bsica).

1/sep1_Para_tus_Tareas#.U20Ywu3GtZl

Avance programtico. Quinto grado

Semanas __________a_____________ del bimestre noviembre - diciem


Escuela: _________________________________________________________________
Maestra o maestro: __________________________________________________________________

Grado: ______________
Vo. Bo. _________________________

Segundo bimestre
Semana

Asignatura

Aprendizaje esperado /Estndar


curricular
Utiliza la informacin relevante de los
textos que lee en la produccin de los
propios.

Espaol
Prctica social: Buscar
informacin en diversas
fuentes para escribir un
texto expositivo.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

11

Ciencias Naturales
Bloque 2. Cmo
somos y cmo vivimos los
seres vivos? Los seres
vivos
son diversos y valiosos,
por lo que contribuyo a su
cuidado.

Utiliza la informacin relevante de los


textos que lee en la produccin de los
propios.

Utiliza la informacin relevante de los


textos que lee en la produccin de los
propios.

Tema

Contenido

Habilidades

Pginas de La
Gua
Santillana

Textos informativos

Informacin relevante en los


Identificar las caractersticas de
textos para resolver inquietudes los textos informativos y sus
especficas.
funciones.

100

Enunciados
interrogativos

Formular preguntas sobre un


Informacin relevante en los
tema que impliquen
textos para resolver inquietudes
definiciones, causa-efecto, y
especficas.
descripciones de procesos.

101

Palabras clave

Palabras clave para localizar


Emplear las palabras clave para
informacin y hacer
orientar la bsqueda de
predicciones
informacin.
sobre el contenido de un texto.

102

Conocimiento de diversas
Nmero fraccionario:
Estndar curricular: Lee, escribe y compara
representaciones de un nmero Interpretar y representar
cifras, recta
nmeros naturales, fraccionarios y
fraccionario: con cifras,
nmeros
numrica y
decimales.
mediante la recta numrica, con de diversas maneras.
superficies
superficies, etctera.

Reconoce que la biodiversidad est


conformada por la variedad de seres vivos
y de ecosistemas. Identifica algunas
Biodiversidad
especies endmicas del pas y las
consecuencias de su prdida.

Biodiversidad: cantidad y
variedad de grupos de seres
vivos y de ecosistemas, y sus
caractersticas fsicas. Las
personas como parte de la
biodiversidad. Causas y
consecuencias de la prdida de
especies en el pas.

Reconocer la variedad y las


caractersticas de los seres
vivos por la relacin con su
hbitat.

122 y 123

140 y 141

Geografa
Compara la distribucin de las principales
Bloque 2. Diversidad formas del relieve, regiones ssmicas y
natural de los continentes. volcnicas en los continentes.

Historia
Bloque 2. De la
Reforma a la Repblica
Restaurada.

Relieves, erosin y
zonas ssmicas
y volcnicas

Distribucin de las principales


sierras, valles, mesetas y
llanuras de los continentes.
Distribucin de las regiones
ssmicas y volcnicas de los
continentes.
Relaciones entre relieve,
volcanes y zonas ssmicas de
los continentes.

La Revolucin de Ayutla. La
Constitucin de 1857, sus
Explica el pensamiento de liberales y
Los ideales liberales partidarios y adversarios.
conservadores, y sus consecuencias en la
y los conservadores La Guerra de Reforma.
poltica y economa del pas.
El gobierno republicano y el
segundo imperio

Formacin Cvica y tica


Bloque 2. Nias y Expresa de forma asertiva sus emociones
Esto es lo que siento Nombro lo que siento.
nios que aprenden a ser y autorregula sus impulsos.
libres, autnomos y justos.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

12

150 y 151

Distinguir las diferencias entre


liberales y conservadores, as
como las causas de los
conflictos entre ellos.

158 y 159

Identificar sentimientos y
comprender la autorregulacin
de emociones.

166

Comparar y clasificar
informacin
a partir de la consulta de
ndices, ttulos y subttulos de
publicaciones.

103

Identifica la organizacin de las ideas en


un texto expositivo.

ndices, ttulos y
subttulos

ndices, ttulos, subttulos,


ilustraciones, recuadros y
palabras clave para buscar
informacin especfica.

Identifica la organizacin de las ideas en


un texto expositivo.

El texto expositivo

Informacin relevante en los


Comparar, ordenar y clasificar
textos para resolver inquietudes informacin a partir de
especficas.
diferentes fuentes de consulta.

104 y 105

Utiliza la informacin relevante de los


textos que lee en la produccin de los
propios.

Las respuestas
del texto expositivo

Informacin relevante en los


Comparar, interpretar y analizar
textos para resolver inquietudes respuestas en un texto
especficas.
expositivo.

106

Estndar curricular: Lee, escribe y compara


Relaciones entre la
nmeros naturales, fraccionarios y
fraccin y el todo
decimales.

Interpretar la relacin entre una


Anlisis de las relaciones entre
fraccin y la unidad a la que
la fraccin y el todo.
hace referencia y representarla

124 y 125

Estndar curricular: Lee, escribe y compara


Parte decimal en
nmeros naturales, fraccionarios y
medidas
decimales.

Anlisis de la parte decimal en


medidas de uso comn.

Espaol
Prctica social: Buscar
informacin en diversas
fuentes para escribir un
texto expositivo.

Comparar los diferentes


movimientos de placas
(tectonismo, vulcanismo y
sismicidad) y reconocer la
distribucin del relieve.

Representar equivalencias entre


las unidades de medida y sus
submltiplos a partir del empleo
de nmeros decimales.

126 y 127

12

Ciencias Naturales
Bloque 2. Cmo
somos y cmo vivimos los
seres vivos? Los seres
vivos
son diversos y valiosos,
por lo que contribuyo a su
cuidado.

Reconocer la variedad y las


caractersticas de los seres
vivos por la relacin con su
hbitat.

140 y 141

El Plato del bien


comer

Los grupos de alimentos que


forman el Plato del bien
comer. La combinacin de
alimentos para mantener la
salud alimentaria.

Identificar algunos alimentos


que permiten tener una dieta
equilibrada.

422

El gobierno
republicano
y el Segundo
Imperio

El gobierno republicano y el
Segundo Imperio.

Ubicar temporalmente
el establecimiento del Segundo
Imperio e identificar causas y
consecuencias.

160 y 161

Identificar sentimientos y
comprender la autorregulacin
de emociones.

166

Reconoce que la biodiversidad est


conformada por la variedad de seres vivos
y de ecosistemas. Identifica algunas
Biodiversidad
especies endmicas del pas y las
consecuencias de su prdida.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica:
Orientacin alimentaria.
Historia
Bloque 2. De la
Reforma a la Repblica
Restaurada.

Biodiversidad: cantidad y
variedad de grupos de seres
vivos y de ecosistemas, y sus
caractersticas fsicas. Las
personas como parte de la
biodiversidad. Causas y
consecuencias de la prdida de
especies en el pas.

Explica el pensamiento de liberales y


conservadores, y sus consecuencias
en la poltica y economa del pas.

Formacin Cvica y tica


Bloque 2. Nias y Expresa de forma asertiva sus emociones
Esto es lo que siento Nombro lo que siento.
nios que aprenden a ser y autorregula sus impulsos.
libres, autnomos y justos.

Espaol
Prctica social: Buscar
informacin en diversas
fuentes para escribir un
texto expositivo.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

13

Utiliza la informacin relevante de los


textos que lee en la produccin de los
propios.

Emplea referencias bibliogrficas para


ubicar
fuentes de consulta.

Nexos

Deducir la funcin de los nexos


Nexos (por ejemplo: por tanto,
e identificar los tipos de nexos
cuando, entonces, porque, etc.),
que ligan vocablos y grupos de
para darle cohesin a un texto.
palabras.

107

Las fuentes de
consulta y las
referencias
bibliogrficas

Identificar la informacin que


Funcin y caractersticas de las proporcionan las citas y las
citas bibliogrficas.
referencias bibliogrficas para
ubicar fuentes de consulta.

108 y 109

Estndar curricular: Resuelve problemas


Resolucin de problemas que
que impliquen multiplicar o dividir nmeros Divisin de naturales impliquen una divisin de
naturales empleando los algoritmos
con cociente decimal nmeros naturales con cociente
convencionales.
decimal.

Ciencias Naturales
Bloque 2. Cmo
somos y cmo vivimos los
Compara las caractersticas bsicas de los
seres vivos? Los seres
diversos ecosistemas del pas para valorar Ecosistemas
vivos
nuestra riqueza natural.
son diversos y valiosos,
por lo que contribuyo a su
cuidado.

Ecosistemas terrestres y
acuticos del pas. Valoracin
de la riqueza natural del pas.

Aplicar el algoritmo tradicional


para resolver divisiones entre
naturales y obtener un cociente
decimal.

128 y 129

Identificar la diversidad de
ecosistemas y valorar los
ecosistemas de Mxico.

142 y 143

13
Geografa
Compara la distribucin de las principales
Bloque 2. Diversidad formas del relieve, regiones ssmicas y
natural de los continentes. volcnicas en los continentes.

Relieves, erosin y
zonas ssmicas
y volcnicas

Distribucin de las principales


sierras, valles, mesetas y
llanuras de los continentes.
Distribucin de las regiones
ssmicas y volcnicas de los
continentes.
Relaciones entre relieve,
volcanes y zonas ssmicas de
los continentes.

Historia
Bloque 2. De la
Reforma a la Repblica
Restaurada.

El gobierno
republicano
y el Segundo
Imperio

El gobierno republicano y el
Segundo Imperio.

Ubicar temporalmente
el establecimiento del Segundo
Imperio e identificar causas y
consecuencias.

160 y 161

Formacin Cvica y tica


Bloque 2. Nias y Valora las implicaciones de sus decisiones
Primero lo primero
nios que aprenden a ser y el impacto en los dems.
libres, autnomos y justos.

Identificamos prioridades.

Revisar acciones y escoger


prioridades personales que los
ayuden a decidir libremente.

167

Espaol
Prctica social: Elaborar
un compendio de
leyendas.

La leyenda

Diferenciar, en una leyenda, los


Caractersticas y funcin de las elementos que corresponden a
leyendas.
la realidad y los que pertenecen
a la fantasa.

Naturales o
refinados?

Los alimentos procesados ricos


en grasas, azcares y sodio, y Distinguir entre alimentos
su relacin con los trastornos
naturales y refinados.
nutricionales.

Alturas de un
tringulo

Interpretar las caractersticas de


Localizacin y trazo de las
los tringulos para trazar sus
alturas en diferentes tringulos.
tres alturas.

130 y 131

Interpretar imgenes y
Reproduccin de figuras usando
referencias
una cuadrcula en diferentes
para representar figuras segn
posiciones como sistema de
un modelo, usando una
referencia.
cuadrcula.

132 y 133

Explica el pensamiento de liberales y


conservadores, y sus consecuencias
en la poltica y economa del pas.

Identifica las caractersticas de las


leyendas.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica: Cuidado
de la salud.
Resuelve problemas que implican el uso
de las caractersticas y propiedades de
tringulos y cuadrilteros.

Matemticas
Eje: Forma, espacio Estndar curricular: Utiliza sistemas de
y medida.
referencia convencionales para ubicar
Figuras
puntos o describir su ubicacin en planos, reproducidas
mapas y en el primer cuadrante del plano mediante cuadrcula
cartesiano.

14

Comparar los diferentes


movimientos de placas
(tectonismo, vulcanismo y
sismicidad) y reconocer la
distribucin del relieve.

150 y 151

110 y 111

423

14

Ciencias Naturales
Bloque 2. Cmo
somos y cmo vivimos los
seres vivos? Los seres
vivos
son diversos y valiosos,
por lo que contribuyo a su
cuidado.

Relaciona la satisfaccin de necesidades


bsicas, los estilos de vida, el desarrollo
tcnico y el deterioro de la riqueza natural
en sociedades recolectora-cazadora,
agrcola e
El ser humano y la
industrial.
Naturaleza
Evala los estilos de vida y del consumo de
recursos para la satisfaccin de las
necesidades de las sociedades humanas
en
funcin del deterioro de la riqueza natural.

Analiza el deterioro de los


ecosistemas a partir del
aprovechamiento de
Interpretar cmo las actividades
recursos y de los avances
humanas han transformado los
tcnicos en diferentes etapas
ecosistemas naturales.
del desarrollo de la humanidad:
recolectora-cazadora, agrcola e
industrial.

144 y 145

Geografa
Distingue la importancia de la distribucin
Bloque 2. Diversidad de los principales ros, lagos y lagunas de
natural de los continentes. los continentes.

Distribucin de los principales


ros, lagos y lagunas en
Aguas continentales
los continentes y su
importancia.

Localizar los cuerpos de agua


de los continentes e inferir su
importancia.

152 y 153

Historia
Bloque 2. De la
Reforma a la Repblica
Restaurada.

Reconoce la soberana y la democracia


como valores de la herencia liberal.

Benito Jurez y los


liberales

Benito Jurez y los liberales.

Reconocer los principios


de la herencia liberal.

162 y 163

Formacin Cvica y tica


Bloque 2. Nias y
nios que aprenden a ser
libres, autnomos y justos.

Dialoga sobre acontecimientos cotidianos


que implican valorar situaciones justas e
injustas vinculadas con el respeto a las
leyes y los derechos humanos.

Justicia para todos

Aprendiendo a ser justos.

Interpretar e identificar casos de


justicia e injusticia.

Con buen ritmo

El ejercicio fsico combinado


con una alimentacin
Recrear juegos rtmicos a partir
balanceada como ejes
de ciertos patrones.
culturales para luchar contra la
obesidad.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica:
Activacin fsica.

Espaol
Prctica social: Elaborar
un compendio de
leyendas.

Redacta un texto empleando prrafos


Estructura de
temticos delimitados convencionalmente. prrafos

Redacta un texto empleando prrafos


Familias lxicas
temticos delimitados convencionalmente.

Estndar curricular: Explica las


Matemticas
caractersticas de diferentes tipos de
Eje: Forma, espacio y
rectas, ngulos, polgonos y cuerpos
medida.
geomtricos.

rea del rombo

Redaccin de un texto en
prrafos temticos delimitados
a travs de puntuacin,
espacios en blanco y uso de
maysculas.

Comparar, ordenar e interpretar


ideas para formar prrafos.

Observar, comparar, interpretar


y
Ortografa de palabras de una
diferenciar familias lxicas, as
misma familia lxica.
como su ortografa y su relacin
con
otras palabras.
Recuperar
las caractersticas
Construccin y uso de una
del
frmula para calcular el rea de rombo para construir y aplicar
paralelogramos (rombo).
una frmula que permita el
clculo de su rea.

168

424

112 y 113

114 y 115

134 y 135

15

Ciencias Naturales
Bloque 2. Cmo
somos y cmo vivimos los
seres vivos? Los seres
vivos
son diversos y valiosos,
por lo que contribuyo a su
cuidado.

Propone y participa en algunas acciones


para el cuidado de la diversidad biolgica Las prioridades
del lugar donde vive, a partir de reconocer ambientales
algunas causas de su prdida.

146 y 147

154 y 155

Geografa
Reconoce la distribucin de los climas en
Bloque 2. Diversidad
los continentes.
natural de los continentes.

Los climas en los


continentes

Elementos bsicos de los


climas (temperatura y
precipitacin).
Variacin del clima por latitud y Comparar y representar la
altitud. Distribucin de los
distribucin de los climas en
climas
cada continente.
tropicales, secos, templados,
fros y polares en los
continentes.

Historia
Bloque 2. De la
Reforma a la Repblica
Restaurada.

Benito Jurez y los


liberales

Benito Jurez y los liberales.

Reconocer los principios


de la herencia liberal.

Comercio justo y consumo


tico.

Clasificar los beneficios del


productor, el comercio justo y el
injusto.

Reconoce la soberana y la democracia


como valores de la herencia liberal.

Formacin Cvica y tica


Bloque 2. Nias y Valora las implicaciones de sus decisiones
Lo justo!
nios que aprenden a ser y el impacto en los dems.
libres, autnomos y justos.

Espaol
Prctica social: Difundir
acontecimientos a travs
de
un boletn informativo.

162 y 163

169

Identifica acontecimientos que sean


relevantes para su comunidad.

El boletn informativo

Comparar e interpretar
Caractersticas y funcin de los
informacin relevante para
boletines informativos.
realizar un boletn informativo.

116

Identifica acontecimientos que sean


relevantes para su comunidad.

El peridico

Importancia de la difusin de
informacin.

Comparar y clasificar las


secciones de un peridico.

117

Produce textos para difundir informacin


en su comunidad.

La nota periodstica

Estructura de las notas


periodsticas.

Comparar, ordenar, clasificar e


interpretar los elementos
necesarios para redactar una
noticia.

Matemticas
Estndar curricular: Usa frmulas para
Eje: Forma, espacio y calcular permetros y reas de tringulos y rea del romboide
medida.
cuadrilteros.

16

Identificar prioridades
Causas de la prdida de la
ambientales y clasificar los
biodiversidad en la entidad y el
residuos para aplicar
pas, y acciones para el cuidado
estrategias que permitan
de la diversidad biolgica.
una disminucin de ellos.

Comparar paralelogramos para


Construccin y uso de una
interpretar y representar la
frmula para calcular el rea de
frmula para calcular el rea del
paralelogramos (romboide).
romboide.

118 y 119

136 y 137

16

Ciencias Naturales
Bloque 2. Cmo
somos y cmo vivimos los
Propone y participa en acciones que
seres vivos? Los seres
contribuyan a prevenir la contaminacin del El cuidado del agua
vivos
agua en los ecosistemas.
son diversos y valiosos,
por lo que contribuyo a su
cuidado.

Historia
Bloque 2. De la
Reforma a la Repblica
Restaurada.

Identificar acciones
permanentes
de cuidado y preservacin del
agua.

La restauracin de la Repblica. Identificar simultaneidades


La restauracin de la
Aspectos de la cultura en
y la duracin de la Repblica
Repblica
Mxico.
Restaurada.

148 y 149

164

Formacin Cvica y tica


No es tico comprar y consumir
Bloque 2. Nias y Valora las implicaciones de sus decisiones
Identificar y clasificar las
Y t, qu compras? productos que han causado
nios que aprenden a ser y el impacto en los dems.
condiciones ticas de consumo.
graves daos.
libres, autnomos y justos.

170

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica: Hbitos
de vida saludables.

Para sentirse bien

La salud como un estado de


completo bienestar fsico y
mental, en un contexto
ecolgico-social.

Asociar el control de emociones


con actividades fsicas.

425

Espaol

Produce textos para difundir informacin


en su comunidad.

Trminos tcnicos
en las noticias

Trminos tcnicos requeridos


en algunas noticias.

Identificar y emplear trminos


tcnicos que aparecen en
noticias impresas.

120

Prctica social: Difundir


acontecimientos a travs
de
un boletn informativo.

Produce textos para difundir informacin


en su comunidad.

Estrategias para
organizar
informacin

Organizacin de ideas al
redactar.

Identificar algunas estrategias


para organizar informacin e
inferir cmo y cundo utilizarlas.

121

Matemticas
Eje: Manejo de la
informacin.

17

Identifica las medidas para fortalecer la


economa y la organizacin poltica de
Mxico durante la Repblica Restaurada.

Causas de la contaminacin del


agua en los ecosistemas, y
acciones para prevenirla.
Valoracin de la participacin y
responsabilidad individuales en
la
toma de decisiones, y en la
prevencin y reduccin o
mitigacin de la contaminacin
del agua.

Estndar curricular: Desarrolla un concepto


positivo de s mismo como usuario de las
Factor constante de
matemticas, el gusto y la inclinacin por
proporcionalidad
comprender y utilizar la notacin, el
vocabulario y los procesos matemticos.

Identificacin y aplicacin del


factor constante de
Determinar y representar la
proporcionalidad (con nmeros constante de proporcionalidad.
naturales) en casos sencillos.

138 y 139

17

Ciencias Naturales
Bloque 2: Cmo
somos y cmo vivimos los
Propone y participa en acciones que
seres vivos? Los seres
contribuyan a prevenir la contaminacin del El cuidado del agua
vivos
agua en los ecosistemas.
son diversos y valiosos,
por lo que contribuyo a su
cuidado.

Causas de la contaminacin del


agua en los ecosistemas, y
acciones para prevenirla.
Valoracin de la participacin y
responsabilidad individuales en
la
toma de decisiones, y en la
prevencin y reduccin o
mitigacin de la contaminacin
del agua.

Identificar acciones
permanentes
de cuidado y preservacin del
agua.

Tipos de vegetacin y fauna en


los continentes. Relaciones
Geografa
Distingue diferencias en la diversidad de
Relacionar clima, vegetacin y
Regiones naturales entre climas y tipos de
Bloque 2. Diversidad climas, vegetacin y fauna silvestre en los
fauna con la diversidad natural
de los continentes
vegetacin y fauna en los
natural de los continentes. continentes.
de los continentes.
continentes. Importancia de la
biodiversidad.
Historia
Bloque 2. De la
Reforma a la Repblica
Restaurada.

Describe cambios y permanencias en


algunas manifestaciones culturales de la
poca.

La cultura en el siglo Aspectos de la cultura en


XIX
Mxico.

Formacin Cvica y tica


Bloque 2. Nios y Valora las implicaciones de sus decisiones
Todo se vale?
nias que aprenden a ser y el impacto en los dems.
libres, autnomos y justos.

Describir cambios y
permanencias
en la cultura mexicana del
periodo.

Distinguir y valorar el ejercicio


La libertad frente a los derechos de
de los dems.
la libertad con respeto a los
dems.

148 y 149

156 y 157

165

171

e - diciembre de 20____

Grupo: _____________
___________________

Pginas del
libro de
texto oficial
39 a 40

40

40

Recursos

Pagina web rincones.educarex.es/lyl/index.php/leer-yescribir/unidades/1214-textos-informativos


Pagina web
portal.uned.es/pls/portal/docs/page/uned_main/launiversidad/ubicacion
es/04/docente/maria_victoria_escandell_vidal/publicaciones/61gdle.pdf

Sin autor (1994). La escritura en la escuela, Mxico: SEP (El


conocimiento en la escuela).

Desafos Niederman, Derrick (2006). Juegos matemticos, rompecabezas de


matemtico cifras y nmeros para agudizar el ingenio, Mxico: Robinbook (Libros
s 50 y 51 del Rincn).

51 a 55

Boada, Mart y Vctor M. Toledo (2003). El planeta, nuestro cuerpo. La


ecologa. El ambientalismo y la crisis de la modernidad, Mxico:
FCE/Conacyt.

41 a 47

Sin autor (2001). Para comprender el espacio geogrfico, Mxico: SEP


(Temas de maestros).
www.semarnat.org.mx
www.conabio.gob.mx

www.biografiasyvidas.com/
50 a 57

44 a 53

www.fundaciontelevisa.org/valores/valores/

42 y 43

Knighton, Kate (2009). Comida basura? No gracias, Mxico:


SEP/Publishing/Ocano (Libros del Rincn).

44

45

Pagina web rincones.educarex.es/lyl/index.php/leer-yescribir/unidades/1214-textos-informativos


Pagina web
portal.uned.es/pls/portal/docs/page/uned_main/launiversidad/ubicacion
es/04/docente/maria_victoria_escandell_vidal/publicaciones/61gdle.pdf
www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/
lenguaje-y-comunicacion/escritura/2009/12/96-5304-9-eltextoinformativo.shtml

Desafos
matemtico Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las matemticas, Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn).Wells, Robert E. (2004). Sabes contar hasta un googol?,
s 52 y 53

Desafos Lam, Emma y otros. (2007). Puntos rayas y caracoles. Matemticas


matemtico rpidas y divertidas con ayuda de los mayas, Mxico:
s 54 a 57 SEP/Distribuciones Litoral (Libros del Rincn).

51 a 55

Boada, Mart y Vctor M. Toledo (2003). El planeta, nuestro cuerpo. La


ecologa. El ambientalismo y la crisis de la modernidad, Mxico:
FCE/Conacyt.

www.promocion.salud.gob.mx/dgps/descargas1/programas/6_1_plato_
bien_comer.pdf
www.facmed.unam.mx/deptos/salud/periodico/30%20plato/

www.biografiasyvidas.com/
58 a 60

44 a 53

46

www.fundaciontelevisa.org/valores/valores/

Pagina web rincones.educarex.es/lyl/index.php/leer-yescribir/unidades/1214-textos-informativos

Pagina web
portal.uned.es/pls/portal/docs/page/uned_main/launiversidad/ubicacion
43, 47 y 48
es/04/docente/maria_victoria_escandell_vidal/publicaciones/61gdle.pdf
Desafos
Clculo estimativo y mental, SEP, Mxico, 1998 (video para apoyo al
matemtico
Pronap).
s 58 a 60

57 a 61

Boada, Mart y Vctor M. Toledo (2003). El planeta, nuestro cuerpo. La


ecologa. El ambientalismo y la crisis de la modernidad, Mxico:
FCE/Conacyt.

41 a 47

Para comprender el espacio geogrfico (2001), Mxico, SEP (Temas


de maestros).
www.semarnat.org.mx
www.conabio.gob.mx

www.biografiasyvidas.com/
58 a 60

54 a 61

www.fundaciontelevisa.org/valores/valores/

51 a 58

Czernecky, Stefan y Rhodes Timothy (2005). La serpiente que canta,


Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn).
www.redmexicana.com/leyendas/

Randall, Ronne (2007). De dnde provienen los alimentos que hay en


tu refrigerador?, Mxico: SEP/Destino (Libros del Rincn).

Desafos
Buloch, Ivn (2007). Figuras, Mxico: SEP/Two-can Publishing (Libros
matemtico
del Rincn).
s 61 a 63

Desafos
matemtico Geometra, SEP, Mxico, 1998 (video para apoyo al Pronap).
s 64 a 67

62 a 66

www.geociencias.unam.mx/geociencias/iype_cgeodocumentos/100con
sejos_cuidar_ambiente.pdf

Nuevo
Sin autor (2006). El rompecabezas de los continentes, Mxico:
contenido SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn).

www.biografiasyvidas.com/
62

62 a 69

www.fundaciontelevisa.org/valores/valores/

Comellas, Josep (2005). Hbitos inteligentes para tu salud, Mxico:


Amat Editorial (Libros del Rincn).

59

Sin autor (2007). El libro de los cuentos y leyendas de Amrica Latina y


Espaa, Mxico: SEP/Ediciones B (Libros del Rincn).
Sin autor (2002). Mitos, cuentos y leyendas de los cinco continentes,
Mxico: SEP/Celistia (Libros del Rincn).

60 y 61

Desafos
matemtico www.matematicas.net/
s 71 y 72

69 a 73

www.geociencias.unam.mx/geociencias/iype_cgeodocumentos/100con
sejos_cuidar_ambiente.pdf

Moreno, Pedro (2003). Vida en los desiertos, Mxico: SEP/Planeta


Nuevo
(Libros del Rincn).
contenido Sin autor (2001). Los ocanos, fuente inagotable de recursos, Mxico:
SEP (Temas de maestros).

www.biografiasyvidas.com/
62

62 a 69

Hinojosa, Francisco (2001). A golpe de calcetn, Mxico: SEP/FCE


(Libros del Rincn).

65 a 68
www.chiquinoticias.com/enlaces/index.html

Desafos
matemtico www.matematicas.net/
s 68 a 70

69 a 73

61

62 a 69

Mrquez Nerey, Ernesto (2002). Aguas con el agua: cutura del agua,
Mxico: SEP (Libros del Rincn).

Lewellyn, Claire (2002). Enciclopedia visual temtica, Mxico:


SEP/Ediciones B (Libros del Rincn).
www.biografiasyvidas.com/

www.fundaciontelevisa.org/valores/valores/

Comellas, Josep (2005). Hbitos inteligentes para tu salud, Mxico:


Amat Editorial (Libros del Rincn).

71

www.educatumundo.com/category/ninos/noticias/

71

www.cca.org.mx/ec/cursos/hb012/contenido/
modulo2/m2t1.htm

Desafos Sin autor (1993). Procesos de cambio: variacin


matemtico proporcional y no proporcional, Mxico: SEP
s 73 a 76 (El conocimiento en la escuela).

69 a 73

Mrquez Nerey, Ernesto (2002). Aguas con el agua: cutura del agua,
Mxico: SEP (Libros del Rincn).

Sin autor (1997). Historia y Geografa, Mxico: SEP (Entre maestros).


Sin autor (1998). El clima, Mxico: SEP (Nuestros materiales).
Sin autor (1998). Biodiversidad, Mxico: SEP (Temas de maestros).
Nuevo
www.semarnat.org.mx
contenido
www.conabio.gob.mx
www.grida.no/geo2000/pacha/index.htm
www.smn.cna.gob.mx

63 a 65

70 a 76

Lewellyn, Claire (2002). Enciclopedia visual temtica, Mxico:


SEP/Ediciones B (Libros del Rincn).
www.biografiasyvidas.com/

Hinojosa, Francisco (2001). A golpe de calcetn, Mxico: SEP/FCE


(Libros del Rincn).

Avance programtico. Quinto grado

Semanas __________ a _____________ del bimestre enero - feb


Escuela: _________________________________________________________________
Grado: ______________
Maestra o maestro: __________________________________________________________________

Tercer bimestre
Semana

Asignatura

Aprendizaje esperado /Estndar


curricular

Tema

Contenido

Habilidades

Espaol
Prctica social: Organizar Elabora cuadros sinpticos y mapas
informacin en textos
conceptuales para resumir informacin.
expositivos.

Matemticas
Eje: Sentido
numrico y pensamiento
algebraico.

18

Ciencias Naturales
Bloque 3.
Cmo son los materiales
y sus cambios? Los
materiales tienen
masa, volumen y cambian
cuando se mezclan o se
les aplica calor.

Cuadros
sinpticos

Caractersticas y funcin de
cuadros sinpticos y mapas
conceptuales.

Reconocer el uso de cuadros


sinpticos para representar y
jerarquizar informacin.

Comparacin de
Estndar curricular: Lee, escribe y compara
fracciones
nmeros naturales, fraccionarios y
(diferente
decimales.
denominador)

Comparacin de fracciones con Comparar y representar


distinto denominador, mediante fracciones con distinto
diversos recursos.
denominador.

Estndar curricular: Resuelve problemas


aditivos con nmeros fraccionarios o
decimales, empleando los algoritmos
convencionales.

Uso del clculo mental para


resolver adiciones y
sustracciones con nmeros
fraccionarios y decimales.

Reconocer estrategias de
clculo mental para aplicarlas
en la solucin de adiciones y
sustracciones con fracciones y
decimales.

Medicin de la masa y del


volumen de diferentes slidos,
lquidos y gases.
Relacin de masa y volumen
con objetos del mismo material
y de diferentes materiales:
madera, cartn, unicel y metal.

Interpretar los resultados de


experimentos en los que se
mide la masa y el volumen de
objetos
de diferentes materiales.

Clculo mental
de adiciones y
sustracciones

Identifica la masa y el volumen como


propiedades medibles. Identifica la relacin Medicin de
entre la masa y el volumen de objetos de masa y volumen
diferentes materiales.

18
Mente sana en cuerpo
sano
Lnea estratgica:
Orientacin alimentaria.

Busca energa

Geografa
Bloque 3. La
poblacin de los
continentes.

Compara la composicin y distribucin de


la poblacin en los continentes.

Poblacin total y su distribucin


Distribucin de la por continentes.
poblacin en los Composicin por grupos de
continentes
edad y sexo en pases
representativos.

Describe el proceso de consolidacin del


Porfiriato.

Los gobiernos
liberales y la
dictadura

Identificar las causas y


Las diferencias polticas entre
consecuencias del
liberales y la consolidacin de la
establecimiento de la dictadura
dictadura de Porfirio Daz.
de Porfirio Daz.

Conviviendo

Reciprocidad, fundamento de la Reconocer situaciones de


convivencia.
equidad, reciprocidad y justicia.

Mapas
conceptuales

Caractersticas y funcin de
cuadros sinpticos y mapas
conceptuales.

El consumo adecuado de
alimentos que proporcionan
energa.

Reconocer cundo es
conveniente consumir alimentos
energticos.
Interpretar informacin
demogrfica para reconocer las
diferencias en la distribucin de
la
poblacin en los continentes.

Historia
Bloque 3. Del
Porfiriato a la Revolucin
mexicana.

Formacin Cvica y tica


Bloque 3. Nias
Reconoce en la convivencia cotidiana la
y nios que trabajan por la
presencia o ausencia de los principios de
equidad, contra la
interdependencia, equidad y reciprocidad.
discriminacin y por el
cuidado del medio.
Espaol
Prctica social: Organizar Elabora cuadros sinpticos y mapas
informacin en textos
conceptuales para resumir informacin.
expositivos.

Matematicas
Eje: Sentido
numrico y pensamiento
algebraico.

Interpretar y elaborar mapas


conceptuales con la informacin
relevante de un tema.

Anlisis de las relaciones entre


los trminos de la divisin, en
Estndar curricular: Resuelve problemas
Deducir el valor de los trminos
Relaciones de los particular, la relacin
que impliquen multiplicar o dividir nmeros
de una divisin mediante su
trminos de la
r = D (d c), a travs de la
naturales empleando los algoritmos
relacin.
divisin
obtencin del residuo en una
convencionales.
divisin hecha en la
calculadora.

19

Matematicas
Eje: Forma,
espacio y medida.

Estndar curricular: Explica las


caractersticas de diferentes tipos de
rectas, ngulos, polgonos y cuerpos
geomtricos.

Ciencias Naturales
Bloque 3.
Cmo son los materiales
y sus cambios? Los
materiales tienen
masa, volumen y cambian
cuando se mezclan o se
les aplica calor.

Distingue que al mezclar materiales


Propiedades de
cambian sus propiedades como olor, sabor, las
color, textura, mientras que la masa
sustancias en las
permanece constante.
mezclas

Geografa
Bloque 3. La
poblacin de los
continentes.

Cuerpos
geomtricos

Construccin de cuerpos
geomtricos con distintos
materiales (incluyendo cono,
Interpretar y representar
cilindro y esfera). Anlisis de
cuerpos para reconocer sus
sus caractersticas referentes a caractersticas.
la forma y al nmero de caras,
vrtices y aristas.

Diferenciacin entre las


propiedades que cambian y la
propiedad que permanece
constante antes y despus de
mezclar materiales. Mezclas en
la vida cotidiana.

Reconocer que los


componentes de una mezcla
conservan sus propiedades
qumicas, aunque
pueden modificar las fsicas.

Compara la composicin y distribucin de


la poblacin en los continentes.

Poblacin total y su distribucin


Distribucin de la por continentes.
poblacin en los Composicin por grupos de
continentes
edad y sexo en pases
representativos.

Interpretar informacin
demogrfica para reconocer las
diferencias en la distribucin de
la
poblacin en los continentes.

Describe el proceso de consolidacin del


Porfiriato.

Los gobiernos
liberales y la
dictadura

Identificar las causas y


Las diferencias polticas entre
consecuencias del
liberales y la consolidacin de la
establecimiento de la dictadura
dictadura de Porfirio Daz.
de Porfirio Daz.

Conviviendo

Reciprocidad, fundamento de la Reconocer situaciones de


convivencia.
equidad, reciprocidad y justicia.

La sntesis

Organizacin de textos que


implican clasificacin.

Historia
Bloque 3. Del
Porfiriato a la Revolucin
mexicana.

Formacin Cvica y tica


Bloque 3. Nias
Reconoce en la convivencia cotidiana la
y nios que trabajan por la
presencia o ausencia de los principios de
equidad, contra la
interdependencia, equidad y reciprocidad.
discriminacin y por el
cuidado del medio.
Espaol
Prctica social: Organizar Elabora cuadros sinpticos y mapas
informacin en textos
conceptuales para resumir informacin.
expositivos.

Discriminar la informacin
relevante de un texto para
elaborar una sntesis.

Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.

20

Estndar curricular: Utiliza sistemas de


referencia convencionales para ubicar
Descripcin de
puntos o describir su ubicacin en planos,
rutas
mapas y en el primer cuadrante del plano
cartesiano.

Interpretar y representar rutas


Descripcin oral o escrita de
que describen diversos
rutas para ir de un lugar a otro.
desplazamientos.

Ciencias Naturales
Bloque 3.
Cmo son los materiales
Identifica mezclas de su entorno y formas
y sus cambios? Los
de separarlas: tamizado, decantacin o
materiales tienen
filtracin.
masa, volumen y cambian
cuando se mezclan o se
les aplica calor.

Formas de
separar
las mezclas

Geografa
Bloque 3. La
poblacin de los
continentes.

Concentracin y dispersin de
la poblacin en los continentes.
La poblacin rural
Localizacin en mapas de
y urbana en los
las ciudades ms pobladas y
continentes
diferencias de la poblacin rural
y urbana en los continentes.

Historia
Bloque 3. Del
Porfiriato a la Revolucin
mexicana.

Distingue la distribucin de la poblacin


rural y urbana en los continentes.

Desarrollo
Reconoce el papel de la inversin
econmico
extranjera y el desarrollo econmico,
durante el
cientfico y tecnolgico durante el Porfiriato.
Porfiriato

Clasificar los mtodos de


Formas de separacin de las
separacin de mezclas e
mezclas: tamizado, decantacin
identificar las caractersticas de
y filtracin.
algunos de ellos.

El Porfiriato: Estabilidad,
desarrollo econmico e
inversin extranjera.
Ciencia, tecnologa y cultura.

Localizar los espacios de


concentracin urbana y
dispersin rural en el mundo y
describir
sus caractersticas.

Describir las rasgos econmicos


y tecnolgicos del Porfiriato.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica: Cuidado
de la salud.

Una frmula
saludable

Relacin entre la obesidad y las


enfermedades crnicoIdentificar prcticas saludables
degenerativas, como la
que previenen la obesidad.
diabetes.

Formacin Cvica y tica


Bloque 3. Nias
y nios que trabajan por la Participa en acciones para prevenir o
equidad, contra la
erradicar la discriminacin.
discriminacin y por el
cuidado del medio.

Nuestra riqueza
cultural

Respeto de la diversidad
cultural.

Reconocer y valorar la
diversidad
cultural de Mxico.

Identifica algunos de los recursos literarios


El poema
de la poesa.

Organzacin grfica y
estructura de los poemas
(distribucin en versos y
estrofas).

Distingue entre el significado literal y


figurado en palabras o frases de un
poema.

Distinguir palabras y
Sentido literal y fIgurado de las
expresiones en sentido literal y
palabras o frases en un poema.
sentido figurado e interpretarlas.

Identificar las caractersticas de


un poema.

Espaol
Prctica social: Leer
poemas.

Sentido literal y
figurado

Identifica algunos de los recursos literarios


Smil y metfora
de la poesa.

Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.

Recursos literarios empleados


en la escritura de poemas
(aliteracin, repeticin, rima,
comparacin y metfora).

Interpretar metforas y smiles


en textos literarios.

Interpretar lo que representa un


tringulo a partir de un
Estndar curricular: Usa frmulas para
Construccin y uso de una
paralelogramo, para establecer
calcular permetros y reas de tringulos y rea del tringulo frmula para calcular el rea del
la frmula con la que se calcula
cuadrilteros.
tringulo.
su rea y utilizarla en diferentes
casos.

Establecer la frmula para


Estndar curricular: Usa frmulas para
Construccin y uso de una
calcular el rea del trapecio a
calcular permetros y reas de tringulos y rea del trapecio frmula para calcular el rea del
partir de la de un paralelogramo
cuadrilteros.
trapecio.
y utilizarla en diferentes casos.

21

Ciencias Naturales
Bloque 3.
Cmo son los materiales
Identifica mezclas de su entorno y formas
y sus cambios? Los
de separarlas: tamizado, decantacin o
materiales tienen
filtracin.
masa, volumen y cambian
cuando se mezclan o se
les aplica calor.

Formas de
separar
las mezclas

Clasificar los mtodos de


Formas de separacin de las
separacin de mezclas e
mezclas: tamizado, decantacin
identificar las caractersticas de
y filtracin.
algunos de ellos.

Promocin de la actividad fsica


para contrarrestar el
sedentarismo y el control de
alimentos de baja calidad
nutricional.

Identificar estrategias para


modificar los hbitos
alimentarios y de inactividad
fsica que favorecen el
sobrepeso y la obesidad.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica:
Activacin fsica.

La prueba de la
salud

Geografa
Bloque 3. La
poblacin de los
continentes.

Distingue la distribucin de la poblacin


rural y urbana en los continentes.

Concentracin y dispersin de
la poblacin en los continentes.
La poblacin rural
Localizacin en mapas de
y urbana en los
las ciudades ms pobladas y
continentes
diferencias de la poblacin rural
y urbana en los continentes.

Localizar los espacios de


concentracin urbana y
dispersin rural en el mundo y
describir
sus caractersticas.

Reconoce las causas de la Revolucin


mexicana, los momentos del desarrollo de
la lucha armada y las propuestas de los
caudillos revolucionarios.

El maderismo y el
La Revolucin mexicana: El
inicio de la
maderismo y el inicio
Revolucin
de la Revolucin mexicana.
mexicana

Interpretar las razones por las


que decay el Porfiriato y
comenz la Revolucin
mexicana.

Protegemos
la diversidad
natural

Nuestras leyes protegen la


diversidad natural.

Interpretar y valorar la
diversidad natural y social as
como las leyes para su
preservacin.

Identifica algunos de los recursos literarios


Aliteraciones
de la poesa.

Recursos literarios empleados


en la escritura de poemas
(aliteracin, repeticin, rima,
comparacin y metfora).

Identificar el efecto sonoro de la


aliteracin.

Identifica algunos de los recursos literarios


La rima
de la poesa.

Recursos literarios para crear


Reconocer palabras que riman
un efecto potico (rima, mtrica,
en un poema.
adjetivos y adverbios).

Historia
Bloque 3. Del
Porfiriato a la Revolucin
mexicana.

Formacin Cvica y tica


Bloque 3. Nias
Utiliza la Constitucin como fundamento
y nios que trabajan por la
para la proteccin del ambiente y de la
equidad, contra la
diversidad natural y social.
discriminacin y por el
cuidado del medio.

Espaol
Prctica social: Leer
poemas.

Prctica social: Leer


poemas.

Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.

22

Ciencias Naturales
Bloque 3.
Cmo son los materiales
y sus cambios? Los
materiales tienen
masa, volumen y cambian
cuando se mezclan o se
les aplica calor.

Geografa
Bloque 3. La
poblacin de los
continentes.

Historia
Bloque 3. Del
Porfiriato a la Revolucin
mexicana.

Identifica algunos de los recursos literarios


Verso y estrofa
de la poesa.

Organizacin grfica y
estructura de los poemas
(distribucin en versos y
estrofas).

Identificar el verso y la estrofa


en composiciones poticas.

Estndar curricular: Establece relaciones


entre las unidades del Sistema
Internacional de Medidas.

Mltiplos y
submltiplos del
metro cuadrado

Identificacin de mltiplos y
submltiplos del metro
cuadrado.

Reconocer equivalencias entre


mltiplos y submltiplos del
metro cuadrado para utilizarlas
en la resolucin de problemas.

Describe procesos de transferencia del


calor conduccin y conveccin en
algunos materiales y su importancia en la
Naturaleza.

Reconocer las formas en que


Transferencia de Procesos de transferencia del
se produce la energa calorfica
calor: conduccin calor en la Naturaleza: ciclo del
o trmica y los usos en nuestra
y conveccin
agua y corrientes de aire.
vida diaria.

Compara causas y consecuencias de la


migracin en los continentes.

Migracin en
los continentes

Reconoce las causas de la Revolucin


El desarrollo del
mexicana, el desarrollo de la lucha armada
movimiento
y las propuestas de los caudillos
armado
revolucionarios.

Causas sociales, culturales,


econmicas y polticas de la
migracin en los continentes.
Consecuencias sociales,
culturales, econmicas y
polticas de la migracin en los
continentes.

Identificar el origen y destino de


los principales flujos migratorios
del mundo, as como reconocer
sus causas y consecuencias.

La Revolucin mexicana: El
desarrollo del movimiento
armado y las propuestas de
caudillos
revolucionarios: Zapata, Villa,
Carranza y Obregn.

Reconocer e interpretar las


similitudes y diferencias entre
los movimientos
revolucionarios.

Formacin Cvica y tica


Bloque 3. Nias
Participa en acciones colectivas en favor
y nios que trabajan por la
de un ambiente equilibrado en su entorno
equidad, contra la
prximo.
discriminacin y por el
cuidado del medio.

Espaol

Conoce la funcin y organizacin del


debate.

Para vivir bien

Textos
Funcin de los textos
argumentativos y
argumentativos.
persuasivos

Prctica social: Expresar


su opinin fundamentada Emplea oraciones complejas al escribir e
en un debate.
identifica la funcin de los nexos en textos Conectores
argumentativos.
Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.

Estndar curricular: Establece relaciones


entre las unidades del Sistema
Internacional de Medidas.

Ciencias Naturales
Bloque 3.
Cmo son los materiales
Explica el uso de conductores y aislantes
y sus cambios? Los
del calor en actividades cotidianas y su
materiales tienen
relacin con la prevencin de accidentes.
masa, volumen y cambian
cuando se mezclan o se
les aplica calor.

23

Geografa
Bloque 3. La
poblacin de los
continentes.

Compara causas y consecuencias de la


migracin en los continentes.

Cmo vivo en mi comunidad.

Conectivos causales,
temporales
y lgicos.

Medidas agrarias Medidas agrarias.

Interpretar los factores de


bienestar social que impactan
su calidad de vida.

Reconocer la estructura de los


textos argumentativos.
Reconocer la funcin de los
conectivos y clasificarlos segn
su funcin.
Identificar y relacionar medidas
agrarias con unidades de
superficie para emplearlas en la
resolucin de problemas.

Materiales
conductores
y aislantes de
calor

Caractersticas de los
materiales conductores y
aislantes del calor, y su
aplicacin en actividades
cotidianas. Prevencin de
accidentes relacionados
con la transferencia del calor.

Identificar cmo se genera la


energa trmica y que los
materiales tienen diferente
capacidad de transmitirla.

Migracin en
los continentes

Causas sociales, culturales,


econmicas y polticas de la
migracin en los continentes.
Consecuencias sociales,
culturales, econmicas y
polticas de la migracin en los
continentes.

Identificar el origen y destino de


los principales flujos migratorios
del mundo, as como reconocer
sus causas y consecuencias.

Historia
Bloque 3. Del
Porfiriato a la Revolucin
mexicana.

Valora las garantas establecidas en la


La Constitucin
Constitucin de 1917 para la conformacin
de 1917
de una sociedad ms justa.

Formacin Cvica y tica


Bloque 3. Nias
Participa en acciones colectivas en favor
y nios que trabajan por la
de un ambiente equilibrado en su entorno
equidad, contra la
prximo.
discriminacin y por el
cuidado del medio.

Yo estoy bien, t
ests bien

Reconocer y distinguir el
Diferencia entre bienestar social bienestar individual y social as
y bienestar individual. Calidad como los elementos necesarios
de vida digna.
para una
calidad de vida digna.

Todos
merecemos
resperto

Situaciones de discriminacin e
intolerancia contra las personas
obesas y qu hacer para evitar
la
discriminacin.

Evaluar situaciones de
discriminacin, inequidad e
intolerancia hacia las personas,
y
proponer alternativas para su
solucin.

Comprende el significado de palabras


desconocidas mediante el contexto en el
que se emplean.

Prefijos y sufijos

Prefijos y sufijos usados en la


construccin de las palabras.

Inferir variaciones en el
significado de las palabras
mediante el anlisis de prefijos
y sufijos.

Emplea oraciones complejas al escribir, e


identifica la funcin de los nexos en los
textos argumentativos.

Oraciones
complejas

Oraciones complejas y nexos


de subordinacin.

Deducir la forma y la funcin


de las oraciones complejas.

Conoce la funcin y organizacin del


debate.

El debate

Caractersticas y funcin del


debate.

Argumentar acerca de diversos


aspectos informativos y
contrastarlos mediante un
debate.

Resuelve problemas de valor faltante en


los que la razn interna o externa es un
nmero natural.

Suma trmino a
trmino y clculo
de un valor
intermedio

Anlisis de procedimientos para


resolver problemas de
proporcionalidad del tipo valor
faltante (suma trmino a
trmino y clculo de un valor
intermedio).

Resolver problemas de
proporcionalidad del tipo valor
faltante, a partir de la suma
trmino a trmino o del clculo
de un valor faltante.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica: Hbitos
de vida saludables.

Espaol
Prctica social: Expresar
su opinin fundamentada
en un debate.

Matemticas
Eje: Manejo de la
informacin.

La Constitucin de 1917 y sus


principales artculos.

Comparar los artculos ms


representativos de la
Constitucin de 1917 e
indentificar a qu
sectores benefician.

Matemticas
Eje: Manejo de la
informacin.
Aplicacin del
factor constante

Anlisis de procedimientos para


resolver problemas de
Obtener el factor constante y
proporcionalidad del tipo valor aplicarlo en la resolucin de
faltante (aplicacin del factor
problemas.
constante).

Materiales
conductores
y aislantes de
calor

Caractersticas de los
materiales conductores y
aislantes del calor, y su
aplicacin en actividades
cotidianas. Prevencin de
accidentes relacionados
con la transferencia del calor.

Identificar cmo se genera la


energa trmica y que los
materiales tienen diferente
capacidad de transmitirla.

Diversidad
Valora la diversidad cultural de la poblacin
cultural en los
de los continentes.
continentes

Distribucin de las principales


lenguas y religiones en los
continentes.
Diversidad de manifestaciones
culturales de la poblacin en los
continentes.
Importancia de la diversidad
cultural de la poblacin en los
continentes.

Clasificar los factores que


influyen en la diversidad cultural
de los continentes y reconocer
pases
representativos.

Valora las garantas establecidas en la


La cultura
Constitucin de 1917 para la conformacin
revolucionaria
de una sociedad ms justa.

La Constitucin de 1917 y sus


principales artculos.

Describir las caractersticas de


la cultura revolucionaria.

Inclusin sin discriminacin.

Reconocer y apreciar la
inclusin sin discriminacin.

Resuelve problemas de valor faltante en


los que la razn interna o externa es un
nmero natural.

24

Ciencias Naturales
Bloque 3.
Cmo son los materiales
Explica el uso de conductores y aislantes
y sus cambios? Los
del calor en actividades cotidianas y su
materiales tienen
relacin con la prevencin de accidentes.
masa, volumen y cambian
cuando se mezclan o se
les aplica calor.

Geografa
Bloque 3. La
poblacin de los
continentes.

Historia
Bloque 3. Del
Porfiriato a la Revolucin
mexicana.

Formacin Cvica y tica


Bloque 3. Nias
y nios que trabajan por la Participa en acciones para prevenir o
equidad, contra la
erradicar la discriminacin.
discriminacin y por el
cuidado del medio.

Por un mundo
para todos!

del bimestre enero - febrero de 20____


__________
Grupo: _____________
Vo. Bo. _____________________________________

Pginas de La Pginas del


Gua
libro de
Santillana texto oficial

180 y 181

80

Recursos

Osornio, lvaro y otros (2004). Lo que hago con mi cuerpo, Mxico:


SEP/FCE (Libros del Rincn).

200 y 201

Desafos Lam, Emma y otros (2007). Puntos, rayas y caracoles. Matemticas


matemtico rpidas y divertidas con ayuda de los mayas, Mxico:
s 78 a 80 SEP/Distribuciones Litoral (Libros del Rincn).

202 y 203

Desafos
Sin autor (1993). Las fracciones, Mxico, SEP (El conocimiento en la
matemtico
escuela).
s 81 y 82

222 y 223

95 a 99

Reoyo, Carolina (2005). Cmo funciona la ciencia, Mxico: SEP/Espasa


Calpe (Libros del Rincn).
Goldsmith, Mike (2007). Luz y sonido, Mxico: SEP/Altea (Libros del
Rincn).

426

232 y 233

Sin autor (2001). Atlas de Mxico, Mxico: SEP (Nuestros materiales).


Nuevo
www.conapo.gob.mx
contenido
www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia

240 y 241

82 a 85

Sotelo, Greco (2009). Mxico a travs de su narrativa, Mxico:


SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Garcadiego, Javier (2011). La Revolucin: adaptacin grfica de la
nueva historia mnima de Mxico, Mxico: SEP/El Colegio de Mxico
(Libros del Rincn).

250

82 a 91

Cambournac, Laure y otros (2005). Vivir con los dems, Mxico:


SEP/Ediciones Larousse (Libros del Rincn).
www.cndh.org.mx

182 y 183

79

204 y 205

Guilln Rodrguez, Fedro Carlos (2001). Contaminacin, Mxico:


SEP/ADN Editores (Libros del Rincn).

Chamorro, Mara del Carmen y otros (2003). Didctica de las


Desafos matemticas, Mxico: Pearson Educacin.
matemtico
s 83 a 85

206 y 207

vila Storer, Alicia y otros (1994). Gua del estudiante. Construccin del
Desafos conocimiento matemtico, Mxico: UPN.
matemtico
s 86 a 89

224 y 225

Reoyo, Carolina (2005). Cmo funciona la ciencia, Mxico: SEP/Espasa


Nuevo
Calpe (Libros del Rincn).
contenido Goldsmith, Mike (2007). Luz y sonido, Mxico: SEP/Altea (Libros del
Rincn).

232 y 233

Atlas de Mxico (2001), Mxico, SEP (Nuestros materiales).


Nuevo
www.conapo.gob.mx
contenido
www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia

240 y 241

82 a 85

250

82 a 91

184

81 y 82

Sotelo, Greco (2009). Mxico a travs de su narrativa, Mxico:


SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Garcadiego, Javier (2011). La Revolucin: adaptacin grfica de la
nueva historia mnima de Mxico, Mxico: SEP/El Colegio de Mxico
(Libros del Rincn).
Cambournac, Laure y otros (2005). Vivir con los dems, Mxico:
SEP/Ediciones Larousse (Libros del Rincn).
www.cndh.org.mx

Kelly, Janet (2007). Crea tu propia reserva natural, Mxico: SEP/Lumen


(Libros del Rincn).

208 y 209

226 y 227

234 y 235

242 y 243

Desafos
El uso de la calculadora en la escuela, Mxico, SEP, 1998 (video para
matemtico
apoyo al Pronap).
s 90 a 94

90 a 92

83 a 87

86 a 93

Reoyo, Carolina (2005). Cmo funciona la ciencia, Mxico: SEP/Espasa


Calpe (Libros del Rincn).
Goldsmith, Mike (2007). Luz y sonido, Mxico: SEP/Altea (Libros del
Rincn).

www.conapo.gob.mx
www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Moreno, Hortencia (1986). rase una ciudad, Mxico: SEP (Libros del
Rincn).
Quentin, Laurence y Catherine Reissner (2006). Los caboclos a la orilla
del ro, Mxico: SEP/Correo del maestro/Ediciones La Vasija (Libros del
Rincn).
Sotelo, Greco (2009). Mxico a travs de su narrativa, Mxico:
SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Garcadiego, Javier (2011). La Revolucin: adaptacin grfica de la
nueva historia mnima de Mxico, Mxico: SEP/El Colegio de Mxico
(Libros del Rincn).

427

251

92 a 99

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf
Langley, Andrew; Brown, Alan (2003). Religiones del mundo, Mxico:
SEP/Ediciones Elfos (Libros del Rincn).
Romo, Martha (1992). Oficios y ms oficios, Mxico: SEP/Patria Cultural
(Libros del Rincn).
www.cndh.org.mx

185

85 a 91

Pellicer Lpez, Carlos (2006). Colores con brisa, Mxico: SEP/FCE


(Libros del Rincn).
Esteve, Francisco, comp. (2006). Miguel Hernndez para nios, Mxico:
SEP/Cinar Editores (Libros del Rincn).

186 y 187

93 y 94
188

210 y 211

212 y 213

226 y 227

Pacheco, Jos Emilio (2005). Gota de lluvia y otros poemas para nios y
jvenes, Mxico: SEP/Era (Libros del Rincn).
Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica
Latina, Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn).
Daro, Rubn (2003). La rosa de los vientos. Antologa potica, Mxico:
SEP/Vicens Vives (Libros del Rincn).

Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica


Latina, Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn).
Espaa, Javier (2005). La suerte cambia la vida, Mxico: SEP/ FCE
(Libros del Rincn).
Weisner, David (2009). Flotante, Mxico: SEP/Editorial Ocano de
Mxico (Libros del Rincn).

Desafos Amster, Pablo (2006). La Matemtica como una de las bellas artes,
matemtico Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn).
s 95 a 98

Chamorro, Mara del Carmen y otros (2003). Didctica de las


Desafos matemticas, Mxico: Pearson Educacin.
matemtico
s 99 a 101

90 a 92

Reoyo, Carolina (2005). Cmo funciona la ciencia, Mxico: SEP/Espasa


Calpe (Libros del Rincn).
Goldsmith, Mike (2007). Luz y sonido, Mxico: SEP/Altea (Libros del
Rincn).

428

234 y 235

83 a 87

244 y 245

94 a 96

252

189

190

www.conapo.gob.mx
www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Quentin, Laurence y Catherine Reissner (2006). Los caboclos a la orilla
del ro, Mxico: SEP/Correo del maestro/Ediciones La Vasija (Libros del
Rincn).
Moreno, Hortencia (1986). rase una ciudad, Mxico: SEP (Libros del
Rincn).

Krauze, Enrique (2004). Porfirio: el origen (1830-1854), Mxico,


SEP/Clo (Libros del Rincn).

www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf
Langley, Andrew y Alan Brown (2003). Religiones del mundo, Mxico:
SEP/Ediciones Elfos (Libros del Rincn).
Romo, Martha (1992). Oficios y ms oficios, Mxico: SEP/ Patria
100 a 109
Cultural, (Libros del Rincn).
www.cndh.org.mx

96 y 97

Pellicer Lpez, Carlos (2006). Colores con brisa, Mxico: SEP/FCE


(Libros del Rincn).
Esteve, Francisco, comp. (2006). Miguel Hernndez para nios, Mxico:
SEP/Cinar Editores (Libros del Rincn).

95 y 96

Pacheco, Jos Emilio (2005). Gota de lluvia y otros poemas para nios y
jvenes, Mxico: SEP/Era (Libros del Rincn).
Sin autor (1994). La escritura en la escuela, Mxico: SEP (El
conocimiento en la escuela).
Sin autor (2004). Pajarul. Poemas para seguir andando, Mxico:
SEP/Gaviota (Libros del Rincn).
Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica
Latina, Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn).

191

214 y 215

228 y 229

95

Daro, Rubn (2003). La rosa de los vientos. Antologa potica, Mxico:


SEP/Vicens Vives (Libros del Rincn).
Espaa, Javier (2005). La suerte cambia la vida, Mxico: SEP/FCE
(Libros del Rincn).
Sin autor (2004). Pajarul. Poemas para seguir andando, Mxico:
SEP/Gaviota (Libros del Rincn).

Niederman, Derrick (2006). Juegos matemticos: rompecabezas de


Desafos
cifras y nmeros para agudizar el ingenio, Mxico: SEP/Robinbook
matemtico
(Libros del Rincn).
s 102 y 103

Reoyo, Carolina (2005). Cmo funciona la ciencia, Mxico: SEP/Espasa


Calpe (Libros del Rincn).
Kerrod, Robin (2005). Cmo funciona la ciencia, Mxico: SEP/Planeta
119 a 123
(Libros del Rincn).
Taylor, Barbara (2004). Descubre y experimenta. Ciencia divertida,
Mxico: SEP/Larousse (Libros del Rincn).

236 y 237

89 a 93

246 y 247

97 a 99

www.conapo.gob.mx
www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia
www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est

Krauze, Enrique (2004). Porfirio: el origen (1830-1854), Mxico,


SEP/Clo (Libros del Rincn).

253

Lewellyn, Claire (2002). Enciclopedia visual temtica, Mxico:


SEP/Ediciones B (Libros del Rincn).
100 a 109 Vincent, Batrice y Sophie Dieuaide (2010). Nias = nios?: La equidad
de gnero, Mxico: SEP/Libros del escarabajo (Libros del Rincn).
www.cndh.org.mx

192 y 193

102 a 105

194

104

216 y 217

230 y 231

236 y 237

Sin autor (1995). Hablemos deBiotecnologa, Mxico: SEP (Ciencia y


cientficos mexicanos).
Sin autor (2000). La ortografa en la produccin de textos, Mxico: SEP
(Temas de maestros).

Desafos
Clculo estimativo y mental, Mxico, SEP, 1998 (video para
matemtico
apoyo al Pronap).
s 104 y 105

Reoyo, Carolina (2005). Cmo funciona la ciencia, Mxico: SEP/Espasa


Calpe (Libros del Rincn).
119 a 123
Goldsmith, Mike (2007). Luz y sonido, Mxico: SEP/Altea (Libros del
Rincn).

89 a 93

www.conapo.gob.mx
www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia
www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est

248

100

Burr, Claudia y otros (1994). La Revolucin a todo vapor, Mxico:


SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn).

254

Vincent, Batrice y Sophie Dieuaide (2010). Nias = nios?: La equidad


100 a 109 de gnero, Mxico: SEP/Libros del escarabajo (Libros del Rincn).
www.cndh.org.mx

429

Lewellyn, Claire (2002). Enciclopedia visual temtica, Mxico:


SEP/Ediciones B (Libros del Rincn).

195

61

Sin autor (1994). La escritura en la escuela, Mxico: SEP (El


conocimiento en la escuela).

196 y 197

Sin autor (1995). Hablemos de Biotecnologa, Mxico: SEP (Ciencia y


cientficos mexicanos).
Sin autor (2000). La ortografa en la produccin de textos, Mxico: SEP
(Temas de maestros).
Sin autor (1994). La escritura en la escuela, Mxico: SEP (El
conocimiento en la escuela).

198 y 199

Sin autor (1995). Hablemos de Biotecnologa, Mxico: SEP (Ciencia y


cientficos mexicanos).
Sin autor (2000). La ortografa en la produccin de textos, Mxico: SEP
107 a 110
(Temas de maestros).
Sin autor (1994). La escritura en la escuela, Mxico: SEP (El
conocimiento en la escuela).

218 y 219

Desafos
matemtico
s 106 y 107

Niederman, Derrick (2006). Juegos matemticos: rompecabezas de


cifras y nmeros para agudizar el ingenio, Mxico: SEP/Robinbook
(Libros del Rincn).

Niederman, Derrick (2006). Juegos matemticos: rompecabezas de


cifras y nmeros para agudizar el ingenio, Mxico: SEP/Robinbook
(Libros del Rincn).
220 y 221

Desafos
matemtico
s 108

230 y 231

Reoyo, Carolina (2005). Cmo funciona la ciencia, Mxico: SEP/Espasa


Calpe (Libros del Rincn).
Kerrod, Robin (2205). Cmo funciona la ciencia, Mxico: SEP/Planeta
119 a 123
(Libros del Rincn).
Taylor, Barbara (2004). Descubre y experimenta. Ciencia divertida,
Mxico: SEP/Larousse (Libros del Rincn).

238 y 239

Sin autor (1998). Crecimiento de poblaciones, Mexico: SEP (Modelacin


matemtica en las ciencias).
Lauprete, Anne (2007). Contigo, Mxico: SEP/Ediciones SM (Libros del
Rincn).
www.cinu.org.mx/ninos/flash/ninos0b.swf
www.portalplanetasedna.com.ar/poblacion000.htm

95 a 101

249

Sin autor (1999). Revolucin mexicana e Historia oral, Mxico: SEP


(Nuestros historiadores).
Burr, Claudia y otros (1994). La Revolucin a todo vapor, Mxico:
101 y 102
SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn).
Sin autor (2003). Cien corridos. Alma de la cancin mexicana, Mxico:
SEP/Editorial Ocano de Mxico (Libros del Rincn).

255

110 a 119

Delgado, Ana Laura y Margarita Gonzlez (2008). Conoce nuestra


Constitucin, Mxico: SEP.

Avance programtico. Quinto grado

Semanas __________ a _____________ del bimestre de marzo


Escuela: _________________________________________________________________
Maestra o maestro: __________________________________________________________________

Cuarto bimestre
Semana

Asignatura

Espaol
Prctica social: Escribir
artculos de divulgacin
para
su difusin.

Matemticas
Eje: Sentido
numrico y pensamiento
algebraico.

Aprendizaje esperado/Estndar
curricular

Tema

Contenido

Identifica la relacin entre los datos y los


argumentos de un texto expositivo.

Artculos de
divulgacin

Caractersticas y funcin de los


artculos de divulgacin.

Identifica la relacin entre los datos y los


argumentos de un texto expositivo.

Argumentacin

Distincin entre datos,


argumentos y opiniones.

Interpreta la informacin contenida en


grficas y tablas de datos.

Tablas y grficas

Informacin contenida en tablas


y grficas, y su relacin con el
cuerpo del texto.

Estndar curricular: Desarrolla un concepto


positivo de s mismo como usuario de las Sistemas decimal y
matemticas, el gusto y la inclinacin por egipcio de
comprender y utilizar la notacin, el
numeracin
vocabulario y los procesos matemticos.

Anlisis de las similitudes y


diferencias entre el sistema
decimal de numeracin y
algunos sistemas de
numeracin no posicionales,
como el egipcio o el romano.

Anlisis de las similitudes y


diferencias entre el sistema
Estndar curricular: Lee, escribe y compara Sistemas decimal y
decimal de numeracin y
nmeros naturales, fraccionarios y
romano de
algunos sistemas de
decimales.
numeracin
numeracin no posicionales,
como el egipcio o el romano.

25

Ciencias Naturales
Bloque 4. Por qu se
transforman las cosas? El
movimiento de las cosas, Describe el movimiento de algunos objetos
del sonido en los
considerando su trayectoria, direccin y
Distancia y tiempo
materiales, de la
rapidez.
electricidad en un circuito
y de los planetas en el
Sistema Solar.

Rapidez: relacin entre la


distancia recorrida y el tiempo
empleado.

Geografa
Bloque 4.
Caractersticas
econmicas de los
continentes.

Recursos naturales que


favorecen la conformacin de
espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros en los
continentes. Distribucin en
mapas de los principales
espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros en los
continentes. Relaciones entre
los recursos naturales y los
espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros.

Distingue espacios agrcolas, ganaderos,


forestales y pesqueros en los continentes
en relacin con los recursos naturales.

Las actividades
primarias en los
continentes

Identifica las causas de la lucha entre los


posrevolucionarios y las condiciones en
Bloque 4. De los que se crearon el PNR y los partidos de
El partido oficial
caudillos a las
oposicin. Explica causas y consecuencias y la oposicin
instituciones (1920-1982). de la rebelin
cristera.
Historia

Reconoce que las normas representan


Formacin Cvica y tica acuerdos para la convivencia democrtica,
Nuestro derecho
Bloque 4. Vida y
basados en principios y valores
a decidir
gobierno democrticos.
reconocidos por todos y orientados al bien
comn.

De los caudillos al
presidencialismo: La rebelin
cristera. La creacin y
consolidacin del PNR y el
surgimiento de nuevos partidos.

En la democracia todos
tenemos derechos y
responsabilidades.

Espaol
Prctica social: Escribir
artculos de divulgacin
para
su difusin.
Espaol
Prctica social: Escribir
una obra de teatro con
personajes de textos
narrativos.

Matemticas
Eje: Sentido
numrico y pensamiento
algebraico.

26

Identifica la relacin entre los datos y los


argumentos de un texto expositivo.

Recursos de un
artculo de
divulgacin

Caractersticas y funcin de los


artculos de divulgacin.

Identifica las caractersticas de un


personaje a partir de descripciones,
dilogos y su participacin en la trama.

Estructura de los
textos narrativos

Dilogos y formas de
intervencin de un personaje en
la trama.

Sucesiones de
Resuelve problemas que implican sumar o
fraccionarios
restar nmeros fraccionarios con igual o
con progresin
distinto denominador.
aritmtica

Identificacin de la regularidad
en sucesiones con nmeros
(incluyendo nmeros
fraccionarios) que tengan
progresin aritmtica, para
encontrar trminos faltantes o
continuar la sucesin.

Estndar curricular: Resuelve problemas


aditivos con nmeros fraccionarios o
decimales, empleando los algoritmos
convencionales.

Problemas de
sumas
y restas de
fracciones

Resolucin de problemas que


impliquen sumas o restas de
fracciones comunes con
denominadores diferentes.

Estndar curricular: Resuelve problemas


que impliquen multiplicar o dividir nmeros
naturales, empleando los algoritmos
convencionales.

Multiplicacin y
divisin como
operaciones
inversas

Anlisis de las relaciones entre


la multiplicacin y la divisin
como operaciones inversas.

Ciencias Naturales
Bloque 4. Por qu se
transforman las cosas? El
movimiento de las cosas, Describe el movimiento de algunos objetos
Movimiento de los
del sonido en los
considerando su trayectoria, direccin y
objetos
materiales, de la
rapidez.
electricidad en un circuito
y de los planetas en el
Sistema Solar.

Movimiento de los objetos con


base en el punto de referencia,
la trayectoria y la direccin.

Geografa
Bloque 4.
Caractersticas
econmicas de los
continentes.

Las actividades
secundarias en los
continentes

Distribucin de los recursos


minerales y energticos
en los continentes. Distribucin
de los principales espacios
industriales en los continentes.

Identifica causas de la expropiacin


Bloque 4. De los petrolera y del reparto agrario. Describe la
caudillos a las
participacin de Mxico en la Segunda
instituciones (1920-1982). Guerra Mundial.

La expropiacin
petrolera y la
Segunda Guerra
Mundial

El impulso a la economa: La
expropiacin petrolera y el
reparto agrario durante el
cardenismo. Mxico durante la
Segunda Guerra Mundial.

Reconoce en la Constitucin la Ley


Formacin Cvica y tica
Suprema que garantiza derechos
Bloque 4. Vida y
fundamentales y sustenta principios y
gobierno democrticos.
valores democrticos.

La Constitucin

La Constitucin: leyes que


protegen nuestros derechos.

Estereotipos

Estereotipos en la construccin
de los personajes.

Reconoce la distribucin de los recursos


minerales y energticos, as como los
principales espacios industriales en los
continentes.

Historia

Identifica las caractersticas de un


personaje a partir de descripciones,
dilogos y su participacin en la trama.
Espaol
Prctica social: Escribir
una obra de teatro con
personajes de textos
narrativos.

Matemticas
Eje: Forma,
espacio y medida.

27

Conoce la estructura de una obra de teatro. Las obras de teatro

Estructura y funcin de los


guiones teatrales (trama,
personajes, escenas, actos,
entre otros).

Emplea la puntuacin correcta para


organizar los dilogos en una obra teatral,
El guion de teatro
as como para darle la intencin requerida
al dilogo.

Estructura y funcin de los


guiones teatrales (trama,
personajes, escenas, actos,
entre otros).

Estndar curricular: Utiliza sistemas de


referencia convencionales para ubicar
puntos o describir su ubicacin en planos,
mapas y en el primer cuadrante del plano
cartesiano.

Interpretacin y descripcin de
la ubicacin de objetos en el
espacio, especificando dos o
ms puntos de referencia.

Ubicacin de
objetos
en el espacio

27

Ciencias Naturales
Bloque 4. Por qu se
transforman las cosas? El
movimiento de las cosas,
del sonido en los
materiales, de la
electricidad en un circuito
y de los planetas en el
Sistema Solar.

Geografa
Bloque 4.
Caractersticas
econmicas de los
continentes.

Relaciona la vibracin de los materiales


con la propagacin del sonido. Describe la
El odo y el sonido
propagacin del sonido en el odo y la
importancia de evitar los sonidos intensos.

Relacin de la vibracin de los


materiales con la propagacin
del sonido. Propagacin del
sonido en diferentes medios:
slidos cuerdas, paredes,
madera, lquidos agua en
alberca, tina o en un globo y
gaseosos aire, tal como
escuchamos.

Relaciona redes carreteras, frreas,


martimas y areas con el comercio y el
turismo de los continentes.

Principales redes carreteras,


frreas, martimas y areas en
los continentes. Distribucin de
los
principales puertos,
aeropuertos, ciudades y lugares
tursticos en los continentes.

Historia

Describe la participacin de Mxico en la


Bloque 4. De los Segunda Guerra Mundial, el proceso de
caudillos a las
industrializacin y sus consecuencias
instituciones (1920-1982). sociales.

Las actividades
terciarias en los
continentes

El impulso a la economa: El
El desarrollo
crecimiento de la industria y los
econmico y los
problemas del campo. Las
problemas sociales demandas de obreros,
campesinos y clase media.

Compara distintas formas de gobierno y


Formacin Cvica y tica
reconoce en la democracia una opcin que Gobernar es
Bloque 4. Vida y
posibilita la participacin ciudadana y una asunto de todos
gobierno democrticos.
mejor convivencia.

Espaol
Prctica social: Escribir
una obra de teatro con
personajes de textos
narrativos.

Adapta la expresin de sus dilogos, de


acuerdo con las intenciones o
caractersticas de un personaje.

Personajes,
dilogos y
acotaciones

La responsabilidad de gobernar:
Una tarea para todos.

Dilogos y formas de
intervencin de un personaje en
la trama.

Espaol
Prctica social: Escribir
una obra de teatro con
personajes de textos
narrativos.

28

Identifica las caractersticas de un


personaje a partir de descripciones,
dilogos y su participacin en la trama.

Frases adjetivas
para describir
personajes

Frases adjetivas para describir


personajes.

Emplea la puntuacin correcta para


organizar los dilogos en una obra teatral, Puntuacin en los
as como para darle la intencin requerida textos dramticos
al dilogo.

Correspondencia entre la
puntuacin y la intencin que se
le da en la lectura dramatizada.

Matemticas
Eje: Forma,
espacio y medida.

Estndar curricular: Usa frmulas para


Permetro de
calcular permetros y reas de tringulos y
polgonos
cuadrilteros regulares e irregulares.

Frmula para calcular el


permetro de polgonos.

Ciencias Naturales
Bloque 4. Por qu se
transforman las cosas? El
movimiento de las cosas,
del sonido en los
materiales, de la
electricidad en un circuito
y de los planetas en el
Sistema Solar.

Explica el funcionamiento de un circuito


elctrico a partir de sus componentes,
Los circuitos
como conductores o aislantes de la energa elctricos
elctrica.

Funcionamiento de un circuito
elctrico y sus componentes:
pila, cable y foco.

Geografa
Bloque 4.
Caractersticas
econmicas de los
continentes.

Relaciona redes carreteras, frreas,


martimas y areas con el comercio y el
turismo de los continentes.

Historia

Explica la importancia de la seguridad


Bloque 4. De los
social y las causas del crecimiento
caudillos a las
demogrfico.
instituciones (1920-1982).

Relaciones de las redes de


Relacin transporte,
transportes con el comercio y el
comercio y turismo
turismo en los continentes.

El inicio de la
explosin
demogrfica

Compara distintas formas de gobierno y


Formacin Cvica y tica
reconoce en la democracia una opcin que Cumplimos con
Bloque 4. Vida y
posibilita la participacin ciudadana y una Mxico
gobierno democrticos.
mejor convivencia.

La seguridad social y el inicio de


la
explosin demogrfica.

Participar con responsabilidad:


el
pago de impuestos.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica:
Orientacin alimentaria.

Espaol
Prctica social: Reportar
una encuesta.

Un buen refrigerio

Los alimentos nutritivos y


balanceados que se
recomienda consumir a la hora
del recreo.

Conoce la estructura y funcin de un


reporte de encuesta.

La encuesta

Caractersticas y funcin de
encuestas.

Conoce la estructura y funcin de un


reporte de encuesta.

El cuestionario

Funcin de los cuestionarios

Conoce la estructura y funcin de un


reporte de encuesta.

Preguntas abiertas Caractersticas y funcin de


y mixtas
encuestas.

Conoce la estructura y funcin de un


reporte de encuesta.

Preguntas cerradas

Caractersticas y funcin de
encuestas.

Todo a tu medida

El consumo de caloras de
acuerdo con la edad, el sexo, la
situacin fsica y las actividades
que realizan las personas.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica: Cuidado
de la salud.

29

Matemticas
Eje: Forma,
espacio y medida.

Resolucin de problemas en
Resuelve problemas que implican
Mltiplos y
que sea necesaria la conversin
conversiones entre unidades de medida de submltiplos de
entre los mltiplos y
longitud, capacidad, peso y tiempo.
unidades de medida submltiplos del metro, del litro
y del kilogramo.

Ciencias Naturales
Bloque 4. Por qu se
transforman las cosas? El
movimiento de las cosas,
del sonido en los
materiales, de la
electricidad en un circuito
y de los planetas en el
Sistema Solar.

Explica el funcionamiento de un circuito


elctrico a partir de sus componentes,
como conductores o aislantes de la energa
elctrica.
Identifica las transformaciones de la
electricidad en la vida cotidiana.

Aprovechamiento
de
los circuitos
elctricos

Materiales conductores y
aislantes de la corriente
elctrica. Aplicaciones del
circuito
elctrico. Transformaciones de
la electricidad en la vida
cotidiana.

Geografa
Bloque 4.
Caractersticas
econmicas de los
continentes.

Distingue diferencias econmicas en


pases representativos de los continentes.

Actividades
econmicas
relevantes

Actividades econmicas
relevantes de pases
representativos por continente.

Las mujeres y el
voto

Las mujeres y el derecho al


voto.

Historia
Bloque 4. De los Reconoce la importancia de otorgar el
caudillos a las
derecho de la mujer al voto.
instituciones (1920-1982).

Compara distintas formas de gobierno y


Formacin Cvica y tica
reconoce en la democracia una opcin que En qu se usan
Bloque 4. Vida y
posibilita la participacin ciudadana y una los impuestos?
gobierno democrticos.
mejor convivencia.

Pagar los impuestos que


correspondan.

Emplea tablas de datos y grficas de


frecuencia simple para complementar la
informacin escrita.

Organizacin de
datos

Formato y funcin de tablas de


datos y grficas de frecuencia.

Escribe conclusiones a partir de datos


estadsticos simples.

Interpretacin de
resultados

Sntesis de informacin a travs


de la elaboracin de
conclusiones.

Escribe conclusiones a partir de datos


estadsticos simples.

Reporte de
resultados

Caractersticas y funcin de los


reportes de resultados.

Construccin de
grficas de barras

Anlisis de las convenciones


para la construccin de grficas
de barras.

Espaol
Prctica social: Reportar
una encuesta.

Matemticas
Resuelve problemas que implican leer o
Eje: Manejo de la representar informacin en grficas de
informacin.
barras.

30

Ciencias Naturales
Bloque 4. Por qu se
transforman las cosas? El
movimiento de las cosas,
Describe las caractersticas de los
del sonido en los
componentes del Sistema Solar.
materiales, de la
electricidad en un circuito
y de los planetas en el
Sistema Solar.

El Sistema Solar

Modelacin del Sistema Solar:


Sol, planetas, satlites y
asteroides.

30
Distingue diferencias econmicas en
pases representativos de los continentes.

Comparacin del producto


El PIB en diferentes
interno bruto (PIB) de diferentes
pases y continentes
pases en los continentes.

Distingue diferencias econmicas en


pases representativos de los continentes.

Condiciones
socioeconmicas
en pases
representativos

Diferencias de los pases


representativos de los
continentes, de acuerdo con sus
principales actividades
econmicas.

Los aspectos
sociales
hasta 1970

La cultura y los medios de


comunicacin: Literatura,
pintura, cine, radio, televisin y
deporte. Educacin nacional.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica: Hbitos
de vida saludables.

Para todos los


gustos

El respeto a las diferencias con


respecto a la predileccin de
ciertos alimentos. La libertad
para conocer las preferencias
de otros.

Formacin Cvica y tica Emplea prcticas democrticas para


Bloque 4. Vida y
favorecer la toma de acuerdos en los
gobierno democrticos.
contextos donde se desenvuelve.

Pongmonos de
acuerdo!

Acuerdos que nos benefician


a todos.

Geografa
Bloque 4.
Caractersticas
econmicas de los
continentes.

Historia

Reconoce cambios en la cultura y la


Bloque 4. De los
importancia de la participacin de Mxico
caudillos a las
en eventos deportivos internacionales.
instituciones (1920-1982).

______ a _____________ del bimestre de marzo - abril de 20____


Grado: ______________
Grupo: _____________
Vo. Bo. _____________________________________

Habilidades

Pginas de La Pginas del


Gua
libro de
Santillana texto oficial

Reconocer las caractersticas


de un artculo de divulgacin.

264 y 265

Identificar argumentos en el
desarrollo de un tema.

266 y 267

Representar informacin por


medio de tablas y grficas.

268

Recursos

Amzaga Heiras, Gustavo (2006). El lbum de Fernando Mara Rubio:


115 a 121 Un nio mexicano del siglo XIX, Mxico: SEP/Gustavo Amzaga Heiras
(Libros del Rincn).
122

122, 126

Walker, Richard (2003). El cuerpo: huesos, sangre y mucho ms,


Mxico: SEP/Planeta Mexicana (Libros del Rincn).

Comparar reglas de
funcionamiento de sistemas de
numeracin antiguos no
posicionales.

288 y 289

www.aprendematematicas.org.mx/profesores/divulgacion/SistemasDeN
Desafos umeracion.pdf
matemtico www.educa.madrid.org/cms_tools/files/56153995-28f8-4478-9e12s 115 y 116 9a022dbaa9b2/N%20.ROMANOS.pdf
www.matematicas.net/

Comparar las caractersticas del


sistema decimal de numeracin
con el sistema de numeracin
romano.

290 y 291

Desafos
Clculo estimativo y mental (1998), Mxico, SEP (videos para apoyo al
matemtico
Pronap).
s 110 a 114

306 y 307

Reoyo, Carolina (2005). Cmo funciona la ciencia, Mxico: SEP/Espasa


Nuevo
Calpe (Libros del Rincn).
contenido Goldsmith, Mike (2007). Luz y sonido, Mxico: SEP/Altea (Libros del
Rincn).

Reconocer las caractersticas


de las actividades econmicas
primarias, su distribucin
en el mundo y su importancia.

318 y 319

Cumming, David (2004). El Nilo, Mxico: SEP/Signo Editorial (Libros del


Rincn).
Sin autor (2000). Las actividades econmicas de Mxico, Mxico: SEP
109 a 117
(Temas de Maestros).
www.sagarpa.gob.mx
www.siem.gob.mx/portalsiem

Reconocer las caractersticas


del partido oficial y las causas
del surgimiento de partidos de
oposicin.

328 y 329

www.biografiasyvidas.com/
118 a 124 Sin autor (2000). La sombra del caudillo, Mxico: SEP (Silencio!
Maestro leyendo).

Identificar que los derechos de


los mexicanos los garantiza la
Constitucin mexicana.

338

Interpretar la rapidez de mviles


en situaciones cotidianas.

124 a 133

www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas

Diferenciar las definiciones,


explicaciones y demostraciones
en un artculo de divulgacin.

269

120

Reconocer y organizar los


elementos de un texto narrativo.

270 y 271

129 y 130

Reconocer la regularidad en
sucesiones con nmeros
fraccionarios que tengan
progresin aritmtica para
encontrar trminos faltantes o
continuar la sucesin.

292 y 293

Desafos Codina Pascual, Roser (2007). Apuntes de Matemticas, Mxico:


matemtico SEP/Parramn Ediciones (Libros del Rincn).
s 117 y 118 www.matematicas.net/

Utilizar sumas o restas de


fracciones con distinto
denominador para resolver
problemas.

294 y 295

Desafos
matemtico
s 119 y 120

Reconocer las relaciones entre


la multiplicacin y la divisin
como operaciones inversas.

296 y 297

Reconocer las partes del


movimiento de cualquier objeto.

308 y 309

Fernndez Molina, Antonio (2003). Aroma de galletas. Poemas y


cuentos, Mxico: SEP/Media Vaca (Libros del Rincn).

Khemir, Nacer (2006). El cuento de los contadores de cuentos, Mxico:


SEP/FCE (Libros del Rincn).

Clculo estimativo y mental, Mxico, SEP, 1998 (video para apoyo al


Pronap).

Desafos
matemtico
s 121 a 125

Kerrod, Robin y Sharon Ann Holgate (2005). Cmo funciona la ciencia,


Mxico: SEP/Planeta Mexicana (Libros del Rincn).
Nuevo
McGrath, Susan (2002). La Fsica es diversin, Mxico: SEP/Planeta
contenido Mexicana (Libros del Rincn).
Taylor, Brbara (2004). Descubre y experimenta. Ciencia divertida,
Mxico: SEP/Larousse (Libros del Rincn).

320 y 321

Sagranichiny, Alicia (2007). Mineraloga y recursos, Mxico:


Nuevo
SEP/Arquetipo Grupo Editorial (Libros del Rincn).
contenido www.sagarpa.gob.mx
www.siem.gob.mx/portalsiem

Establecer relaciones de
simultaneidad entre hechos y
procesos de la historia mundial
y nacional.

330 y 331

Ortega, Martha (2002). Panorama del siglo XX, vol. 1, Mxico:


SEP/Santillana (Libros del Rincn).
125 a 131
Casasola, Agustn Vctor (2003). Jefes, hroes y caudillos, Mxico:
SEP/FCE (Libros del Rincn).

Identificar que los derechos de


los mexicanos los garantiza la
Constitucin mexicana.

339

134 a 143

Asociar estereotipos con


algunos
personajes.

272

Bernard, Fred (2004). La comedia de los ogros. Mxico: SEP/Juventud


(Libros del Rincn).
Corona, Carlos (2002). La risa extraviada, Mxico: SEP/Ediciones
130 y 131
Corunda (Libros del Rincn).
Sin autor (2000). Didctica del teatro escolar, Mxico, SEP(Educacin
Artstica).

Identificar algunos
componentes
y procesos de una obra de
teatro.

273

131 a 133

Clasificar los tipos de industria e


interpretar su localizacin en los
continentes.

Distinguir los elementos de un


guion de teatro.

Describir e interpretar la
ubicacin de objetos en el
espacio, utilizando dos o ms
puntos de referencia.

274 y 275

298 y 299

135

Camacho, Jos Trinidad (2006). La Constitucin ilustrada por Trino,


Mxico: SEP/Trilce Ediciones (Libros del Rincn).

Hiriart Urdanivia, Berta (2007). Jugamos al teatro?, Mxico:


SEP/Ediciones El Naranjo (Libros del Rincn).
Surez Lastra, Emilio y otros (2003). Teatro en el aula, Mxico:
SEP/Fernndez Editores (Libros del Rincn).
Bernard, Fred (2004). La comedia de los ogros. Mxico: SEP/Juventud
(Libros del Rincn).
Recchia Signorelli, Giovanna y otros (2003). El mundo del teatro,
Mxico: SEP/Ediciones El Naranjo (Libros del Rincn).
Surez Lastra, Emilio y otros (2003). Teatro en el aula, Mxico:
SEP/Fernndez Editores (Libros del Rincn).

Sin autor (1995). La geometra: imaginacin espacial y otros ejercicios,


Desafos Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
matemtico Hart, Christopher (2005). Manga Mana, Mxico: SEP/Editora y
s 126 a 129 Distribuidora Azteca (Libros del Rincn).
www.matematicas.net/

Identificar las principales


caractersticas de propagacin
del sonido a partir de los
diferentes estados de la
materia.

Reconocer los aspectos que


conforman las actividades
terciarias y clasificar las redes
de transporte y su estructura en
los continentes.

Identificar y clasificar las causas


y consecuencias polticas,
econmicas y sociales de la
industrializacin.

Comparar distintas formas de


gobierno y reconocer que la
democracia posibilita la
participacin ciudadana.

Deducir la funcin de los


personajes, los dilogos y las
acotaciones de una obra teatral.

310 y 311

Kerrod, Robin y Sharon Ann Holgate (2005). Cmo funciona la ciencia,


Mxico: SEP/Planeta Mexicana (Libros del Rincn).
105 a 111
Taylor, Brbara (2004). Descubre y experimenta. Ciencia divertida,
Mxico: SEP/Larousse (Libros del Rincn).

322 y 323

Goldie, Sonia y Marielle Mayo (2006). Mi atlas, mi planeta, Mxico:


SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn).
Moreno Hentz, Pedro (2006). Gran atlas de Mxico, Mxico:
Nuevo
SEP/Planeta Mexicana (Libros del Rincn).
contenido Pgina web cuentame.inegi.org.mx/economia/default.aspx?tema=E
Pgina web
cuentame.inegi.org.mx/economia/terciario/comercio/default.aspx?
tema=E

332 y 333

Ortega, Martha (2002). Panorama del siglo XX, vol. 1, Mxico:


SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Pgina web telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/dl.php?
filename=Libro/TS_LBR_2/LPA_HIS_1_V2/LPAHISTORIA-2-V2-P-011132 a 136
034.pdf
Pgina web telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/dl.php?
filename=Libro/TS_LBR_2/LPA_HIS_1_V2/LPAHISTORIA-2-V2-P-083120.pdf

340

144 a 153

276 y 277

135

Rico Galeana, Olaff (2002). Democracia y participacin, Mxico:


SEP/Santillana (Libros del Rincn).

Bernard, Fred (2004). La comedia de los ogros, Mxico: SEP/Juventud


(Libros del Rincn).
Recchia Signorelli, Giovanna y otros (2003). El mundo del teatro,
Mxico: SEP/Ediciones El Naranjo (Libros del Rincn).
Surez Lastra, Emilio y otros (2003). Teatro en el aula, Mxico:
SEP/Fernndez Editores (Libros del Rincn).
Collodi, Carlo (2004). Las aventuras de Pinocho, Mxico: SEP/Juventud
(Libros del Rincn).

Distinguir la funcin de las


frases adjetivas para conocer
las caractersticas de un
personaje.

278

130

Reconocer la funcin de
algunos signos de puntuacin
en un guion teatral.

279

133, 135

Establecer frmulas para


calcular el permetro de
polgonos regulares e
irregulares.

300 y 301

Identificar el efecto de la
electricidad y los elementos que
componen un circuito elctrico.

312 y 313

Asociar las redes de transporte


con el comercio y el turismo en
los continentes.

324

Identificar espacial y
temporalmente
la explosin demogrfica y
establecer algunas
caractersticas de las
instituciones de seguridad
social.
Valorar los beneficios de cumplir
con el pago de impuestos.

334 y 335

341

Bernard, Fred (2004). La comedia de los ogros, Mxico: SEP/Juventud


(Libros del Rincn).
Recchia Signorelli, Giovanna y otros (2003). El mundo del teatro,
Mxico: SEP/Ediciones El Naranjo (Libros del Rincn).
Surez Lastra, Emilio y otros (2003). Teatro en el aula, Mxico:
SEP/Fernndez Editores (Libros del Rincn).
Collodi, Carlo (2004). Las aventuras de Pinocho, Mxico: SEP/Juventud
(Libros del Rincn).

De la Pea, Juan Antonio (2002). Geometra y el mundo, Mxico:


SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Desafos
Hernndez Garciadiego, Carlos (2002). La Geometra en el deporte,
matemtico
Mxico: SEP/Santilllana (Libros del Rincn).
s 130 a 135
Pgina web nlvm.usu.edu/es/nav/grade_g_3.html
www.matematicas.net/

Kerrod, Robin y Sharon Ann Holgate (2005). Cmo funciona la ciencia,


Mxico: SEP/Planeta Mexicana (Libros del Rincn).
113 a 117
Flores, Jorge y otros (2002). Electricidad y magnetismo, Mxico:
SEP/Santillana (Libros del Rincn).

Nuevo
contenido

Sin autor (2000). Movimientos campesinos posrevolucionarios, Mxico:


137 a 139 SEP (Nuestros historiadores).
www.biografiasyvidas.com/

154 a 162

www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/
economia/econo102.htm

Caballero Leal, Laura Patricia (2010). Cuida lo que comes,


cuida tu salud, Mxico: SEP/Constantine Editores (Libros del
Rincn).

Reconocer refrigerios
saludables.

430

Conocer las caractersticas de


una
encuesta e identificar los casos
en los que se aplica.

280

139 a 141

Valorar el cuestionario como un


recurso para obtener
informacin.

281

142

Diferenciar entre las preguntas


abiertas y las preguntas mixtas.

282 y 283

141 y 142

Inferir las caractersticas de las


preguntas cerradas para
obtener informacin.

284

Determinar el consumo de
caloras
adecuado a las caractersticas
fsicas personales.

431

Comparar y convertir unidades


de medida en sus mltiplos o
sus submltiplos.

302 y 303

Reconocer diferentes usos de


los circuitos elctricos en
aparatos que se emplean en la
vida cotidiana y las normas
adecuadas de seguridad.

314 y 15

Pgina web
w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudia
r/accesible/accesible5.html

Sin autor (1994). La escritura en la escuela, Mxico, SEP


(El conocimiento en la escuela).
141 y 142

Rastoin-Faugeron, Franois (2006). La alimentacin: por


qu no debemos comer solo golosinas?, Mxico, SEP/
Larousse (Libros del Rincn).

Desafos Sin autor (1998). Clculo estimativo y mental, Mxico, SEP


matemtico (video para apoyo al Pronap).
s 136 a 143 www.matematicas.net/

113 a 117

Taguea, Julia y otros (2002). Calor y temperatura, Mxico:


SEP/Santillana (Libros del Rincn).

Diferenciar pases de cada


continente por sus actividades
econmicas ms importantes.

325

Nuevo
contenido

Ordenar hechos relacionados


con los derechos polticos de
las mujeres y comparar su
situacin en el pasado y el
presente.

336

140 y 141

Relaciona el principio de justicia


con el pago de impuestos.

342

www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/
154 a 162 economia/econo102.htm

Representar datos
considerando perfiles y
tendencias.

285

144 a 147 www.colorincolorado.org/articulo/43815/

Interpretar datos considerando


perfiles y tendencias.

286

148 y 149

Determinar las caractersticas


de un informe a patir del
conocimiento de sus partes.

287

148 a 150

Representar e interpretar
grficas de barras.

304 y 305

Carreo King, Tania (2009). Mujer: presencia social y laboral, Mxico:


SEP/Santillana (Libros del Rincn).

Ros, Roser (2006). El enigma de las adivinanzas, Mxico:


SEP/Ediciones Temas de Hoy (Libros del Rincn).

Pgina web primaria.aulafacil.com/matematicas-cuartoprimaria/


Desafos Curso/Lecc-19.htm
matemtico www.juegoseducativosvindel.com/graficos.php
s 144 a 150 www.thatquiz.org/es-5/matematicas/graficas/
www.matematicas.net/

Interpretar algunas
caractersticas del Sistema
Solar y de los planetas que lo
forman.

316 y 317

131 a 133

Taguea, Julia y otros (2002). Calor y temperatura, Mxico:


SEP/Santillana (Libros del Rincn).

Relacionar el PIB con las


condiciones sociales presentes
en diferentes pases.

326

Goldie, Sonia y Marielle Mayo (2006). Mi atlas, mi planeta, Mxico:


SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn).
Moreno Hentz, Pedro (2006). Gran atlas de Mxico, Mxico:
Nuevo
SEP/Planeta Mexicana (Libros del Rincn).
contenido
Pgina web
cuentame.inegi.gob.mx/monografias/informacion/mex/economia/pib.asp
x?tema=me&e=15

Clasificar a los pases segn el


desarrollo de sus actividades
econmicas e interpretar sus
diferencias.

327

Nuevo
contenido

Reconocer los cambios sociales


y culturales provocados por la
tecnologa.

337

142 a 147

Valorar las diferencias de


gustos, ideas y costumbres
relacionados con la
alimentacin.

432

Reconocer estrategias para la


construccin de acuerdos.

343

Becoa Iglesias, Elisardo (2007). Adiccin a nuevas tecnologas,


Mxico: SEP/Nova Galicia (Libros del Rincn).

Caballero Leal, Laura Patricia (2010). Cuida lo que comes, cuida tu


salud, Mxico: SEP/Constantine Editores (Libros del
Rincn).

124 a 133

www.rieoei.org/rie38a02.htm

Avance programtico. Quinto grado


Semanas __________ a_____________ del bimestre mayo - junio de 20____
Escuela: _________________________________________________________________
Grado: ______________
Grupo: _____________
Maestra o maestro: __________________________________________________________________
Vo. Bo. _____________________________________

Quinto bimestre
Semana

Asignatura

Aprendizaje esperado /Estndar


curricular

Tema

Estndar curricular: Identifica las


caractersticas de los textos descriptivos,
Prctica social: Elaborar narrativos, informativos y explicativos, a
El texto narrativo
retratos escritos de
partir de su distribucin grfica y su funcin y el descriptivo
personajes clebres para comunicativa; y adapta su lectura a las
publicar.
caractersticas de los escritos.

Contenido

Habilidades

Pginas de La Pginas del


Gua
libro de
Santillana texto oficial

Recursos

Espaol

31

Empleo del lenguaje para


describir.

Distinguir un texto narrativo de


uno
descriptivo y reconocer la
importancia de los adjetivos.

Matemticas
Eje: Sentido
numrico y pensamiento
algebraico.

Anlisis de las similitudes y


Explica las similitudes y diferencias entre el Sistemas de
diferencias entre el sistema
sistema decimal de numeracin y un
numeracin decimal
decimal de numeracin y el
sistema posicional o no posicional.
y maya
sistema maya.

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? El
conocimiento cientfico
contribuye a solucionar
problemas ambientales,
adicciones o necesidades
en el hogar.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la


formacin cientfica bsica durante la
Proyecto estudiantil para
Identificar los elementos
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y Planear un proyecto integrar y aplicar aprendizajes necesarios para la planeacin
la evaluacin de un proyecto de su inters
esperados y las competencias. de un proyecto.
en el que integra contenidos del curso.

Geografa
Bloque 5. Retos de los
continentes.

Compara la calidad de vida de los


continentes a partir de los ingresos,
empleo, salud y ambiente de la poblacin.

Historia

Calidad de vida de
la poblacin

Comparar las caractersticas del


sistema de numeracin decimal
con el sistema de numeracin
maya.

352

366 y 367

Aguerrebere, Araceli (2005). Nios de Mxico: un viaje, Mxico:


155 a 157 SEP/Ediciones SM (Libros del Rincn).
www.iberletras.com/index.php

Sin autor (1995). Las fracciones, Mxico: SEP (El conocimiento en la


Desafos escuela).
matemtico www.sep.gob.mx/essep1sep1_Para_tus_Tareas#.U20Ywu3GtZl
s 152 a 157 www.matematicas.net/

382 y 383

Nuevo
Tonda Mazn, Juan (2003). Los inventos, Mxico: SEP/Santillana
contenido (Libros del Rincn).

Factores de la calidad de vida


en los continentes (ingresos,
Identificar la calidad de vida de
empleo, salud, educacin y
los pases a partir de las
ambiente).
caractersticas de sus factores.
Diferencias en la calidad de vida
de los continentes.

388 y 389

www.aulaintercultural.org
www.cenapred.gob.mx
Nuevo
www.eluniversal.com.mx
contenido www.jornada.unam.mx/
www.nacionmulticultural.unam.mx
www.un.org/spanish

394 y 395

166 y 167

Warman, Arturo (2001). El campo mexicano en el siglo XX, Mxico:


FCE.

404

168 a 179

Pgina web basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/librosdetexto/20112012/nuestraConstitucion3.pdf


Ada, Alma Flor (2001). Una semilla de luz. Derecho a la igualdad,
Mxico: SEP/Alfaguara/Unicef (Libros del Rincn).

Explica las causas de la situacin


Bloque 5.
econmica y las consecuencias de la
Mxico al final del siglo XX expansin urbana, la desigualdad y
y a los albores del XXI.
protestas sociales.

Situacin
La situacin econmica en el
econmica
pas y la apertura comercial.
y apertura comercial

Interpretar las razones por las


que Mxico sufri crisis
frecuentes en el periodo 19701994.

Formacin Cvica y tica


Bloque 5. La
Describe situaciones en las que se
solucin de conflictos con protegen y
apego a los derechos
defienden los derechos humanos.
humanos y sin violencia.

Los derechos
humanos

Reconocer los derechos


humanos y la manera de
denunciar su abuso.

Los derechos humanos en


nuestra Constitucin.

Espaol

Estndar curricular: Identifica las


caractersticas de los textos descriptivos,
Prctica social: Elaborar narrativos, informativos y explicativos, a
Empleo del lenguaje para
Tipos de descripcin
retratos escritos de
partir de su distribucin grfica y su funcin
describir.
personajes clebres para comunicativa; y adapta su lectura a las
publicar.
caractersticas de los escritos.

32

Reconocer distintos tipos de


descripcin.

353

157

Aguerrebere, Araceli (2005). Nios de Mxico: un viaje, Mxico:


SEP/Ediciones SM (Libros del Rincn).

Matemticas
Eje: Sentido
numrico y pensamiento
algebraico.

Uso de la expresin n/m para


representar el cociente de
Representar y evaluar
Usa fracciones para expresar cocientes de Una medida entera una medida entera (n) entre un
situaciones
divisiones entre dos nmeros naturales.
entre un natural
nmero natural (m): 2 pasteles
relacionadas con la divisin.
entre 3; 5 metros entre 4,
etctera.

368 y 369

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? El
conocimiento cientfico
contribuye a solucionar
problemas ambientales,
adicciones o necesidades
en el hogar.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la


formacin cientfica bsica durante la
Proyecto estudiantil para
Identificar los elementos
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y Planear un proyecto integrar y aplicar aprendizajes necesarios para la planeacin
la evaluacin de un proyecto de su inters
esperados y las competencias. de un proyecto.
en el que integra contenidos del curso.

382 y 383

Nuevo
Tonda Mazn, Juan (2003). Los inventos, Mxico: SEP/Santillana
contenido (Libros del Rincn).

Factores de la calidad de vida


en los continentes (ingresos,
Identificar la calidad de vida de
empleo, salud, educacin y
los pases a partir de las
ambiente).
caractersticas de sus factores.
Diferencias en la calidad de vida
de los continentes.

388 y 389

www.aulaintercultural.org
www.cenapred.gob.mx
Nuevo
www.eluniversal.com.mx
contenido www.jornada.unam.mx/
www.nacionmulticultural.unam.mx
www.un.org/spanish

394 y 395

166 y 167

Geografa
Bloque 5. Retos de los
continentes.

Compara la calidad de vida de los


continentes a partir de los ingresos,
empleo, salud y ambiente de la poblacin.

Historia

Calidad de vida de
la poblacin

Explica las causas de la situacin


Bloque 5.
econmica y las consecuencias de la
Mxico al final del siglo XX expansin urbana, la desigualdad y
y a los albores del XXI.
protestas sociales.

Situacin
La situacin econmica en el
econmica
pas y la apertura comercial.
y apertura comercial

Interpretar las razones por las


que Mxico sufri crisis
frecuentes en el periodo 19701994.

Formacin Cvica y tica


Bloque 5. La
Describe situaciones en las que se
solucin de conflictos con protegen y
apego a los derechos
defienden los derechos humanos.
humanos y sin violencia.

Los derechos
humanos

Reconocer los derechos


humanos y la manera de
denunciar su abuso.

Los derechos humanos en


nuestra Constitucin.

404

Desafos
www.sep.gob.mxessep1sep1_Para_tus_Tareas#.U20Ywu3GtZl
matemtico
www.matematicas.net/
s 158 a 160

Warman, Arturo (2001). El campo mexicano en el siglo XX, Mxico:


FCE.

Pgina web basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/librosdetexto/20112012/nuestraConstitucion3.pdf


168 a 179 Ada, Alma Flor (2001). Una semilla de luz. Derecho a la igualdad,
Mxico: SEP/Alfaguara/Unicef (Libros del Rincn).
www.cndh.org.mx

Espaol
Estndar curricular: Comprende el lenguaje
Prctica social: Elaborar figurado y es capaz de identificarlo en
Lenguaje denotativo Empleo del lenguaje para
retratos escritos de
diversos gneros: cuento, novela, teatro y y connotativo
describir.
personajes clebres para poesa.
publicar.

Matemticas
Eje: Sentido
numrico y pensamiento
algebraico.

Resuelve problemas que implican la


regularidad de sucesiones con progresin
aritmtica o geomtrica.

Sucesiones de
nmeros con
progresin
geomtrica

Distinguir el lenguaje denotativo


del connotativo en la
descripcin.

Identificacin de la regularidad
Identificar la regularidad en
en sucesiones con nmeros que
sucesiones con nmeros que
tengan progresin geomtrica,
tengan progresin geomtrica,
para establecer si un trmino
para establecer si un trmino
(cercano) pertenece o no a la
pertenece o no a la sucesin.
sucesin.

354 y 355

370 y 371

155 a 157

Aguerrebere, Araceli (2005). Nios de Mxico: un viaje, Mxico:


SEP/Ediciones SM (Libros del Rincn)

El uso de la calculadora en la escuela SEP, Mxico, 1998 (Videos de


Desafos
apoyo al Pronap).
matemtico
www.sep.gob.mx/es/sep1/sep1_Para_tus_Tareas#.U20Ywu3GtZl
s 161 a 166
www.matematicas.net/

33

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? El
conocimiento cientfico
contribuye a solucionar
problemas ambientales,
adicciones o necesidades
en el hogar.

Geografa
Bloque 5. Retos de los
continentes.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la


formacin cientfica bsica durante la
Proyecto estudiantil para
Identificar los elementos
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y Planear un proyecto integrar y aplicar aprendizajes necesarios para la planeacin
la evaluacin de un proyecto de su inters
esperados y las competencias. de un proyecto.
en el que integra contenidos del curso.

Compara la calidad de vida de los


continentes a partir de los ingresos,
empleo, salud y ambiente de la poblacin.

Historia

Explica las causas de la situacin


Bloque 5.
econmica y las consecuencias de la
Mxico al final del siglo XX expansin urbana, la desigualdad y
y a los albores del XXI.
protestas sociales.
Formacin Cvica y tica
Bloque 5. La
Describe situaciones en las que se
solucin de conflictos con protegen y
apego a los derechos
defienden los derechos humanos.
humanos y sin violencia.

382 y 383

Nuevo
Tonda Mazn, Juan (2003). Los inventos, Mxico: SEP/Santillana
contenido (Libros del Rincn).

Factores de la calidad de vida


en los continentes (ingresos,
Identificar la calidad de vida de
empleo, salud, educacin y
los pases a partir de las
ambiente).
caractersticas de sus factores.
Diferencias en la calidad de vida
de los continentes.

388 y 389

www.aulaintercultural.org
www.cenapred.gob.mx
Nuevo
www.eluniversal.com.mx
contenido www.jornada.unam.mx/
www.nacionmulticultural.unam.mx
www.un.org/spanish

Reconocer causas y
Expansin urbana, desigualdad
Expansin urbana y
consecuencias de la
y protestas sociales en el
protestas sociales
urbanizacin y de las protestas
campo y la ciudad.
sociales.

396 y 397

Warman, Arturo (2001). El campo mexicano en el siglo XX, Mxico:


168 y 169 FCE.
Pgina web cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P

404

Dehesa, Germn y otros. (2003). Adis a las trampas, Mxico:


SEP/FCE (Libros del Rincn).
168 a 179 Combournac, Laure y otros (2005). Vivir con los dems. La familia, la
sociedad, las leyes, la justicia, Mxico: SEP/Larousse (Libros del
Rincn).

Calidad de vida de
la poblacin

Reconocer los derechos


humanos y la manera de
denunciar su abuso.

Los derechos
humanos

Los derechos humanos en


nuestra Constitucin.

Verbos y frases
preposicionales
para describir

Verbos, adverbios, adjetivos y Emplear verbos y frases


frases preposicionales utilizadas preposicionales para describir
en descripciones.
personajes.

Espaol
Prctica social: Elaborar Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases
retratos escritos de
preposicionales para describir.
personajes clebres para
publicar.

Interpretar el procedimiento de
las multiplicaciones de nmeros
decimales por nmeros
naturales, con el apoyo de la
suma iterada para resolver
problemas.

Matemticas
Eje: Sentido
numrico y pensamiento
algebraico.

Resolucin de problemas que


Resuelve problemas que implican
Multiplicaciones de impliquen multiplicaciones de
multiplicar nmeros decimales por nmeros decimales por un
nmeros decimales por
naturales.
natural
nmeros naturales, con el
apoyo de la suma iterada.

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? El
conocimiento cientfico
contribuye a solucionar
problemas ambientales,
adicciones o necesidades
en el hogar.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la


formacin cientfica bsica durante la
Proyecto estudiantil para
Identificar los elementos
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y Planear un proyecto integrar y aplicar aprendizajes necesarios para la planeacin
la evaluacin de un proyecto de su inters
esperados y las competencias. de un proyecto.
en el que integra contenidos del curso.

34
Geografa
Bloque 5. Retos de los
continentes.

Compara la calidad de vida de los


continentes a partir de los ingresos,
empleo, salud y ambiente de la poblacin.

Calidad de vida de
la poblacin

Factores de la calidad de vida


en los continentes (ingresos,
Identificar la calidad de vida de
empleo, salud, educacin y
los pases a partir de las
ambiente).
caractersticas de sus factores.
Diferencias en la calidad de vida
de los continentes.

356 y 357

372 y 373

Sin autor (1994). La escritura en la escuela, Mxico: SEP (El


conocimiento en la escuela).

Parra, Blanca (1991). La resolucin de problemas en la construccin de


Desafos
esquemas de razonamiento, Mxico: Educacin matemtica (1) vol. 3.
matemtico
Fuenlabrada, Irma y otros (1991). Juega y aprende matemticas,
s 167 a 169
Mxico: SEP (Libros del Rincn).

382 y 383

Nuevo
Tonda Mazn, Juan (2003). Los inventos, Mxico: SEP/Santillana
contenido (Libros del Rincn).

388 y 389

www.aulaintercultural.org
www.cenapred.gob.mx
Nuevo
www.eluniversal.com.mx
contenido www.jornada.unam.mx/
www.nacionmulticultural.unam.mx
www.un.org/spanish

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica:
Orientacin alimentaria.

Todo tiene una


consecuencia

Historia

La salud alimentaria como un


reto de la niez mexicana para Identificar que sus acciones
controlar el desarrollo de
tienen repercusin en su salud
enfermedades crnicoactual y a futuro.
degenerativas.

Explica las causas de la situacin


Bloque 5.
econmica y las consecuencias de la
Mxico al final del siglo XX expansin urbana, la desigualdad y
y a los albores del XXI.
protestas sociales.

Reconocer causas y
Expansin urbana, desigualdad
Expansin urbana y
consecuencias de la
y protestas sociales en el
protestas sociales
urbanizacin y de las protestas
campo y la ciudad.
sociales.

Formacin Cvica y tica


Bloque 5. La
Emplea el dilogo, la negociacin y la
solucin de conflictos con mediacin como formas pacficas de
apego a los derechos
resolucin de conflictos.
humanos y sin violencia.

Resolviendo
problemas

Formas pacficas de resolver


conflictos.

Pousa, Lorenzo (2007). Alimentacin sana, Vigo: Novoa Galicia


Ediciones.

433

396 y 397

Warman, Arturo (2001). El campo mexicano en el siglo XX, Mxico:


168 y 169 FCE.
Pgina web cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P

Identificar un conflicto y cmo


resolverlo de manera pacfica.

405

Dehesa, Germn y otros. (2003). Adis a las trampas, Mxico:


SEP/FCE (Libros del Rincn).
180 a 187 Cambournac, Laure y otros (2005). Vivir con los dems. La familia, la
sociedad, las leyes, la justicia, Mxico: SEP/Larousse (Libros del
Rincn).

Distinguir entre descripciones


subjetivas y objetivas de
personas.

358 y 359

Interpretar el procedimiento de
las multiplicaciones de nmeros
decimales por nmeros
naturales, con el apoyo de la
suma iterada para resolver
problemas.

372 y 373

Espaol
Descripcin objetiva
Prctica social: Elaborar Describe personajes recuperando aspectos
Formas de describir personas
y subjetiva de
retratos escritos de
fsicos y de personalidad.
en funcin de un propsito.
personas
personajes clebres para
publicar.

35

159 y 160

Sin autor (1994). La escritura en la escuela, Mxico: SEP (El


conocimiento en la escuela).

Matemticas
Eje: Sentido
numrico y pensamiento
algebraico.

Resolucin de problemas que


Resuelve problemas que implican
Multiplicaciones de impliquen multiplicaciones de
multiplicar nmeros decimales por nmeros decimales por un
nmeros decimales por
naturales.
natural
nmeros naturales, con el
apoyo de la suma iterada.

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? El
conocimiento cientfico
contribuye a solucionar
problemas ambientales,
adicciones o necesidades
en el hogar.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la


formacin cientfica bsica durante la
Desarrollo de
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
un proyecto
la evaluacin de un proyecto de su inters,
en el que integra contenidos del curso.

Proyecto estudiantil para


Interpretar y representar las
integrar y aplicar aprendizajes acciones del desarrollo de su
esperados y las competencias. proyecto.

384 y 385

Nuevo
Tonda Mazn, Juan (2003). Los inventos, Mxico: SEP/Santillana
contenido (Libros del Rincn).

Distingue problemas ambientales en los


Problemas
continentes y las acciones que contribuyen
ambientales
a su mitigacin.

Problemas ambientales en
agua, aire y suelo en los
continentes y sus principales
repercusiones.
Participacin de los gobiernos y
la poblacin en la mitigacin de
problemas ambientales.

390 y 391

Nuevo
contenido

396 y 397

168 y 169

Geografa
Bloque 5. Retos de los
continentes.

Historia

Diferenciar causas y
consecuencias de los
problemas ambientales y
evaluar acciones para
disminuirlos.

Explica las causas de la situacin


Bloque 5.
econmica y las consecuencias de la
Mxico al final del siglo XX expansin urbana, la desigualdad y
y a los albores del XXI.
protestas sociales.

Reconocer causas y
Expansin urbana, desigualdad
Expansin urbana y
consecuencias de la
y protestas sociales en el
protestas sociales
urbanizacin y de las protestas
campo y la ciudad.
sociales.

Formacin Cvica y tica


Bloque 5. La
Emplea el dilogo, la negociacin y la
solucin de conflictos con mediacin como formas pacficas de
apego a los derechos
resolucin de conflictos.
humanos y sin violencia.

Resolviendo
problemas

Formas pacficas de resolver


conflictos.

Identificar un conflicto y cmo


resolverlo de manera pacfica.

405

Desafos Parra, Blanca (1991). La resolucin de problemas en la construccin de


matemtico esquemas de razonamiento, Mxico: Educacin matemtica (1) vol. 3.
s 167 a 169 www.matematicas.net/

www.aulaintercultural.org

Warman, Arturo (2001). El campo mexicano en el siglo XX, Mxico:


FCE.

Dehesa, Germn y otros. (2003). Adis a las trampas, Mxico:


SEP/FCE (Libros del Rincn).
180 a 187 Cambournac, Laure y otros (2005). Vivir con los dems. La familia, la
sociedad, las leyes, la justicia, Mxico: SEP/Larousse (Libros del
Rincn).

Espaol
Descripciones
Prctica social: Elaborar Describe personajes recuperando aspectos
Formas de describir personas
objetiva y subjetiva
retratos escritos de
fsicos y de personalidad.
en funcin de un propsito.
de personas
personajes clebres para
publicar.
Distincin entre crculo y
circunferencia; su definicin y
diversas formas de trazo.
Identificacin de algunos
elementos importantes como
radio, dimetro y centro.

Distinguir entre descripciones


subjetivas y objetivas de
personas.

358 y 359

Representar e identificar
circunferencias y sus
elementos.

374 y 375

Desafos Fuenlabrada, Irma y otros (1991). Juega y aprende matemticas,


matemtico Mxico: SEP (Libros del Rincn).
s 170 a 179 www.matematicas.net/

384 y 385

Nuevo
Tonda Mazn, Juan (2003). Los inventos, Mxico: SEP/Santillana
contenido (Libros del Rincn).

Diferenciar causas y
consecuencias de los
problemas ambientales y
evaluar acciones para
disminuirlos.

390 y 391

Nuevo
contenido

Describir los cambios recientes


en
la poltica de Mxico y ubicarlos
temporalmente.

398 y 399

Warman, Arturo (2001). El campo mexicano en el siglo XX, Mxico:


170 a 172 FCE.
Pgina web cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P

Matemticas
Eje: Forma,
espacio y medida.

Estndar curricular: Desarrolla un concepto


positivo de s mismo como usuario de las
matemticas, el gusto y la inclinacin por
comprender y utilizar la notacin, el
vocabulario y los procesos matemticos.

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? El
conocimiento cientfico
contribuye a solucionar
problemas ambientales,
adicciones o necesidades
en el hogar.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la


formacin cientfica bsica durante la
Desarrollo de
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
un proyecto
la evaluacin de un proyecto de su inters,
en el que integra contenidos del curso.

Proyecto estudiantil para


Interpretar y representar las
integrar y aplicar aprendizajes acciones del desarrollo de su
esperados y las competencias. proyecto.

Distingue problemas ambientales en los


Problemas
continentes y las acciones que contribuyen
ambientales
a su mitigacin.

Problemas ambientales en
agua, aire y suelo en los
continentes y sus principales
repercusiones.
Participacin de los gobiernos y
la poblacin en la mitigacin de
problemas ambientales.

Crculo y
circunferencia.
Radio, dimetro y
centro

159 y 160

Sin autor (1994). La escritura en la escuela, Mxico: SEP (El


conocimiento en la escuela).

36
Geografa
Bloque 5. Retos de los
continentes.

Historia

Valora la reforma poltica, la alternancia en


Reformas en la organizacin
Reformas polticas y
Bloque 5.
el poder y la participacin ciudadana en la
poltica, la alternancia en el
alternancia en el
Mxico al final del siglo XX construccin de la vida democrtica del
poder y cambios en la
poder
y a los albores del XXI.
pas.
participacin ciudadana.
Mente sana en cuerpo
sano
Lnea estratgica:
Activacin fsica.

El reto

Juegos motores colectivos


Interpretar los elementos que
como medios para promover la
constituyen los juegos motores.
actividad fsica.

Formacin Cvica y tica


Bloque 5. La
Reconoce la importancia de la participacin
Participacin ciudadana como
solucin de conflictos con social y poltica como base de la vida
Todos participamos
sustento del poder pblico.
apego a los derechos
democrtica.
humanos y sin violencia.

Reconocer y valorar la
importancia de la participacin
ciudadana.

www.aulaintercultural.org

434

406

Pgina web basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/librosdetexto/20112012/nuestraConstitucion3.pdf


188 a 197
Dehesa, Germn y otros (2003). Adis a las trampas, Mxico: SEP/FCE
(Libros del Rincn).

Espaol
Prctica social: Elaborar Reconoce la funcin de los trpticos para
un trptico sobre la
difundir informacin.
prevencin del bullying en
la comunidad escolar.

Caractersticas y
funcin de los
trpticos

Caractersticas y funcin de los Reconocer la estructura y la


trpticos.
funcin de los trpticos.

360 y 361

164 a 166 Matthews, Julie (2011). Alto al bullying!, Mxico: Alamah.

37

Distincin entre crculo y


circunferencia; su definicin y
diversas formas de trazo.
Identificacin de algunos
elementos importantes como
radio, dimetro y centro.

Matemticas
Eje: Forma,
espacio y medida.

Estndar curricular: Desarrolla un concepto


positivo de s mismo como usuario de las
matemticas, el gusto y la inclinacin por
comprender y utilizar la notacin, el
vocabulario y los procesos matemticos.

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? El
conocimiento cientfico
contribuye a solucionar
problemas ambientales,
adicciones o necesidades
en el hogar.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la


formacin cientfica bsica durante la
Desarrollo de
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
un proyecto
la evaluacin de un proyecto de su inters,
en el que integra contenidos del curso.

Proyecto estudiantil para


Interpretar y representar las
integrar y aplicar aprendizajes acciones del desarrollo de su
esperados y las competencias. proyecto.

Distingue problemas ambientales en los


Problemas
continentes y las acciones que contribuyen
ambientales
a su mitigacin.

Problemas ambientales en
agua, aire y suelo en los
continentes y sus principales
repercusiones.
Participacin de los gobiernos y
la poblacin en la mitigacin de
problemas ambientales.

Crculo y
circunferencia.
Radio, dimetro y
centro

Representar e identificar
circunferencias y sus
elementos.

374 y 375

Desafos Fuenlabrada, Irma y otros (1991). Juega y aprende matemticas,


matemtico Mxico: SEP (Libros del Rincn).
s 170 a 179 www.matematicas.net/

384 y 385

Nuevo
contenido

Diferenciar causas y
consecuencias de los
problemas ambientales y
evaluar acciones para
disminuirlos.

390 y 391

Nuevo
contenido

Valora la reforma poltica, la alternancia en


Reformas en la organizacin
Reformas polticas y
Bloque 5.
el poder y la participacin ciudadana en la
poltica, la alternancia en el
alternancia en el
Mxico al final del siglo XX construccin de la vida democrtica del
poder y cambios en la
poder
y a los albores del XXI.
pas.
participacin ciudadana.

Describir los cambios recientes


en
la poltica de Mxico y ubicarlos
temporalmente.

398 y 399

Warman, Arturo (2001). El campo mexicano en el siglo XX, Mxico:


170 a 172 FCE.
Pgina web cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P

Formacin Cvica y tica


Bloque 5. La
Reconoce la importancia de la participacin
Participacin ciudadana como
solucin de conflictos con social y poltica como base de la vida
Todos participamos
sustento del poder pblico.
apego a los derechos
democrtica.
humanos y sin violencia.

Reconocer y valorar la
importancia de la participacin
ciudadana.

406

Dehesa, Germn y otros. (2003). Adis a las trampas, Mxico:


SEP/FCE (Libros del Rincn).
188 a 197 Cambournac, Laure y otros (2005). Vivir con los dems. La familia, la
sociedad, las leyes, la justicia, Mxico: SEP/Larousse (Libros del
Rincn).

Geografa
Bloque 5. Retos de los
continentes.

Historia

www.aulaintercultural.org

Espaol
Prctica social: Elaborar Identifica la relevancia de la informacin
un trptico sobre la
para la toma de decisiones.
prevencin del bullying en
la comunidad escolar.

Matemticas
Eje: Forma,
espacio y medida.

38

Estndar curricular: Utiliza sistemas de


referencia convencionales para ubicar
puntos o describir su ubicacin en planos,
mapas y en el primer cuadrante del plano
cartesiano.

Jerarquizar y
ordenar la
informacin

Recopilacin y seleccin de
informacin.

Reconocer la estructura y la
funcin de los trpticos.

Sistemas de
referencia

Interpretacin de sistemas de
referencia distintos a las
coordenadas cartesianas.

Representar puntos en
diferentes
sistemas de referencia.

362 y 363

376 y 377

166 a 168 Matthews, Julie (2011). Alto al bullying!, Mxico: Alamah.

Langdon, Nigel y otros (2004). El fascinante mundo de las matemticas,


Desafos Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn).
matemtico Geometra, SEP, Mxico, 1998 (video para apoyo al Pronap).
s 180 a 182 Fuenlabrada, Irma y otros (1991). Juega y aprende matemticas,
Mxico: SEP (Libros del Rincn).

38

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? El
conocimiento cientfico
contribuye a solucionar
problemas ambientales,
adicciones o necesidades
en el hogar.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la


formacin cientfica bsica durante la
Comunicar y
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y evaluar
la evaluacin de un proyecto de su inters, el proyecto
en el que integra contenidos del curso.

Representar formas de
Proyecto estudiantil para
comunicar los resultados de un
integrar y aplicar aprendizajes
proyecto y evaluar sus
esperados y las competencias.
habilidades, actitudes y valores.

Geografa
Bloque 5. Retos de los
continentes.

Reconoce desastres ocurridos


recientemente en los continentes y
acciones por seguir
antes, durante y despus de un desastre.

Principales desastres ocurridos


recientemente en los
Determinar los diversos tipos de
continentes. Acciones por seguir desastres y su forma de
antes, durante y despus de un prevencin.
desastre.

Desastres en los
continentes y su
prevencin

Historia

El impacto de las nuevas


Reconoce la transformacin acelerada de Nuevas tecnologas,
Bloque 5.
tecnologas: Los avances de la
la ciencia y los medios de comunicacin en ciencia y medios de
Mxico al final del siglo XX
ciencia y los medios de
la vida cotidiana.
comunicacin
y a los albores del XXI.
comunicacin.

Identificar las transformaciones


tecnolgicas y culturales del
periodo e interpretar cmo han
modificado al pas.

Formacin Cvica y tica


Bloque 5. La
Participa en actividades que exigen la
Cmo dar el primer
solucin de conflictos con
Iniciativa emprendedora.
puesta en marcha del trabajo colaborativo. paso
apego a los derechos
humanos y sin violencia.

Identificar situaciones que


requieran de iniciativas
ciudadanas

386 y 387

Nuevo
contenido

392 y 393

Nuevo
contenido

400 y 401

Warman, Arturo (2001). El campo mexicano en el siglo XX, Mxico:


173 a 175 FCE.
Pgina web cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P

407

Dehesa, Germn y otros. (2003). Adis a las trampas, Mxico:


SEP/FCE (Libros del Rincn).
198 a 208 Cambournac, Laure y otros (2005). Vivir con los dems. La familia, la
sociedad, las leyes, la justicia, Mxico: SEP/Larousse (Libros del
Rincn).

www.aulaintercultural.org

Espaol
Prctica social: Elaborar Identifica la relevancia de la informacin
un trptico sobre la
para la toma de decisiones.
prevencin del bullying en
la comunidad escolar.
Mente sana en cuerpo
sano
Lnea estratgica: Hbitos
de vida saludables.

39

Argumentos con
base en datos

Fundamentacin de los
argumentos a partir de datos.

Deducir la importancia de
emplear datos fidedignos para
fundamentar argumentos.

Los nmeros no
mienten

Anlisis e interpretacin de
datos para llegar a
conclusiones.

Interpretar los factores que


permiten una alimentacin
adecuada y un cuerpo
saludable.

El tanto por ciento y


la relacin de
fracciones y
porcentajes

Relacin del tanto porciento con


la expresin n de cada 100.
Relacin de 50%, 25%, 20%,
10% con las fracciones 1/2, 1/4,
1/5,
1/10, respectivamente.

Inferir la regla de
correspondencia del porcentaje
e interpretarla en contextos
diversos.

378 y 379

Representar formas de
Proyecto estudiantil para
comunicar los resultados de un
integrar y aplicar aprendizajes
proyecto y evaluar sus
esperados y las competencias.
habilidades, actitudes y valores.

386 y 387

Matemticas
Eje: Manejo de la
informacin.

Calcula porcentajes y utiliza esta


herramienta en la resolucin de otros
problemas, como
la comparacin de razones.

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? El
conocimiento cientfico
contribuye a solucionar
problemas ambientales,
adicciones o necesidades
en el hogar.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la


formacin cientfica bsica durante la
Comunicar y
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y evaluar
la evaluacin de un proyecto de su inters, el proyecto
en el que integra contenidos del curso.

364 y 365

166 a 168 Matthews, Julie (2011). Alto al bullying!, Mxico: Alamah.

435

Desafos Fuenlabrada, Irma y otros (1991). Juega y aprende matemticas,


matemtico Mxico: SEP (Libros del Rincn).
s 183 a 188 www.matematicas.net/

Nuevo
contenido

Geografa
Bloque 5. Retos de los
continentes.

Reconoce desastres ocurridos


recientemente en los continentes y
acciones por seguir
antes, durante y despus de un desastre.

Historia
Bloque 5.
Propone acciones para el desarrollo
Mxico al final del siglo XX sustentable del pas.
y a los albores del XXI.

Desastres en los
continentes y su
prevencin

Principales desastres ocurridos


recientemente en los
Determinar los diversos tipos de
continentes. Acciones por seguir desastres y su forma de
antes, durante y despus de un prevencin.
desastre.

El deterioro ambiental. El
Deterioro ambiental compromiso social para el
cuidado del ambiente.

Formacin Cvica y tica


Bloque 5. La
Participa en actividades que exigen la
Qu hacer para
solucin de conflictos con
puesta en marcha del trabajo colaborativo. que funcione?
apego a los derechos
humanos y sin violencia.

Identificar los problemas


ambientales de su entorno y
elaborar un plan de accin.

www.aulaintercultural.org
392 y 393

Nuevo
contenido

402

Warman, Arturo (2001). El campo mexicano en el siglo XX, Mxico:


176 y 177 FCE.
Pgina web cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P

408

Dehesa, Germn y otros. (2003). Adis a las trampas, Mxico:


SEP/FCE (Libros del Rincn).
198 a 208 Cambournac, Laure y otros (2005). Vivir con los dems. La familia, la
sociedad, las leyes, la justicia, Mxico: SEP/Larousse (Libros del
Rincn).

Personas con iniciativa,


responsabilidad, sentido
social, respeto a la legalidad y
honestidad.

Reconocer y apreciar los


valores y las cualidades
necesarios para promover
iniciativas.

Fundamentacin de los
argumentos a partir de datos.

Deducir la importancia de
emplear datos fidedignos para
fundamentar argumentos.

364 y 365

Interpretar el clculo de la
media y reconocer su
pertinencia respecto de la moda
como dato representativo en
situaciones diversas.

380 y 381

386 y 387

Nuevo
contenido

392 y 393

Nuevo
contenido

Espaol
Prctica social: Elaborar Identifica la relevancia de la informacin
un trptico sobre la
para la toma de decisiones.
prevencin del bullying en
la comunidad escolar.

40

Argumentos con
base en datos

Matemticas
Eje: Manejo de la
informacin.

Estndar curricular: Resuelve problemas


utilizando la informacin representada en
tablas, pictogramas o grficas de barras, e
identifica las medidas de tendencia central
de un conjunto de datos.

Clculo de la media (promedio).


La media
Anlisis de su pertinencia
(promedio) y su
respecto a la moda como dato
pertinencia respecto
representativo en situaciones
de la moda
diversas.

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? El
conocimiento cientfico
contribuye a solucionar
problemas ambientales,
adicciones o necesidades
en el hogar.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la


formacin cientfica bsica durante la
Comunicar y
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y evaluar
la evaluacin de un proyecto de su inters, el proyecto
en el que integra contenidos del curso.

Representar formas de
Proyecto estudiantil para
comunicar los resultados de un
integrar y aplicar aprendizajes
proyecto y evaluar sus
esperados y las competencias.
habilidades, actitudes y valores.

Geografa
Bloque 5. Retos de los
continentes.

Reconoce desastres ocurridos


recientemente en los continentes y
acciones por seguir
antes, durante y despus de un desastre.

Desastres en los
continentes y su
prevencin

Principales desastres ocurridos


recientemente en los
Determinar los diversos tipos de
continentes. Acciones por seguir desastres y su forma de
antes, durante y despus de un prevencin.
desastre.

Cultura

Las expresiones culturales.

Relacionar las manifestaciones


culturales con la realidad social.

Importancia de la participacin
infantil en asuntos colectivos.

Identificar y distinguir las formas


de participacin democrtica.

Formacin Cvica y tica


Bloque 5. La
Participa en actividades que exigen la
Los nios
solucin de conflictos con
puesta en marcha del trabajo colaborativo. participamos!
apego a los derechos
humanos y sin violencia.

Desafos Parra, Blanca (1991). La resolucin de problemas en la construccin de


matemtico esquemas de razonamiento, Mxico: Educacin matemtica (1) vol. 3.
s 189 a 191 www.matematicas.net/

www.aulaintercultural.org

Historia
Bloque 5.
Reconoce diferentes manifestaciones y
Mxico al final del siglo XX expresiones culturales de la sociedad.
y a los albores del XXI.

166 a 168 Matthews, Julie (2011). Alto al bullying!, Mxico: Alamah.

403

Warman, Arturo (2001). El campo mexicano en el siglo XX, Mxico:


178 y 179 FCE.
Pgina web cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P

409

Dehesa, Germn y otros. (2003). Adis a las trampas, Mxico:


SEP/FCE (Libros del Rincn).
198 a 208 Cambournac, Laure y otros (2005). Vivir con los dems. La familia, la
sociedad, las leyes, la justicia, Mxico: SEP/Larousse (Libros del
Rincn).

You might also like