(Granny 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO PRO-REITORIA DE ENSINO Divisio de Apoio Técnico Pedagégico - DATP PLANO DE ENSINO I- IDENTIFICACAO CC ANO SEMESTRE PERIODO 2013 i EM ‘CURSO(): Engenharias Ciclo Basico TURNO:Integral COMPONENTE CURRICULAR: CODIGO: Disciplina de Mec ica Geral NATUREZA: obrigatoria DEPARTAMENTO: Engenharias N° DE WA N° DE H/A TOTAL (HWA) N° DE WA TEORICA: PRATICA: Anual SEMANAIS: 60 0 60 4 DOCENTE() RESPONSAVEL(s): Marcos Leopoldo Borges DOCENTE(s) COLABORADOR(ES): Il- PERFIL DO EGRESSO Os cursos de Engenharia da UFTM visam A formagio de um profissional generalista e com sdlido conhecimento teérico e pritico, capacitado a elaborar, executar e analisar projetos ‘écnicos e cientificos em sua érea de formagao ¢ acompanhar as evolugdes tecnologicas da engenharia. Apto a desenvolver pesquisas, utilizando as novas tecnologias para a engenharia de sua formagdo. Poder atuar administrativamente no desempenho de fungdes relacionadas a engenharia. Possuir um conhecimento humanistico e da realidade social do pais, visando atender as expectativas da nag. Em suas atividades, considera a ética, a seguranga, a legislagao e os impactos ambientais. I.-EMENTA Estética da particula. Corpos rigidos. Forgas equivalentes. Equilibrio dos corpos rigidos. Vinculos. Estruturas isostaticas. Centro de gravidade e centréide. Cargas distribuidas. Momento de inércia de figuras planas. Esforgos internos nas estruturas. Plano de Ensino ~ Cursos de Graduagiio 1 a pUNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO 'PRO-REITORIA DE ENSINO Divisio de Apoio Técnico Pedagégico - DATP IV -OBJETIVOS 2.1, Objetivos Gerais: Fomecer ao estudante uma visto clara e objetiva da teoria de mecénica estatica, voltada para resolugéo de problemas do cotidiano do engenheiro. Preparar o aluno com conhecimentos que iro auxilié-lo tanto na sua vida académica ao longo do curso quanto para a sua vida profissional. Dotar 0 aluno de conhecimentos suficientes para alcangar com sucesso 0 perfil final proposto para o curso, adquirindo conhecimentos que vao auxilid-lo na anlise ¢ dimensionamento de equipamentos e estruturas. 2.2. Objetivos Especificos: Trabalhar com conhecimentos j4 adquiridos em outras jinas jd cursadas, principalmente, céleulo I, geometria analitica e fisica para engenharia I. Estabelecer as condigées de equilibrio para pontos materiais e corpos rigidos. Estudar as estruturas isostéticas quanto & determinagdo de suas reagdes de apoio e esforgos. Determinagdo de centro de gravidade e centréide de figuras usuais. Desenvolver um método para a determinagio do momento de inéreia de figuras planas. Buscar solugdes simples e légicas para os problemas de engenharia de acordo com os prinefpios bésicos e fundamentais estabelecidos. Adquitir conhecimentos sobre as limitagdes ¢ caracteristicas dos diferentes materiais. Compreender 0 comportamento dos materiais e dos elementos diante das solicitagdes externas, COMPETENCIAS E HABILIDADES Habilidades - Trabalhar com conceitos do cdleulo, da fisica, da geometria analitica; - Entender 0 comportamento das estruturas solicitadas por diferentes carregamentos; - Estabelecer condigdes para que as estruturas fiquem em equilibrio; ~ Entender a transmissio de esforgos ao longo dos elementos de uma estruturas - Determinar centro de gravidade ¢ centroide de figuras usuais; - Determinar momento de Inércia de figuras planas usu: ~ Entender a transmissio de esforgos ao longo dos elementos estruturais, Plano de Ensino ~ Cursos de Graduagdio 2 a“UNIVERSIDADE FEDERAL 00 TRIANGULO MINEIRO PRO-REITORIA DE ENSINO Divisao de Apoio Técnico Pedagégice - DATP Competéncias ~ Aplicar as equagdes de equilibrio no estudo das particulas e dos corpos rigidos; - Identificar os principais vinculos estruturais; - Determinar centro de gravidade, centréide e momentos de inércia de figuras planas usuais; - Determinar reagdes e diagramas de esforgos de estruturas isostiticas e isostiticas rotuladas. VI-CONTEUDO 1 Mecénica e sua divisio. 1.1 Conceitos Fundamentais 1.2 Sistemas de Unidades 2, Estitica das Particulas 2.1 Introdugao 2.1.1 Objetivos do capitulo 2.1.2 Metodologia de resolucdo de problemas mecanicos 2.1.3 Definigao de particula 2.2 Forga sobre uma particula e resultante de um sistema de forgas 2.3 Componentes retangulares de uma forga— vetores unitérios 2.4 Diagrama de Corpo Livre (DCL) 2.5 Equilibrio de uma particula 2.5.1 Condigdes de equilibrio de uma particula 2.6 Aplicagdes 3 Corpos rigidos 3.1 Introdugao 3.1.1 Objetivos do capitulo 3.1.2 Definigdo de corpo rigido 3.2 Momento de uma forga 3.3 Forgas equivalentes 3.4 Cargas distribuidas ~ Resultante e ponto de aplicagao 3.5 Equilibrio dos corpos rigidos 3.6 Vinculos ou apoios 3.6.1 Graus de liberdade 3.6.2 Tipos usuais de apoios 3.6.3 Reagdes de apoio Plano de Ensino— Cursos de Gradwagaoi J UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO PRO-REITORIA DE ENSINO Divisio de Apolo Técnico Pedagégico - DATP 3.7 Aplicagdes 4. Andlise Estrutural 4.1 Introdugao 4.1.1 Objetivos do capitulo 4.1.2 Conceito de estrutura 4.2 Classificacdo das estruturas quanto a estaticidade 4.3 Treligas simples 4.3.1 Método dos nés 4.3.2 Método das Segdes 4.5 Aplicagdes 5 Centro de gravidade e centrdide 5.1 Introdugao 108 do capitulo de gravidade ide 5.3.1 Centrdide de figuras bisicas 5.4.2 Centrdides de figuras compostas 5.4 Aplicagdes 6 Momentos de inércia de figuras planas 6.1 Introdugao 6.1.1 Objetivos do capitulo 6.2 Definig¢ao de momentos de inércia de drea 6.3 Teorema dos eixos paralelos para uma area 6.4 Momentos de inércia de uma érea por integragio 6.5 Momentos de inércia de areas compostas 6.6 Raio de gitagao de uma érea 6.7 Produto de inéreia de uma drea 6.8Aplicacdes 7 Esforcos nas estruturas 7.1 Introdugao 7.1.1 Objetivos do capitulo 7.2 Classificagao dos esforgos e convengio classica de sinais 73 Aplicagdes 7.4 Diagramas de esforgos solicitantes 7.4.1 Diagrama de Esforgo Normal (DEN) Plano de Ensino~ Cursos de GraduagaioUNIVERSIDADE FEDERAL 00 TRIANGULO MINEIRO PRO-REITORIA DE ENSINO Divisao de Apoio Técnico Pedagégico - DAT 7.4.1 Diagrama de Esforgo Cortante (DEC) 7.4.1 Diagrama de Momento Fletor (DMF) 7.4.1 Diagrama de Momento Torgor (DMT) 7.5 Relagées entre carregamento distribuido, esforgo cortante e momento fletor 7.6 Regras priticas para o tracado dos diagramas de esforgos solicitantes 7.7 Diagrama de esforgos simples de estruturas vigas isostiticas 7.1 Aplicagses 8 Reagées vinculares di 8.1 Introducao 7.1.1 Objetivos do capitulo 8.2. Aplicagdes 'staticas rotuladas 9 Diagramas de esforgos simples de vigas isostaticas rotuladas 9.1 Diagrama de esforgo normal 9.2 Diagrama de esforgo cortante 9.3 Diagrama de momento fletor 9.4 Aplicagées VII - ESTRATEGIAS/RECURSOS © curso ser constituido de aulas expositivas do contetido, seguidas de aules praticas de resolugao de exercicios feitos pelo professor, enfocando a teoria dada, Num outro momento, 0 aluno ira fazer exercicios dentro da sala de aula com orientagao do professor, possibilitando que o mesmo sinta os pontos de dificuldades ou dividas da turma @ possa sand-las antes de passar para um outro tépico do contetido. Nas aulas expositivas serdio utilizados recursos éudios-visuais em sala de aula, © conteiido deverd ser complementado pelo aluno com estudos extraclasse, utilizando-se das referencias bibliogréficas indicadss e com o desenvolvimento da habilidade de comparagio entre o que estd sendo dado em sala de aula ¢ os fendmenos que © cerca na sua vida cotidiana. Para que o aluno assimile de forma aceitével os conhecimentos basicos a que se propde o curso de Mecénica Geral, esta disciplina serd dividida em médulos e suas subdivisées, conforme apresentado no contetido programético. Cada médulo procura preparar o aluno para prosseguir no médulo seguinte, utilizando todos os conhecimentos jé vistos. O contetido a ser ministrado visa dar a0 aluno 0 dominio sobre 0 conhecimento, a compreensio ¢ a anélise de elementos submetidos as solicitagdes externas. A partir destes dominios, 0 aluno estaré apto a compreender 0 comportamento e a resisténcia dos Plano de Ensino ~ Cursos de Graduagaio 5 ZaUNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO PRO-REITORIA DE ENSINO Diviséo de Apoio Técnico Pedagégico - DATP elementos que fazem parte das estruturas e dos equipamentos, capacitando-o a elaborar projetos estruturais de acordo com os prinefpios da mecdnica dos materiais. Durante a apresentagio do contetido, procurar-se-A despertar no aluno a sua capacidade de observagao no sentido de identificar e aplicar os fundamentos mostrados & discutidos em sala de aula em elementos existentes na sua volta, seja em projetos, nas edificagées, maquinas ow instalagdes que ele vé no seu dia-a-dia, Isto iré despertar no aluno um interesse maior, pois, ele sabe que o contetido em estudo tem uma aplicagdo e um valor em sua vida profissional. VIII - INTERDISCIPLINARIDADE Resisténcia dos materiais. Ciéncias e Tecnologia dos Materiais. Materiais da Construgo Civil. Teoria das Estruturas. Mecdnica dos Solos. Estruturas de Concreto Armado. Estruturas de Madeiras ¢ Metélicas. Fundag6es, Conereto Protendido, Pontes. Trabalho de Conclusdo de Curso. IX- AVALIAGAO O sistema de avaliagdo da disciplina ser composto de quatro provas escritas individuais. Cada prova valera 25 pontos totalizando 100 pontos no semestre. X-FORMAS DE RECUPERAGAO DA APRENDIZAGEM. Como instrumentos de recuperagao da aprendizagem, sera entregue ao aluno listas de exerccios previamente preparadas com 0 objetivo de fixar 0 contetido ministrado, orientagao para que fagam leituras dirigidas a capitulos de livros da bibliografia indicada e resolug&o em sala de aula das questées das provas e dos trabalhos propostos, buscando enfocar onde esti a deficiéncia da maioria dos alunos com o objetivo de propor alguma forma de recuperago da aprendizagem. Os professores fixardo horarios fora dos da aula em que estaro disponiveis para tirar dividas dos alunos bem como iro oferecer também um horério de monitoria para orientar os alunos na resolugo dos exercicios propostos. XI- REFERENCIAS 11.1-Basica 1. MERIAM, J. L., KRAIGE, L.G., Meeanica para engenharia: estatica, vol. 1, LTC, 6 ed.,Rio de Janeiro. 2009. 552p. Plano de Ensino~ Cursos de Graduagéio 6 aUNIVERSIDADE FEDERAL D0 TRIANGULO MINEIRO PRO-REITORIA DE ENSINO Divisio de Apoio Técnico Pedagégico - DATP 2. BEER, F. P.; EISENBERG, E. R. Mecfinica vetorial para engenheiro: estatica. v. 1.7. ed. Sao Paulo: McGraw-Hill-Artmed, 2006. 3. HIBBELER, R. C. Mecdnica para a engenhari Prentice Hall, 2011. $12 p. estitica. 12. ed. Sao Paulo: 11.2- Complementar 1. MELCONIAN, S. Mecanica técnica e resisténcia dos materiais, 18. ed. Sio Paulo: Erica, 2009. 2. CRAIG, R. R. J. Mecdnica dos materiais, 2. ed, Rio de Janeiro: LTC, 2003. 552 p. 3. MERIAM, J. L.; KRAIGE, L. G. Mecdnica para engenharia: estatica. v. 1. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 4, SHAMES, I. H. Estatiea: mecanica para engenheiros. v. Pearson Education do Brasil, 2002. 468 p. 4. ed. Séo Paulo: SILVA, L.S., ZANINI, R. 8. . Mecdnica Estatiea, Editora Pearson. 2010. I-CRONOGRAMA Abaixo, segue 0 cronograma de atividades da disciplina Mecénica Geral. Cada aula descrita no cronograma corresponde a 2 horas aula de 50 minutos. 1° SEMESTRE ‘AULA ASSUNTO 1» [Apresentagao do contetdo Programdtico, Bibliografia Basica © Complementar. Sistema de Avaliagdo. Mecanica e sua 28-05 | Divisao. Conceitos Fundamentais, Sistema de Unidades. 2 |Bstética das particulas. Forga sobre uma particula 04-06 |resultante de um sistema de forcas. Componentes retangulares de uma forga, Plano de Ensino ~ Cursos de Graduagdo 7 aCap UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO PRO-REITORIA DE ENSINO. Divisao de Apoio Técnico Pedagégico - DATP * das Particulas - Diagrama de corpo livre. Condigées 06-06 |de equilibrio. Aplicagdes. e Estitica das Particulas. Aplicagdes. 11-06 * . ‘ . Estatica das Particulas. Aplicages 13-06 Corpos rigidos. Momento de uma forga, Forgas equivalents. Cargas distribuidas — Resultante e ponto de aplicagdo, 6 | Equilibrio dos corpos rigidos. Vinculos ou apoios. 18.06 |Graus de liberdade. Tipos usuais de apoios. Reagdes de apoio. 7 | compos Rigidos. Aplicags ‘orpos Rigidos. Aplicagées. 20-06 |CorPes Ri plicagé 8 21-06 | Corpos Rigidos. Aplicagdes |_| Anélise Estrutural. Introdugao. Objetivos do capitulo. ] % | Coneeito de estrutura, Classificago das estruturas quanto a | 02-07 |estaticidade. Trelicas simples. - Avaliago 01 val 04-07 "est 11" | treliga Simples. Método dos Nés Aplicags religa Simples, Método dos Nés AplicagGes. on iga Simp plicag 12 . 16.07 | Teligas Simples. Método das Segdes. Aplicagdes ip [Centro de gravidade e centroide. Objetivos do Capitulo. Introduco. Centroide de figuras basicas ~ integraco. Plano de Ensino ~ Cursos de Graduagao =IM UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO PRO-REITORIA DE ENSINO Divisio de Apoio Técnico Pedagégico - DAT. 18-07 8 23-07 Centroides de figuras compostas. Aplicagdes 1s* 25-07 Centroides. Aplicagdes 16° 30-07 Avaliagao 02 ip 01-08 Momento de inéreia de figuras planas. Definigio de momentos de inéreia de area. Teorema dos eixos paralelos para uma Area. Momentos de inéreia de uma area por| integracdo. 18* 06-08 Momentos de inércia de dreas compostas. Raio de giragio de uma érea. Produto de inércia de uma area. Aplicagdes. 19° 08-08 Momentos de Inércia de éreas. Aplicagdes. Esforgos nas estruturas, Introdugio. Objetivos do capitulo, 20° 13-08 Cl igo dos esforgos e convengio classica de sinais Aplicagdes.Diagramas de esforgos solicitantes. Diagrama de Esforgo Normal (DEN) grama de Esforgo Cortante (DEC) grama de Momento Fletor (DMF) Diagrama de Momento Torgor (DMT) 2 20-08 Relagies entre carregamento distribuldo, esforgo cortante © momento fletor. Regras préticas para o tragado dos diagramas de esforgos solicitantes Diagrama de esforgos simples de estruturas vigas 22° 22-08 Avaliagto 03 23° Diagrama de esforgos simples de estruturas vigas isostiticas. Aplicagoes Plano de Ensino ~ Cursos de GraduagoCay! UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO PRO-REITORIA DE ENSINO 27-08 24° 29-08 Estruturas _Isostiticas Aplicagées. Rotuladas. Reagdes Vinculares, 25" 31-08 Estruturas Isostiticas Rotuladas. Reagdes Vinculares, Aplicagdes. 26" 03-09 Estruturas Isostéticas Rotuladas. Diagrama de Esforgos simples. Aplicagdes. ar 05-09 Estruturas Isosta simples. Aplicagdes. icas Rotuladas. Diagrama de Esforgos 28° 10-09 Avaliagio 04 29" 12-09 Vistas de Notas. 30" 14-09 Revistio Geral ane jarcos Leo Plano de Ensino ~ Cursos de Graduagiio tt le i 2013. 2 mw, Ido Bos 10