GUA N 46

UNIDAD 9: TEXTO ARGUMENTATIVO

TEMA: Manifestaciones del discurso argumentativo. El ensayo
Marque la alternativa correspondiente a las preguntas que se le presentan.
1.

El ensayo es un(a)
A)
B)
C)
D)
E)

2.

Una caracterstica bsicamente distinta del ensayo es

A)
B)
C)
D)
E)

3.

4.

Reflexin filosfica sobre un tema determinado.

Composicin en prosa, breve y de tipo argumentativo.
Gnero literario.
Escrito privado y subjetivo.
Artculo de opinin sobre un tema contingente.

La brevedad.
Su carcter esttico.
Su carcter interpretativo.
Su estructura narrativa.
El tema controvertible.

La postura que asume el emisor de un ensayo y respecto del tema que

trata es
I.
II.
III.

Personal y reflexiva.
Objetiva y crtica.
Analtica y dogmtica.

A)
B)
C)
D)
E)

Slo I
Slo II
Slo III
Slo II y III
I, II y III

Se afirma que el ensayo posee intencin dialogal porque el ensayista

A)
B)
C)
D)
E)

Establece una conversacin con un t implcito.

Responde a una pregunta actual y polmica.
Dialoga consigo mismo.
Se comunica con el lector a travs de su reflexin.
Realiza una comunicacin pblica con sus lectores.

Lea el siguiente ensayo y responda las preguntas que se le presentan.

1.

Al corregir las pruebas de galera de un libro mo me sorprenda al

advertir la grafa sicolgico, donde yo haba puesto psicolgico.

Porque an cuando una editorial se haya jurado una determinada

poltica lingstica, no puede imponrsela a los escritores, que
generalmente tiene sus propias ideas sobre el idioma. No ya la direccin
de una editorial sino tampoco la propia Real Academia de Madrid tiene
derecho a hacerlo, pues el fin de cuentas las normas de ese cuerpo son
la consagracin de las modalidades impuestas por el pueblo y los
escritores.
2.

Qu argumentos se pueden oponer a la grafa psi? No, por supuesto, la

fontica, ya que la gente culta generalmente la pronuncia as. Y en el
caso de que no se la pronunciase, tampoco es un argumento, porque si
furamos a caer en la locura de escribir las palabras tal como se
pronuncian tendramos que poner payasadas como silgico, asaa y
rebolucin, al menos en Buenos Aires.

3.

Por lo dems, que en ningn idioma hay correspondencia entre el

lenguaje hablado y el escrito, puesto que el escrito esta fijado por los
textos y aqul va cambiando en el espacio y en el tiempo. En alguna
parte y en alguna poca se pronunciaba o pronuncia bosque, pero hoy
aqu en Buenos Aires decimos bosque; del mismo modo, supongo, que
en algn tiempo en Francia se deca mesme para luego derivar hacia
mejme, y luego a mehme, para terminar escribindose meme donde
el acento circunflejo indica que all hubo alguna vez una perecedera
ese. Si el lenguaje escrito fuese alterado cada vez que el pueblo y las
costumbres fonticas cambian, sera cosa de no acabar, y una forma
ms demencial de dividir el territorio lingstico en parcelas
liliputienses: ya que habra que usar una forma para Buenos Aires, con
sus bojques y yubias, y otra para Santiago del Estero, con sus
bosques y iubias. Pero qu digo, haba que establecer una lengua
para el Barrio Norte de Buenos Aires y otra para La Boca.

4.

Todo idioma se aleja de lo escrito. Y algunos, como el ingls, que all

donde escriben Londres pronuncian Constantinopla.
Esos
investigadores que andan con grabadores han contado no menos de
veinte formas de pronunciar la letra o, entre las cuales la ms
sorprendente es la que figura en la palabra women.

5.

La lengua oral es tan voluble que a veces hasta imita a la escrita, lo que
ya es el colmo de vuelta. As, antes del Renacimiento se escriba y se
pronunciaba oscuro; pero los eruditos de la poca, por escrpulo
etimolgico, apuntalaron la palabra con una b. Podra haberse
mantenido muda, como corresponde a una momia o un fsil. Pero las
enrgicas educadoras lograron que los chicos pronunciaran finalmente
obscuro. Lo que, por supuesto, y si se dejan de lado los golpes, nada
tiene de dramtico; hay que tomarlo ahora como una costumbre ms y
no hacer tanto escndalo. De modo que si a un escritor se le da la real
gana de escribirlo sin b, hay que respetarlo. Y si no se lo respeta, hay
que protestar. Que es exactamente lo que le pas a Unamuno cuando
un pedante corrector le puso en una de sus pruebas: Ojo! Obscuro!,
corrigiendo lo que haba escrito don Miguel. A lo que, tachando

enrgicamente la insolencia, contest, tambin el margen: Oreja!

Oscuro!
Psicologa con p. Ensayos inditos. Ernesto Sbato
5.

Cul es la tesis que plantea el autor?

A)
B)
C)
D)
E)

6.

La tesis planteada por el autor tiene como base o premisa

A)
B)
C)
D)
E)

7.

8.

La correccin de la grafa psi por si no tiene base.

Los escritores y el pueblo imponen las normas.
Los escritores originales debe ser respetados.
Las editoriales toman decisiones apresuradas.
Las polticas lingsticas de las editoriales son errneas.

Cuando el autor seala, en el segundo prrafo, que el argumento

fontico no se puede oponer al uso de la grafa psi, est
I.
II.
III.

Avalando su tesis.
Argumentado a partir de un hecho concreto.
Planteando un razonamiento por analoga.

A)
B)
C)
D)
E)

Slo I
Slo I y II
Slo III
Slo II y III
I, II y III

El cuerpo argumentativo del ensayo se estructura en torno a la idea de

que
A)
B)
C)
D)
E)

9.

Las editoriales no deben corregir a los autores.

Las normas lingsticas las impone el pueblo.
Nadie debe imponer a los escritores las normas del lenguaje.
Los escritores poseen sus propias ideas sobre el idioma.
La Real Academia de la Lengua fija normas impuestas por los
escritores.

No existe correspondencia entre el lenguaje hablado y el

escrito.
El lenguaje escrito no puede ser alterado.
No es posible parcelar el territorio del lenguaje.
La lengua oral es voluble.
Los investigadores y las educadoras impusieron ciertos fonemas y
formas de escribir las palabras.

El ensayista cita el caso de Miguel de Unamuno para

A)
B)

Graficar humorsticamente el uso de la palabra obscuro.

Darle credibilidad a su propia experiencia.

C)
D)
E)
10.

Justificar la actitud de protesta de un escritor cuando se le

corrige.
Dejar en claro que los escritores no se equivocan.
Avalar su molestia ante el insulto de haber sido corregido.

El propsito del autor al tratar el tema es

A)
B)
C)
D)
E)

Contar una experiencia personal y reflexionar sobre ella.

Criticar a los correctores por ser pedantes e insolentes.
Argumentar sobre la lengua hablada y la lengua escrita.
Manifestar su desacuerdo en que los escritores sean
corregidos.
Comparar el caso de Unamuno con la vivencia personal.

LXICO CONTEXTUAL
Reemplace la palabra subrayada por el telfono ms adecuado, dependiendo
del contexto, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de gnero.
11.

ADVERTIR
A)
B)
C)
D)
E)

13.

15.

A)
B)
C)
D)
E)

14.

16.

Rigurosas
Inquebrantables
Eficaces
Animosas
Duras

Fantsticas
Inaccesibles
Pequesimas
Incomprensibles
Lejanas

ERUDITOS
A)
B)
C)
D)
E)

18.

Publicacin
Aporte
Resultado
Ratificacin
Manifestacin

LILIPUTIENSES
A)
B)
C)
D)
E)

Verstil
Adaptable
Expresivas
Sorprendente
Cambiante

ENRGICAS

CONSAGRACIN
A)
B)
C)
D)
E)

Insignificante
Efmera
Delicada
Eterna
Pequea

VOLUBLE
A)
B)
C)
D)
E)

17.

Notar
Leer
Mirar
Verificar
Constatar

PERECEDERA
A)
B)
C)
D)
E)

12.

Educadores
Estudiosos
Afamados
Sabihondos
Lingistas

PEDANTE
A)
B)
C)
D)
E)

Presumido
Intil
Escrupuloso
Insolente
Necio