FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y

TECNOLOGAS APLICADAS
ESCUELA DE INGENIERA MECATRNICA
UNIVERSIDAD
INTERNACIONAL DEL
ECUADOR

Fecha de Elaboracin:
10/09/2012
Fecha de ltima revisin:
14/09/2015
Versin:
01

SLABO

MACROPROCESO:
DOCENCIA

Cdigo:

Proceso:

Pgina:
1/9

Elaboracin de Slabo

1. DATOS INFORMATIVOS
Cdigo y Nombre de la Asignatura: MC.P.LDM.II00 LABORATORIO DE DISEO
TECNICO II
Nmero de crditos: 2
Semestre al cual pertenece la Asignatura: TERCERO
rea de formacin (bsica, profesional, optativa): PROFESIONAL
Total de nmero de sesiones en el semestre: 32
Horario de Clases: SBADO 08:00 10:00
Nmero de horas de tutoras (de acuerdo con la categora del docente):
Pre requisito(s) cdigo y nombre de la Asignatura: LABORATORIO DE DISEO
TECNICO I
Co requisitos(s) cdigo y nombre de la Asignatura: N/A

2. DATOS GENERALES DEL DOCENTE

Nombre del Profesor:

Roberto Carlos Narvez Aguilar

Ttulos Profesionales:
Tercer Nivel:
Ingeniero Mecnico (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE)
Ingeniero Aeronutico (Academia Politcnica Aeronutica, Fuerza Area de Chile)
Licenciado en Administracin Aeronutica (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE)
Cuarto Nivel:
Magster en Ingeniera Aeronutica (Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Chile)
Master en Ingeniera con Especialidad en Sistemas de Calidad y Productividad (Instituto
Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey, Mxico)
Magster en Educacin y Desarrollo Social (Universidad Tecnolgica Equinoccial, Ecuador)
Resea de actividades acadmica y/o profesional:
Docente Universidad Internacional del Ecuador.
Docente Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Jefe del Departamento de Ingeniera, Direccin de la Industria Aeronutica
Gerente de Planificacin y Desarrollo, Direccin de la Industria Aeronutica
Project Manager Centro de Desagregacin Tecnolgica DIAF-MIPRO
Miembro del Comit Tcnico Asesor Proyecto Diseo, Desarrollo y Coproduccin Regional
del Avin de Entrenamiento Primario Bsico UNASUR I.
e-mail: rcna1980@gmail.com
Telfono fijo: 032 385 000
Telfono mvil: 099 505 6961

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y

TECNOLOGAS APLICADAS
ESCUELA DE INGENIERA MECATRNICA
UNIVERSIDAD
INTERNACIONAL DEL
ECUADOR

Fecha de Elaboracin:
10/09/2012
Fecha de ltima revisin:
14/09/2015
Versin:
01

SLABO

MACROPROCESO:
DOCENCIA

Cdigo:

Proceso:

Pgina:
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Elaboracin de Slabo

3. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
El diseo mecnico es una parte esencial en la ingeniera, ya que este le permite el
dimensionamiento de partes, espacios, formas de los proyectos que se realizan en su
labor diaria.
El diseo de mecanismos, robots, mquinas, etc., es de gran importancia en la
ingeniera, motivo por el cual se hace necesario el uso de programas de entorno 3D
avanzado para la generacin de modelos virtuales antes de su construccin, estos
permiten al diseador ver si existen interferencias, choques, etc., ahorrando tiempo y
dinero.
As mismo, usando las herramientas de evaluacin del diseo concurrente se puede
evaluar diferentes alternativas de prototipos para un fin determinado, obteniendo el
mejor diseo para una maquina antes de construirla.
Para la elaboracin de proyectos en 3D se hace uso de los programas INVENTOR y
SOLIDWORKS, que permiten construir elementos en 3D de manera productiva, adems
de las tcnicas del diseo concurrente para la evaluacin de los mismos y su
presentacin final.

4. OBJETIVOS
Manejar con solvencia la normalizacin de elementos en el diseo mecnico.
Manejar a nivel profesional el software INVENTOR y SOLIDWORKS para la edicin de
piezas ensambles mecnicos.
Validar modelos mediante complementos del programa y emitir criterios que ayuden al
proceso de diseo.

REVISIN
DIBUJO TCNICO
2D

01

OPERACIONES
BSICAS 3D

02

1 1

TUTORA

A PRCTIC

TEMA

No.
HORAS
TERICA

UNIDA
D

SEMANA

5. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

TRABAJO
AUTNOMO
ESTUDIANT
E
Revisin
Norma INEN

Prctica en
computador

ESTRATEGIA
S DE
ENSEANZA
RESULTADOS
DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJ
E
Exposicin y
anlisis
de Solucin de caso
caso
Desarrollar la comprensin del
modelado en 3D y el
reconocimiento de un objeto en
un espacio en 3D
Exposicin y Aplicar geometra de croquis
2D, un rectngulo, un crculo y
realizacin de
cotas
ejercicios
Comprender las operaciones
3D que agregan y eliminan
geometra incluyendo Extruir
base, Extruir corte, Redondeo y
Vaciado

EVIDENCIA PARA LA EVALUACIN Y

TCNICA UTILIZADA

Evaluacin de 5 minutos
Cuestionario de la leccin

Evaluacin de 5 minutos
Hoja de trabajo de vocabulario
Cuestionario de la leccin
Ejercicios adicionales: Disear una placa de
interruptor

Reforzar la comprensin de las

Exposicin y operaciones 3D que agregan y
quitan geometra
realizacin de
Aplicar geometra de croquis 2D,
ejercicios
un rectngulo, un crculo y cotas
Crear la pieza Tutor1 (Tutorial 1)

OPERACIONES
COMPLEJAS 3D

03

Prctica en
computador

MUELLES/RESOR
TES

04

Revisin
Norma INEN

UNIONES
ROSCADAS
ELEMENTOS
ACCESORIOS

05

Revisin
Norma INEN

SOLDADURAS

06

Revisin
Norma INEN

Comprender la representacin
Exposicin y
grfica normalizada de
realizacin de diferentes tipos de suelda.
ejercicios
Exposicin y
Comprender la representacin
realizacin de
grfica normalizada de ejes y
ejercicios
rboles.

Exposicin y
realizacin de
ejercicios
Exposicin y
realizacin de
ejercicios

Comprender la representacin
grfica normalizada de muelles.
Comprender la representacin
grfica normalizada de uniones
roscadas y sus accesorios.

EJES Y ARBOLES

07

Revisin
Norma INEN

CHAVETAS Y
ACANALADURAS

08

Revisin
Norma INEN

RODAMIENTOS

09

Revisin
Norma INEN

Exposicin y
realizacin de
ejercicios
Exposicin y
realizacin de
ejercicios

Revisin
Norma INEN

Exposicin y
Comprender la representacin
realizacin de
grfica normalizada de
ejercicios
engranajes.

10

ENGRANAJES

10

Evaluacin de 5 minutos
Hoja de trabajo de conversin de unidades
Evaluacin del volumen del material
Cuestionario de la leccin
Ejercicios adicionales:
Modificacin de la pieza Tutor1 (Tutorial 1)
Ejercicios adicionales: piezas de caja de CD y
estuche para CD
Evaluacin de 5 minutos
Cuestionario de la leccin
Evaluacin de 5 minutos
Cuestionario de la leccin

Evaluacin de 5 minutos
Cuestionario de la leccin

Evaluacin de 5 minutos
Cuestionario de la leccin

Comprender la representacin
Evaluacin de 5 minutos
grfica normalizada de chavetas Cuestionario de la leccin
y acanaladuras.
Comprender la representacin
grfica normalizada de
rodamientos.

Evaluacin de 5 minutos
Cuestionario de la leccin

Evaluacin de 5 minutos
Cuestionario de la leccin

11

ENSAMBLAJES

12

TOOLBOX

13

DIBUJOS Y
PLANOS
MECNICOS

14

PLANOS DE
FABRICACIN

11

12

13

14

Prctica en
computador

Desarrollar la comprensin del

modelado de ensamblajes en
3D combinando la pieza Tutor1
(Tutorial 1) con la pieza Tutor2
Exposicin y (Tutorial 2)
Aplicar herramientas de croquis
realizacin de
en 2D para equidistanciar y
ejercicios
proyectar geometra al plano de
croquis
Crear la pieza Tutor2
(Tutorial 2) y el ensamblaje
Tutor (Tutorial)

Evaluacin de 5 minutos
Hoja de trabajo de vocabulario
Cuestionario de la leccin
Revisin de seleccin de cierres
Ejercicios adicionales: Disear un ensamblaje
Switchplate (placa de interruptor), un
ensamblaje Storage Box (estuche para CD) y
un ensamblaje Claw Mechanism
(mecanismo del gancho)
Materiales opcionales: tornillos para la pieza
switchplate (placa de interruptor), de un
dimetro aproximado de 3,5 mm
Diversos cierres para analizar parmetros de
diseo y fabricacin para un producto

Prctica en
computador

Comprender las
configuraciones.
Desarrollar una tabla de diseo
Exposicin y
realizacin de con Microsoft Excel para crear
familias de piezas.
ejercicios
Explorar cmo los valores en
una hoja de clculo de Excel
cambian automticamente las
cotas y las operaciones de una
pieza existente para crear
piezas mltiples de diferentes
tamaos.

Evaluacin de 5 minutos.
Cuestionario de la leccin.
Ejercicios adicionales: Crear una tabla de
diseo para Tutor2 (Tutorial 2), el ensamblaje
Tutor (Tutorial 1), el estuche para CD y una
taza.
Materiales opcionales: tazas, cubetas de
diferentes tamaos y una regla.

Prctica en
computador

Comprender los conceptos

Exposicin y
bsicos de elaboracin de
realizacin de planos mecnicos.
ejercicios

Editar y modificar planos bsicos.

Prctica en
computador

Comprender los conceptos para

Exposicin y
la elaboracin de
realizacin de planos/instrucciones de
fabricacin.
ejercicios

Editar y modificar planos de fabricacin

15

PLANOS DE
MONTAJE

15

16

PROYECTO FIN
SEMESTRE

16

Prctica en
computador

Comprender los conceptos para

Exposicin y
la elaboracin de planos de
realizacin de montaje adems de anlisis de
interferencias.
ejercicios

Editar y modificar planos de montaje y

despieces.

Prctica en
computador

Exposicin y Entender aplicaciones prcticas

realizacin de del curso.
ejercicios

Elaboracin del proyecto fin de semestre

6. METODOLOGA
MODELO DIDCTICO APRENDER HACIENDO
1. Los nuevos conocimientos deben formar parte de la estructura mental del
estudiante, de su memoria comprensiva, para esto el docente debe guiar al
estudiante para que oriente su atencin en cmo va a adquirir su propio
aprendizaje.
2. El docente deber actuar como en una empresa de calidad: con capacidad de
adaptacin para responder eficazmente a las necesidades del estudiante y a los
cambios no lineales del entorno.
3. El docente estimular al estudiante para que tenga una actitud positiva por el
nuevo aprendizaje, para que comprendan lo que estn aprendiendo, y establezca
las relaciones necesarias con los conocimientos; adems, le demostrar sobre los
procesos de anlisis de alternativas de solucin a situaciones problema y cmo
evaluar sus implicaciones.
4. El docente, es un facilitador del aprendizaje que les ayuda en el proceso de
construccin del conocimiento.
5. El docente estructurar las aplicaciones prcticas de manera integrada y
sincronizada con: los objetivos, las metodologas, las actividades y la evaluacin de
los componentes educativos.
6. El docente, que conoce a sus estudiantes, les designar, a cada uno, un rol
especfico dentro de cada actividad, de acuerdo con sus competencias y
preferencias.
7. A partir de las actividades de aprendizaje del estudiante, el docente fomentar,
tambin, el involucramiento de las actitudes y valores como: la iniciativa, la
creatividad, la responsabilidad, la solidaridad, entre otros.
8. El docente le orientar al estudiante a querer hacer estimulndole su motivacin
interna hacia el logro de competencias para que llegue a utilizarlas en la solucin
de situaciones nuevas, en la identificacin con la tarea y en asumir un
comportamiento responsable frente a las implicaciones y consecuencias de sus
acciones realizadas.
MODELO PEDAGGICO INGENIERA MECATRNICA C.D.I.O.
El Modelo Pedaggico que tiene la Carrera de Ingeniera Mecatrnica denominado
C.D.I.O (Concebir, Disear, Implementar y Operar sistemas) es el propuesto por el
MIT Massachusetts Institute of Technology, el propsito del modelo es el rediseo
de los currculos de ingeniera a partir de cuatro ejes; concebir, disear,
implementar y operar productos, procesos y sistemas en contextos reales de
ingeniera y promover el desarrollo de competencias disciplinares y personales. La
iniciativa C.D.I.O est conformada por un consorcio de 80 universidades alrededor
del mundo, liderada por el Massachusetts Institute of Technology (MIT) en Estados
Unidos , Stanford, Calgary, Royal Institute of Technology (KTH) en Estocolmo Suecia, Linkping University (LiU) en Linkping - Suecia, Chalmers University of
Technology en Gotemburgo Suecia.
Metodologa CDIO: Esta es una metodologa de intervencin en ingeniera que
permite al estudiante auto-gestionar su propio conocimiento fundamentado con
cada disciplina, generando en el estudiante la creatividad, para usar las
herramientas necesarias y poder enfrentar de manera innovadora y flexible los
problemas complejos de la sociedad. Para las problemticas trabajadas, la
metodologa CDIO desarrolla los proyectos en seis fases: Observar, Concebir,

Disear, Evaluar, Implementar y Operar. En la aplicacin de esta metodologa los

estudiantes generan prototipos que son el resultado de un anlisis sistemtico de la
situacin problemtica, de la integracin con los conocimientos de la carrera, del
trabajo en equipo y de la innovacin.
RECURSOS
-

Aula de clase
Proyector
Computador
Bibliotecas
Sitios web
Presentaciones

7. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
Parmetros

Porcentaje

Controles de lectura, pruebas, tareas y participacin en clase

Trabajos de investigacin o resolucin de casos
Exmenes
Total de Aprobacin de la asignatura

40
20
40
100

8. BIBLIOGRAFA
Bibliografa principal
INEN, Cdigo de Dibujo Tcnico Mecnico, ed. 1989, cdigo CPE INEN 003:89
SolidWorks, Gua del Estudiante de CAD, ed 2016.

Bibliografa complementaria
Schiffner Ricardo, Dibujo de Mquinas, Espaa, Ed. Labor
Instituto Ecuatoriano de Normalizacin, Norma de Dibujo Tcnico Mecnico
International Standard Organization ISO, The Geometrical Tolerancing Desk
Reference: Creating and Interpreting ISO Standard Technical Drawings

CONTROL DE DOCUMENTO
Elaborado por:
Ing. Roberto Narvez

Revisado por:

Aprobado por:

Cargo: Docente

Cargo:

Cargo:

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha: