Corporacin Municipal de Puente Alto

Escuela Repblica de Grecia

Educa con amor, y forma con disciplina

PLANIFICACIN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

Profesor/a: Patricio Bustamante

Asignatura: Artes Visuales Curso: 8B.

Nombre de la Unidad: Instalacin y Arte Contemporneo

Mes/ao: Agosto - Septiembre N Horas Pedaggicas: 16 N Clases: 8
Habilidades: Reflexionar, comprender, analizar, aplicar, crear, planificar, evaluar,
retroalimentar, describir, editar.
Objetivos de
Aprendizaje

Indicadores de
Evaluacin

Actividades

Crear trabajos visuales

a partir de diferentes
desafos creativos,
usando medios de
expresin
contemporneos como
la instalacin.

> Describen percepciones,

sentimientos e ideas que les
genera la observacin
de diferentes instalaciones.
> Seleccionan temas y/o
conceptos para el desarrollo
de una instalacin
> Desarrollan ideas
originales para la creacin
una instalacin por medio
de
bocetos, representaciones
tridimensionales,
fotografas, textos y TIC.
> Seleccionan medios

Investigan una instalacin, sus

caractersticas, su autor y el
contexto.

Procedimientos
de Evaluacin

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Analizar
manifestaciones
visuales patrimoniales

expresivos, materialidades y
elementos del lenguaje
visual
considerando el propsito
expresivo de su instalacin.
> analizan los
procedimientos necesarios
para crear su instalacin
considerando
la distribucin espacial,
recorridos e interaccin con
el espectador.
> Crean una instalacin
basados en diversos temas,
ideas e intereses
personales.
> Se evidencia en sus
instalaciones la expresin
de propsitos, sentimientos
e
ideas personales.
> Se evidencia en sus
instalaciones el uso de
medios expresivos,
materialidad,
lenguaje visual y propsitos
expresivos.
> Describen caractersticas
de instalaciones
considerando a la o el

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y
contemporneas,
contemplando
criterios como:
contexto,
materialidad, lenguaje
visual y propsito
expresivo.

artista referente, uso de

medios expresivos,
materialidad y uso del
lenguaje visual.
> Describen caractersticas
de la instalacin
considerando distribucin
espacial, recorridos e
interaccin con el
espectador o espectadora.
> analizan relaciones entre
temas /o conceptos de las
instalaciones, uso de
medios expresivos,
materialidad, lenguaje
visual y propsito expresivo.
> analizan relaciones entre
las instalaciones y sus
contextos.
> Interpretan significados
de instalaciones
considerando contexto,
medios expresivos,
materialidad, lenguaje
visual y propsito expresivo.
> Sintetizan informacin de
sus investigaciones en torno
a las instalaciones en una
presentacin.
> Comunican

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Evaluar trabajos
visuales personales y
de sus pares,
considerando criterios
como: materialidad,
lenguaje visual y
propsito expresivo.

investigaciones y
apreciaciones por medio de
presentaciones anlogas o
digitales.
> Explican ideas elaboradas
para sus instalaciones.
> Coevalan ideas para
trabajos visuales usando
criterios de propsito
expresivo, medios
expresivos, materialidad y
uso del lenguaje visual.
> Explican fortalezas y
elementos a mejorar en sus
instalaciones usando
criterios de propsito
expresivo, medios
expresivos, materialidad y
utilizacin del lenguaje
visual.
> Explican fortalezas y
elementos a mejorar en
trabajos de sus pares
usando criterios de
propsito expresivo, medios
expresivos, materialidad y
utilizacin del lenguaje
visual.
> Explican propsitos
expresivos de sus

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instalaciones.
> Justifican la seleccin de
medios expresivos,
materialidades,
herramientas y
procedimientos desde el
punto de vista de sus
propsitos expresivos.
> Justifican el uso del
lenguaje visual en sus
instalaciones segn sus
propsitos expresivos.
> Coevalan sus
instalaciones usando
criterios de propsito
expresivo, medios
expresivos, materialidad y
uso del lenguaje visual.
> Identifican elementos
originales de
experimentaciones en sus
instalaciones con diferentes
medios expresivos,
materialidades,
herramientas y
procedimientos.