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MichlePetitWikipedia,laenciclopedialibre

MichlePetit
DeWikipedia,laenciclopedialibre
MichlePetit(Parsen1946)esunaantroplogafrancesa.1
TrabajacomoinvestigadoradelaUniversidaddePars1yes
miembrohonorariodellaboratorioLADYSS(Laboratoriode
dinmicas sociales y recomposicin de los espacios) del
CentroNacionalparalaInvestigacinCientfica(CNRS)en
Francia.2Dicholaboratoriosededicaalusodelasprcticas
culturalesyartsticasdelosespaciosencrisis.3

MichlePetit
Informacinpersonal
Nacimiento

1946
Pars,Francia

Nacionalidad

Francesa
Educacin

Sus principales lneas de investigacin son la lectura y su

funcin en la construccin o reconstruccin de la identidad,
as como los espacios de lectura.4 Ha publicado distintas
obras a partir de sus reflexiones e investigaciones y ha sido
invitada a diversos seminarios y congresos en varios pases,
particularmente en Amrica Latina. Actualmente es una de
lasmayoresautoridadessobrelalecturaanivelmundial.5

Almamter

UniversidadPars1
Informacinprofesional

Ocupacin

Antroplogayescritora

[editardatosenWikidata]

ndice
1 Vida
1.1 Primerosaosyjuventud,entreFranciayAmricaLatina
1.2 Carrera
2 Planteamientos
2.1 Laformacindelectores
3 Obra
3.1 Librospublicados
3.2 Artculosyconferenciaspublicadas
4 Vase
5 Bibliografa
6 Enlacesexternos
7 Referencias

Vida
Primerosaosyjuventud,entreFranciayAmricaLatina
Michle Petit se inici en el mundo de la lectura a travs de libros ilustrados, lbumes, revistas y relatos de
PhilippeCorentin. En sus primeras lecturas, Michle aprendi a darle forma a tempranas angustias y sueos de
fugavinculadosconelrecuerdocolectivodelaguerrayconuntemorpersonaldequeestallaraunanueva.Ms
tarde,asusdoceaos,continuleyendoseries,librosdeaventuras,novelaspoliciacas,tirascmicasy,finalmente,
descubrialosclsicosdelaliteraturafrancesa.6Lasideassurgidasapartirdeestosprimerosacercamientosala
literaturadieronorigenavariosdelostemasquetrabajarayreplantearaaosmstardeensusreflexionesacerca
delaexperimentacinsubjetivadelalectura7ydesusignificacinenlavidacomndeloslectores.8
https://es.wikipedia.org/wiki/Mich%C3%A8le_Petit

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A los trece aos, Michle Petit se mud junto con sus padres a Amrica Latina, especficamente a Bogot en
Colombia. Permaneci en ese pas cerca de tres aos,9 tiempo en el cual tuvo sus primeros acercamientos a las
grandes bibliotecas, al teatro y a la actuacin.10 Luego de regresar a Francia hizo algunos viajes por el
Mediterrneo.11 Durante sus ltimos aos de liceo se refugi en lecturas como Rimbaud, Eluard, Apollinaire,
Camus,Prvert,Sartre,GideyBeauvoir.12

Carrera
Alterminarelbachillerato,Petit,paracumplirconlasexpectativasdesuspadres,decidiestudiarSociologaenla
UniversidadPanthonSorbonne(Paris1)ynounacarreradeLetras.EnsuAutobiografalectoramencionaque
enlauniversidadempezainteresarseenelpsicoanlisisalleeraFreud.13Asimismo,siendoestudianteviaja
EspaayrecorrielMediterrneo.
Alos22aosingresalaEscueladeEstudiosOrientalesdondeestudiGriegoModernoydeahsegradualos
25aos.14Duranteesapoca,ellamencionaquedescubrilospoemasdeElytisyCavafis.Enesemomentodio
inicioloqueellallamasuetapaoriental,acrecentadaporsuamorhaciaelMediterrneo,durantelacualleya
autorescomoVittorini,Lorca,Schehad,Mayakovski,Nazim Hikmet, Fadhma Amrouch, Seferis, Kazantzakis,
HomeroyOrhanPamuk.Conlosaos,supreferenciaporloorientalseamplihaciaautoresdeEuropaCentral,
comoRilkeyProust.15
Aosmstardeaceptaraquetodoslosviajesrealizadosylasexperienciasvividasalolargodeelloslacondujeron
aconvertirseenantroplogayestudiarpsicoanlisis.16
En1972empezatrabajarenelCentroNacionalparalaInvestigacinCientfica,donderealizinvestigaciones
sobrelasdisporaschinaygriega.17Desde1992haelaboradoestudiosenelmbitodelalectura.Apartirdelao
2005sehadedicadoaestudiarlafuncindestaenespaciosconsituacionescrticas.18
Alolargodesucarrerahasidoinvitadaadiversoseventosacadmicosyculturales,entreloscualeslamayora
han tenido lugar en Amrica Latina. En 1997,19 regres por primera vez al continente americano para dar un
seminario sobre lectura en Mxico. En ese viaje conoci a Daniel Goldin, su editor en Mxico, con el cual ha
publicadodiversoslibros.
Igualmente,PetithaimpartidocursosenlneaparalaUniversidaddeBarcelonayenlaFacultadLatinoamericana
deCienciasSociales(FLACSO)enBuenosAires,Argentina.20

Planteamientos
MichlePetitesconocidaporpartirdelaexperienciadellectorparahablardelalectura.LaobradeMichlePetit
est marcada por las vivencias personales y colectivas de los lectores con los que ha tenido contacto, por la
reflexinacercadelasapropiacionesquesurgenduranteydespusdeleer,yporlaconcienciadeloscambioso
ajustespsquicosquedevienendelalectura.21Paraestaantroploga,parteimportantedelaexperienciadelectura
eslaposibilidadquestabrindadedarunespacioalpensamientoimaginativo,lamemoriaylarepresentacindel
futuro.22 Petit concibe a la lectura tambin como una posibilidad de hacerse consciente del tiempo histrico, a
partirdelencuentrodegeneracionesquesedaentrelasvocesquenarranyloslectores.23Deigualmanera,asegura
quelalecturaayudaaconstruirlasubjetividaddelaspersonas,obienareconstruirlaenlaadversidadyqueporlo
tantolalecturaesunderechovital.
Michle Petit ha hecho notar que leer, adems de hacer que las personas evoquen su propia vida, las motiva a
hablar,asentirseposeedoresdelapalabra.Sealaquelalecturaenvozaltasugierealoslectoresquesoncapaces
de tener una voz propia.24 Otro punto importante de su pensamiento es que la lectura favorece las transiciones
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entreelsujetolectorylosotros.DeacuerdoconPetit,laaperturahaciaelexterior,lacreacindecontinuidades,el
reforzamientodelazoscomunesyelcompartirsonsituacionesinherentesalalectura.25
A partir de 1992, hay un inters especial en ella por estudiar los procesos de lectura a travs de mtodos
cualitativosyporreflexionaracercadelaexperienciantimaysocialdeloslectoresconloslibros.Comomtodo
ensusinvestigaciones,elaboradiversasprcticasdecampoyentrevistasadistintostiposdelectores.Asimismo,se
hainteresadoporconocerlasdistintasfuncionesquecumplenlasbibliotecaspblicasenelmediosocialenelque
seinsertan.26Tambinhasugeridoquelaformacindeunlectordependedesusprimeroscontactosconloslibros
ydelaobservacinqueelniohacedelosadultoslectores.27
Petit rechaza el utilitarismo de la lectura y propone que puede servir para muchas otras cosas adems del
conocimientoacadmico,altiempoquetambinsealadequeelactodeleerpuedesobrepasarunmeroplacer.28

Laformacindelectores
MichlePetittambinsehareferidoensustrabajosalosmediadoresdelectura.Ellasugierequelosmediadores
deben acudir a los sitios en donde resulta difcil acceder a la cultura escrita, por ejemplo en medios rurales o
barriosmarginados.Previamente,elmediadordelectura habra derecordar supropiarelacin con loslibros,ya
quedeestamanerapodrtransmitirunmensajecrebleenelquelalecturasereconozcamscomounaactividad
queinvitaalalibertad,alaemancipacin,ynodemaneradirectaalaobligacin.29
Respectoalasdinmicasdemediacin,hahechohincapienlaimportanciadelamanipulacindeloslibrosyen
elintercambiodeellos.Deigualmodo,haindicadoelimpactoquetienelalecturaengrupo,comounespacioque
permite crear escenarios democrticos e inclusivos. Petit considera que la lectura compartida es un mecanismo
para unir a la gente y generar transformaciones a travs de las experienciasestticas.30 La antroploga propone
que la principal tarea del mediador de lectura es apoyar a la apropiacin de la cultura escrita30 y provocar
oportunidadesdeencuentrosentrelibros,personasymundos.31

Obra
Librospublicados
Identit,lecture,criture(1993),Pars:EditionsdelaBPI/CentreGeorgesPompidou.
Lecteursencampagnes:lesrurauxlisentilsautrement?(1993),Pars:EditionsdelaBPI/CentreGeorges
Pompidou.
Delabibliothqueau droit de cit : parcours de jeunes(1997), Pars: Editions de la BPI/Centre Georges
Pompidou.
Nuevosacercamientosalosjvenesylalectura(1999),Mxico:FondodeCulturaEconmica.
Lecturas:delespaciontimoalespaciopblico(2001),Mxico:FondodeCulturaEconmica.
logedelalecture:laconstructiondesoi(2002),Pars:EditionsBelin.
Uneenfanceaupaysdeslivres(2007),Pars:EditionsDidierJeunesse.
L'artdelireoucommentrsisterl'adversit(2008),Pars:EditionsBelin.
Elartedelalecturaentiemposdecrisis(2008),Mxico:Oceano.
Unainfanciaenelpasdeloslibros(2008),Mxico:Oceano.
Dosotrespasoshaciaelmundodeloescrito(2008),Bogot:Asolectura.
Lirelemonde.Expriencesdetransmissionculturelleaujourdhui(2014),Pars:EditionsBelin.

Artculosyconferenciaspublicadas
"La lecture, un chemin de traverse vers la citoyennet" en Christiane El Hayek (coord.), La lutte contre
l'illettrismeenmilieurural(1997),Pars:Ladocumentationfranaise.
https://es.wikipedia.org/wiki/Mich%C3%A8le_Petit

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"Cmo pueden contribuir las bibliotecas y la lectura a luchar contra la exclusin?", en Dnde estn los
lectores? (1998), Salamanca: Fundacin Germn Snchez Ruiprez (traducido por Claudia Mndez),
pp.109132.
"Elpapeldelosmediadores",enEducacinybibliotecas(1999),nm.105,Madrid,pp.319.
"Loslectoresnodejandesorprendernos",enLaMancha(2000),nm.12,BuenosAires,pp.47.
Elogiodelencuentro",enMemoriasdel27CongresoIBBY(2001),Bogot:Fundalectura(traducidopor
DianaLuzSnchez),pp.7990.
"Construir"lectores?!",enHojasdelectura(2001),nm.56,Bogot,pp.2024.
"Pero,yqubuscannuestrosniosensuslibros?",enLecturasobrelecturas/2(2002),Mxico:Consejo
NacionalparalaCulturaylasArtes(traducidoporDianaLuzSnchez),pp.942.
"La biblioteca o el jardn interior preservado", en Formacin de lectores: escuela, biblioteca pblica y
bibliotecaescolar(2002),Bogot:Fundalectura(traducidoporDianaLuzSnchezyAnaVelasco),pp.27
47.
"Porlosderechosculturalesdelaspoblacionesmarginadas",enFormacindelectores:escuela,biblioteca
pblicaybibliotecaescolar(2002),Bogot:Fundalectura(traducidoporOrlandoSantamara),pp.302312.
La biblioteca, un espacio donde construir la propia ciudadana", en Les biblioteques pbliques: espais
d'integracisocial(2002),Barcelona:CentroUNESCOdeCatalunya,pp.2747.
Lalecturareparadora",enEspaciosparalalectura(2002),nms.67,Mxico,pp.45.
"El extrao objeto que nos rene", conferencia inaugural del Seminario internacional "Lectura: pasado,
presente, futuro", Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecolgicas, Universidad Nacional
Autnoma de Mxico, Mxico, 29 de septiembre. Publicado en breve por la UNAM en Memorias del
seminario(2003).
"Lasbibliotecas,garantesdemilibertad",enPrezIglesias,Javier(ed.),Palabrasparalabiblioteca(2004),
Madrid:Educacinybibliotecas/JuntadeCastillaLaMancha,pp.177179.
"Leer&liar"(conferenciainaugural)y"Lecturasyfamilia"(intervencinenlamesaredonda),Seminario
internacional"Lecturas,delontimoalopblico"(15y16denoviembre).Mxico:ConsejoNacionalpara
la Cultura y las Artes, XXIV FILIJ. Publicado en breve por CONACULTA en Lecturas sobre lecturas
(2004).
"Una experiencia literaria compartida en un pueblo espaol", Seminario internacional "Lectura: pasado,
presente,futuro",Mxico:CentroUniversitariodeInvestigacionesBibliotecolgicas,UniversidadNacional
Autnoma de Mxico, 22 de noviembre. Publicado en breve por la UNAM en Memorias del seminario
(2004).
"Conjugarlecturas,compartirculturas",ICongresodeliteraturainfantilyjuvenil,UniversidadInternacional
Menndez Pelayo, Santander 15 de octubre. Publicado en Actas del I Congreso de literatura infantil y
juvenil(2004),Zaragoza:EditorialLuisVives,pp.2345.
"La lecture dans des espaces en crise" en Actes du colloque international. Littrature et pratiques
d'enseignement,apprentissage:difficultsetrsistances,organizadoporl'IUFMd'AixMarseille,del20al
22deoctubrede2005.
"Unabibliotecanoessolamenteunhangerdelibros!"enElBibliotecario(junio2005),nm.48,Mxico,
pp.26.

Vase
Categora:AntroplogosdeFrancia
Lectura
Literatura
Portal:Antropologa
Portal:Educacin
Psicoanlisis
Sociologa

Bibliografa
https://es.wikipedia.org/wiki/Mich%C3%A8le_Petit

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Petit,Michle(2001).Lecturas:delespaciontimoalespaciopblico.ColeccinEspaciosparalalectura,
TraduccindeMiguelPaleo,MalouPaleo,DianaLuzSnchez,Mxico:FondodeCulturaEconmica.
Petit,Michle(2009).Elartedelalecturaentiemposdecrisis.TraduccindeDianaLuzSnchez,Mxico:
OcanoTravesa,2009.
Petit, Michle (2014). "El libro y la lectura van ms all del utilitarismo y del placer" en Juan Domingo
Argelles.Historiasdelecturasylectores:loscaminosdelosquesleen,Mxico:Ocano,Conaculta.

Enlacesexternos
MichlePetit(http://www.bnm.me.gov.ar/novedades/boletin_electronicoBNM/boletin_33/img/cv_petit.htm
l),enVIIJornadaNacionaldeBibliotecariosEscolares.
Petit Michle (http://ladyss.prod.lamp.cnrs.fr/michelepetit?lang=fr), en Laboratoire Dynamiques
SocialesetRecompositiondesEspaces.
"Michle Petit (http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/cilelij/francia/michelepetit), en Bibliografa
Cilelij(2013),Bogot:BibliotecaLuisngelArango,EdicionesSM,BancodelaRepblica.
Victoria Tatti (29 de junio del 2015), Michele Petit: La lectura construye a las personas, repara, pero no
siempreesunplacer(http://edant.revistaenie.clarin.com/notas/2009/06/29/_01948893.htm)",BuenosAires:
RevistadeCultura.

Referencias
1.Petit, Michle (2001). Lecturas: del espacio ntimo al espacio pblico. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
ISBN9789681663797.
2.Michle Petit (http://www.bnm.me.gov.ar/novedades/boletin_electronicoBNM/boletin_33/img/cv_petit.html). VII
JornadaNacionaldeBibliotecariosEscolares.Consultadoel6denoviembrede2015.
3.Petit, Michle (http://ladyss.prod.lamp.cnrs.fr/michelepetit?lang=fr). Laboratoire Dynamiques Sociales et
RecompositiondesEspaces.Consultadoel5denoviembrede2015.
4.Domingo Argelles, Juan (2014). Historias de lecturas y lectores: los caminos de los que s leen. Mxico: Ocano,
CONACULTA.p.371373.
5.Domingo Argelles, Juan (2014). Historias de lecturas y lectores: los caminos de los que s leen. Mxico: Ocano,
CONACULTA.p.371.
6.Petit,Michle(2001).DelPatoDonaldaThomasBernhard:autobiografadeunalectoranacidaenParsenlosaosde
laposguerra.Lecturas:delespaciontimoalespaciopblico.Mxico:FondodeCulturaEconmica.p.149168.
7.Petit,Michle(2001).Lecturaliterariayconstruccindelsmismo.Lecturas:delespaciontimoalespaciopblico.
Mxico:FondodeCulturaEconmica.p.4166.
8.Petit, Michle (2001). La lectura reparadora. Lecturas: del espacio ntimo al espacio pblico. Mxico: Fondo de
CulturaEconmica.p.6784.
9.Petit,Michle(2001).DelPatoDonaldaThomasBernhard:autobiografadeunalectoranacidaenParsenlosaosde
laposguerra.Lecturas:delespaciontimoalespaciopblico.Mxico:FondodeCulturaEconmica.p.162.
10.Petit, Michle (2001). Nunca me ir a Amrica Latina!. Lecturas: del espacio ntimo al espacio pblico. Mxico:
FondodeCulturaEconmica.p.11.
11.Petit, Michle (2001). Nunca me ir a Amrica Latina!. Lecturas: del espacio ntimo al espacio pblico. Mxico:
FondodeCulturaEconmica.p.12.
12.Petit,Michle(2001).DelPatoDonaldaThomasBernhard:autobiografadeunalectoranacidaenParsenlosaosde
laposguerra.Lecturas:delespaciontimoalespaciopblico.Mxico:FondodeCulturaEconmica.p.162163.
13.Petit,Michle(2001).DelPatoDonaldaThomasBernhard:autobiografadeunalectoranacidaenParsenlosaosde
laposguerra.Lecturas:delespaciontimoalespaciopblico.Mxico:FondodeCulturaEconmica.p.164.
14.Petit,Michle(2001).DelPatoDonaldaThomasBernhard:autobiografadeunalectoranacidaenParsenlosaosde
laposguerra.Lecturas:delespaciontimoalespaciopblico.Mxico:FondodeCulturaEconmica.p.164167.
15.Petit,Michle(2001).DelPatoDonaldaThomasBernhard:autobiografadeunalectoranacidaenParsenlosaosde
laposguerra.Lecturas:delespaciontimoalespaciopblico.Mxico:FondodeCulturaEconmica.p.165.

https://es.wikipedia.org/wiki/Mich%C3%A8le_Petit

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16.Petit, Michle (2001). Nunca me ir a Amrica Latina!. Lecturas: del espacio ntimo al espacio pblico. Mxico:
FondodeCulturaEconmica.p.18.
17.MichlePetit(http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/cilelij/francia/michelepetit). Biblioteca Luis ngel Arango,
EdicionesSM,BancodelaRepblicaBogot.2013.Consultadoel6denoviembrede2015.
18.MichlePetit(http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/cilelij/francia/michelepetit). Biblioteca Luis ngel Arango,
EdicionesSM,BancodelaRepblicaBogot.2013.Consultadoel6denoviembrede2015.
19.Petit, Michle (2001). Nunca me ir a Amrica Latina!. Lecturas: del espacio ntimo al espacio pblico. Mxico:
FondodeCulturaEconmica.p.12.
20.Petit Michle (http://ladyss.prod.lamp.cnrs.fr/michelepetit?lang=fr). Laboratoire Dynamiques Sociales et
RecompositiondesEspaces.Consultadoel5denoviembrede2015.
21.Petit,Michle(2009).Liminar.Elartedelalecturaentiemposdecrisis.Mxico:OcanoTravesa.p.78.
22.Petit,Michle(2009).Saltaralotrolado.Elartedelalecturaentiemposdecrisis.Mxico:OcanoTravesa.p.73.
23.Petit,Michle(2009).Saltaralotrolado.Elartedelalecturaentiemposdecrisis.Mxico:OcanoTravesa.p.66.
24.Petit, Michle (2009). La simbolizacin y el relato: poderes y lmites. El arte de la lectura en tiempos de crisis.
Mxico:OcanoTravesa.p.102103.
25.Petit, Michle (2009). Otras sociabilidades. El arte de la lectura en tiempos de crisis. Mxico: Ocano Travesa.
p.140.
26.Michle Petit (http://www.bnm.me.gov.ar/novedades/boletin_electronicoBNM/boletin_33/img/cv_petit.html). VII
JornadaNacionaldeBibliotecariosEscolares.Consultadoel6denoviembrede2015.
27.Tatti,Victoria.MichlePetit:Lalecturaconstruyealaspersonas,repara,peronosiempreesunplacer(http://edant.rev
istaenie.clarin.com/notas/2009/06/29/_01948893.htm).Revistadecultura.Consultadoel23denoviembrede2015.
28.Domingo Argelles, Juan (2014). Historias de lecturas y lectores: los caminos de los que s leen. Mxico: Ocano,
CONACULTA.p.381.
29.Tatti,Victoria.MichelePetit:Lalecturaconstruyealaspersonas,repara,peronosiempreesunplacer(http://edant.rev
istaenie.clarin.com/notas/2009/06/29/_01948893.htm).Revistadecultura.Consultadoel4denoviembrede2015.
30.Petit, Michle (2009). Otras sociabilidades. El arte de la lectura en tiempos de crisis. Mxico: Ocano Travesa.
p.143.
31.DomingoArgelles,Juan(2014).pp.378379.Historiasdelecturasylectores:loscaminosdelosquesleen.Mxico:
Ocano,CONACULTA.

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