Universidad Estatal a Distancia

Vicerrectora Acadmica
Escuela Ciencias de la Educacin
Catedra Didctica del Lenguaje

Tarea 2 Plan de Leccin de

Vocabulario
Lectoescritura II para I y II Ciclos
Cdigo: 02100 Semana: B

Alejandra Chavarra Arce

Identificacin: 4-0212-984
Email: kakkuned@outlook.es
Grupo: 01
Centro Universitario: 34

Tercer Cuatrimestre 2016

Tarea 2
Plan de leccin de Vocabulario
Porcentaje: 20 %

Clasificacin: Lista de 10 palabras.

Palabras
1. cabeza
2. curiosear
3. empleara
4. empolv
5. golosear
6. noche
7. parranda
8. pelo
9. proposicin
10. puerta

1er Nivel

2do Nivel

3er Nivel

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Plan de leccin para vocabulario:

Plan de leccin para vocabulario:

La Cucarachita Mandinga, Cuentos de mi Ta Panchita de Carmen Lyra.

Paso 1: Lectura

Ttulo del Libro: La Cucarachita Mandinga Cuentos de mi Ta Panchita.

(Carmen Lyra).

Autor: Carmen Lyra.

Palabra #1: empleara

Palabra #2: empolv

Palabra #3: proposicin

Palabra #1

Paso 2: Ubicar la palabra en el contexto.

Haba una vez una Cucarachita Mandinga que estaba barriendo las gradas de la
puerta de su casita, y se encontr un cinco.
Se puso a pensar en qu empleara el cinco.
-Si compro un cinco de colorete? -No, porque no me luche.(luce)
Si compro un sombrero? -No, porque no me luche. Si compro unos aretes? -No,
porque no me luche. Si compro un cinco de cintas? -S, porque s me luchen.
Y se fue para las tiendas y compr un cinco de cintas; vino y se ba, se empolv, se
pein de pelo suelto, se puso un lazo en la cabeza y se fue a pasear a la Calle de la
Estacin. All busc asiento

Paso 3: Definicin

Palabra #1: Empleara.

Definicin: Usar para algo.

Paso 4: Estrategia de interaccin

Palabra #1: Empleara.
Nombre de la estrategia seleccionada: Razones.
Planificacin de la Estrategia: La Docente dice: Piensen en qu podran
emplear 500 colones. yo les voy a dar algunos ejemplos:

Para comprar confites.

Para pagar el pasaje del bus.

Palabra #2

Paso 2: Ubicar la palabra en el contexto.

Haba una vez una Cucarachita Mandinga que estaba barriendo las gradas de la
puerta de su casita, y se encontr un cinco.
Se puso a pensar en qu empleara el cinco.
-Si compro un cinco de colorete? -No, porque no me luche.(luce)
Si compro un sombrero? -No, porque no me luche. Si compro unos aretes? -No,
porque no me luche. Si compro un cinco de cintas? -S, porque s me luchen.
Y se fue para las tiendas y compr un cinco de cintas; vino y se ba, se empolv, se
pein de pelo suelto, se puso un lazo en la cabeza y se fue a pasear a la Calle de la

Estacin. All busc asiento

Paso 3: Definicin
Palabra #1: Empolv.
Definicin: Cubrir o llenar algo de polvo.

Paso 4: Estrategia de interaccin

Palabra #2: Empolv.
Nombre de la estrategia seleccionada: Razones.
Planificacin de la Estrategia: La Docente dice: Yo les voy a decir algunas
situaciones y ustedes me dirn si se empolv o no. Si s se empolv me dirn
se empolv, si no guardaran silencio.

Ayer estaba haciendo mucho viento y se cubri de polvo el piso.

Mi abuelita se llena de polvos la cara.

Palabra #3

Paso 2: Ubicar la palabra en el contexto.

Pas un toro y vindola tan compuesta, le dijo: -Cucarachita Mandinga, te quers

casar conmigo?
La Cucarachita le contest: - Y cmo hacs de noche?
-Mu....mu........!
La Cucarachita se tap los odos:

-No, porque me chuts.(asusts)

Pas un perro e hizo la misma proposicin.
-Y cmo hacs de noche? -le pregunt la Cucarachita.
-Guau....guau....!
-No, porque me chuts

Paso 3: Definicin
Palabra #3: Proposicin.
Definicin: Ofrecimiento o invitacin para hacer una cosa determinada.

Paso 4: Estrategia de interaccin

Palabra #3: Proposicin.
Nombre de la estrategia seleccionada: Ejemplos.
Planificacin de la Estrategia: La Docente dice: Piensen en algunas situaciones
de proposicin, yo les voy a dar algunos ejemplos.

Manuelito invito a Roci a ir de paseo por la playa.

Mara le ofreci a Juan un negocio.

Paso 5. Actividad de Extensin

Trabajo en Subgrupos

Dividir el grupo en 3 subgrupos.

Asignar a cada subgrupo una palabra (Grupo #1, palabra empleara;

grupo #2, palabra empolv y grupo #3, palabra proposicin).

El grupo #1 deber realizar tres oraciones donde se evidencie en que

emplearan material de reciclaje. En cada oracin debe estar presente la
palabra empleara.

El grupo #2 deber realizar un dibujo de alguna situacin donde se

empolv algo.

El grupo #3 deber realizar una pequea dramatizacin de alguna

proposicin.

Cada grupo deber compartir lo realizado con toda la clase adems la

docente intervendr de manera positiva para as lograr que el grupo en
generar logre obtener una mejor comprensin de cada palabra.

Escala para la calificacin Tarea N2

Total de puntos:
3 puntos.
Excelente

60 puntos

2 puntos. Muy
Bien pero hay
aspectos por
corregir.

Valor: 20%

1 punto.
Bien, pero hay aspectos que
se omite o que se deben
mejorar. Palabra clasificada
de forma correcta

Aspectos a calificar
1. Seguimiento de las distintas consignas (portada completa,
rbrica para calificar el trabajo).
2. Ortografa del trabajo.
3. Redaccin del trabajo.
4. Clasificacin correcta de la palabra 1
5. Clasificacin correcta de la palabra 2
6. Clasificacin correcta de la palabra 3
7. Clasificacin correcta de la palabra 4
8. Clasificacin correcta de la palabra 5
9. Clasificacin correcta de la palabra 6
10. Clasificacin correcta de la palabra 7
11. Clasificacin correcta de la palabra 8
12. Clasificacin correcta de la palabra 9
13. Clasificacin correcta de la palabra 10
14. Nombre del libro y autor
15. Palabra 1 seleccionada es de segundo nivel
16. Palabra 2 seleccionada es de segundo nivel
17. Palabra 3 seleccionada es de segundo nivel
18. Paso #2 palabra 1: Ubicar la palabra en el contexto
19. Paso #3 palabra 1: Definicin
20. Paso #4 palabra 1: Estrategia de interaccin
21. Paso #2 palabra 2: Ubicar la palabra en el contexto
22. Paso #3 palabra 2: Definicin
23. Paso #4 palabra 2: Estrategia de interaccin
24. Paso #2 palabra 3: Ubicar la palabra en el contexto
25. Paso #3 palabra 3: Definicin
26. Paso #4 palabra 3: Estrategia de interaccin
27. Paso #5 para todas las palabras: Actividad de Extensin
Total

0 puntos. La
palabra no
corresponde al
nivel

Firma persona que califica: __________________________