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Sesin de aprendizaje n 12 4 - unidad

I.- DATOS INFORMATIVOS:


UGEL
RED EDUCATIVA
I.E.P. N/ NOMBRE
LUGAR

: Yungay
: REIBA
: 86659
: Carhuan

CICLO/ GRADO/S
N ESTUDIANTES
DOCENTE
DIRECTOR(A)

:
:
:
:

III IV V 1 AL 6
08
Vctor Andrs VIDAL BLANCO
Vctor Andrs VIDAL BLANCO

II.- TTULO, COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:

TTULO: Realizamos el pintado con lpices de colores


COMPETENCIA
1 Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones y
percepciones, en libertad, haciendo uso de los elementos
propios de cada manifestacin artstica, aplicando
correctamente las tcnicas para potenciar desde lo concreto y
lo abstracto su representacin, demostrando motivacin hacia
el arte a travs de su creatividad, innovacin y placer por la
creacin individual y colectiva.
2. Percibe, explica y maniesta su opinin y aprecio sobre los
diferentes valores naturales y culturales de su localidad y del
sentido que le trasmiten; sobre las creaciones individuales y
colectivas en las que participa, brindando sus aportes para
mejorarlas; y sobre los resultados de su investigacin acerca
de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte
del patrimonio e identidad local, regional y nacional.

CAPACIDAD
EXPRESIN ARTSTICA:

INDICADORES

Conoce y usa adecuadamente


los colores en su pintura.
Conoce la tcnica apropiada
para el pintado o coloreada de
dibujos.

1.1.-Explora y experimenta los procesos seguidos en


la produccin de tejidos, cestera, masa de pan,

retablos, cermica utilitaria y ornamental, tallado en


madera Y otros , as tambin los diferente usos que
pueden dar a objetos y elementos para la
escenografa , utilera y vestuario en la realizacin de
juegos teatrales y animacin de objetos.

III.- SECUENCIA DIDCTICA:


MOMENTOS / PROCESOS PEDAGGICOS
INICIO

(20 minutos)

DESARROLLO PROCESO (60 minutos)

Construccin del conocimiento:


Motivacin:
-Se les presenta a los nios diversos dibujos
para que observen. ( Anexo 1 )
-Comentan sobre ellos.

Exploracin mediante los Saberes


Previos:
-Responden las siguientes preguntas:

-Se dialoga con los nios sobre la tcnica de pintar con lpices de
colores incidiendo en el sombreado con degradado para su buen
resultado: los
-La inclinacin del lpiz o pintura.
-Se debe incidir bastante en la tcnica del
sombreado, de arriba hacia abajo

-Qu dibujos observan?


-Qu colores tienen cada uno de ellos?
Problematizacin o Conflicto Cognitivo:
-Saben cmo se pinta de esa manera?
Conocen esa tcnica?

-Observa siempre la imagen que se desea pintar y detectar la


sombra propia y la
sombra arrojada.

-La mezcla de colores no es necesario tener una gran


cantidad y que se puede logra a partir de superposicin de
colores con diferente intensidad.

-Se puede pintar de esa manera?


Y otras que considere el / la docente
pertinente.

Dialogan sobre sus respuestas y descubren


el tema o Propsito de la sesin:

-Se puede aplicar el lpiz


blanco para suavizar
algunos colores.
Transferencia:

-Siguen las intrucciones y realizan el pintado.:


1.-Utilizan el Anexo 2 para familiarizarse con la tcnica.

2.-Aplican la tnica del sombreado con el degardado en


diversas siluetas pre diseadas ( Anexo 3 ) .
3.-Realizan un dibujo de un paisaje y aplican lo aprendido.

CIERRE SALIDA
(10 minutos)
Evaluacin o
Reconstruccin del
proceso:

-Reflexionan sobre el
trabajo realizado a
travs de las siguientes
interrogantes de meta
cognicin:
Qu aprendimos hoy?
Cmo lo hicimos?
Qu utilizamos?
Qu dificultades
tuvimos?
Cmo las superamos?
Extensin:

-Se comprometen
que a partir de la
fecha tendrn en
cuenta el correcto
pintado en sus
diversos trabajos
que realizaran en
todas las reas.

Pintar con lpices de colores

MATERIALES O RECURSOS

de colores - cartulina- lpiz


regla papel bon - etc.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

-Lpices

-Participacin

FECHA: Viernes,12 / 08 / 2016

REA DE DESARROLLO

ARTE

HORA: De 11:30 - 13:00 pm


ANEXO 1

Anexo 2

Anexo