UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Seales y sistemas fase ii
CODIGO:
100402

SEALES Y SISTEMAS
FASE II (Parte Terica)

Ivn David Arcos R: 1085284919

Mauricio Caicedo Urbano: 1085304303
Kirman Freddy Canar:
Mauro Esteban Zambrano

TUTOR:
Tania Liseth Acevedo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES
2016

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
Seales y sistemas fase ii
CODIGO:
100402

INTRODUCCIN
Con el desarrollo de esta actividad, evaluamos los conceptos y la estructura general de
la unidad nmero dos, que comprende temticas tales como la convolucin de seales
tanto continas como discretas, y el estudio de las series de Fourier , proceso que fue
desarrollado mediante la solucin a

ejercicios planteados

en la gua integrada de

actividades en el anexo nmero dos. Evidenciando claramente

que estas temticas

son fundamentales en el desarrollo de las carreras cursadas por cada uno de sus
integrantes.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
Seales y sistemas fase ii
CODIGO:
100402

OBJETIVOS
GENERAL
Presentar un informe donde se muestre el desarrollo a los temas planteados de la
unidad dos que esta comprendida por convolucin de seales y transformadas de
Fourier
ESPECFICOS

Realizar la convolucin analtica de una seal continua

Realizar la convolucin de una seal discreta mediante el mtodo de tabulacin
Determinar la serie de Fourier de una seal propuesta.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
Seales y sistemas fase ii
CODIGO:
100402

1. Usando como gua el ejemplo 6.2 de la pgina 134 del libro gua (Ambardar, Tema a
estudiar: Convolucin analtica), determine analticamente la convolucin entre x(t) y
h(t) descritas a continuacin:
x ( t )=2 e3t u ( t )

h ( t ) =e2t u ( t )

R/: Para hallar x(t) * h(t) aplicamos la integral de convolucin definida por:

x ( t )h ( t )= x ( ) h ( t ) d , x ( t )h (t )= y ( t )

Reemplazamos en la frmula:

y (t )= 2 e3 e2 u ( ) u ( t ) d

y (t )= 2 e3 e2 (t ) u ( ) u ( t ) d

Si sabemos que:
u ( )=0 para < 0
u ( t )
t=0

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
Seales y sistemas fase ii
CODIGO:
100402

Tenemos entonces

y (t )= 2 e3 e2 (t ) d

y (t )= 2 e3 2 (t ) d

y (t )= 2 e2 t d

Sacamos el factor dependiente de t de la integral, por no ser funcin de Lambda ().

t
2 t

y (t )=e

e d
0

y (t )=e2 t ( 1et )
2. Usando como gua el ejemplo 7.3 de la pgina 173 del libro gua (Ambardar, Tema a
estudiar: Convolucin discreta), determine la respuesta de un filtro FIR (h[n]), a la
entrada x[n]

x [ n ]= [2, 1 ,3 ]

h [ n ] =[ 1 ,3,3,2 ]
x [ n ]=2 ( n+1 )+ ( n ) +3 ( n1 )

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
Seales y sistemas fase ii
CODIGO:
100402

h [ n ] = ( n ) +3 ( n1 )+ 3 ( n2 )+ 2 (n3)

n
x[n]
h[n]

+
Y[n]

-1
-2
1
-2

-2

0
1
3
1
-6

1
3
3
3
3
-6

-5

9
3
-4

9
2

11

y [ n ] =2 ( n+1 )5 ( n )+ 0 ( n1 )+ 8 ( n2 )+ 11 ( n3 ) +6 (n4)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
Seales y sistemas fase ii
CODIGO:
100402

CONCLUCIONES
El trabajo contribuyo en la comprensin de las temticas tratadas en la unidad numero
dos logrando entre uno de sus objetivos el de poder convolucionar tanto las seales
continuas como las seales discretas mediante la aplicacin de sus diferentes
mtodos.
La actividad propuesta nos permiti identificar la ejecucin del modelo matemtico de
las diferentes seales permitiendo as un anlisis ms profundo de ellas.
Se determin que por complejas que parezcan las seales, estas se pueden reducir a
modelos matemticos para una mejor comprensin y manipulacin
Se logr estructurar distintos planteamientos por parte de todos los integrantes del
grupo para dar solucin a los ejercicios planteados contribuyendo as a una solucin
colaborativa a cada uno de los puntos.