Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica PiranProfesorado de Educacin Secundaria en Fsica- Fundamento de Fsica y Qumica 2016Unidad IV: Leyes

es de Newton

LEYES DE NEWTON

Isaac newton (1642-1727), es considerado por los historiadores como un verdadero

revolucionario en lo que se refriere a las ciencias y en particular a las ciencias naturales. Es
as que se habla de la revolucin Newtoniana. Sus concepciones cientficas son vlidas tanto
para los cuerpos celestes, como para los habituales objetos y seres que poblamos la tierra. De
este modo logr una visin global del Universo. Con una serie de leyes muy sencillas pudo
sintetizar y explicar entre otras cosas los fundamentos de la dinmica clsica.
Pero: Qu es la dinmica?
La dinmica es la rama de la fsica que estudia los cuerpos en movimiento y las fuerzas que
intervienen.

Por qu los objetos se ponen en movimiento? Cules son las causas que hacen que
un cuerpo en movimiento gane velocidad o cambie la direccin?
Una fuerza es una influencia externa ejercida sobre un cuerpo a fin de cambiar su
estado, ya sea de reposo o de movimiento uniforme en lnea recta.
Por qu los objetos se detienen??

http://www.ervaeducacionvial.com.ar/kits-ficha.php?id=156
Galileo, y posteriormente Newton, reconocieron que si los cuerpos se detenan en su
movimiento en las experiencias diarias era debido al rozamiento. Si este se reduce, el cambio
de velocidad se reduce.
Recordemos brevemente (ya que Newton la menciona permanentemente), a que llamamos
aceleracin. ACELERACIN: Es una cantidad que nos dice qu tan rpido est
aumentando o disminuyendo la velocidad de un cuerpo.
Digamos que si un camin tiene una aceleracin de 10 m/s 2 , eso querr decir que su
velocidad aumenta en 10 m /s por cada segundo que pasa. Es decir, si al principio su
velocidad es cero, despus de un segundo ser de 10 m/s, despus de 2 segundos ser de 20
m/s, etc.
Ahora s, podemos abordar las tres leyes de Newton:
Primera Ley de Newton
El Principio de Inercia
Un cuerpo permanecer en reposo o en movimiento rectilneo uniforme, hasta que una fuerza
acte sobre l.
El cinturn de seguridad justamente evita, cuando un vehculo choca o frena de golpe, que
nuestro cuerpo al querer mantener el movimiento que traa, sea despedido hacia delante. Un
ejemplo contrario se produce cuando el cuerpo tiende a quedarse quieto cuando un vehculo
arranca bruscamente.
La primera ley de Newton no distingue entre un objeto en reposo y un objeto que se mueve
con velocidad constante distinta de cero.
Si sobre un objeto no acta ninguna fuerza, cualquier sistema de referencia con respecto al
cual la aceleracin del objeto es cero es un sistema de referencia inercial.
El concepto de sistema de referencia inercial es crucial porque las leyes primera, segunda y
tercera de Newton son nicamente vlidas en sistemas de referencia inerciales.

Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica PiranProfesorado de Educacin Secundaria en Fsica- Fundamento de Fsica y Qumica 2016Una fuerza es una influencia externa sobre un cuerpo que causa su aceleracin respecto a un
sistema de referencia inercial.
Los objetos se resisten intrnsecamente a ser acelerados. Esta propiedad intrnseca de un
cuerpo es la masa. Es una medida de la inercia del cuerpo. La masa de un cuerpo no depende
de su localizacin.
Segunda Ley de Newton
El Principio de Masa
La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. La fuerza neta
aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleracin que adquiere dicho cuerpo. La
constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que podemos expresar la
siguiente relacin:
F=ma
m= F/a
La aceleracin de un cuerpo tiene la misma direccin que la fuerza externa neta que acta
sobre l. Es proporcional a la fuerza externa neta segn:
F neta=m a
donde m es la masa del cuerpo. La fuerza neta que acta sobre un cuerpo, tambin llamada
fuerza resultante, es el vector suma de todas las fuerzas que sobre l actan:
FFma

http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/newt.html
Unidades:
Fuerza (N) = masa (kg) x aceleracin (m/s2)

Fuerza debida a la gravedad : el peso

Si dejamos caer un objeto cerca de la superficie terrestre, el objeto acelera hacia la Tierra.
Todos los objetos poseen la misma aceleracin, llamada aceleracin de la gravedad g en
cualquier punto del espacio. La fuerza que causa esta aceleracin es la fuerza de la gravedad
sobre el objeto, llamada Peso del mismo:
P= mg
El vector g se denomina campo gravitatorio terrestre y es la fuerza por unidad de masa
ejercida por la Tierra sobre cualquier objeto. Cerca de la superficie terrestre tenemos g
9.81m/s2.
El peso a diferencia de la masa no es una propiedad intrnseca del cuerpo.
Problemas y Actividades:
1. Se empuja un ladrillo con una fuerza de 1,2 N y adquiere una aceleracin de 3 m/s 2,
cul es la masa del ladrillo?

Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica PiranProfesorado de Educacin Secundaria en Fsica- Fundamento de Fsica y Qumica 20162. Un camin de 3000 kg de masa, se desplaza con una velocidad de 100 km/h, y se
detiene despus de 10 segundos de clavar los frenos. Cunto vale la fuerza total de
rozamiento que hace posible que se detenga?
3.
TERCERA LEY DE NEWTON:
Las fuerzas siempre actan por pares iguales y opuestos. Si el cuerpo A ejerce una fuerza
FA,B sobre el cuerpo B, ste ejerce una fuerza igual, pero opuesta FB,A sobre el cuerpo A. As
pues,
F B,A = - F A,B

Esta ley se cumple cuando dos cuerpos interactan entre s. Existen algunas limitaciones para
velocidades muy altas o para grandes distancias, pero para fenmenos ordinarios o cotidianos
como los que nos importan a nosotros, se la puede utilizar perfectamente.

La tercera ley de Newton es uno de los principios fundamentales de simetra del

universo. Puesto que no tenemos evidencia de haber sido violada en la naturaleza, se
convierte en una til herramienta para analizar situaciones que son de alguna forma
antiintuitivas. Por ejemplo, cuando un pequeo camin colisiona de frente contra otro
grande, nuestra intuicin nos dice que la fuerza ejercida sobre el ms pequeo, es
mayor. No es as!
Ejemplo de aplicacin:
Un caballo tira de un carro que est detenido y lo pone en movimiento. Los cuerpos
involucrados en las interacciones son: El carro, el caballo y el suelo.

Las fuerzas que representan estas interacciones son:

T: Fuerza con que el caballo tira del carro y con la que el carro tira del caballo.
R: Fuerza con la que el caballo empuja al suelo hacia atrs, y por lo tanto, con la que el suelo
empuja al caballo hacia delante.
F: Fuerza anloga a R, que ejerce el carro con el suelo y viceversa

Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica PiranProfesorado de Educacin Secundaria en Fsica- Fundamento de Fsica y Qumica 2016Aparecen dos fuerzas sobre el caballo, dos sobre el carro y dos sobre el suelo: la suma de las
fuerzas sobre cada cuerpo determina su aceleracin, de acuerdo con la segunda ley de
newton, esto es:

Problemas y Actividades:
3. Realicen la lectura de la siguiente infografa y luego una puesta en comn, rescatando los
aspectos ms relevantes que surjan.

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4. Actividad para trabajar on line: necesitan ir a la pgina http://www.educaplus.org/play315-Leyes-de-la-din%C3%A1mica.html, luego de familiarizarse con el simulador, resuelvan
las siguientes consignas:

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4.a. qu se observa en la simulacin? qu grficas se dibujan? qu magnitudes se

miden? con qu unidades?
4.b. qu ocurre cuando aplicamos fuerzas sobre la nave y cuando dejamos de aplicarla?
4.c. qu le sucede al cohete en ausencia de fuerzas?
4.d. Ahora pulsen el primer botn de fuerza; qu ocurre con la velocidad si se mantiene
presionado? Y con la Aceleracin?
4.e. y si se deja de pulsar: qu ocurre con esas variables?
4.f. Expliquen qu significa en el simulador este smbolo:

Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica PiranProfesorado de Educacin Secundaria en Fsica- Fundamento de Fsica y Qumica 2016Energa
La energa y sus transformaciones La energa es uno de los conceptos ms importantes de la
ciencia. Hoy en da lo encontramos arraigado no slo en las ramas de la ciencia, sino tambin
en muchos aspectos de la sociedad. Todos nosotros estamos muy familiarizados con la
energa, la cual nos llega desde el Sol en forma de luz. La encontramos en nuestros alimentos
y sustenta la vida. Hay energa en las personas, los lugares y las cosas, pero nicamente
observamos sus efectos cuando algo est sucediendo:
Slo cuando se transfiere energa de un lugar a otro o cuando se convierte de una
forma en otra.
Tratemos de encontrar ejemplos de cmo la utilizamos:
La energa hidrulica puede utilizarse para hacer trabajar a una usina elctrica.
La energa elica puede utilizarse para hacer trabajar a un molino.
La energa elctrica puede utilizarse para hacer trabajar a un electrodomstico.
Como vemos, la palabra trabajo est ntimamente relacionada con la energa.
Energa Potencial y Cintica
La Energa potencial es aquella que se encuentra almacenada en espera de ser utilizada. Se
llama as porque en ese estado tiene el potencial para realizar trabajo. Por ejemplo, un
resorte estirado o comprimido tiene potencial para hacer trabajo, cuando se le da cuerda a un
juguete se est almacenando energa. Tambin la energa qumica de los combustibles es
energa potencial. Cualquier sustancia capaz de realizar trabajo por medio de una reaccin
qumica posee energa potencial. Hay energa potencial en los combustibles fsiles (la nafta
por ejemplo), en las pilas y en los alimentos que ingerimos.
Si queremos elevar un objeto a una determinada altura, deberemos efectuar un trabajo en
contra de la gravedad, el objeto en esa posicin adquiri energa potencial gravitatoria. Por
ejemplo: El agua que se encuentra contenida por el muralln de una represa posee energa
potencial gravitatoria (EPG).

http://www.blogdelaenergia.com/index.php?mod=principal&rubro=4&_pagi_pg=2

EPG= Peso x altura

EPG= P . h
EPG = m. g. h

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Si se mantiene a una pelota a una cierta distancia del suelo, el sistema que han formado la
pelota y la Tierra tiene una determinada energa potencial; y si a esa pelota se le aplica una
fuerza y se la eleva a una altura mayor, la energa potencial del sistema tambin aumenta.
La energa potencial elstica es la energa que tiene un cuerpo que sufre una deformacin. Su
valor depende de la constante de elasticidad del cuerpo (k) y de lo que se ha deformado (x).
La energa potencial elstica se mide en julios (J), la constante elstica en newtons/metro
(N/m) y el alargamiento en metros (m).
Cuando se patea una pelota, se est realizando trabajo sobre ella para darle velocidad. La
pelota en movimiento puede entonces golpear algn objeto y moverlo con lo cual hace
trabajo sobre l.
La energa cintica de un objeto en movimiento es igual al trabajo necesario para darle esa
velocidad, o el trabajo que el objeto puede realizar cuando se lo detiene. Para que un cuerpo
adquiera energa cintica (de movimiento), es decir, para ponerlo en movimiento, es
necesario aplicarle una fuerza. Cuanto mayor sea el tiempo que est actuando dicha fuerza,
mayor ser la velocidad del cuerpo y, por lo tanto, su energa cintica ser tambin mayor.
Otro factor que influye en la energa cintica es la masa del cuerpo.
Por ejemplo, no producir el mismo impacto una bolita de vidrio de 5 gramos de masa avanza
hacia nosotros a una velocidad de 2km / h, que si con esa misma velocidad avanza hacia
nosotros un camin. Este tipo de energa se expresa como:
Ec = 1 / 2 . m . v

La energa trmica (movimiento aleatorio de las molculas), la energa acstica (molculas

que vibran rtmicamente), la energa radiante (cuyo origen es el movimiento de los electrones
dentro de los tomos) son algunas manifestaciones de la energa cintica. Los diversos tipos
de energa tienen mucho en comn.
En el siguiente ejemplo vamos a comparar dos tipos de energa: cintica y potencial
gravitatoria.
Observen los siguientes esquemas:
Ambas piedras, semejantes entre s, tienen
energa potencial gravitatoria. Sin embargo, A
posee mayor EPG que B por estar a mayor altura.
Si se las pusieran en movimiento comenzarn a
transformar su energa potencial gravitatoria en
energa cintica.

Cuando una piedra rueda hacia abajo est realizando un movimiento; se dice que tiene
energa cintica.

Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica PiranProfesorado de Educacin Secundaria en Fsica- Fundamento de Fsica y Qumica 2016Un cuerpo a una determinada altura posee energa potencial gravitatoria. Ella se
manifestar al dejarlo caer o rodar por una pendiente.
Les presentamos a continuacin un cuadro comparativo de distintos tipos de
energas.

Problemas y Actividades:
5. Lean los siguientes textos y respondan a las preguntas:
I. Los molinos de viento: una nueva y vieja historia
La Patagonia tiene petrleo, demasiados desiertos y unas pocas poblaciones. Pero
tambin tiene vientos muy fuertes que soplan todo el ao. Sera posible ponerlos al
servicio de la zona. Con la construccin de turbinas elicas se logra transformar la
energa del viento en energa elctrica generada localmente, sin mayores gastos de
interconexin con las grandes redes de distribucin. El molino de viento constituye la
tecnologa ms antigua de la humanidad en materia de produccin de energa
mecnica. Los resultados bsicos de un molino son tres:
a) un diseo adecuado al tipo de energa que se quiere obtener como producto (no es
lo mismo moler granos que generar electricidad);
b) la capacidad de exprimir el viento al mximo y extraer de l mismo toda la
energa posible;
c) algn mecanismo de autoproteccin que defienda al aparato cuando el viento se
pone bravo.
Para generar energa elctrica se requiere de un tipo muy especial de molinos, las
turbinas elicas. Ante todo, se necesitan aspas finas de giro muy rpido: hay que
poner en marcha un generador electromotor a unas 1800 vueltas por minuto.

Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica PiranProfesorado de Educacin Secundaria en Fsica- Fundamento de Fsica y Qumica 2016Esta imagen es muy diferente de la de un molino tradicional con gruesas aspas,
diseado para moler grano o mover agua.

b) Cmo describe el texto a la regin patagnica?

c) Subrayen todas las transformaciones energticas que se mencionan en el mismo.
d) Cul sera el objetivo de este tipo de tecnologa?
e) Para qu se utilizaban antiguamente los molinos?
II. Las centrales nucleares
El hombre ha conseguido controlar el proceso de las reacciones en cadena y, en la
actualidad, la energa producida por ese proceso se aprovecha para obtener energa
elctrica.
Esta transformacin de la energa nuclear en energa elctrica se lleva a cabo en las
distintas centrales nucleares que utilizan la fisin del uranio o del plutonio como
recurso energtico.
La transformacin de la energa nuclear en energa elctrica se realiza as:
1. La ruptura de los ncleos (fisin) de uranio o plutonio produce energa en forma de
calor, que se aprovecha para producir vapor de agua a elevada presin y temperatura.
2. El vapor de agua es conducido hasta unas turbinas que giran a su paso.
3. Un generador elctrico transforma la energa cintica de las turbinas en energa
elctrica.
La energa resultante es enorme: slo con la fisin de 1 gramo de uranio se obtiene la
misma energa elctrica que con la combustin de 2500 kilogramos de carbn.
Las centrales nucleares se construyen siempre junto a un ro o mar, porque requieren
grandes cantidades de agua para refrigerar sus instalaciones y evitar que alcancen
temperaturas peligrosas.

a) Subrayen todas las transformaciones energticas que se mencionan en este texto.

b) Las centrales nucleares son beneficiosas o perjudiciales. Busquen informacin al respecto y
expresen luego su opinin.
c) A qu se denomina fisin nuclear?
La energa mecnica
De todas las transformaciones o cambios que sufre la materia, por lo general, los que ms
interesan en este captulo de la fsica son los asociados a la posicin y/o a la velocidad. En
mecnica, se denomina energa mecnica a la suma de las energas cintica y potencial (de
los diversos tipos).
Em = Ec + Ep

Tanto la energa potencial como la energa cintica y la energa mecnica

tienen la misma unidad que es el Joule (J), en el SI.

Importante:
Si no hay rozamiento la energa mecnica siempre se conserva. Si hay rozamiento, se
transformar en otra forma de energa, por ejemplo calor.
Si un cuerpo cae desde una altura se producir una conversin de energa potencial en
cintica. La prdida de cualquiera de las energas queda compensada con la ganancia de la

Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica PiranProfesorado de Educacin Secundaria en Fsica- Fundamento de Fsica y Qumica 2016otra, por eso siempre la suma de las energas potencial y cintica en un punto ser igual a la
de otro punto.

Em = Ec + Ep
Em = cte
Problemas y Actividades:
6. Calculen la energa mecnica del carrito en el punto A.

7. Se lanza hacia arriba desde el suelo un cuerpo de 10kg y se observa que alcanza una
altura mxima de 2m
a) Con qu energa se lanz?
b) Cunto vale su energa cintica cuando se encuentra a 1 m de altura?
c) Cunto vale dicha magnitud al llegar de nuevo al suelo?
8. Calculen la energa potencial de una maceta colocada en el balcn de un quinto piso. La
maceta tiene una masa de 8,50 kg. Se supone que cada piso tiene una altura de 2,80 m y la
planta baja 3m de altura.
9. Con qu velocidad impactara el suelo un cuerpo de 2500 g que cae libremente desde 12
m de altura?.
El trabajo
El Trabajo es una de las formas de transferencia (cuando dos cuerpos intercambian energa, lo
hacen, o bien de forma mecnica, mediante la realizacin de un trabajo, o bien de forma
trmica, mediante el calor) de energa entre los cuerpos.
Para realizar un trabajo es preciso ejercer una fuerza sobre un cuerpo y que ste se desplace.
El trabajo, W, depende del valor de la fuerza, F, aplicada sobre el cuerpo, del desplazamiento,
x y del coseno del ngulo que forman la fuerza y el desplazamiento.
W = F . cos . x
El trabajo, se mide en Joules (J) en el SI, la fuerza en Newtons (N) y el desplazamiento en
metros (m).
El trabajo de la fuerza de rozamiento
La fuerza de rozamiento es una fuerza que se opone siempre al movimiento. Surge al tratar
de desplazar un objeto que se encuentra apoyado sobre otro. Por tanto, siempre formar un
ngulo de 180 con el desplazamiento.
Wfr = Fr. cos 180. x = - Fr. x
El trabajo de la fuerza de rozamiento siempre es negativo. Por eso el rozamiento hace que el
cuerpo "gaste" energa cuando se desplaza.

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La potencia
La Potencia es una magnitud que nos relaciona el trabajo realizado con el tiempo empleado
en hacerlo. Si una mquina realiza un trabajo, no slo importa la cantidad de energa que
produce, sino tambin el tiempo que tarda en hacerlo.
Por ejemplo, decimos que un coche es ms potente si es capaz de pasar de 0 a 100 km/h en
un menor tiempo.

La potencia se mide en Watts (W) en el SI, el trabajo en Joules (J) y el tiempo en segundos (s).
En el mundo del motor se usa con frecuencia otra unidad para medir la potencia: el caballo de
vapor (CV).
1 CV = 736 W
La potencia y la velocidad
En las mquinas que estn destinadas a producir movimiento como, por ejemplo, los coches,
es importante relacionar la potencia con la velocidad que son capaces de alcanzar.

El motor del automvil es capaz de desarrollar una potencia mxima. La fuerza que
proporciona el motor en un instante va a depender de la velocidad a la que se mueva el
coche. Cuando queremos ir a alta velocidad, el coche lleva poca fuerza, lo cual no es
recomendable para subir carreteras con pendiente. Para estos casos es necesario usar una
marcha corta, que proporcione ms fuerza a costa de perder velocidad.
Degradacin de la energa. Rendimiento
Unas formas de energa pueden transformarse en otras. En estas transformaciones la energa
se degrada, pierde calidad. En toda transformacin, parte de la energa se convierte en calor
o energa trmica.
Cualquier tipo de energa puede transformarse ntegramente en calor; pero, ste no puede
transformarse ntegramente en otro tipo de energa.
Se dice, entonces, que el calor es una forma degradada de energa.
Se define, por tanto, el Rendimiento como la relacin (en % por ciento) entre la energa til
o trabajo realizado y la energa aportada en una transformacin.

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Problemas y Actividades:
10. Expliquen si realizan, o no, trabajo cuando:
a) Empujan una pared
b) Sostienen un libro a 2 metros de altura
c) Desplazan un carrito hacia delante.
11. Una fuerza de 100 N acta sobre un cuerpo que se desplaza a lo largo de un plano
horizontal en la misma direccin del movimiento. Si el cuerpo se desplaza 20 m. Cul es el
trabajo realizado por dicha fuerza?
12. Un escalador con una masa de 60 kg invierte 30 s en escalar una pared de 10 m de
altura.
Calculen :
a) El peso del escalador
b) El trabajo realizado en la escalada
c) La potencia real del escalador
13. El motor de un lavarropas tiene una potencia terica de 1500 W. Si su rendimiento es del
70 %.
a) Cul es su potencia real?
b) Qu trabajo habr realizado si ha estado en funcionamiento durante 30 min?
Bibliografa:

HTTP://ESCRITORIOALUMNOS.EDUC.AR/DATOS/RECURSOS/PDF/FISICA_QUIMICA/LEYES_NEWTON.PDFGODO
Y,

http://virtual.berchmans.edu.co/aulavirtual/courses/10FIS16/document/Material_de_apo
yo/04LeyesNewton.pdf?cidReq=10FIS16&id_session=0&gidReq=0&origin=

http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/newt.html
http://www.icarito.cl/herramientas/despliegue/laminas/2009/12/376-619471-3-las-tresleyes-de-newton.shtml

http://www.educaplus.org/play-315-Leyes-de-la-din%C3%A1mica.html
http://www.blogdelaenergia.com/index.php?mod=principal&rubro=4&_pagi_pg=2
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/4quincena6/impreso
s/quincena6.pdf