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C) EDUCACIN, DESARROLLO, INNOVACIN Y TECNOLOGA (EDIT)
La lnea de investigacin sobre Educacin, Desarrollo, Innovacin y
Tecnologa (EDIT), es un espacio de la comunidad unefista para la reflexin,
anlisis y desarrollo de los procesos investigativos en cuanto a la educacin
como proceso de construccin social, la vinculacin educacin-desarrollo
endgeno, la innovacin como proceso de cambio y sus implicaciones en la
calidad educativa y la tecnologa como medio para el acceso, la produccin
y la difusin de saberes. Las investigaciones en EDIT permitirn, no slo la
formacin de investigadores sino que contribuir a la generacin de
soluciones de los problemas educativos en las comunidades, con la finalidad
de promover una mayor calidad de vida y el desarrollo sustentable de la
comunidad local, regional y nacional.
La lnea de investigacin persigue: Atender la descripcin, construccin
terica, validacin y aplicacin de los estudios referidos a la educacin en
diversos elementos, niveles y modalidades, y su relacin con el desarrollo
social e individual, en atencin a las demandas de la sociedad venezolana
en el contexto de la integracin latinoamericana, caribea y de los acuerdos
internacionales.
reas estratgicas:
- Educacin para todos y desarrollo humano.
- Docencia.
- Currculo
- tica y Valores
- Gerencia Educativa
- Innovacin Educativa
- Tecnologa Educativa
- Creatividad y Educacin
D) ESTADO, GERENCIA Y SOCIEDAD (ESGESO)
LINEAS DE INVESTIGACION
Qu es una lnea de investigacin?
Eje temtico monotemtico o interdisciplinario en el que confluyen
actividades de investigacin realizadas por uno o ms grupos de
investigacin que tengan resultados visibles en su produccin acadmica y
en la formacin de recursos humanos mediante el desarrollo de trabajos
finales o tesis.
Quin dirige la lnea de investigacin?
Deben ser dirigidas por quien tenga mayor inters en el tema. Se contempla
mecanismos de relevo temporal entre sus miembros en la actividad de
conduccin. De hecho, quien est investigando necesita tiempo y,
difcilmente plantear conflictos de liderazgo.
Pasos para construir una linea de investigacin
Cules son nuestras debilidades y potencialidades?
Qu tiempo disponible poseo para el desarrollo del trabajo de la lnea?
Qu experiencias tengo en la realizacin de investigaciones anteriores?
Tengo claro el objeto de estudio de la lnea de investigacin?
De qu recursos dispongo?
Presentacin de la linea de investigacin
Debe ser presentada por un grupo de docentes universitarios,
preferiblemente interdisciplinario e interinstitucional. Es de la Universidad y
no de facultades o institutos.
Se integra hacia adelante con los programas de y hacia atrs con los
proyectos de investigacin. Debe responder a las necesidades presentes y
proyecciones de la universidad, regin y pas. Sealar qu se espera
resolver o qu respuesta encontrar, cul ser el aporte desde la creacin del
conocimiento a la docencia o proyeccin.
Lneas de investigacin y Docencia
Una forma de quebrar el doble discurso existente al interior de las
universidades entre una exigencia de investigacin para el alumnado, que
contrasta con una inactividad creciente de sus docentes en materia de
investigacin, es el de impulsar procesos concretos de articulacin de
procesos investigativos con la docencia.
En la actualidad, caracterizado por una realidad dinmica y en constante
cambio, es impensable un trabajo docente sin investigacin continua,
lograrlo, constituye el mayor reto compartido de las comunidades cientficas
y acadmicas, para la prospectiva.