SOY PERSONA

PARA AMAR
TERCER NIVEL
Cafequesis infanfi!
8 aos

ndice

Introduccin

T e r c e r g r a d o o n i v e l de l o s o c h o aos

AMOR
1.

Y a conozco el a m o r de D i o s

2.

Quiero c a m i n a r en el a m o r

10

3.

Dios m e a m a s i n condiciones

12

PECADO

Diseo d e p o r t a d a :

Ricardo Agnnr

T l p o g r a f i a y a r m a d o : I f m o Gorrn C r u z

4.

L a separacin entre D i o s y e l h o m b r e

5.

E l h o m b r e contina

desobedeciendo

l a v o l u n t a d de D i o s

16

6.

A v e c e s digo n o a D i o s

18

7.

D e s c u b r o q u e a veces no puedo demosti-ai'

m i amor como quisiera

20

8.

Y o c o n l a creacin d e D i o s

22

9.

H o y tambin e x i s t e n dolos

10. M i relacin c o n m i g o

C o l . S a n Lorenzo H u l p i i l c o
A p a r t a d o Postal 6 9 - 7 1 0
1 4 3 7 0 Mxico. D.F.
T e l . y fax: 6 5 5 0 3 9 6
Tel.; 5 7 3 8 7 78

26

1 1 . M i relacin c o n el prjimo

28
;

30

SALVACIN
CONVERSIN

S i s t e m a i n t e g r a l rfe l o N u e v a Evangellzacln

C a l z a d a del A c u e d u c t o 1 6 5 - D

24

mismo

12. D i o s e s i m D i o s de o r d e n

O E d i c i o n e s D a b n r . S . A . de C . V ,

14

13. R e c o n o z c a m o s a n t e D i o s n u e s t r o pecado

32

14. P e r d n a m e . Seor, p o r n o r e s p e t a i '

a l o s d e m s y p o r peleai15. P e r d n a m e , Seor, p o r n o c o m p a r t i r c o n l o s d e m s

34
36

16. P e r d n a m e , Seor, p o r n o b u s c a i * h a c e r
ISBN: 968-7506-64-4
M i e m b r o de l a C m a r a N a c i o n a l de l a I n d u s t r i a E d i t o r i a l n . 2 5 0 0 .
I m p r e s o y h e c l i o c u Mxico, agosto 1 9 9 6 .

felices a los dems

17. P e r d n a m e . Seor, p o r n o p e r d o n a r a l o s d e m s

38
40

18. P e r d n a m e . Seor, p o r n o o b e d e c e r

42

19. P a d r e , h e pecado, perdname

44

20. Jess perdona a los pecadores

46

21.

48

E l a m o r de D i o s t i l u n f a s i e m p r e s o b i e nuesti-o peeado

2 2 . L i t u r g i a p e n i t e n c i a l ( s i n absolucin s a c r a m e n t a l )

50

2 3 . M i relacin e o n D i o s

53

24. Dios comimica s u voluntad

55

2 5 . Jess tiene compasin de los pecadores

57

2 6 . P a d r e , perdnalos porque n o s a b e n lo q u e h a c e n

59

27. C u i d e m o s l a s cosas de los dems

61

C I C L O UTRGICO
2 8 . I ^ M a d r e de n u e s t i ' o S a l v a d o r e s l a Santsima
Virgen Majia

63

29. R u e g a p o r nosotros los pecadores

65

30. Y a viene miestro Salvador

67

31.

69

D e m o s p o s a d a a Jess e n n u e s t r o corazn

3 2 . E l P a d r e enva a Jess, v e r d a d e r o

Dios

y verdadero hombre

71

33. Los Reyes adoran al Salvador

73

3 4 . Mircoles de c e n i z a

75

35. Qu es l a C u a i e s m a ?

77

3 6 . QuieiX) v i v i r l a C u a i ' e s n i a

79

3 7 . J u e v e s S a n t o , da d e l a m o r c r i s t i a n o

81

38. V i e r n e s S a n t o . Jess perdon n u e s t r o s pecados

83

3 9 . Resun-eccin. p o d e m o s a m a r

85

4 0 . Pentecosts

87

Infmduccin

D e s d e h a c e ms de diez aos, e n e l maiTO d e l m o d e l o m i s i o n e r o y

p a s t o r a l S I N E . i n i c i a m o s u n proceso catequtico p a r a nios a l q u e
l l a m a m o s E s c u e l a de Formacin Bsica e n l a F e . E s c u e l a p o i q u e
n u e s t m intencin e s ofrecer e n l a p a i r o q u i a i m s i s t e m a e s c o l a i i z a d o
e n n i v e l e s pai^alelos a l a educacin bsica c i v i l o e s c u e l a p r i m a i i a . y
n o s l o l a prepai-acin i n m e d i a t a p a i - a l a P r i m e m C o m u n i n . D e f o r m a c i n p o r q u e p r e t e n d e m o s u n proceso de fonnacn e n l a v i d a c r i s t i a n a y n o nicamente de nstniccin d o c t r i n a l , u n c a t e c u m e n a d o de
iniciacin p a r a l o s nios q u e f u e r o n b a u t i z a d o s de pequeos; c o m o
r e c i e n t e m e n t e n o s i n v i t a e i l u m i n a el C a t e c i s m o de l a Iglesia Catlica
e n e l n i m e r o 1 2 3 1 : Por s u n a t u r a l e z a m i s m a , e l B a u t i s m o d e nios
exige u n c a t e c u m e n a d o p o s t b a u t i s m a l . No s e t r a t a slo de l a n e c e s i d a d de u n a instruccin p o s t e r i o r a l B a u t i s m o , s i n o del d e s a i r o l l o
n e c e s a i i o de la g r a c i a b a u t i s m a l e n el c r e c i m i e n t o de l a p e r s o n a . E s e l
m o m e n t o p r o p i o d e l a cafequesis:
Y e n l a F e porque al s e r u n proceso
de iniciacin debe i n c l u i r n e c e s a j i a m e n t e l a e x p e r i e n c i a kerigmtica.
e l p r i m e r a n u n c i o ; c o m o C a i e q u e s Tradeiidae
e n s u nmero 19 n o s
i n v i t a a ofrecerla: Muchos nios bautiz^cios e n s u i n f a n c i a llegan a
l a c a t c q u e s i s p a i r o q u i a l s i n h a b e r r e c i b i d o a l g u n a i n i c i a c i n e n l a fe,
y s i n t e n e r todava adhesin a l g u n a explcita y p e r s o n a l a J e s u c r i s t o .
Porque
la primera
evoiigelizacin
no Im tenido
lugar*.
E l p r e s e n t e ti-abajo e s e l d i s e o m s r e c i e n t e d e l a E s c u e l a d e F o r m a c i n B s i c a e n l a F e . E n e s t a vei-sin l a n o v e d a d e s q u e s e a b o r d a n d e
m o d o catequtico los c o n t e n i d o s kerigmticos e n c a d a u n o de l o s
niveles (porque anteriormente se tomaba i m contenido del a n u n c i o
e n c a d a n i v e l ) , d e a c u e i x l o a as c u a l i d a d e s y n e c e s i d a d e s d e c a d a e d a d
q u e s e s e a l a n e n Psicokigia
evolutiva:,
inchiyendo momentos penitenc i a l e s p r o g r e s i v o s p a i a i n i c i a l - a l s a c r a m e n t o d e l a P e n i t e n c i a p o r s
m i s m o y n o e n consideracin a l a P r i m e r a Comunin; c o n c i t a s d e l
C a t e c i s m o d e l a I g l e s i a Catlica; u s a n d o e l c a s t e l l a n o y d a n d o e j e m plos e n t e n d i b l e s p a r a toda Latinoamrica.

TEMA

YA CONOZCO
EL AMOR DE DI09

traj"les de e s a m a n e r a e l i n m e n s o a m o r qiie l e s tiene, hacindolos

f e l i c e s . P o r e s o . l te h i z o p e r s o n a : p a r a q u e p u e d a s s e n t i r t e a m a d o y
p a i - a q u e t t a m b i n p u e d a s a m a i - . E r e s p e r s o n a p a i - a amaj-. L e e e l
Salmo 104, 13-19, 2 4 - 3 1 .

RE8PUE9TA

Objelivo
Q u e e l nio r e a v i v e s u e x p e r i e n c i a del a m o r d e l P a d r e a travs d e l a
natiu-aleza. de l a creacin c o m o regalo.

H o y el t e m a les m u e s t r a q u e i m o de l o s regalos ms g r a n d e s q u e h a n
r e c i b i d o d e p a i l e d e D i o s e s s e r p e i " s o n a s , c o m o l , p a i - a p o d e r as
e x p e r i m e n t a r s u a m o r y a p r e c i a i ' t o d o s l o s r e g a l o s q u e l h a q u e r i d o
d a l l e s . Cmo p u e d e n u s t e d e s c u i d a i ' esos regalos y s e n t i r s i e m p r e el
a m o r de D i o s ?
Q u h a r s para

n o d e s t n U r s u creacin?

Material

Actividad

R e c o d e s de r e v i s t a s q u e m u e s t r e n d i s t i n t o s a s p e c t o s de l a n a t u i a
l e z a : m a i ' , n o s , b o s q u e s , n u b e s , loi-es, e t c . , t r a t a n d o d e q u e s e a n
d e c o l o r e s l l a m a t i v o s y d e i m tajiiao a d e c u a d o p a i - a q u e p u e d a n
pegai-se e n l a h o j a de trabajo.
^

Q u e l o s nios d i b u j e n lo q u e c a d a u n o expres e n l a r e s p u e s t a a n terior.

Pegamento blanco.
Phimones.

'

Canto
Anima

a l o s nr"ios para

gracias
R e p a i t i r l o s r e c o r t e s a l o s nios, t r a t a n d o d e d a r l e s v a j i e d a d e n color,
f o r m a y tamao, pai'a poder c o m p a r a r . S e les pedir q u e o b s e i v e n
d e t e n i d a m e n t e l o s recories y q u e p l a t i q u e n a p a i r d e l a s s i g u i e n t e s
pregimtas:
_

Cuntas flores diferentes enconti-amos?

Cuntos a n i m a l e s distintos...?
,.
Describe cmo s o n los paisajes?
Q u te g u s t a m s y p o r qu? ( Q u e l a s a p o r i a c i o n e s s e a n d a d a s p o r
todo e l gnipo.)

al Seor

cho en susfamilias,
que

tiene

de cada

ms pequeo
chas

cosos

leza para
que

den
he-

por el

cuidado

uno hasta

en el

detalle,

diferentes
que pudieran

ms les

que

por lo que ha

creando
en la
gozar

EL A M O R D E D I O S
ES M A R A V I L L O S O , (3)
grande es el a m o r d e D i o s .
T a n alto q u e no p u e d o
estar m s alto q u e l ,

mu-

tan b a j o q u e no p u e d o

naturade lo

estar a b a j o d e l ,
tan a n c h o q u e n o p u e d o

gusta.

estar afuera d e l ,
g r a n d e es el a m o r d e D i o s .

R e t o m a n d o la.s r e s p \ i e s t a s d e l a e x p e r i e n c i a , i n i c i a l a p r o f u n d i z a c i n
d i c i e n d o a l g o pai-ecido a lo s i g u i e n t e :
D i o s , n u e s t r a P a d r e , c r e e l u n v e r e o p a i - a t, p a i - a m i . p a r a n o s o t r o s ,
y cuid h a s t a el mnimo detalle. Ustedes y a notai'on cuntos colores
e x i s t e n , l a g r a n v a i i e d a d de a n i m a l e s , d i s t i n t a s flores y f i n t a s , etc. l
h a q u e r i d o q u e d i s f n i t e n l a s c o s a s q u e h a h e c h o poi-que d e s e a d e m o s -

los nios: l e s h a b l a b a , los abi-azaba. los bendeca, impona s\is m a n o s sobre ellos y los a m a b a c o n s u mimda.

RE8PUE9TA
D i o s q u i e r e q u e a m e m o s c o m o l n o s a m a , d e m o s t i - a n d o n u e s t r o a m o r
a l a s p e r s o n a s , t a l c o m o l m i s m o l o h i z o c o n n o s o t r o s . C m o l e
e x p r e s a i i a n a s u s compaeros s u afecto y s u caiio s i n hablai"? A h o m
f o n n a g n i p o s d e d o s o t r e s n i o s p a i c i q u e lo h a g a n .

objetivo
Q u e e l nio d e s c u b r a q u e p u e d e a m a r a D i o s y a l o s d e m s a travs de
s u eueipo.

Actividad
Pide a l o s nios q u e i n v e n r e n u n a p o i r a o l e m a d o n d e expi-esen a l g u n a s d e l a s s i g u i e n t e s i d e a s : Q u i e r o c a m i n a r e n e l a m o r , Soy p e i - s o n a pai-a aman>, Con m i c u e i p o p u e d o d e m o s t i - a r lo q u e s i e n t o e n e l
corazcm.

Material
Ilustraciones de pereonas demostrndose
fisicamente
el cario
q u e s e tienen, y a s e a sonriendo, tomndose de l a m a n o , c o n a b r a zos, ayudndose irnos a otros, platicando y e s c u c h a n d o , etc.

Oracin

Canto

A / l i m a a los ixifios
Dialogar a p a i t i r de las siguientes

"

preguntas:

O b s e i v e n l a s ilusti-aciones, qu h a c e n l a s p e r a o n a s ?
Cmo d e m u e s t r a n a los dems q u e los quieren?
T e g u s t a q u e t e d e m u e s t r e n q u e te q u i e r e n ? , c m o ?

espontieameiite

para

que

pidictidole

or que los eiiseiB a ul lizor su

po
que

como

istrumento

den gracias

y acompaa

de su

porque
para

y o te a l a b o c o n la b o c a . ( 2 )
Y si me falla la b o c a ,

cuer-

y o te a l a b o c o n las m a n o s ,

amor:

l los

caminar

Y O T E A L A B O C O N EL C O R A Z N ,

oren
al Se-

en

guia

y si me faltan las m a n o s ,

el

y o te a l a b o c o n los p i e s ,
y si me faltan los p i e s ,

amor.

y o te a l a b o c o n el a l m a ,
y si me faltara el a l m a
es q u e ya mor por ti.

Lee el S a l m o 1 1 9 , 1 3 . 1 8 . 3 7 y Mai-cos 1 0 , 1 3 - 1 6 , y a p a i t i r d e ste d i a

l o s nios a l g o c o m o lo s i g u i e n t e :
D i o s t e h a h e c h o p e r s o n a c o n u n c u e i p o pai^a q u e t e c o m u n i q u e s c o n
los d'
\ s , y a ,sea c o n l a s p a l a b r a s , c o n l a e s c r i l t n a . c o n s e a s . C o n e l
c u e i " ! , p u e d e s d e m o s t ] " a r l o q u e s i e n t e s e n e l coi-azn:
Con l a s m a n o s p u e d e s a c a i l c i a r a pap y a m a m .
Con l o s ojos p u e d e s m i r a i - a l q u e s u f r e o est s o l o p a i a con,solaiIo o
acompaarlo.
Con l o s o i d o s p u e d e s e-sciichai- a t u s a m i g o s , m a e s t r o s y p a p a s ,
El c u e i p o t e s i i v e p a i a a m a r a i o s d e m s c o m o D i o s t e a m a . T a m b i n
J e s s m a n i f e s t a b a s u a m o r a travs de s u c u e i p o a l o s h o m b r e s y a

10

11

l e s t u c r e a d o r y t e h i z o p e r s o n a p a i ' a a m a i ' a l o s d e m s y q u e a s
f u e r a s feliz a m a n d o y s i i v i e n d o .

D109MEAMA
8IN C0NDICI0NE9

Y a p e s a i - d e q u e a v e c e s n o a m a s a l o s d e m s , c u a n d o t e b u r l a s d e l o s
otros, c u a n d o peleas, c u a n d o no compaites. c u a n d o no perdonas,
c u a n d o n o o b e d e c e s a t u s p a d r e s . D i o s n o te d e j a d e a m a r , s i n o q u e
q u i e r e q u e te a r r e p i e n t a s y s e a s feliz a m a n d o a l o s dems*.

RE8PUE9TA
Objetivo

P r e g u n t a a l o s n i o s : c m o c r e e s t q u e d e b e s v i v i r a h o r a q u e y a
s a b e s q u e D i o s te a m a s i n c o n d i c i o n e s y p a r a s i e m p r e ? D e s p u s d e
s u s r e s p u e s t a s l o s invitars a c o m p r o m e t e i - s e a v i v i r lo q u e h o y h a n
a p r e n d i d o y a pedir l a a y u d a de D i o s p a i a poder hacerlo.

Q u e e l nio e x p e r i m e n t e q u e D i o s lo a m a Ineonclicionalmente.

MaferJat

Actividad

U n a fotografa o d i b u j o de i m a m a d r e a l i m e n t a n d o a s u h i j o .
U n d i b u j o o fotogi-afia d e i m p a d r e j u g a n d o c o n s u h i j o .
U n d i b u j o o fotogi-afa d e i m a m a d r e c o n i g i e n d o o r e p r e n d i e n d o
su

hijo.

V e r l a s ilustraciones y c o m e n t a i l a s basndose e n l a s siguientes preguntas:

Fjense b i e n e n l a ilustracin d e l a m a d r e q u e a l i m e n t a a s u h i j o .
Tu m a d r e siempre h a estado a tu lado p a i ^ a t e n d e r t u s necesidades?
A h o r a o b s e i v e n a l p a d r e j u g a n d o c o n s u hijo. H a s .sentido e l a m o r "
que te tiene t u pap c u a n d o j u e g a o h a c e deporie contigo?
P o r ltimo, p o n g a n atencin e n l a m a d r e c o n i g i e n d o a s u hijo p o r
a l g u n a t r a v e s u r a q u e h i z o . Q u s i e n t e s c u a n d o te coiTgen t u s
p a d r e s ? , a c a s o p i e n s a s q u e te h a n d e j a d o d e a m a i " ?

PROFUNDIZACION
P a i a iniciaj- l a profundizacin lee Isaas 5 4 . 1 0 , y d e s a n o l l a u n a n a n-acin m s o m e n o s a s :

D i r i g e u n a meditacin pai-a a y u d a r a los nios a creai- u n a m b i e n t e de

p r e s e n c i a i n c o n d i c i o n a l d e l Seoi- a U n d e q u e p u e d a n e x p e r i m e n t a i ' l a
d a c o n da.
P i d e a l o s nios q u e c i e e n s u s ojos, q u e c o l o q u e n s u d e d o ndice de
l a m a n o d e r e c h a e n l a p a l m a de s u m a n o i z q u i e r d a y lo a p r i e t e n c o n
t o d o s los dedos, crendose a s i l a sensacin de q u e l a m a n o de o t r a
pei-sona a p r i e t a s u dedo, c o m o s i g n o de q u e D i o s est s i e m p r e p r e s e n te e n s u v i d a . L u e g o l e s p e d i r s q u e u s e n s u i m a g i n a c i n y m e m o r i a
paj-a t r a e r a l a m e n t e l a e x p e r i e n c i a m s a g r a d a b l e q u e h a y a n t e n i d o
y s i e n t a n q u e D i o s e s t u v o all.
Despus Ies p e d i r a s q u e t r a i g a n a l a m e n t e lo ms desagradable q u e
I e s h a y a p a s a d o e n s u v i d a y s i e n t a n q u e D i o s t a m b i n e s t u v o all,
tomndoles l a m a n o s i n dejailos solos.
_

Oracin
Ai Jtnolizar

Canfo
la medUacin.

los nios para

mente,
que

dando

siempre

que oren
gracias

anima

esponliieaa Dios

est a nuestro

por-

Q U E ME AMA,
m e a m a , me a m a . (2)
S u n o m b r e es Jess.

lado.

Q u e me a m a , que me a m a ,

Ya e s c u c h a s t e e n l a P a l a b r a de D i o s q u e D i o s m i s m o te d i c e q u e s u
a m o r n o s e a p a i t a i d e t i ; as c o m o t u s p a p a s te d e n i u e s t i - a n c o n t i n u a m e n t e q u e te a m a n y a u n c u a n d o te c o n i g e n o regaan n o d e j a n
d e amaj-te, de l a m i s m a m a n e r a D i o s e s t u P a p i t o a m o r o s o y te a m a
m u c h o ms que t u s propios padres.

12

Y O T E N C O UN AMIGO

q u e me a m a c o n su tierno a m o r . (2)
T tienes... / T e n e m o s . . . /
Yo tengo una m a d r e ...

13

LA SEPARACIN
ENTREOIOS
Y EL HOMBRE

n o p u e d e s e r f e l i z . s t e e s e l p e c a d o o r i g i n a l , l a sepai-acin e n t r e D i o s
y e l h o m b r e . D e s d e el p r i n c i p i o t o d o s los h o m b r e s n o q u i s i e r o n h a c e r
lo q u e l o s h a i 1 a felices y p a i a lo q u e los cre D i o s : s e r p e r s o n a s pai-a
amaj-. P o r e s o a l i o r a a todos l e s c u e s t a m u c h o n o s e r egostas y p e n s a r
e n l o s d e m s , h a y c o m o u n a t a b l a d e sepaj-acin c o n D i o s , c o m o s i
t r a t a i - a n d e c o n v e i - s a r d e lejos.

RE9PUE8TA
Objetivo
Q u e el nio e n t i e n d a q u e l a separacin q u e e x i s t e e n t r e D i o s y l o s
h o m b r e s s e debe al pecado original.

Actividad

Material
L i n a tabla, u n caete de hilo delgado y u n a tijera.

EXPERIENCIA
L o s n i o s tbnnai-n i m c i i T u l o y p!aticai-n e n t r e e l l o s m i i - n d o s e a l a
cai-a. Despus, p o r p a i e j a s tralai-n de c o n v c r s a i " p o n i e n d o u n a tabla
e n m e d i o de ellos, de m a n e r a que s e e s c u c h e n pero no s e p u e d a n v e r
l a cai-a. P o r l l i m o , t m t a r n de platieai- a u n a d i s t a n c i a de m s o
m e n o s tres m e t r o s . R e u n i d o el g n i p o . compartir s u e x p e i i e n c i a s i guiendo las siguientes preguntas:

C m o te sentas c u a n d o podas mii-ai* a l a p e r s o n a c o n q u i e n h a blabas?

_
Y c u a n d o n o podas mli-aile l a cai-a?
C m o te sentas c u a n d o h a b l a b a s de lejos c o n t u c o m p a e r o ?

PROFUNDIZACIN
Lee

A y u d a a l o s nios p a r a q u e c a d a u n o foi-mule u n propsito c o n c r e t o a

p a j i i r de lo e s c u c h a d o e n l a profundizacin y despus, e n u n m o m e n to d e s i l e n c i o , i n v t a l o s a q u e p i d a n a D i o s a y u d a p a i - a q u e n o s e
s e p a i e n d e l.

Gnesis 2 y 3 y c o m e n t a c o m o sigue:

E n e l r e l a t o q u e a c a b a n d e e s c u c h a j - , l a P a l a b r a I e s d i c e q u e D i o s ei-e
a l hombi-e c o m o p e r a o n a . diferente de l a s p l a n t a s y de los a n i m a l e s
p o r q u e p u e d e amai-.

Hablndole a l gnipo. mustrales el caete de hilo delgado y pregnt a l e s : c r e e n u s t e d e s que p o d i i a n r o m p e r f c i l m e n t e e s t e h i l o ? C l a i - o

q u e s i verdad?. P a s a frente a l g m p o a u n o de l o s nios y tale l a s
m a n o s d a n d o u n a s o l a v t i e l t a c o n e l h i l o ; pdele q u e lo
rompa.
D i a l o s nios: hagmoslo o t r a vez, y pdele a otro nio q u e p a s e
frenle a l gntpo. Rpidamente, m i e n t r a s h a b l a s , a t a l a s m a n o s d e l
n i o d a n d o i n f i n i d a d d e v u e l t a s , d i c i e n d o : a h o r a n o e s t a n fcil
romp e r e l h i l o , n o e s c i e r t o ? C o n c a d a v u e l t a s e n o s h a c e m s difcil. Y
asi, contina hablando m i e n t r a s sigues dando vueltas y v u e l t a s a l
h i l o a t a n d o a l nio c o n el fin d e q u e desespere,
A l f i n a l , c o n u n a s t i j e r a s l i b e r a a l n i o y d i l a m o r a l e j a final: D e l a
m i s m a m a n e r a , e l p e c a d o a t a y n o p e n n i t e sej- l i b r e p a r a amar.

Oracin

Canto

Anima a los nios para qiie oren pidindole perdn ctl Seor y dcuvlo gracias por h((ber descubierto
qiie si a
veces les es dijlcii cuncw a Dios y a los
deiu<fts, es por causa del pecado
original.

QUIERO ALABARTE,
ms y ms an
quiero alabarte,
ms y ms an
buscar tu voluntad,
tu gracia conocer;
quiero alabarte.
Las aves del cielo
cantan para ti,
las bestias del campo
celebran tu poder;
yo quiero cantar,
yo quiero levantar mis manos a ti.
Amarte.../
Servirte...

El h o m b r e s e p a r e c e a D i o s : e s s u i m a g e n y s e m e j a n z a ; p u e d e a m a r
c o m o D i o s , q u e e s a m o r . E l hombi-e slo p f i e d e s e r feliz c u a n d o a m a a
D i o s y a los otros h o m b r e s , pero p o r intrigas y engaios d e l d e m o n i o e l
h o m b r e y a n o q u i e r e a m a r y o b e d e c e r a D i o s , n a m a i " n i p e n s a j - e n e l
b i e n d e l o s o t r o s h o m b r e s , s i n o s l o p e n s a i - e n l m i s m o ; e n t o n c e s y a

14

15

q u e t o d o s l o s h o m b r e s s e n i e g a n a c u m p l i r e l p r o y e c t o q u e D i o s tena
p a i ' a ellos: s e r p e r s o n a s p a i a amai-, h a c e r u n m u n d o y civilizacin de
amor.

EL HOMBRE CONTINUA
DESOBEDECIENDO
LA VOLUNTAD DE DIOS

Los h o m b r e s n o q u i e r e n a m a i - ; e n l a a c t u a l i d a d c o n t i n a n d e s o b e d e c i e n d o l a v o l u n t a d de Dios.

RE8PUE9TA

Objetivo
Q u e el nio c a i g a e n l a c u e n t a de q u e el h o m b r e a c t u a l m e n t e

sigue

A y u d a a l o s nios a d e s c u b r i r qu d e b e n h a c e r e n s u v i d a p a r a n o
d e s o b e d e c e r l a v o l u n t a d de D i o s , y pdeles q u e c o m p a i l a n s u decisin
en el g m p o y con s u s padres.

rechazando a Dios y se niega a amar.

Actividad
Material
R e c o r t e s d e fotografas d e l peridico s o b r e g u e n - a s . c o n f l i c t o s , m i
seria, h a m b r e , etc.
'
U n pliego de papel blanco.
Plumones.
Pegamento.

EXPERIENCIA
Obseiven detenidamente

los recortes del peridico. Q u h a n e s c u -

c h a d o e n l a T . V . , e n l a radio o h a n v i s t o e n l o s p e r i d i c o s q u e s u c e d e
e n el m u n d o ?

E n t r e g a a l o s nios los r e c o r i e s , e l pegamento, el p a p e l y l o s p l u m o n e s y organzalos p a i a que a j i n e n u n peiidico m u r a l c u y o titulo s e a :

En l a a c t u a l i d a d l o s h o m b i ^ s i g u e n d e s o b e d e c i e n d o a Dios.

Oracin

Canto

Anima
a los nj'ios para que
oren
espontneamente
y nieguen
a i Seor que derrame
su amor sobre
este
muruio
seco, que io necesita
desesperadamer[te.

V e n , v e n S e o r no tardes,
v e n p r o n t o . Seor.
El m u n d o m u e r e d e fro,
el a l m a p e r d i el c a l o r ;

E n t o d a s e s a s n o t i c i a s s o b r e g u e n - a s y d i s t u r b i o s , s i e n t e s t q u e l a s
pei-sonas viven

VEN, VEN, SEOR, NO TARDES;

v e n , v e n q u e te e s p e r a m o s .

los h o m b r e s no son h e r m a n o s ,

felices?

el m u n d o no tiene a m o r .

C r e e s t q u e e l h o m b r e c o n t i n a d e s o b e d e c i e n d o a D i o s , y s e n i e g a a

E n v u e l t o e n sombra n o c h e ,

s e r p e r a o n a paj'a amai"?

el m u n d o sin p a z no v e ;
buscando va una esperanza,

PROFUNDIZACION

b u s c a n d o . Seor, c o n fe.
A l m u n d o le falta v i d a ,
a l m u n d o le falta l u z ,

L e e J e r e m a s 2 . 1 3 y a p a i i i r d e l t e x t o , c o m i e n z a l a pi-ofundizacin c o n
palabras paiecidas a las siguientes:

al m u n d o le falta e l c i e l o ,
a! m u n d o le faltas t.

N i o s , h a n e s c u c h a d o q u e e l h o m b r e rechaz a D i o s , f u e n t e d e v i d a
y de a m o r , y s e convirii e n c i s t e r n a s e c a , s i n amoi'.
El p e c a d o o r i g i n a l s i g u e t i - a s t o m a n d o l a v i d a d e l o s h o m b r e s , e s a l g o
q\ie p u e d e n confiiTnaj- a n e n l a a c t u a l i d a d .
Basta t a n slo h o j e a r u n peiidico. v e r l o s n o t i c i e r o s e n l a T . V . o
e s c u c h a i - l a radio, p a i a d a i - s e c u e n t a q u e e n e l m u n d o f a l t a e l a m o r .

16
I

17

A VECE9 DIGO NO
A DI09

A v e c e s n o q u i e r e n s e r d e s o b e d i e n t e s , f l o j o s o e g o s t a s , p e r o l o s o n
p o r q u e e l p e c a d o l o s v e n c e , y l e s p a s a c o m o a , s a n P a b l o , q u e d i j o : jay
d e m!, q u e r i e n d o h a c e r e l b i e n , h a g o e l m a l q u e s e m e p o n e enfrente.
Pero l a P a l a b r a de D i o s dice q u e n o s o t r o s p o d e m o s v e n c e r a] pecado,
s i d e s e a m o s cambiar. Adems. Jess, el Hijo de Dios, vino a l m u n d o
p a r a s a l v a m o s d e l p e c a d o . l e s q u i e n s i e m p r e h i z o l a v o h m t a d d e l
Padre. Slo c a m i n a n d o j u n t o a D i o s p u e d e n r e c i b i r y v i v i r e n s u amor.

Actividad

Objetivo
Q u e el nio c o m p r e n d a q u e a l g u n a s veces n o quiere a m a r a D i o s y a
l o s d e m s p o r q u e est daado p o r e l p e c a d o .

R e p a i t e i m a h o j a a c a d a nio p a r a q u e e n e l l a e s c r i b a de s u puo y
l e t r a l a c i t a bblica q u e s e utiliz e n l a profundizacin. l a c u a l s e l e s
dictar.
L o s nios s e llevarn l a h o j a c o n l a c i t a pai*a p e g a i l a e n s u c i i a r i o y
t r a t a i - d e m e m o i i z a r l a a l v e r l a d a t r a s da.

Material
l l u s t i - a c i o n e s o fotografas a l u s i v a s a a c t i v i d a d e s q u e r e a l i z a n n o r m a l m e n t e ios nios e n l a e s c u e l a , e n l a c a s a , c u a n d o j u e g a n , etc.
H o j a s de papel e n blanco.
C a i - t u l i n a c o n l a c i t a bblica de R o m a n o s

7,15-17.

Obsei-var detenidamente las ilustraciones y platicar partiendo

d e l a s s i g u i e n t e s p r e g u n t a s : Q u e s lo q u e m s te g u s t a h a c e i ' ?
E s fcil p a r a t i d e j a i * d e h a c e r l o q u e t e a g m d a c u a n d o t u m a m o
t u p a p te p i d e n q u e I e s a y u d e s e n a l g o ?
H a y c o s a s q u e t s a b e s h a c e r , c o m o e s c r i b i r , b a i r e r , l a v a r t i - a s t e s :
e s fcil h a c e r i o c u a n d o t i e n e s g a n a s d e s a l i r c o n t u s a m i g o s ?

Lee el texto bblico de l a c a i t a de s a n Pablo a l o s R o m a n o s 7, 1 5 - 1 7 . y

a p a i t i r d e ste i n i c i a l a profimdizacin c o n a l g o c o m o lo s i g u i e n t e :
N i o s , d e s c u b r i e r o n l o difcil q u e e s d e m o s t i - a i - e l a m o r a l o s d e m s ,
y c o n m a y o r i-azn s i t i e n e n q u e d e j a r d e h a c e r a l g o q u e l e s a g r a d a ;
u n a s v e c e s n o l o h a c e n p o r q u e l e s d a flojera, o p o r l o q u e o t r o s p u e d a n decir.
Quieren d e m o s t r a i * e l a m o r , p e r o n o p u e d e n h a c e r l o ; c i e i r a n s u c o r a zn y h a s t a pelean y h a c e n s u f r i r a los dems. E n t o n c e s estn p e c a n do, e s decir, v a n e n e o n t i a de l a v o l u n t a d de D i o s q u e l o s cre c o m o
p e r s o n a s paj"a a m a i " ; e s i m r e c h a z o a l a m o r d e D i o s .

RE8PUE8TA
P r e g t i n t a a l o s nios qu e s lo q u e p i e n s a n q u e d e b e n h a c e r p a r a d e c i r
a D i o s s i e m p r e s i . Despus de u n t i e m p o d e s i l e n c i o invtalos a q u e
o r e n p a r a p e d i r l a a y u d a de Dios... s u b r a y a n d o e n s u propslo.

fifa a todos a que oren

espontneamente,
y a qii reconozccui
ante
el Seor que son dbUes y por eso a
veces lo recluizcu\. y quieren pedir sii
ayuda para darle siempre
un s, a
imitctcin de Mara nuestra
Mctlre.

Canto
Q U B U E N O ES MI S E O R !
Qu bueno es mi Seor!
El liace por m maravillas
Qu Ijueno es m Seor!
Qu bueno es m Seor!
Yo quiero cantarle mi amor.

Marchemos.../
Bailemos,,.

19

Seor, yo te amo,
Seor, yo le amo,
y te seguir. S, s.
Seor, yo te amo.
Seor, yo te amo,
y te servir. S, s, - -
Seor, t me amas, (2)
me amas sin in, s, s.
Seor, t me amas (2)
y mueres por m. S, s.
Oremos unidos (2)
,
en un corazn. S, s.
Oremos unidos (2)
buscando al Seor. S, s.
Cantemos,../
Brinquemos.../
Amemos...
Dancemos.../

T crees que p u e d a s e r real esta historia?

T m i s m o h a s ridicidi:ado a a l g u i e n o h a s s i d o
ridiculizado?
De qu otras m a n e r a s l a s t i m a m o s a los dems e n lugar de demostraiies que los a m a m o s ?

I n i c i a a p a i l i r d e l texto bblico d e l a c a i i a de s a n P a b l o a l o s R o m a n o s
7,15-20, u n a nanacin pai'ecida a l a que sigue:

Objetivo
Q u e el nio d e s c u b r a q u e p o r el peeado n o s i e m p r e puede
e l a m o i " q u e s i e n t e h a c i a D i o s y h a c i a l o s q u e lo r o d e a n .

demosti-ai"

Material
U n a e a i l u l i n a y recortes o dibujos p a i a representai' l a s actitudes
de Paco.

H a b l a r de s u s e x p e r i e n c i a s , despus de e s c u c h a r l a nanacin del pequeo cuento y u s a n d o l a s siguientes pregimtas :

PACO E L BURLN
Haba u n a vez u n nio q u e s e l l a m a b a Paco y q u e e r a m u y populai" e n
l a e s c u e l a p o r q u e h a c i a rer a l o s dems, slo q u e lo l o g r a b a biuind o s e d e o t r o s nios,
ridiculizndolos
frente a todos s u s compaeros.
E n s u p r o p i a c a s a , h a c i a lo m i s m o c o n s u s h e n n a n o s , c o s a q u e le
c a u s a b a c o n s t a n t e s p r o b l e m a s c o n e l l o s y e o n s u s p a p a s . U n da,
c u a n d o s e e n c o n t r a b a n todas l a s a m i g a s de s u h e m i a n a e n s u c a s a ,
q u i s o haeei-se n u e v a m e n t e el simptico frente a l a s nias. n a n : a n d o
t o d a c l a s e d e a n c d o t a s famliai-es q u e a v e r g o n z a b a n a s u h e n n a n a .
A l p r i n c i p i o l a s nias rean, p e r o a l n o t a i - q u e s u a m i g a s e senta c a d a
v e z m s a v e r g o n z a d a , u n a de e l l a s le dijo a P a c o :

N i o s , a c a b a n d e e s c u c h a i - e n l a P a l a b r a d e D i o s o m i s m o q u e P a c o
el burln senta e n e l c u e n t o : q u i e r e n h a c e r el b i e n , p e r o h a c e n e l
mal. D e verdad en s u s corazones a m a n a s u s padres, s u s h e n n a n o s y
a m i g o s , slo que p o r el pecado, a veces, t e n n i n a n lastimndolos: n o
les p u e d e n demostraj" el a m o r q u e s i e n t e n p o r ellos. Dios los hizo
p e r s o n a s p a r a a m a i - llegai-n a s e r f e l i c e s s l o s i a m a n , p e r o p o r e l
pecado m u c h a s veces no p u e d e n demostrai- el amor: desobedecen a
s u s padres, pelean con s u s h e n n a n o s . se b i u i a n y
ridiculizan
a sus
compaeros de l a escuela, Pero y a el hecho de d e s c u b r i r q u e q u i e r e n
a m a r es u n buen comienzo, porque se d a n c u e n t a que necesitan a
D i o s : s l o j u n t o a l p u e d e n a m a n .

A y u d a a l o s nios pai-a q u e v e a n e n s u v i d a qu p u e d e n h a c e r
a h o r a p a r a demostraj- a m o r a D i o s y a los q u e los rodean.

Actividad
L e e n u e v a m e n t e l a c i t a bblica y d a l e s 10 m i n u t o s a l o s nios paj-a
que mediten a solas.

Oracin

n i P a i - e c e q u e t n o q u i e r e s a t u h e n n a n a . p u e s s l o q u i e r e s h a c e r l a
s e n t i r m a l frenle a nosotras! Acaso l a o d i a s ?

Despus

P a c o s e q u e d p a i ' a l i z a d o , fri, s l o p u d o s a l i r c o n i e n d o

para

d e all.

Ya c u a n d o e s t u v o s o l o c o n s i g o m i s m o , m e d i t a b a e n s u coi-azn: D e
verdad que yo quiero m u c h o a m i h e r m a n a ! Y o no q u e n a lastimaila,
slo q i i e i i a s e r simptico frente a s u s a m i g a s . Y a m i s a m i g o s de l a
e s c u e l a , t a m b i n l o s estaj" l a s t i m a n d o ? , p e r o s i t o d o s rien y m e d i c e n
que soy 'tan colono'. Qu puedo hacer si no puedo demostraiies m i
a m o r a m i s amigos y a m i s hennanos?

20

desde

unido

Canto
de la meditacin,

el grupo,
que oren

le expresen
cubierto

anima

renifios

espontneamente

al Seior

que han

des-

que son d e b i t e s y n o p u e -

d e n d e m o s t r a r el amor
por

ya

a los

sus padres,

que

sienten

sus hermanos

amigos.

21

Y O Q U I E R O AMAR A MIS
H E R M A N O S C O N JESS. (2)
Yo quiero amar a mis hermanos,
quiero amar a mis hermanos,
quiero amar mis hermanos con ]ess,
Y para amar a mis liermanos con |ess,
debo vivir bajo el amparo de su luz,
su Palabra obedecer y su Espritu tener,
para amar a mis hennanos con |ess.

L e e e l t e x t o d e Gnesis 1 y a p a r t i r d e ste i n i c i a l a profundizacin:

objetivo
Q u e e l nio d e s c u b r a q u e p o r el p e c a d o tambin l a s t i m a m o s y d e s tiT-iimos l a creacin de D i o s .

Material
R e v i s t a s c o n m u c h a s i l u s t r a c i o n e s p a r a q u e l o s nios l a s recoi-ten.
U n pliego g r a n d e de p a p e l o c a i t u l i n a .
Tijeras. Pegamento. Plimiones.

L O S R E C U E R D O S D E IJV A B U E L A T O A

Nios, h a n e s c u c h a d o e n l a P a l a b r a de D i o s c m o e l S e o r cre t o d o
c u a n t o e x i s t e y lo h i z o b u e n o , e q u i l i b r a d o , a n n n i c o . T a m b i n cre a l
h o m b r e pai-a a m a i ; pai-a s e r feliz a m a n d o a D i o s y a los d e m s . L e d i o
c o m o regalo toda l a creacin pai-a q u e contai-a c o n t o d o s l o s b i e n e s ,
c o m o l a c o m i d a , l a ropa p a i - a p r o t e g e r s e y c a l e n t a i - s e , u n a c a s a d o n d e
vivir, l o s a n i m a l e s , los p a i s a j e s , p u e s c o m p a r i i e n d o todos s e r i a n felices. Pero c u a n d o el h o m b r e rechaz a D i o s y n o quiso a m a r , daado
p o r el pecado, comenz a utilizaj- m a l e s o s b i e n e s de l a creacin, y
a n m s . l o s est d e s t n i y e n d o . M a t a a n i m a l e s pai-a diveiirse y n o
p a r a c o m e r , t a l a i b o l e s paj-a h a c e r m u e b l e s y g a n a r m u c h o d i n e r o o
s i m p l e m e n t e p o r q u e le e s t o r b a n p a r a c o n s t n i i r e a i r e t e r a s o c a s a s .
L l e n a e l a i r e de h u m o p o r q u e h a y q u e h a c e r m u c h a s fbricas pai-a
v e n d e r ms. L l e n a el a m b i e n t e de b a s u r a porque todo y a e s d e s e c h a ble. P o r el pecado, e s t a m o s d e s t m y e n d o lo q u e D i o s n o s regal p a r a
s e r felices.

P r e g u n t a a l o s nios: Q u p u e d e n h a c e r d e h o y e n a d e l a n t e pai-a n o
d e s t i i i i r l a creacin de D i o s ?

Todas l a s t a j d e s l a a b u e l a Toa e r a v i s i t a d a p o r s u s nietos, los c u a l e s s e s e n t a b a n a l r e d e d o r de l a v i e j e c i t a paj-a e s c u c h a i - s u s r e l a t o s de

antao. S e n t a d a j u n t o a l a estufa, e n l a c o c i n a de l a vieja c a s o n a , l a
a b u e l a T o a c o n t a b a ancdotas s o b r e l a niez d e l o s padi-es de l o s
nios, h i s t o r i a s de s u i n f a n c i a , de s u j u v e n t u d , y d e c m o e r a a n t e rionnente
el l u g a r d o n d e ellos vivan, giliora i m a gi"an c i u d a d . A q u e l l a
t a r d e compaita c o n s u s nietos l a t r i s t e z a q u e senta a l r e c o r d a r e l
c a u d a l o s o rio q u e s e e n c o n t r a b a e n l a s a i u e r a s d e l a c i u d a d , y q u e
a h o r a l a c n i z a b a c o m o u n airoyuelo de a g u a s n e g r a s y j a b o n o s a s .

D e s p u s d e e n t r e g a r a l o s n i o s e l m a t e r i a l d e ti*abajo, o r g a n z a l o s
p a r a q u e h a g a n u n peridico m u r a l c o n e l ttulo: E s t a m o s d e s t m y e n d o l a creacin de Dios,

--

N o . n i o s , l e s d i g o q u e a n t e s e s e rio e r a l o l t i m o d e l a c i u d a d ,
t e m i b l e e n t i e m p o d e l l u v i a s p u e s .se d e s b o r d a b a y c a u s a b a i n u n d a c i o n e s . E r a u n rio c a u d a l o s o y t e n i a a g u a t o d o e l a o . i H a s t a s u s
p a d r e s , c u a n d o e r a n nios, s e e s c a p a b a n de l a e s c u e l a y s e i b a n a
n a d a i - e n poca de vei-ano! T o d o e s o s e acab; le c o n s t n i y e r o n u n a
p r e s a , lo c a n a l i z a r o n y a l i o r a s u c a u c e slo sii-ve p a i a l l e v a r a g u a s
n e g r a s . Es u n a v e r d a d e r a lstima!

Alienta a los nios para que oren espontuieainente,

pidiendo
perdn <d
Seor por estca- destniyeivilo
sa creacin, el regco que l nos dio para que
todos viviramos felices,
ciddc'uidola
y
compartiiidokL

Han escuchado de s u s mayores relatos parecidos sobre los c a m bios q u e e n pocos aos s e h a n dado e n l a n a t u r a l e z a ?
Qu otras c o s a s e s c u c h a n e n l a radio y T . V . a c e r c a de los daos a
l a ecologa?
Quin s e r a e l r e s p o n s a b l e de todos e s o s daos a l a creacin?

22

L A U D A T O SIA, O Mi S I G N O R E , (4)
Y por tolas tus creatiiras,

por el sol y por la luna,

por el viento y las estrellas,
por el agua y por el fuego.
Laudato s, o mi Signore...
Por la hermana madre tierra
que alimenta y que sostiene,
por la hierba, flor y fruto,
por los montes y los mares.
Laudato sia, o mi Signore.,.
Que el sentido de la vida
sea cantarte y alabarte,
y porque esta nueva vida
sea siempre una cancin.
Laudato sia, o mi Signore...

TEMA

9I

HOY TAMBIN EXISTEN

DOLOS

Entonces h o y da tambin e x i s t e n dolos, p e r o y a n o s o n " m o n i g o t e s

de m e t a l ' , s i n o s o n ei d i n e r o , el q u e r e r s e r ms i m p o r t a n t e q u e l o s
d e m s , l a f l o j e r a , e l s l o p e u s a i - <.,n c m o d i v e r t i r s e y p a s a i ' I a b i e n , e t c .
C u a n d o s o m o s egostas y p e n s a m o s nicamente e n n o s o t i o s m i s m o s ,
s o l e m o s amai- todas estas c o s a s q u e y a m e n c i o n a m o s , c o n todo n u e s t r o c o r a z n y t o d a s n u e s t r a s f u e r z a s . P o r lo t a n t o , s o n dolos q u e
s u p l a n t a n a D i o s . Slo D i o s h a c e feliz a l hombre.

RE8PUESTA
Objetivo
Q u e e l nio d e s e u b r a q n e . p o r e l p e c a d o , l o s hombi^es s e i n v e n t a n
dolos q u e s u p l a n t a n a D i o s .

Material

Actividad

U n a ilusti-acin o d i b u j o d e l a e s c e n a d e l x o d o d o n d e e l p u e b l o
de I s r a e l a d o r a el becen'o de oro.
R e v i s t a s c o n m u c h a s fotografas e i l u s t r a c i o n e s p a r a r e c o r t a r .
U n pliego de papel o cai-tulina. p l u m o n e s , tijeras y pegamento.

EXPERIENCIA
Platicai' sobre las siguientes

A y u d a a l o s nios p a i a q u e despus de i m tiempo de silencio, d e s c u b i c i n cules h a n s i d o l o s dolos q u e ellos h a n tenido y c m o p u e d e n

h a c e r pai-a dejai- d e t e n e r l o s . A y d a l o s a d e s c u b r i r tambin a D i o s
c o m o n i c o y v e r d a d e r o D i o s y Seor.

E n t r e g a e l m a t e r i a l de trabajo a l o s nios, organzalos y aydalos a

e l a b o r a i " u n p e r i d i c o m u r a l t i t u l a d o : H o y t a m b i n e x i s t e n dolo.?.
A y d a l o s p a r t i c u l a i T n e n t e a defeetai- l o s dolos q u e e n c o n c r e t o p u e d e
t e n e r u n nio d e 8 a o s . D e b e n r e c o r t a i ' i m a fotografa q u e lo i l u s t r e
y l u e g o , c o n los p l u m o n e s , s u b f i f i d a i - d i c h a ilustracin, c o m o p o r
e j e m p l o : g o l p e a m o s a l o s o t r o s p o i q u e q u e r e m o s pai^ecer m s f u e r t e s
que l o s dems.

pi-cgimtas:

O b s e i v e n l a ilustracin, recuerdan a q u e l p a s a j e bblico?

P o r q u t i - a t a b a n a a q u e l p e d a z o d e m e t a l c o m o s f u e r a D i o s ?
Existii-n d o l o s h o y d a ?

PROFUNDIZACIN
D e s p u s de leer e l texto bblico de M a r c o s 1 2 . 2 8 - 3 1 . I n i c i a l a
p r o f i m d i z a c i n a p a i t r d e l a l e c t i u a c o n p a l a b r a s p a i - e c i d a s a \as
siguientes:
Nios, l o s dolos s o n c o s a s q u e el h o m b r e a m a c o m o s i f u e i a n D i o s ,
c o s a s q u e el m i s m o h o m b r e h a c o n s t i n i d o y q u e s u p l a n t a n a D i o s .
D i o s cre t o d o lo q u e e x i s t e pai-a q u e lo u s e m o s y lo c o m p a i l a m o s c o n
los dems, y a s i v i v a i n o s felices. E n l a P a l a b r a de D i o s q u e a c a b a m o s
de e s c u c h a r . J e s s m i s m o n o s d i c e q u e lo q u e h a c e v e i d a d e r a m e n t e
f e l i z a l h o m b r e e s a m a i ' a D i o s c o n t o d o s u coi"azn y t o d a s s u s f u e r zas, y a los otros hombres como nos a m a m o s a nosotros m i s m o s .
P e r o p o r e l p e c a d o , d e s d e q u e e l h o m b r e y a n o qu.so a m a i - a D i o s , s l o
q u i e r e a m a i s e a s m L s m o a l a s c o s a s q u e l o h a c e n s e n t i r s e i m p o r t a n te, e l m s g r a n d e .

24

Oracin
J n u f a a los nios para
pontneamente
quieren

tener

Seor

con todo

sus fuerzas
si

que oren

y expresen
dolos,

sino

su corazn

y a su prjimo

es-

que no
amar
y

al
todas

como

mismos.

Canto
S H E M , ISRAEL! S H E M , ISRAEL!
Adonay Elohnu, Adonay ejad.
i Escucha Israel! Escucha Israel!
El Seor es nueslro Dios,

26

e Seor es uno.
Amars al Seor, tu Dios,
con todo el corazn,
con toda tu mente, con todas tus
fuerzas.
Craba estas mis palabras,
marca con ellas tus manos,
ponas frente a tus ojos,
en el umbral de tu casa, en las puertas.
Instruye a tus hijos, Israel,
comprtelo en tu casa,
predcalo en las calles,
en la noche al aco.starte, al despertar.
El primer mandamiento es ste en la
vida;
el segundo al primero es semejante:
a tu prjimo amars como a ti mismo;
con esto alcanzars la vida eterna.

Es c o m o c u a n d o u n nio e s c u c h a msica c o n esos t o c a c i n t a s de

a u d f o n o s p e q u e o s (ujacmau) y n o p u e d e e s c u c h a i - a s u m a d r e q u e
l o l l a m a p a i - a c o m e r . A s e l p e c a d o te t a p o n e a l o s o d o s d e l coi-azn y
te i m p i d e e s c u c h a r a D i o s q u e te d e c l a i a s u a m o r . E l p e c a d o a v e c e s
e n g a a y h a c e q u e s i e n t a s v e r g e n z a d e ti m i s m o , t e h a c e p e n s a r q u e
e r e s i n c a p a z d e h a c e r co.sas b u e n a s , t e h a c e c r e e r q u e n o v a l e s n a d a o
q u e n o l e i m p o r t a s a n a d i e , p e r o D i o s n o p i e n s a a s : l t e a m a p o r q u e
E l es amor.

Objetivo
Q u e e l nio c o m p r e n d a q n e a c a u s a d e l p e c a d o a v e c e s n o s e a m a a s i
mismo.

Material

RE8PUE9TA

, .,

U n a h o j a de p a p e l p a r a c a d a nio c o n el d i b u j o
i m nio.

Ten l a p e r t e c t a s e g u r i d a d de q u e D i o s te a m a y te a c e p t a t a l y c o m o
e r e s : v a l e s m u c h o p a j a E l , n o n e c e s i t a s h a c e r mritos pai-a q u e te
a m e , s i e m p r e te v a a a m a i - h a g a s lo q u e h a g a s : s u a m o r d e t i n u n c a s e
a p altar.

del rostro

de

Q u s i g n i f i c a pai-a u s t e d e s q u e D i o s l o s a m e t a n t o ? Creen q u e e s t o
p u e d e a y u d a i l o s a vivir de u n a m a n e r a diferente? Por qu?

Actividad

Repai-te a c a d a nio u n a h o j a c o n e l dibujo d e l r o s t r o , y luego pdeles

q u e e s c r i b a n a l a a l t u r a d e l o s o j o s d e l rostro d i b u j a d o a q u e l l o q u e l e s
g u s t a v e r ; a l a a l t u r a d e l a n a i i z . l o q u e I e s g u s t a olei'; a l a a l l v i r a d e
l a b o c a , lo q u e l e s g u s t a saboreaj-, y a l a a l t u i - a d e l a s o r e j a s , lo q u e l e s
g u s t a or. A l f m a l i z a i ' p d e l e s q u e c a d a u n o l e a a n t e l o s d e m s l o q u e
h a puesto e n s u hoja.

O r g a n i z a i m a p o n - a d o n d e g r i t e s l a p i i m e r a fi-ase y l o s n i o s c o m p l e ten l a annnacin gritanilo:

D i o s m e a m a as.
C o n este cueipo
con esta estatura
con este color
c o n e s t a naj-iz
c o n estos ojos
Asi me gusto

D i o s m e a m a as.
D i o s m e a m a as,
Dios me a m a asi,
>.
D i o s m e a m a as.
Dios me a m aa s i .
Porque Dios m e a m a . Dios m e a m a .
Dios me a m a .

I n i c i a l a p r o f u n d i z a c i n a p a r t i r - d e l a l e c t i u a d e Isaas 4 3 . 1-5, y
d e s a i T o l l a u n a naiTacin s e m e j a n t e a l a q u e s i g u e :
D i o s t e a m a y t e a c e p t a t a l y c o m o e r e s , p a i - a l t e r e s h e i - m o s o y
q u i e r e q^c s i e m p r e l o s i e n t a s j u n t o a t i . S i n e m b a r g o a c a u s a d e l
p e e a d o .-.j p u e d e s a l c a n z a r a or a D i o s , q u e c o m u n i c a e s t o a l c o r a z n , y m u c h a s v e c e s t e c o n s i d e i - a s feo, m a l o , flojo, a y c c e s h a s t a t o n t o , y p i e n s a s q u e n o s i i v e s p a j " a n a d a . No p u e d e s a m a i i e a t i m i s m o y
n o te a c e p t a s t a l y c o m o e r e s , p o r e s o d e s c u i d a s t u c u e i p o y n o lo
a n - e g l a s , n i l o a s e a s , c o m e s c o s a s q u e te h a c e n m a l y d e s c u i d a s t u
s a l u d , s i n t o m a i - p r e c a u c i o n e s c u a n d o h a c e fri o l l u e v e .

Canto

Oracin
Anima
espoi

a los nios
lian eamei

ol Seor

porque

ta tal y como

para

iteyU^

que

dei t

los ama y hs

oren
gracias
acep-

son.

aNo t e p r e o c u p a s p o r e s t u d i a i - y utlizai' l a i n t e l i g e n c i a q u e D i o s t e h a
r e g a l a d o . D e s c u i d a s lo m s h e n n o s o q u e D i o s te h a d a d o : l a v i d a ,
p o r q u e n o te a m a s c o m o D i o s q u i e r e .

27

MI PNSAMIENTO ERES T , S E O R
Mi pon Sarniento eres t, Soor
Mi pensainioiito eres t, Seor
mi pensamierilo eres t.
Porque t me has dado la vida,
porque t me has dado el existir,
portiiie t me lias dado cario,
me lias dado amor. (2)
Mi ortale/.a eres T / Mi alegra...

TEMA

MI RELACION
CON EL PRJIMO

P R O F U N D I Z A C I N

L e e e l texto bblico d e Gnesis 4 . 3 - 8 y c o m e n t a .

Dios n o q u i e r e q u e h a y a p l e i t o s e n t r e l o s h o m b r e s ; l q u i e r e q u e
a m e m o s a t o d o s y n o s a l e g r e m o s de l a s c o s a s b u e n a s q u e le s u c e d e n
a l o s d e m s c o m o s n o s p a s a i n a n o s o t i - o s m i s m o s . D i o s h i z o a l o s
h o m b r e s p a i a amai-, q u e e s q u e r e r lo mejor pai'a los q u e a m a m o s .
Por e l p e c a d o , slo p i e n s a n e n u s t e d e s , s e e n o j a n y s i e n t e n e n v i d i a d e
que los otros tengan c o s a s b u e n a s , s e a n Inteligentes, b u e n o s deportistas... porque quisiei-an que eso dijeran de ustedes.

Q u e el nio d e s c u b r a q u e a c a u s a del pecado,

s u relacin c o n l a s

p e r s o n a s no es siempre c o m o Dios quiere.

Maferial
U n a caitulina.
R e c o r t e s o dibujos q u e representen el c u e n t o de J a i m e .

En l a P a l a b r a de D i o s e s c u c h a r o n q u e a Can n o le i n t e r e s a b a d a r l e
lo m e j o r a D i o s , p o r q u e n o l o a m a b a . P e r o s e m o l e s t p o r q u e A b e l s
a m a b a a D i o s y l e o f r e c a l o m e j o r d e s u t r a b a j o , p o r e.so l o m a t .
El p l a n d e D i o s e s q u e s e a m o s p e r s o n a s p a i a a m a i " . P e r o e l p e c a d o
volte todo a l revs: n o d a m o s l o m e j o r a D i o s y n o s m o l e s t a m o s p o r
e l b i e n d e l o s o t r o s . S l o D i o s p u e d e d a m o s u n coi-azn n u e v o .

R E 9 P U E 9 T A

EXPERIENCIA
J A I M E QUERA S E R S I E M P R E E L NMERO U N O
Haba u n a v e z i m nio q u e s e l l a m a b a J a i m e ; e r a e s t u d i o s o y d e
b u e n c o m p o r t a m i e n t o , reconocido c o m o el ms brtilante de s u grado.
C a s i n o tena a m i g o s p o r q u e los d e m s nios n o d e s e a b a n h a c e r
a m i s t a d c o n ' e l c e r e b i i t o ' . l e s t a b a o r g u l l o s o d e s i m i s m o , a u n q u e
aoraba tener u n verdadero amigo. C u a n d o s e i n i c i a i o n l a s c l a s e s del
n u e v o ciclo escolai- y J a i m e ingres a q u i n t o g r a d o , s e encontr c o n
u n n u e v o compa^ei-o; e r a u n n i o q u e v e n a d e o t r a c i u d a d . S e l l a m a b a R o d o l f o , y e r a m u y p a i e c d o a J a i m e y a q u e le e n c a n t a b a e s t u d i a r ,
j u g a r ajedi-ez, l e e r m u c h o s l i b r o s y , a d e m s , e n s u c a s a t e n i a u n a
c o m p u t a d o r a . J a i m e e s t a b a f e l i z p o r q u e p o r fin p o d r a t e n e r u n c o m paero c o n e l q u e tendra c o s a s e n c o m n . E n efecto, J a i m e y R o d o l f o
se hicieron amigos y todas l a s tardes e s t u d i a b a n j u n t o s . L o s problem a s e m p e z a r o n c u a n d o v i n o e l prmer e x a m e n y l a calificacin m s
a l t a y a n o fvie p a i a J a i m e , s i n o p a i - a R o d o l f o , q u i e n g r a c i a s a l a c o m p u t a d o r a p o d a e s t u d i a i - c o n m s rapidez y h a c e r l t a i ' e a c o n m e j o r
p r e s e n t a c i n . A p a r t i r d e e s e da J a i m e n o v o l v i a h a b l a r l e y s l o
p e n s a b a e n c m o h a c e r l e p a s a i - u n m a l rato. A p e s a i - d e q u e p o r fin
haba e n c o n t r a d o a l g u i e n q u e p u d i e r a s e r s u amigo, J a i m e n o soport
y a n o s e r e l m s brllante de l a clase.

"

Q u pien-sas de l a reaccin q u e t u v o J a i m e c o n R o d o l f o ?
H a s .sentido l a n e c e s i d a d de e n c o n t r a i - u n a m i g o de v e r d a d ?
H a s s e n l i d o e n v i d i a d e l o s a m i g o s q u e h a c e n a l g o m e j o r q u e t?

28

I n v i t a a l o s nios a q u e e n u n m o m e n t o de silencio m e d i t e n s i a l g u n a
v e z h a n s e n t i d o e n v i d i a d e l o s logros de o t r o s , e invtalos a q u e e n
a d e l a n t e ,se a l e g r e n c u a n d o o t r o t i i u n f a o h a c e a l g o b i e n .

P i d e a l o s nios q u e s e p o n g a n e n c i r c u l o y q u e c a d a i m o c o m p a r t a
algo b u e n o q u e le h a y a s u c e d i d o d u r a n t e l a s e m a n a , y c a d a v e z q u e
a l g u i e n finalice s u a p o r t a c i n t o d o s g r i t a r n : m e a l e g r o c o n t i g o !

;iuifo los nios a orar

espontiieafiienfe pidiendo
al Seor un corazn
que an^e y que se alegre con todos.

Canfo

Qu lindo es vivir para amar.

Qu grande es tener para dar.
Dar alegra y felicidad,
darse uno misjno, eso es amar. (2)
Si amas como a ti mismo
y te entregas a los dems,
vers que no hay egosmo
que no puedas superar. (2)
Orar para entender, entender para vivir,
vivir para llevar a Cristo a los dems. (2)

A M A R ES E N T R E G A R S E
olvidndose de s,
buscando lo que a otro
pueda hacer feliz. (2)

Amar, no con barreras,

y tener ms unin con Dios,
tener discernimiento
y estar en la realidad. (2)

29

D108 E9 UN D108
DE ORDEN

L e c t u r a de Mateo 15, 10-20.

E n l a P a l a b r a d e D i o s . J e s s l e s d i c e q u e lo q u e s a l e d e l c o r a z n e s lo
m s I m p o r a n t e . A l g u n o s n i o s ,slo q u i e r e n o b e d e c e r o e s t u d i a r c u a n d o
l e s n a c e d e l c o i a z n . E s o e s t p e r f e c t o . lo q u e e s t m a l e s q u e r a r a s
v e c e s l e s n a c e d e l coi-azn. N o s e r q u e a l g o a n d a m a l e n s u c o r a z n ?

Objetivo
Q u e e l nio d e s c u b i - a qvie p o r e l p e c a d o a v e c e s n o q u i e r e v i v i r e n
o r d e n : p e r s o n a l , familaj-, e s c o l a i " y s o c i a l .

Material
U n a cai-tulina. Recoi-tes o dibujos q u e i-epresenten el c u e n t o .

D i o s e s u n D i o s d e o r d e n , d e ai-mona p o r a m o r . SMO l p u e d e c o m p o n e r l a s f a l l a s d e l coi-azn, c o m o lo h a c e u n relojei-o. N o s t o m a d e l i c a d a m e n t e y r e p a i a todo lo q u e h a sufrdo d e s a j u s t e s , pai-a q u e e n t o n c e s s p o d a m o s a m a j - a l o s d e m s a t r a v s d e l o r d e n " .

P r e g u n t a a l o s nios qu p i e n s a n h a c e r d e s d e h o y pai-a colaboi-aj- c o n

el orden de s u c a s a y escuela.

PEDRITO E L REBELDE
Haba u n a v e z u n nio q u e s e l l a m a b a P e d i i t o , e r a m u y i n q u i e t o y n o
le g u s t a b a q u e n a d i e lo m a n d a i a . E n s u c a s a tena m u c h o s p r o b l e m a s porque n o obedeca a s u s p a d r e s y p a s a b a l a m a y o r p a i i e d e l da
e n l a c a l l e . E n l a e s c u e l a tambin t e n i a p r o b l e m a s poi-que e r a m u y
rebelde
c o n l a s i n a e s t i a s . deca q u e s i l o s d e m s nios obedecan e r a
p o r q u e queran 'quedai' bien" c o n l a aulordad.
Al pa.sai- m u c h o t i e m p o e n l a c a l l e , P e d r i t o s o l a h a c e r m u c h a s t r a v e s u i - a s . c o m o dspai-ai' c o n u n l i l l e d e p o s t a s a l a s l m p a i - a s d e l a l u m b r a d o pblico. E n p o c a s p a l a b r a s , o d i a b a todo lo q u e f u e r a o r d e n , y
s u s p a d r e s . l a m a e s t r a u o t r a a u t o i i d a d e i - a n c o m o p o l i c a s p a i - a l.
Un da. a P e d r o y a s u panJla s e l e s o c u n i i r a u n c e n t r o c o m e r c i a l
p a i - a r o b a i - c s e l e s d e s u m s i c a f a v o i i t a . i Q u fcil pai-eca! S e d i r i gieron a l centro comereial y c o m e n z a r o n s u p l a n , slo q u e cometieron
u n g r a v e e n o r : t o d o s v e s t a n e l u n i f o n n e d e l c o l e g i o , p o r lo q u e u n
vigilante comenz a obseivai- s u s movimientos. T o d o s fueron soi-prend i d o s e n l a m a l a accin y r e m i t i d o s a l a g e r e n c i a , d o n d e s e l e s exigi
e l t r i p l e p a g o de l a mereanca r o b a d a y U a m a j - o n poi- telfono a s u s
p a d r e s . P e d r o y s u p a n d i l l a , q u e pretendan s e r u n o s ' m a l o s o s , a h o r a
l l o r a b a n y s u p l i c a b a n c o m o lo q u e r e a l m e n t e e r a n : nios asustados.
o
o
a

Cuando n o s o n o r d e n a d o s e n s u ropa, e n el a s e o de s u habitacin;

c u a n d o n o p a i i i c i p a n e n l a s t a i e a s de l a c a s a , s i e n t e n q u e l a s rdenes
de s u s p a d r e s s o n c o m o u n a cicel; c u a n d o n o r e s p e t a n el o r d e n y l a
d i s c i p l i n a e s c o l a i - e s q u e h a y a l g o e n f e n n o e n s u coi-azn.

Actividad
P i d e a l o s nios q u e m e d i t e n a c e r c a de foi-mas c o n c r e t a s de d e m o s t r a r
e l a m o r a l o s o t r o s p o r m e d i o d e l o r d e n . D a l e s paj-a e l l o u n o s d i e z
m i n u t o s . A l finalizar, q u e c a d a u n o d i g a lo q u e h a p e n s a d o , p e r o
a n t e s deben h a c e r l a p n i e b a de hablai- todos a l m i s m o tiempo. Nadie
p o d r s e r e s c u c h a d o . A c o n t i n u a c i n lo hai-n u n o p o r u n o . T o d o s
p u e d e n s e r e s c u c h a d o s y e x p r e s a i - lo q u e s i e n t e n s i e x i s t e u n o i - d e n .

Oracin

Canto

Propon
a los nios que oren
espontneamente
y le pidan, al Seor que

S O Y U N M A Y O R D O M O D E JESS,
soy un mayordomo de mi Seor.
Todo lo que tengo, l me lo dio
para administrar, para cuidarlo bien.
Por eso, soy un mayordomo de Jesi'is,
soy un mayordomo de mi Seor.
Todo lo que tengo, l me lo dio
para administrar, para cuidarlo bien.
Me dio la vida, la naturaleza,
todos mis bienes y mis talentos.
l me los dio.

repare
su corazn para que
puedan amar por medio del
orden.

Qu p i e n s a s de l a a c t i t u d de Pedro?
H a s s e n t i d o a v e c e s t t a m b i n q u e e l o r d e n e s c o m o \ i n a c i c e l ?
/dguna v e z te h a di.sgustado o b e d e c e r a t u s p a d r e s , m a e s t i - o s u
otra peraona adulta?

30

31

r e a l m e n t e l o s perdon, a s i saldrn c o n v e n c i d o s de q u e
D i o s lo hizo.

efectivamente

Pero a n e p e n t i i - s e tambin quiero d e c i r q u e s i daan a a l g u i e n o algo,

deben r e p a i a r los daos q u e cometieron. C o n l a s peraonas, deben
p e d i r perdn p o r h a b e r l a s t i m a d o s u s s e n t i m i e n t o s , y pagai- los daos
de l a s c o s a s que h a y a n d e s t m i d o o robado.
En l a P a l a b r a de D i o s escuehai-on q u e s i r e c o n o c e n s u s p e c a d o s .
D i o s s i e m p r e e s fiel pai-a p e r d o n a i i o s , a m a i i o s y c a m i n a j - j u n t o a u s tedes llegando a s e r pei'sonas pai'a amaju.

Objetivo
Q u e e l nio c o m p r e n d a q u e p a r a poder p e d i r perdn a D i o s e s n e c e s a rio r e c o n o c e r s e p e c a d o r y n o s l o s e n t i r c u l p a b i l i d a d d e l a s c o s a s
malas, sino airepentirse.

RE8PUE8TA
I n v i t a a l o s n i o s a i-evisai- e n s u v i d a e n q u h a n o f e n d i d o a D i o s y a
los dems, pai'a que p i d a n perdn y de a l i o r a e n adelante s i e m p r e
r e c o n o z c a n s u s fsdtas.

L a oi-acin d e l Y o P e c a d o r e s c r i l a e n i m a c a r t u l i n a .
M u e s t r a l a c a i - t u l i n a c o n l a oracin d e l Y o P e c a d o r y pdeles q u e l a
v a y a n m e m o i i z a n d o a travs de r e c i t a i l a v a r i a s v e c e s .

C o m p a r t i r a paiiii" de l a s preguntas que se proponen:

C u a n d o h a s h e c h o a l g o m a l o , te c u e s t a m u c h o r e c o n o c e r

obraste incon-ectamente?
T e h a t o c a d o e l ca.so d e q u e c u a n d o h i c i s t e a l g u n a t r a v e s u r a .
c ' o m o romper u n j a i T n . y n a d i e l o s u p o , t e s e n t i s t e m e j o r a l c o n f e -

que

saiio a tus padres?

Y s i p o r e j e m p l o r o m p i s t e e l jaiTn, te s e n t i s t e todava m e j o r s i lo
pagaste a t u s p a d r e s c o n el dinero de t u s d o m i n g o s o m e s a d a s ?

Anima

a los nios

para

C R I S T O R O M P E LAS C A D E N A S ,

que oren

esponfneamenereconodeiioque

las c a d e n a s d e l p e c a d o .

son

Cristo r o m p e las c a d e n a s

dbiles

y por eso a veces

dicen

y nos d a la s a l v a c i n .

*ruaDios.

C m o es posible q u e
y o v i v a sin Jess?

C o m i e n z a leyendo el texto bblico de 1 J u a n 1, 8 - 1 0 , y a p a r t i r de ste

profundiza c o n i m a nanacin paiecida a l a q u e s e propone:

.
-

'

Si e n mi c a m i n o es la v e r d a d e r a l u z .

l m e ha librado d e l p e c a d o
y de la m u e r t e ,

c m o es p o s i b l e q u e
y o v i v a sin Jess?

Dios los a m a y s i e m p r e l o s p e r d o n a , s e a c u a l fuere lo q u e h a y a n

h e c h o . P e r o c o m o q u i e r e lo m e j o r pai-a s u s h i j o s , lo p r i m e r o q u e t i e n e n q u e h a c e r pai^a s a l i r d e l p e c a d o e s r e c o n o c e r q u e h a n o b r a d o m a l .

A q u i n ir, a q u i n ir,
a q u i n ir sino a Jess?
l me s a l v , mi a l m a transform,
a q u i n ir sino a Jess?

Si r e c o n o c e n q u e h a n o b r a d o m a l e s p o r q u e a m a n a D i o s y l e s d u e l e
h a b e r l o o f e n d i d o ; s e a n e p i e n l e n lc a q u e l l o y y a n o l o h a r n m s .
Entonces deben c o n f e s a r lo q u e h a n h e c h o y q u e r e r c a m b i a r . H a y
q u e a c u d i r a u n sacerdote p a r a q u e e x p r e s e d e parte de D i o s q u e

32

33

Cuando s e b u r l a n de algn nio o lo

ridiculizan,
cuando golpean a
a l g u i e n o p e l e a n , n o e s t n a m a n d o y as n o p u e d e n s e r f e l i c e s , n i
h a c e r felices a los dems.

RE8PUE9TA

Pregimta s i h a n pensado concretamente

petar.

a quin v a n a a m a r y r e s -

IVO
Q u e el nio r e c o n o z c a

que no a m a a s u s amigos

cuando les falta

a l respeto o pelea c o n ellos, q u e debe a n e p e n r s e y pedir perdn a l

Seor.

Material
U n a ilusti-acin d e d o s a m i g o s a b i - a z n d o s e y o t r a d e d o s p e r s o n a s
p e l e a n d o o maltj-atndose.
H o j a s de p a p e l e n b l a n c o , u n a pai-a c a d a nio.

R e p a r t e u n a h o j a d e p a p e l e n b l a n c o a c a d a n i o , d o n d e dibujai-n u n
c o r a z n , s u p r o p i o corazn. E n l a p a i t e s u p e r i o r d e l m i s m o esciibii-n
l a f r a s e : Seor, q u i e r o a m a r .
E n e l e s p a c i o q u e r e s t a d e n t r o d e s t e ii-n e s c r i b i e n d o d e s d e a h o r a y
d u r a n t e los siguientes cuatro temas, las manei-as concretas en q u e se
c o m p r o m e t e n a amai-.
E s t a s e m a n a escribirn: Seor, v o y a r e s p e t a i - a l o s d e m s y a n o
peleai-B.

C o m e n t a i - s u s e x p e r i e n c i a s a l r e s p e c t o a paj-tir d e l a s i l u s t r a c i o n e s y
las pi-eguntas q u e se proponen

Obseiven

a continuacin:

l a ilustracin de los a m i g o s

que se quieren, cmo se

demuesti-an l a a m i s t a d y el caiio?

Observen

ahora

l a ilustracin

de

las personas

peleando

y malli-atndse. C r e e n u s t e d e s q u e s o n a m i g o s ?

Q u h a n s e n t i d o c u a n d o algn nio s e b u r i a . l o s m a l t r a t a , agrede o golpea?

Invita

a todos

las

manos,

por

las veces

aotros,
tado

a que.

pidaii

tomados

perdtx

al

que i\o han

o han ridiculizado
a alguien.

Pero

maltra-

ms y ms an.

con sus manos

el

alzando

que djuj.

exprese

or su compromiso

de ornar

dems,

y no

respetando

ms y ms a n ,
quiero alabarte,

ca-

corazn

QUIERO ALABARTE,

respetado
que

da nio,

luego,

de
Seior

al Sea los
pelearulo.

^
-

B u s c a r tu v o l u n t a d ,
tu g r a c i a c o n o c e r ,
quiero alabarte.
Las aves del cielo
c a n t a n para ti,
las bestias d e l c a m p o

I n i c i a l a : rofundizacin l e y e n d o e l texto bblico d e M a t e o 5 , 2 1 - 2 4 . y

c e l e b r a n tu poder,

d e s a i T o i a u n a n a r r a c i n pai-ecda a l a s i g u i e n t e :

y o q u i e r o cantar,
y o q u i e r o levantar m i s m a n o s a t i .

Nios, a c a b a n d e e s c u c h a r h a b l a r a Jess a c e r c a de c m o lo e n t r i s -

A m a r t e . . . / Servirte...

tece q u e i n s u l t e n o m a l t r a t e n a los dems.

La m e j o r o f r e n d a q u e le p u e d e n h a c e r a D i o s e s a m a i " y r e s p e t a i " a l o s
dems, porque s o m o s h e r a i a n o s , porque D i o s es el P a d r e de todos y a
u n p a p n o le g u s t a q u e s u s h i j o s peleen, o q u e u n o d e s u s h i j o s
a b u s e de otro. E l p l a n d e D i o s p a r a u s t e d e s e s q u e l l e g u e n a s e r felic e s , y s l o l o lograi"n a m a n d o a l o s d e m s .

34

QB

TEMAi

^
^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^

E s t e h o m b r e rico n u n c a a p r e n d i a a m a r , a c o m p a i t i r c o n l o s d e m s ,
a p e s a i " d e h a b e r recibido t a n t a s l i q u e z a s e n s u v i d a . C o m o n o a p r e n di a s e n t i i " q u e D i o s lo a m a b a y le r e g a l a b a todo lo q u e ! t e n i a , n o
p u d o i m i t a r a D i o s y r e g a l a r l e c o s a s a Lzai"o p o r a m o r .

PERDNAME, SEOR.
POR NO COMPARTIR
CON LOS DEMS

A s i c o m o D i o s e s f e l i z c o m p a j " t i e n d o c o n t o d o s s u v i d a y t a n t o s regalos qie s i e m p r e d a , a s i q u i e i e q u e s e a n felices d e m o s t r a n d o el a m o r a

los dems c o m p a i i i e n d o y s i e n d o generosos.

RE9PE9TA
objetivo
gue

el nio r e c o n o z e a

que a l negarse a eompaitir.

n o est

siendo

generoso n i a m a n d o a los dems.

P r e g u n t a a los nios s i c u m p l i e r o n e n e s a s e m a n a e l c o m p r o m i s o
e s c r i t o . A p a i t i r de ste, q u e c a d a u n o s e p r o p o n g a i m a m e t a n u e v a
m u y c o n c r e t a de a c u e r d o a lo q u e v i e r o n h o y .

Actividad

Material
L a s h o j a s c o n e l corazn q u e c a d a nio dibuj e n l a sesin
a n t e r i o r y q u e s e utilizai-n n u e v a m e n t e

e n este t e m a y los tres

siguientes.
U n pastel o pastelillos en bolsitas individuales o u n a caja

de

R e p a i i e a c a d a n i o l a h o j a d e p a p e l c o n e l coi"azn q u e h a b a d i b u j a do l a s e m a n a anterior, d o n d e c a d a i m o escribi s u c o m p r o m i s o de

a m a r y expres u n a f o n n a c o n c r e t a de hacerlo. A h o r a , e n e s t a ocas i n a n o t a r o t r a m a n e r a c o n c r e t a d e a m a i " : Seor, v o y a c o m p a r t i r
lo m o c o n l o s dems.

galletas.

EXPERIENCIA
R e p a r t i r a c a d a nio u n a

Oracin

rebanada

Canto

o pore.in d e p a s t e l o t o r t a , u n
a l o s nios

p a s t e l i l l o o v a l i a s g a l l e t a s . C u a n d o y a estn c o m i e n d o t o d o s l o s n i -

Anima

os p l a n t e a r l a s siguientes

de las manos,

preguntas:

iQu bien se siente c u a n d o

todos c o m p a i i e n

algn a l i m e n t o s a -

b r o s o y lo c o m e n j u n t o s ! , n o e s cierto?
Q u s e s i e n t e c u a n d o algn a m i g o te c o m p a r t e

d e lo s u y o y e s

generoso contigo?

Qu sientes cuando

u n c o m p a e r o s e guai^da l o s u y o p a r a l

y n o lo c o m p a r t e contigo?
A l g u n a v e z h a s s i d o t e g o s t a y n o e o m p a i t i s t e
con los dems?

de lo

tuyo

or

por

las

a que,

pidan
veces

que

y no han

egostas

tomados

perdn

al Se-

han

sido

compariido

lo

s u y o c o n l o s dems,

especialmen-

te con los ms necesitados.

que

cada

nio,

alzando

mano

el corazn

prese

a Jess

amar

a los d e m s siei^do

en

su

que dibuj,

le ex-

su compromiso

de

so, compartiejido
mente

Luego,

con aquellos

lo suyo,

generoespecial-

que tienen

ms

carencias.
Lee el t e x t o bblico de L u c a s 1 6 . 1 9 - 3 1 , y a p a r t i r de ste d e s a i r o l l a
u n a nairacin c o m o l a siguiente:
. N i o s , J e s s l e s a c a b a d e p l a t i e a i - e s t a p a i b o l a d e l h o m b r e rico q u e
n o s u p o c o m p a r t i r lo m u c h o q u e posea c o n a q u e l h o m b r e q u e t e m a
t a n lu-gentes n e c e s i d a d e s :

Lzaio.

36

37

SOY U N M A Y O R D O M O DE lESS,
s o y u n m a y o r d o m o d e mi Seor.
T o d o lo q u e tengo. E l me lo d i o
para administrar, p a r a c u i d a r l o b i e n .
P o r e s o , soy u n m a y o r d o m o
d e Jess,
soy u n m a y o r d o m o d e m i Seor.
T o d o lo q u e tengo. l m e lo d i o
para administrar, para c u i d a d o b i e n .
M e dio la v i d a , la n a t u r a l e z a ,
todos m i s b i e n e s y m i s talentos.
l m e los d i o .

PERDiMAME, SEOR,
POR NO BUSCAR HACER
FELICES A LOS DEMS

C u a n d o a m a n a a l g u i e n q u i e i - e n q u e e s t c o n t e n t o , q u e n a d a le d i s g u s t e , q u e t e n g a lo n e c e s a i i o p a r a v i v i r , q u e c o m a b i e n , q u e s e s i e n t a
a g u s t o . A m a r e s h a c e r feliz: p e n s a j - e n e l o t j o , e n l o q u e n e c e s i t a y
d e s e a , e n lo q u e le p u e d e agiadai'.

REOPUEOTA

Objetivo

I n v i t a a los nios a revisai' s i h a n c u m p l i d o s u c o m p r o m i s o escrito e n

l a h o j a q u e h i c i e r o n c o n el coiazn y pregntales: c m o v a n a h a c e r
felices a l o s q u e los r o d e a n ?

Q u e e l nio i-econozea q n e n o ain c u a n d o n o s e esfora p o r b u s c a i h a c e r feliz a l a s p e r s o n a s q u e lo r o d e a n .

Actividad

Material
Las h o j a s c o n e l c o r a z n q u e c a d a n i o d i b u j y q u e s e u t i l i z a m n
n u e v a m e n t e en este t e m a y e n los d o s siguientes.
U n a ilusi-acin d e u n o s p a d r e s c o n s u s h i j o s y o t r a d e l a m a d r e
T e r e s a de C a l c u t a ayudando a alguien.

R e p a i - t e l a s h o j a s d e p a p e l c o n e l coi-azn q u e l o s n i o s h a b a n d i b u j a d o c o n s u c o m p r o m i s o de amai-. E n e s t a ocasin anotain o t r a

m a n e r a c o n c r e t a d e a m a i - : Seor, v o y a h a c e r felices a l o s q u e m e
rodean.

O-acin

Canto

A n i m a a todos
las
Compai-tir basndose e n l a s siguientes

preguntas:

O b s e i v e n l a p r i m e r a ilustiacin. l a de l o s p a d r e s c o n s u s hijos;
han sentido q u e s u s p a d r e s s e esfuei-zan p o r h a c e r l o s felices?

De qu m a n e r a lo h a c e n ?
A h o r a ljense e n l a s e g u n d a lUistracIn. E s l a m a d r e T e r e s a d e
C a l c u t a , u n a m u j e r q u e s e d e d i c a slo a s e i v i r a los dems. T
crees q u e ella quiere q u e ellos s e a n felices?

maiu>s

a que tomados

pidan

por las veces

mos,
felices

e n que hai\

a los que

egosen si mis-

alzaiuk)

sus

amigos,

Luego,

los

que

en sus manos

que dibuj,

hacer

los rodean:

hermanos,

ms necesitados.
razn

Seor

s i / i ver lo que pudiera

padres,
nifio.

de

al

tas, que slo han pensado

or su compromiso

pmvumizAcioH

perdn

le exprese
de amar

cada
el coal Sea los

d e m s , e s / o r z / i d o s e d a a da
hacerfelices

a los que lo

por

rodean.

Y para a m a r a mis hermanos

con jess,
d e b o v i v i r b a j o el a m p a r o de su l u z ,
su P a l a b r a o b e d e c e r
y s u Espritu lener,
para amar a mis hermanos
con jess.

E m p i e z a l a profundizacin c o n l a lectiu"a d e l texto bblico d e J u a n

1 3 . 3 4 - 3 5 . y . a pai-tii- d e s t e , h a z i m a n a n a c i n p a i - e c i d a a l a q u e
sigue:
C u a n d o a m a n a a l g u i e n , d e s e a n y h a c e n lo p o s i b l e p a i a q u e s e a feliz.
E n l a P a l a b r a de Dios, Jess d a s u m a n d a m i e n t o : q u e s e a m e n l o s
i r n o s a l o s o t r o s , y e n e s o sabrn q u e s o n a m i g o s d e l. C o m o J e s s
los a m a y quiere q u e s e a n felices, manda q u e tambin s e a m e n i o s
i r n o s a l o s o t r o s . P o r q u e s i a m a n , hai^n f e l i c e s a l o s d e m s y l o s o t r a s
a u s t e d e s , q u f e l i c e s y c o n t e n t o s estai^nl

38

Y O Q U I E R O A M A R A MIS
H E R M A N O S C O N J E S S . (2)
Yo q u i e r o a m a r a m i s h e r m a n o s ,
quiero a m a r a mis hermanos,
q u i e r o a m a r a mis h e r m a n o s
c o n Jess.

39

n o p u e d e s e r feliz, p o r q u e s l o e s t p e n s a n d o e n l o q u e l e h i c i e r o n y
e n c m o vengaj-se.

PERDONAME, SEOR,
POR NO PERDONAR
A LOS DEMS

Por eso. D i o s quiere q u e v i v a n felices a m a n d o a l o s dems y

nndolos c u a n d o los ofenden.

perdo-

RE8PUE9TA
Q u e los nios c o m p a i t a n c m o h a n ido c u m p l i e n d o s u s c o m p r o m i s o s
p a r a a m a r y , a l d e s c u b r i r lo q u e n o s d i c e e l t e m a d e h o y . q u e c a d a
u n o p i e n s e a qu p e r s o n a tiene q u e p e r d o n a r .

Objetivo
Q u e el nio r e c o n o z c a q u e n o a m a s u s c o m p a e r o s c u a n d o no l o s
p e r d o n , q u e s e a i r e p i c n t a y l e p i d a p e r d n a l S^or.

Material

Actividad
R e p a i l e l a s h o j a s d e p a p e l c o n e l eoi-azn. E n e s t a o c a s i n l o s n i o s
anotai-n o t j a f o r m a d e a m a i * : Seor, v o y a p e r d o n a i ' .

E l d i b u j o d e l corazn
d e c a d a nio c o n s u c o m p r o m i s o pai-a a m a i ' .
U n a ilustracin c o n l a i m a g e n de d o s nios reconcilindose
dndose l a m a n o ; chocndola; haciendo l a s paces.

Oracin
Invita
P l a t i c a r a p a r t i r de l a s i l u s t r a c i o n e s y de l a s siguientes

preguntas:

Obsei-ven a l o s nios d e l a ihistiacin. Q u e h a n .sentido

perdonan a i m amigo?
Y cundo n o perdonan qu sientes?
C u n d o h a n g u a i ' d a d o rencoi-. han t r a t a d o d e v e n g a i - s e ?

cuando

a que todos

manos
las

pidan

veces

querido

ojeruildo

que

cada

amar

o que

de quienes

y lastimado.
nio,

alzando

el corazn
al Seor

han
ios
Luego,

en

sus

que dJuj. le ex-

su compromiso

a los dems,

las
por

perdonado,

rencor

vengarse

de

al Seor

que no han

han

prese

tomados

perdn

que han guardado

manos

PROFUNDIZACION

Canto

de

perdonndolos.

Y para a m a r a m i s h e r m a n o s
c o n Jess,
debo vivir bajo el amparo de su l u z ;
su P a l a b r a o b e d e c e r
y su Espritu tener,

L e e e l t e x t o bblico d e M a t e o 1 8 . 2 3 - 3 5 . y a p a i l i r d e ste i n i c i a l a
profimdizacin c o n p a l a b r a s c o m o l a s q u e s i g u e n :

para a m a r a m i s h e r m a n o s
c o n Jess.

Nios, e n l a P a l a b r a de D i o s . J e s s l e s a c a b a d e c o n t a r l a h i s t o i i a d e
u n h o m b r e s i n entraas, a l g u i e n q u e no saba a m a r ; porque a pesaide h a b e r sido perdonado p o r u n rey bueno, no s u p o s e r bueno c o n l a
p e i - s o n a q u e t e n i a d e u d a s c o n l.
Cuando a l g u i e n a m a a otro lo p e r d o n a fcilmente: c o m o s u s p a d r e s
que o l v i d a n s u enojo poi" l a s t r a v e s u r a s q u e h a c e n , c o m o los novios
q u e d e s p u s d e h a b e r d i s c u t i d o y a estn c o n t e n t o s y t o m a d o s de l a
mano.
Perclonai- s i g n i f i c a n o v e n g a i s e , t r a t a r d e n o e s t a i - recordando l a o f e n s a , s e g u i r s i n rencoi^ y " c h o e a i i a ' c o m o s i n a d a . E l q u e n o p e r d o n a

40

Y O Q U I E R O A M A R A MIS
H E R M A N O S C O N J E S I J S . (2)
Yo quiero a m a r a m i s h e r m a n o s ,
quiero amar a mis hermanos,
quiero amar a mis hermanos
c o n Jess.

41

TEMA

18

P e r o s u s p a d i ' c s t a m b i n es m a n d a n q u e n o h a g a n c o s a s p o r s u
p r o p i o b i e n , c o m o e s e i ca.so d e n o j u g a i " c o n f u e g o , c u c h i l l o s , ett:.

PERDNAME, SEOR,
POR NO OBEDECER

P o r e.so, p i e n s e n q u e o b e d e c e r e s u n a b u e n a f o n n a d e m o s t r a r a s u s
p a d r e s q u e los a m a n , q u e quieren c o o p e r a r e n el equipo q u e e s l a
f a m i l i a y q u e a p r e c i a n e q u e s e p r c o c u p e n p o r s u b i e n .
Si qieren m a n i f e s t a r a m o r a s u s padres, o b e d e z c a n de coiazn.

RESPUESTA
Objetivo
Que

el nio reconozca

que no am a s u s padres

cuando

no los

obedeci.

concretas

Quieres e x p r e s a i i e s a t u s p a p a s el a m o r q u e sientes por ellos y e l

deseo de obedecerlos e n todo?
w*^.,

~ -

Material
E l dibujo d e l corazn d e l o s nios c o n s u c o m p r o m i s o p a r a a m a r .
U n a ilustracin de u n e q u i p o p r a c l i c a n d o algn d e p o r t e .

EXPERIENCIA
Propicia

Q u e l o s nios c o m p a r t a n e s t a s p r e g u n t a s : en qu c o s a s
sientes que no h a s obedecido a t u s papas?

que los nios c o m p a i l a n s u experiencia a p a i l i r de l a i m a -

g e n d e l a ilustj-acin y d e l a s s i g i e n i e s

Actividad
R e p a i i e l a s h o j a s d e p a p e l c o n e l coi-azn q u e l o s n i o s h a b a n d i b u j a d o . E n e s t a ltima ocasin de a c t i v i d a d c o n e l corazn, anotarn
o t r a m a n e r a especfica d e a m a i " Seor obedecer a m i s padres. L o s
n i o s s e p o d r n l l e v a i - su c o i a z n p a i a p o n e r l o e n u n l u g a r d e s u
c u a j - t o p e g a d o e n l a paj"ed e n d o n d e p u e d a n r e c o r d a i - c a d a da e l c o m p r o m i s o p e i s o n a J q u e hicieTOn.

pregunlas:

O b s e r v a l a ilustracin d e l e q u i p o d e p o r t i v o . Practicas t a l g n

deporie?
En u n eqipo se b u s c a el beneficio del g m p o o el d e c a d a q u i e n ?

y qu p a s a c u a n d o a l g u i e n de! e q u i p o n o h a c e c a s o de l a s rden e s del entrenador o del capitn?

Oracin
Invita
de

PROFUNDIZACION
I n i c i a l a profimdizacin c o n l a lectiu-a d e l texto bblico de M a t e o 2 1 .
2 8 - 3 1 . y a p a i r de ste d e s a j T o l l a u n a n a n a c i n paj-ecida a l a q u e

Canto

a los nios

las manos

or por las veces

decido
algo pora
su

el bien

propio

bien.

tomados

perdn

ya sea

de lafamilia
Luego,

zn que dibuj

" E n l a P a l a b r a d e D i o s . Jess l e s est enseando q u e h a y q u e obedec e r de corazn, p o r q u e s e d e s e a amai*. E n l a n a n a c i n de J e s s e l

p r i m e r hijo reneg poi" lo q u e l e m a n d a i o n y d i j o q u e n o I r i a . p e r o t a l
v e z relexion q u e e r a algo i m p o r i a n l e y a d e m s pens e n s u p a d r e . E l
s e g i m d o d i j o q u e s, p e r o n o fiie.

or su compromiso

que

en sus manos

sigue:

ol

que no hoji

a sus padres,

nio levante

padres,

a que

pidan

y le exprese
de amar

el

ms y ms a n ,

obe-

quiero alabarte,

por

ms y ms a n

por

b u s c a r tu v o l u n t a d ,

cada

tu g r a c i a c o n o c e r ;

cora-

quiero alabarte.

ai Sea sus

oledeciidolos.

Las a v e s d e l c i e l o c a n t a n para ti,

las bestias d e l c a m p o
c e l e b r a n tu p o d e r ;
y o c]uiero c a n t a r ,
y o c]uit?ro l e v a n t a r mis m a n o s a ti.
Servirte.../ A m a r t e . . .

Piensen q u e c u a n d o s u s p a d r e s I e s m a n d a n h a c e r algo e s p a r a e l b i e n
de toda l a familia, c o m o e s el c a s o de i r a l s u p e m i e r c a d o p o r algn
a l i m e n t o p a r a todos, coriai" el pasto, h a c e r el aseo de nucsti^a h a b i t a cin. L a l a m i l l a e s i m ecptipo y t o d o s d e b e m o s cooperar.

42

QUIERO ALABARTE,

Se-

43

 H a s reido a l g u n a vez c o n t u m e j o r ^ n i g o ?
Q u p i e n s a s de l a a c t i t u d de J u a n ?
C u a n d o a l g u i e n l a s t i m a a o t r o , c r e e s t q u e s e a
q u e e x p r e s e q u e est a i r e p e n t i d o d e lo q u e h i z o ?

necesario

Lee L u c a s 15, 11-24 y comenta.

Objefivo
Q u e e l n i o a p r e n d a a e x p r e s a i - a n t e D i o s s u a i r e p e n ti m i e n t o ,

confe-

sando s u pecado.

Maferial
U n a cai-tiilina.
D i b u j o s q u e r e p r e s e n t e n el c u e n t o Los a m i g o s

LOS

AMIGOS

inseparables.

INSEPATiABLES

Haba u n a vez d o s nios q u e e r a n v e r d a d e r o s a m i g o s : s e l l a m a b a n

J u a n y Ral. Ei-an compaeros de l a e s c u e l a , p a s a b a n m u c h o tiempo
juntos estudiando, jugando o simplemente conversando.

Un da e s t a b a n j u g a n d o ftbol y quedaj-on e n e q u i p o s c o n t i * a i i o s .
Ral e s t a b a a p u n t o de anotai- y J u a n tuvo q u e c o m e t e r l e i m a falta.
Ral qued l a s t i m a d o , y s e molest m u c h o c o n J u a n . El p o b r e J u a n n o s a b a q u h a c e r : h a b a g o l p e a d o f u e r t e m e n t e a s u
m e j o r a m i g o . S e senta m u y a v e r g o n z a d o c o n Ral, p e r a a l a v e z p e n s a b a q u e d e b a c o m p r e n d e r l a s i t u a c i n . A l final d e c i d i q u e a c t u a r a
como s i n a d a hubiese pasado.
Al d a s i g u i e n t e , e n l a e s c u e l a . R a l n i l e d i r i g i l a p a l a b r a a J u a n ,
q u e s e mostr m u y s o r p r e n d i d o . As fueron p a s a n d o l o s das y J u a n
s e senta c a d a v e z m s m a l . A l p o c o t i e m p o lo n o t a i o n s u s p a d r e s y l
les cont todo. E l l o s le dijeron q u e p o r qu n o h a b i a h a b l a d o c o n s u
a m i g o y n o le haba ofrecido d i s c u l p a s .
Al o t r o da. J u a n e s p e r a R a l a l a p u e r t a d e l a e s c u e l a p a i - a d i . s e i i l pai-se^JRal l e c o n t e s t q u e l o p e o r n o f u e e l g o l p e s i n o q u e h u b i e r a
a c t u a d o c o m o s i n a d a h u b i e s e p a s a d o . A l final l e d i j o q u e l o n i c o
q u e e s t a b a e s p e i a n d o e s q u e le p i d i e r a d i s c u l p a s pai-a p e r d o n a i l o y
r e a n u d a r s u amistad.

44

Dios l o s a m a y s i e m p r e est d i s p u e s t o a perdonai-Ios. pero s a b e q u e

n e c e s i t a n expresai- el a n e p e n t i m i e n t o q u e sienten e n s u corazn. E n
l a P a l a b r a de D i o s , a c a b a n de e s c u c h a i - a l hijo q u e haba l a s t i m a d o a
s u p a d r e : s e an-epinti d e coi-azn, p e r o t a m b i n d e c i d i i r a p e d i r l e
p e r d n a s u pap. H a s t a p r e p a r u n d i s c u r s o p e r o e l p a d r e n o lo dej
n i h a b l a r p o r q u e y a e s t a b a abi-azndolo.
As d e b e n e x p r e s a i - l e a D i o s q u e e s t n a n e p e n t i d o s , q u e l e s d u e l e
h a b e r l e d i c h o no, q u e y a n o v a n a s e r egostas y q u e q u i e r e n q u e l
los ensee a a m a l l o y a q u e r e r a los dems. No b a s t a p e n s a r q u e D i o s
s i e m p r e p e r d o n a ; deben e x p r e s a r el perdn. P u e d e n e x p r e s a i l o m e d i a n t e u n airepentmiento s i n c e r o e n oracin, e n u n a l i t u r g i a p e n i t e n c i a l o e n l a c o n f e s i n c o n u n .sacerdote.

D e b e n m e d i t a r p a r a d a r u n a respuesta a l m e n s a j e d e l a c a t e q u e s i s : s e
les p e d i r a q u e v a y a n p r e p a r a n d o s u corazn c o n e l a n e p e n t i m i e n t o .
Y c m o v a a s e r e s a preparacin?

A n u n c i a a l o s n i o s q u e p r o n t o celebiai-n u n a l i t u r g i a p e n i t e n c i a l
c o n l o s dems nios de s u n i v e l . D a l e s u n tiempo de s i l e n c i o p a r a q u e
c a d a u n o piense e n qu h a ofendido a D i o s .

Oracin

Canfo

P r o p o n i e s a los nios que oren

espontnectnxente y que le pidcai ol Espritu Santo que los ayude a
descubrir
en qu i o i ofendido a os f i e m o s o a
si n i s n i o s y que les regale el arrepentimiento.

TE V E N G O A DECIR, te vengo a decir,

oh, mi salvador, que yo te amo a ti,
que yo te amo a ti, con el corazn.
Te vengo a decir, te vengo a decir,
toda la verdad: que te amo, Seor,
te quiero, Seor, con el corazn.
Yo quiero cantar, yo quiero cantar
de gozo y de paz; yo quiero llorar,
yo quiero llorar de felicidad.

45

JE88 PERDONA
A L08 PECADORES

a r r e p i e n t e s y y a n o qveres d e c i r l e ' n o ' a D i o s s i n o c a m i n a r j u n t o a

l. c a m i n a r e n e l a m o r , h a y t o d a u n a fiesta e n e l c i e l o .
En l a P a l a b r a de D i o s . J e s s l e s a c a b a d e d e c i r q u e h a y m s alegra
e n el cielo p o r u n solo pecador q u e se a i r e p i e n t a q u e p o r n o v e n t a y
nueve que se portan bien.
T e n g a n s i e m p r e l a p l e n a s e g u r i d a d d e q u e h a g a n lo q u e h a g a n , p o r
malo q u e s e a , y se s e p a i e n de Dios, Jess los buscai p a i a perdonarl o s , p a r a r e s c a t a i " lo m s a m a d o d e s u P a d r e : e a d a i m o d e u s t e d e s .
E n t o n c e s e l cielo s e llenai de alegria.

Obje+ivo

RE8PUE8TA

Q u e e! nio c o m p r e n d a q u e J e s s lo p c i x l o n a p o r e l a m o r q u e le tiene.

Qu sienten a h o r a que s a b e n q u e Jess siempre les perdona?, qu

quieren hacer de a h o r a en adelante?

Maferial
U n a cartulina.
R e c o i l e s e o n nios c o n pertenencias c o m o j u g u e t e s , ropa. etc.

Actividad
D i b u j a cmo vive i m a persona q u e se siente perdonada y o t i a q u e no
s e s i e n t e as.

C o m p a r t i r basndose e n l a s siguientes

preguntas:

A l g u n a v e z s e te h a p e r d i d o algo q u e a p r e c i a s m u c h o : e l p a n t a l n q u e m s t e g u s t a , t u b a l n d e ftbol, t u p l a y e r a f a v o r i t a ?
Lo buscaste afano.samente?
Y s i lo e n c o n t i a s t e . qu s e n t i s t e ? , qu h i c i s t e ?

U N A M I R A D A DE FE,
U N A M I R A D A DE FE,
es la q u e p u e d e s a l v a r a ! p e c a d o r . (2)

Invita
a los nums a orar espontneamente
dojido
gracias
a Jess
por buscarlos
y perdonarlos.

Y si t miras a Cristo Jess,

l te p e r d o n a r ,
p o r q u e u n a m i r a d a d e fe

I n i c i a c o n l a l e c t u r a d e l texto de L u c a s 1 5 . 4 - 7 , y a pai-tir de ste d e s a n x ) I l a u n a nan'acin p a i e c i d a a l a s i g u i e n t e :

e s la q u e p u e d e s a l v a r a l p e c a d o r .

Dios h i z o a l a s p e r s o n a s p a i ' a q u e lo a m e n y s e a m e n e n t r e s. A m a r
e s q u e r e r lo m e j o r p a r a l o s dems e n c o s a s c o n c r e t a s : r e s p e t a r l o s , n o
p e l e a r c o n e l l o s , c o m p a i i i r lo n u e s t r o , p e r d o n a i i o s , b u s c a r h a c e r l o s
felices, obedecer a los m a y o r e s , etc.
Pero a v e c e s l a s p e r a o n a s le d i c e n ' n o ' a D i o s . No q u i e r e n a m a i - y s o n
egostas, l e s I m p o r t a slo s u p r o p i o b i e n y n o p i e n s a n e n l o s dems.
Por eso no respetan y ridiculizan a los otros, pelean, se niegan a
c o m p a r t i r , g u a i d a n r e n c o r e s y b u s c a n c m o vengai^se; n o q u i e r e n r e s petar el orden n i obedecer.
Pero D i o s l o s a m a y l o s h a p e r d o n a d o e o n Jess. Jess h a v e n i d o a
b u s c a r l o q u e m s q u i e r e e l P a d r e y q u e s e l e h a p e r d i d o . Y s i t t e

46

47

EL AMOR DE DIOS
TRIUNFA SIEMPRE
SOBRE NUESTRO PECADO

H a y a l g n n i o q u e e n e l c o l e g i o te m o l e s t e s i n i-azn a l g u n a ?
Q u p i e n s a s d e l c o n s e j o q u e le dio e l c a t e q u i s t a a R a m n ?
C r e e s t q u e e l a m o r s i e m p r e v e n c e a l p e c a d o ?

PROFUNDIZACION
L e e e l texto bblico d e 1 J u a n

Objetivo
Q u e e l n i o e o m p r e n d a q u e e! a m o r d e D i o s s i e m p r e e s m a y o r q u e s u
no a ] Seor.

Maferial
U n a cartiina. D i b u j o s q u e

4,8-11.

D i o s e s amoi-. D i o s te a j n a y s u a m o r s i e m p r e vencer a l p e c a d o , a l
rechazo.
l s i e m p r e s e a d e l a n t a a c u a l q u i e r c o s a , a u n q u e s e a u n ' n o '
de parte de todos, i m j-echazo. D i o s s i e m p r e a m a p r i m e r o .

representen

el euento.

S u tctica e s a m a r y a m a i - c o m o s i f u e r a el r a y o d e u n a m i a , c o m o s i
' l a n z a i a c a i b o n e s encendidos sobre n u e s t r a cabeza", h a s t a q u e y a no
p u e d a s r e s i s t i r t a n t o a m o r y t e rindas d i c i e n d o : m e rndo, m e i-ndo,
quin p u e d e r e s i s t i r t u ajuoi"? C a m i n e m o s j u n t o s e n e l a m o r .
As q u e s i u n a p e r s o n a s e a j r e p i e n t e y y a n o q u i e r e r e c h a z a j ' a D i o s e s
p o i - q u e l h a e s t a d o d e s d e a n t e s u s a n d o s u ' a j - m a s e e i - e t a " c o n t i a l.
Por eso, a h o i a que s e p r e p a r a n p a j a expresaj- s u a n e p e n t i m i e n t o e n
l a l i t u r g i a p e n i t e n c i a l , d e s c u b r a n q u e s h a n
rechazado
a Dios por
medio del pecado y se a n e p i e n t e n y d e s e a n c a m i n a r e n el amor, es
porque Dios los am primero. Dios h a estado u s a n d o s u ' a n n a secret a ' c o n t r a nosoti'os.

E L BRAVUCN V E N C I D O
Habia u n a v e z u n nio q u e s e l l a m a b a R a m n : e r a u n nio m u y
a m a b l e , e s t u d i o s o y aeuda f e i v o r o s a m e n t e c a d a sbado a l a E s c u e l a
de l a F e . E n el colegio todos lo queran p o r q u e e r a u n e x c e l e n t e c o m p a e r o y a y u d a b a s i e m p r e a l q u e lo n e c e s i t a b a . Slo h a b i a u n n i o
q u e s i e m p r e lo m o l e s t a b a , lo
ridiculizaba
y lo golpeaba: s e l l a m a b a
Rodolfo, el bravucn de l a e s c u e l a , el c u a l e n v i d i a b a ei caiIo q u e
todos sentan p o r Ramn y nicamente p e n s a b a e n c m o molestai-lo.
Ramn quera c a m i n a r e n el a m o r , s e r p e r a o n a pai-a a m a i ; y n o s a b i a
qu h a c e r c o n R o d o l f o q u e lo agreda c o n s t a n t e m e n t e . Considt a s u
c a t e q u i s t a pai-a e n c o n t i a r u n a solucin y ste le dijo q u e t r a t a r a d e
I m i t a r a D i o s : el a m o r siempre vence a l pecado.
Al r e g r e s a r a l a e s c u e l a R a m n l l e v a b a u n r e g a l o p a j a R o d o l f o , q u i n
qued soi-prendido pero sigui
rdiculizndolo.
L e deca: 'Acaso m e
q u i e r e s c o m p i a j - p a r a q u e n o t e g o l p e e , g a l l i n a ? " O t i ' o da d u i a n t e l a
c l a s e l e a y u d c o n i m a s o p e r a c i o n e s q\ie p u s o l a m a e s t r a y l s l o
g n i . E n o t i a ocasin lo escogi e n s u e q u i p b de tjabajo p a r a u n
p r o y e c t o e s c o l a i - y R o d o l f o call.
P o r l t i m o R o d o l f o f u e r e p r o b a d o e n u n e x a m e n y R a m n s e ofj-eci a
i r t o d a s l a s tai-des a s u c a s a p a i a a y u d a j i e a p a s a i - l a m a t e r i a . R o d o l f o
e l b r a v u c n q u e d v e n c i d o , rompi e n l l a n t o , l e p i d i d i s c u l p a s a
R a m n y le rog q u e f u e i a n amigos.
Ramn venci e l r e c h a z o de Rodolfo c o n e l a j - m a q u e haba a p r e n d i do de Dios: e l amor.

48

RESPE9TA
Hoy h e m o s descubierto que el a m o r siempre triunfa sobre el pecado. A
veces nosotros no podemos vencer actitudes que ofenden a Dios y
d a a n a l o s q u e n o s rodean. Q u c o s a s q u i e r e n q u e D i o s l e s a y u d e
a v e n c e r eon s u amoi-?

Q u e l o s nios s e s e p a i e n e n s i l e n c i o y c a d a u n o medite p o r i r n o s diez

m i n u t o s e n e s t a s f i - a s e s : El a m o r s i e m p r e v e n c e a l p e c a d o y D i o s m e
a m primero.

Rei'uic a los nios y pdeles qiie oren

espontiw-cin^enle. dwukjle gracicts a
Dios por anuidos primero y por lUilizor SIL'anna secretOK para que se arrepientan.

49

DIOS ES A M O R , LA BIBLIA L O D I C E ;
Dios es amor, san Pablo lo repite;
Dios es amor, bscalo y vers;
en el captulo 4, versculo 8,
primera de Juan. 12)

LiTORGiA PENITENCIAL
. (SIN ABSOLUCIN
SACRAMENTAL)

Testimonios:
B i e n que s e h a y a n p r e p a i a d o de a n t e m a n o , bien q u e s e a n
espontneos, el c a t e q u i s t a i n v i t a a a l g i m o s p a d r e s y nios a q u e e x p r e s e n p o r qu h a n querido pai-ticipar e n e s t a celebracin. Posible
orientacin de l o s t e s t i m o n i o s :
Un padre:
Nosoti-QS. l o s p a d r e s , n o s d a m o s c u e n t a d e q u e n i i e s t j - a v i d a
n o h a e s t a d o s i e m p r e o r i e n t a d a p o r e l a m o r a D i o s y a l p r j i m o . N o s rec o n o c e m o s pecadores y queremos pariicipai" c o n ustedes e n esta celebracin p a i a q u e n u e s t r o P a d r e D i o s n o s perdone c o n m i s e r i c o r d i a .
Una madre:
No,sotras. l a s m a d r e s , no s i e m p r e h e m o s d a d o t e s t i m o n i o
d e v i d a c r i s t i a n a a n u e s t r o s h i j o s y a l o s dem.s, A i r e p e n t i d a s d e n u e s t r o s p e c a d o s , v a m o s a p a i t i c i p a i ' e n e s t a celebracin p a r a c o m p a r t i r
c o n n u e s t r o s hijos l a alegria del perdn de n u e s t r o P a d r e D i o s ,

MOTIVACIN Y S E N T I D O
P r o p i o ele l a i n i c i a e i n e i l s t i a n a ele l o s n i o s e s p r e p a r a i l o s p a r a l a
eelebraein del s a c r a m e n t o de l a P e n i t e n c i a d e s a n o l l a n d o s u c o n c i e n c i a de p e c a d o y s u a c t i t u d p e n i t e n c i a l de conversin y peticin d e l
p e r d n d e D i o s . La f o r m a m s a p r o p i a d a d e i n i c i a r a l n i o e n e l
s a c i - a m e n f o d e l a Reconciliacin s e a T i m i a e n e l R i t u a l d e l a P e n i tencia s o n las celebraciones penitenciales, adaptadas a s u edad y
situacin.
Por el motivo anterior y dado que este nivel s u b r a y a , dentro de l a
profundizacin e n los c o n t e n i d o s d e l m e n s a j e evangelizador. e l c o n cepto del pecado y s u s consecuencias, s e propone l a siguiente Liturgia
Penitencial c o m o i m I n s t n n n e n t o p a r a e x p r e s a i ' l a c o n c i e n c i a de s e r
p e c a d o r y n e c e s i t a d o de salvacin, e x p r e s a i ' a n e p e n t i m i e n t o y p e d i r
perdn a D i o s , adems de e x p r e s a i ' u n a a c t i t u d de converein.
S e e o n v o c a j i a l a celebracin, a d e m s de l o s nios d e l n i v e l y l o s
c a t e q u i s t a s , a l o s padi-es.
S e p u e d e c o l o c a r c o m o ambientacin u n gi"an letrero c o n l a s i g u i e n t e
inseilpcin: iQU ALEGRA! D I O S , N U E S T R O P A D R E . N O S P E R DONA.
RITO D E ENTRADA

E l c e l e b i - a n t e s e d i r i g e a l alai" a c o m p a a d o p o r l o s c a t e q u i s t a s .
CANTO.

Un nt'io; T a m b i n n o s o t r o s h e m o s d i c h o a l g u n a v e z N O a D i o s y n o s
h e m o s desviado del c a m i n o de J e s u c r i s t o y del a m o r a n u e s t r o s p a d r e s y a l o s d e m s . V a m o s a p e d i r perdn a n u e s t r o P a d r e D i o s p o r lo
q u e h e m o s h e c h o m a l . y n o s p i o p o n e m o s c|\iei'er m s a J e s s y a l
prjimo.
El sacerdote:
Seor, t e n p i e d a d .
Todos:
Seor, t e n p i e d a d .
El sacerdote:
Cristo, ten piedad.
Todos:
Cristo, ten piedad,
s o c e r d o e : Seor, t e n p i e d a d .
T o d o s ; Seor, t e n p i e d a d .

^ "

Sacerdote:
Seor, P a d r e n u e s t r o , q u e n o te d e j a s v e n c e r p o r nuesi-as
ofensas, sino que eres misericordioso por nuestro aiTcpentimiento.
m i r a a t u s h i j o s , q u e a n t e ti s e c o n f i e s a n pecadoi-es, y concdenos q u e ,
c o r r e g i d a s n u e s t i - a s v i d a s , p o d a m o s g o z a i - d e t u a m o r para s i e m p r e .
Todos:

Amn.

PALABRA D E DIOS
Un catequista:
V a m o s a e s c u c h a i " l a paibola del hijo prdigo. E n e l l a
Jess n o s m u e s t r a q u e D i o s e s P a d r e de m i s e r i c o r d i a y n o s a n i m a a
medirle p e r d n c o n c o n f i a n z a , a n ' e p i n t i n d o n o s d e h a b e r n o s a l e j a d o
d e l.

T e r m i n a d o el canto, el sacerdote s a l u d a diciendo:

L e c t u r a del evangelio de L u c a s 1 5 s o b r e l a paibola del hijo prdigo.

Celebrante:
La g r a c i a , l a m i s e r i c o r d i a y l a p a z d e D i o s P a d r e y d e
Jesicristo. n u e s t r o S a l v a d o r , estn c o n t o d o s ustedes.

P r o s i g u e u n a homila-dilogo, q u e s e p u e d e centi^ar e n e s t o s p u n t o s :

Todos:

A l l a g l o r i a p o r l o s s i g l o s d e l o s s i g l o s . A m n .

Catequista:
N o s h e m o s reunido p a i a p e d i r p e r d n p o r n u e s t r o s p e c a dos. Nos damos c u e n t a de que no siempre n o s comportamos c o m o
J e s i ' i s n o s ensea. E s t o n o s d i s t a n c i a d e l a m o r de n u e s t r o P a d r e y a s i
n o p o d e m o s s e r felices. P e r o l e s m i s e r i c o r d i a y n o s p e r d o n a s i n o s
a i r e p e n t i m o s y c a m b i a m o s de v i d a . E s o e s lo q u e n o s o t r o s n o s propon e m o s hacer.

SO

*
*

*
*

E l h i j o p r d i g o ,se a l e j a d e s u P a d r e - n o s a l e j a m o s d e n u e s t r o
Padre Dios.
Se porta m a l con s u familia - nos portamos m a l con nuestra familia, c o n n u e s t r o s compaeros, c o n los dems, p o r n u e s t r o egosmo, envidia, violencia, agresividad, orgullo, etc.
D e j a d e s e r feliz - y n o s o t r o s , p o r h a c e r e l m a l y n o e s t a i - d e b u e nas c o n D i o s , n o v i v i m o s felices.
P i d e peroln y s e r e c o n c i l i a - p e d i m o s p e r d n y n o s
reconciliamos
c o n D i o s y c o n los dems.

51

A R H E P E N T I M I E N T O Y PROPSITO D E V I D A

CRISTIANA

MI RELACION
CON DIOS

EisQcerdote
exhorta:
Nos a i r e p e n t i m o s de n u e s t r o s pecados y p e d i m o s
perdn a D i o s c o n el propsito de llevai' i m a v i d a c r i s t i a n a .
Catequista:
P o r n o h a b e r cimiplido s i e m p r e t u s m a n d a m i e n t o s , perdn a n o s . Seor.
Todos:
Perdnanos. P a d r e nuestro.
Catequista:
P o r h a b e r s i d o egostas, p e i d n a n o s . Seor.
Todos:
Perdnanos, P a d r e n u e s t r o .
Catequista:
P o r n o h a b e r querido c o m p a i l i r n u e s t r a s cosas, perdnan o s . Seor.
Todos:
Perdnanos. P a d i e n u e s t r o .
Catequista:
P o r h a b e r s i d o e n v i d i o s o s , perdnanos. Seor.
Todos:
Perdnanos, Padre nuestro.
Catequista:
P o r n o h a b e r a y u d a d o a los dems, perdnanos. Seor.
Todos:
Peidnanos, Padre nuestro.
Catequista:
P o r h a b e r s i d o v i o l e n t o s , p e r d n a n o s . Seor,
Todos:
Perdnanos, P a d r e n u e s t r o .

Q u e e l n i o d e s e u b r a l a d i c h a d e p e i T n a n e c e r y p e r s e v e i * a r e n l a relacin c o n D i o s , q u e h a r e s t a u r a d o p o r l a reconciliacin y e l p e r d n .

Material

y prosigue; Estn d i s p u e s t o s a c o m p o r t a r s e segn n o s ensea Jess

y a llevai" u n a v i d a c r i s t i a n a ?
Todos:

Si, estamos

Objeiivo

dispuestos.

A l g u n o s nios s u b e n a l presbiterio, leen s u propsito {que y a t r a e n

redactado)
y lo d e p o s i t a n e n u n a b a n d e j a .

Un
radio,
H o j a s de papel e n blanco.

EXPERIENCIA

CANTO.

Compai-tr s u e x p e r i e n c i a a pai-tir d e l s i g u i e n t e

E l sacerdote, t o m a n d o l a b a n d e j a y mantenindola e n alto, dice: Acept a . Seor, l o s b u e n o s propsitos de e s l o s nios q u e q u i e r e n v i v i r c o m o

h i j o s t u y o s y s e g u i d o r e s d e J e s u c r i s t o : d a l e s l a l i i e i v - a tle t u E s p r i t u
p a i a q u e p u e d a n c u m p l i r l o s c o n c o n s t a n c i a . T e lo p e d i m o s p o r J e s u cristo.

C o l c a t e frente a l g m p o , m o s t r n d o l e s l a rado q u e h a s trado e invt a l o s a e s e u c h a j l a , a l t i e m p o q u e l e ^ d i c e s : Voy a e n c e n d e r l a i-adio.

D i o s q u i e r a que funcione a u n q u e no tenga b a t e r i a s (pilas) p u e s aqu
n o h a y d n d e c o n e c t a i ' l a . D e q u s e rien?. N o c r e e n q u e l a
radio
p u e d a funcionar s i n u s a r b a t e r i a s o s i n estai- c o n e c t a d a ? A n t e s de
v e n i r pai-a ac e s t u v e e s c u c h a n d o msica y seiva m u y b i e n , acaso s e
t i e n e q u e c o n e c t a r e l apai-ato e n c a d a ocasin q u e s e use?

INVOCACIN D E L PERDN Y BENDICIN F I N A L

Sacerdote:
Todos:

Miisti-anos, Seor, t u m i s e r i c o r d i a .
Y d a n o s t u salvacin.

Sacerdote:
D i o s todopoderoso. P a d r e n u e s t r a , tenga m i s e r i c o r d i a de
nosotros, p e r d o n e n u e s t r o s pecados y n o s lleve a l a v i d a e t e m a .
Todos:

Amn.

Sacerdote:
Y q u e l a bendicin d e l P a d r e . Hijo y Espritu S a n t o , d e s c i e n d a s o b r e u s t e d e s dndoles fortaleza pai-a s e g u i r e n e l c a m i n o de
Jesucristo.
Todos:

ejereicio:

Amn.

C a n t o de accin d e g r a c i a s .

E m p i e z a leyendo los textos bblicos de J u a n 1 5 . 5. 9 - 1 0 . y a p a r t i r de

s t o s d e s a i T o l l a u n a nan-acin p a i - e c l d a a l o q u e s e p r o p o n e :
Nios, e n l a l i t u r g i a p e n i t e n c i a l y a le e x p r e s a i - o n a D i o s s u a n e p e n t i m i e n t o y l l o s p e r d o n : y a s e r e c o n c i l i a r o n . P e r o n o b a s t a c o n
aiTcpentii-se. a h o r a h a y que caminai" en el amor.
El p l a n d e D i o s e s q u e s e a n p e r a o n a s p a r a a m a i - , p e r o s a b e n q u e p o r
e! p e c a d o m u c h a s v e c e s le d i c e n "no' a D i o s y q u e p o r e s o E l e n v i a s u
H i j o p a i - a s a l v a r l o s y enseai-les c m o a m a i ' .
" A h o r a q u e y a s e h a n r e c o n c i l i a d o c o n D i o s y q u e l l e s h a
regalado
u n "nuevo corazn' que quiere amai". tienen q u e c a m i n a l - e n l a v i d a de
l a m a n o d e l Seor.

52

53

La P a l a b r a d e D i o s l e s dice q u e a s i c o m o l a s r a m a s n o p u e d e n v i v i r n i
d a r f i i i t o s i n o estn u n i d a s a l t r o n c o d e l ibol, a s i n o podrn s e r
felices n i a m a r a los dems s i n o estn u n i d o s a D i o s , s i n o t i e n e n
u n a r e l a c i n p e i - s o n a l c o n l. E s c o m o u n a p a i a t o e l e c t r n i c o ,
radio,
televisin, q u e n o p u e d e f u n c i o n a l ' s i n o est c o n e c t a d o a l a c o n l e n t e
elctrica. Pai-a a m a i - n e c e s i t a n p e r m a n e c e r e n s u a m o r .
P a r a p e n n a n e c e r e n e l a m o r d e D i o s , e s l a i " c o n e c t a d o s , para c a m i n a r
de l a m a n o d e l Seor, t i e n e n q u e pcr-sevei-ar e n v a i i a s c o s a s : c o m o l a
oracin, q u e e s conversai- c o n D i o s ; e n a s i s t i r a l a E s c u e l a de F o i m a c i n B s i c a e n l a fe, pata v i v i r e n I g l e s i a y a p r e n d e r c m o a m a r ; e n l o s
s a c r a m e n t o s , p r i n c i p a l m e n t e l a m i s a ; y tratando de h a c e r s u v o l u n t a d , q u e e s e l c o n t i n u o esfuei-zo p o r a m a i ' a D i o s y a l o s d e m s .

Q u e e l nio d e t .-ubra q u e p a r a c a m i n a r e n e l a m o r . D i o s le h a c o m u n i c a d o s u volu^-tad.

RESPUESTA
T o d o s los nios c i e i r a n los ojos y p i e n s a n qu e s lo q u e D i o s le p i d e a
c a d a i m o para p o d e r p e r m a n e c e r e n s u a m o r .

R e p a i l e i m a h o j a d e papel e n b l a n c o a c a d a nio p a i a q u e e s c r i b a n e n
e l l a s u comprom.so c o n c r e t o p a r a p e n n a n e c e r e n el a m o r de D i o s y
c a m i n a l ' d e s u m a n o . E n l a p a r t e s u p e r i o r e s c r i b a n el t i t u l o : Seor,
q u i e r o c a m i n a r d e t i i m a n o , y e n e l e s p a c i o q u e resta c a d a u n o e x p r e s e c o n s u s p a l a b i " a s e l c o m p r o m i s o c o n c r e t o q u e s i e n t e q u e D i o s le h a
pedido.

Oracin
Alienta

a l o s nios

a que oren

es-

A H O R A ES T I E M P O

y le expresen

ol Se-

DE A L A B A R A DIOS,

or que quieren

permoj^ecer

en su

e n la p r e s e n c i a d e l C o n s o l a d o r .

y caminar

Dialogas* c o n l a a y u d a d e l a s s i g u i e n t e p r e g u n l a s :

C u a n d o te h a n c o m p r a d o algn j u g u e t e de a r m a r , sigues l a s
i n s t n i c c i o n e s o t r a t a s de h a c e r l o c o m o s e te v a o c u n i e n d o ?
S i t u m a m v a a p r e p a r a i - u n a g e l a t i n a e n polvo, sigue l a s i n s t s i i c c i o n e s d e prepai'acin?

Canfo

pontneamente
amor

U n a c a r t u l i n a d o n d e e s t e s c r i t o c o n l e t r a s g i ' a n d e s l a s i g u i e n t e
frase: Amar a D i o s + A m a i ' a l prjimo = F e l i c i d a d y v i d a e t e r n a .

de su

Concntrate en l ,

maito.

e m p i e z a a cantar;
su p r e s e n c i a c o n p o d e r d e s c e n d e r .
G l o r i a a D i o s (oh G l o r i a a D i o s ! ) . (2)
l m o r a e n la a l a b a n z a d e su p L i e b l o ,
se g o z a a l or nuestro c l a m o r .
Concntrate en l ,
e m p i e z a a cantar;
su p r e s e n c i a c o n p o d e r d e s c e n d e r .

54

I n i c i a l a profimdizacin leyendo el texto de M a t e o 2 2 , 3 4 - 4 0 , y a p a r t i r d e ste d e s a n o l l a u n a nan-acin c o m o l a s i g u i e n t e :

Nios, a h o r a q u e y a s e h a n r e c o n c i l i a d o c o n D i o s y q u e d e c i d i e r o n
p e n n a n e c e r e n s u a m o r p a i a poder amai" y c a m i n a l ' de s u m a n o , neces i t a n p o n e r e n p r a c t i c a a l g u n o s de l o s m e d i o s de c r e c i m i e n t o c o m o l a
oracin, saci-amentos y h a c e r s u v o l u n t a d .
En l a P a l a b r a d e D i o s a c a b a n de e s c u c h a i " a J e s s q u e l es c o m u n i c a
cul e s l a v o l u n t a d de D i o s , s u p l a n p a i a todos.
Jess dice q u e pai'a s e r felices y a l c a n z a i ' l a v i d a e t e m a deben a m a i ' a
D i o s c o n t o d o e l c o r a z n y t o d a s l a s f u e i - z a s , y a l o s d e m s c o m o a s
mismos.
Dios, q u e e s c r e a d o r e h i z o a l h o m b r e y s a b e p a i ' a lo q u e fue h e c h o ,
h i z o a l a s pei^sonas pai'a a m a i ' : y p o r eso s u v o l u n t a d , s u s m a n d a -

65

micns. s o n c o m o el i n s l n i c t i v o de i i n j n g u c l e
I n s t n i c c i o n e s pai-a p r e p a i a i - \ p r o d u c t o .

de ai"mar, c o m o l a s

JE89 TIENE COMPASIN

DE L09 PECADORES

Entonces, s i pudiramos ponei' el texto bblico q u e a c a b a m o s de e s c u c h a r c o m o u n a fnnula de i n s t n i c c i o n e s . s e r i a :

Amai- a D i o s + A m a i ' a l o s d e m s = F e l i c i d a d y v i d a e t e r n a .

RE9PUE9TA
P r e g u n t a a l o s nios: c m o v a n a c u m p l i r sta fnnula q u e a p r e n d i e r o n s o b r e l a v o l u n t a d de D i o s , p a i u amai" a D i o s y a los dems a pair
de hoy.

Objetivo
Q u e e l nio c o m p r e n d a q u e J e s s le tiene m u c h a p a c i e n c i a e n s u
Intento p o r caminar e n el amor.

Actividad
M u e s t r a a los nios e l e a r i e l c o n l a frmula d e l a v o l u n t a d d e D i o s .
Pdeles q u e todos l a lean a u n a s o l a v o z v a i i a s v e c e s h a s t a a p r e n d e r l a
de m e m o r i a .

c o n toda tu m e n t e ,

a los iiiios

espontneamente
Seior
para
su

por

U n a eai"tulna c o n e l t e x t o b b l i c o d e L u c a s 5 , 3 1 : N o
mdico los s a n o s , s i n o los enfennos.

necesitan

c o n todo el c o r a z n ,

Oracin
Alienta

Maferial

dando

comunicar

ser felices

para

que

oren

gracias

su

al

uoluntad

y permanecer

en

amor

c o n todas tus f u e r z a s .

LA PIERNA D E PABLO

G r a b a estas m i s p a l a b r a s ,

Habia u n a v e z u n nio l l a m a d o Pablo, q u e e r a u n m u c h a c h i t o b u e n o

y s e n s i b l e . P a b l o haba s u f r i d o u n a c c i d e n t e q u e da u n a d e s u s
p i e r n a s , p o r l o c u a l tena q u e a s i s t i r t o d o s l o s d a s a u n a t e r a p i a d e
rehabilitacin.
Los e j e r c i c i o s e r a n d o l o r o s o s y r e q u e r i a n m u c h a v o l u n t a d , p u e s e a d a v e z q u e P a b l o p L s a b a c o n l a p i e r n a a f e c t a d a senta
u n a gi^an p u n z a d a y c a a a l s u e l o .
s e n s i b i l i d a d de Pablo haca q u e
sintiera que y a n u n c a volveiia a caminal" nomialmente. pero quien lo
h i z o s a l i r a d e l a n t e f u e e l j o v e n terapsta q u e lo atenda. C a d a v e z q u e
l c a a , p a c i e n t e m e n t e l o l e v a n t a b a , l e i n f u n d a n i m o y j u n t o a l
repeta e l ejere.icio. A l p a s o d e u n a o , c o n p c i - s e v e r a n c i a , v o l u n t a d , y
l a p a c i e n c i a y a m o r d e p a r t e d e l terapsta, P a b l o rehabilit s u p i e r n a
y p u d o caminal- nomialmente.

m a r c a c o n e l l a s lus m a n o s ,
p o n a s frente a tus ojos,
e n e l u m b r a l d e tu c a s a ,
e n las puertas,
I n s t a j y e a tus h i j o s , Israel,

Canfo

c o m p r t e l o e n tu c a s a ,

e n la n o c h e a l a c o s t a r s e , a l

SHEM, ISRAEL!

despertar.

S h e m , Israel!
Adonay, Elohnu,
Adonay, ejad.

p r e d c a l o e n las c a l l e s ,

El p r i m e r m a n d a m i e n t o
'

_' -

e s ste e n la v i d a ;

E s c u c h a Israel!

el s e g u n d o , a l p r i m e r o es s e m e j a n t e ;

E s c u c h a Israel!

a tu p r j i m o a m a r s

E l S e o r e s nuestro D i o s ,

c o m o a ti m i s m o ;

el Seor es u n o .

c o n esio a l c a n z a r s la v i d a e t e r n a .

Has odo hablai- de c a s o s parecidos?

Q u e p i e n s a s d e l a p e r s e v e r a n c i a de P a b l o ?
Qu piensas de l a paciencia y a y u d a de s u terapeuta?

A m a r s a l Seor, tu D i o s ,
C o m i e n z a l a profundizacin a pai-tir d e l t e x t o bblico d e J u a n 8, 1 - 1 1 ,
y d e s a n - o l l a u n a nairacin c o n p a l a b r a s s e m e j a n t e s a stas:

se

57

"Nios, y a h a n
pecadores, que
sai'on a l Seor
amor, caminal-

reconocido e n l a L i t u r g i a P e n i t e n c i a l q u e s o n dbiles,
a v e c e s d i c e n "no' a D i o s y n o a m a n . Pero y a le e x p r e q u e se h a n a n c p e n t i d o y q u e quieren c a m i n a r e n el
de s u m a n o .

TEMA

Peio tambin d e b e n r e c o n o c e r q u e s i g u e n s i e n d o dbiles y q u e h a b r a

o t i a s ocasiones e n q u e digan 'no' a Dios, c o m o s i tuvici-an daada
u n a p i e r n a p a i a c a m i n a i - e n el a m o r .
En l a P a l a b r a de D i o s e s c u c h a r o n q u e J e s s n o j u z g a n i regaa a l o s
pecadoi-cs, s i n o q u e les tiene m u c h a p a c i e n c i a y a m o r . A h o r a q u e h a n
d e c i d i d o c a m i n a i - d e s u m a n o , Jess s a b e q u e s o n dbiles y l e s v a a
t e n e r m u c h a p a c i e n c i a c a d a vez q u e v u e l v a n a portai-se egoistamente.
c u a n d o n o a m e n a l o s d e m s , C u ; m d o '(aigan", J e s s e s t a r a l l a d o
p a i a l e v a n t a i l o s , d a i ' l e s n i m o y as i n t e n t a r l o n u e v a m e n t e .
Jess l o s a m a y l e s tiene m u c h a p a c i e n c i a , y d e b e n t e n e r i m a gi-an
p e r s e v e r a n c i a p a i a levantai-se y seguir i n t e n t a n d o " c a m i n a r en el amor',
p o r q u e e s o e s l o q u e l o s hai- r e a l m e n t e f e l i c e s : a m a i ' a D i o s c o n t o d o
e l c o r a z n y t o d a s l a s f u e i - z a s . y a l o s d e m s c o m o a s m i s m o s .

PADRE, PERDNALOS
PORQUE MO SABEN
LO QUE HACEN

Objefivo
Q u e e l nio c o m p r e n d a q u e caminar e n el amor e s tambin caminar
e n el peidn.

Maferial
L i n a c a i t u l i n a c o n d i b u j o s o i-ecortes q u e l e p r e s e n t e n e l c u e n t o .

RESPUESTA
I n v i t a a los nios a q u e a p a r t i r de hoy t r a t e n de v i v i r e n el amor, y
t a m b i n a q u e l e c u e r d e n q u e s o n dbiles y p u e d e n fallai", y q u e c a d a u n o
p i e n s e q u e s lo q u e m s le c u e s t a y q u p u e d e h a c e r pai-a s u p e i - a i l o .

M u e s t r a a l o s n i o s e l cai-tel c o n l a c i t a bblica d e L u c a s 5, 3 1 , q u e
t o d o s l a l e a n e n v o z a l t a y a p r e n d a n d e m e m o n a . A l final, q u e h a g a n
u n l e m a o u n a p o r r a c o m o l a q u e a continuacin s e propone:
Q u e r o m o s c a m i n a r e n e l a m o r , s, s,
p e r o t a l v e z v o l v a m o s a fallai". w o w , w o w .
S i e m p r e J e s s a m i l a d o estar, amn, a m n ,
p o r q u e m e a m a p a c i e n t e ser, g r a c i a s S e o r ,
h a s t a q u e y o a p r e n d a c m o a m a j - y s e r feliz.

E L MILLONARIO G E N E R O S O . P E R O

INFELIZ

"Haba u n a v e z u n h o m b r e q u e tena m u c h o dinci-o, b i e n e s y n e g o c i o s ; e r a u n h o m b r e m i l l o n a n o . T e n a lotio lo q u e u n a p e r s o n a p u e d e

soar: u n a c a s a h e m i o s i s i m a y grande, c o n p i s c i n a y e x t e n s o s p r a d o s : t e n a r a n c h o s c o n c a b a l l o s p r e c i o , s o s y finos, u n y a t e d e l u j o , y
m u c h s i m a s c o s a s ms. Slo q u e teniendo t a n t a s p r o p i e d a d e s n o e r a
feliz. P o r estai- t a n p r e o c u p a d o e n a m a s a i - s u f o r t u n a n o h a b i a t e n i d o
t i e m p o n i s i q u i e i a d e e n a m o r a i - s e : viva c o m p l e t a m e n t e s o l o .
U n da, m i e n t r a s p a i - t i c i p a b a e n l a m i , s a d o m i n i c a l , e l s a c e r d o t e h a bl a c e r o a d e l p l a n de D i o s , q u e haba c i e a d o a l a s p e r s o n a s pai-a
a m a r ; q u e slo a m a i - a D i o s y a l o s d e m s haj1a l e a l m e n t e felices a
todos, especialmente el compaj-tir c o n los ms necesitados.
E s e d o m i n g o s e a n e p i n t i d e n o h a b e r e s c u c h a d o lo q u e D i o s q u e i i a
d e l, s e sinti a m a d o y p e r d o n a d o y decidi c a m i n a l - e n e l a m o r .
Don g r a n d e s c a n t i d a d e s a o r f a n a t o n o s y construy u n a i m i d a d
h a b i t a c i o n a l p a r a p e r s o n a s q u e n o tenan c a s a .

A n i m a n los nios pora que oren espontnecunente ij le den gracias

al
Seor por cancaios y tetieres
siempre
paciencia
en su caminar en el ainor.

68

ADELANTE C O N VALOR,
sin temor, porque Dios es amor.
En el amor no hay temor,
[TOtque el amor eciia fuera el (emor.
Porque Dios es amor, f3) Dios es amor.

Caminando p o r l a s c a l l e s de l a s c a s a s q u e haba regalado, escuch a

u n a s pei-sonas beneficiadas p o r a q u e l l a " b u e n a o b r a ' y s e acerc p a i ' a
or m e j o r ; l a s p e r s o n a s decan; Q u b u e n o cjue y a t e n e m o s c a s a pai-a
n o s u f r i r m s , s i e n d o c o n i d o d e a q u p a i - a all. S i . q u b u e n o q u e a
e s e t o n t o ricachn s e l e o c u n i ' j u g a i ' a s e r g e n e i o s o ' .
El h o m b r e rico s e s i n t i m u y i n f e l i z . Y a n o q u i s o s e r g e n e i - o s o j a m s ,
p o r q u e deca q u e l a gente e s m u y malagradecida.

S9

Qu p i e n s a s de l a a c t i t u d de este h o m b r e ?
T a m b i n c i e e s t q u e l a g e n t e e s m u y m a l a g r a d e c i d a ?
Por qu este p o b r e h o m b r e e r a infeliz a pesaj- de s e r g e n e r o s o ?

CUIDEMOS
LA9 C08A8
DE LOS DEMS

PROFUNDIZACION
Lee e l texto bblico de L u c a s 2 3 , 3 3 * 3 4 .
Nios, a h o m q u e s e h a n a n e p e n l i d o de n o a t e n d e r el p l a n q u e D i o s
tiene p a r a todos, de s e r a veces egostas y n o a m a i " a D i o s y a l o s
dems: a h o r a q u e h a n e x p e i l m e n t a d o el a m o r y el perdn de p a i l e del
Seor y decidieron caminai- en el a m o r tomados de s u m a n o , deben
a p r e n d e r a n o d e s a n i m a i s e c u a n d o l a s oti-as p e r e o n a s n o c o i r e s p o n d e n a lo b u e n o q u e h a g a n p o r ellas.

Objefivo

En l a P a l a b r a d e D i o s , e s c u c h a i o n a J e s s p i d i e n d o a l P a d r e perdn
pai-a l a s p e r a o n a s q u e lo e s t a b a n c n i c i f i c a n d o . J e s s fue feliz d a n d o
s u v i d a p o r n o s o t i o s y n o esper a g r a d e c i m i e n t o pai-a h a c e r l o : s i m p l e m e n t e entreg s v i v i d a p o r a m o r , se e s e l s e c r e t o de l a f e l i c i d a d .

Maferial

" P o r e s o . n o e s p e r e s q u e s i t h a s d e c i d i d o c a m i n a r e n e l a m o r y h a c e s
co.sas b u e n a s p o r l o s d e m s te lo a g r a d e z c a n o l e c o i r e s p o n d a n . E l l o s
t a l v e z n o s a b e n q u e D i o s l o s a m a y q u e a m a r h a c e feliz a l a s p e r s o n a s . E n t o n c e s , quiz t e n g a s q u e d e c i r c o m o J e s s : Padre, perdnalos, p o r q u e n o s a b e n lo q u e hacen.

Q u e e l n i o a p i e n d a l a regla d e o i o p a r a c a m i n a l ' e n e l a m o i - .

U n a c a i - t u l i n a d o n d e est e s c r i t o el texto bblico d e M a t e o 7 . 1 2 .

EXPERIENCIA
Dialogar eon las siguientes

P i d e a l o s n i o s q u e m e d i t e n e n l a enseanz-a q u e h a n r e c i b i d o y q u e
p i e n s e n e n l a p e r s o n a q u e les c o i r c s p o n d e m e n o s , de s u f a m i l i a o de
s u e s c u e l a , y q u e p l a n e e n i m a b u e n a o b r a pai-a a q u e l l a p e r a o n a . A l
final
anmalos pai-a q u e y a desde e s e m o m e n t o s i e n t a n e l gozo y l a
f e l i c i d a d d e d a i - ,sn b u s c a i - r e c i b i r .

preguntas:

Cundo v a s a l mereado. supemiereado o centro comereial y ves

c o s a s b o n i t a s , s e te a n t o j a t e n e r l a s ?
E n c u a n t o a c o s a s q u e no s e a n m a t e r i a l e s , qu es lo q u e m s
deseas en la vida?
Q " d e s e a i i a s pai-a c u a n d o s e a s g r a n d e ?

PROFUNDIZACIN

iMMfliaiuHWtiWDwvawHiH-n^^

Acividad

P a r t e de l a l e c t u r a de M a t e o 7, 12 y d e s a i r o U a u n a nairacln pai-eeida
a l a q u e sigue:

I n v i t a a los nios a c o m p a r t i r a l g i m a experiencia que h a y a n

p a r e c i d a a sta q u e s e n a n - a e n el c u e n t o .

Canfo
Anima a los nios para qtie oren espontnecuneiUe d(u\do iracias a JestLS porciiie. los <in\a y entreg su vida
sin hasccir agrolecimiento.

A M A R ES E N T R E G A R S E

tenido

"Nios, a h o r a q u e q u i e r e n c a m l n a i - e n el a m o r , q u e y a s a b e n el m a n d a m i e n t o p r i n c i p a l d e a m a i - a D i o s c o n t o d o e l coi-azn y t o r t a s l a s
fiiei-zas.
y a los dems c o m o a u n o m i s m o , Jess e n s u P a l a b r a les
e n s e a l a r e g l a d e o r o p a i a c a m i n a l - e n e l a m o r : " H a z p o r l o s o t r o s lo
m i s m o q u e q u i e r e s q u e h a g a n p o r ti".
A m a r e s cudai- l a s c o s a s d e l o s d e m s , pei-o c u a n d o l e s m e n c i o n o as
c o s a s , n o s o n slo l a s c o s a s m a t e r i a l e s , s i n o todo lo q u e l e f m p o r i a a
los otros: s u s gustos, s u s planes, s u s sueos. Porque a m a j - e s b u s c a r
lo q u e h a c e f e l i z a l o s h e i - m a n o s .

,
, .
,
- . ^n^,
(Ver la letra e n la paf^ina 6 0 . )

eo

e i

LA MADRE DE NUESTRO
SALVADOR ES LA SANTSIMA
VIRGEN MARA

RESPUESTA
Pregunta

a los nios cmo v a n a c u i d a r l a s c o s a s de l o s dems a

p a i l i r de h o y .

Actividad

objetivo
Q u e e l n i o s e p a q u e l a V i r g e n M a i i a . s e g n l a ti-adiein d e l a I g l e s i a ,
naci s i n el p e ido original.

Canto

Oracin
A / l i m a a l o s niftos
espontneamente
Jess

por la -regla

para

que

y den gracias
de

oro*.

oren
a

Y O Q U I E R O A M A R A MIS
H E R M A N O S C O N j C S S . (2)

L a imagen

de l a P u r i s i m a Concepcin de M a i i a .

Y o ciuicro a m a r a mis h e r m a n o s ,

EXPERIENCIA

quiero a m a r a mis hermanos,

quiero a m a r a mis hermanos
c o n less.
Y para amar a mis hermanos
c o n Jess,
debo vivir bajo el amparo de su luz,
s u P a l a b r a obdec;er
y s u Espritu tener,
para a m a r a mis hermanos
c o n Jess.

Dialogal- c o n l a s siguientes

preguntas:

C u a n d o ustedes tienen sucios

m e n t e a travs de e l l o s ?

los anteojos,

pueden ver clara-

C u a n d o s u r o p a esl l l e n a de m a n c h a s , de aceite y l i e i r a , se
pviede d i s t i n g u i r de qu color e s o qu tlibujos tiene e s t a m p a d o s ?

L a mugre y las manchas siempre son como u n a bairera,

oti-as c o s a s o b s t a c u l i z a n l a m u g r e y m a n c h a s ?

qu

P R O F U N D I Z A C I O N

I n i c i a l a nan'acin d e l a profimdizacin a p a r t i r d e l a lectiu'a de L u c a s

1, 2 6 - 3 8 , c o n p a l a b r a s m s o m e n o s a s i :
Nios, l a Iglesia c e l e b r a c a d a 8 de diclembi'e l a l i e s t a de l a I n m a c u l a d a
C o n c e p c i n d e M a i i a d e s d e e l EUIO d e 1 8 5 4 . c u a n d o e l p a p a P o I X d i o
a c o n o c e r e s t a r e a l i d a d , q u e n o a p a r e c e e s c i i t a e n l a 3iblia p e r o q u e
se c o n o c e a tiavs de l a tiadicin de l a Iglesia.
Inmaculada significa s i n m a n c h a : I n m a c u l a d a Concepcin significa
que D i o s hizo n a c e r a M a i i a s i n los daos del pecado original. E l l a
n a c i c o n i m eoi^azn q u e a m a b a a D i o s y a l o s l e m s . D i o s l o q u i s o
a s p a r a q u e p u d i e r a s e r l a M a d r e d e l S a l v a d o r , c 'v-encedor d e l p e c a d o .
En l a P a l a b r a de D i o s e s c u c h a m o s q u e el ngel G a b r i e l l a l l a m a ' l a
l l e n a de gracia". M a i i a no tiene b a i r e i a s p a r a estai' l l e n a del a m o r de

62

63

D i o s , p o r e s o s u coi"azn p u e d e a i n a i ' a D i o s y a l o s d e m s , y p u e d e
rpidamente d e c i r q u e ' s i ' a D i o s . E l l a a m a a D i o s y quiere h a c e r lo
q u e l q u i e r e , y t a m b i n a m a a l o s d e m s : e n c u a n l o l a d e j a e l n g e l ,
s e v a a a y u d a r a s u p i i m a I s a b e l porque v a a tener a s u beb.

RUEGA POR NOSOTROS

LOS PECADORES

Majia e s l a m a m d e Jess y e s tambin m a d r e nucsti^a. e l l a n o s

t o m a de l a m a n o y n o s ensea c m o d e c i r "si" a D i o s y a sei-vir a l o s
dems.

RESPUESTA

objetivo

I n v i t a a l o s nios a q u e a p a r t i r de h o y t e n g a n u n a relacin e s p e c i a l
c o n M a i i a , M a d r e I n m a c u l a d a , p a i a q u e ella, como Jess, s e a s u a m i g a
y a y u d a n t e e n el c a m i n o del amor.

Material

Actividad
E n medio del giupo muestra l a imagen
d e M a i i a . a l t i e m p o q u e d i c e s : sta e s
naci s i n l a m a n c h a del pecado: e l l a
ensea cmo decir 'si" a D i o s y a s e m r

Oracin
Anima

a los nios

Seor

por halier
mam

nuestra.

Que cada

le exprese
MaricL

recen

para

que

dando

ra como

al fuial

de l a I n m a c u l a d a Concepcin
M a i i a . t u mam del cielo q u e
nos t o m a de l a m a n o y n o s
a los dems.

Canfo

espontjieamente
al

Q u e e l n i o d e s c u b r a l a intei-cesin d e s u M a d r e . l a S a n t s i m a V i n
Mara.

escogido

de Jess

a Icaria
todos

oren
gracias
a Ma-

mam

uno en voz
su
Juntos

alta

afecto

el

ave

NIA
Nia que naci
limpia de pecado.
Nia que no muri
sino fue llevada hacia Dios,
En t i , nia hermosa,
el Verixi se encarn.
Dejas de ser nia
y eres Madre de Dios.
Madre do Jess
que vino a salvamos,
gracias doy a ti
por habernos dado a nuestra luz.
Hoy te Canto, Mara,
(jorque eres mi Madre
y me cuidas y nie amas,
conmigo siempre ests.
Ensame, Seora,
a orar y a ser humilde,
a ser ms servicial
y a darme a los dems. (2)

64

U n a ilustracin c o n l a i m a g e n de u n a m a d r e a y u d a n d o a s u hijo a
h a c e r l a taiea o deberes escolaies.
U n cartel con la Imagen de l a S a n t i s i m a Virgen Maiia.

C o m p a i t i r c o n l a s siguientes pi-eguntas:
a

O b s e i " v e n l a p r i m e r a ilustracin, l a de l a m a d r e a n i m a n d o y
a y u d a n d o a s u hijo a h a c e r l a tarea o deberes e s c o l a r e s .
C u a n d o n o h a s sentido g a n a s de h a c e r l a tarea e s c o l a r y t u
m a d r e s e s i e n t a c o n t i g o a h a c e r l a , la h a c e s mejoi"?

C u a n d o h a s hecho a l g u n a ti-avesura o n e c e s i t a s de t u p a d r e a l gn p e n n i s o . te g u s t a q u e t u m a d r e hable e n favor t u y o ?

A h o r a o b s e i v a l a imagen de l a Santsima Virgen. Sabas q u e
Maia. l a m a d r e de Jess, e s tambin t u m a d r e , t u m a d r e d e l
cielo?

PROFUNDIZACIN
E m p i e z a l a piofundizacin c o n l a l e c t u r a de J u a n 2 . 1-12, y a paiir
de sta d e s a i r o l l a algo pai'ecido a lo s i g u i e n t e :
Nios, M a i i a e s l a m a d r e de todos: l a m a d r e de Jesi'is e s tambin
n u e s t r a madre. E n l a Palabra de Dios h a n escuchado que M a i i a h a b l a c o n J e s s e n f a v o r d e l a s p e r s o n a s d e l a b o d a , a q u i e n e s .se I e s
h a b a a c a b a d o el v i n o . E s q u e Mara est s i e m p r e p e n d i e n t e d e lo q u e
h a c e f a l t a . T a m b i n e s t all pai^a a n i m a i i o s a h a c e r l o c o i r e c t o : ' h a g a n t o d o l o q u e l l e s ga'. E n t o n c e s . M a r a e s l a m a d r e d e l c i e l o .

65

q u e s i e m p r e est p e n d i e n t e d e lo q u e h a c e f a l t a , q u e l o s a l i e n t a y l o s
a n i m a a a m a i - a t o d o s l o s q u e l o s r o d e a n p a i a Ilegal* a s e r felices y q u e
h a b l a e n favor de ustedes ante J e s u s a .

RE8PUE8TA
I n v i t a a ios nios a q u e c o m p a i t a u c m o desde
a y u d a a M a n a , s u m a d r e , e n oracin.

h o y le v a n a

pedir

Objetivo
Actividad
A n t e el g m p o . l e v a n t a l a i m a g e n de l a Santsima Virgen, a l tiempo
q u e l e s d i c e s : sta e s t u m a m i l a d e l cielo; t o d o s s e t o m a n d e l a s
m a n o s y r e z a n el Ave M a i i a .

Q u e e l nio s e p i e p a r e c l u m n l e el Adviento p a r a q u e Jess, e l S a l v a dor, n a z c a e n s u corazn.

C a j a s pequeas ( c o m o de z a p a t o s ) , u n a p o r e a d a nio.
P a p e l m o r a d o , s u f i c i e n t e p a i a foiTai- l a s c a j a s .
C i n t a adhesiva ti-anspaiente.
Pide

que cada

Jess
dre

porque

con

nio le d gracias
comparte

a sa

YO TENGO UN AMIGO

Q U E ME AMA,

Ma-

me a m a , me a m a .
Yo l e n g o u n a m i g o q u e m e a m a ,

ellos.

su n o m b r e es Jess.
Q u e m e a m a , c|ue m e a m a ,
q u e me a m a c o n su tierno a m o r . (2)
T tienes.../

Tenemos.../

Y o tengo u n a m a d r e q u e m e a m a ,

Dcsenrollai- a l g u n o de los pliegos de papel m o r a d o y m o s t i a i i o a los

n i o s a l m i s m o t i e m p o q u e ,se p r o p i c i a e l q u e c o m p a r t a n s u e x p e r i e n c i a a p a r t i r de l a s siguientes pi-eguntas;
De qu color es el papel q u e sostengo?
S e h a n fijado q u e e n este tiempo el s a c e i d o t e v i s t e de
Qii creen ustedes q u e signilique el color m o r a d o ?

moiado?

me a m a , me ama.
Y o tengo u n a m a d r e q u e m e a m a ,
su n o m b r e e s M a r a .
Q u e me a m a , q u e me a m a ,
q u e m e a m a c o n su tierno a m o r . (2)

I n i c i a l a pi-ofundizacin a p a i H r d e l t e x t o d e J u a n 1 . 1 9 - 2 9 , d e s a n - o l l a n d o u n a nan-acin c o m o l a q u e s i g u e ; Nios, e s t a m o s e n e l t i e m p o

d e A d v i e n t o , q u e s i g n i f i c a t i e m p o d e e s p e r a . ICl m o r a d o s i g n i f i c a e s p e r a , preparacin. E n el tiempo de Adviento h a y q u e prepai-arse p a r a
q u e e n Navidad. Jess, el Salvador, n a z c a e n s u s coi-azones.
La P a l a b r a d e D i o s h a b l a d e l t e s t i m o n i o q u e d a J u a n e l B a u t i s t a :
que s e p r e p a i e n p a i a amai- porque y a viene el Cordero q u e q u i t a el
pecado del m u n d o .
Esto q u i e r e d e c i r m u c h o m s q u e l a preparacin p a i a N a v i d a d c o n
l a s c o m p r a s n a v i d e a s d e c o m i d a y r e g a l o s ; p r e p a i e n e l coi-azn p a i - a
q u e estn d i s p u e s t o s a a m a r a todos los q u e Ies rodean.

66

67

DEMOS POSADA
A JESS EN NUESTRO
CORAZN

RESPUESTA
P r e g u n t a a los nios qu c o s a s p u e d e n h a e c r pai-a p r e p a i a r s u c o r a zn p a r a q u e n a z c a Jess el Salvador.

Actividad
Repai-te a c a d a nio u n a caja, c i n t a a d h e s i v a y u n pliego de papel
m o r a d o , c o n e l q u e foiTarn l a c a j a . E s t a c a j a la l l e v a i n a s u c a s a y
l a colocai-n e n u n l u g a i - e s p e c i a l q u e s e i u n - r i n c n d e o r a c i n ,
d o n d e c a d a d i a d e l A d v i e n t o p r e p a r a r n s u coi-azn o r a n d o .

objetivo
Q u e e l n i o s e p r e p a i e p a r a d a i ' l e p o s a d a a J e s s y q u e l n a z c a e n e l
pesebre de s u coiazn.

'^-'^''''''^'^'^'^'^r^-^^

Oracin
Invita

a los niios

en oracin
preparar
miento

a que

espontcuiea
su corazn

del

Salvador.

expresen

el deseo
para

el

de
naci-

Canto

Material

VCN, VEN SEOR, N O TARDES

U n a ilustracin d e M a i i a e n c i n t a , m o n t a n d o u n b u n i t o y c o n J o s
j u n t o a e l l a b u s c a n d o u n a p o s a d a d o n d e n a z c a e l nio J e s s .

V e n , v e n Seor, no tardes;
v e n , v e n , q u e te e s p e r a m o s .
V e n , v e n Seior, no t a r d e s ,
v e n p r o n t o . Seor.
E l m u n d o m u e r e de fro,
el a l m a p e r d i el c a l o r ;
los h o m b r e s n o son h e r m a n o s ,
e l m u n d o no tiene a m o r .
Envuelto en sombra n o c h e ,
el m u n d o sin p a z no v e ;
buscando va una esperanza,
b u s c a n d o , Seior, c o n fe.
A l m u n d o te falla v i d a ,
a l m u n d o le falta l u z .
A l m u n d o le falla el c i c l o ,
a l m u n d o le faltas t.

EXPERIENCfA
CRNICA D E U N A TRADICIN

MEXICANA

C o m o prepaj-acin a l a c e l e b r a c i n d e l a N a v i d a d , e n M x i c o e x i s t e
u n a h e n n o s a ti-adiein q u e s e l l a m a las p o s a d a s . L o s m i s i o n e r o s
e s p a o l e s d e l a p r i m e r a e v a n g e l i z a c i n las i n v e n t a i ' o n ; e n r e a l i d a d
s o n u n n o v e n a i i o de preparacin a l a f i e s t a de l a N a t i v i d a d d e l Seor,
la Navidad.
C o m o e s u n n o v e n a i i o s e r e a l i z a n nueve r e u n i o n e s a n t e s de l a Navid a d , d o n d e s e r e z a y s e m e d i t a l a P a l a b r a d e D i o s . adem.s d e c o n t e n e r
o t r o s s i g n o s t r a d i c i o n a l e s q u e .son m u y ricos y heiTno.sos:
U n a i m a g e n e n b u l t o de M a i i a e n c i n t a m o n l a n d o \in b u n i t o , c o n
J o s a l lado, v a p e r e g r i n a n d o e n a l g u n a s c a s a s pidiendo posada m e d i a n t e u n c a n t o q u e e s t r a d i c i o n a l . L a po.sada l e s e s negada, h a s t a
q u e e n l a c a s a e l e g i d a p a i - a c e l e b i - a i ' l a p o s a d a s o n r e c i b i d o s . S e regal a n c o m i d a y g o l o s i n a s a l o s a s i s t e n t e s y s e q u i e b r a la p i a t a , q u e
originalmente e s u n a estrella de siete picos q u e significa el pecado
( u n p i c o , p o r c a d a p e c a d o c a p i t a l ) . L a p i a t a e s u n jaiTO d e baiTO
f o i r a d o de papeles de colores y lleno de golosinas. A s i s e s i m b o l i z a
que cuando se rompe con el pecado Dios d e n a m a s u s gracias. E n l a
l t i m a p o s a d a , e l 2 4 d e d i c i e m b r e , s e coloca a l n i o J e s s e n e l p e s e b r e d e l N a c i m i e n t o o Beln.
S i e r e s m e x i c a n o y a c o n o c e s e s t a tradicin; s i n o . habr algo e n t u
pas q u e tambin s i i v a p a i a prepaiai^se a l a N a v i d a d .

68

69

Cmo s e p r e p a j a e n t u lugai' de o i i g c n l a N a v i d a d ?
Crees q u e tioy e n d i a e x i s t a g e n t e q u e n o le d p o s a d a a J e s s ?
C m o te p r e p a i a n a s p a i a d a i " p o s a d a a J e s s e s t a N a v i d a d ?

P^

EL PADRE ENVA A JESS,

VERDADERO DIOS Y
VERDADERO HOMBRE

P R O F U N D I Z A C I O N

L e e e l t e x t o d e L u c a s 2 . 1-7, y a p a i i i i " d e s t e d e s a n o l l a i m a n a n - a cin p a i e c i d a a lo q u e s i g u e : Nios, e n l a P a l a b m d e D i o s h a n e s c u c h a d o q u e M a i i a y J o s t u v i e r o n q u e v i a j a r a Beln p a i a s e r r e g i s t r a dos e n i m censo. M i u i a e s l a b a a punto de d a r a l u z a Jess. C o m o

t o d o s l o s q u e haban n a c i d o e n Beln tenan q u e e s t a i ' p a i a e l c e n s o ,
l o s m e s o n e s d e a l o j a m i e n t o , l o s " h o t e l e s " d e h o y e n da, s e e n c e n t r a b a n llenos. L o s s a n t o s peregrinos n o pudieron s e r alojados y tuvieron
que h o s p e d a r s e e n u n establo, j u n t o a los a n i m a l e s : e n ese lugai"
naci J e s s , y Tue r e c o s t a d o e n e l " c o m e d e r o " d e l a s v a c a s , e n u n
pesebre.
Hoy Jess tambin quiere n a c e r e n los c o r a z o n e s , pero y a s e e n c u e n ti-an l l e n o s de e g o s m o y n o le d a n a l o j a m i e n t o ; slo l o s c o i a z o n e s
s e n c i l l o s , q u e s a b e n a m a r , p u e d e n a l o j a i ' a l Salvadoi".

Objefivo
Q u e el nio c o m p r e n d a

hombier

q u e D i o s envi a Jess, verdadero

^^"^

^^^^

Mnieml
~

^ annonia con Dios

Dios y

y entre

los

"

U n N a c i m i e n t o o Beln q u e i n c l u y a l a s imgenes d e l o s p a s t o r e s
q u e v a n a a f l o r a r a J e s s y l a f r a s e bblica d e Gloria a D i o s e n e l
c i e l o y e n l a t i c n - a p a z a l o s h o m b r e s q u e a m a e l Scoi

EXPERIENCIA

P r e g u n t a a los nios q u e v a n a h a c e r p a i a p r e p a r a r s u coiazn p a r a

q u e s e a u n a pc.safia l i m p i a y l i o n i f a p a r a J e s s .

Dialogal- con las siguientes preguntas:

Ensales a los nios l a i m a g e n de los s a n t o s pei'cgrinos y pdeles

que e s c o j a n e l tipo de corazn q u e d e s e a n t e n e r e s t a Navidad: u n
coi-azn l l e n o d e e g o s m o q u e n i e g u e e l h o s p e d a j e a J e s s o u n c o r a zn s e n c i l l o , a m o r o s o , q u e d p o s a d a a Jess, el S a l v a d o r .

E n s u s c a s a s a c o s t u m b r a n p o n e r el N a c i m i e n t o o Beln?

Que
Beln

Q u e r e e s q u e s i g n i f i c a el cntico de los ngeles: Gloria a D i o s

e n e l c i e l o y e n l a ten-a p a z a l o s h o m b r e s - ?

personajes
completo?

estn

representados

en u n Nacimiento

P R O F U N D I Z A C I N

Oracin

Canfo

Anima a los iios para qne. oren pidindolo cd Seor qtie es regale lui
corrizfi sencillo qne pneda dar alojamiento (d Scduador.

A U N Q U E CRISTO NACItRA
mil veces en Beln,
si no nace en ti, seguirs as;
perdido elernamerilc al amor del
Seor.
El Seor (luiere de ti .slo tu amor,
mralo una vez, pdele perdn,
es la solucin que te ofrece hoy.

70

P a i t e de l a l e c t u r a del texto de L u c a s 2, 1-20. y d e s a n o l l a u n a nai-racin c o m o l a siguiente:

N i o s , e n l a N a v i d a d , n a t i v i d a d o n a c i m i e n t o d e J e s s . ,se c e l e b r a e l
envo q u e D i o s h i z o de s u Mijo pai-a u n i r el cielo y l a t i e n a . y p a r a
u n i r a todos los h o m b r e s .
Y a e n e s e p e q u e o n i o d e p a a l e s , recostado e n e l p e s e b r e , s e h a n
i m i d o e l c i e l o y l a t i e n a : JCS es e l D i t ) S T o l o p o d c r o s o y e s u n n i i t o
q u e siente f i i o y tiene que c u b r i r s e p a r a c a J e n l a r s e , Jess e s v e r d a d e TO D i o s y v e r d a d e r o h o m b r e , e n 121 y a e s t n u n i d o s p a r a s i e m p r e D i o s
y los hombres.

7!

 E n l a P a l a b r a d e D i o s q u e a c a l ) a n dr. e s c i u T i a r , p u e d e n d a i " s e c u e n t a
de q u e el c i c l o y t o d o s i o s ngeles estn l l e n o s d e a l e g r i a ; atloi-an a e s e
nio e n paales p o r q u e e s Di(js. U n ngel I k v a e i m e n s a j e a los p a s tores y tambin a c u d e n a a d o r a i " a l nio.

TEMA

33

C u a n d o m i i " a n el N a c i m i e n t o o B e l n , q u e i c p r e s e n t a l a e s c e n a d e l
texto q u e e s c u c h a r o n . D i o s les d a este m i s m o m e n s a j e : Jess u n e ei
c i e l o y i a t i e i T a . E n e! n i o y a e s t n u n i d o s p a i a s i e m p r c D i o s y l o s
h o m b r e s , ei c i e l o y l o s n g e l e s s e u n e n a s i m i s m o pai~a a d o r a r a l nio
y l o s h o m b r e s t a m b i n s e u n e n pai^a a d o m r a J e s s . E i c n t i c o d e l o s
ngeles lo c o n l i m i a : G l o r i a a D i o s e n ei c i c l o y e n l a t i c i r a p a z a i o s
hombres*.

LOS REYE9 ADORAN

AL SALVADOR

Objetivo

Dios n o s envi a s u Hijo p a r a q u e p o d a m o s a m a i i o a E l . p a r a q u e n o s

i m a m o s a l y p a i ' a q u e n o s a m e m o s y u n a m o s t o d o s l o s h o m b r e s .

'

v.s

RESPUESTA
Maferial

Pregntales a los nios qu p i e n s a n q u e d e b e n h a c e r p a r a estai" u n i dos, glorificando a Jess, verdadero D i o s y verdadero h o m b r e .

"""^"-"-^

U n a i m a g e n del Nio Jess pai3

pesebre

Actividad
Q u e l o s nios, c o l o c a d o s trente a l N a c i m i e n t o o Beln y t o m a d o s de
la.s m a n o s , l e e x p r e s e n a i S e o r q u e q u i e r e n v i v i r s i e m p i e i m i d o s a l
y e n t r e e l l o s . A l l i n a l t o d o s repetirn e n v o z a l t a l a f r a s e d e ! cntico
anglico: Gloria a D i o s e n e i c i c l o y e n l a tien-a p a z a l o s h t m i b r e s q u e
a m a e i Seor.

Oracin
Invita

a los nlfios

tneamente
or por haljer
a

unimos

a orar

y a dxirle gracias
ei wiado

a l y unir

esponc Se-

a su 11 yo para todos

los

hombres.

Canto

con la pan, pan, pan;

con la de, de, de;
con la pan, con la de,
con la pandereta y las castauelas.
U n pastor se tropero a media vereda
y un borreguito grit:
ste aqu se queda;
Los pastores a Beln
casi van (|ue vuelan,
y es cjue de tanto correr
no les quedan suelas.
Ay, ay, ay, qu alegres v a n ;
ay, ay, ay, si volvern,
con la pan, pan, pan;
con la de, de, de;
con la pan, con la de,
con la pandereta y las castauelas.

LOS PASTORFS A B E L N
CORRLN PRESUROSOS,
llevan cJe tanto correr los zapatos rotos.
Ay, ay, ay, qu alegres v a n ;
ay, ay, ay, si volvern,

EXPERIENCIA
C o m p a r i i r basndose e n l a s l l i i s i r a c l o n e s y e n l a s preguntas:

O b s e i v a n las Ilustraciones de las familias celebrando l a Navitlad.

Cmo celebran i a Navidad e n t u hogaiV

E n a l g u n o s l u g a r e s l o s R e y e s t r a e n r e g a l o s p a i a l o s nios, e n o t r o s
e s S a n t a C l a u s o el m i s m o Nio D i o s q u i e n los tiae. En t u c a s a
de quin reciben regalos los nios?

Gi-andes y chicos inteix:ambian obsequios,

regala?

pero a Jess q u i e n le

PROFUNDIZACIN
I n i c i a l a profundizacin c o n i a iectiu-a d e l texto de M a l e o 2 . 1 0 - 1 1 . y
d e s a n x i l l a u n a nanacin c o n p a l a b r a s .semejantes a las que siguen;
Navidatl. N a t i v i d a d , nos h a n a c i d o e l S a l v a d o i i D i o s esl e o n t o d o s ,
p o r e s o h a y q u e adoi-ario. D i o s m i s m o naci c o m o himbre. u n b e b i l o ,
pai"a ensear cmo s e debe a m a r .
E n i a P a l a b r a de D i o s e s c i c h a i o n q u e i o s R e y e s fucrtm g u i a d o s p o r
l a e s t r e l l a h a s l a e n c o n t r a r a l Nio J e s s , lo a d o r a i o n y le o f r e c i e r o n
regalos.

72
73

 U s t e d e s t a m b i n q u i e r e n q u e e l S a l v a d o r n a z c a e n s u coi-azn, p o r
e s o h a y q u e a d o r a r l o y orec.erle r e g a l o s .
Jess y a h a d a d o l a p n i e b a de cunto a m D i o s a l m u n d o ,
u s t e d e s o f r z c a n l e u n coi-azn d i s p u e s t o a amai-.

ahora
/ J .

MIERCOLES DE CENIZA

RE8PUE9TA
Q u e l o s nios c o m p a i t a n c m o p o d r i a n . c o m o los M a g o s . adoi*ar a l
Nio Jess.

Objetivo

Actividad

Q u e el nio a p n m d a q u e l a c e n i z a e s u n smbolo de a i T c p e n l l m i c n t o
y l o v i v a e l mii-coles d e c e n i z a .

R e p a i t e u n a h o j a e n b l a n c o a c a d a nio, y pdeles q u e c s c i i b a n e n
e l l a e l csfueiv.o c o n c r e t o q u e le v a n a o f r e c e r a J e s s p a r a adorai-lo;
p o r e j e m p l o : a m a r a l o s q u e lo r o d e a n , esfoi-zarse p o r h a c e r g u s t o s o s
y b i e n d i s p u e s t o s algn m a n d a d o o d i l i g e n c i a q u e s u s palres l e s p i d a n , h a c e r e l e s f u e r z o p o r n o peleai- c o n s u s h e n n a n o s , etc. D e s p u s
pondi-s f r e n t e a l g m p o l a i m a g e n d e l N i o J e s s y u n o p o r u n o l e
ofrecei-n l a h o j a c o n s u c o m p r o m i s o .

Material
L e t r e r o s c o n l a s s i g u i e n t e s frases: Conviriee y cree e n el E v a n g e l i o . M e a n e p i e n t o y q u i e r o amai-.
U n a ilustracin de u n m u c h a c h o r e g a l a n d o u n a lor a s u n o v i a
c o m o s i g n o de a n e p e n t i m i e n t o y reconciliacin.

EXPERIENCIA
Proponles

a los Ji'ios que oren

pontcuieamente

para

sal-

quiero alabarte,

le pidan

que

ms y ms a n ;

por hc}er

nacido

varlos

asimismo

que

QUCRO ALABARTE,
ins y ms a n ;

Jess

les ensee

esa

y le den gracias

b u s c a r tu v o l u n t a d ,

amar.

gracia conocer,
quiero alabarte.

C o m p a r t i r de a c u e r d o a l a s siguientes p r e g u n t a s :

O b s e i v e n i a i l u s t r a c i n d e l m u c h a c h o . C m o e s i e n t e s
ofendes a alguien que a m a s ?

cuando

S i q u i e r e s d e c i r l e a e s a p e r s o n a q u e (e d u e l e h a b e r l a o f e n d i d o , q u
h a c e s pa.ra deinostri-selo?

Q u e o t r a s m a n e i - a s h a y p a r a demos(|-ai- q u e n o s d u e l e h a b e r o f e n dido a alguien que a m a m o s ?

Las aves del cielo cantan para ti,

las bestias d e l c a m p o
c e l e b r a n tu p o d e r ;
y o quiero cantar,
y o q u i e r o levaiitar mis m a n o s a ti.
Servirle..v/

Amarle..,

P^

PROFUNDIZACIN

C o m i e n z a l a pmfundiz^cin c o n i a l e c t u r a de Jons 3 y d e s a i T o l i a
u n a nan-acin c o n p a l a b r a s p a r e c i d a s a l a s q u e s i g u e n :
Nios, el mircoles de c e n i z a le d e m u e s t r a n a D i o s d o l o r p o r n o a m a r l o
y no a m a r a los dems. L a c e n i z a signillca a n e p e n t i m i e n l o .
E n l a P a l a b r a de D i o s q u e e s c u c h a i o n . el Seor envi a Jons a d e c i r
a los ninivitas que s u egosmo ios l e n n i n a n a d e s t n i y e n d o y que deban a n e p e n t i i - s e , c a m i n a l - d e l a m a n o d e l Seor, s e r p e r s o n a s p a r a
a m a r . T o d o s e n l a c i u d a d s e a n e p i n l i c r o n y p a i a demt)sti-ailo s e p u siei-on c e n i z a e n l a c a b e z a .

74

75

En l a I g l e s i a e x i s t e l a tradicin d e p o n e r c e n i z a e n l a c a b e z a o e n l a
frente de l a s p e r s o n a s c a d a mircoles q u e comienz-a l a C u a j - e s m a , p o r
e s o s e le l l a m a 'mircoles de c e n i z a ' , c o m o s i g n o de a i r e p e n t i m i e n t o y
reconciliacin c o n D i o s y s i i v e p a i a p r e p a i a i s e d u r a n t e l a C u a i e s m a
pai-a q u e Jess p o r s u c n i z p e r d o n e a todos y p o r s u resuneccin n o s
regale i m corazn q u e ame.

TEMA

35

QUE E9 LA CUARESMA?

ActividaiJ
H a z q u e los nios s e sienten fomiando u n c i r c u l o y despus mustral e s l o s c l l e l e s . Pifeles q u e m e d i t e n e n e l s i g n i f i c a d o d e l m i r c o l e s d e
c e n i z a y a l final t o d o s l e a n e n v o z a l t a e l c a r t e l q u e d i c e : " M e a t r e p i e n to y q u i e r o amai-.

Q u e los nios c o m e n t e n , s i h a n ofendido a a l g u i e n , qu v a n a h a c e r

pai'a m o s t r a r s u a n e p e n t i m i e n t o y s u deseo de a m a r .

Oracin

Canfo

a los nifios

para

espontneamente
al Seior
que
mos

porque

TIO y porque
a los

que

y pidan
a veces

le

no siempre

dems.

Q u e e l n i o a p r e n d a lo q u e e s l a C u a i - e s m a .

Maferial

RESPUESTA

Anima

Objefivo

oren

YO NO SOY NADA

perdn

Y D E L P O L V O NAC,

decimos

p e r o t m e a m a s y moriste p o r ITI;

ama-

a n t e la c a i z slo p u e d o e x c : i a m a r
tuyo soy, tuyo soy.
T o m a m i s m a n o s , te p i d o ,
toma m i s labios,
le a m o , toma m i v i d a ,
oh P a d r e , l u y o soy, l u y o soy,
C u a n d o d e r o d i l l a s le m i r o , less,
v e o tu g r a n d e z a y m i p e c i u e i i e z ;
(lu p u e d o dae?, slo m i ser,

P l i e g o s d e c a r t u l i n a o cai-tonelllo ( u n o p a i a c a d a nio).
Plumones o marcadores.

Comentaj- p a i t i c n d o de l a nanacin de u n pequeo c u e n t o y de a l g u nas preguntas que se proponen:

JUANITO E L ATLETA
Haba u n a v e z u n nio d e u n o s 8 aos l l a m a d o J u a n C e i v a n t e s y
c o n o c i d o c a l i n o s a m e n t e c o m o J u a n i t o . J u a n i t o e r a atleta de alto
rendimiento, o s e a que e r a tan b u e n depoitista que se prepaiaba p a i a
c o m p e t i r e n l a s O l i m p i a d a s . E n s u c u a i i o tena p e g a d o e n l a p a r e d u n
g r a n p o s t e r o c a i t e l d e l o s J u e g o s O l m p i c o s q u e tena e s c r i t o : L a
c o m p e t e n c i a s e g a n a e n l o s entrenamientos. E s t a f r a s e lo i n s p i r a b a
d i a i i a m e n t e a soai- e n g a n a i - l a c o m p e t e n c i a y a p e r s e v e i a r e n l o s
I n t e n s o s e n t r e n a m i e n t o s . J u a n i t o fiie g a n a n d o p o c o a p o c o l a s c o m p e t e n c i a s l o c a l e s , regionales y n a c i o n a l e s p a i a p o d e r r e p r e s e n t a i ' a s u
p a s . Y l l e g e l d i a e n q u e pai-ticip e n l o s J u e g o s O l m p i c o s : s u s u e o
s e haba h e c h o realidad.

l u y o soy, tuyo soy.

Qu p i e n s a s del sueo de J u a n i t o ?
C m o l l e g J u a n i t o a o b l e n e i - l o qvie a n h e l a b a ?
Qu inspiraba a J u a n i t o diaiiamente?

L e e r M a t e o 4 , 1 - 1 1 , e inicial- l a profundizacin c o n p a l a b r a s m s o
menos c o m o las siguientes:

76

77

 L a C i i a i e s m a e s e l t i e m p o clt; prepai-acin e s p i i l t i i a l p a i - a v i v i r l a S e m a n a S a n t a . E s n n t i e m p o p a j ' a d i s p o n e r e l coi-azn a l i n d e s e n t i r e l

a m o r de Dios, m o i i r a n u e s t r o egosmo y r e s u c i t a r c o n Jess y s e r
p e r s o n a s p a i ' a a m a j ' . J e s s e s el m o t i c l o p a r a p r c p a r a i - n o s e n l a C u a l e s m a . l p a s u n t i e m p o d e p r e p a r a c i n i n t e n s a e n e l d e s i e i - t o p a i a
d e s p u s c u m p l i i - l o |iie e l P a d r e l e h a b a e n c o m e n d a d o . A s t o d o s
deben p r c p a r a i s e espiilualmente p a i a vivir l a S e m a n a S a n t a y s e r
p e r s o n a s p a i - a amai->.

QUIERO VIVIR
LA CUARESMA

Objetivo

RESPUESTA

Q u e el nio s e prepaie a vivir l a C t i a i e s m a .

P r e g u n t a a l o s nifios d e qu f o n n a prctica s e v a n a p r e p a r a r e n e s t a
Cuaresma.

.
'.^^>^"*V.V.>VV.V.V.-.-AV.-,-.-.W^^

Material
Actividad
Repai-tir a c a d a nio u n pliego de c a i t i d i n a o caj-toncillo pai-a q u e
h a g a n u n cai-tel q u e d i g a : La C u a r e s m a e s u n t i e m p o pai-a:

U n a iluslracln de u n a s p e i s o n a s l i m p i a n t l o u n a c a s a .
Bofes o latas vacias.
P a p e l m o r a d o s u l i c i e n t e p a i - a fon-ai- l o s b o t e s .
P e g a m e n t o o c i n t a a d h e s i v a t r a n s p a r e n t e y tijei-as.

P r e p a r a r n u e s l i o c o i a z n pai-a s e n t i r e l a m o r d e D i o s .
Morir a nuestro egosmo.
R e s u c i t a r c o n J e s s y s e r p e r s o n a s p a i a amai-.

EXPERIENCIA

E x h o r i a i l o s a q u e l o p e g u e n e n l a pai-ed d e s u e u a i l o d u r a n t e t o d a l a
Plalicai- a c e r c a de s u experiencia a piirtir de l a s siguientes

C u a r e s m a p a i a q u e l e s siva d e inspiracin.

Oracin
Inviia

.-

a los ii'ios a rezar

esponijieamente
quieren

expresen

comprometer

espiriiualmente

en la

--

para

que

Canto
QUIERO ALABARTE,

que se

ms y ms an,

prepararse

tjuiero a l a b a d e ,

Cuaresma.

ms y ms an,
b u s c a r tLi v o l u n t a d ,
tu g r a c i a c o n o c e r ;
(uiero a l a b a r l e .
Las aves del cielo
c a n t a n para ti,
las bestias d e l c a m p o
reflejan tu p o d e r ;
y o (uiero cantar,
y o cjuiero l e v a n t a r m i s m a n o s a t i .
Amarte.../

78

Servirte...

pi-eguntas:

O b s e i v e n l a i m a g e n d e l a s p e r a o n a s q u e l i m p i a n u n a c a s a . Pai-a
qu s e a s e a i m a c a s a ?

Y c u a n d o s e p r e p a i - a u n a fiesta, s e h a c e t a m b i n a s e o g e n e i - a l
la c a s a ?

P o r q u s e tiene q u e h a c e r m s a fondo todava e l a s e o

prepai^amos u n a
fiesta?

de

cuando

PROFUNDIZACIN
L e e M a r e o s 1, 1 2 - 1 3 . e i n i c i a u n a nan-acin p a r e c i d a a l a s i g u i e n t e :
Nios, c o n e l mireoles de c e n i z a s e i n i c i a l a C u a r e s m a , q u e e s e l
t i e m p o d e preparacin p a r a l a S ( * m a n a Sinla.
E n l a P a l a b r a de D i o s escuchaj-on q u e J e s s fue llevado p o r e l Espritu a l d e s i e r t o , l u g a r p a i - a e s t a r a s o l a s c o n D i ) S y s e r p u r i f i c a d o .
J e s s s e p r e p a r p a i a a n u n c i a r e l a m o r d e Di<s, m f ) r i r pctr n u e s t r o s
p e c a d o s y resuclaj-.
L a C u a r e s m a e s u n t i e m p o p a r a p r e p a i - a i - e l c o r a z n paj"a s e n t i r e l
a m o r le D i o s , m o r i r a n u e s t r o e g o s m o y r e s u c i t a i - c o n J e s s y s e r
p e r a o n a s pai-a amai-. E s t e tiemp) e s c o m o u n a l i m p i e z a g e n e r a l y a

79

fondo de u n a c a s a , pero de nosolros m i s m o s . D e b e n limpiai" t o d a e s a

b a s i u a y p o l v o q u e s e h a a c u m u l a d o y q i i e l e s i m p i d e amai-.

JUEVES SANTO,
DA DEL AMOR CRISTIANO

R E S P U E S T A

L a I g l e s i a s i e m p r e h a r e c o m e n d a d o pai-a este tiempo de prepaiacin y

piuiflcacin l a oracin, el a y u n o y l a l i m o s n a . D e stos, q u e c a d a
nio p i e n s e qu c o s a c o n c r e t a quiere h a c e r e n e s t a C u a r e s m a .

Objetivo

Actividad
R e p a r t e a c a d a nio u n bote o l a t a y i m p e d a z o de papel s u l l e i c n t e
p a i - a foiTai' l a l a t a , q u e s e r l a lat a d e C u a i e s m a . K n e l l a d e p o s i t a r n e l d i n e r o d e l c o s t o d e l o s luK^es y g o l o s i n a s d e l a s q u e s e a b s t e n drn v o l u n t a i i a m e n t e d u i ' a n l e l a C u a i ' c s m a y tambin depositarn
p e q u e o s vales p o r t i e m p o s d e oracin q u e y a habrn h e c h o ( q u i n c e
m i n u t o s , d i e z m i n u t o s ) . A l lnalizai- l a C u a i ' c s m a s e j u n l a i e l d i n e r o
de todas l a latas del g m p o y comprarn algo p a r a a y u d a r a a l g u n a
persona necesitada del bairio o sector de l a panoquia.

Q u e el nio c o m p r e n d a lo q u e signiflca p a r a s u v i d a e l J u e v e s S a n t o .

Material
Ilustraciones donde s e muestre a u n amadre sirviendo l a comida
a s u familia, o t r a de u n nio a y u d a n d o a i m a a n c i a n a a c m z a i l a calle y otra de peraonas regalando c o m i d a o ropa a otras necesitadas.
J a n - a c o n a g u a y u n a toalla.
U n r e c i p i e n t e tipo j o f a i n a o l a v a m a n o s .

cin

Canto

D i r i g e u;Taorac0i de
consagracin
de la -lata de Cuaresma.
Que los
nifios cierren sus ojos y que
levanten en su mano la lata. Se
puede
hacer unaoracinparecida
a la siguiente:
Seor, queremos
consagrarte
laia. A tino podemos
mentirte

esta
so-

bre lo que depositaremos

en
Purifica
nuestro
corazn para
der amarte
a ti y a nuestros
manos.
- -

ella.
poIwr-

Y O Q U I E R O A M A R A MIS
H E R M A N O S C O N J C S S . (2)
y o q u i e r o a m a r a mis h e r m a n o s ,
quiero a m a r a mis hermanos,
q u i e r o a m a r a mis h e r m a n o s
c o n jess.
Y p a r a a m a r a mis h e r m a n o s
c o n Jess,
h a y ()ue v i v i r bajo e l a m p a r o
d e su l u z ,
su Palabra obedecer
y SLi Espritu lener,
p a r a attiar a m i s h e r m a n o s
c o n Jess.

Compai'tr p a i t i e n d o d e l a s i l u s t r a c i o n e s y d e l a s s i g u i e n t e s p r e g u n t a s :
Obsei-ven l a ilustracin d e l a m a d r e siivendo a s u f a m i l i a . H a n
s e n t i d o e l a m o r q u e l e s tiene s u m a d r e e n e l .seivicio q u e l e s p r e s t a d a c o n dar c o m i d a s a b r o s a , r o p a l i m p i a , h o g a r a s e a d o y
preocupndose p o r todo lo q u e n e c e s i t a n ?
O b s e i v e n a h o r a l a ilustracin d e l nio a y u d a n d o a l a a n c i a n a ,
Alguna vez h a s ayudado a i m a peraona mayor q u e necesita u n
seivicio?
P o r ltimo o b s e i v e n l a ilustracin d e l a s p e r s o n a s a y u d a n d o a
los necesitados. Han s a b i d o de alguien q u e a y u d e a otros e n
s u n e c e s i d a d a u n q u e n o s e a n s u s amigo,s?

E m p i e z a c o n l a l e c t u r a d e l texto bblico d e J u a n 1 3 . 1 - 1 5 , y a p a a l i r d e
ste d e s a n o l l a u n a nanacin p a r e c i d a a l a q u e sigue:
E J u e v e s S a n t o e s e l d a d e l a m o r T a l v e z t e d e s c o n c i e r t e s p o r q u e
s a b e s q u e e l 1 4 d e f e b r e r o , d a d e S a n V a le n tn , e s e l d a d e l a m o r . P e r o

80

8!

p a m l o s c i i s l i a n o s s t e e s e l da e n q u e J e s s n o s e n s e a l o q n e
realmente es el a m o r : seivir.

VFRWES SANTO
JESIJS PERDON
NUESTROS PECADOS

E n l a P a l a b m d e D i o s h a n e s e u c h a d o q u e J e s s l e s d i c e : Ies h e d a d o
e j e m p l o , p a i - a c|iie l a i i i b i n u s t e d e s h a g a n c o m o y o h e h e c h o c o n u s t e des. J e s s h a b i a h e c h o a s u s discpulos u n a l a b o r de s i i v i e n t e s : l a vai-les l o s pies. E i Seor y M a e s t r o . D i o s m i s m o , I e s ensea q u e e l
a m o r s e t i e n e f|ue d e m o s t r a i - s i i v i e n d o a i o s d e m s .
Dios cre a l a s p e r s o n a s p a i a amai-; a m a i ' y s e i v i r a i o s d e m s e s lo
q u e l o s v a a h a c e r r e a l m e n t e felices. M u c h a s pei-sonas q u e l o s
rodean
tambin les ensean q u e s o n felices s i i v i e n d o a i o s dems: s u s p a p a s ,
q u e s o n felices siivindolos a u s t e d e s y preocupndose de lo q u e
les hace falta; l a s personas que se dedican a a y u d a r a los necesitados, etc.

Objefivo

'^"'"'^'"'^^^^

El J u e v e s S a n t o e s e l da d e l a m o r .

"J P a i a d e m o s t r a r s u

Maferial

R E S P U E S T A

D a l e s a los nios t m tiempo de a p r o x i m a d a m e n t e c i n c o m i n u t o s pai"a

q u e m e d i t e n y concreten f o m i a s de cmo seivr a l a s peraonas q u e los
r o d e a n pai'a demosti"ai"les q u e los q u i e r e n . T e n n n a d o este tiempo p i d e
q u e c a d a nio compai-ta c o n los dems io q u e h a p e n s a d o .

-^^nacn^demademouncnicitljo.

^XPERIEMCIA

Actividad

C o m p a i ' l i r s u experiencia despus d e e s u c h a i ' l a nairacin d e u n c a s o

r e a l : e l m i n i s t e r i o d e l p a d r o Chincha, y d e l a s p r e g u n l a s :
UN CASO REAL

Finalmente, que expresen ante Dios y s u s compaeros s u compromis o m e d i a n t e ei iavatoilo de los pies (organiza a l g m p o . p a r a q u e s e
laven los pies u n o s a otros).

Canfo

Oracin
Anima

a l o s uj'ios para

espontneamente
Dios

que

y den gracias

por su amor

sea que amar

En l a ciudal de Mxico, u n s a c e r d o t e espaol d a s u v i d a a l s e i v i c i o

d e l o s "nios d e l a c a l l e " , q u e g e n e i - a l m e n t e t a m b i n s o n d r o g a d i c o s .
L o s nios lo a p o d a n Chinchachoma. q u e e n nhuatl s i g n i l l c a "cabez a pelona*.

es

y porque

les

oren
a
en-

Su t e r a p i a d e rehabilitacin e s l a m i s m a d e D i o s : a m a a l o s nios.
C h i n c h a recoge a l o s nios de l a calle y I e s b r i n d a u n hogar, c o m i d a y
c a l i n o . C u a n d o a l g u n o d e los nios vuelve a l a calle p a j a drogarae. e l
p a d r e l o s b u s c a y l o s trae de n u e v o a l a c a s a ; luego frente a ellos s e
g o l p e a l m i s m o d u r a m e n t e c o n e l cinturn. L o s nios d e s e s p e r a d o s
l e p i d e n : y a n o t e p e g u e s , p a d r e , y o t e n g o l a c u l p a ; p e r o l l e s c o n t e s t a q u e l a c a l l e y a l o s h a g o l p e a d o b a s t a n t e a e l l o s y q u e l s e g o l p e a a
s m i s m o p a r a q u e l e c r e a n q u e l o s a m a m u c h o y q u e l e d u e l e q u e
v u e l v a n a l a s drogas.

A M A R ES E N T R E G A R S E
o l v i d n d o s e d e s,
b u s c a n d o lo q u e a ! otro
p u e d a h a c e r f e l i z . (2)

seruir.

Q u l i n d o es v i v i r para amar.
Q u g r a n d e e s tener para dar.
D a r alegra y felicidad,
d a r s e u n o m i s m o , eso es a m a r , (2)
S i a m a s c o m o a ti m i s m o

H o y da m u c h o s n i o s d e l a c a l l e s o n i - e s c a t a d o s p o r " H o g a r e s P i x j v i d e n c l a ' d e l p a d r e C h i n c h a , y c u a n d o c i ' c c e n l l e g a n a s e r p e r s o n a s felices.

y te entregas a los d e m s ,

v e r s q u e no h a y e g o s m o
(|ue n o p u e d a s superar. (2)

lA
a c caablal em ?o s d e e s c u c h a r e s t e c a s o i-eal. C o n o c e s t a l o s n i o s d e
C r e e s t q u e e l a m o r e s m e j o r q u e e l c a s t i g o ?
Q u pien.sas del p a d r e C h i n c h a ?

82
83

TEIMA

PROFUNDIZACION

RESURRECCIN,
PODEMOS AMAR

I n i c i a c o n l a lectui-a d e l texto bblico de J u a n 3 . 1 6 - 1 7 . y d e s a i T o U a

u n a naiTacin pai'ecida a l a que a continuacin s e
Viernes S a n t o : D i o s q u e perdon el r e c h a z o

propone;

de todos los

hom-

b r e s , demostr s u a m o r , e n v i a n d o a s u I lijo Jess a m o i i r e n l a c r u z .

D i o s n o castig, n o m a n d

rayos

n i d i l u v i o s n c o s a s m a l a s c o n t r a

nosotros.

Objetivo

Dios perdon los pecados, demosti-ando s u a m o r a l o s h o m b r e s . A l

le d u e l e m u c h o q u e l o s h o m b r e s n o s e a n felices poi-que n o s e a m a n .
Cada vez q u e m i r a n l a c n i z o u n c n i c i l i j o i'cciben este m e n s a j e

de

"

'

'

' ' " ' ' ^ ' ^ . u c . 6 y p c - c s o ,e . . g a l a n

nevo

p a l l e d e D i o s : D i o s i o s a m a n u i c h o y l o s perdon p o r m e d i o d e s u I lijo
Jess.

Material

RE9PUE8TA
d o s e e s c r i b e l a p a l a b r a re

Fn'lnsV'

""^

f''-

Actividad
O r g a n i z a a l g m p o pai-a u n a e s p e c i e d e adoracin d e l a cruz paj-a
nios. Pdeles q u e s e c o l o q u e n

fomiando

E X P E R I E N C I A

u n circido y en medio de

ellos l e v a n t a l a c m z a l tiempo q u e dices: Dios n o s am m u c h o y n o s

p e r d o n p o r m e t l i o d e s u H i j o J e s s . DespuJS q u e c a d a n i o p a s e a l

Platica]- c o n las siguientes preguntas:

frente a b e s a r l a c n i z .

AJgtma v e z te h a n d a d o vuia b u e n a n o t i c i a ?

9 n e s i e n l e r m a p e r s o n a c u a n d o le d i c e n q u e b a t a n a d o l a l o f e r i a ?

Oracin
Iiwita
a los nios a orar espontneamente
dando
gracias
a Dios
porque
los ama y perdona.

JESS A M A A L O S N I O S
c o m o t y lu y l . (2)
C h ( | u i l o s c o m o l , p o r e l l o s muri;
Jess a m a a los n i o s

PROFUNDIZACIN
L e e e l t e x t o bblico de M a r c o s
pai-ecida a l a que sigue:

1 6 , 9 - 1 0 , y d e s a i r o l l a u n a nan-acin

c o m o l y l y t .
M i peciueo corazn
'

e n t r e g o a C r i s t o . (3)
Y o le d o y a E l m i c o r a z n .

D o m i n g o d e Uesmieccin!, l a l e g r i a . nios! Jess resucit, podem o s a m a r ! E n l a P a l a b r a de D i o s h a n e s c u c h a d o q u e Jess resucit

l a m a d m g a d a de u n domingo. Jess d e n o t a l pecado, el desamor, e l
e g o s m o . A h o r a l l e s p u e d e r e g a l a r u n c o r a z n n u e v o s l o d e j a n q u e
resucite e n ustedes,
E n e s e coi-azn y a v e n c i a l p e e a d o y p o r e s o p o d e m o s a m a r .

84

85

TEMA

RESPUESTA

40

PENTECOSTS

Aciividad
Objetivo

Mustrales l o s c o r a z o n e s c o n l a s p a l a b r a s t a p a d a s a l t i e m p o q u e I e s
d i c e s : Vean e s t o s d o s c o r a z o n e s . C o m o s e clain c u e n t a u n o e s feo y
o t r o b o n i t o . E s t e feo ( m u e s t r a e l b i e n h e c h o ) l o c o p i e d e i m l i b r o , e s t e
b o n i t o (en.sea e l m a l I b i ' m a d o ) l o h i c e y o a m i m a n e i a . y r e s u l t
m u c h o mejor. N o estn de a c u e r d o c o n m i g o ?

-.

Q u e ei nio d e s e u b r a el p o d e r de Pentecosts e n s u vida.

Material

T a l v e z a l mi"ar mc^jor t e n g a q u e e s t a i ' d e a c u c e l o c o n t o d o s u s t e d e s .

V e a n s i h a y a l g u n a explicacin s o b r e l a d i f e r e n c i a enti'c a m b o s (lev a n t a l a t a p a d e l b i e n h e c h o ) . Aja! A q u e s t a e s c r i l a l a p a l a b r a C r i s to, s i g n i f i c a q u e e n e s t e coi-azn r e s u c i t J e s s , ( l e v a n l a l a o t r a t a p a )
Q u e h a y a q u ? , [ l a p a l a b r a "Yo"!. E s t t o r c i t l o p o r q u e n o h a y a m o r .
Q u t i p o d e c o r a z n e s c o g e s t?

H o j a s de papel e n blanco, u n a por cada'nio.

EXPERIENCIA
Comentai-acei-ca de las siguientes

Canto

Oracin
Proponles

a los nu\os

pontneamente
paraque
y puedan

resucite
amar.

que oren

e iuiten
en sus

esJess

corazones

Y O Q U I E R O A M A R A MIS
Yo quiero a m a r a mis hermanos,
quiero amar a mis hermanos
quiero a m a r a mis h e r m a n o s

PadS

Sabes lo q u e s i g n i f i c a l a p a l a b r a Pentecosts?
T u s a b e s cul e s l a p r o m s a d e D i o s

P^

H E R M A N O S C O N J E S S . (2)

preguntas:

PROFUNDIZACIN

C o m i e n z a c o n l a l e c t u r a del texto bblico d e H e c h o s 2 , 1 - 4 , y d e s a i r o U a u n a nan-acin pai-ecida a i a q u e s i g u e :

con less.
Y para amar a mis hermanos

'

c o n )cs.s,
debo vivir bajo el a m p a r o d e su luz,

Pentecosts e s c u a n d o e i P a d r e c u m p l e s u p r o m e s a y regida ei Esprit u S a n t o . E l E s p r i t u S a n t o e s e l a m o r d e D i o s m i s m o , e s e l podei-

para amar, es Dios.

su P a l a b r a o b e d e c e r
y su Espritu tener,
p a r a a m a r a mis h e r m a n o s

con Jess.

E n l a p a l a b r a d e D i o s a c a b a n le e s c u c h a r q u e i o s apsloies q u e d a r o n l l e n o s d e l Espritu y a l a b a b a n a l Seor y s e llcn:u-on d e v a l o r y

valenta.
El E . s p i r i t u S a n t o d a e l p o d e r a m a i * a D i o s y e l v a l o r p a i - a a m a i - a l a s
personas.
Muchas veces tienen miedo de c o m p a r i i r . respetai- o perdonaj- a ios
otros, porque t e m e n no s e r e o n e s p o n d i d o s d e l a m i s m a m a n e r a .
Por e s o . D i o s i-egala s u Espiitu c o m o p o d e r p a r a a m a r , c o m o
y valenta.

86

87

fiiei-za

"""iniitiwii

I.L

REPUESTA
I n v i t a a l o s nios a rellexionai- e n qu e i e e n q u e n e c e s i t a n a y v u i a d e l
Espritu S a n t o .

Actividad
R e p a i l e u n a h o j a de p a p e l e n b l a n c o a c a d a nio, pai-a q u e e s c i l b a n l a s
s i t u a c i o n e s o c o s a s e n l a s q u e n e c e s i t a n el potler del E s p i i l t u c o m o
f u e r z a paj-a a m a i ' a D i o s y c o m o valenta p a i a a m a i ' a l a s p c r e o n a s .

Oracin
Inva

Canto

a los tiifios

neamejite
regale

Espritu

en su mano
escrilo
de

cumple
tu Espritu,

necesito

poder,

levcuUando

en la que

lian

o situaciones

Espritu,

en voz alia

"Padre,
lame

Sajito

las reas

espont-

al Seor que les

la Iwja

necesitan

dos

a orar

pidiendo

y al mismo
iu promesa,
ne(^esito
necesito

don-

pedirji

to-

tiempo:
regvalenta,
amar.

88

ESMKITUDE

DIOS,

llena mi v i d a ,
I k m a m i a l m a , llena mi ser. (2)
Llname, llname
d e lii p r e s e n c i a , l l n a m e ,
l l n a m e de m poder,
l l n a m e , l l n a m e de lu a m o r . (2)