UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE CINCIAS DA SADE

ESCOLA DE EDUCAO FSICA E DESPORTOS

NORMAS PARA A FORMATAO DE

TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC)
- MONOGRAFIA E ARTIGO CIENTFICO DOS CURSOS DE GRADUAO DA EEFD/UFRJ

Prof. Dr. Slvia Maria Agatti Ldorf

Rio de Janeiro, 2013.

Prof. Dr. Slvia Maria Agatti Ldorf

NORMAS PARA FORMATAO DE

TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC)
- MONOGRAFIAS E ARTIGOS DOS CURSOS DE GRADUAO DA EEFD

Normas para formatao de TCC adotadas pela Comisso de TCC

Escola de Educao Fsica e Desportos
Universidade Federal do Rio de Janeiro

2 Verso atualizada e ampliada

Rio de Janeiro, 2013.

SUMRIO

INTRODUO: SOBRE O TCC E AS NORMAS

p. 4

1. ESTRUTURA E ORGANIZAO GERAL DA

MONOGRAFIA E DO ARTIGO CIENTFICO

p. 5

2. FORMATAO DO TCC

p. 9

3. ELABORAO DAS REFERNCIAS

p. 10

4. COMO FAZER CITAES

p. 12

REFERNCIAS

p. 14

INTRODUO: SOBRE O TCC E AS NORMAS

Prof. Dr. Slvia Maria Agatti Ldorf1

O Trabalho de Concluso de Curso (TCC), segundo a NBR 14724:2011 (ABNT,

2011) :
Documento que apresenta o resultado de estudo, devendo
expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser
obrigatoriamente emanado da disciplina, mdulo, estudo independente,
curso, programa, e outros ministrados. Deve ser feito sob a coordenao
de um orientador. (p. 4)

Conforme previsto na Regulamentao do Trabalho de Concluso dos Cursos de

Licenciatura e Graduao da Escola de Educao Fsica e Desportos da UFRJ, o TCC
pode ser apresentado basicamente em dois formatos, a saber: monografia e artigo cientfico.
Ambos so formas de se relatar uma pesquisa, neste caso, a desenvolvida como
requisito para a concluso do curso de graduao. Assim, devem apresentar os elementos
essenciais dos trabalhos acadmicos, mas possuem algumas particularidades a serem nesta
oportunidade apresentadas.
O objetivo do presente texto apresentar as normas para formatao do TCC em
ambas as modalidades, que seguem, prioritariamente, as normas da ABNT (Associao
Brasileira de Normas Tcnicas), em especial: NBR 6023 (2002a), NBR 6024 (1989), NBR
6027 (1989), NBR 10520 (2002b) e NBR 14724 (2011).
Em um primeiro momento, sero apresentadas informaes relativas estrutura da
monografia e do artigo cientfico. Posteriormente, orientaes gerais sobre: formatao,
elaborao das referncias e utilizao de citaes.

Professora Adjunta da EEFD/UFRJ, da rea de Metodologia Cientfica. Este texto contm algumas
informaes, adaptadas e atualizadas, inicialmente presentes no livro: LDORF, S. M. A. Metodologia da
Pesquisa: do projeto monografia. Rio de Janeiro: Shape, 2004.

1. ESTRUTURA E ORGANIZAO GERAL DA MONOGRAFIA E DO

ARTIGO CIENTFICO

Os trabalhos acadmicos so compostos basicamente por trs elementos: prtextuais, textuais e ps-textuais. Grosso modo, sua estrutura compreende trs partes
elementares: introduo, desenvolvimento e concluso. Entretanto, no caso do TCC, um
trabalho de cunho cientfico, estas partes podem receber outras denominaes e comportar
subdivises, como poder ser visto.

1.1 Monografia

1.1.1 Elementos pr-textuais:

So os elementos que antecedem o texto propriamente dito. So contados para
numerao a partir da Folha de Rosto, mas os nmeros no aparecem. Devem ser colocados
na seguinte ordem:
-

Capa padro

Folha de Rosto padro

Folha de Aprovao padro2

Dedicatria (opcional)

Agradecimentos (opcional)

Resumo3: Resumo elemento obrigatrio que consiste em uma breve sntese da

pesquisa, com informaes concisas relativas ao problema ou objeto de estudo,
objetivos, procedimentos metodolgicos, resultados e concluso (mximo de 350
palavras, escrito em pargrafo nico). No incio devem ser colocados os seguintes
dados: Ttulo, autor(es) e orientador(a). Logo abaixo, em campo especfico conforme
modelo, devem ser colocadas trs palavras-chave ou descritores, que representem o
contedo abordado.

2
3

Capa, Folha de Rosto e Folha de Aprovao esto disponveis no site da EEFD: www.eefd.ufrj.br
A EEFD disponibiliza o modelo da folha de Resumo junto aos elementos acima mencionados.

Sumrio: De acordo com a ABNT (2011), o sumrio consiste na Enumerao das

divises, sees e outras partes do trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matria
nele se sucede.(p. 4). Cabe destacar que Sumrio diferente de ndice, que por sua
vez, significa: Lista de palavras ou frases, ordenadas segundo determinado critrio,
que localiza e remete para as informaes contidas no texto.(p. 3) O ndice
normalmente no utilizado em TCC.

Lista(s) de tabelas ou ilustraes (opcional): Trata-se de lista(s) com os ttulos das

tabelas ou ilustraes e respectivas pginas.

1.1.2 Elementos textuais ou texto:

A estrutura mencionada abaixo bsica e recomendada para trabalhos acadmicos,
segundo a NBR 14724: 2011. No entanto, passvel de adaptaes, caso o professor
orientador e os autores entrem em acordo.
Assim, o TCC deve ser constitudo de trs partes fundamentais: Introduo,
Desenvolvimento e Concluso.

INTRODUO:
a parte inicial do trabalho, em que realizada a apresentao do objeto de estudo,
compreendendo os seguintes elementos: contextualizao, delimitao do estudo, objetivos
e justificativa/importncia do estudo. Alguns itens, tais como: questes, hipteses e
organizao do estudo, tambm podem ser colocados, a depender da necessidade
(LDORF, 2004).
Cabe ainda destacar que no caso da pesquisa terica, as informaes sobre os
aspectos metodolgicos devem constar na introduo.
DESENVOLVIMENTO4:
a parte principal do trabalho, onde so apresentados:
a) Fundamentao terica (ou Reviso de Literatura): dividida em captulo(s) que
contenham os subsdios tericos a respeito do assunto abordado.
4

Observe-se que essa nomenclatura no deve ser utilizada no TCC.

b) Procedimentos metodolgicos (no caso da pesquisa terico-emprica):

Explicao e justificativa do tipo de pesquisa, instrumentos e procedimentos
utilizados para a coleta de dados, escolha da amostra, local, dentre outras
informaes essenciais a depender do caso.
c) Resultados e discusso (quando se tratar de pesquisa terico-emprica): seo
onde so apresentados os resultados, sendo efetivada a anlise e a discusso dos
dados, em cotejo com a literatura.

CONCLUSO:
Parte final do texto, onde so retomados os principais achados do estudo e
apresentada a concluso, tendo em vista o objetivo proposto inicialmente. tambm um
espao para as crticas e eventuais sugestes para novos estudos.

1.1.3 Elementos ps-textuais:

So os elementos posteriores apresentao do texto.
-

Referncias5: Relao com os dados de identificao das fontes de pesquisa (livros,

artigos, internet, anais de congressos etc), em ordem alfabtica por sobrenome do
autor, seguindo as normas da ABNT (2002a).

Anexos: Item opcional, pois so elementos suplementares, que servem para esclarecer,
documentar ou ilustrar o estudo. [...] so identificados por letras maisculas
consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos. (ABNT, 2002c, p.5)
Ex.: ANEXO A Lei da Regulamentao ...
Obs.: O modelo da tcnica de coleta de dados utilizada para a pesquisa pode ser
includo como anexo, por ex.: roteiro de entrevista ou de observao, questionrio ou
teste especfico.

Ficha de Avaliao do TCC6: deve vir ao final da encadernao, como ltima pgina
da monografia.

Bibliografia a relao das obras consultadas, mas no necessariamente citadas. Destaque-se que a
nomenclatura Referncias Bibliogrficas constava em normas anteriores, mas est desatualizada.
6
Modelo disponvel no site da EEFD: www.eefd.ufrj.br

1.2 Artigo cientfico:

1.2.1 Elementos pr-textuais:

Semelhante monografia, com poucas alteraes, conforme a seqncia:
-

Capa padro

Folha de Rosto padro

Folha de Aprovao padro

Dedicatria (opcional)

Agradecimentos (opcional)

Resumo: Segue normas apresentadas para monografia, porm deve ter mximo de 200
palavras e apresentar trs descritores.

1.2.2 Elementos textuais:

Sugere-se uma estrutura bsica para os artigos originais e artigos de reviso,
podendo ser adaptada em funo da especificidade da abordagem utilizada:
a) Artigo original: Introduo; Procedimentos Metodolgicos; Resultados;
Discusso; Concluso.
b) Artigo de reviso: Introduo; Fundamentao Terica (diviso em tpicos);
Concluso.

1.2.3 Elementos ps-textuais: Referncias e Ficha de Avaliao do TCC.

2. FORMATAO DO TCC

A monografia e o artigo devem seguir as recomendaes bsicas de formatao.

Devem ser digitados em editor de texto Word for Windows, fonte Times New Roman ou
Arial, tamanho 12, espao 1,5 entrelinhas e alinhamento justificado. Para a monografia no
h recomendao de nmero de pginas, contudo, o artigo deve conter entre 12 a 20
pginas de texto.
As demais configuraes so:
- Folha A4: com margens esquerda e superior = 3,0 cm; direita e inferior = 2,0 cm.
- Paginao: canto superior direito; capa no conta para numerao. Todas as
folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas seqencialmente,
mas no numeradas. A numerao aparece a partir do incio da parte textual
(Introduo).
- Ttulos das partes principais7: Letra maiscula, negrito, centralizado, no alto da
pgina.
- Ttulos dos captulos ou sees: A numerao precede os ttulos, alinhados
esquerda, podendo ser usados recursos de negrito, itlico ou grifo. Caso haja
necessidade, cada seo pode comportar sub-sees (1.1, 1.2, ...).
- Referncias: Devem ser ordenadas em ordem alfabtica pelo sobrenome do autor
e digitadas utilizando-se espaamento simples entrelinhas. Entre uma e outra
referncia, deve-se pular uma linha.

Incluem-se aqui os elementos pr-textuais (Resumo, Sumrio etc), textuais (Introduo etc) e ps-textuais
(Referncias, anexos etc).

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3. ELABORAO DAS REFERNCIAS8

Na elaborao de qualquer trabalho acadmico, so necessrias fontes de consulta.

Dentre o material selecionado (livros, artigos de peridicos, dissertaes, teses etc), aquele
que for efetivamente utilizado para a construo do trabalho deve vir identificado atravs
de normas especficas.
Conforme a ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), NBR 6023: 2002a,
referncia o Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento,
que permite sua identificao individual. (p.2)
As referncias servem para orientar o leitor quanto origem do documento utilizado
no trabalho e devem conter os elementos essenciais para sua identificao. A ABNT
(2002a) exige que as referncias sejam alinhadas apenas esquerda e que o recurso
tipogrfico (negrito, grifo ou itlico), utilizado para o destaque, seja uniforme para todas as
referncias de um mesmo documento.
A seguir, alguns exemplos de referncias mais utilizadas e seus elementos
essenciais. Recomenda-se, contudo, que seja feita consulta s normas da ABNT (NBR
6023: 2002a) para os demais tipos de referncias:
1. Livro:
Autor (es), ttulo (em destaque), subttulo (se houver), edio, local (cidade), editora e ano
da publicao.
Ex.:
LDORF, S.M.A. Metodologia da pesquisa: do projeto monografia. Rio de Janeiro:
Shape, 2004.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Biblioteca central. Normas para
apresentao de trabalhos. 8. ed. Curitiba: Ed. da UFPR, 2002.

Nas normas da ABNT(2002a), consta apenas a palavra referncia, j que no se trata apenas de material
impresso, mas de meio eletrnico, sonoro etc.

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2. Captulo de livro9 de coletnea de artigos:

Autor, ttulo do captulo. In: referncia completa do livro do qual foi extrado o captulo.
Ao final, colocar as pginas de incio e final do captulo.
Ex.:
GOELLNER, S. V.; SILVA, A. L. S. Biotecnologia e neoeugenia olhares a partir do
esporte e da cultura fitness. In: COUTO, E.; GOELLNER, S. V. (orgs.) O triunfo do
corpo: polmicas contemporneas. Petrpolis, RJ: Vozes, 2012. (p. 187-210)
3. Artigo de peridico:
Autor(es), ttulo, nome do peridico (em destaque), local, volume, fascculo ou nmero,
pginas inclusivas (incio e fim), data.
Ex.:
PALMA, A. et al. Insatisfao com o peso e a massa corporal em estudantes do ensino
fundamental e mdio do sexo feminino no municpio do Rio de Janeiro. Revista Brasileira
de Cincias do Esporte, Florianpolis, v. 35, n. 1, p. 51-64, jan./mar. 2013.
Ou:
SOARES, C. L. Do corpo, da Educao Fsica e das muitas histrias. Movimento, Porto
Alegre, v.9, n. 3, p.125-147, Set./Dez. 2003.
4. Dissertao ou tese:
SILVA, A. C. Corpo, sade e o envelhecimento do professor de Educao Fsica. Rio de
Janeiro: Escola de Educao Fsica e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro
(EEFD-UFRJ), 2011 (Dissertao - Mestrado em Educao Fsica). 60f.
5. Documentos:
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros
Curriculares Nacionais: educao fsica. Braslia: MEC, 1997.
6. Material extrado da Internet:
Seguir padres anteriores (autor, ttulo do trabalho e demais informaes, dependendo
do caso) e acrescentar o endereo eletrnico completo e data de acesso.
Ex.:

o caso de um livro organizado por um ou dois autores, que compreende diversos captulos, cada qual de
uma autoria diferente.

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EEFD (Escola de Educao Fsica e Desportos). Histrico. Disponvel em:

http://www.eefd.ufrj.br/licenciatura-em-educacao-fisica Acesso em: 06 Nov. 2013.
Observaes:
H outras normas bibliogrficas internacionais, tais como: ICMJE (International
Committee of Medical Journal Editors), disponvel em: http://www.icmje.org/index.html ;
ou APA (American Psychological Association) , que podem ser aceitas, excepcionalmente,
a critrio do professor orientador.
Destaque-se, contudo, que o mesmo padro deve ser utilizado para todo o TCC,
constituindo um grave erro a mistura das diferentes normas.

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4. COMO FAZER CITAES

Uma das caractersticas marcantes de um trabalho cientfico a utilizao de

citaes no corpo do texto. A citao a informao ou idia retirada dos documentos
(fontes) pesquisados que serve para esclarecer, ilustrar e fundamentar o que est sendo
afirmado. Quando bem empregada, enriquece o texto e demonstra o conhecimento do
pesquisador sobre o assunto.
Existem vrias formas de se fazer citaes, dentre elas, destacam-se:

1. Direta:
Quando extrado um trecho literal, copiado fielmente do original. Neste caso
obrigatrio colocar sobrenome e ano da obra, alm da pgina.
As citaes diretas podem ser de dois tipos, conforme o nmero de linhas:

1.1 At trs linhas:

Aparece incorporada ao texto, entre aspas.
Ex.: Daolio (1995) afirma que: Atuar no corpo implica atuar sobre a sociedade na
qual esse corpo est inserido. (p. 42).

1.2 mais de 3 linhas:

Devem ser destacadas com recuo de 4cm da margem esquerda, com letra menor e
espaamento simples. No h necessidade de colocar entre aspas.
Ex.: Para Vaz (2002):
Seria bom que se pensasse, ento, o papel dos ambientes educacionais
em meio diversidade de tcnicas necessrias para o assessoramento e
criao/desenvolvimento de identidades corporais. Esse , a meu ver, um pontochave para que se debata o papel da Educao Fsica nos ambientes
educacionais, bem como algumas possveis orientaes para a formao de
educadores. (p. 92)

Obs.: Utilizar [...] no caso de omisses de trechos que no so essenciais na citao.

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2. Indireta:
Quando a idia do autor reproduzida com outras palavras, sem modificar o
sentido. Coloca-se sobrenome e ano da obra.
Se o sobrenome do autor vier incorporado frase, utilizam-se letras maiscula e
minscula (exemplo a). J, se o sobrenome vier entre parnteses, deve ser todo escrito em
letras maisculas (exemplo b):

Ex. a) DaCosta (2000) afirma que o professor de Educao Fsica tem um promissor
mercado de trabalho, em ritmo inverso ao desemprego em outras reas.

Ex. b) O professor de Educao Fsica tem um promissor mercado de trabalho, em ritmo

inverso ao desemprego em outras reas (DACOSTA, 2000).

3. Citao de citao:
Quando se quer extrair uma citao feita pelo autor do documento, ou seja,
secundria. Normalmente usada quando no se tem acesso fonte original. Neste caso,
colocar o nome do autor original (citado) e utilizar citado por (ou apud) nome do autor da
obra consultada (do livro ou artigo que est sendo lido).

Ex.: Attali, apud Mc Laren (1999), delineia um dos aspectos desta preocupao com
o corpo: Indivduos em todos os lugares nas regies privilegiadas do mundo esto
aderindo ao culto do saudvel e do bem-informado. (p. 23)

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REFERNCIAS

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: Informao e

documentao Referncias Elaborao. Rio de Janeiro, 2002a.
________ . NBR 6024: Numerao progressiva das sees de um documento. Rio de
Janeiro, 1989.
________ . NBR 6027: Sumrio. Rio de Janeiro, 1989.
________ . NBR 10520: Informao e documentao Citaes em documentos
Apresentao. Rio de Janeiro, 2002b.
________ . NBR 14724: Informao e documentao Trabalhos acadmicos
Apresentao. 3.ed. Rio de Janeiro, 2011.
LDORF, S. M. A. Metodologia da pesquisa: do projeto monografia. Rio de Janeiro:
Shape, 2004.