INFORME DE EVALUACIN INDIVIDUALIZADO (3 AOS)

EDUCACIN INFANTIL 3 AOS. Curso acadmico: 2015/16

INDICADORES DE EVALUACIN
CONOCIMIENTO DE S MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL
Explora y reconoce alguna de las partes de su cuerpo (cabeza, cuerpo,
extremidades)
Muestra una coordinacin motora adecuada a su edad (motricidad gruesa)
Se inicia en habilidades manuales (pegado, modelado, )
Reconoce y acepta las diferencias individuales.
Identifica y comunica las necesidades bsicas de su cuerpo
Manifiesta adecuadamente sus sentimientos y emociones (cario, alegra, tristeza,
)
Evaluacin Juega con los dems, comparte juguetes, se relaciona afectuosamente con los
conjunta
compaeros.
Cast-Ing
Va adquiriendo autonoma en los hbitos de higiene, limpieza y aseo, (ir al
servicio, lavarse, )
Escucha y presta atencin.
Colabora con los compaeros y personas adultas en las actividades de clase, en la
limpieza y orden. Cuida y recoge el material del aula
CONOCIMIENTO E INTERACCION CON EL ENTORNO
Se inicia en la grafa de nmeros. Cuenta objetos en situaciones cotidianas hasta
el 3.
Ingls
Conoce los nmeros 1,2 y 3.
Castellano Reconoce las formas geomtricas bsicas (circulo, cuadrado)
Ingls
Conoce las formas geomtricas bsicas (circle, square)
Ingls
Reconoce y usa los colores bsicos.
Castellano Reconoce y usa los colores rojo, azul, verde y amarillo.
Castellano Identifica los conceptos bsicos trabajados en los Proyectos.
Ingls
Conoce los conceptos bsicos trabajados en los Proyectos.
Cast-Ingls Observa los cambios del paisaje de las diferentes estaciones.
Castellano- Identifica y nombra a los miembros de su familia (padre, madre, hermanos, ...)
ingles
Cast-Ingls Conoce y nombra a los compaeros y maestros-as de la escuela.
Castellano Identifica las dependencias y los objetos principales de la casa y la escuela.
Ingls
Conoce algunas dependencias y objetos principales de la casa y la escuela.
Castellano Reconoce secuencias temporales (da noche, das de la semana...)
Ingls
Se inicia en el conocimiento de das de la semana
Cast-Ingls Participa y disfruta de las fiestas (Navidad, Carnaval, fin de curso) y
manifestaciones culturales.
LENGUAJES: COMUNICACIN Y REPRESENTACIN

Inici
ado

En
proces
o

Cons
eguid
o

Inici
ado

En
proces
o

Cons
eguid
o

Inici
ado

En
proces
o

Cons
eguid
o

Castellano

Castellano

Escucha y comprende instrucciones orales sencillas relacionadas con rutinas,

tareas, actividades.
Ingls
Escucha y comprende instrucciones orales sencillas relacionadas con rutinas,
tareas actividades.
Castellano Participa en situaciones de comunicacin oral como juegos, canciones,
conversaciones...
Ingls
Participa en situaciones de comunicacin oral como juegos, canciones,
conversaciones...
Castellano Expresa oralmente sus experiencias con un vocabulario adecuado a su edad.
Ingls
Asimila el vocabulario y repite alguna expresin significativa en ingls.
Castellano Manifiesta inters por or y mirar cuentos, interpretar imgenes o carteles.
Ingls
Manifiesta inters por or y mirar cuentos, interpretar imgenes...
Cast-Ingls Se esfuerza por realizar trazos (verticales, horizontales).

Cast-Ingls Reconoce su nombre.

Cast-Ingls Utiliza correctamente distintos utensilios: lpiz, pincel, punzn, ceras.
Castellano Participa en las canciones, bailes, dramatizaciones y juegos de expresin corporal
con inters.
Ingls
Participa en las canciones, bailes, dramatizaciones y juegos de expresin corporal
con inters.
Cast-Ingls Discrimina sonido-silencio e instrumentos musicales sencillos.
Cast-Ingls Encender y apagar el ordenador y manejar el ratn en juegos sencillos.
RELIGIN CATLICA

Inici
ado

En
proces
o

Cons
eguid
o

Comprensin de conceptos
Actividades realizadas
Participacin y actitud hacia el trabajo.
ACTIVIDADES DE LAS TRES REAS DEL CURRCULO EN LENGUA VASCA

Inici
ado

En
proces
o

Cons
eguid
o

Participa en las actividades de clase.

Asimila el vocabulario y mensajes sencillos.
Utiliza formas sencillas de expresin (saludos, peticiones...)
Muestra inters por la asignatura.

OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES

En Pitillas, a ............. de...................................de 20 ..................

Sello
El Tutor-a

Fdo: ______________________