Tics

Definicin del problema

Un tic es una vocalizacin como: aclarar la garganta, resoplar, inspirar, repetir
los propios sonidos, palabras o frases, repetir los sonidos, palabras o frases acabadas de
or o bien un movimiento motor como parpadear, sacudir el cuello, hacer muecas
faciales, levantar los hombros...
La caracterstica fundamental es su aparicin sbita, rpida y recurrente no
siendo, por tanto, vocalizaciones ni movimientos rtmicos ni estereotipados.

Indicadores diagnsticos de acuerdo con los criterios establecidos

en el DSM-IV:

El problema tuvo su inicio a los.......... aos de edad.

La alteracin provoca un notable malestar o bien un deterioro significativo

social y/o escolar.

No se tiene constancia de que el problema pueda ser debido a los efectos

fisiolgicos directos de un frmaco o de una enfermedad mdica.

En el perodo de observacin del trastorno ha habido: (especificar cuantos y

de que tipo)
-

- Tics motores simples

- Tics motores mltiples

- Tics vocales

- Ambos

SI

NO

- Aparecen en oleadas

SI

NO

(En el supuesto de existir tic motores mltiples y uno o ms tics vocales

podramos encontrarnos ante un Trastorno de La Tourette, caso de no darse ambos
estaramos ante un Trastorno de Tics)
El tic o los tics aparecen varias veces al da, casi cada da o intermitentemente
a lo largo de:
-

Por lo menos 4 semanas pero no ms de 12 meses consecutivos (Trastorno

de Tics Transitorio)

Durante un perodo de ms de un ao y durante este tiempo no ha habido

perodos libres de tics superiores a 3 meses consecutivos. (Dependiendo del
criterio 4) Trastorno de tics crnico o Trastorno de La Tourette)

Orientaciones
Si sospechamos que podemos encontrarnos ante un Trastorno de la Tourette o un
Trastorno de Tics crnico derivar al alumno, a travs de un informe motivado, al
Servicio de Pediatra o a Salud Mental.
Si nos encontramos ante un Trastorno de Tics transitorio es fundamental que se
corrija lo antes posible, por ello recomendaramos a la familia y a la escuela:

Evitar las situaciones estresantes que pongan en evidencia el tic

Tratar de no darle importancia, no reprimindolos ni sobrevalorndolos

Trabajar con el nio tcnicas de relajacin y ensearle a discriminar los

momentos de ansiedad para que aplique las tcnicas aprendidas.

Ensearle alternativas que le permitan sustituir el tic por movimientos que lo

contrarresten, se tratara de tensar aquellos msculos directamente opuestos a
los que estn implicados en el tic, elogindole explcitamente cuando los
practique.

Mejorar su autoconcepto y su autoestima