Esquema Analtico

1. Anlisis formal y estructural

Este anlisis consiste en analizar la forma y la estructura de la obra o fragmento. Comenzaremos analizando
las obras de menor a mayor tamao.
1.1 Anlisis macro estructural o de la macroestructura.
Es aquel que analiza las diferentes secciones o partes de que consta la obra, en el caso de que las partes,
sean similares estas se denominaran como primas o subndices numricos.
La nomenclatura para la macroestructura ser siempre en MAYUSCULAS.
Primas -> A
A

A B

ternaria con recapitulacin

Subndices-> A1

A2

A3

binaria

Segn el nmero de secciones sern binarias, ternarias, etc

Si en las estrofas tienen los mismos nmeros de compases entonces es simtricos, si esto no se cumple es
asimtrico.
1.2 Anlisis de micro estructural o de la microestructura.
Consiste en analizar las subdivisiones de las partes de la obra se analizaran las frases, semifrases, incisos,
clulas, molculas y grupos moleculares si los hubiera, cada tipo especfico dentro del anlisis los podemos
distinguir por colores para clasificar en la partitura las diferentes estructuras.
Periodo = semifrase, parte
Una frase es una idea musical con sentimiento de final acabada o terminada y con un sentido total, suele
terminar en un giro meldico cadencial o en una cadencia armnica.
Semifrase: es una idea musical con sentimiento inacabado.
Inciso: Unidad mnima con cierto sentido, podr ser un comps o menos y tambin puede entre dos
compases.
Clula: Unidad estructural sin sentido. Al final la molcula es la unidad indivisible.

Nombremos las frases con letras minsculas para no confundir con la macroestructura.

Frase Semifrase Inciso Clula Molcula y si hay grupo molecular

Simtrico
Positivo afirmativo: es igual
Negativo contrastante: es distinto
Asimtrico
Si tenemos algo binario y es asimtrico es directamente negativo contrastante.
En distinto de binario puede haber mixto que es un conjunto de los dos (positivo y negativo).

2. Anlisis Rtmico
Lo primero de lo que tenemos que hablar es de la indicacin de tiempo y su velocidad metronmica.
Tenemos que saber qu tipo de indicaciones son del clasicismo (S. XVIII) o superior, si se ven en partituras de
pocas anteriores, han sido aadidas con posterioridad por el revisor o reeditor.
El tempo y todo eso est apuntado con otros smbolos en las obras originales.
Indica el tipo de compases si es binario, ternario, etc. Y tambin segn el tipo de subdivisin binaria,
ternaria, etc.
Tambin hay que indicar tiempo irregular.
Indicar matices aggicos (ritardando, etc)
Ritmos Iniciales: de tipo ttico cuando se comienza en el primer acento o en el dar, segundo tipo tipo
acfalo cuando empieza despus del primer acento o despus del dar y el siguiente es el tipo anacrsico
este se caracteriza por empezar en el ltimo tiempo parte de l.
Ritmos Finales: de tipo ctico cuando la tnica se da en el tiempo frente y el otro tipo postictico cuando la
tnica aparece despus del acento lo normal es que sea la dominante o subdominante. Si una obra termina
en semicadencia, la funcin de tnica se la lleva la dominante.
Grupos de valoracin especial: Apuntaremos si hay algn grupo especial dosillo, tresillo, cuatrillos
Indicaremos si hay una polirritmia (dos ritmos distintos a la vez). Por ejemplo dos corcheas con un tresillo
a la vez.
Indicar si se suele dar una emidia, esto se da cuando hacemos un comps dentro de otro. Por ejemplo un 6/8
en un .
Pies mtricos o pies rtmicos: es un pequeo esquema rtmico que se utiliza de forma reiterada durante la
obra y que se basa en la culminacin de dos elementos que son la larga y la corta o breve. Estos pies
mtricos son una traslacin de la potica griega.

Tipos de pies mtricos:

Expondio Son dos valores largos iguales.

Pirrico Son dos valores iguales cortos.

Troquio Es un valor largo y otro corto.

Jambico o Yambo Es un valor corto y otro largo.

Tribaco o Tribiaco Son tres valores iguales.

Dctilo Es un valor largo y dos valores cortos.

Anapesto Son dos valores cortos y uno largo.

Anfimacro s un valor largo, uno corto y uno largo.

Anfibraco s un valor corto, uno largo y uno corto.

Talea es un supra esquema rtmico que se utiliza de forma recursiva en la composicin musical,
normalmente consta de la concatenacin de varios pies mtricos o esquemas rtmicos.
Es el pie mtrico tiene que aparecer de forma recursiva tambin igual que la Tlea.

Tres pies mtricos y una tlea.

Anapesto, Tribaco, Expondio
Sncopas y notas a contratiempo, la finalidad es la inversin de la acentuacin de los compases y tiempos.
Para que sea una nota a contratiempo tiene que estar precedida y seguida de un silencio.

Tipos de notas a contratiempo:

La nota a contratiempo de blanca (muy larga)
La nota a contratiempo de negra (larga)
La nota a contratiempo de corchea (breve)
La nota a contratiempo de semicorchea (muy breve)
Si tienen el mismo valor las notas a contratiempo y sus silencios es regular.
Si la nota asincopada es una redonda es muy larga
Si la nota asincopada es una blanca es larga
Si la nota asincopada es una negra es breve
Si la nota asincopada es una corchea es muy breve

3. Anlisis Estilstico
Trata de delimitar el estilo de la obra y de especificar el lenguaje utilizado.
Lo primero tenemos que hablar del estilo en general: Por ejemplo estamos tocando una suite de Bach
(Barroco).
Delimitar estilo especfico el mismo ejemplo (Suite)
Si es un sistema tonal, tendremos que hablar de las modulaciones , hay tres procesos modulatorios
diatnico, cromtico y enarmnico y hay que declarar si es Parcial o Total.
La modulacin respecto su estabilidad y temporabilidad.
Modulacin Total esta se produce cuando modulamos a una tonalidad nueva y dejamos el centro tonal
estable por ella misma es un fin.
Modulacin de paso sirve para pasar por diferentes tonalidades sin llegar a estabilizarlas del todo. Su
duracin es ms bien corta y se suele utilizar en progresiones modulantes, puentes modulantes y
divertimentos.

Inflexin: consiste en dar un toque de colorido tonal y consiste en una pequea modulacin que sirve para
dar una variedad tonal dentro de la propia tonalidad.
Acorde prstamo: son acordes prestados o cogidos tal cual de otras tonalidades.

4. Anlisis Armnico
Trata de la parte armnica de la obra.
Lo primero que debemos de hacer es clasificar, la armona.
Tipos de armona
Placada, Compacta y Vertical
Disuelta, Horizontal
Arpegiada es un subtipo de disuelta
Armona mixta es una mezcla de placada y disuelta
Hay que poner el cifrado, el nmero de grados, las cadencias y localizar las notas de adorno.

5. Anlisis Meldico
1. Lo primero es catalogar el tipo de meloda, esta puede ser de dos tipos:
a. Meloda Vocal: Cumple los siguientes requisitos: un mbito reducido, intervalica fcil y ritmo
sencillo, fcil de memorizar, fcil de cantar y por ltimo que no posea recursos rtmicos.
b. Meloda Instrumental: mbito amplio, intervalica difcil, ritmo complejo y variado, difcil de
memorizar, difcil de tocar y posee recursos rtmicos.
2. Estudio intervlico de la meloda trata de hacer un anlisis de los intervalos ms utilizados por el
compositor.
3. Carcter de los temas o motivos
Motivo o tema: Es una frase musical, en caso excepcional podra ser mayor, que sirve como material
generados para la construccin de una obra.
La palabra motivo se suele utilizar para renacimiento, barroco y tema para clasicismo, romanticismo.
El carcter del motivo o del tema puede ser meldico, rtmico y puede ser armnico cuando el ingrediente
principal es la armona.
Esto no son categoras excluyentes y se pueden fusionar o que estn las dos.

4. Construccin del tema o motivo

Esta construccin puede ser de 5 formas distintas:
1.
2.
3.
4.
5.

Por diatonismo. En esta predominan los grados conjuntos y consonancias.

Por cromatismo. El ingrediente principal es el cromatismo.
Por Arpegios.
Por Saltos Intervlicos.
Por amplio aspecto tonal. Aqu la tonalidad se pierde. Que no suene a msica tonal.

5. El Color
El Color hace referencia al timbre, pero tambin significa supraesquema meldico ser considerado un color
siempre que aparezca de forma recursiva en una obra.

6. La Visin Contrapuntstica
Tenemos diferentes variedades:
Severo -> Este consiste en que el compositor cantus firmus o meloda base (Meloda derivada de canto
gregoriano) y a partir de esta crea otra u otras melodas con una normativa bastante rgida.

Imitativo -> Es el ms extenso, el autor selecciona un modelo y lo repite con una serie de variaciones, si se
respeta la intervlica ser regular y si no irregular, si se respeta la graduacin de los intervalos ser exacto y
si no inexacto.
-> Directo: El autor crea un modelo y directamente lo transporta a otro intervalo.

-> Por Movimiento Contrario: El autor crea un modelo y hace un movimiento contrario (espejo horizontal).

-> Por Movimiento Retrgrado: El autor crea un modelo y hace un movimiento retrgrado (espejo vertical).

-> Por Aumentacin: Consiste en coger el modelo y aumentar sus valores (rtmicos).

-> Por Disminucin: Consiste en coger el modelo y disminuir sus valores (rtmicos).

-> El retrgrado del contrario: Es el contrario del contrario, hay que voltear el de por movimiento contrario.

-> Invertible: Consiste en permutar las voces.

6. Anlisis Tcnico
-> El primer apartado es hablar sobre la instrumentacin que ha escogido el autor.
-> El primero es solo (Un instrumento flauta, un violn, un piano, etc...)
Ms de un instrumento
->Msica de cmara: ms o menos todos los intrpretes tienen la misma importancia.
->Solista con acompaamiento: El solista es ms importante que el resto.
->Conjunto instrumental: En el conjunto instrumental son todos importantes, todos aportan su
color a la msica.
->Orquestas y Banda:
Orquesta barroca: cuerda + bajo continuo y con alguna adicin de vientos. (max: 30 pers.)
Orquesta clsica: cuerda + vientos y un poco de percusin. (40 pers.)
Orquesta sinfnica: cuerda + vientos y percusin ms desarrollado. (60 o ms personas)
Orquesta gran sinfnica: Sera igual que la sinfnica pero ms grande y con instrumentos
raros como flautn, celesta, etc ...
Banda: Formada por instrumentos de viento, cuerda baja y percusin.
Orquesta plectro y pa: Est compuesto por instrumentos de cuerda pulsada.
->Msica Vocal:
Coro de cmara: Soprano, Tenor, Alto, Bajo y est formado sobre una 16 personas.
Coro de voces graves: Coro de hombres.

Coro de voces blancas: Coro de mujeres y nios.

Escolana: Coro de nios.
Coral u Orfen: Coro mixto hombres, mujeres y nios.
pera: Hecha por Orquesta, con coro y solista.
->Anlisis de la textura
Primero haremos un anlisis global o general de la textura.
-

Monofnica (una voz)

Polifnica
->Meloda Acompaada (una voz y el resto acompaamiento)
->Textura Contrapuntstica (Aqu las voces van contestndose y ms o menos tienen la
misma importancia)
->Homofnica

->Anlisis recursos tmbricos y expresivos.

Sordina, Golpes de arco, Piano percutido, etc(Tmbrico)

Cantabile, Gracioso, etc... (Expresivo)
Picado es tanto tmbrico como expresivo

->Apartado Dificultad Tcnica: El de la tcnica del instrumento.

3 Categoras (Baja o Elemental, Media y Superior o Alta).

->Apartado Dificultad Musical: Hace referencia a la dificultad del estilo musical.

3 Categoras (Baja o Elemental, Media y Superior o Alta).

->Anlisis textual o de texto (solo aplicable con voz).

- Est en latn, castellano antiguo, ingls.
- Temtica general o especifica.
- Tipo de relacin del texto con la msica
-> Silbica = Una silaba una nota.
-> Neumtica = Una silaba para dos o cuatro notas.

-> Melismtica = Una silaba para ms de cuatro notas.

-> Parlato o declamado = Utilizar una intervalica muy reducida.

7. Anlisis Dinmico
- Indicar la gama dinmica (Matiz ms suave, matiz ms fuerte)
Habra que hacer una indicacin si la obra posee indicaciones dinmicas (crescendo, diminuendo) <>
Hay que decir si el matiz es:
Matiz diferencial = es aquel que se diferencia entre la voces.
Matiz no diferencia = es aquel que no se diferencia entre las voces.
El clmax se suele dar donde el registro alcanza sus mximos o donde el matiz tenga su mxima intensidad.
- Si la obra se dividiera en 4 partes, al final de la 3 parte se dara el clmax.
Los matices empiezan a existir a partir del clasicismo, si estn en una obra anterior, es que ha sido aadido
por un revisor.

8. Anlisis Esttico
Aqu hay que terminar de encuadrar la obra.
Hay que investigar sobre la poca y el autor.
Hay que hablar sobre su autor, su vida y la obra.
Hablar sobre su obra en extensin.