El capital se puede interpretar de muchas maneras, pero por definicin

entendemos que se refiere a elementos necesarios para satisfacer una

necesidad, por lo general se habla de un grupo de recursos ya que uno solo no
significara capital. Es comn relacionar el concepto capital con la economa,
entendiendo que se refiere a los bienes monetarios.
Segn Bourdieu existen ms formas de capital las cuales son:
Capital econmico: se hace referencia en primer lugar al capital econmico,
debido a que si bien no es el nico que existe, como se cree, es el centro de
todos los otros tipos, y se centra en el dinero.
Capital social: cuando hablamos de capital social nos estamos refiriendo a las
redes y contactos con que cuenta un individuo o si este pertenece a un grupo
de personas, en este punto es donde se hace notoria la diferencia que existe
entre las personas que cuentan con un alto capital econmico, puesto que,
como es evidente, una persona con poco capital econmico o de menos
recursos no podra contar con los mismos contactos que una persona con
mayor capital econmico.
Capital cultural: cuando hablamos de capital cultural nos referimos a las
formas de conocimiento que posee una persona, sus habilidades, el tipo de
educacin con que se haya formado y hasta las ventajas que tenga por sobre
las dems personas. Dentro de esta forma de capital nos encontramos con que
existen tres tipos de capital cultural, los que son: el incorporado, que en
pocas palabras se refiere a la cantidad de conocimiento que un individuo posee
y que se va adquiriendo durante toda su vida y de forma externa, es decir, lo
que puede aprender durante su vida escolar o experiencias adicionales que le
den mayor o menor conocimiento que el resto, nadie posee el mismo capital
cultural incorporado de otra persona, ya que todos somos diferentes, todos
entendemos de maneras diferentes las cosas y hemos vivido de diferente
manera. Otro tipo de capital cultural es el objetivado, que hace referencia a la
cantidad de bienes culturales que posee un individuo, que pueden ser libros,
cuadros, pinturas, etc. Todo lo que tenga que ver con arte o conocimiento entra
en esta categora. Y por ltimo tenemos el institucionalizado que se refiere a
ser reconocido mediante la entrega de ttulos, cualquiera sea su origen, ya
sean escolares o universitarios, ya que respaldan que se posee un
conocimiento. El capital institucionalizado como un ttulo puede dar ms valor
a una persona a la hora de potar a ciertos trabajos.
En relacin a la desigualdad en la educacin podemos decir que se ve afectada
directamente con el tema de capital en cualquiera de sus formas. En torno a la
desigualdad en la educacin y el capital econmico podemos decir que existen
diversos establecimientos educacionales, que se encuentran divididos en
municipales, particulares subvencionados y particulares. Esta forma de divisin
se relaciona con el poder de sustentabilidad econmica de cada

establecimiento y as mismo se divide a la poblacin y a sus oportunidades de

educacin, ya que si hablamos de un nio de bajos recursos, no se puede
ubicar en un colegio en donde se deba pagar una mensualidad, como es el
caso de colegios particulares, ya que el capital econmico de la familia se vera
afectado y en el peor de los casos no alcanzara.
Con respecto al capital social y la desigualdad de educacin podemos
mencionar que, si bien no influye directamente, existen casos como los
llamados pitutos en los que se puede encontrar una gran diferencia entre
quienes los poseen y quines no, ya que tienen acceso a ms recursos, se les
es ms fcil conseguir ciertas cosas, etc.
Y por ltimo con relacin al capital cultural se puede decir que es quiz forma
de capital que es ms comn y genera desigualdad dentro de la educacin en
casos especficos como el simple hecho de que un establecimiento cuente con
recursos como biblioteca o laboratorios, y ese aspecto le da cierto estatus a los
establecimientos, lo que hace que las personas prefieran que sus hijos estudien
en el establecimiento que ms recursos posea.