Lembar Kegiatan Siswa (LKS)

Mengenal dan Mengklasifikasikan Porifera

Tipe I
Nama Anggota Kelompok :

Kelas

A. Dasar Teori
Kata porifera berasal dari bahasa Latin porus (lubang kecil) dan ferre (membawa).
Jadi Porifera berarti hewan yang mempunyai tubuh berpori, dikenal juga sebagai hewan
sponge atau spons. Porifera ini hidup menetap (sessil) pada dasar perairan. Sebagian
besar hewan ini hidup di laut dan sebagian kecil yang hidup di air tawar. Bentuk tubuhnya
beraneka ragam, menyerupai tumbuhan, warnanya juga sangat bervariasi dan dapat
berubah-ubah.
Porifera banyak menghasilkan spikula yang dihasilkan oleh scleroblast (bagian dari
gelatin mesenkim). Hasil sekresi yang berupa silika (zat kersik) atau karbonat (zat kapur)
ini memiliki bentuk yang bermacam-macam. Ada yang berbentuk monakson, tetrakson,
poliakson, heksakson, atau benang-benang spongin. Spikula merupakan struktur tubuh
yang berperan penting untuk membedakan jenis-jenis Porifera. Bentuk dan kandungan
spikula ini digunakan sebagai dasar klasifikasi Porifera. Berdasarkan sifat spikulanya,
Filum Porifera dibagi menjadi 3 kelas, yaitu Kelas Calcarea, Hexactinellida, dan
Demospongia.
B. Tujuan
1. Siswa mampu mengklasifikasikan anggota Filum Porifera berdasarkan ciricirinya.
2. Siswa mampu menyebutkan peranan anggota Filum Porifera dalam kehidupan.
C. Alat dan Bahan
Alat tulis
Lembar kerja
Literature/sumber bacaan

D. Langkah Pembelajaran
1. Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok diskusi.
2. Siswa bergabung dengan anggota kelompoknya untuk mendiskusikan pertanyaan
yang diberikan guru.
3. Siswa menjawab pertanyaan pertanyaan yang diberikan guru.
4. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas.
E. Soal
Perhatikan Gambar di bawah ini!

1.
2.
3.
4.

(Sycon gelatinosum)
Spesies di atas termasuk kedalam Kelas
Sebutkan ciri ciri dari Kelas tersebut!
Apa yang membedakan anggota Kelas tersebut dengan anggota Kelas lainnya?
Sebutkan peranan anggota Kelas tersebut dalam kehidupan! (min 3)

Lembar Kegiatan Siswa (LKS)

Mengenal dan Mengklasifikasikan Porifera
Tipe II
Nama Anggota Kelompok :

Kelas

A. Dasar Teori
Kata porifera berasal dari bahasa Latin porus (lubang kecil) dan ferre (membawa).
Jadi Porifera berarti hewan yang mempunyai tubuh berpori, dikenal juga sebagai hewan
sponge atau spons. Porifera ini hidup menetap (sessil) pada dasar perairan. Sebagian
besar hewan ini hidup di laut dan sebagian kecil yang hidup di air tawar. Bentuk tubuhnya
beraneka ragam, menyerupai tumbuhan, warnanya juga sangat bervariasi dan dapat
berubah-ubah.
Porifera banyak menghasilkan spikula yang dihasilkan oleh scleroblast (bagian dari
gelatin mesenkim). Hasil sekresi yang berupa silika (zat kersik) atau karbonat (zat kapur)
ini memiliki bentuk yang bermacam-macam. Ada yang berbentuk monakson, tetrakson,
poliakson, heksakson, atau benang-benang spongin. Spikula merupakan struktur tubuh
yang berperan penting untuk membedakan jenis-jenis Porifera. Bentuk dan kandungan
spikula ini digunakan sebagai dasar klasifikasi Porifera. Berdasarkan sifat spikulanya,
Filum Porifera dibagi menjadi 3 kelas, yaitu Kelas Calcarea, Hexactinellida, dan
Demospongia.
B. Tujuan
1. Siswa mampu mengklasifikasikan anggota Filum Porifera berdasarkan ciricirinya.
2. Siswa mampu menyebutkan peranan anggota Filum Porifera dalam kehidupan.
C. Alat dan Bahan
Alat tulis
Lembar kerja
Literature/sumber bacaan
D. Langkah Pembelajaran
1. Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok diskusi.
2. Siswa bergabung dengan anggota kelompoknya untuk mendiskusikan pertanyaan
yang diberikan guru.
3. Siswa menjawab pertanyaan pertanyaan yang diberikan guru.
4. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas.
E. Soal

Perhatikan Gambar di bawah ini!

1.
2.
3.
4.

(Euplectella aspergillum)
Spesies di atas termasuk kedalam Kelas
Sebutkan ciri ciri dari Kelas tersebut!
Apa yang membedakan anggota Kelas tersebut dengan anggota Kelas lainnya?
Sebutkan peranan anggota Kelas tersebut dalam kehidupan! (min 3)

Lembar Kegiatan Siswa (LKS)

Mengenal dan Mengklasifikasikan Porifera
Tipe III
Nama Anggota Kelompok :

Kelas
A. Dasar Teori

Kata porifera berasal dari bahasa Latin porus (lubang kecil) dan ferre (membawa).
Jadi Porifera berarti hewan yang mempunyai tubuh berpori, dikenal juga sebagai hewan
sponge atau spons. Porifera ini hidup menetap (sessil) pada dasar perairan. Sebagian
besar hewan ini hidup di laut dan sebagian kecil yang hidup di air tawar. Bentuk tubuhnya
beraneka ragam, menyerupai tumbuhan, warnanya juga sangat bervariasi dan dapat
berubah-ubah.
Porifera banyak menghasilkan spikula yang dihasilkan oleh scleroblast (bagian dari
gelatin mesenkim). Hasil sekresi yang berupa silika (zat kersik) atau karbonat (zat kapur)
ini memiliki bentuk yang bermacam-macam. Ada yang berbentuk monakson, tetrakson,
poliakson, heksakson, atau benang-benang spongin. Spikula merupakan struktur tubuh
yang berperan penting untuk membedakan jenis-jenis Porifera. Bentuk dan kandungan
spikula ini digunakan sebagai dasar klasifikasi Porifera. Berdasarkan sifat spikulanya,
Filum Porifera dibagi menjadi 3 kelas, yaitu Kelas Calcarea, Hexactinellida, dan
Demospongia.
B. Tujuan
1. Siswa mampu mengklasifikasikan anggota Filum Porifera berdasarkan ciricirinya.
2. Siswa mampu menyebutkan peranan anggota Filum Porifera dalam kehidupan.
C. Alat dan Bahan
Alat tulis
Lembar kerja
Literature/sumber bacaan
D. Langkah Pembelajaran
1. Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok diskusi.
2. Siswa bergabung dengan anggota kelompoknya untuk mendiskusikan pertanyaan
yang diberikan guru.
3. Siswa menjawab pertanyaan pertanyaan yang diberikan guru.
4. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas.
E. Soal
Perhatikan Gambar di bawah ini!

1.
2.
3.
4.

(Euspongia sp.
Spesies di atas termasuk kedalam Kelas
Sebutkan ciri ciri dari Kelas tersebut!
Apa yang membedakan anggota Kelas tersebut dengan anggota Kelas lainnya?
Sebutkan peranan anggota Kelas tersebut dalam kehidupan! (min 3)