UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE FSICA
PLAN DE ESTUDIOS 2016 - I
SLABO DE FISICA DEL MEDIO AMBIENTE

I.

DATOS GENERALES
Curso

Cdigo
:
rea Acadmica
:
Condicin
:
Nivel
:
Crditos
:
Nmero de horas de Teora
:
Nmero de horas de Prctica :
Nmero de horas de Laboratorio
Requisito
:
Semestre Acadmico
:
Profesor
:
II.

FSICA DEL MEDIO AMBIENTE

Fsica
Electivo
X Ciclo
3
2
2
Mecnica Clsica, Programacin II
2016 - I
Fsico Lurdes Martnez Meneses

SUMILLA
El curso Fsica del Medio Ambiente se ofrece como curso electivo en el
noveno ciclo de la carrera de Fsica y es de naturaleza terico prctico.
Tiene como objetivo Utilizar los conceptos y los conocimientos fsicos
adquiridos para aplicarlos a los problemas de vigilancia, control y anlisis de
las contaminaciones de origen Fsico, como son la contaminacin trmica,
acstica, radiactiva y otras emergentes de inters creciente como la
electromagntica o la contaminacin lumnica.
Conocer la instrumentacin de medida y la normativa especfica aplicable en
el campo de las contaminaciones fsicas.

III.

COMPETENCIAS DE LA CARRERA LOGRADAS EN EL CURSO.

Profundizar en los conocimientos sobre fsica y su aplicacin al estudio de
las contaminaciones fsicas en el Medio Ambiente, incluyendo prevencin,
vigilancia, anlisis y control de las mismas.
Resolver cuantitativamente problemas de control de la contaminacin en
aislamiento trmico, acstico y proteccin radiolgica.
Cuantificar y valorar el impacto de las contaminaciones fsicas.
Conocer la instrumentacin bsica en contaminacin trmica,
electromagntica y radiactiva y ser capaz de emplearla en casos reales.

IV.

COMPETENCIAS DEL CURSO

V.

Solidez en los conocimientos bsicos de la profesin

Habilidades para recuperar y analizar informacin desde diferentes
fuentes
Resolucin de problemas.
Toma de decisiones
Capacidad de crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Capacidad para aplicar la teora a la prctica
Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones

TEMARIO TEORICO Y PLANIFICACION

Tema I. Movimientos de la Tierra.

Conocimiento de los parmetros de la rbita de la Tierra y la
causa de
la sucesin de las estaciones. Posicin del Sol sobre la
bveda celeste. Determinacin de la hora.
Tema II. La atmsfera de la Tierra.
Conocimiento de la composicin y estructura de la atmsfera
terrestre. Diferencias de presin y temperaturas. Movimiento
de las masas de aire. Concepto de capa lmite. Ciclo del agua.
Tema III. Termodinmica de la atmsfera.
Propiedades del aire hmedo. Psicrometra. Uso del diagrama
pseudoadiabtico en la resolucin de problemas de evolucin
de masas de aire.
Tema IV. Transmisin del calor.
Mecanismos de transmisin del calor por conduccin y
conveccin, aunque sin entrar a fondo en las matemticas. El
mecanismo de radiacin se pospone al tema siguiente.
Tema V. Radiacin.
Conocimiento de la naturaleza de la radiacin
electromagntica. Radiacin solar. Interaccin con la biosfera.
Medida de radiacin y resolucin de problemas. Efecto
invernadero.
Tema VI. Evapotranspiracin.
Conceptos bsicos en evapotranspiracin (ET). Balance de
energa en la superficie terrestre y determinacin de ET. El
mtodo Kc-ET0. Estrs hdrico.

Tema VII. Teledeteccin.

Observacin de la Tierra. Reflectividad y temperatura en
superficie. Estimacin de parmetros biofsicos de la cubierta
vegetal.
Tema VIII. Energa solar.
Conversin fototrmica y conversin fotovoltaica. Energa
solar trmica. Colectores
solares planos. Colectores de concentracin. Energa
fotovoltaica. Fundamentos de teora atmica y
semiconductores. Clulas y paneles fotovoltaicos.
Instalaciones.
Tema IX. Energa elica.
El viento y su aprovechamiento energtico. Instalaciones
elicas. Componentes de un aerogenerador. Aerodinmica y
diseo de palas. Control de potencia. Emplazamiento de
parques elicos. Situacin actual de la energa elica.
VI.

METODOLOGIA
Entrega a principios de curso de material docente, incluyendo bibliografa,
relaciones de problemas o fotocopias de figuras. 2 horas de teora y 1 hora de
problemas-prcticas a la semana.
En las clases de teora se emplearn transparencias y/o presentacin Power
Point que permitan la participacin del alumno, en funcin de su trabajo previo.
En las clases de problemas-prcticas y en las actividades acadmicamente
dirigidas se resolvern aquellas dudas los estudiantes sobre las relaciones de
problemas entregadas y se explicarn los conocimientos sobre el instrumental
prctico necesario para las sesiones prcticas.
Visitas a algunos centros ecolgicos ambientales- meteorolgicas y de
energas alternativas, tanto de nuestra universidad (Estacin Solar
UNICA) como del SENAMHI, as como viaje al Centro ecolgico
ambiental YACHAYHUASI en Huancano - Pisco, el Parque Elico de
Marcona, los estudiantes reciban diversas charlas en las rea
mencionadas.
Las sesiones prcticas tendrn una componente de campo, en la que el
alumno tomar los datos experimentales. Las dudas sobre el tratamiento de los
datos, su interpretacin y la elaboracin del informe final se resolvern tambin
en las clases de problemas-prcticas.

VII. EVALUACION

Ejercicios tericos: examen parcial y final. Estos exmenes consistirn en un

70% de resolucin de problemas y un 30% de cuestiones tericas.
Ejercicios prcticos: evaluacin de los informes de las prcticas realizadas y
examen final. Es indispensable la realizacin de todas las prcticas
programadas y la superacin de la evaluacin de los informes para poder
realizar el examen final.
Trabajos opcionales, acadmicamente dirigidos, sobre el temario de la
asignatura. Estos trabajos pueden incluir la resolucin de problemas y casos
prcticos.
La calificacin final vendr dada por el 75% de la nota de los exmenes
tericos y el 25% de la nota de prcticas, siempre y cuando se hayan aprobado
por separado ambas partes.
VIII. BIBLIOGRAFIA
J. Casanova, Curso de Energa Solar, Serv. Publicaciones de la Univ.de
Valladolid,1993.
J.B. Jones and R.E. Dugan, Ingeniera Termodinmica, Prentice may, 1997.
Russel y Adebiyi, Termodinmica clsica, Addison-Wesley Iberoamericana,
S.A., 1997.
J. Linares, A. Llopis y J. Sancho, Acstica arquitectnica y urbanstica, Serv.
De Publicaciones

de la Univ. Politcnica de Valencia, 1995.

Kinsler, Frey, Coppens y Sanders, Fundamentos de acstica, Limusa, Mjico,

1990.
C.M. Harris, Manual de medidas acsticas y control del ruido, McGraw-Hill,
1998.
R. Sanjurjo, Electromagnetismo, McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de
C.V.,1988.
W.H. Hayt, Jr., Teora Electromagntica. 5 Edicin, McGraw-Hill, 1992.
Varios, Tratamiento y Gestin de Residuos Radiactivos, Colegio Oficial de
Fsicos,1992.
M.R. Ortega, A. Vidal y A. Villar, Elementos de Radioproteccin, 1987.
E. Chuvieco, Fundamentos de la teledeteccin espacial, Rialp, Madrid, 1990.
S. Ganda y J. Meli, La teledeteccin en el seguimiento de los fenmenos
naturales,
Climatologa y desertificacin, Serv. de Publicaciones de la Universidad de
Valencia,1993.
Bibliografa Complementaria:
M.J. Morn y H.N. Shapiro, Fundamentos de Termodinmica Tcnica (dos
volmenes), Revert, 1993.

 J.P. Holman, Transferencia de Calor. 8 Edicin, McGraw-Hill, 1999.

Ministerio de Fomento, NBE CT-79. Condiciones Trmicas en los Edificios,
Centro de publicaciones del Ministerio de Fomento, 1997.
Ministerio de Fomento, NBE CA-88. Condiciones Acsticas en los Edificios,
Centro de publicaciones del Ministerio de Fomento, 1997.
D.O. Carpenter and S. Ayrapetyan, Biological Effects of Electric and Magnetic
Fields (vol 1 and 2), Academic Press, 1994.
W.R. Bennett, Health and Low-Frequency Electromagnetic Field, Yale
University
Press, 1994.
G.F. Knoll, Radiation detection and measurements, John Wiley & Sons, New
York, 1989.
J.E. Turner, Atoms, radiation and radiation protection, Wiley, New York, 1995.
P.J. Curran, Principles of remote sensing, Longman Scientific & Technical,
Hong Kong, 1992.
Ch. Elachi, Introduction to the physics and techniques of remote sensing, John

Fisico Lurdes Milagros Martinez Meneses

Docente de la FFCC