Cuenta Publica 2014

Cuenta pblica 2014
KIDS WORLD SCHOOL

Estimados(as) : Sostenedoras, Apoderados, Profesores, Asistentes
de la Educacin, Educadoras, Estudiantes y Personal
Administrativo en general, en primer lugar me es muy grato
informarles que esta actividad, est disponible va online a travs
de nuestra pgina web: www.kidsworldschool.cl ,por lo cual la
comunidad escolar en su conjunto podr acceder y tomar
conocimiento de esta nueva Cuenta Pblica .Agradezco vuestra
valiosa presencia y atencin ante la presentacin y entrega de la
Cuenta Pblica anual correspondiente al ao 2014. Parte de las
normativas de hoy, es hacer visible el desarrollo del trabajo anual
de todas las instituciones que prestamos algn servicio a la
comunidad, motivo por el cual me dirijo a Uds. Cumpliendo as
con la responsabilidad de informar respecto de las Acciones de
Mejoramiento,
Inversiones
y
logro
de
Resultados
Acadmicos del ao escolar 2014.
La gestin desarrollada por nuestro establecimiento durante el
reciente ao escolar estuvo enmarcada en la incertidumbre de la
concrecin de la nueva ley y reforma educacional, sin embargo
nuestro trabajo siempre centrado en el Plan de Mejoramiento
tendiente a minorizar nuestras debilidades y afianzar nuestras
fortalezas, haciendo posible la entrega de un servicio educativo
de calidad, acorde con un Proyecto Educativo Institucional que
tiene claridad en las metas a alcanzar y en el que Uds. han
confiado al matricular a sus hijos ac.
Kids World School Cuenta Pblica 2014
Atentamente.
Coquimbo Mayo 2015
Mara Eugenia Rodrguez

R.
Directora
VISIN:
A partir de su concepcin humanista laica y sello bilinge ingls,
Kid`s World School se proyecta como una institucin pluralista
que contribuye a la formacin de un ciudadano participativo y
tolerante, una persona analtica y creativa, capaz de adaptarse a
una sociedad tecnolgica y globalizada, aportando y modificando
positivamente su realidad personal, cultural y econmica.
MISIN:
Kid`s World School es una institucin de orientacin humanista
cientfica, con sello bilinge, que funda su lnea de accin a
partir del compromiso con la calidad educacional y la inclusin.
Dentro de este contexto, esta unidad educativa, articula desde la
familia, la promocin de competencias que habiliten al
estudiante para una participacin real y efectiva dentro de la
sociedad del conocimiento, teniendo como objetivo final el

ingreso a la educacin superior.
Insumos de cuenta pblica
I.- Organizacin interna del establecimiento.
II.- Descripcin cuantitativa del establecimiento.
10
III.- Gestin Institucional.
17
IV.- Cuenta Programa de Inclusin Escolar (P.I.E)
54
V.- Gestin Inversin, Recursos Materiales y

Mantenimiento.
59
VI.- Cuenta Proyecto Plan Tecnolgico Para Una

Educacin De Calidad
61
VII.- Cuenta Centro General de Padres (C.G.P.)
62
VIII.- Cuenta Centro General de Alumnos (C.G.A)
64
I.
Organizacin Interna Del Establecimiento
1. Sostenedoras: El establecimiento es administrado por la

sociedad educacional constituida por las Seoras: Minerva
Gonzlez Zepeda y Seorita Roxana Castillo Gonzlez cuya
representante legal es la Seora Minerva Gonzlez Zepeda.
2. Equipo Directivo y Tcnico Pedaggico:
Directora
Sra. M. Eugenia Rodrguez Rodrguez
Sub-Directora
Sra. Mara Anglica Molina Watanabe
Inspectora
General
Sr. Luis Muoz Pujado

Sr Marcos Cordero Montes.
Jefe de U.T.P
Srta. Patricia Robles Pietsch.

Sr. Nelson Morales Riveros.
Orientadora
Srta. Sandra Araya Tirado
Evaluador
Sr. Ricardo Guerra Varela
Coordinador
ENLACE
Sr. Marcos Cordero Montes
Coordinadora
C.R.A
Sra. Leticia lvarez Espejo
Coordinadora
P.I.E
Sra. Karen Daz Licuime.
3. Miembros del Consejo Tcnico Pedaggico

Coordinacin
Responsable
Equipo de Gestin
Enlace ( Asesor Docente )
Sostenedoras,
Docentes
Directivos
y
Tcnicos
Pedaggicos.
Mr. Marcos Cordero Montes.
Enlace ( Soporte Tcnico )
Mr. Miguel Peralta Daz
CRA
Miss. Leticia lvarez Espejo.
Programas
(PIE)
de
Inclusin Miss Karen Diaz Licuime.
Departamentos:
Coordinadores:
Lenguaje
Miss. Ximena Cspedes
Matemtica
Espinoza.
Ingls
Miss. Marcela Guerra Mosquera.
Historia
Miss. Patricia Marn Carmona.
Ciencias
Miss. Andrea Navea Aguilera.
Artes
Miss. Inguer Salazar Villena.
Educacin Fsica
Miss. Ana General Carrasco.
Pre-Bsica
Mr. Gustavo Torres Villarroel.
1 y 2 Bsico
Miss. Mara Ignacia Gonzlez
3 y 4 Bsico
Osandn
C.G.A
Miss. Anglica Molina

Watanabe.
Miss. Ninoska Martnez Muoz.
Mr. Miguel Gmez Jpia.
4.
Consejo Escolar
Cargo
Sostenedoras
Responsables:
Sra. Minerva Gonzlez Zepeda.
Srta. Roxana Castillo Gonzlez.
Presidenta
Sra. Mara Eugenia Rodrguez R.
Secretario
Sr. Luis Muoz Pujado.
Soporte Tcnico
Presidente C.G.P
Presidenta C.G.A
Representante de
Profesores y
coordinador C.G.A.
Jefa U.T.P
Orientadora
Invitados Especiales
Srta. Pilar Bonilla Yez.

Sr. Sergio Tapia Rodrguez.
Srta. Carolina Carvajal Castillo.
Sr. Miguel Gmez Jopia.
Srta. Patricia Robles Pietsch.
Srta. Sandra Araya Tirado.
Directiva C.G.P, C.G.A,
Presidentes de cursos de 8Bsico
a 4Medio, PIE y otros.
En cumplimiento de las normativas vigentes, se realizaron

durante el ao escolar 2014, cuatro sesiones del Consejo Escolar
en las siguientes fechas, segn consta en libro de actas:
09 de Abril, 11 de Junio, 13 de Agosto y 03 de Diciembre
2014
5. Comit Paritario (CPHYS)

Representante de la Empresa:
M .Anglica Molina Watanabe
Elizabeth Herrera Daz.
Pilar Bonilla Yez.
M. Eugenia Rodrguez Rodrguez.
Representante de los Trabajadores:
Patricia Marn Carmona
Luis Muoz Pujado
Erick lvarez Berrios
Adn Hugo Bravo Astudillo
Noem Gabriela Muoz Tabilo.
6. Actividades Realizadas durante el ao 2014:

Curso Primeros Auxilios (19 de Abril en ACHS Coquimbo)
Primer encuentro Comits Paritarios, ACHS Regional

El masivo encuentro, convocado por la Asociacin Chilena de
Seguridad, tuvo por objetivo relevar el rol de los comits en la
prevencin de accidentes laborales y adems destacar que
son los encargados de velar por la salud y seguridad de los
trabajadores.
Fecha realizacin: 23 de Abril en Casino Enjoy Coquimbo.
Curso: Manejo de Extintores

Fecha de realizacin: 08 de Agosto de 2014.
10
Curso de Auto-cuidado
Realizado en dependencias del Colegio e impartido por el
Psiclogo:
Sr. Luis Cid, del S.N.S. CESFAM de Coquimbo.
11
II.-Descripcin Cuantitativa del Establecimiento

1. Matrcula efectiva.
Nivel
N de
Curso
s
2010
2011
2012
2013
PreBsica
Ed.
Bsica
Ed.
Media
117
112
102
16
516
493
482
508
240
225
213
224
Total
28
873
830
797
856
2014
124
124
514
233
871
2. Becas Otorgadas durante el ao Escolar 2014
N de Becas a
Otorgar :
96 Becas.
Tipo De Beca
N
N de
Beneficiario Becas
entregad
as
6
3
Excelencia
Valores
( No
Percibidos)
$133.000
Acadmica
Vulnerables
52
52
$1.872.000
Asignadas
F. Compartido
55
45
$1.710.000
113
100
$3.715.000
Total
12
3. Funcionarios del Establecimiento.

Perso
nal
2013
Perso
nal
2014
Docentes Ed. General Bsica
10
14
Docentes Ed. Media
23
16
Educadoras de Prvulo
Administrativas
Especialistas del Programa de Inclusin (PIE)
Asistentes de la Educacin
Inspectores
Servicios Menores y Mantencin
Monitores de Academias
77
74
rea
Docentes Directivos y Tcnicos Pedaggicos
Total Funcionarios
13
4. Anlisis de los Resultados Educativos.

a. Indicadores de Eficiencia Interna:
Rendimiento y Retencin Escolar Educacin General Bsica.
Indicadores
2010
2011
2012
2013
2014
Matrcula
509
524
482
508
514
% Aprobados
96,5%
90,5%
96,3%
% Reprobados
3,5%
2,0%
2,9%
3,5%
5.3%
% Retirados
2,0%
8,3%
2,9%
4,9%
3.7%
18
27
25
20
Estudiantes
reprobados
Estudiantes
retirados
96,5% 94.7%
Rendimiento y Retencin Escolar Educacin Media.

Indicadores
2010
2011
2012
2013
2014
Matrcula
240
337
213
224
233
% Aprobados
95,4%
92,6%
94,4%
96,4%
% Reprobados
4,6%
3,1%
5,6%
3,6%
95.7
%
4.3%
% Retirados
6,7%
4,7%
4,2%
6,3%
3.3%
10
14
Estudiantes
reprobados
Estudiantes
retirados
14
b. Indicadores De Calidad
Simce 2 Bsico
282
280
278
276
Puntaje 274
272
270
268
266
2012
2013
2014
Simce 4 Bsico
300
290
280
270
Puntaje
260
250
240
230
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
15
Simce 6 Bsico
280
275
270
Puntaje 265
260
255
250
2013
2014
Simce 8 Bsico
310
300
290
PUNTAJE 280
270
260
250
2007
2009
2011
2013
16
Simce 2 Medio
320
310
300
290
PUNTAJE
280
270
260
250
2008
2010
2012
Simce Ingls 3 Medios

140
120
100
80
PUNTAJE
60
40
20
0
2010
2012
2014
17
Resultados PSU
2009
2010
2011
2012
2013
2014
Lenguaje
539.4
513.6
539.9
506.4
529,8
520.4
Matemtica
511.9
510.7
542.6
515.1
546,7
536.6
Historia
525.1
522.9
529.9
513.0
550,1
506.9
Ciencias
472.3
473.8
525.2
491.0
529,0
517.8
NEM
500.3
489.9
517.0
486.8
518,7
502.3
580
560
540
520
500
Puntajes
480
460
Cuarto Medio B
440
420
III.
Gestin Institucional.
1. Informe desde el Equipo de Gestin y Direccin:
18
El aprendizaje de los estudiantes requiere de una gestin

Institucional de calidad desde sus distintas reas, en este
contexto el equipo de Gestin junto a su directora trabaj en las
diferentes reas implementando procedimientos y trabajando
colaborativamente:
Entrega del plan anual institucional 2014 en Diciembre 2013
Supervisin del buen funcionamiento de los procesos
administrativos en funcin de lo pedaggico.
Control cumplimiento de horarios, atrasos y asistencia del
personal.
Supervisin y apoyo a docentes en aula desde UTP,
Orientacin y Direccin
Estructuracin de horario de acuerdo a los Planes y
Programas de estudio del MINEDUC y proyecto institucional
de J.E.C.
Calendarizacin de reuniones ao escolar 2014 en
diciembre 2013, para las distintas unidades Institucionales:
Equipo de Gestin, Consejo Escolar, Comit Paritario, C.G.A.
y Centro General de Padres y sub-centros de padres y
apoderados.
Entrega de lineamiento desde UTP, para las Planificaciones
de clases: anual, mensual, por unidad y diarias.
Organizacin y planificacin desde UTP del Calendario de
Compromisos Acadmicos ao escolar 2014.
Reuniones tcnicas de G.P.T, tres horas semanales (Viernes
J. tarde)
Anlisis y entrega de resultados de rendimiento SIMCE con
docentes, estudiantes y apoderados.
Anlisis de resultados de rendimiento pedaggico y
disciplinario, con el consejo de profesores, al trmino de
cada semestre.
Actualizacin del reglamento de evaluacin, reglamento de
convivencia y Plan de Seguridad.
Readecuacin Pauta del consejo de profesores, permitiendo
que los docentes tengan una mayor participacin y sentido
de pertenencia.
19
20
2. Informe De Sub-Direccin Casa Matriz.

(Pre-Bsica, 1 y 2Bsico)
Casa Matriz es dirigido, organizado y supervisado por miss

Mara Anglica Molina Watanabe, Sub Directora, quien entre
sus funciones est realizar los trabajos correspondientes a
Inspectora General, UTP y Orientacin en casa matriz, con la
colaboracin de los estamentos correspondientes del local Anexo
:
Nuestros nfasis: fortalecer el desarrollo de
habilidades socio afectivas y cognitivas de los
estudiantes, motivar a la familia para ser partcipe en
nuestro proceso formativo de enseanza y aprendizajes.
Acciones Formativas De Prcticas Pedaggicas
Realizadas:
Supervisin y monitoreo permanente de los Procesos
Pedaggicos y administrativos.
Toma de decisiones en la gestin Educativa: Evaluacin,
anlisis y retroalimentacin de los resultados acadmicos
de los estudiantes.
Adecuaciones de las estrategias metodolgicas para
estudiantes con necesidades educativas especiales.
21
Revisin y monitoreo de ejecucin de las planificaciones de

clases.
Seguimiento y monitoreo de ejecucin y avance, del PME,
como tambin del quehacer educativo cotidiano.
Cumplimiento de lo establecido, en el cronograma anual de
actividades curriculares.
Revela a toda la comunidad educativa: Manual de
Convivencia, Reglamento de Evaluacin, adems de
Protocolos y Procedimientos del departamento de
Orientacin y Unidad Tcnica Pedaggica, con las
adecuaciones pertinentes a KWS de Casa Matriz.
Vigorizar los Procesos Curriculares, a travs de la
retroalimentacin, Reflexin, Evaluacin y Anlisis.
Revisin de instrumentos evaluativos, aplicados a los
estudiantes, con supervisin de Mr. Ricardo Guerra V,
evaluador del establecimiento.
Verifica, la optimizacin y buen uso el, material didctico.
Asegura la mantencin del recurso tecnolgico, y
reposicin de otros insumos.
Atencin permanente de Padres y Apoderados.
Mantiene informadas a Sostenedoras , Direccin y Equipo
de Gestin, de los logros acadmicos y del desarrollo
personal de los estudiantes Pre escolares y Bsica 1 y 2
U.T.P En Casa Matriz
PME se mantuvo con regularidad los 10 minutos de
Lectura Silenciosa.
PME, se establece Reforzamiento Educativo desde PreKnder a 2 Bsico. Objetivo: Nivelar a los estudiantes en
relacin a desarrollo de habilidades y aprendizajes de
menor logro acadmico
Supervisin de las salidas a terreno, segn programa de
estudio.
Consignar a estudiantes con dificultades en sus
aprendizajes, para realizar adecuaciones de las estrategias
metodolgicas.
22
Revisin del material de apoyo didctico presentado por

las profesionales.
Supervisin de los procesos administrativos: Libros de
clases, planificaciones de clases.
Presentacin Semestral, del
Panorama de logros
Acadmicos obtenido por los estudiantes.
23
Orientacin En Casa Matriz:

Coordina y declara acciones para mejorar la convivencia
escolar.
Organizacin, planificacin y aplicacin de talleres para
Padres y Apoderados: Desarrollo de Habilidades
Parentales.
Mediacin para soluciones a problemticas que tienen que
ver con el desarrollo personal de los estudiantes, a travs
de atencin personalizada y apoyo constante a Docentes y
Educadoras de Prvulos.
Supervisin del Programa: Control de Salud de JUNAEB,
para Pre Escolares y estudiantes de Educacin 1 y 2
bsico.
Derivan
del
departamento
de
orientacin
las
planificaciones de clases: Anual, mensual y diaria, adems
del material de apoyo didctico, para 1 y 2 bsicos.
Concertacin de entrevistas con profesionales, padres y
apoderados, segn situacin problemtica consignada.
Derivacin: Docentes a Subdireccin y de Subdireccin a
Orientadora, a travs de documento de derivacin
establecido.
(das de atencin de La Orientadora Martes de 08 a 09:30
horas y Jueves de 16:15 a 18:00 horas)
Inspectora En Casa Matriz:
Responsabilidad de Miss Leticia lvarez Espejo y Miss Macarena
Valdivia .En ausencia de ellas asume este rol, Miss Ma. Anglica
M. Watanabe Subdirectora.
Ingreso al colegio, recreos, salida y entrega responsable
diariamente.
Control de atrasos para estudiantes de Educacin Bsica.
Mediadoras en la solucin de episodios conflictivos.
Apoyo en el cuidado, y contencin de los estudiantes de
niveles pre-escolares, dando prioridad al nivel Medio Mayor.
24
Vigilancia y cuidado permanente durante el desarrollo de

las actividades educacionales y actos especiales.
Derivacin a Subdireccin de los estudiantes que
reiteradamente no han respetado normas del Manual de
Convivencia Escolar y, a travs de estamento, solicitar
apoyo y compromiso de los Padres y Apoderados, cuyos
hijos e hijas se encuentren en esta condicin.
Actividades Extraescolares:
Para el buen desarrollo integral de nuestros estudiantes, se
inserta en el currculo escolar actividades complementarias que
invitan a nios y (as), a canalizar sus propias inquietudes e
intereses de carcter social y artstico.
Durante el ao 2014 se trabaj con los siguientes talleres:
Computacin 1 y 2 Bsico (trasversal en todas las
asignaturas de currculo), profesional responsable: Miss
Leticia lvarez Espejo
Modalidad : En sala de Computacin ,en grupos, segn sea
la cantidad de estudiantes por curso, los dems estudiantes
continan su clase formal con la docente responsable.
(profesora jefe ,o de asignatura)
Teatro para 1 y 2 Bsico
Idioma Ingls en Pre Bsica: Pre Knder, Knder.
Psicomotricidad Niveles Medio Mayor, Pre Knder y Knder.
Academia de Futbol y Folclor para 1 y 2 Bsicos.
Gestin Inversiones: Recursos Materiales Y
Mantenimiento Casa Matriz.
Durante el ao
2014
adquisiciones y gastos:
se realizaron
las
siguientes
Reconstruccin
e
implementacin
laboratorio
computacin.
Adquisicin y renovacin de equipos tecnolgicos
Material de oficina.
25
de
Reposicin insumos de enfermera.

Premios a la trayectoria para estudiantes licenciados de
Knder ao 2014
Colaciones saludable para todos estudiantes de Casa Matriz
motivo: Aniversario del colegio.
Pago de remuneraciones e imposiciones de todo el
personal.
Pago de gastos bsicos (luz ,agua, telefona e internet)
Adquisicin y renovacin de equipos tecnolgicos y
Deportivos:
RECURSO
RECURSO
Computadores notebook
Data
Impresora
Mantencin y reparacin de equipos
tecnolgicos
Mantencin y reparacin de servicios
bsicos
Implementos de educacin fsica y salud.
Colchonetas
Colchoneta grande
CANTIDAD
CANTIDAD
2
1
1
1 vez por
mes
1 vez por
mes
MARCA
MARCA
HP
EPSON
HP
10
01
26
Trampoln
Caballete
Conos grandes
Pack conos lenteja
Aros grandes (ula ula)
Cuerdas grandes
Mini vallas
Palones de espuma
Escalera coordinacin
Step de madera
Colchonetas de goma eva
01
01
20
02
10
02
10
10
01
08
10
Actividades Ms Relevantes Desarrolladas

Durante El Ao Escolar 2014 En Casa Matriz.
Reflexin Semana Santa
Muestra Literaria
27
28
Da Del Alumno
Actividades De Aniversario
29
Actividades De Solidaridad
Muestra Folclrica
30
Muestra De Ingls
Despedida De Kinder A 4 Medio
31
Bienvenida De Los 3Bsicos En El High School
Acto Licenciatura
Bienvenida De Los 3Bsicos En El High School

32
33
3.
Informe Desde El Departamento De

Orientacin.
El Departamento de Orientacin segn Organigrama

Institucional, depende de la Unidad Tcnica Pedaggica.
Durante el ao 2013 y 2014, este departamento estuvo
conformado por: una orientadora con 44 horas destinadas al
cargo y una psicloga con 5 horas semanales.
Dentro de las funciones asignadas a este departamento se
destacan las siguientes:
1. Planificacin anual, mensual y semanal de las actividades
aplicar en las clases de orientacin desde 1 medio a 4
medio, adems de creacin del material anexo a desarrollar en
cada clase. Los temas tratados fueron: Orientacin vocacional,
Prevencin del consumo de alcohol y drogas con los
preventivos de SENDA desde los niveles medio hasta
enseanza media, valores, segn cronograma anual y
sexualidad y afectividad.
2. Organizacin, planificacin y aplicacin de talleres para padres
y apoderados/as.
3. Gestionar talleres para profesores.
4. Realizar entrevistas con estudiantes, apoderados con el fin de
derivarlos a evaluacin y/o atencin psicolgica.
5. Informacin, organizacin e inscripcin de estudiantes en el
proceso de Seleccin Universitaria.
6. Informacin, organizacin e inscripcin de estudiantes en el
Proceso de Becas y Crditos para la Educacin Superior y de
JUNAEB.
34
7. Encargada del programa de salud de JUNAEB. Derivacin a

estudiantes e informar a las familias sobre citaciones a
Oftalmlogo, Kinesilogo, Otorrino.
8. Coordinadora de entrega MIS UTILES, JUNAEB.
9. Coordinadora Vacunacin escolar

1Bsico
Tres
vrica
dTp (acelular)
DTP
(acelular)
Difteria, ttano, tos convulsiva
Sarampin, Rubola, Paperas,

Difteria, Ttanos, Tos Convuls
4 Bsico (
Nias)
8 BSICO
35
10. Atencin dentista en consultorio Sergio Aguilar:
CURSO
1 BSICO
1 BSICO
6 BSICO
6 BSICO
7 BSICO
7 BSICO
TOTAL
A
B
A
B
A
B
N ESTUDIANTES ATENDIDOS
19
18
8
17
7
11
80
11. Gestionar Vacuna influenza para personal del colegio, desde

el consultorio Sergio Aguilar.
12. Coordinar la evaluacin del Plan Salud Escolar consultorio
Sergio Aguilar, estudiantes desde 1a 4 bsico.
13. Coordinar y gestionar examen de evaluacin del kinesilogo
a cargo del seor Alejandro Jorrat, director de la escuela de
kinesiologa de la Universidad Catlica
del Norte, en
estudiantes de 4 bsicos A y B.
14. Coordinadora de senda programa de prevencin y
rehabilitacin del consumo de drogas y alcohol.
Implementacin del Programa En Busca del Tesoro Niveles
Pre- Bsicos.
Implementacin del programa Preventivo Actitud desde 1
Bsico a 4 Medio.
36
Postulacin del colegio a la categora de COLEGIO

PREVENTIVO
(Resultados 2015)
CERTIFICACIN
DEL
COLEGIO
COMO
COLEGIO
PREVENTIVO NIVEL AVANZADO PERIODO 2015-2016
Charlas psicloga SENDA.
15. Encargada de establecer redes con Instituciones externas
para el proceso de Orientacin Vocacional: Charlas, salidas a
terreno, ensayos PSU.
16.
Organizadora de la II FERIA VOCACIONAL KWS:

l da jueves 07 de agosto se realiz en el colegio la 2
Feria Vocacional y Preventiva. Los estudiantes desde 7
bsico pudieron conocer la oferta acadmica de las
Instituciones de Educacin Superior de la regin como
Universidad de la Serena, Universidad catlica del Norte,
INACAP, Universidad Central, CEDUC, AIEP, PDI, ESCAR,
entre otras importantes Instituciones de la Regin.
Este ao adems contamos con organismos preventivos
de la regin como SENDA; APROFA, Corporacin del
Deporte y Recreacin de Coquimbo, APROFA.
37
17.
Gestionar Becas para Pre- universitarios:

Becas 100% para alumnos con puntajes destacados en
nuestros ensayos nacionales
Becas parciales (descuentos preferenciales) para
alumnos que si bien no destacaron en el ensayo para
una beca 100%, si tuvieron un puntaje sobresaliente
para el nivel de curso en el cual se encuentran).
CPECH : Beca 20% por 2 cursos y 30% por 3 o ms
cursos:
N
ESTUDIANTE
20
25
CURSO
2 MEDIO
A
2 MEDIO
B
38
10
12
3 MEDIO
A
3 MEDIO
B
PREUNIVERSITARIO PEDRO DE VALDIVIA: Beca de estudio

PREU (Preuniversitario Online).
18. Encargada del proceso de eleccin del plan diferenciado
para los 2 medios.
19. Encargada del proceso de admisin del establecimiento.
20. Revisin de libros de clases en leccionarios de consejo e
curso, orientacin,
registro de asistencia y pauta de reunin
de oderados.
Resultados Psu Proceso 2015, Generacin 2014
39
Matriculados en la U.L.S.
40
Matriculado en La U.C.N.
41
42
Matriculados en la U.D.A
43
44
4.Informe Desde Coordinacin Extra Escolar

Y Talleres Curriculares Contemplados En La
J.E.C
Taller o
Academia
Talleres P.S.U
Taller de
Computacin
Taller de Debate
N de
estudiantes y/o
cursos.
3 y 4tos Medios
Aprox.100
alumnos
Primer ciclo (1a
4 Bsico)
Pre -Bsica
20 alumnos de Ed.
Bsica y
Ed. Media
Taller de Teatro
48 alumnos
Academia de
Ftbol y Baby
ftbol
Academia de
Basquetbol
60 alumnos
50 alumnos
Taller de
Lenguaje
3bsico a
4medio cursos
con J.E.C
Taller de Ingls
Pre-Bsica a
4medio cursos
con J.E.C
Participacin en
eventos.
Ensayos internos y con
instituciones externas.
Clases Sistemticas.
Participacin destacada
en
encuentros
de
debates
a
nivel
Regional.
Encuentro de teatro
Colegio Ingls, actos
internos
y
otras
presentaciones.
Participacin
en
diversos encuentros y
campeonatos.
Participacin
en
diversos encuentros y
campeonatos.
Taller de ortografa,
debates
y
dramatizaciones.
Realizacin anual de
una Muestra Literaria.
Realizacin Muestra de
Ingls, participacin en
debate
y
otros
convocados
por
45
MINEDUC.
46
5.Informe Desde Inspectora General.

Desde la unidad de inspectora se realizaron, entre otras las
siguientes acciones:
A.- monitoreo diario y semanal a los libros de clases:
control de asistencia diaria en subvenciones

Control atraso estudiantes
Control de inasistencia
Registro de justificaciones
Recepcin de licencias mdicas
Control de permisos y ausencias del personal en
general.
Control de firmas de los docentes en registros
Encargado de la Convivencia Escolar
Encargado de Seguridad Escolar
Encargado de Mediaciones y arbitraje pedaggico
Actividades realizadas durante el ao
2014
Desfiles: Aniversario de Coquimbo y 21 de Mayo
47
Semana de la Seguridad Escolar
48
Creacin de redes: Carabineros de Chile
Charlas informativas de Seguridad Escolar
49
Actividades artsticas
Destacar a estudiantes en diversas actividades.
50
Fomentar actividades en ayuda social y de Buena

Convivencia
Talleres de Convivencia Escolar con Docentes
51
Encargado del Ingreso de los estudiantes al Gimnasio
Otros Procedimientos:
Atrasos y asistencia por cursos
Suspensiones
Atenciones de apoderados
52
Asistencia Educacin Bsica
Cursos
3A
3B
4A
4B
5A
5B
6A
6B
7A
7B
8A
8B
Promedio Bsica
Asistencia
95%
91%
92%
91%
93%
89%
92%
91%
90%
93%
93%
92%
92%
Asistencia Enseanza Bsica

95%
94%
93%
92%
91%
90%
89%
88%
87%
86%
3A 3B 4A 4B 5A 5B 6A 6B 7A 7B 8A 8B
53
Asistencia Educacin Media

CURSOS
1A
1B
2A
2B
3A
3B
4A
4B
Promedio Media
Asistencia
90%
87%
87%
90%
85%
88%
91%
89%
89%
Asistencia Enseanza Media

91%
90%
89%
88%
87%
86%
85%
84%
83%
82%
1A
1B
2A
2B
3A
3B
4A
4B
54
Resumen de asistencia
Promedio de Asistencia
Educacin Bsica
92%
Promedio de Asistencia
Educacin Media
89 %
90,5%
Promedio colegio
55
Atrasos Educacin Bsica
Cursos
3A
3B
4A
4B
5A
5B
6A
6B
7A
7B
8A
8B
Promedio de atrasos
Atrasos
200
171
197
243
179
175
211
222
216
172
256
199
203
Atrasos
300
250
200
150
100
50
0
3A
3B
4A
4B
5A
5B
6A
6B
7A
7B
8A
8B
56
Atrasos Educacin Media

Cursos
Atrasos
1A
1B
248
232
2A
259
2B
320
3A
278
3B
295
4A
268
4B
279
Promedio de atrasos
272
Atrasos
350
300
250
200
150
100
50
0
1A
1B
2A
2B
3A
3B
4A
4B
57
Estudiantes con condicionalidad de Matrcula

Curso
Condicionalidad
3 A
4A
3 estudiantes
1 estudiante
4B
4 estudiantes
5B
4 estudiantes
6A
4 estudiantes
6B
4 estudiantes
7A
4 estudiantes
7B
1 estudiante
8A
2 estudiantes
1A
3 estudiantes
1B
2B
3B
TOTAL
3 estudiantes
2 estudiantes
1 estudiante
36
Estudiantes con trmino de matrcula

Curso
Caducacin
3 A
5A
6A
7 A
1 Medio B
3 Medio A
Total
58
Atencin de apoderados en Educacin Bsica

Cursos
3A
3B
Cantidad de atenciones
realizadas
25
17
4A
4B
5A
10
25
14
5B
6A
6B
22
46
33
7A
7B
38
25
8A
8B
Total
28
17
300
Cantidad de atenciones realizadas

50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
3A
3B
4A
4B
5A
5B
6A
6B
7A
7B
8A
8B
59
60
Atencin de apoderados en enseanza Media

Cursos
1A
Cantidad de
atenciones realizadas
50
1B
55
2A
19
2B
22
3A
16
3B
11
4A
11
4B
13
Total
197
Cantidad de atenciones realizadas

60
50
40
30
20
10
0
1A
1B
2A
2B
3A
3B
4A
4B
Total de atenciones anual: 497
61
IV.
Cuenta Desde El Programa De Inclusin

Escolar P.I.E.
Proyecto
Programa de
Inclusin
P.I.E
Enero a
Diciembre
2014
Alumnos
atendidos
Local
8
Anexo:
4
Casa Matriz
0
:
Total
8
4
Especialistas a
cargo
Psiclogos
Ed. Diferencial
Ingreso
por
Subvenci
n
2013-2014
1
2
Psicopedagog
as
Total
$
113.464.04
6
Remuneraciones
$
46.243.519
Material Oficina
Gastos
Operacionales y
Material Didctico.
$
15.043.25
7
Total Egresos
Saldo caja
$61.286.7
76
$52.177.2
70
Los principios de la educacin inclusiva reconocen la necesidad

de desarrollar una escuela sin exclusiones mediante la
corresponsabilidad de la comunidad educativa. Su objetivo es
garantizar la igualdad de oportunidades para acceder a una
educacin de calidad mediante la realizacin de una
intervencin educativa normalizada y el reconocimiento del valor
62
de la diversidad; esto implica la adecuacin de la intervencin

educativa a las necesidades individuales y la participacin de
todo el alumnado en el aprendizaje.
El P.I.E es una estrategia inclusiva del sistema escolar,
que tiene el propsito de contribuir al mejoramiento continuo de
la calidad de la educacin que se imparte en el establecimiento,
favoreciendo la presencia, la participacin y el logro de los
aprendizajes esperados de los estudiantes, especialmente en
aquellos que presentan necesidades educativas especiales, sean
estas de carcter permanente o transitorio.
El enfoque de intervencin del PIE se planific de tal
forma que durante el 2014 los objetivos propuestos se concretan
en un conjunto de medidas estructuradas en los siguientes
mbitos de actuacin: El contexto social y familiar, la atencin
educativa a los estudiantes, el profesorado y comunidad
educativa. Esto, con la finalidad de brindar apoyo pedaggico,
psicolgico y psicopedaggico a las necesidades educativas para
la adquisicin de habilidades y destrezas, orientando, apoyando,
fortaleciendo y educando a los estudiantes con N.E.
I.
MODALIDAD DE TRABAJO:
Durante el 2014, el PIE realiz la intervencin a los
alumnos con N.E.E a travs de dos modalidades: Aula Comn y
Aula de Recursos.
Aula Comn
La intervencin establecida por las profesionales al interior del
aula comn complement la intervencin del docente e implic
el desarrollo de acciones con los estudiantes, tales como:
Diseo de la respuesta educativa a la diversidad y de
acceso al currculo correspondiente al nivel.
Estrategias y organizacin de curso, como tutoras entre
pares.
Definir procedimientos de monitoreo y evaluacin de los
aprendizajes.
Informacin continua sobre la realidad de cada estudiante
en particular.
Aula de Recursos
63
La intervencin realizada por las especialistas en dicho

contexto se orient al desarrollo de capacidades y habilidades
que el alumno present deficitarias y que eran requisitos previos
para alcanzar el logro de los objetivos pedaggicos propuesto
por el docente y/o Educadoras, entre las cuales destacan:
Hacer partcipe a cada estudiante en el aula, de modo de
conseguir que todos los estudiantes participen, aprendan y
se sientan valorados.
Elaboracin plan de apoyo individual de estudiantes con
N.E. permanentes
Diagnstico, evaluacin y proceso de intervencin.
Trabajo con la Comunidad Educativa:
Las modalidades mencionadas anteriormente permitieron
recabar la informacin necesaria para mantener un trabajo
regular con:
1. Apoderados de los estudiantes con N.E.E., sugiriendo y
evaluando
estrategias
de
apoyo
en
el
hogar,
transformndose en parte del equipo de apoyo que
proporcion continuidad y trascendencia en la intervencin
realizada por los profesionales. La metodologa utilizada fue
al menos dos encuentros semestrales y sesiones de trabajo
individual con el apoderado del estudiante integrado.
2. Docentes, estableciendo estrategias metodolgicas para
comprender eficaz y eficientemente a los estudiantes con
necesidades educativas especiales, a travs del trabajo
colaborativo con Departamento de UTP y Evaluacin, as
como tambin con los GTP y con docentes en forma
individual que requeran de asesora a nivel estratgico
como psicolgico.
3. Padres y apoderados, realizando actividades de
sensibilizacin, las cuales favorecieron a la integracin e
inclusin de los estudiantes tanto en aspectos sociales
como personales. Se realiz con ellos trabajo de contencin
y comprensin del trastorno para llevar a cabo estrategias
socio- emocional y cognitivas en el hogar.
4. Trabajo colaborativo con el Depto. de Orientacin: Se
realizaron encuentros de tipo Escuela para Padres, donde
se trataron
temticas relevantes proporcionando
64
estrategias de apoyo a las familias para el trabajo con los

estudiantes en los procesos de aprendizaje, tcnicas de
manejo conductual, desarrollo de autoestima y trabajo
escolar.
Adems, se apoy al Depto. de Orientacin con material
escrito, ya sea folleto, dpticos u otro formato amigable,
para entregar informacin y promover mensualmente un
valor.
Tambin se apoy a Orientacin con evaluaciones y/u
orientaciones psicolgicas de estudiantes que no
pertenecan al PIE.
5. Trabajo colaborativo con Inspectora General: las
profesionales del PIE se desempearon como soporte de la
gestin educativa ante las ausencias de profesores,
realizando con mucha disposicin, los reemplazos en los
diferentes cursos, previa solicitud del Inspector General.
6. Proyecto Mi Sala, Mi Espacio creado por el C.G.A.
en los Programas de celebracin de aniversarios como
prueba con puntaje para las alianzas con el fin de
resguardar el orden y cuidado de las salas durante el
desarrollo de las actividades de celebraciones, fue
adoptado por la direccin del colegio y el equipo PIE, como
una iniciativa que ha motivado a los cursos a unirse y
organizarse en torno a un fin comn como lo es la
mantencin de un espacio agradable para el estudio y la
convivencia. El equipo PIE ha sido participe, en los dos
ltimos aos de la realizacin de esta actividad,
participando en la
elaboracin de los criterios de
evaluacin y del proceso de evaluacin de las salas, junto a
la directora del establecimiento.
7. Efemrides importantes: El Equipo PIE particip
activamente en las efemrides consignadas por el colegio,
en ocasiones con funciones especficas delegadas por
docentes y en otras ocasiones hacindose cargo de la
coordinacin, preparacin y puesta en escenas de
efemrides significativas para la comunidad educativa.
(muestra literaria, muestra de historia, licenciaturas, acto
de cierre ao escolar, entre otras.)
65
II.
ESTUDIANTES POR CURSO

Cursos
Educacin
Bsica
3 bsico A
3 bsico B
4 bsico A
4 bsico B
5 bsico A
5 bsico B
6 bsico A
6 bsico B
7 bsico A
7 bsico B
8 bsico A
8 bsico B
Total
N de
estudiant
es PIE
5
6
6
5
5
5
5
5
5
6
5
5
63
Curso
N de
Educacin
estudiant
Media
es PIE
1 medio A
5
1 medio B
5
2 medio A
5
Indicadores 2
demedio
eficencia
interna
B
6
P.I.E. 2014
Total
21
Estudiantes Transitorios
Estudiantes Permanentes
Estudiantes PIE 2014
Estudiantes PIE Repitentes
% de repitencia
% aprobados
Repiten
tes
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
0
2
Repiten
tes
0
1
0
0
01
80
04
84
03
3,5%
96,4%
66
67
V.
Gestin Inversin, Recursos Materiales y

Mantenimiento.
Referida a la utilizacin de los recursos econmicos y materiales

proveniente de la subvencin del Estado y el financiamiento
compartido que recibe el colegio.
Ingresos Percibidos
Subvencin Fiscal
Financiamiento
Compartido
Anexo
Financiamiento
Compartido
Matriz
Bonos y Aguinaldos
Subvencin de Mantenimiento
TOTAL
valor
$
674.608.88
7
L. $157.350.3
00
C.
$
64.766.450
$41.332.28
2
$9.915.735
$947.973.6
54
Datos Extrados del Balance Contable General. Periodo

Enero a Diciembre ao 2014.
Gestin de mantencin
Material de construccin
Herramientas
Artculos de Aseo, Pinturas y
Mantencin en general.
Servicio de Aseo , insumos y
Fumigacin
Costo
$40.073.
376
68
Transporte de carga, combustible,

estacionamientos
Menajes y mobiliarios
Instalaciones
Honorarios
69
Remuneraciones
Sueldos
Cotizaciones
Honorarios
Impuestos
Indemnizaciones
Finiquitos
Demandas
Asesoras
$486.359
.569
Servicios Bsicos
Pago por los servicios de:
agua
Luz
Gas
Telefona Fija y mvil
Internet
Gastos Operacionales de oficina
Costo
Impresiones
Publicaciones
Artculos de oficina
Premiaciones
Material didctico
Accesorios
Patentes
costo
$29.076.
556
Costo
$27.185.9
64
70
VI.
Cuenta Proyecto Plan Tecnolgico Para Una

Educacin De Calidad Enlaces
Adquisicin
Costo
Cmaras de seguridad
Notebooks, Parlantes, Subwoofer
Syscolnet
Proyectores
$5.298.351
Mantencin
de
equipos
computacionales
Computadores
Pgina web
2.- Proyeccin ao 2015

Como gestin escolar se contina con el contrato con
SYSCOL, plataforma va internet con la cual se ingresan las
calificaciones, control de asistencia, atrasos e informes de notas
parciales y otros documentos en general. Los apoderados
pueden acceder a la informacin desde sus hogares va internet.
As mismo se continuara implementando tanto en recursos
pedaggicos entregados y/o sugeridos por ENLACE como en la
mantencin y renovacin de los equipos computacionales
sustentados por las sostenedoras.
71
VII.
Cuenta Centro General De Padres (C.G.P.)
La modalidad de trabajo del Centro General de Padres y el

colegio es
colaborativo
y en equipo con las seoras
sostenedoras del Establecimiento. Ambos estamentos realizaron
algunas inversiones cuyo acuerdo de financiamiento es aportar
un 50% c/u.
Entre los aportes que realiz el Centro General de Padres se
destacan:
Acciones e Inversiones Ao Escolar 2014
Dotacin e instalacin de Datas en salas desde 2 a 7
Ao Bsico
Apoyo a deportistas destacados(as).
Premios Muestra folclrica Departamento Historia
2014.
Premios Muestra Literaria 2014.
Aportes en Dinero: Da del alumno, Da del profesor,
academias, debates, licenciaturas knder y Cuarto
Medio
Aporte solidario a estudiantes y apoderados con
dificultades de salud y econmicas.
Compra de coronas de caridad y otros relacionados.
Balance general ao
Escolar 2014
Total de Ingresos por concepto de cuotas, multas $

y otros ingresos percibidos por el C.G.P Ao
2014
Egresos ao escolar 2014
$
Saldo Contable Ao Escolar 2014
6.613.0
00
6.521.6
73
91.327
72
73
Bienvenida directiva Perodo 1015-2016.
74
VIII.
Cuenta Centro General De Alumnos (C.G.A)
Directiva C.G.A.- 2014

Cargo
Coordinador C.G.A
Presidenta
Vicepresidente
Tesorero
Delegada
Secretaria
Responsable
Prof. Miguel Gmez Jopia
Carolina Alexandra Carvajal
Castillo.
Adela Pa Nez Fuentes
Miguel ngel Macas
Benavides
Sami Paloma Feliciano Justo
Renata Beln Sanhueza
Fuentes
Horario de reuniones de pautas: viernes de 13:45 a 15:00

horas
Los Ingresos percibidos por el Centro General de alumnos,
fueron gestionados a travs de las autorizaciones para realizar
Jeans Days, aporte de las alianzas en celebracin de aniversario
y aportes del Centro General de Padres y Apoderados. El detalle
75
de los Ingresos y Egresos, fueron entregados en el balance anual

cuyo registro se encuentra en libro de actas del CGA.
76
Los ingresos percibidos

siguientes tems:
fueron invertidos en los
Aniversario del Colegio

Da de Alumno y del Profesor
Acciones realizadas por el centro general de
alumnos(as)
Participacin en las reuniones del consejo escolar
institucional.
Organizacin y ejecucin del aniversario, da del alumno y
del profesor.
Asistencia a toda convocatoria a las cuales se les invitaran
por parte de las autoridades comunales.
Participacin como jurado en eventos de aniversario de
otros colegios de la comuna.
Representacin del colegio a diferentes eventos culturales y
otros.
Coquimbo 13 de Mayo 2015.
77

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KIDS WORLD SCHOOL

Coquimbo Mayo 2015

Mara Eugenia Rodrguez

sociedad del conocimiento, teniendo como objetivo final el

Kids World School Cuenta Pblica 2014

Insumos de cuenta pblica

I.- Organizacin interna del establecimiento.

II.- Descripcin cuantitativa del establecimiento.

III.- Gestin Institucional.

IV.- Cuenta Programa de Inclusin Escolar (P.I.E)

V.- Gestin Inversin, Recursos Materiales y

VI.- Cuenta Proyecto Plan Tecnolgico Para Una

VII.- Cuenta Centro General de Padres (C.G.P.)

VIII.- Cuenta Centro General de Alumnos (C.G.A)

Kids World School Cuenta Pblica 2014

Organizacin Interna Del Establecimiento

1. Sostenedoras: El establecimiento es administrado por la

Sra. M. Eugenia Rodrguez Rodrguez

Sra. Mara Anglica Molina Watanabe

Sr. Luis Muoz Pujado

Srta. Patricia Robles Pietsch.

Srta. Sandra Araya Tirado

Sr. Ricardo Guerra Varela

Sr. Marcos Cordero Montes

Sra. Leticia lvarez Espejo

Sra. Karen Daz Licuime.

Kids World School Cuenta Pblica 2014

3. Miembros del Consejo Tcnico Pedaggico

Enlace ( Asesor Docente )

Enlace ( Soporte Tcnico )

Mr. Miguel Peralta Daz

Miss. Leticia lvarez Espejo.

Inclusin Miss Karen Diaz Licuime.

Miss. Ximena Cspedes

Miss. Marcela Guerra Mosquera.

Miss. Patricia Marn Carmona.

Miss. Andrea Navea Aguilera.

Miss. Inguer Salazar Villena.

Miss. Ana General Carrasco.

Mr. Gustavo Torres Villarroel.

Miss. Mara Ignacia Gonzlez

Miss. Anglica Molina

Kids World School Cuenta Pblica 2014

Sra. Mara Eugenia Rodrguez R.

Sr. Luis Muoz Pujado.

Srta. Pilar Bonilla Yez.

En cumplimiento de las normativas vigentes, se realizaron

Kids World School Cuenta Pblica 2014

5. Comit Paritario (CPHYS)

6. Actividades Realizadas durante el ao 2014:

Kids World School Cuenta Pblica 2014

Primer encuentro Comits Paritarios, ACHS Regional

Curso: Manejo de Extintores

Kids World School Cuenta Pblica 2014

Kids World School Cuenta Pblica 2014

II.-Descripcin Cuantitativa del Establecimiento

2. Becas Otorgadas durante el ao Escolar 2014

Kids World School Cuenta Pblica 2014

3. Funcionarios del Establecimiento.

Docentes Ed. General Bsica

Docentes Ed. Media

Especialistas del Programa de Inclusin (PIE)

Servicios Menores y Mantencin