ANEXO III: GUION PARA DESARROLLAR EL TALLER ADE FORTALECIMIENTO DE

CAPACIDADES TIC EN ROBTICA EDUCATIVA A LO REGIONALES Y FORMADORES TIC

INFORMACIN GENERAL
Fortalecer las capacidades TIC en los regionales y formadores TIC para la integracin de la Robtica en
el proceso educativo.
Brindar orientaciones sobre el uso de la Robtica en el proceso educativo.
Objetivos
Orientar a los participantes para la Gestin y Mantenimiento de los recursos TIC en las Instituciones
Educativas.
La metodologa es 100% prctica.
Participacin activa y reflexiva de los docentes.
Metodologa
Trabajo colaborativo en pares, socializacin de experiencias y productos elaborados durante el
desarrollo del taller.
Participantes Especialistas DITE , regionales TIC, formadores TIC
Tiempo: 40 horas
Primer Da (08 horas)
Antecedentes de la robtica educativa. Reconocimiento e inventario del Kit de Robtica Educativa
Conceptos de estructuras y mquinas simples (Palancas, Ruedas).
Palancas de primera, segunda y tercera clase.
Ruedas y ejes
Ejemplos de estructuras prediseadas y la programacin respectiva.
Segundo Da (08 horas)
Engranajes.
Principios de los engranajes
Poleas
Ejemplos de estructuras prediseadas y la programacin respectiva.
Contenidos

Productos

Insumos

Tercer Da (08 horas)

Teoras pedaggicas que respaldan el uso de la Robtica Educativa.
Fases para la enseanza de la Robtica.
Orientaciones para el trabajo con Robtica Educativa.
Incorporacin de la Robtica en el proceso educativo.
Cuarto Da (08 horas)
Estrategias de aprendizaje con Robtica Educativa.
Elaboracin de actividades de aprendizaje incorporando la Robtica Educativa: talleres y
proyectos de aprendizaje.

Quinto Da (08 horas)

Elaboracin de actividades de aprendizaje incorporando la Robtica Educativa: talleres y proyectos.
Gestin de recursos TIC
Elaboracin de planes de rplica Actividades de aprendizaje desarrolladas durante el taller.
Plan de trabajo para la rplica.

Materiales para la capacitacin.

Presentaciones electrnicas.

Tarjetas de colores.

Papelotes.

Merchandising -

PRIMER DA DE TALLER
ACTIVIDADES DE INICIO
Presentacin del

Bienvenida a los participantes.

TIEMPO
1 hora
40 min
30

PRODUCTO

Tarjetas con las

taller

Registro de los participantes del taller.

Mediante la tcnica de metaplan se rescatan las expectativas de
los participantes al taller.
El facilitador presentar los objetivos, metodologa y productos a
lograr durante el taller.
Evaluacin online

expectativas de los
participantes

2 horas 20 min

ACTIVIDADES DE DESARROLLO (maana)

El facilitador recoge los saberes previos de los participantes mediante
las siguientes preguntas:
1.Qu beneficios tiene la Robtica en el proceso educativo?
2.Han tenido alguna experiencia con el uso de la Robtica Educativa
en el aula?. Describa brevemente las experiencias ms
significativas.

10 min

Los participantes responden las preguntas formuladas mediante la

tcnica de lluvia de ideas y el facilitador anota las respuestas en la
20 min
pizarra y las organiza segn tem.

Bloque 1:

Seguidamente, el facilitador explica los antecedentes de la robtica

5 min
educativa mediante una presentacin electrnica e incentivando en
todo momento la participacin de los docentes.
30 min
Luego los participantes se organizan por grupos en forma aleatoria
20 min
para iniciar su trabajo con el Kit de Robtica Educativa.

Prototipos
ejemplo de
principios de
palancas

de
los
las

En grupo los participantes realizan el reconocimiento e inventario del 10 min

Kit de Robtica Educativa.
El facilitador brinda algunas pautas para el cuidado y mantenimiento
preventivo del Kit de Robtica.
Los participantes con la orientacin del facilitador realizan la
Instalacin del Software WeDo en la laptop educativa XO.

10 min
30 min

El facilitador explica los conceptos bsicos de mquinas simples y los

principios de las palancas.
Los participantes utilizando el Kit de Robtica Educativa construyen
prototipos bsicos ejemplificando lo principios de las palancas.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO (tarde)
El facilitador explica a los participantes los conceptos y principios de
ruedas y ejes
Los participantes organizados en grupos crean prototipos
ejemplificando los principios de las ruedas y ejes.

3 horas
15 min
25 min

Prototipos
elaborados por
los participantes

30 min

El facilitador explica el entorno del software WEDO as como ejemplos

bsicos de programacin.
Bloque 2:

80 min
En grupo los participantes disean y crean prototipos poniendo en
prctica los principios de las palancas, ruedas, ejes y programacin.

Tomar en cuenta que la construccin del prototipo

debe tener un propsito educativo
ACTIVIDADES DE CIERRE
Los participantes socializan los prototipos elaborados as como su pertinencia
pedaggica.
El Facilitador realiza el cierre del primer da.

30 min

Prototipos
elaborados
por
los participantes

SEGUNDO DA DE TALLER

TIEMPO

ACTIVIDADES DE INICIO
Presentacin
del taller

10 min

Bienvenida a los participantes.

El facilitador presentar los objetivos, metodologa y productos a desarrollar 10
en el segundo da de taller.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO (maana)

El facilitador explica los conceptos y los seis principios de los engranajes.
Bloque 1:

Tarjetas con
las
expectativas
de los
participantes
3 horas 50 min

60 min

Los participantes con las orientaciones del facilitador construyen prototipos

ejemplificando los principios estudiados previamente.

40 min

Los participantes disean y crean prototipos que ponen en prctica los

principios de los engranajes estudiados en clase.

130 min

ACTIVIDADES DE DESARROLLO (tarde)

Bloque 2:

PRODUCTO

3 horas

El facilitador explica los conceptos y los ocho principios de las poleas.

60 min

Los participantes con las orientaciones del facilitador construyen prototipos

ejemplificando los principios de las poleas estudiados previamente.

30 min

En grupo los participantes disean y crean prototipos poniendo en prctica los

principios estudiados en los dos primeros das de taller.

Prototipos de
ejemplo de los
principios de
las engranajes

90 min

Prototipos
elaborados
por
los
participante
s

Tomar en cuenta que la construccin del prototipo

debe tener un propsito educativo
ACTIVIDADES DE CIERRE
Los participantes socializan los prototipos elaborados as como su pertinencia pedaggica.
El facilitador realiza el cierre del segundo da.

TERCER DA DE TALLER

30 min

TIEMPO

Prototipos
elaborados
por
los
participantes

PRODUCTO

ACTIVIDADES DE INICIO
20 min
Bienvenida a los participantes.
Presentacin
El facilitador presentar los objetivos, metodologa y productos a lograr
20 min
del taller
durante el tercer da de taller.
3 horas 50 min
ACTIVIDADES DE DESARROLLO (maana)
El facilitar recoge los saberes previos de los participantes mediante las
siguientes preguntas:
1. Cmo se puede integrar la Robtica Educativa en la planificacin
curricular?
Qu teoras respaldan el uso de la robtica en contextos educativos?

Bloque 1:

30 min

Los participantes responden las preguntas formuladas a travs de la tcnica

de lluvia de ideas y el facilitador anota las respuestas en la pizarra y las
60 min
organiza segn tem.
Seguidamente, el facilitador explica las teoras pedaggicas que respaldan
el uso de la robtica educativa mediante una presentacin electrnica e
10 min
incentivando en todo momento la participacin de los docentes.

Fases de la
construccin en

Luego los participantes se organizan por regiones y se les reparte imgenes

y definiciones de las fases de la enseanza con robtica.
Se les solicita a los grupos que organicen la secuencia de la enseanza de
la robtica segn su criterio y/o experiencia y los pegan en un papelote.
Acto seguido socializan en el aula sus respuestas.

Robtica
Educativa
30 min
50 min

El facilitador cierra esta actividad explicando la secuencia de la enseanza

de la robtica mediante una presentacin electrnica.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO (tarde)

3 horas

Con los participantes organizados en regiones, se forman grupos de 04

participantes, el facilitador reparte tarjetas con las siguientes preguntas:

Propuestas de
los
participantes
respecto a :

Orientaciones para el trabajo con robtica educativa en el aula y horas de uso

1. De qu manera se puede integrar los Kit de Robtica
Educativa en la Institucin Educativa?
2. Cmo se debera planificar la frecuencia de uso de la
robtica educativa a la semana, mes en las Instituciones
Educativas polidocentes, multigrado y unidocentes?

Bloque 2:

60 min

Proceso de integracin curricular de la robtica educativa

3. Cmo es el proceso de integracin de la robtica en el
proceso educativo?
4. Qu elementos debo tomar en cuenta para la integracin
de la Robtica Educativa?

Uso
y
dosificaci
n de horas
para el uso
de
Robtica
Educativa
Integracin
curricular
de
la
Robtica
Educativa

Los participantes responden haciendo uso de tarjetas de colores.

Mediante una plenaria los participantes socializan sus respuestas.
Posteriormente el facilitador mediante una presentacin electrnica brinda
las orientaciones para la programacin curricular, horas de uso tomando
como insumo el instructivo Orientaciones para el aprovechamiento
pedaggico del KIT de robtica en las Instituciones Educativas de nivel
primario.

60 min
60 min

As mismos el facilitador explica el proceso de incorporacin de la Robtica

en el proceso educativo mediante presentacin electrnica.
ACTIVIDADES DE CIERRE
El facilitador solicita a los participantes el desarrollo de las siguiente actividades por grupo:
Grupo 1: Elaborar un organizador de las teoras pedaggicas que respaldan al uso de la
robtica educativa.
Grupo 2: Elabora un grfico del proceso de integracin de la robtica educativa
Grupo 3: Elaborar una propuesta de horario para el uso de la Robtica Educativa
Grupo 4: Cmo puedo aplicar los conocimientos adquiridos en m Institucin Educativa
segn sus caractersticas?
Mediante una plenaria se socializan las respuestas.
El Facilitador realiza el cierre del da.

50 min

10 min

CUARTO DA DE TALLER
ACTIVIDADES DE INICIO
Presentacin del
taller

Saludo a los participantes.

Mediante una dinmica del rompecabezas se organizan en grupos de
4 participantes.

20 min.
20 min

Organizadores
Grficos
Propuestas y
dosificacin de
tiempo de la
Robtica
Educativa

 El facilitador presenta los objetivos y contenidos del taller.

horas
ACTIVIDADES DE DESARROLLO (maana)
El facilitador presenta un caso de estudio sobre una situacin de
aprendizaje con robtica educativa y formula las siguientes preguntas:
Identificas el problema presentado en el caso de estudio?
Bloque 1:

El docente est utilizando alguna estrategia de aprendizaje con TIC?

40 min
Descrbela
Qu estrategia propondras utilizar para
pedaggicamente el Kit de Robtica Educativa?

integrar

aprovechar

Caso
resuelto con
propuestas
de los
participantes

Los participantes resuelven el caso brindando algunas estrategias para su

uso Se socializan las respuestas mediante una plenaria.
El facilitador explica con ayuda de una presentacin electrnica las
estrategias de aprendizaje con Robtica Educativa.
As mismo explica el trabajo de la Robtica Educativa mediante talleres de
aprendizaje.

90 min

10 min

El facilitador organiza a los participantes en pares mediante la dinmica de

Mi otra mitad. Imgenes en funcin a robtica
60 min
Los participantes debern desarrollar: proyectos de aprendizaje en las
IIEE multigrados y unidocentes.
10 min
El facilitador en todo momento acompaa a los participantes en el desarrollo
de las actividades.
Al finalizar el primer bloque el facilitar brinda algunas orientaciones
generales respecto a la actividad conforme observa el avance de la
actividad y las dificultades que va identificando.

horas

ACTIVIDADES DE DESARROLLO (tarde)

Bloque 2:

En grupo los participantes siguen elaborando sus actividades de 150 min

aprendizaje
60
Socializan sus productos y reciben retroalimentacin por parte de sus
minutos
compaeros y facilitador, utilizando la tcnica del amigo crtico

Actividades
de
aprendizaj
e

ACTIVIDADES DE CIERRE
El facilitador formula las siguientes preguntas: Responden en una diapositiva

30 min
Propuestas
de uso de
robtica
educativa
segn
contexto

Desde el contexto donde se ubica tu Institucin Educativa :

Qu estrategia utilizaras para integrar la Robtica en el proceso educativo?
Cmo se desarrollara ese proceso?

QUINTO DA DE TALLER
ACTIVIDADES DE INICIO
Presentacin del
taller

Saludo a los participantes.

Los participantes se organizan mediante la dinmica del collage en los

10 min

grupos formados en el segundo da del taller. Imgenes en papel bond

El facilitador presenta los objetivos, metodologa y productos a lograr
durante el quinto da de taller.
horas
ACTIVIDADES DE DESARROLLO (maana)
Se presenta un caso de estudio a los participantes, organizados en grupos
sobre una situacin presentada en una Institucin Educativa.
Se plantea las siguientes preguntas: Responden en diapositivas
Qu acciones hubieras realizado si estuvieses en el lugar del Director?
Qu acciones debera realizar el especialista de Tecnologas Educativas?
60 min
Qu actividades o medidas deberas tomar en cuenta para tener en buen
estado los recursos tecnolgicos?
Los participantes formulan sus alternativas de solucin y la socializan
mediante una plenaria.

El facilitador mediante una presentacin electrnica brinda orientaciones a

los participantes respecto a :
Gestin y mantenimiento de los recursos TIC en la institucin educativa.
Bloque 1:

Solucione
s al caso
presentad
o

60 min

El facilitador brinda orientaciones a los participantes para el proceso de

rplica del taller haciendo uso de la Gua de Orientaciones al Regional TIC.

Planes de
rplica
120 min

Los participantes se organizan en regiones y elaboran sus planes de rplica

para luego presentarlos.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO (tarde)

04 horas
Los participantes siguen elaborando sus planes de rplica en coordinacin
con los especialistas de Tecnologas Educativas y los regionales TIC de sus
respectivas regiones.
Bloque 2:

120 min

60 min

Planes de
rplica

Mediante plenaria las regiones exponen sus planes de rplica.

ACTIVIDADES DE CIERRE
El facilitador brinda tarjetas a los participantes para que consignen los logros y aprendizajes
obtenidos durante el taller.
Se realiza un anlisis comparndolos con las expectativas brindadas el primer da de taller.
Se aplica un instrumento de evaluacin al finalizar el taller.

40 min
20 min

Logros
alcanzado
s