Tcnicas de recoleccin de datos.

En el proceso de investigacin es necesario tener en cuenta la tcnica en la que

se obtendrn los datos ya que identificando la misma se puede comenzar a usar los
instrumentos de recoleccin adecuados, es por ello q Fidias G.,( 2006) Afirma que Se
entendera por tcnica, el procedimiento o forma particular de obtener datos o
informacion (p. 64).dado que en la realidad encontramos una gran diversidad de datos,
pueden subdividirse en dos grupos: datos primarios y datos secundarios. Por lo que
Sabino, (1992) afirma,
los datos primarios son aquellos que el investidagor obtiene directamente de
la realiad (..). En otras palabras, son los que el investigador o sus auxiliares recogen
por s mismos, en contacto con los hechos que se investigan. Los datos secundarios,
por otra parte, son registros escritos que proceden tambin de un contacto con la
practica, pero que ya han sido recogidos y muchas veces procesados por otros
investigadores. ()Los datos primarios y los secundarios no son dos clases
esencialmente diferentes de informacin, sino partes de una misma secuencia: todo
dato secundario ha sido primario en sus orgenes y todo dato primario, a partir del
momento en que el investigador concluye su trabajo, se convierte en dato secundario
para los dems.(p. 115)
Teniendo en cuenta la modaliad de informacion que encotraremos en la realidad,
tecnicas mas usadas en la recoleccion de datos:
1. La observacion: Este mtodo de recoleccin de datos consiste en el registro
sistemtico, vlido y confiable de comportamientos y situaciones observables,
(Hernndez Sampieri, 2014, p. 252), en otras palabras el investigador debe contar con
mecnismos para evitar subjetividad y la recopilacion de estos datos es primario. La
observacion puede ser:
a. Observacion no participante: es cuando el investigador no perturba la
accion o situacion que se esta investigando lo cual afirma (Fidias G., 2006) :
Es la que se realiza cuando el investigador observa de manera neutral sin
involucarse en el medio o realidad en la que se realiza el estudio en esta
situacion el objeto de invesitgacion no tiene conocimiento de que es
observado. En esta tecnica de observacion entrarian la recoleccion
pertenciente a magnitudes fisicas, por nombrar un ejemplo.
b. Observacion participante: a diferencia del caso anterior el investigador
forma parte del medio de estudio con la finalidad de recolectar datos desde
adentro, asi mismo (Fidias G., 2006) clasifica la invesitgacion en:
Observacion libre la cual se ejecuta en funcion de un objetivo, pero sin un
esquema de observacion, mientras que la observacion estructurada es
aquella en la que se especifica los elementos que seran observados.

2. La entrevista: como dice Sabino, (1992). que en esencia consiste en una interaccin
entre dos personas, una de las cuales el investigador formula determinadas preguntas
relativas al tema en investigacin, mientras la otra el investigado proporciona
verbalmente o por escrito la informacin que le es solicitada. (p. 116) , sin embargo es
de suponer que esta tecnica puede ser subjetiva a efectos del objeto en estudio ya que
involucra directamente sentimientos o situaciones personales donde puede mentir. Aun
asi esta tecnica recolecta datos primarios.
La entrevista se clasifica en:
a. Entrevista estructurada o formal: dispone de una guia prediseada con las
preguntas y objetivos especificos a evaluar.
b. Entrevista no estructurada o informal: a diferencia de la entrevista formal
esta carece de una gua prediseada, sin embargo se orienta en base a los
objetivos a conseguir. Requiere de gran habilidad por parte del entrevistador.
c. Entrevista semi estructurada: esta tcnica involucra una gua de preguntas
prediseadas aun as el entrevistador podr aadir preguntas que se requieran de
manera de cumplir los objetivos.
3. La encuesta: Fidias G.,( 2006)) se realiza de forma escrita mediante un instrumento
o formato de papel contentivo de una serie se le denomina cuestionario
autoadministrado porque debe ser llenado por el encuestado, sin intervencin del
encuestador. (p. 74) esta tecnica es muy similar a la entrevista, solo que el investigador
no interta directamente, suele ser mas econmico y a diferencia de la entrevista este no
capta las reacciones del entrevistado. Este metodo tambien recolecta datos primarios.
Para su desarrollo las encuestas deben ser dirigidas para un objetivo especifico,
enfocando cada una de las preguntas al mismo. Y hay tres tipos de cuestinarios:
a. cuestionario de preguntas cerradas: ofrece opciones de respuesta a
eleccion del encuestado.
b. cuestionario de preguntas abiertas: establece preguntas de manera que el
encuestado pueda desarrollar una o barias respuestas, sin necesidad de elegir.
c. cuestionario mixto: establece ambos tipos de preguntas seleccin y
desarrollo.
4. El fichaje: es una tecnica de recoleccion de datos secundarios ya que puede
provenir de multiples fuentes de informacion recolectada por otros investigadores esta
modalidad le permite al investigador tomar un registro de otras fuentes para tener una
nocion del tema a investigar, hoy dia gracias al uso del internet este metodo de
recoleccion de datos se ha convertido en uno de los amas usados por la rapidez que
ofrece. Aun asi este metodo se basa en el uso de ficheros o listados ya sea por autor,
tematica o titulo.
Es muy probable que, al ir revisando las obras, encontremos en ellas
informaciones que podamos emplear directa o indirectamente durante el curso de

nuestra investigacin. Para recoger esta informacin el instrumento de recoleccin de

datos que se utiliza es la llamada ficha. (Sabino, 1992, p.132)
Las fichas suelen dividirse en: fichas bibliograficas se usa para recordar los libros
consultados, fichas textuales, toma datos especificos de las obras literarias buscando
preservar el derecho del autor, fichas de contenido, se denominan tambien fichas de
resumen poseen sintesis de parrafos o informacion detallada acerca del tema, fichas
Mixtas, se integra informacion textual y tambien se aade informacion propia del
investigador, son muy utiles y sugieren mayor conocimiento al investigador.
Referencias Bibliograficas:
Fidias G., A. (2006). El proyecto de Investigacion (5 ed.). Caracas: Episteme.
Hernndez Sampieri, R. (2014). METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION (6 ed.).
Mxico: Mc Graw Hill.
Sabino, C. (1992). El proceso de Investigacion. Caracas: Panapo.

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