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BIMESTRE - 2016
EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
VAMOS L, PESSOAL!
Precisamos fazer a diferena!
Vamos nos unir para combater
o mosquito!
Alunos, Responsveis,
Funcionrios, Professores e
Diretores!
Precisamos nos unir por esta
causa!
JUREMA HOLPERIN
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO
MARIA DE FTIMA CUNHA
COORDENADORIA TCNICA
HAYDE LIMA DA COSTA
MRCIA DA LUZ BASTOS
ELABORAO
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
LUCIANA MARIA DE JESUS BAPTISTA GOMES
REVISO
FBIO DA SILVA
JLIA LYS DE LISBOA
MARCELO ALVES COELHO JNIOR
DESIGN GRFICO
Contatos CED:
haydlima@gmail.com - marcialbastos@hotmail.com
mariamcunha@rioeduca.net - nazareth@rioeduca.net
Telefones: 2976-2301 / 2976-2302
www.invivo.fiocruz.br
EDIGRFICA
IMPRESSO
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 2
Ol! Esse o seu primeiro caderno de cincias de 2016. Ele vai ajudar voc a conhecer ainda mais o planeta
Terra, o planeta em que vivemos.
Seja bem-vindo!
galaxis.aquart.com.br
O GLOBO TERRESTRE
www.acessaber.com.br
PGINA 3
1. BIMESTRE - 2016
www.glossariofashion.com.br
www.hotelmarpalace.com.br
www.alerj.rj.gov.br
oglobo.globo.com
www.falandodeviagem.com.br
www.rj.gov.br
A gua de rios, lagos e cachoeiras constituda de gua doce. Ela no possui acar
e, comparada agua do mar, contm menos sal.
PARQUE MADUREIRA
PGINA 4
1. BIMESTRE - 2016
Se dividssemos, em 100 partes iguais, o corpo dos seres vivos apresentados nas imagens abaixo, quantas partes seriam
constitudas de gua?
Voc sabe responder?
Vamos ver!!!
1- Leia as informaes contidas nos retngulos e, em seguida, circule a imagem do ser vivo que contm maior quantidade de gua em
seu corpo.
revistavivasaude.uol.com.br
blender.com.br
Ilhagrande.org
PGINA 5
1. BIMESTRE - 2016
O PLANETA TERRA FORMADO POR DIVERSOS AMBIENTES. NELES ENCONTRAMOS VRIOS SERES VIVOS E NO VIVOS.
www.fotosefotos.com
galaxis.aquart.com.br
sitiodaaninha.org
colunas.revistaepoca.globo.com
www.1000dias.com
www.jardimdasideias.com.br
Para conhecermos o
ambiente em que vivemos,
precisamos olhar a
nossa volta.
PGINA 6
1. BIMESTRE - 2016
!!!
http://crescer.aescas.net/
AGORA,
COM VOC
planetasustentavel.abril.com.br6
festas.colorir.com
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 7
AGORA,
COM VOC
www.pinterest.com
!!!
https://pixabay.com
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/
O gelo a gua no
seu estado slido.
www.educacional.com.br
IGLU
PGINA 8
1. BIMESTRE - 2016
www.zini.com.br
Se a gua, dentro de
uma
panela,
for
esquecida
no fogo,
depois de algum tempo,
a panela estar vazia e a
gua desaparecer.
Com o calor do fogo, a
gua entra em ebulio e
evapora rapidamente.
www.portalsoma.com.br
www.prat-k.com
Quando colocamos a gua num pote e a deixamos dentro do congelador, o que acontece?
________________________________________________________________________
Portaldoprofessor.mec.gov.br
Ao abrirmos a tampa de
uma
panela
quente,
podemos ver uma fumaa
subindo: a gua em seu
estado de vapor. Aqui
tambm est ocorrendo a
condensao.
picphotos.net
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 9
CICLO DA GUA
1 - A gua dos lagos, rios e mares est em seu estado lquido.
2 - O sol aquece toda essa gua. Aquecida, a gua evapora e sobe para a atmosfera. Transforma-se em gotas de gua que se juntam,
formando as nuvens.
3 - Quando as nuvens ficam muito pesadas, caem sobre a Terra em forma de chuva. A gua da chuva no solo, nos rios e mares,
novamente, aquecida pelo sol e evapora. Dessa maneira, o ciclo da gua continua.
Ol, amiguinho!
Eu sou a Gotinha dgua, e estou
aqui para mostrar o caminho que
eu percorro na natureza!!!
http://cmais.com.br/aloescola/infantis/chuachuagua/ciclo.htm
www.rivasluna.org
imagenpng.com
PGINA 10
1. BIMESTRE - 2016
NA COZINHA, FECHE A
TORNEIRA ENQUANTO
ENSABOA A LOUA.
www.assefaz.org.br
ESPAO
CRIAO
extrema.mg.gov.br
USE A VASSOURA E O
BALDE NAS CALADAS,
EM VEZ DA MANGUEIRA.
ELIMINE VAZAMENTOS,
TROCANDO TORNEIRAS
QUE ESTEJAM PINGANDO.
Com a ajuda de seu Professor, elabore um cartaz sobre o DIA MUNDIAL DA GUA, dia 22 de maro. Sugerimos
algumas ideias para voc e seus colegas:
1. BIMESTRE - 2016
Que tipo de aes voc pode propor para evitar a falta da gua que consumimos?
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PGINA 11
www.rivasluna.org
AUDE
www.nima.puc-rio.br
www.jornaldefato.com.br
www.crg-ba.com.br
GLOSSRIO:
microrganismos - pequenos seres vistos somente ao microscpio.
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 12
ESPAO PES
Mercadolivre.com.br
Youtube.com
www.bolsademulher.com.br
Revistacrescer.globo.com
atividadesparaprofessores.com.br
(A)
UISA
1. BIMESTRE - 2016
AGORA,
COM VOC
PGINA 13
!!!
a) ___________________ so
locais onde a gua no est
prpria para o consumo.
b) A gua __________limpa
prpria para cozinhar e para o
nosso banho.
d) Sem _______________ no
h vida. Portanto, no podemos
desperdi-la.
e) Precisamos ________________,
pelo menos, dois litros de gua por dia.
PGINA 14
1. BIMESTRE - 2016
A gua encontrada na
natureza nos seus trs
estados fsicos: de vapor
(gasoso), lquido e
slido.
AGORA,
COM VOC
!!!
_________________
1
3
Assista ao vdeo, acessando o site abaixo, para voc obter informaes importantes a
respeito da gua:
http://iguinho.ig.com.br/canalnatureza/importancia_agua.html
PGINA 15
1. BIMESTRE - 2016
COMO O SOLO ?
veja.abril.com.br
br.guiainfantil.com
SOLO DE ARGILA
SOLO DE FLORESTA
museudoamanha.org.br
www.hoteliernews.com.br
www.colegiovascodagama.pt
viagem.uol.com.br
www.colegiovascodagama.pt
SOLO DE PRAIA
PGINA 16
1. BIMESTRE - 2016
Para observar melhor, voc precisar de um instrumento que funciona como uma lente de aumento.
Ele se chama lupa.
clipart
Argila
https://pequenoscientistassanjoanenses.com/2011/02/18/solo/6
PGINA 17
1. BIMESTRE - 2016
O SOLO:
a camada superficial do planeta Terra;
fonte de nutrientes para as plantas;
pode ser classificado em arenoso, argiloso e
humfero.
AGORA,
COM VOC
!!!
1- Leia as imagens abaixo e ligue, cada uma delas, ao tipo de solo correspondente:
ESTRADA DE BARRO
PRAIA
br.photaki.com
dalcoquio.com.br
sobiologia.com.br
ARGILOSO
FLORESTA
TERRA PRETA
ARENOSO
PGINA 18
1. BIMESTRE - 2016
AGORA,
COM VOC
IMPORTNCIA DO SOLO
O solo apresenta, tambm, restos de animais e de plantas, alm de diversos outros
seres vivos, como minhocas e formigas.
!!!
www.papelsemente.com.br
calendariospersonalizados.org
mjeresweetdreams.com
clipart
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 19
Recapitulando...
Encontre o caminho.
Preencha cada trajeto, utilizando uma cor diferente.
SOLO ONDE A
GUA PENETRA
COM FACILIDADE .
ARGILOSO
SOLO MUITO
BOM PARA AS
PLANTAES.
ARENOSO
SOLO ONDE A
GUA NO
PENETRA COM
FACILIDADE.
FORMA A LAMA.
SOLO ONDE NO
PODEMOS PLANTAR.
FUNDO DO MAR
TERRA PRETA
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 20
SOLO E SADE
O bicho geogrfico (Larva migrans) um parasita encontrado nos
ces e gatos.
atravs das fezes, na areia ou na terra.
Na areia, essas larvas se desenvolvem e penetram no apenas na
pele de ces e gatos, como tambm na pele das pessoas.
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 21
meioambiente.culturamix.com/
PGINA 22
1. BIMESTRE - 2016
OS VEGETAIS
ALECRIM DOURADO
www.panoramio.com
ALECRIM DOURADO
PGINA 23
1. BIMESTRE - 2016
COMO SO OS VEGETAIS...
Os vegetais esto em muitos lugares da natureza.
Assim como h vrios tipos de animais, h uma grande variedade de vegetais, que ns podemos tambm chamar de plantas. Eles
possuem formas e tamanhos diferentes.
Observe as imagens de alguns vegetais. Registre, por escrito, as diferenas e semelhanas existentes entre eles. Seu Professor vai
auxiliar voc.
www.cactos.com.br
www.ecomapa.com.br
www.ecomapa.com.br
www.agencia.cnptia.embrapa.br
emocoesdasflores.com
A SAMAMBAIA UM
VEGETAL DE AMBIENTE
TERRESTRE.
O AGUAP UM VEGETAL
DE AMBIENTE AQUTICO.
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1. BIMESTRE - 2016
PGINA 24
www.dreamstime.com
pequena;
!!!
Desenhe, em uma folha de papel, um vegetal que voc j tenha plantado ou que gostaria de plantar.
Exponha seu desenho no mural de sua sala de aula.
sjbatista.sc.gov.br
AGORA,
COM VOC
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 25
www.escolakids.com
portaldoprofessor.mec.gov.br
A maioria dos vegetais possui folhas, flores, frutos, sementes, caule e raiz.
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 26
Recapitulando...
2- Preencha a cruzadinha:
www.pragentemiuda.org
www.pragentemiuda.org
PGINA 27
1. BIMESTRE - 2016
Resumindo:
Os vegetais so importantes para os seres vivos porque
fornecem alimentos para inmeros seres vivos, inclusive para os seres humanos;
quando so rvores, formam sombra, deixando o ambiente mais fresco;
fornecem abrigo;
fornecem parte do gs oxignio da atmosfera;
alguns so teis para a produo de medicamentos.
Com um colega, escolha um vegetal e, juntos, coletem informaes sobre esse vegetal. Vocs podem, por exemplo, descobrir onde ele
pode ser encontrado, se possui flores, a cor de suas folhas, a cor das flores e, ainda, outras informaes que considerem interessantes.
Anotem tudo no caderno e apresentem o resultado aos demais colegas de sala.
Acesse http://portalmultirio.rio.rj.gov.br/portal/popup/JogoMemoria/jogo.htm
Glossrio: biodiversidade - a grande variedade de formas de vida (animais e vegetais) que so encontradas nos mais diferentes ambientes.
Fonte: FERREIRA, Aurlio Buarque de Hollanda. Novo Aurlio Dicionrio da Lngua Portuguesa do Sculo XXI. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.
itu.sp.gov.br
Promovem ambientes
sombreados para o lazer.
PGINA 28
1. BIMESTRE - 2016
a fotossntese que garante a sobrevivncia da planta, o que a alimenta. dessa forma que o vegetal produz seu prprio alimento!
A luz a fonte de energia. A gua, os nutrientes e o gs carbnico so ingredientes.
O alimento que a planta produz um tipo de acar chamado glicose.
FOTOSSNTESE
AGORA,
COM VOC
!!!
Gs carbnico
Gs oxignio
FOTOSSNTESE a produo do alimento das plantas, pelas prprias plantas, em presena de luz.
PGINA 29
1. BIMESTRE - 2016
Muito
cuidado
ao
manusear
materiais
nos
experimentos.
Toda experimentao deve contar com a participao
de seu Professor ou de um adulto.
ELDEA
www.aquariumfish.co.za
Materiais
1 copo transparente
1 funil de vidro
1 tubo de ensaio
gua
ramos de Eldea (uma planta muito utilizada em aqurios)
1 lanterna pequena ou 1 luminria de mesa.
1- Complete:
Fotossntese a produo de ____________________ pelas plantas, em presena da __________________________.
http://www.escolakids.com/a-fotossintese-nas-plantas.htm
nterna.coceducacao.com.br
Procedimento
1) Coloque a Eldea em um copo com gua.
2) Cubra a Eldea com o funil e este com o tubo de ensaio ou com o
copo pequeno.
3) Ilumine o copo com uma lmpada ou coloque o copo sob a
luz do sol durante alguns minutos.
PGINA 30
1. BIMESTRE - 2016
www.techguru.com.br
ALGAS MARINHAS
e utilizando a gua e
os nutrientes do solo
(sais minerais).
E, ao mesmo tempo,
libera o gs oxignio
para o ambiente.
utilizando energia
luminosa,
A planta realiza a
FOTOSSNTESE,
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1. BIMESTRE - 2016
PGINA 31
br.freepik.com
A imagem representa um
pedao de folha, visto ao
microscpio, ampliado 400
vezes em seu tamanho.
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 32
IMPORTNCIA DA FOLHA
Materiais
1 recipiente de vidro transparente de boca larga, com tampa
folhas de plantas bem verdes
lcool hidratado
Procedimento
retire a tampa do recipiente de vidro
picote as folhas;
coloque-as dentro do recipiente de vidro
coloque o lcool no interior do recipiente, cobrindo as folhas
tampe o vidro.
Algumas
plantas
possuem
folhas coloridas porque, alm
do pigmento verde, possuem
maior quantidade de outros
pigmentos que podem ser
amarelos ou vermelhos.
Quando as plantas possuem
outros pigmentos, o verde da
clorofila
no
aparece
ou
aparece pouco.
Muitas plantas, apesar de belas, apresentam substncias txicas, ou seja, substncias que podem
provocar coceira e vermelhido na pele, caso sejam tocadas; podem provocar, ainda, vmito, falta de
ar, aumento dos batimentos cardacos.
Ateno! No seguro levarmos boca pedaos de plantas que no conhecemos!
A planta da imagem
conhecida como Caldio ou
Tinhoro e tem suas folhas
avermelhadas.
As folhas dessa planta podem
causar ardncia, inflamao e
vermelhido nos olhos ou nas
mucosas da pele! Cuidado!
Adaptado de
http://flores.culturamix.co/flores/
caladio-uma-planta-comfolhagem-ornamental
PGINA 33
1. BIMESTRE - 2016
PLANTAS CARNVORAS?
Existem plantas carnvoras?
Elas realizam a fotossntese?
http://www.escolakids.com/a-fotossintese-nas-plantas.htm
http://www.plantasonya.com.br
Recapitulando...
1. Preencha os retngulos com as seguintes palavras:
GS OXIGNIO ENERGIA LUMINOSA GS CARBNICO
http://www.mundinhodacrianca.net/2011/09/como-ensinar-fotossintese-em-sala-de.html
http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/14917248/Lasplantas-y-flores-mas-raras-del-mundo.html
1. BIMESTRE - 2016
ESPAO
CRIAO
PGINA 34
http://baudatiasonia.blogspot.com.br/p/sustentabilidade.html
1. Colete algumas folhas no seu caminho para a escola. Lembre-se das plantas txicas!!! Cuidado!!! Com as folhas que voc coletou,
use sua criatividade e reproduza a forma de alguns animais de nosso ambiente. Por exemplo: pssaros, animais do campo ou da
floresta. Observe os exemplos acima. Mos obra! Seus animais vo ficar lindos! Faa um grande painel para enfeitar a sala de
aula.
2. Escreva uma histria sobre os animais que voc criou e o ambiente onde eles vivem.
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1. BIMESTRE - 2016
PGINA 35
chc.cienciahoje.uol.com.br
Os jardins botnicos so locais de pesquisa, conservao vegetal e educao. Esto abertos ao pblico em diversas regies do mundo.
JARDIM BOTNICO - RJ
Quem mora na Cidade Maravilhosa deve saber que um passeio pelo Jardim Botnico do Rio de Janeiro
muito divertido. Mas, alm de agradvel, tambm um timo lugar para realizar pesquisas, desde a poca do
Imprio.
O grande destaque do Jardim Botnico do Rio de Janeiro so as plantas e flores que compem um belo visual.
A maior parte da vegetao que ainda existe na cidade encontra-se nas partes mais altas dos morros.
A vegetao facilita a infiltrao das guas da chuva no solo, impedindo que este desmorone.
Sem vegetao, as encostas ficam desprotegidas e, quando chove, a gua encharca este solo e
ocorrem os deslizamentos, levando a terra dos morros para as partes mais baixas, provocando a
destruio das casas.
Assim, importante preservar a vegetao das encostas dos morros.
Voc j viu o que acontece com os morros sem vegetao?
fotos.estadao.com.br
www.rio.rj.gov.br/web/smac
www.icmbio.gov.br
A Floresta da Tijuca uma das mais importantes florestas tropicais do mundo, apresentando uma rica
variedade de animais e plantas.
No passado, a floresta foi desmatada e transformada em uma grande fazenda de caf.
Hoje, depois de reflorestada, a floresta da Tijuca um dos importantes pontos tursticos da cidade.
PGINA 36
1. BIMESTRE - 2016
Depois, a semente
cresce e se transforma
numa plantinha, num
arbusto ou numa grande
rvore!
Quando a semente se
transforma, produzindo um
brotinho, chamamos essas
mudanas de germinao.
FEIJO-PRETO
http://elindasimpliciocosta.blogspot.com.br/2011/12/poema-germinacao.html
Materiais
1 potinho ou 1 casca de ovo
algodo
3 sementes de feijo
gua
Procedimentos
coloque o algodo no potinho ou na casca de ovo
molhe o algodo;
espalhe as sementes;
coloque gua suficiente para deixar o algodo mido.
Vamos anotar o que aconteceu com as sementes?
http://snt.sede.embrapa.br/noticias/
noticia_completa/179/
FEIJO- FRADINHO
g1.globo.com
FEIJO-CARIOCA
snt.sede.embrapa.br
PGINA 37
1. BIMESTRE - 2016
2. DIA
3. DIA
4. DIA
5. DIA
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1. BIMESTRE - 2016
PGINA 38
Recapitulando...
2- Vamos pintar a rvore de acordo com a legenda. Se
desejar, pinte do seu jeito. Voc decide!!!
cadernoescolar.com
portaldoprofessor.mec.gov.br
1. BIMESTRE - 2016
GERMINAO DO ALPISTE
www.artesanato.culturamix.com
OUTROS MODELOS
educaja.com.br
Procedimentos
1- Corte 20 cm de uma das pernas da meia-cala.
2- Utilize a caneca ou o copo grande, para manter a meia-cala
aberta. Despeje, dentro dela, duas colheres bem cheias de sementes
de alpiste. Em seguida, deposite a serragem at alcanar o tamanho
que voc deseja para o seu boneco.
3- D n na meia-cala, de maneira a criar a cabea do boneco. Em
seguida, crie o nariz. Para isso, pegue a outra metade que sobrou da
meia, forme uma bolinha e amarre com um barbante, em torno da
cabea do boneco.
4- Pegue um pote para a base. Posicione a cabea do boneco sobre
o pote, com a parte das sementes para cima.
5- Use sua criatividade e enfeite seu boneco com cabea de alpiste:
coloque culos, bigode, boca. Deixe-o bem bonito!
educaja.com.br
Materiais
sementes de alpiste
meia-cala fina
caneca ou copo grande
cola que seja prova d gua
um pote para a base (pode ser pote de iogurte)
barbante
serragem para o enchimento
PGINA 39
www.artesanato.culturamix.com
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 40
PLANTIO DE VIOLETAS
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1444
www.editoradobrasil.com.br
Para realizar a atividade, basta destacar algumas folhas de uma mesma planta de violeta (veja foto) e coloc-las em um copo com gua
por alguns dias ou semanas. Lembrar de abastecer e trocar a gua todos os dias (evitando que sequem e tambm o desenvolvimento de
larvas de mosquitos transmissores de doenas).
Aps esses dias, as folhas desenvolvero pequenas razes (algumas at pequenos brotos com folhas) e podero ser plantadas,
separadamente, em pequenos vasos em terra frtil.
Lembrar de molhar regularmente as novas plantinhas, at que produzam flores. Se os vasos com as plantas novas forem posicionados
em local onde recebam a luz do Sol da manh, o desenvolvimento ser maior.
PGINA 41
1. BIMESTRE - 2016
www.espacoeducar.net
O que , que ?
Vive parada.
Cheia de vida.
To perfumada.
To colorida!
MONTAGEM DA FLOR:
-2 FOLHAS
-1 FLOR
-1 PALITO PINTADO
-2 PEDAOS DE DUREX
www.espacoeducar.net
www.colorir-desenhos.com
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 42
http://www.rio2016.com/mascotes/#!home
PGINA 43
1. BIMESTRE - 2016
1
2
T
I
B
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 44
http://www.rio2016.com/mascotes/#!photos
RECORTE AS LINHAS PONTILHADAS COM UMA TESOURA SEM PONTA E FAA UMA LINDA MSCARA DA MASCOTE OLMPICA.
1. BIMESTRE - 2016
PGINA 45
PGINA 46
1. BIMESTRE - 2016
JOGO DA MEMRIA
Para brincar com o jogo da memria, recorte as cartas nas linhas pontilhadas. Embaralhe as cartas e vire-as com a imagem
para baixo.
Desvire uma carta de cada vez, formando pares.
ATLETISMO
BASQUETEBOL EM
CADEIRA DE RODAS
CICLISMO
JUD
FUTEBOL DE 7
BASQUETEBOL EM
CADEIRA DE RODAS
JUD
ATLETISMO
www.rio2016.com
FUTEBOL DE 7
CICLISMO