You are on page 1of 35

ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

PLANIFICACIN ANUAL
1 AO BSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN

(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)

AO ESCOLAR
201__

Profesor(a):

PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE


DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA

1. Reconocer

que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien
para cumplir un propsito.
2. Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el
texto escrito.
3. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas.
4. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja.

5. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:


6. Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
7. Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples
(cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su
conocimiento del mundo
8. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.

9. Asistir

habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos de su

inters.

ESCRITURA

10.

Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre


otros.
11. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

12. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leda
por otros con facilidad.
13. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.

COMUNICACIN ORAL

14.

Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y


adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar
su capacidad expresiva.
15. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo
16. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:

17. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas


por un adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas
18. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el
hbito de averiguar su significado.
19. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.
20. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

21. Participar activamente en conversaciones


escuchados en clases o temas de su inters:

grupales sobre textos ledos o

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
N1

N2

N3

N4

N5

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE


PRIMER SEMESTRE
UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
V
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE


DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA

1. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia


letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja, y dgrafos rrll-ch-qu.

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
N1

N2

N3

N4

N5

2. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:


3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora;
4.

Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para


aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin;
5. Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares

6.

Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral


adecuados a su edad.
7. Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples
(cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su
conocimiento del mundo
8. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.

9. Asistir

habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos de su

inters.

ESCRITURA

10. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.


11. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leda
por otros con facilidad.
12. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.

COMUNICACIN ORAL

13. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:


14. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones para
ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el
gnero.
15. Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a
trabajar en equipo.
16. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas
por un adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas
17. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el
hbito de averiguar su significado.
18. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.
19. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

20. Participar activamente en conversaciones

grupales sobre textos ledos o

escuchados en clases o temas de su inters:

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE


SEGUNDO SEMESTRE
UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE
Lectura

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN
(semanas y
N clases)

Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
V
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APRENDIZAJES

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de la misma como
a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.

Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la expresin oral y
escrita.

Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas de manera
adecuada a los propsitos de la asignatura.

Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse a s mismo.

Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.

Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y social.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD

Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

proyectos de investigacin grupales e individuales


presentaciones/disertaciones
informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio
pruebas orales
pruebas escritas
controles

ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

PLANIFICACIN ANUAL
2 AO BSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN

(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)

AO ESCOLAR
201__

Profesor(a):

PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE


DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA

1.

Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para


aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin;
2. Demostrar comprensin de las narraciones ledas:

3. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y


artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
4. Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos
consonnticos y con combinacin ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi.
5. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hbito
de averiguar su significado.
6. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
N1

N2

N3

N4

N5

7.

Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral


adecuados a su edad.
8. Buscar informacin sobre un tema en una fuente dada por el docente (pgina de internet,
seccin del diario, captulo de un libro, etc.), para llevar a cabo una investigacin.
9. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

10. Leer en voz alta para adquirir fluidez:


11. Asistir habitualmente a la biblioteca para encontrar informacin y elegir libros, cuidando
el material en favor del uso comn.

ESCRITURA

12. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema.


13. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, usando de
manera apropiada: combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi r-rr-nr
14. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, ancdotas, cartas, recados, etc.
15. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leda
por otros con facilidad.
16. Planificar la escritura, generando ideas a partir de:
observacin de imgenes
17. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con
claridad.

18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos


escuchados o ledos.

COMUNICACIN ORAL

19. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en


clases o temas de su inters
20. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo
21. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters

22. Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas
para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario
23. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.
24. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

25. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas


por un adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE


PRIMER SEMESTRE

UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE
Lectura

(semanas y
N clases)

Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
V
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE


DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA

1.

Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para


aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin;
2. Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
extrayendo informacin explcita e implcita
3. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral adecuados
a su edad.
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
hacer preguntas mientras se lee
5. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y
artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del
6. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

7. Leer en voz alta para adquirir fluidez:


8. Asistir habitualmente a la biblioteca para encontrar informacin y elegir libros, cuidando el
material en favor del uso comn.

ESCRITURA

9. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.)


que tengan inicio, desarrollo y desenlace.
10. Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y adjetivos en textos orales y
escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
N1

N2

N3

N4

N5

11.

Identificar el gnero y nmero de las palabras para asegurar la concordancia en sus


escritos.
12. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, ancdotas, cartas, recados, etc.
13. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leda por
otros con facilidad.
14. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
15. Planificar la escritura, generando ideas a partir de:
observacin de imgenes conversaciones con sus pares o el docente
16. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con
claridad.

COMUNICACIN ORAL

17.

Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en


clases o temas de su inters
18. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema
19. Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas
para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y
20. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
21. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones para
ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse
22. Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a
trabajar en equipo.
23. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por
un adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas
24. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado
de textos escuchados o ledos.
25.Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE


SEGUNDO SEMESTRE

UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

(semanas y
N clases)

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
V
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APREN DIZAJES

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de
la misma como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con
otros.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la
expresin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas
de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse a
s mismo.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo
como una herramienta de enriquecimiento personal y social.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD

Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible

Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

proyectos de investigacin grupales e individuales


presentaciones/disertaciones
informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio
pruebas orales
pruebas escritas
controles

ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

PLANIFICACIN ANUAL
3 AO BSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN

(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)

AO ESCOLAR
201__

Profesor(a):

PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE


DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA

1.

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento


del mundo y desarrollar su imaginacin.
2. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
- extrayendo informacin explcita e implcita
3. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos
histricos, instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc.)
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora

5.

Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el


conocimiento de races (morfemas de base), prefijos y sufijos.
6. Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.

7. Buscar informacin sobre un tema en libros, internet, diarios, revistas, enciclopedias, atlas,
etc., para llevar a cabo una investigacin.
8. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad:

9. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.


10. Asistir habitualmente a la biblioteca para

satisfacer diversos propsitos

ESCRITURA

11.Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema:

organizando las ideas en prrafos


12. Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos,
y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar
13. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando lo
aprendido en aos anteriores y usando de manera apropiada:
14. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
N1

N2

N3

N4

N5

claridad. Durante este proceso:

15. Planificar la escritura: estableciendo un propsito y destinatario

generando ideas a partir de conversaciones, investigaciones, lluvia de ideas u otra estrateg

16. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos tales
como poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus ..
17. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
18. Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad.

COMUNICACIN ORAL

19.

Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en


clases o temas de su inters:
20. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, pelculas,
relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad ..
21. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:

22. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por
un adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas
23. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado
de textos escuchados o ledos.
24. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE


PRIMER SEMESTRE

UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

(semanas y
N clases)

UNIDAD
V
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN
(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE


DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA

1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento


del mundo y desarrollar su imaginacin.
2. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:

3.

Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos


histricos, instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar..
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora,

5. Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.


6. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad:
7. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
8. Asistir habitualmente a la biblioteca para

satisfacer diversos propsitos

ESCRITURA

9. Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia, entre otros, para lograr
diferentes propsitos: usando un formato adecuado ; transmitiendo el mensaje con claridad
10. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos,
etc.)
11. Comprender la funcin de los pronombres en textos orales y escritos, y usarlos para
ampliar las posibilidades de referirse a un sustantivo en sus producciones.
12. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso:
13. Planificar la escritura: estableciendo un propsito y destinatario
generando ideas a partir de conversaciones, investigaciones, lluvia de ideas u otra
14. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos tales
como poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus
15. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
16. Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad.

COMUNICACIN ORAL

17.

Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en


clases o temas de su inters:
18. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, pelculas,

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
N1

N2

N3

N4

N5

relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad ..


19. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones para
ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el gnero.
20. Recitar poemas con entonacin y expresin para fortalecer la confianza en s mismos,
aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.
21. Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a
trabajar en equipo.
22. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado
de textos escuchados o ledos.
23. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por
un adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas
24. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE


SEGUNDO SEMESTRE

UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
V
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

(semanas y
N clases)

ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APRENDIZAJES

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de la misma como
a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.

Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la expresin oral y
escrita.

Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas de manera
adecuada a los propsitos de la asignatura.

Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse a s mismo.

Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.

Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y social.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD

Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

proyectos de investigacin grupales e individuales


presentaciones/disertaciones
informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio
pruebas orales
pruebas escritas
controles

ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

PLANIFICACIN ANUAL
4 AO BSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN

(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)

AO ESCOLAR
201__

Profesor(a):

PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE


DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su imaginacin
2. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
extrayendo
informacin
explcita e implcita determinando las consecuencias de hechos o acciones
3. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, noticias,
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin:
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos
5. Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos
6. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos
7. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por
un adulto, como:
8. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad:
9. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar
informacin, elegir libros, estudiar, trabajar o investigar).
10. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:

ESCRITURA
11. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos,
cuentos, etc.) que incluyan: una secuencia lgica de eventos
12. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso:
organizan las ideas en prrafos separa.
13. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas
las reglas de ortografa literal y puntual aprendidas en aos anterior.
14. Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia o noticias, entre otros,
para lograr diferentes propsitos:
usando un formato adecuado
15. Planificar la escritura:
estableciendo propsito y destinatario
16. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas
17. Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad.
18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos

COMUNICACIN ORAL
19. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales,
pelculas, testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosi.
20. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en
clases o temas de su inters
21. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters: organizando
las ideas en introduccin, desarrollo y cierre
22. Recitar poemas con entonacin y expresin para fortalecer la confianza en s mismos,
aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva
23. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.
24. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
N1

N2

N3

N4

N5

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE


PRIMER SEMESTRE

UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
V
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE


DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
N1

N2

N3

N4

N5

1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento


del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo:
2. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
extrayendo
informacin
explcita e implcita
3. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos
histricos, instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc.)
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
releer lo que no fue comprendido
5. Buscar y clasificar informacin sobre un tema en internet, libros, diarios, revistas,
enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigacin.
6. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos
7. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por
un adulto, como:
8. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad:
9. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar
informacin, elegir libros, estudiar, trabajar o investigar).
10. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:

ESCRITURA
11. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema:
12. Planificar la escritura: estableciendo propsito y destinatario
generando
ideas a partir de conversaciones
13. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso:
14. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos,
cuentos, etc.) que incluyan:
15. Comprender la funcin de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo
la concordancia con el sujeto.
16. Comprender la funcin de los adverbios en textos orales y escritos, y reemplazarlos o
combinarlos para enriquecer o precisar sus producciones.
17. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas
18. Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad.
19. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos

COMUNICACIN ORAL
20. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
21. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, pelculas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad
22. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones para
ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse c
23. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en
clases o temas de su inters:
24. Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a
trabajar en equipo
25. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado
de textos escuchados o ledos.
26. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE


SEGUNDO SEMESTRE

UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
V
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APREN DIZAJES

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de
la misma como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con
otros.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la
expresin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas

de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.


Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse a
s mismo.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo
como una herramienta de enriquecimiento personal y social.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD

Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

proyectos de investigacin grupales e individuales


presentaciones/disertaciones
informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio
pruebas orales
pruebas escritas
controles
ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

PLANIFICACIN ANUAL
5 AO BSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN

(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)

AO ESCOLAR
201__

Profesor(a):

PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE


DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cul
2. Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin:
3. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos
histricos, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
5. Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia:

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
N1

N2

N3

N4

N5

6. Buscar y seleccionar la informacin ms relevante sobre un tema en internet, libros, diarios,


revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigacin.
7. Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como
estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc .
8. Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensin:
9. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos
10. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas
por un adulto, como:
11. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad:
12. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar
informacin, elegir libros, estudiar, trabajar o investigar).
13. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:

ESCRITURA
14. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema:
15. Planificar sus textos: - estableciendo propsito y destinatario, - generando ideas a partir de
sus conocimientos e investigacin
16. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con
claridad.
17. Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos,
etc.) que:
18. Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y escribir para ampliar su comprensin y
capacidad expresiva.
19. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso:
20. Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus producciones escritas.
21. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando las reglas
ortogrficas aprendidas en aos anteriores, adems de:
22. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc.
23. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.

COMUNICACIN ORAL
24. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales,
entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar
25. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:
26. Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva:
27. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado
de textos escuchados o ledos.
28. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE


PRIMER SEMESTRE

UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
II

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y

N clases)

Nombre
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
V
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE


DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cul
2. Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin:

3. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos


histricos, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:

5. Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia:


6. Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como
estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc.
7. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos

8. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por


un adulto, como:
9. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad:

10. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar


informacin, elegir libros, estudiar, trabajar o investigar).

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
N1

N2

N3

N4

N5

11. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:


ESCRITURA
12. Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un
tema relevante del texto ledo y fundamentando sus comentarios con ejemplos.
13. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con
claridad.
14. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando las
reglas ortogrficas aprendidas en aos anteriores, adems de:
15. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema:

16. Planificar sus textos:


17. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc.
18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.

COMUNICACIN ORAL
19. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosi
20. Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones:

21. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:


22. Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva:
23. Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas de su
inters:
24. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.
25. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE


SEGUNDO SEMESTRE

UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
V
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APREN DIZAJES

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de
la misma como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con
otros.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la
expresin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas
de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse a
s mismo.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo
como una herramienta de enriquecimiento personal y social.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD

Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

proyectos de investigacin grupales e individuales


presentaciones/disertaciones
informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio
pruebas orales
pruebas escritas
controles
ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

PLANIFICACIN ANUAL
6 AO BSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN

(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)

AO ESCOLAR
201__

Profesor(a):

PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE


DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cul
2. Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin:
3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
4. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos
histricos, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mudo
5. Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos
como estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc .
6. Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensin:
7. Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad:
8. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
9. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar
informacin, elegir libros, estudiar, trabajar o investigar).
10. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:

ESCRITURA
11. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema:
12. Planificar sus textos: - estableciendo propsito y destinatario, - generando ideas a partir de
sus conocimientos e investigacin
13. Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos,
etc.) que:
14. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso:

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
N1

N2

N3

N4

N5

Utilizar correctamente los participios irregulares (por ejemplo, roto, abierto, dicho, escrito,
muerto, puesto, vuelto) en sus producciones escritas.
16. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando las reglas
ortogrficas aprendidas en aos anteriores, adems de:
17. Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un
tema relevante del texto ledo y fundamentando sus comentarios con e.
18. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc.
19. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
20. Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para
expresar un mismo mensaje de diversas maneras
15.

COMUNICACIN ORAL
21. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales,
entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar
22. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:
23. Producir textos orales espontneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su
capacidad expresiva:
24. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado
de textos escuchados o ledos.
25. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

26. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por
un adulto

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE


PRIMER SEMESTRE

UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE
Lectura

(semanas y
N clases)

Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
V
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN
(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE


DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cul
2. Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin:

3. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos


histricos, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:

5. Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia:


6. Buscar y comparar informacin sobre un tema, utilizando fuentes como internet,
enciclopedias, libros, prensa, etc., para llevar a cabo una investigacin.
7. Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos
como estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc.
8. Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad:
9. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
10. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar
informacin, elegir libros, estudiar, trabajar o investigar).
11. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:

ESCRITURA
12. Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un
tema relevante del texto ledo y fundamentando sus comentarios con e
13. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con
claridad.
14. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando las
reglas ortogrficas aprendidas en aos anteriores, adems de:
15. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema:

16. Planificar sus textos:


17. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc.
18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.

COMUNICACIN ORAL

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
N1

N2

N3

N4

N5

19. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,


testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad
20. Evaluar crticamente mensajes publicitarios: identificando al emisor

21. Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones:


22. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:
23. Producir textos orales espontneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su
capacidad expresiva:
24. Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas de su
inters:

25. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo


extrado de textos escuchados o ledos.
26. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE


SEGUNDO SEMESTRE

UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

(semanas y
N clases)

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral

UNIDAD
V
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE
Lectura
Escritura

(semanas y
N clases)

Comunicacin Oral

ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APREN DIZAJES

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de
la misma como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con
otros.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la
expresin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas
de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse a
s mismo.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo
como una herramienta de enriquecimiento personal y social.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD

Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

proyectos de investigacin grupales e individuales

presentaciones/disertaciones
informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio
pruebas orales
pruebas escritas
controles