UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LENGUAS
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL LENGUAJE
LAURA ESTFANI GARCA PIZANO
Tipologa de maestras
Did est siempre dispuesta a invertir el tiempo necesario para preparar sus
clases. A Olga se le conoce por ayudar a los alumnos con las notas. rsula ha
tenido mala suerte ya tres veces en los mtodos de enseanza que emplea y
est pensando en tirar la toalla. Heidi no disimula su alegra cuando los
nios no asisten a la institucin.
Con Elke, nunca se sabe a ciencia cierta si est de buen o mal humor. Petra
vacila cuando regaa a sus discpulos. Brbara calla cuando no le prestan
atencin. Andrea est harta de presentar informes a los directivos. Isabel
calcula los das que le hacen falta para pensionarse. Eva busca por todas
partes excusas para reprender a los educandos. Ute es muy complicada a la
hora de manejar las nuevas tecnologas.
Gaby no encuentra a nadie que la apoye en la organizacin de los actos
culturales. Sylvia encuentra muy bien los castigos y los utiliza cuando
considera necesario. A Marianne le dan ataques de pnico cada vez que entra
a un saln de quinto.
Nadine habla de su grupo con orgullo. Edith llora cuando se acaban las
vacaciones. Hannelore re mientras escucha las historias que se les ocurren a
los pequeos. Erika se pone contenta como un nio cuando todo el curso hace
las tareas que ella les asigna. Con Loni se podra arrojar un sombrero entre
las montaas de trabajos y pruebas que debe calificar.

A Catalina hay que persuadirla antes de que repruebe a todos los estudiantes.
Rita est apunto enseguida de internarse en una clnica de reposo. Brigitte es
realmente una sorpresa con sus habilidades manuales en las clases de artes.
ngela no quiere saber nada de asambleas ni manifestaciones del Sindicato.
Helga sabe muy bien que no es mejor maestro el que sabe ms sino el que
explica bien.
Tania tiene miedo de quedarse sin empleo por culpa de una evaluacin de
desempeo docente del Ministerio. Lisa se toma por la tremenda la ortografa
despreocupada y subversiva de los adolescentes. Para Carolina, Anke y Ana,
no tiene sentido hacer recuperaciones a los alumnos al final del ao escolar.
Sabina se mantiene a la expectativa de que algn da aumente su sueldo. Con
Ulla no se sabe exactamente si es muy flexible o no le preocupa para nada el
rendimiento ni la disciplina de los escolares. Ilse puede dominarse muy bien
en las reuniones con padres de familia energmenos e irresponsables.
Gretel no piensa en la evaluacin tanto como en la formacin. Vera no se
imagina dictando la clase religin. Para Margot no es ciertamente nada fcil
hacerse cargo todo el da de cincuenta hijos ajenos cuando los propios
permanecen solos en casa.
Christel sabe que solo quiere tirarse en la cama y mirar al techo cuando
acaba la jornada. Camila no puede resistirse a una taza de caf oscuro que la
acompaa donde quiera que vaya. Gndula exagera en la decoracin del aula
con mamarrachos y letras de colores en las paredes. Nina se hace la difcil
para no llorar cuando lee los maravillosos trabajos de sus alumnos. Arianne
rehsa fcilmente poner ejercicios complicados que no va a tener tiempo de

revisar. Alejandra es Alejandra: es una profesora divertida pero tambin sabe

ser seria.
Vroni est loca por comprarse un delantal nuevo con el prximo pago.
Claudia hace caso a la normatividad y la consulta ante cualquier
eventualidad.
Did est siempre dispuesta a ser todas y ser una; ella tan solo es una mujer
entre tantas que decidieron dedicar su vida al oficio de ser maestra.