Gramatica y Ortografia

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO
Ao de la Promocin de la Industria Responsable y Compromiso

Climtico
FACULTAD:
Derecho y Ciencias Polticas
E.A.P:
Derecho
CURSO:
Redaccin y Argumentacin Jurdica II
TEMA:
Elementos de ortografa y gramtica
DOCENTE:
Abog. Ivan J. Tamara Verde
CICLO:
II ciclo
INTEGRANTES:
BLAS FERNANDEZ, Junior
GAMARRA ROMERO, Pedro
HUGARTE PALOMINO, Gina
SNCHEZ GRADOS, Roxana
HUACHO PER
2014
DEDICATORIA
Se les dedicamos a nuestros queridos padres y
a
todos
aquellos
que
requieran
de
esta
informacin.
Redaccin y Argumentacin Jurdica
Indice
INTRODUCCIN.................................................................................................................4
ELEMENTOS DE LA ORTOGRAFA Y GRAMTICA.................................................5
CAPTULO I: TRMINOS DE ORTOGRAFA Y GRAMTICA..............................5
1.1. Concepto de ortografa:...................................................................................5
1.2. Concepto de gramtica:..................................................................................6
CAPTULO II: CONECTORES LGICOS, USO DE LAS LETRAS
MAYSCULAS Y MINSCULAS.................................................................................7
2.1. Concepto de Conectores lgicos......................................................................7
2.1.1. Tipos de conectores lgicos...............................................................................7
2.2. USO DE MAYSCULAS....................................................................................9
2.3. USO DE LAS MINSCULAS..........................................................................12
CAPTULO III : LA PUNTUACIN Y LOS NMEROS CARDINALES Y
ORDINALES..................................................................................................................13
3.1. USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIN..................................................13
b) LOS SIGNOS DE ADMIRACIN O EXCLAMACIN ( ! )..................................20
3.2. NMEROS CARDINALES..............................................................................21
3.3. USO DE LOS NMEROS ORDINALES.......................................................23
CONCLUSIONES..............................................................................................................24
BIBLIOGRAFA..................................................................................................................25
INTRODUCCIN
Este
presente trabajo monogrfico desarrolla los elementos de la ortografa y la
gramtica, el uso adecuado de las letras maysculas, la puntuacin y los nmeros

cardinales y ordinales.
Desde tiempos remotos la persona ha recurrido a la escritura para dejar testimonio de su
vida y de su pensamiento. Es por ello que la ortografa es, ante todo, comunicacin. Con
el tiempo, el lenguaje escrito fue adoptando determinadas reglas y principios que regan
su escritura de tal forma a que lo comunicado pudiera ser comprensible para todos.
La gramtica; es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas,
en consecuencia cada lengua tiene gramtica (tiene una estructura interna) y el lingista
lo que hace es describir sus relaciones formales.
La investigacin est dividida en tres captulos. El primer captulo, est basada en los
trminos de ortografa y gramtica. El segundo captulo en los principales conectores
lgicos y el uso de maysculas y minsculas. El tercer captulo sobre el uso de los signos
de puntuacin y los nmeros cardinales y ordinales.
El objetivo de esta monografa es dar a conocer la importancia de la ortografa; de los
signos de puntuacin y el correcto uso en las escrituras, frases u oraciones, ya que los
signos de puntuacin son muy importantes porque son las representaciones graficas que
utilizamos para separar las distintas partes del texto o discurso escrito en equilibrada
correspondencia con la pausa del hablante.
En este informe desarrollaremos y estudiaremos los siguientes signos de puntuacin:
Puntos suspensivos (), Dos puntos (:), Coma (,) Pausa intermedia, Punto (.) Pausa
mayor y los signos auxiliares de puntuacin: los parntesis ( ), la raya (), el guin (-), las
comillas ( ), la diresis (), los signos de interrogacin (?), los signos de admiracin o
exclamacin ( !), el asterisco (*), la llave ({ }) y los corchetes ([ ]).
ELEMENTOS DE LA ORTOGRAFA Y GRAMTICA

CAPTULO I: TRMINOS DE ORTOGRAFA Y GRAMTICA
1.1. Concepto de ortografa:
Es la parte de la Gramtica que estudia el correcto uso al escribir de las letras, acentos,
maysculas y signos auxiliares de escritura, para poder ser comprendidos e interpretados
correctamente cuando se lean.
La ortografa es el sistema de reglas que regula la escritura, dentro del marco de una
lengua especfica, como puede por ejemplo la lengua espaola. Las reglas de ortografa
son convenciones lingsticas que con el tiempo se han consolidado, y han pasado a
estar escritas como es el caso de diccionarios.
En la lengua espaola, la ortografa comenz a establecerse recin en el siglo XVIII
cuando se form la Real Academia Espaola (RAE) con sede en Madrid, Espaa y
desde all inici el trabajo de formalizar el idioma. La RAE, peridicamente, publica la
serie de tomos del Diccionario de la Lengua Espaola, que cuenta actualmente con 23
tomos (la ltima edicin fue en 2001) donde se encuentran todas las palabras utilizadas
en el idioma espaol, teniendo en cuenta muchas de las que tambin son utilizadas en
Amrica Latina. Claro que para esto, la RAE cuenta con la contribucin de academias de
lenguas pertenecientes a cada pas de habla hispana.
Las normas que rigen la ortografa castellana, teniendo en cuenta el sistema de nuestra
lengua, son esencialmente fciles de aplicar y se refieren especialmente a:
Ortografa de palabra:
Uso correcto de las letras
Uso de las letras maysculas
Uso de las letras minsculas
Uso de la tilde
Ortografa de texto
Uso de los signos de puntuacin
Redaccin de documentos
1.2. Concepto de gramtica:

La gramtica es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas
y la organizacin de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes
sintcticos. Tambin se denomina as al conjunto de reglas y principios que gobiernan el
uso de una lengua concreta determinada; as, cada lengua tiene su propia gramtica.
1.2.1. Partes de la gramtica:
a. Fontica
La fontica es la ciencia que estudia cmo se producen y se perciben los sonidos de una
lengua. Esta parte de la gramtica puede estudiar, por ejemplo, la entonacin de una
palabra determinada, analizando las caractersticas que se requieren para pronunciar el
trmino que se estudia. La acentuacin constituye un ejemplo bsico del campo fontico.
b. Morfologa
El trmino morfologa deriva del griego -, morph ('forma') y loga ('tratado',
'ciencia). En sencillas, se trata de la ciencia que estudia a la palabra y a sus diversas
formas. Analizar morfolgicamente una o varias palabras significa identificar a que tipo de
categora gramatical pertenece.
Ejemplo: arroz, verdad, rompi
La morfologa se encarga de estudiar qu arroz es un sustantivo, que verde es un
adjetivo y que rompi es la conjugacin de un verbo.
c. Sintaxis
Es la parte de la gramtica que estudia la manera en que las palabras se unen y
combinan para formar oraciones. El manual de gramtica de la Real Academia Espaola,
seala justamente que se trata de una disciplina de naturaleza combinatoria
Ejemplo: Luis comprar un libro
El anlisis sintctico consiste en determinar que la funcin que el sustantivo Luis cumple
en esta oracin. En este caso, Luis acta como sujeto.
d. Semntica
La semntica es el estudio del significado de las palabras. Por ejemplo, algunos trminos
pueden clasificarse en funcin de su significado: Los siguientes sustantivos tienen un
sentido comn: Alegra, sabidura, templanza.
Es posible realizar un anlisis semntico de muchas formas. En este caso, se tomar,
como se ha dicho una caracterstica comn entre estos trminos, y se trata de que todas
constituyen sustantivos abstractos.

CAPTULO II: CONECTORES LGICOS, USO DE LAS LETRAS MAYSCULAS Y
MINSCULAS
2.1. Concepto de Conectores lgicos
En Lingstica, se denomina conector a una palabra que une partes de un mensaje y
establece una relacin lgica entre oraciones. Los conectores lgicos tambin son
conocidos como nexos, pues son palabras que nos permiten conectar, unir o enlazar
ideas dentro de una oracin o de un texto.
2.1.1. Tipos de conectores lgicos
Aditivos: Expresan suma de ideas: y, adems, tambin, asimismo, tambin, por
aadidura, igualmente, encima, es ms, ms an, incluso, hasta, para colmo.
Opositivos: Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados.
Concesin: con todo, a pesar de todo, aun as, ahora bien, de cualquier modo, al
mismo tiempo aunque, an cuando, a pesar que, no bien, etc.
Restriccin: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida, hasta
cierto punto, si bien, por otra parte, aunque, sino, en cambio, al contrario.
Causativos-Consecutivo: Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los
enunciados.
Consecutivos: por tanto, de ah que, en consecuencia, as pues, por consiguiente,
por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razn, entonces, entonces resulta
que, de manera que, luego, as que, en ese sentido, de tal forma, adems,
enseguida, en efecto, o sea, en otras palabras, por otro lado, por ejemplo, en pocas
palabras, ya que, etc.
Causales: porque, pues, puesto que, ya que, debido a que.
Comparativos: Subrayan algn tipo de semejanza entre los enunciados. Del mismo
modo, igualmente, anlogamente, de modo similar, como, as como, ms que,
menos que, igual que, tan como.
Reformulativos: Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente,
bajo otra forma, lo expresado en uno o ms enunciados anteriores.
Explicacin: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras, Para que, con el fin
de que, con el propsito de que.
Recapitulacin: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra,
en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en sntesis.
Ejemplificacin:
por
ejemplo,
as,
as
como,
verbigracia,
por
ejemplo,
particularmente, especficamente, incidentalmente, para ilustrar.

Correccin: mejor dicho, o sea, bueno.

Ordenadores: Sealan las diferentes partes del texto
Comienzo de discurso: bueno, bien: ante todo, para comenzar, primeramente, en
primer lugar.
Cierre de discurso: en fin, por ltimo, en suma, finalmente, terminando, para
resumir, para concluir, al final, en conclusin.
Transicin: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuacin,
acto seguido, despus.
Digresin: por cierto, a propsito, a todo esto.
Temporales: despus (de), despus (que), luego, desde (que), desde (entonces), a
partir de..., antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo,
inmediatamente, temporalmente, actualmente, cuando, no bien, apenas, en cuanto
que.
Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.
Condicionales: si, siempre que, en caso que, mientras que, a no ser que, segn,
con tal que, s, siempre y cuando.
Copulativos: y, ni, y tambin, no slo, sino tambin, etc.
Conectores de certeza: indudablemente, claro, es evidente, en realidad, como
nadie ignora, como es por muchos conocido, etc
2.1.2. Conectivos lgicos:
Son expresiones que sirven para unir dos o ms proposiciones entre los ms importantes
conectivos lgicos tenemos
Nombre
Conjuncin
Expresin
Smbolo lgico
y, pero, sin embargo, adems, no obstante, a la
vez, tanto como, al igual que, incluso, as mismo,

etc.
Disyuncin
o
V
Condicional
directa:
consecuente
y
antecedentes van en ese orden, sus formas
gramaticales son: Sientonces, implica, por lo
tanto, en conclusin, luego, por consiguiente, de
Condicional o ah que, de modo que, deviene, etc
Implicacin
Condicional
Indirecta:
Antecedente
y
consecuente van en orden inverso. Son:
p, si q, siempre que, ya que, pues, cada vez que,
supone que, porque, dado que, a condicin de
que, es condicin necesaria para, cuando, puesto
que.
Bicondicional
S y solo si
o
doble Si solamente si
Implicacin
Entonces y solo entonces

Negacin
No. Ejem: No est lloviendo.
2.2. USO DE MAYSCULAS
Se escribir con letra inicial mayscula:
La primera palabra de un texto y la que vaya despus de un punto. Ej.:

La evaluacin es un proceso dinmico, integral, flexible y sistemtico. Es parte
integral del proceso de aprendizaje.
La primera palabra despus de un signo de admiracin y de interrogacin,

excepto cuando se interpone una coma:
Alto! Detngase! Sus documentos, Seor. Cul es su ocupacin?
Los nombres propios y apellidos o palabras equivalentes a ellas:

Celia Villafranca, ngela Salazar.
El ro Rmac.
El Caballo Rocinante.
Los sustantivos y adjetivos que compongan los nombres de Instituciones del

Estado.
Cancillera, Ministerio de Relaciones Exteriores
Consejo Provincial de Lima
Consejo de Ministros
Contralora General de la Repblica
Gabinete Ministerial
Marina de Guerra del Per, Armada Peruana
Ministerio de Trabajo y Promocin Social
Ministerio del Interior
Poder Ejecutivo, Legislativo, Judicial
Polica de Seguridad
Polica General
Polica Nacional del Per (PIP)
Polica Tcnica
Instituciones culturales, educativas, deportivas, econmicas, polticas, sociales,

religiosas, etc.:
Cuerpo de Bomberos del Per
Academia Peruana de la Lengua
Banco de Trabajo
Banco de Crdito del Per
Beneficencia Pblica de Lima
Bolsa de Valores de Lima
Comisin Bicameral de Presupuestos

Caja de Ahorros de Lima
Lugares Pblicos (sedes gubernamentales, monumentos histricos) y documentos
institucionales fundamentales:
Palacio de Gobierno
Casa de Pizarro
Casa Blanca
Plaza Mayor de Lima
Plaza de la Bandera
Constitucin Poltica del Per
Nombres de ciudades, distritos, ros, montaas, desiertos, mares, ocanos,

continentes, bosques, naciones, pases, lagos, lagunas, etc.:
Arequipa, Chiclayo, Ucayali, Nilo, Sechura, Pacfico, Mar Negro, Amrica, Europa,
Ecuador, Bolivia, Italia, Japn, Meseta del Collao, Hemisferio Sur; Surquillo,
Callao, Pueblo Libre, etc.
Todo nombre propio, incluyendo las figuras mitolgicas, nombres que se refieren a
Dios:
David, Atenea, Venus, Creador, Redentor, Salvador.
Dios, Jehov, Osiris, Naymlap, Espritu Santo, Santsima Virgen del Carmen, Nio
Jess, Virgen Mara.
Nombres o apodos con que se distinguen a determinadas personas:

El Manco de Lepanto (Miguel de Cervantes)
El Caballero de los Mares (Miguel Grau)
Alfonso el Sabio
El Fnix de los Ingenios (Lope de Vega).
Los ttulos o nombres de dignidad, jerarqua o cargo importante, cuando equivalen

a nombres propios: Su Excelencia, Su Majestad, Su Santidad, Sumo Pontfice, el
Presidente, el Rey, el Papa, el Arzobispo, el Conde, el Prncipe.
En la primera palabra despus de los dos puntos, siempre que se trate de

frmulas de cortesa del gnero epistolar o cita textual.
Como dijo el poeta: Nuestras vidas son los ros...
Los nmeros romanos:

Carlos V
Captulo X
Siglo XXI
10

Tomo III
Felipe II
La primera letra de la primera palabra del nombre de un libro, peridico, artculos,

pelcula, pieza teatral, conferencia, obra musical, pictrica:
La ciudad y los perros
Lo que el viento se llev
Cien aos de soledad
Curso prctico de ortografa
Diccionario de sinnimos y antnimos
La novena sinfona
El Comercio, Aja, Liberacin
La situacin educativa en el Per
(Conferencia)
Las abreviaturas:
Dr. Doctor
Telf. telfono
Ud. Usted
Crl. Coronel
Ca. Compaa
Excmo. Excelentsimo
Gral. General
Srta. Seorita
Los das memorables, etapas o hechos histricos.

Navidad
Ao Nuevo
Da de la Madre
Da del Padre
Da del Trabajo
Los apellidos que empiezan con preposicin, artculo o contraccin, cuando no

van acompaados del nombre:
Del guila, De las Casas
De la Pinella
Pero se escribe:
Luis Jos del guila
Felipe de las Casas
Eduardo de la Pinella
Los nombres de torneos o campeonatos:

Copa Mercosur
11

Copa Davis
Copa Libertadores de Amrica
Campeonato Mundial de Tenis
Olimpiadas de Barcelona
2.3. USO DE LAS MINSCULAS
La mencin genrica de rangos, cargos ttulos, jerarqua eclesistica, profesiones:
Alcalde, concejal, capitn, general, comandante, suboficial, presidente, vicepresidente,

ministro, congresista, embajador, canciller, cardenal, obispo, monseor, fray, rector,
decano, secretario, juez, vocal, ingeniero, profesor, mdico, doctor.
Pero deber escribirse con mayscula cuando reemplaza al nombre:
el presidente Alberto Fujimori visit...
el Presidente de la Repblica visit
el Primer Mandatario visit...
el Jefe de Estado visit...
Ttulos nobiliarios:
rey, prncipe, duquesa, conde, caballero.
Das de la semana, meses, estaciones, puntos cardinales, notas musicales,

divisiones geogrficas:
Martes, viernes, domingo, invierno, otoo, primavera, sudeste, noreste, centro, oeste, fa,
so, la, si, pas, ciudad, nacin, departamento, provincia, distrito, casero, barrio, pueblo
joven, asentamiento humano, etc.
Nacionalidad, monedas nacionales, accidentes geogrficos.
Boliviano, peruano, francs, soles, dlar, peso, franco, suizo, cerro, nevado, laguna, valle,
desierto.
Nombres de tribus, razas, culturas, religiones.
Los shipibos, los aimaras, los ashaninkas, los aztecas, raza juda, raza negra, raza aria,
la cultura chavn, la cultura griega, el islamismo, el judasmo el budismo, el adventismo.
12
CAPTULO III : LA PUNTUACIN Y LOS NMEROS CARDINALES Y ORDINALES

3.1. USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIN
Son las representaciones graficas que normalmente utilizamos para separar las distintas
partes del texto o discurso escrito en equilibrada correspondencia con la pausa del
hablante.
Por medio de estos signos se clasifican los conceptos, y su uso adecuado depende a
veces del correcto sentido o de la correcta interpretacin semntica.
Los signos de puntuacin son los signos ortogrficos exigidos en la redaccin, para dar
claridad al escrito y para poder leer e interpretar fcilmente el pensamiento.
Los signos de puntuacin y otros complementos sirven, por tanto:
1. para marcar las pausas o la divisin de incisos o miembros de una clusula y de
las clusulas entre si.
2.
para dar inflexin al pensamiento.
3. para dar claridad al pensamiento escrito.

Signos para marcar pausas en la escritura:
Puntos suspensivos ()
Dos puntos (:)
Coma (,)
Punto y coma (;)
Pausa intermedia
Punto (.) Pausa mayor.

3.1.1 LA COMA (,)
Es el signo de puntuacin ms usual. Sirve para identificar una pausa breve.
Se paran con comas:
-
Los elementos de una enumeracin o series (cuando cumplan la misma Funcin

gramatical). Si el ltimo elemento esta precedido de conjuncin puede obviarse la
coma.
Pilar, Maria, Jos, Yeni practican natacin.
Los trabajadores, los estudiantes, el gobierno, tuvieron diferencias.
13

-
Las aposiciones deben ir encerradas entre comas:

Coln, el descubridor de Amrica, muri en la miseria.
Todo vocativo debe ir en una de estas tres posiciones:
Precedido de coma:
Aqu est su pedido, seor.
Encerrado, entre comas:
Aqu est, seor, su pedido
Seguido de coma:
Seor, aqu est su pedido.
Debe ir encerrado entre comas, expresiones como: es decir, esto es, claro est,
sin embargo, con todo, por ltimo, no obstante, etc.
Cuando un enunciado es breve, bastar colocar una coma antes de conjunciones

como: pero, ms, aunque, luego, porque, pues, etc.
Saldr, pero ms tarde.
No te vayas, porque te arrepentirs.
Toda expresin aclaratoria que va intercalada dentro de una oracin debe ir

encerrada entre comas:
Junt mis manos y, de rodillas, or ante el Seor.
El local, que est en Colmena, fue asaltado.
Los incisos que interrumpen momentneamente el sentido de un enunciado debe

encerrarse entre comas:
Dejad que los nios vengan a m, dijo Jess, que de ellos es el reino de los cielos.
las proposiciones subordinadas, que preceden a la proposicin principal deben ir

seguidas de coma.
Cuando trabajo, no quiero que me interrumpan.
Asi salga el sol, no iremos a la playa.
En las construcciones elpticas (supresin de palabras), la coma reemplazar el

verbo omitido:
Yo ser ingeniero, t, abogado.
(El verbo omitido es sers).
Para ella guard flores; para m, pesares.
(El verbo omitido es guard).
Nunca va coma entre sujeto y verbo.

Mis amigos, trabajan de lunes a viernes. (Incorrecto)
Mis amigos trabajan de lunes a viernes. (Correcto).
14

3.1.2. EL PUNTO Y COMA (;)
Indica una pausa mayor que la que indica la coma.
Separa oraciones relacionadas entre s y de cierta extensin.
Se usa punto y coma:
- Para separar expresiones, enunciados donde ya hay comas:
Los asistentes, acabado el seminario, salieron del auditorio; unos comentaban,
otros iban callados.
-
Para separar pensamientos opuestos unidos por yuxtaposicin (no enlazados por
conjuncin).
El xito es el premio al esfuerzo; el fracaso el resultado del desorden.
Antes de conjunciones adversativas como: pero, mas, sino, aunque, sin embargo,
etc., cuando stos siguen a enunciados de cierta extensin:
Todo en la vida es lucha;
mas con lucha y todo
el hombre acaba.
Para separar enunciados de cierta extensin cuando estos presentan un solo

sujeto:
Ellas conversaron
mutuamente.
seriamente;
limaron
sus
diferencias;
se
perdonaron
Para separar enunciados que guardan relacin de comparacin:

Manuel Gonzlez Prada perteneci a la corriente del Realismo; Jos Santos
Chocano al Modernismo.
3.1.3. EL PUNTO (.)

Seala una pausa fuerte, mayor que la indicada por la coma y por el punto y coma,
puesto que separa entre s unidades sintcticas autnomas.
a.- EL PUNTO Y SEGUIDO: Se usa punto y seguido para separar oraciones que
desarrollan un mismo ncleo temtico y que, por lo tanto, constituyen un solo prrafo.
Despus de un punto y seguido se contina escribiendo en la misma lnea. Si el punto
est al fin de rengln, se empieza en el siguiente sin dejar margen. Por ejemplo:
- Salieron a dar un breve paseo. La maana era esplndida.
- El sol resplandeca en el firmamento. Los nios jugaban graciosamente.
b.- PUNTO Y APARTE: Se usa al cambiar de tema o cuando ste toma otro matiz o
aspecto. Separa dos prrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del
texto, contenidos diferentes. Despus de punto y aparte se escribe en una lnea distinta.
15

La primera lnea del nuevo prrafo debe tener un margen mayor que el resto de las lneas
que lo componen, es decir, ha de quedar sangrada. Por ejemplo:
El mar estaba embravecido aquel da. Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las
olas con dificultad.
Miguel, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre. Atisbaba el horizonte
buscando ansioso su barco con la mirada.
El torneo de tenis termin antes de lo previsto.
Las instalaciones del local no cumplan las normas establecidas.
c.- PUNTO FINAL: Se usa cuando se da por terminado el escrito.
d.- PUNTO LUEGO DE ABREVIATURAS E INICIALES DE NOMBRES PROPIOS:
El Ing. L. A. Cceres dar su discurso.
e.- COMBINACIN DEL PUNTO CON OTROS SIGNOS:
A menudo es necesario combinar el punto con otros signos que tambin cierran perodos,
como son los parntesis o las comillas. En estos casos, se coloca el punto siempre detrs
de las comillas, corchetes o parntesis de cierre. Por ejemplo:
Sus palabras fueron estas: No quiero volver a verte. Despus cerr de golpe la puerta
de su casa. (Creo que estaba muy enojada).
f.- USO INCORRECTO DEL PUNTO
Los ttulos y los subttulos de libros, artculos, captulos, obras de arte, etc., cuando
aparecen aislados, no llevan punto final. Ejemplos:
El llano en llamas.
La Venus del espejo.
3.1.4. LOS DOS PUNTOS (:)
Indican una pausa ms pequea que la del punto y se usan para separar las expresiones
que explican, resumen o comprueban una parte de la oracin o del texto.
Se usan los dos puntos:
-
Luego del vocativo, en cartas, discursos, oficios, instancias, etc.

Jvenes estudiantes:
Muy seor mo:
16

-
Luego de las palabras <<Decreta>>, <<Certifica(o)>>, <<Fallo>>, <<Hago

saber>>, <<Suplico>>, <<Expongo>>, <<Considerando>>, <<Por tanto>>, etc.;
que se usan generalmente en documentos de autoridades o funcionarios pblicos,
edictos, certificados, decretos, solicitudes, etc.
Certifica:
Que el alumno Richard Torres aprob satisfactoriamente todos los cursos.
Por tanto:
Es justicia que espero alcanzar.
Antes de un enunciado que es resumen, consecuencia o aclaracin de la

expresin anterior:
Arregl la casa, prepar el almuerzo, lav la ropa: todo est listo.
Resumen.
Para anunciar una cita literaria (textual) en estilo directo:

El ministro dijo: Habr alza en los precios.
Para anunciar una enumeracin de elementos anlogos:

Rosa compr: carnes, verduras, lcteos y cereales.
Antes de la presentacin de ejemplos o ejercicios, como se aprecia en cada uno

de estos apartados.
NOTA:
Despus de los dos puntos la palabra que sigue se escribe con minscula, salvo que
dicha palabra sea un nombre propio, o parte de una cita textual.
3.1.5. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS ()
Sealan una interrupcin en lo que se dice:
Se usan los puntos suspensivos:
-
Para dejar en suspenso la oracin de manera tal que se adivine lo dems o

porque ya se lo da por conocido:
<<Genio y figura>>
Para indicar una pausa o silencio ms o menos prolongado.

Todos escuchanse oye un gritoempieza el ataque.
Para indicar la omisin de elementos anlogos de una enumeracin.

El puma, el oso, el gorilason animales salvajes.
Al final de una cita textual incompleta:
17

<<Que hago Dios mo para no respirar su aliento; para no recordar sus labios que
tantos besos me dieron>>
NOTA:
En cualquier caso, los puntos suspensivos deben ser usados en nmero de tres ().
Nunca deben ser ms.
3.1.6. SIGNOS AUXILIARES DE PUNTUACIN

Son aquellos que sealan ciertas pautas convencionales en los textos escritos, y de tal
modo que ayudan a una mejor comprensin de los mismos.
a) LOS PARNTESIS ( )
Sirven para encerrar expresiones que tienen estrecha o escasa conexin con lo que se
est refiriendo. Dichas expresiones deben leerse con un tono ms bajo:
Se usan los parntesis:
-
Para alcanzar el sentido de una palabra, de un enunciado o para agregar algn

dato:
Recib la cantidad de $100 (cien dlares) por
Para encerrar fechas importantes datos, que permiten a alguna obra determinada,
captulos, autor, nacionalidad, etc.
Durante el reinado de los Reyes Catlicos (octubre de 1492), se descubri
Amrica (por Cristbal Coln).
Para evitar una opcin en el texto.
Ej.: Se busca chico(a) para ir a buscar dos nios de 8 y 11 aos a la escuela.
En la transcripcin de textos para sealar la omisin de una parte del texto, se

ponen tres puntos entre parntesis ()
Ej.: En Alicante fui y conoc esa terrible masa humana que haba en la playa. ()
Miles y miles de gentes que buscaban y crean que les enviaban barcos. () Yo
creo que para sobrevivir nos metieron en la cabeza que nos daba todo igual.
NOTA:
El uso de los parntesis no impide el empleo de otros signos (coma, punto y seguido,
etc.) si stos son necesarios.
No debe usarse la coma antes del principio del parntesis. Despus del final del
parntesis, puede colocarse la coma (si es necesario).
18

b) LA RAYA ()
Su uso es parecido al de los parntesis.
-
Se emplean las rayas en lugar de los parntesis para intercalar notas incidentales
o aclaratorias.
La raya se emplea adems en los dilogos:

- Vistame en la tarde.
- No puedo tengo que ir a estudiar.
- Entonces nos veremos el domingo.
- Est bien.
c) EL GUIN (-)
Es una rayita horizontal que se emplea:
-
Para separar elementos de palabras compuestas:

Cvico-patritico.
Enseanza-aprendizaje.
Para dividir una palabra en silabas:

Cons-truc-cin; le--do.
Para dividir una palabra que no cabe en el rengln y debemos continuar en el

siguiente:
Participaron muchos adultos, al igual que jvenes y nios.
Relaciona dos fechas.
d) LAS COMILLAS ()
Se utilizan:
- Destacan palabras o grupos de palabras
-
Reproducen citas textuales, refranes y citas, para indicar que una expresin es
impropia.
Para encerrar el ttulo de una conferencia, discurso:

El expositor disert sobre La problemtica de la Educacin en el Per.
Para encerrar fragmentos de obras escritas (reproduccin de citas textuales).

Yo nunca me ro de la muerte, simplemente no me da miedo morir entre pjaros y
rboles. (Javier Heraud).
Cuando usamos al escribir, palabras de otras lenguas:

Compr un juego de play station.
19
Cuando queremos resaltar un sentido irnico o peyorativo a ciertas palabras.

Ella espera a su prncipe azul.
Para resaltar el valor de ciertas palabras:
En las situaciones de enseanza-aprendizaje dadas en la escuela, la mejor

alternativa es la aplicacin del aprendizaje significativo.
e) LA DIRESIS ( )
Consiste en dos pequeos puntos que se colocan sobre la letra <<>> solo en las silabas
gue, gui.
Vergenza, pingino, lingstica, pedigeo, antigedad.
3.1.7. LOS SIGNOS DE ENTONACIN (?) (!)
Sirven para proporcionar a las oraciones una expresin especial, directamente
relacionada con la intencin del hablante, es decir con el contenido semntica de la
oracin. Se colocan, por lo general, al principio y al final de la oracin.
Estos son:
a) LOS SIGNOS DE INTERROGACIN (?)
Delimitan enunciados interrogativos. En espaol es necesario utilizar el signo de apertura
porque
no
tenemos
marcas
gramaticales
que
lo
sustituyan.
Nunca se deja un espacio despus del signo de interrogacin de apertura o antes del
cierre.
Nunca se escribe punto detrs de los signos de interrogacin.
Ej.:
Qu tal ests?
- El signo final de interrogacin entre parntesis indica duda o irona.
Ej.: El Seor Botn es el director (?) del Banco de Santander
Para plantear preguntas directamente.
A qu hora llegaste?
b) LOS SIGNOS DE ADMIRACIN O EXCLAMACIN ( ! )
Para expresar sorpresa, enojo, alegra, para darles mayor nfasis.
-
Se utilizan en oraciones exclamativas.
20

Qu alegra volverte a ver!
-
Cuando la intensidad de la emocin que se desea transmitir es muy grande los

signos pueden duplicarse:
Mara!!, no puede ser??
Los signos de admiracin sirven tambin para encerrar las interjecciones:

oh!, auxilio!, bah!
Delimita enunciados exclamativos o interjecciones. Nunca se deja un espacio

despus del signo de exclamacin de apertura o antes del de cierre.
Ej.: Hola! Qu sorpresa!
c) EL ASTERISCO (*)
Es un signo que se emplea al pie de la pagina (a veces, al pie de un fragmento o
enunciado) para explicar o dar una nota aclaratoria que sea necesaria.
- Sealar una nota al margen o a pie de pgina dentro de un texto. A veces, estos
asteriscos se encierran entre parntesis. (*)
- Sealar la forma incorrecta de una palabra.
Ej.: Pienso * de que vendr maana (forma correcta: pienso que vendr maana)
d) LA LLAVE ({ })
Se utiliza para englobar trminos en los cuadros sinpticos o que guarden relacin entre
s. Tambin se usa en las matemticas.
e) LOS CORCHETES ([ ])
Son utilizados por la Gramtica estructural, para marcar el principio y el fin de una
oracin.
[Los rboles mueren de pie]
Al igual que la llave, los corchetes se usan en las matemticas.
-
Dentro de un enunciado que va ya entre parntesis para introducir una precisin.

Ej.: Una de las obras de Antonio Muoz Molina (algunos la consideran como su
mejor novela [1997]) es Plenilunio.
Cuando en un texto transcrito el editor quiere introducir una nota complementaria

al texto.
21

Ej.: Y Don Quijote, con el dolor de las suyas, tena los ojos abiertos como liebre.
[Como liebre] Alusin a la creencia vulgar que las liebres duermen con los ojos
abiertos.
3.2. NMEROS CARDINALES

1;2; 3;4;5;6; 7; 8; 9; 10; 11; 12;...
Se escribe con letras:
Hasta cien cuando tienen una sola palabra:
Dos lapiceros, siete ovejas, once jugadores, cincuenta vacas, cien das.
En el inicio de frase:
Treinta y seis personas fueron asesinadas.

Fueron asesinadas 36 personas.
Se escribe con cifras:
Cuando tuvieren ms de una palabra y a partir de 16: los 19 ingleses; 200 metros
cuadrados, 1001 distritos del Per, 48 boletos.
Los numerales de un milln en adelante sern escritos, en forma mixta, con el

trmino milln o millones precedido del guarismo: 8 millones de limeos, 3
millones de enfermos.
Los signos de las unidades monetarias que acompaan a las cifras sern escritos
por extenso:
60 soles, 250 dlares.
No se debe de escribir: S/. 40, $ 250.
Los nombres propios de avenidas, plazas y otros lugares pblicos: Avenida 28 de

Julio, mercado 3 de Febrero, Plaza 2 de Mayo.
En los porcentajes:
El 22 % del IGV
El 1,3% del PBI
El 49% de las acciones.
En las recetas:
2 cucharadas de harina preparada 6 huevos
22
En los resultados de juegos, veredictos o recuento de votos:

Alianza Lima gan por 2 a 0.
Gan por 2 votos ms.
En los grficos, tablas numricas, mapas.
En las horas, minutos y tiempos de competicin abreviados o no: 20 horas, 20h

30, con 2 horas y 10 minutos de ventaja.
En las leyes, decretos supremos:

Decreto Ley n. 1951 del 5 de junio de 1998.
Decreto Supremo n. 64-99-EF
Artculo n. 138
En una misma frase o en las enumeraciones cuando hubiese nmeros menores y

mayores de cien no se aplica la primera norma.
mnibus cae al abismo, mata a 3 y hiere a 28.
3.3. USO DE LOS NMEROS ORDINALES
El sistema de los nmeros ordinales es el siguiente:
1 primero (primer) -a (no escriba 1er)

2 segundo - a (no escriba 2do)
3 tercero (tercer) -a (no escriba 3er)
4 cuarto -a (no escriba 4to)
5 quinto -a
10 dcimo -a
11 undcimo -a (no existe dcimo primer)
12 duodcimo -a (no existe decimosegundo)
13 decimotercero a
Se utilizar los ordinales entre el 1 y el 20 a partir del 210 es preferible utilizar

los cardinales porque se entienden con mayor facilidad: La promocin 119 del
Colegio Leoncio Prado.
Si usramos los ordinales deberamos escribir:

La centsima dcimo novena promocin del Colegio Leoncio Prado (dificulta el rpido
entendimiento del guarismo).
No use los partitivos en lugar de los ordinales:
La doceava edicin (incorrecto)
La duodcima edicin (correcto)
23
CONCLUSIONES
La ortografa estudia el correcto uso al escribir de las letras, acentos, maysculas
y signos auxiliares de escritura, para poder ser comprendidos e interpretados
correctamente cuando se lean.
Los conectores lgicos; Permiten la adecuada unin de los enunciados en un
texto. Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones,
por lo tanto unen desde lo ms breve hasta lo ms extenso. Podemos asegurar
que los conectores lgicos son de suma importancia, porque sin ellos, el texto
simplemente carece de sentido.
Los signos de puntuacin son los signos ortogrficos exigidos en la redaccin,
para dar claridad al escrito y para poder leer e interpretar fcilmente el
pensamiento.
Despus de los dos puntos la palabra que sigue se escribe con minscula, salvo
que dicha palabra sea un nombre propio, o parte de una cita textual.
En cualquier caso, los puntos suspensivos deben ser usados en nmero de tres
(). Nunca deben ser ms.
24

El uso de los parntesis no impide el empleo de otros signos (coma, punto y
seguido, etc.) si stos son necesarios. No debe usarse la coma antes del principio
del parntesis. Despus del final del parntesis, puede colocarse la coma (si es
necesario).
Nosotros que somos de la especial de derecho, debemos de conocer la gramtica
y la ortografa: El uso de las maysculas y minsculas, la puntuacin, los nmeros
cardinales y ordinales de esa manera redactar de forma correcta documentos
jurdicos y demandas, por lo tanto este presente trabajo monogrfico nos servir
de muchos para nuestro desempeo de nuestra carrera profesional.
BIBLIOGRAFA
a. Bibliogrficas
Nathaly Falcn Vera (2001)
Lengua siglo XXI
1era edicin. Lima-Per. 130 pp.
b. Electrnicas
http://reglasespanol.about.com/od/reglasgramaticales/a/partes-gramatica.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica
http://www.ecured.cu/index.php/Conectores_l%C3%B3gicos_gramaticales
25
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Derecho y Ciencias Polticas

Redaccin y Argumentacin Jurdica II

Elementos de ortografa y gramtica

Abog. Ivan J. Tamara Verde

Elementos de ortografa y gramtica

Redaccin y Argumentacin Jurdica

Elementos de ortografa y gramtica

Redaccin y Argumentacin Jurdica

Elementos de ortografa y gramtica

presente trabajo monogrfico desarrolla los elementos de la ortografa y la

gramtica, el uso adecuado de las letras maysculas, la puntuacin y los nmeros

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Elementos de ortografa y gramtica

ELEMENTOS DE LA ORTOGRAFA Y GRAMTICA

Elementos de ortografa y gramtica

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particularmente, especficamente, incidentalmente, para ilustrar.

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vez, tanto como, al igual que, incluso, as mismo,

Elementos de ortografa y gramtica

La primera palabra de un texto y la que vaya despus de un punto. Ej.:

La primera palabra despus de un signo de admiracin y de interrogacin,

Los nombres propios y apellidos o palabras equivalentes a ellas:

Los sustantivos y adjetivos que compongan los nombres de Instituciones del

Instituciones culturales, educativas, deportivas, econmicas, polticas, sociales,

Redaccin y Argumentacin Jurdica

Elementos de ortografa y gramtica

Comisin Bicameral de Presupuestos

Nombres de ciudades, distritos, ros, montaas, desiertos, mares, ocanos,

Nombres o apodos con que se distinguen a determinadas personas:

Los ttulos o nombres de dignidad, jerarqua o cargo importante, cuando equivalen

En la primera palabra despus de los dos puntos, siempre que se trate de

Los nmeros romanos:

Redaccin y Argumentacin Jurdica

Elementos de ortografa y gramtica

La primera letra de la primera palabra del nombre de un libro, peridico, artculos,

Los das memorables, etapas o hechos histricos.

Los apellidos que empiezan con preposicin, artculo o contraccin, cuando no

Los nombres de torneos o campeonatos:

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Elementos de ortografa y gramtica

La mencin genrica de rangos, cargos ttulos, jerarqua eclesistica, profesiones:

Alcalde, concejal, capitn, general, comandante, suboficial, presidente, vicepresidente,

rey, prncipe, duquesa, conde, caballero.

Das de la semana, meses, estaciones, puntos cardinales, notas musicales,

Nacionalidad, monedas nacionales, accidentes geogrficos.

Nombres de tribus, razas, culturas, religiones.

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CAPTULO III : LA PUNTUACIN Y LOS NMEROS CARDINALES Y ORDINALES

para dar inflexin al pensamiento.

3. para dar claridad al pensamiento escrito.

Punto (.) Pausa mayor.

Los elementos de una enumeracin o series (cuando cumplan la misma Funcin

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Las aposiciones deben ir encerradas entre comas:

Todo vocativo debe ir en una de estas tres posiciones:

Cuando un enunciado es breve, bastar colocar una coma antes de conjunciones

Toda expresin aclaratoria que va intercalada dentro de una oracin debe ir

Los incisos que interrumpen momentneamente el sentido de un enunciado debe