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1) Cules son los objetivos, segn tu consideracin, que debera

plantear el museo en relacin a la comunidad? Cul es la funcin
social de los Museos de Arte?
Los museos segn nuestra consideracin deberan comprometerse con la
sociedad sin importar su nivel socio-econmico o cultural de los individuos
para colaborar con la educacin, la historia, la poltica y la cultura.
Los museos son espacios donde se preservan obras que tienen distintos
valores tanto estticos como histricos, donde adems permite la evolucin
en distintos campos, por ejemplo el campo de la historia y del arte. Ayuda a
la sociedad en la construccin de una mirada crtica, en vincular a cada uno
de los individuos con el pasado y reconocer como as tambin a disfrutar de
la diversidad de realidades y culturas.
2) Desarrollar las caractersticas centrales de las dos obras
seleccionadas. Ubicar en contexto histrico y enunciar las
caractersticas innovadoras que la misma propone.
Una de las obras seleccionada es Paisaje (1932) de Alejandro Xul Solar
(1887 1963), artista del siglo XX, nacido en Buenos Aires, Argentina. Esta
obra est pintada con temperas y acuarelas en papel, sobre cartn, sus
medidas son de 38,5 x 53,5 y se encuentra en la sala 27 coleccin Mara
Luisa Bemberg. La obra pertenece al movimiento vanguardista
expresionismo. Lo que el autor pretenda mostrar con sus obras eran
mundos fantsticos por sus formas, figuras y colores.
Por los impactos polticos y econmicos de ese momento Xul comenz a
crear pases imaginarios que eran todo lo contrario al pas real que cada da
se haca ms insoportable habitar.
En el contexto de esa poca circundaba el advenimiento de la primera
guerra mundial y para los autores del arte era una manera de sentir el
mundo como lo haca Xul con sus obras.
Otra de las obras que seleccionamos fue la de Raquel Forner, Buenos
Aires, Argentina 1902-1988 El drama, 1942.
Forner expone esta pintura en el ao 1942 realizada con leo sobre tela
126 x 174 cm. El contexto de esta poca se centralizaba en la Segunda
Guerra Mundial y la Guerra Civil Espaola que se encontraba en pleno
auge, por eso es all en esta obra donde se refleja el temor, el dolor y los
males de esa poca en el mundo. Esta pintura es sumamente
expresionista, ya que la artista trata de representar sus sentimientos y
emociones, como la angustia, el terror, la miseria y la opresin, utiliza
colores fuertes y puros, y su composicin es agresiva.

Es una obra en la cual se pueden observar mezcla de expresiones

sentimentales que eran ocasionados por la realidad que pasaba en ese
entonces. La artista con esta obra logra representar el lado bueno y malo
de manera tan real, que cualquier espectador puede llegar a comprender y
a penetrarse en el momento en que la obra fue realizada, podemos
observar en los rostros de las personas, en la figura central de la obra, la
paloma blanca en la mano de la nia, etc.
3) Realizar una interpretacin personal de cada una de las dos obras
seleccionadas teniendo en cuenta tu propia mirada y los contenidos
trabajados en clase. En este punto deben realizar la consigna de
manera individual.
En la obra el paisaje se ve que el autor uso formas, figuras y mayormente
colores clidos, se puede observar el sol, estrellas, planetas como colgados
de un hilo. Tambin se observa dos banderas con colores del arco iris y otra
de argentina. Se ve una especie de serpiente que se arrastra por un
camino, donde los rectngulos por donde cruza ese camino tienen un color
similar al oro. Hay otro camino donde hay una figura que puede
representar a un hombre moreno que en la mano sostiene un palo con una
estrella en la punta. En el centro hay otro cuerpo que tiene el rostro de
colores, las figuras que uso para este cuerpo son ms grandes y tambin
es del color del oro. El fondo, de color negro, puede representar el
universo o la noche. Podra ser la vista desde otro planeta.

Esta obra pertenece al expresionismo alemn ya que cumple con ciertas

caractersticas del movimiento:
Marcado esquemtico para resolver sus figuras humanas o los elementos
integrantes de los paisajes.
Ironizar y satirizar a ciertos estamentos.
Se plasma la subjetividad del autor.
Juega con lo deforme.
Figurativo.
En la obra El drama la autora expresa sus sentimientos de una manera
tan real que el espectador puede viajar en el tiempo para comprender y
sentir la angustia, el dolor, la impotencia y sobre todo el drama de ese
entonces. Es realmente impactante, la presencia de la muerte y la guerra
estn plasmadas en toda la obra, los rostros mostrando el sufrimiento
humano, la paloma blanca muerta en la mano de la nia que representara
la paz, la muerte aparece en el centro de la obra representando a el poder y

la autoridad, una obra de arte rota que representa la cultura, en todo

aspecto Raquel quiere representar el mal de ese momento y lo logra de
manera tal que lo hace real, y nos hace viajar en el tiempo.
4) Establecer relaciones entre la experiencia realizada en la salida y los
textos de Abramowski sobre Educacin Visual y Elena Olivera sobre
Experiencia esttica.
En nuestra experiencia realizada en la visita al museo de Bellas Artes se
puede relacionar con los textos de educacin visual y experiencia
esttica ya que al entrar al museo nos encontramos con un lugar y gente
clida, tranquilo, como el texto dice que no solo es un lugar de exhibicin de
obras sino de encuentros de participantes. Adems nos parece buena la
experiencias ya que vemos a el material en vivo y la podemos apreciar
mejor, en el museo se puede percibir la obra de arte de otra manera, es lo
que nos paso a nosotras, la diferencia de ver las obras por computadora,
celular o fotografas y de verlas en un museo es sumamente diferente.
5) Realizar una apreciacin personal sobre la experiencia realizada.
Cules fueron los aportes de la salida? Reflexionar sobre el sentido
de los Espacios de Arte en relacin a la esfera educativa.
Esta salida al museo nos resulto muy positiva, ya que por primera vez
visitamos una exhibicin de arte y vimos las cosas de diferente manera,
pudimos apreciar mejor las obras, conocimos y aprendimos sobre los
contextos histricos en que se produjeron y nos sirvi de mucho para un
nuestro futuro como docentes y poder trabajar con nios las diferentes
obras y articularlas con otras materias.
Cambio nuestra forma de percibirlas y consideramos que son de mucha
utilidad las visitas realizadas al museo con nios ya que el museo cuenta
con talleres para ellos y es importante interiorizarlo desde los grados ms
chicos para poder incluir tambin las dems reas como tambin poder
formar una mirada crtica con respecto a este tipo de obras como as
tambin profundizar en la historia de nuestra sociedad.