Professional Documents
Culture Documents
SLABO DE
LNEAS DE TRANSMISIN
(Cdigo 065C)
SEMESTRE ACADMICO: VI
CONTENIDO
IIIIIIIVVVIVIIVIIIIXX-
Sumilla
Datos Generales
Competencias Generales
Programacin de Competencias Especficas
Cronograma de Actividades
Estrategias Metodolgicas
Materiales Educativos y Otros Recursos Didcticos
Indicadores, Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin
Temas de investigacin
Bibliografa
I. SUMILLA
1.1. Importancia: El curso de Lneas de Transmisin, es una asignatura de
especialidad que tiene mucha importancia en la formacin del futuro
ingeniero electricista, ya que le permitir adquirir los conocimientos
necesarios para el diseo de lneas de transmisin de potencia.
1.2. Propsito: El curso de Lneas de Transmisin tiene por finalidad entrenar
al estudiante de Ingeniera Elctrica, en el desarrollo de sus habilidades
intelectuales, creativas y reflexivas estudiando Teoras de Transmisin para
plantear soluciones a los problemas en la elaboracin de proyectos,
clculos elctricos y mecnicos, para llevar a niveles de ejecucin de
obras, mantenimiento y administracin entorno a Lneas Elctricas de
Potencias, en el universo nacional e internacional.
1.3. Contenido: El contenido temtico que se desarrollar son los siguientes:
- Conductores para lneas areas.
- Clculo elctrico de lneas areas.
- El clculo mecnico de los conductores.
- Disposicin de conductores y tipos de estructuras.
- Hiptesis de clculo.
- La traza de la lnea.
II. DATOS GENERALES
2.1. Nombre del Profesor
Email
2.2. Plan de Estudios
2.3. Carcter de la Asignatura
Semestre
Prerrequisito
COMPETENCIAS GENERALES
Domina tcnicas y principios fundamentales del diseo de lneas de transmisin
y construye la base de sus conocimientos para desarrollarse con eficiencia,
autosuficiencia y capacidad analtica, crtica y creativa, entendiendo la
importancia de la transmisin de energa elctrica como uno de los sustentos
principales de la ingeniera elctrica, motivando al estudiante a tener una visin
ms amplia de los alcances y bondades de la misma.
IV
PROCEDIMENTAL
Seala
correctamente
el
concepto
de
LT y
su
clasificacin, luego interpreta y
explica el concepto de lneas
de transmisin.
ACTITUDINAL
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad
con sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
PROCEDIMENTAL
Compara las dos formas de
seleccionar la tensin de
transmisin
y
selecciona
adecuadamente la tensin de
transmisin
ACTITUDINAL
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad
con sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad
con sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
PROCEDIMENTAL
Seala
e
identifica
las
constantes
fsicas
que
intervienen en una LT y
calcula el valor numrico de
las constantes fsicas para
una LT.
Seala
e
identifica
las
constantes elctricas que
intervienen en una LT y
Calcula el valor numrico de
las constantes elctricas para
una LT.
ACTITUDINAL
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad con
sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad con
sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
PROCEDIMENTAL
Identifica, analiza y aplica; los
mtodos de solucin de las
condiciones de operacin de LT.
ACTITUDINAL
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad con
sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad con
sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad con
sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad con
sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
PROCEDIMENTAL
Identifica la importancia de la
seleccin adecuada de la ruta
de las lneas de transmisin y
aplica los criterios de seleccin
de ruta de una LT.
ACTITUDINAL
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad
con sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad
con sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
PROCEDIMENTAL
Identifica la importancia del
clculo
mecnico
de
conductores cuando los vanos
son nivelados y desnivelados.
Aplica
los
modelos
matemticos
de
las
ecuaciones de cambio de
estado
y
reconoce
la
importancia del software DLTCAD.
Aplica
los
modelos
matemticos
de
las
ecuaciones de cambio de
estado utilizando el DLT-CAD.
el
ACTITUDINAL
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad
con sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad
con sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad
con sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
Reconoce el beneficio de la clase
realizada; demuestra puntualidad;
demuestra respeto y solidaridad
con sus compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
PROCEDIMENTAL
Identifica la importancia del
clculo de aislamiento y
Aplica
los
criterios
de
seleccin de aisladores y
clculo de aislamiento
ACTITUDINAL
Reconoce el beneficio de la
clase realizada; demuestra
puntualidad; demuestra respeto
y solidaridad con sus
compaeros; interviene
activamente en la clase y en el
trabajo en equipo.
V CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
- Teora y prctica:
Sem Hrs Unidad
2T
01
02
03
04
1
2P
2T
2P
2T
2P
2T
2P
2
2
3
2T
05
06
07
08
09
2P
2T
2P
2T
2P
2T
2P
2T
2P
2T
10
11
12
13
14
15
16
17
VI
2P
2T
2P
2T
2P
4P
2T
2P
2T
2P
2T
2P
2T
2P
3
4
Contenido Temtico
1. Generalidades.
1.1. Concepto de LT.
1.2. Clasificacin de LT.
2. Clculo preliminares en LT.
2.1. Seleccin de la tensin de transmisin
2.2. Seleccin del tipo y seccin del conductor
3. Clculos de los parmetros elctricos de una
LT.
3.1. Constantes fsicas (resistencia, inductancia,
capacitancia y conductancia).
3.2. Constantes elctricas (reactancia,
susceptancia, impedancia, admitancia).
3.3. Determinacin de la impedancia caracterstica
y constante de propagacin.
4. Clculo y condiciones de operacin de LT.
4.1. Mtodo aproximado (LT cortas)
%
Avance
Ref
Bibliog
1, 2 y 4
12
1, 2 y 4
18
1, 2 y 4
24
1y2
30
1y2
36
1y2
42
1y2
48
1y2
54
1y2
60
1y5
66
1y5
72
1, 3 y 5
78
84
1, 3 y 5
90
1, 3 y 5
96
1, 3 y 5
7. Clculo de aislamiento.
7.1. Tipos de aisladores y Clculo de aislamiento
100
2y4
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
a.
b.
c.
d.
e.
f.
EVALUACIN
FORMATIVA
EVALUACIN
SUMATIVA
Qu?
Conoce,
analiza,
comprende, relaciona y
expresa bien el contenido
temtico programado para
cada unidad
Competencias y habilidades
numricas.
Actitudes: responsabilidad,
inters en la materia,
honestidad,
puntualidad,
trabajo de equipo, orden y
disciplina.
Capacidad de anlisis y
sntesis de informacin,
manejo,
aplicacin
y
resolucin de problemas.
Cmo?
Cuestionarios escritos,
observacin,
auto
evaluacin, trabajo en
las clases, bsquedas
en internet
Observacin
del
profesor,
evaluacin
personalizada,
autoevaluacin
de
acuerdo al instrumento
de evaluacin.
Cundo?
Semana 1
Prcticas calificadas,
Exposiciones, Control
de lectura y pruebas
escritas.
De acuerdo al
cronograma.
Durante
proceso
enseanza
aprendizaje.
CAPACIDADES
Indicadores
Rubros
Instrumentos
Semana
el
EC
Control de lectura.
4, 6
EP
Pruebas escritas de
problemas.
TA
EA
Puntualidad,
responsabilidad.
1-6
EC
Control de lectura.
8, 12
EP
Pruebas escritas de
problemas.
TA
11
EA
Puntualidad,
responsabilidad.
7-12
Control de lectura.
14, 17
EP
Pruebas escritas de
problemas.
TA
16
EA
Puntualidad,
responsabilidad.
13-17
EC
Donde:
EC
: Evaluacin cognitiva.
EP
: Evaluacin procedimental.
EA
: Evaluacin actitudinal.
ACTITUDINAL
ACTITUDINAL
-Presencia respetuosa al control
de lectura
-Puntualidad en la entrega de
informes
-Participacin activa en las
prcticas.
-Puntualidad a las clases tericas
-Trabaja y respeta al grupo de
trabajo
con
Honestidad
y
veracidad
CONDUCTA
OBSERVABLE
INSTRUMENTOS
Iniciativa, entusiasmo,
creatividad.
- Control de asistencia
- Fichas personales de
observacin
- Fichas de escala de
valores
SISTEMA
TIPO DE EVALUACIN
PESO
NOTA PARCIAL
PROMEDIO FINAL
Evaluacin Cognitiva:
EC
Evaluacin Procedimental:
EP
Evaluacin Actitudinal
EA
40%
40%
20%
Pi = Promedio parcial
Pi = 0,4EC+0,4EP+0,2EA
i =1,2,3
PF = Promedio final
PF
P1 P2 P3
3
BIBLIOGRAFA
9.1 BSICA
1) Rubn Galeas Arana. LNEAS DE TRANSMISIN ELCTRICA. 2010.
Editorial MEGABYTE. Lima.
2) Gilberto Enrquez Harper.
SISTEMAS DE TRANSMISIN Y
DISTRIBUCIN DE POTENCIA ELCTRICA. 2008. Editorial LIMUSA.
Mxico.
3) Juan Bautista Ros. LNEAS DE TRANSMISIN DE POTENCIA. 2001.
Editorial UNI. Lima.
4) Luis Mara Checa. LINEAS DE TRANSPORTE DE ENERGIA. 1999.
Editorial S/E. Madrid.
5) CDIGO NACIONAL DE ELECTRICIDAD-SUMINISTRO. MEM. 2011.
LIMA.
9.2 COMPLEMENTARIA
- Gilberto Enrquez Harper. LINEAS DE TRANSMISION Y REDES DE
DISTRIBUCION DE POTENCIA ELECTRICA Volumen 1 y 2. 1986.
Editorial LIMUSA. Mxico.
- Estivenson. ANALISIS DE SISTEMAS ELECTRICOS DE POTENCIA.
1979. Editorial McGraw-Hill. Bogot.
- Folletos y Revistas relacionados con la Asignatura.
9.3 RECURSOS EN INTERNET
http://www.sural.com/productos/desnudos/default.htm
http://www.centelsa.com.co
http://earth.google.es
http://www.rgaleas.blogspot.com
______________________________________
Mg. RUBN GALEAS ARANA
DOCENTE FIEE
Docente Asociado, Nombrado a Tiempo Completo
___________________________________
Dr. GUIDO ARAUZO GALLARDO
JEFE DEL DEPARTAMENTO ACADMICO DE ELECTRICIDAD Y
ELECTRNICA
Docente Principal, Nombrado a Dedicacin Exclusiva
_________________________________
Ing. MARIO TORRES MARAVI
DECANO
_____________________________
Ing. WALDIR ASTORAYME TAIPE
SECRETARIO DOCENTE