Actividades para jugar con rimas

A rimar!
Las rimas ayudan a los nios a prestar atencin a los sonidos de las palabras, lo cual es un
paso importante al comenzar a leer.

Qu necesita:
Libros con rimas, juegos de palabras o cantitos infantiles

Qu hacer:

Jueguen con rimas o cantos que riman. Muchos cantos y juegos infantiles incluyen
actividades como aplaudir, hacer que reboten pelotas o pasarse las pelotas.

Lea rimas infantiles con su nio. Al leer, detngase un momento antes de leer la
palabra que rima y pdale al nio que diga la palabra que sigue. Cuando lo haga
bien, felictelo.

Preste atencin a las rimas en las canciones que conoce en el radio, la televisin o
en reuniones familiares. Cante las canciones con su nio.

Cuando estn en casa, seale varios objetos y diga sus nombres en voz alta, por
ejemplo, mesa . Pida que su nio diga cuantas palabras pueda que rimen con el
nombre. Otras palabras que son fciles de rimar son carro, gato, rana.

Deje que su nio rime con palabras sin sentido que no existen pero que riman bien,
tales como: gato---pato, rato, garabato, sato.

Diga tres palabras, tales como gato, pato y pollo y pida que si nio identifique
cules palabras suenan igual, o sea que riman.

Si su nio tiene un nombre que es fcil de rimar, pida que busque palabras que
riman con su nombre: Ana---lana, sana, rana.

Si tienen acceso a una computadora, anime a su nio a usarla para jugar juegos en
rima.

Las rimas son una extensin de las destrezas del lenguaje de los nios. Al escuchar y decir
rimas, junto con palabras y frases repetidas, su nio aprende sobre los sonidos del
lenguaje y sobre las palabras. Las rimas emocionan a los nios al intentar adivinar lo que
sigue, lo cual aumenta la diversin y la aventura de leer.

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Otras secciones recomendadas

Seccin de integracin: Esta seccin incluye trabajos y actividades acerca de la

educacin especial. Patologas y problematicas.

Desarrollo evolutivo: Seccin dedicada al desarrollo y diferentes patologas del nio

desde el nacimiento hasta los 6 aos.

Recursos literarios: En esta seccin encontrars todo tipo de recursos relacionados

con la literatura infantil. Encontrars juegos, obras de tteres, chistes, poesas,
cuentos, colmos, adivinanzas, trabalenguas, modelos de disfraces, recetas y mucho
ms.

Actividades organizadas por reas de matemtica, lengua, juego, expresin,

maternal, etc.

Temticas educativas: problemticas familiares, salud, integracin, reas, etc

Proyecto: A jugar con las palabras!

DURACIN : 30 das
FUNDAMENTACIN:
La lectura en el Jardn de Infantes se inicia desde que el nio toma contacto con los textos
escritos, an antes de leer convencionalmente. Favorece la expresin de ideas, emociones,
sensaciones y sobre todo el desarrollo de futuros lectores competentes.
Con este proyecto propongo acercarles a los nios libros de cuentos, de poesas, rimas,
adivinanzas y trabalenguas para fomentar y enriquecer su lenguaje oral.
Adems se comenzar a trabajar a travs de la Carpeta Viajera, en donde cada familia
contribuir con su aporte, incrementando el valor de la lectura como generadora de placer y
de informacin.
PROPSITOS:

Favorecer en cada nio el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y

seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonoma, para aprender,
para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y
emociones.

Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y
opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.

Favorecer el desarrollo de situaciones didcticas que posibiliten la constitucin de

una comunidad de lectores y productores de textos en la sala y en el jardn.

Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los nios
disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtindose
gradualmente en lectores competentes, lectores y crticos.

Propiciar la exploracin y el trabajo de produccin de textos (cuentos o rimas, por

ejemplo), para que los nios se expresen libremente y pongan en juego su
creatividad.

RETAHLAS

Las retahlas son expresiones infantiles que se repiten en los juegos y en las
relaciones cotidianas de los nios.
Pertenecen a la tradicin oral popular, por lo que hay muchas diferencias de unos
pases a otros y dentro del mismo pas de unas regiones a otras.
Las hay de muchos tipos: para sortear juegos, para curar una herida, para contestar a
un nio que insulta o que no invita o que te llama mentiroso, etc.
Las retahlas ms repetidas son las que se emplean para sortear juegos. En este caso,
los nios se colocan formando un corro y todos los nios o slo uno entona una
cantinela mientras va sealando por orden a todos los nios participantes. El ltimo
nio sealado es, segn lo convenido previamente, el que se libra o el que se queda.

Aqu tienes algunas retahlas. Por favor, escrbenos si conoces

otras.

Qu es Rima:
Una rima es un conjunto de fonemas que se repiten en dos o ms versos a partir de la
ltima vocal acentuada dentro un poema o una cancin. La mtrica trata la estructura de los
versos y sus combinaciones y, por lo tanto, tambin la rima.
Una rima es tambin una composicin en verso, del gnero lrico, comnmente asociado al
trmino poema. De hecho algunos poemas se llaman "rimas". Por ejemplo, en la obra
Rimas y Leyendas de Gustavo Adolfo Bcquer.

Rima consonante o perfecta

Una rima consonante es la combinacin dos palabras al final de dos o ms versos en las que
coinciden los mismos fonemas a partir de la ltima vocal acentuada. La rima de palabras
que terminan en vocal tnica se considera rima consonante, por ejemplo "tom" y "rob".

Ejemplos de rima consonante

Es misterioso el corazn del hombre / como una losa sepulcral sin nombre.
(Ramn de Campoamor)
Huele a un mundo verdadero / la flor azul del romero.
(Jorge Guilln)

Rima asonante o imperfecta

En una rima asonante slo coinciden las vocales a partir de la ltima vocal acentuada. En
el siguiente ejemplo, las palabras "conmigo" y "cinco" comparten las mismas vocales (i-o).
En palabras esdrjulas slo se tiene en cuenta la vocal tnica y la ltima slaba, por lo que
"pjaro" y "canto" formaran una rima asonante. En el caso de los diptongo, slo se tiene en
cuenta la vocal fuerte o acentuada ("miel" y "ajedrez"). En este tipo de rima, si aparece una
"i" despus de la ltima vocal tnica se considera equivalente a una "e", por ejemplo:
"cliz" rima con "martes". Del mismo modo, la "u" equivale a una "o", por ejemplo:
"cactus" rima con "manos".

Ejemplos de rima asonante

Es una lstima que no ests conmigo / cuando miro el reloj y son las cinco.
(Mario Benedetti)
ESTABLECER NUEVAS AMISTADES
Participantes: ACTIVIDAD EN PAREJAS.
Preparacin: En hojas blancas se dibuja en el centro un corazn, utilizando marcador
rojo. Las hojas con corazones se rasgan en dos. Deben rasgarse de manera que queden
sus bordes irregulares, uno para cada participante.
Reglas:
a- Se colocan los papeles en el centro, (bien mezclados) sobre una mesa
b- Se pide a los participantes que cada uno retire un pedazo de papel
c- Luego, buscan al compaero o compaera que tiene la otra mitad, la que tiene coincidir
exactamente
d- Al encontrarse la pareja, deben conversar por 5 minutos sobre el nombre, datos
personales, gustos, etc., experiencias, etc.
e. Al finalizar el tiempo, vuelven al grupo general, para presentarse mutuamente y exponer
sus experiencias

LOS SALUDOS CON PARTES DEL CUERPO

El animador invita a formar dos crculos (uno dentro del otro) con igual nmero de
personas y pide que se miren frente a frente. Es recomendable tener una msica de
fondo.

Pide que se presenten con la mano y digan su nombre, qu hace, que le gusta y que no le
gusta.
Inmediatamente el animador da la seal para que se rueden los crculos cada uno en
sentido contrario, de tal forma que le toque otra persona enfrente.
El animador pide que se saluden dndose un abrazo y pregunten a la otra persona las
mismas preguntas que hicieron antes, despus vuelven a girar de nuevo y esta vez se
saludan con los pies, posteriormente con los codos, los hombros, etc.

INVENTANDO SALUDOS
OBJETIVOS: Ensear a trabajar en equipo. Conseguir individuos socialmente eficaces.
DESARROLLO
El primer paso consistir en dividir el grupo en subgrupos. Cada subgrupo tendr el
mismo nmero de integrantes. Se dejar un mximo de diez minutos para que todos los
subgrupos piensen e inventen el saludo a representar. Y finalmente cada subgrupo
representar su saludo, y practicarn su saludo con los otros subgrupos.
CONSIGNAS :Todos los miembros de los subgrupos han de saber su forma de saludo, y
todos han de respetar los turnos de representacin.

SALVANDO A MIS AMIGOS

OBJETIVOS: Procurar el bienestar del equipo
CONSIGNAS: Tratar de ayudar a los compaeros.
DESARROLLO: Se tiran en el piso, dispersas, hojas de papel peridico y al grupo se le
dice que estn en un barco que ha empezado a hundirse y que esas hojas de papel
representan lanchas en el mar, que se van a salvar segn la orden que se d. La orden es
la siguiente: "Las lanchas se salvan con 4..." Los participantes tienen que pararse en las
hojas de papel de 4 en 4 participantes, las personas que no hayan encontrado lugar en
las "lanchas" irn saliendo del juego. El nmero de salvados variar segn la orden que
d el que dirige el juego.
EVALUACIN: Al final los participantes comentarn cmo se sintieron al no encontrar
lugar en la "lancha" o cmo se sintieron al no poder ayudar a sus compaeros a
"salvarse".

VARIANTES: Las "lanchas" (hojas de papel) se pueden ir cortando a la mitad o en cuartos

cada que se da una nueva orden, a manera de que quepan menos participantes en ellas.

Cultura de Oaxaca

Prolfica cuna de la cultura y el arte mexicanos, Oaxaca es un paraso en donde las formas,
los colores y los aromas del Mxico prehispnico se funden con la modernidad en cada
aspecto de la vida cotidiana. Los bellos cntaros de barro negro, los textiles multicolor que
salen de sus telares y los exticos alebrijes que se conciben en la mente de su creador son
slo algunos ejemplos de la gran variedad de artesanas de calidad que en sus tierras se
elaboran. La mgica concepcin del mundo de nuestros antepasados y el catolicismo
misionero del siglo XVI dan origen en Oaxaca a uno de los ms aclamados espectculos
folclricos de Mxico y del mundo, la Guelaguetza, en donde los trajes tpicos indgenas y
las milenarias danzas folclricas reproducen las costumbres, tradiciones y cosmogona de
los pueblos mexicanos de la regin. Actualmente uno de los estados ms fervientes de la
religin catlica, en Oaxaca se celebra con particular algaraba a numerosos santos y
concepciones de la virgen Mara. Entre ellos destacan las fiestas de la milagrosa Virgen de

Juquila, la morena Virgen de Guadalupe, la Virgen de la Soledad, el Santo Cristo de

Tlacolula y Semana Santa, entre muchas otras.
Chiapas

La msica de marimba da un toque especial a todas las celebraciones

chiapanecas. Se puede escuchar en reuniones familiares, en verbenas populares,
en recepciones de personajes importantes, en actos polticos y en fiestas del santo
patrono, tanto en un barrio citadino como en pueblos remotos.
En muchos festejos las mujeres visten el llamtivo traje chiapaneco, adornado con
holanes de tul bordado con multicolores dibujos florales; es una indumentaria que
solamente se pone para ocasiones especiales, nunca se usa para la vida diaria.
Veracruz

Cultura de Veracruz
Jarocha, esa linda muchacha costea que baila al ritmo del son ataviada en su blanco traje
con rebozo de seda y un ramillete de flores detrs de la oreja. La cultura veracruzana es
una de las ms distintivas del folclor mexicano, su gran fiesta jarocha, gastronoma costea
y danzas mixtas forman un mosaico multicolor digno de conocer.

A travs del ao y a lo largo de todo el estado, se celebran numerosas fiestas patronales,

religiosas y paganas. En Veracruz, toda fiesta conlleva la celebracin de los famosos bailes
populares, en donde chicos y grandes hacen gala de sus habilidades en la pista; corridas de
toros, carreras de caballos, danzas folklricas, peleas de gallos, jaripeos, encuentros
deportivos, charrreras, concursos y juegos y actos religiosos son ingredientes esenciales de
las grandes fiestas jarochas. La fiesta ms popular dentro y fuera del estado es el Carnaval,
festejado cada primera semana de febrero en un marco de algaraba y color. Los llamativos
Belice

Cultura de Belice

Belice es un pas de Amrica ubicado en el extremo noreste de Amrica Central. Limita al

norte con Mxico y al oeste con Guatemala y al sur el golfo de Honduras lo separa del pas
homnimo, motivo por el cual fue conocido anteriormente como Honduras Britnica hasta
adquirir su actual denominacin en razn de la ciudad de Belice (la maya Holzuz) y el ro
en cuya desembocadura est edificada. Su capital es Belmopn y la ciudad de Belice,
antigua capital del pas, es la principal aglomeracin urbana y adems el principal puerto.