Colegio Cristiano CREATIVA

Matemticas
Segundo Bsico
Examen Unidad II
Prof. Fernando Villagrn.
Mayo de 2015

Nombre
completo:_____________________________________________________________________
I SERIE
Instrucciones: Responda las siguientes interrogantes. Valor 4 puntos.
1. Qu son los nmeros enteros?
2. Cul es la regla para suma/resta en nmeros enteros?
3. Cul es la regla para multiplicacin/divisin en nmeros enteros?
4. Qu son los nmeros racionales?
5. Qu son los nmeros irracionales?
6. Qu son los nmeros reales?
7. Qu es regla de tres?
8. Cules son las dos partes que conforman una regla de tres?
II SERIE
Instrucciones: Realice lo que se le pide. Valor 25 puntos.
a. Realice las siguientes operaciones matemticas (valor 5 puntos).
i. {18/[24+5-(3*32)+4-(2/4)-6]*3}
ii. {150-3+[256*3-(4/6-2+6-(22+1)-6)]*2}
iii. 3-2+56*(23-44+6/5)-
iv. {21-43+[45*2-(23-5)-3]+4}
v. {18/[24+5-(3*32)+4-(2/4)-6]*3}
b. Convierta los siguientes decimales a fracciones (valor 5 puntos).
i. 0.25
ii. 0.03
iii. 0.20
iv. 0.001
v. 0.5
c. Convierta las siguientes fracciones a decimales (valor 5 puntos).
i. 1/3
ii. 1/2
iii. 3/7
iv. 8/5
v. 21/100
d. Realice los siguientes problemas de regla de tres, utilice el mtodo de
resolucin que crea ms conveniente y que a su criterio y sentido
comn solucione la situacin presentada. (valor 10 puntos).
i. Una fuente da 120 decilitros de agua en 10 minutos. Cuntos
litros ms dar en 145/12 minutos? (tome en cuenta que un litro
contiene 10 decilitros).
ii. Un obrero tarda 63/5 das en hacer 7/12 de una obra. Cunto
tiempo necesitar para terminar la obra?
iii. 50 hombres tienen provisiones para 20 das a razn de 3
raciones diarias. Si las raciones se disminuyen de 1/3 y se
aumentan 10 hombres, Cuntos das durarn los vveres?
iv. 30 hombres se comprometen a hacer una obra en 15 das. Al
cabo de 9 das slo han hecho los 3/11 de la obra. Si el capataz
refuerza la cuadrilla con 42 hombres, Podrn terminar la obra
en el tiempo fijado (15 das) o no, y si no es posible, cuntos
das necesitarn?
v. Una calle de 50 m. de largo y 8 m. de ancho se halla
pavimentada con 20000 adoquines. Cuntos adoquines sern
necesarios para pavimentar otra calle de doble largo y cuyo
ancho es los del ancho anterior?

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Matemticas
Tercero Bsico.
Examen Unidad III
Prof. Fernando Villagrn.
Mayo de 2015.

Nombre
completo:_____________________________________________________________________
I SERIE
Instrucciones: Responda las siguientes interrogantes. Valor 6 puntos.
1.
2.
3.
4.

Qu es una expresin algebraica y cules son las partes que la conforman?

Qu son trminos semejantes?
Cules son las leyes de signos de la multiplicacin/ divisin algebraica?
Qu se debe hacer con los exponentes al momento de multiplicar
algebraicamente dos literales iguales?
5. Qu se debe hacer con los exponentes al momento de dividir
algebraicamente dos literales iguales?
6. Qu se debe hacer al momento de multiplicar/dividir algebraicamente dos
literales diferentes?
II SERIE
Instrucciones: Realice lo que se le pide. Valor 24 puntos.
1. Reduzca los trminos semejantes (1 punto c/u)
a. x+2x
b. 8a + 9a +6a.
c. mx+1 +3m x+1 +4m x+1 +6m x+1
2. Realice las siguientes sumas algebraicas (1 punto c/u)
a. 2a + 5b -7c sumarle -23a +12b -10
b. -13x + 6 sumarle 15x2 + 16x - 200
3. Realice las siguientes restas algebraicas (1 punto c/u)
a. Al polinomio -23a -32b +18 c restarle 44a +20b 10 c
b. Al polinomio 100x2y +24x +17 y restarle 22x2y +10x -11
4. Realice las siguientes multiplicaciones de monomios (1 punto c/u):
a. (4a2)(-5a3x2)(-ay2)
b. (ambx)(-a2)(-2ab)(-3a2x)
c. (-1/2 X2Y)(-3/5 XY2)(-10/3 X3)(-3/4 X2Y)
5. Realice las siguientes multiplicaciones de polinomios por monomios (2 puntos
c/u):
a. am am-1 +am-2 por -2a
b. x3 -3x2 +5x -6 por -4x2
c. xa+5 -3xa+4 +xa+3 -5xa+1 por -2x2
6. Realice las siguientes multiplicaciones de polinomios por polinomios (2
puntos c/u):
a. -7y-3 por -11+2y
b. 3x3 a3 +2ax2 por 2a2 x2 -3ax
7. Realice las siguientes divisiones de polinomios entre monomios (2 puntos
c/u):
a. a2- ab entre a
b. x4 5x3 -10x2 + 15x entre -5x

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Matemticas
Cuarto Bachillerato.
Examen Unidad II.
Prof. Fernando Villagrn.
Mayo de 2015.

Nombre
completo:_____________________________________________________________________
I SERIE
Instrucciones: Responda las siguientes preguntas de forma clara y concisa. (5
puntos)
1. Qu entiende por lgebra?
2. Cul es la diferencia entre lgebra y aritmtica?
3. Cul es la regla de signos del lgebra en suma y resta?
4. Cul es la regla de signos del lgebra para multiplicacin y divisin?
5. Cules son las partes de una expresin algebrica?
II SERIE
Instrucciones: Realice las siguientes sumas y restas algebraicas. (6 puntos)
1. Reduzca los trminos semejantes
a. x+2x
b. mx+1 +3m x+1 +4m x+1 +6m x+1
2. Realice las siguientes sumas algebraicas
a. Al polinomio 2a + 5b -7c sumarle -23a +12b -10
b. Al polinomio -13x + 6 sumarle 15x2 + 16x - 200
3. Realice las siguientes restas algebraicas
a. Al polinomio -23a -32b +18 c restarle 44a +20b 10 c
b. Al polinomio 100x2y +24x +17 y restarle 22x2y +10x -11
III SERIE
Instrucciones: Realice las siguientes multiplicaciones algebraicas (10 puntos)
1. Polinomios por polinomios (1 punto c/u)
a. 6m -5n por -n+m
b. 7x-3 por 4+2x
c. 3x3 -a3 +2ax2 por 2a2 -x2 -3ax
d. a2 +a +1 por a2 -a -1
e. y2 -2y +1 por y4- 2y2 +2
f. ax +bx por am+bn
g. ax-1 -bn-1 por a-b
h. ax -ax+1 +ax+2 por a+1
i. 1/2a-1/3b por 1/3a +1/2b
j. 3x(x2-2x+1)(x-1)(x+1)
II SERIE
Instrucciones: Realice las siguientes divisiones algebraicas. (9 puntos)
1. Polinomios entre monomios (1 punto c/u)
a. ax +am-1 entre a2
b. x3 -4x2 +x entre x
c. 1/2 x2 2/3 x entre 2/3 x
2. Polinomios entre polinomios (2 puntos c/u)
a. 3x2 + 2x -8 entre x+2
b. m6 n6 entre m2 n2
c. x5 + y5 entre x4-x3y +x2y2 xy3 +y4

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Fsica Fundamental
Cuarto Bachillerato.
Examen Unidad I.
Prof. Fernando Villagrn.
Mayo de 2015

Nombre
completo:_____________________________________________________________________
I SERIE
Instrucciones: Responda las siguientes interrogantes. (4 puntos).
1. Qu es un vector?
2. Cules son las partes que conforman un vector?
3. A qu se refieren las componentes (tanto horizontal como vertical) de un
vector?
4. Qu es la magnitud de un vector?
5. Qu diferencia hay entre un vector y un escalar?
6. Qu es velocidad?
7. Qu es movimiento rectilneo uniforme?
8. Cules son las frmulas del movimiento rectilneo uniforme? (2 puntos).
II SERIE
Instrucciones: Resuelva los siguientes ejercicios de vectores. (6 puntos)
1. Sume los siguientes vectores y grafique el vector resultante (2 puntos)
a. Vector 1: Magnitud 3, Angulo 32.
b. Vector 2: Magnitud 2, Angulo 45.
c. Vector 3: Magnitud 5, Angulo 172.
2. Encuentre la magnitud y el ngulo de los siguientes vectores. (1 punto c/u)
a. Componente x=4, Componente y=5.
b. Componente x=5, Componente y=-3.
3. Encuentre las componentes (Horizontal y Vertical) de los siguientes vectores
(1 punto c/u)
a. Magnitud=50. ngulo=4.
b. Magnitud=299. ngulo=80.
II SERIE
Instrucciones: Resuelva los siguientes problemas. (15 puntos).
1. Un automvil recorre una distancia de 18 kilmetros en un lapso total de 2
horas. Calcule su velocidad. (5 puntos).
2. Una persona es capaz de correr a una velocidad de 5 m/s. Con esa velocidad
realice lo siguiente:
a. A cuanto equivale dicha velocidad en km/h? (1 punto).
b. Si recorre dicha velocidad constantemente en un lapso de tiempo de 5
segundos Cunta distancia recorrera? (2 puntos).
c. Cunto necesitar de velocidad para recorrer la distancia encontrada
en el inciso b en la mitad del tiempo (2.5 segundos)? (2 puntos).
d. Cunto tiempo necesita esta persona para recorrer 16 km con la
velocidad encontrada en el inciso c? (convierta la velocidad del inciso c
a km/h). (2 puntos).
3. De Santiago Atitln a San Lucas Tolimn (municipios de Solol) hay una
distancia total de 16 km. La camioneta Atiteca recorre tal distancia en un
tiempo promedio de 15 minutos ( 1/4 de hora, es decir 0.25 horas). Si
suponemos que la camioneta se mueve bajo movimiento rectilneo uniforme,
Calcule:
a. La velocidad de dicha camioneta en km/h. (1 puntos).
b. El tiempo que realiza la camioneta en llegar a Cerro de Oro que est
a 8.4 km de distancia de Atitln a San Lucas, casi la mitad de distancia
total (en km), utilizando la velocidad del inciso a. (1 puntos).
c. Calcule el tiempo total que se lleva la Atiteca desde Santiago Atitln
a la ciudad capital (con la velocidad del inciso a) si de Atitln a la
capital hay una distancia de 200 km. (1 puntos).

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Matemticas
Quinto Bachillerato.
Examen Unidad I.
Prof. Fernando Villagrn.
Mayo de 2015

Nombre
completo:_____________________________________________________________________
I SERIE
Instrucciones: Responda las siguientes preguntas. (5 puntos).
1. Qu mtodos de resolucin de ecuaciones de segundo grado conoce?
2. Qu significa que la incgnita en las ecuaciones de segundo grado est
elevada al cuadrado?
3. Cul es la frmula general para resolver ecuaciones cuadrticas? (3 puntos).
II SERIE
Instrucciones: Resuelva las siguientes ecuaciones de primer grado. (5 puntos).
1. x+ -8x = 43-66x
2. x-23=23x-54/5 -5
3. 20x+18=99-23x
4. 19x+ 7/4 -7=22/2 + 17x
5. x + 3/5 -16/9 = 18x + 9
III SERIE
Instrucciones: Resuelva las siguientes ecuaciones de segundo grado (15 puntos).
1. Despejando x de la manera tradicional (6 puntos)
a. x2 +4=68
b. 4x2-90=10
c. 18x2-9=4x2+5
2. Con el caso de factorizacin x2+bx+c (6 puntos)
a. x2-x-6=0;
b. x2+3x-108=0;
c. x2+7x-18=0;
3. Con la frmula general (3 puntos)
a. 3x2-5x+2=0;
b. 5x2-7x-90=0;
c. 32x2+18x-17=0;
IV SERIE
Instrucciones: Resuelva las siguientes aplicaciones de ecuaciones de primer grado
dejando constancia de su procedimiento (utilice el reverso de la hoja). Valor 5
puntos.
1. Encuentre la altura de un hombre que al sumarle 30 centmetros tiene de
la altura de Robert Wadlov (el hombre ms alto del mundo que registr una
altura de 272 centmetros).
2. Si a un nmero lo multiplicamos por 5, luego a ese resultado le sumamos 2
unidades, obtenemos el mismo resultado que el triple de ese nmero.
Encuentre dicho nmero.

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Estadstica
Quinto Bachillerato.
Examen Unidad I.
Prof. Fernando Villagrn.
Mayo de 2015

Nombre
completo:_____________________________________________________________________
I SERIE.
Instrucciones: realice
Panorama general y
mismo y explicndolo
o adjuntar otras hojas

un resumen del documento que se le proporcion sobre

estadstica descriptiva obteniendo las ideas principales del
con sus propias palabras. Puede utilizar el reverso de la hoja
a esta evaluacin. (Valor 5 puntos).

II SERIE.
Instrucciones: Responda las siguientes preguntas. (5 puntos).
1. Qu es la media?
2. Qu es la mediana?
3. Qu es la moda?
4. Qu son medidas de tendencia central?
5. Qu utilidad tiene a su criterio la estadstica en nuestros das?
III SERIE.
Instrucciones: Realice lo que se le pide. (20 puntos).
1. Ordene la siguiente muestra (Utilice el diagrama de tallo y hojas) de la
siguiente manera (5 puntos):
a. Ascendentemente
b. Descendentemente
23, 54, 98, 145, 79, 1245, 76, 23, 13, 7, 3, 7, 9, 3, 4, 1, 9, 23, 15, 37, 49, 52,
8, 9, 2 9, 8, 1, 56, 0, 23, 77, 35, 98, 356, 34, 98, 20, 46, 90, 558, 45, 134, 6,
356, 36, 37, 788, 46, 25, 3, 7, 35, 24, 76, 24, 467, 64, 35, 30.
2. Obtenga las medidas de tendencia central y el rango de la muestra obtenida
en el inciso anterior (5 puntos).
3. Realice la tabla de frecuencias y ordene en intervalos de 10 nmeros la
muestra del primer inciso. (10 puntos).