CONCURSO PBLICO E O INIMIGO

FRACASSO, VONTADE E RESISTNCIA

EDITORA: BIBLIOTECA24HORAS
23/ABRIL/2013
AUTORES: ATAHUALPA FERNANDEZ E

INTERIOR.

MARLY FERNANDEZ

SUMRIO
PRLOGO DE CAMILO CELA CONDE: Estudiar, Para qu?
PALAVRAS PRELIMINARES
I.
NO SOMOS O QUE DIZEMOS, SOMOS O QUE PENSAMOS...E
FAZEMOS
II.
13 ARGUMENTOS PARA POTENCIAR AS ESTRATGIAS DE
APRENDIZADO
III.
FORTUNA, ALEATORIEDADE E IMPREVISIBILIDADE
IV.
SOLIDO, ROTINA E ENFADO
V.
O QUE FAZER COM NOSSO CREBRO?
VI.
AULAS MAGISTRAIS, ZEBRAS E ESFORO PESSOAL
VII.
GENTE
TXICA:
MOTIVADORES,
TURBINADORES
E
TRIUNFADORES
VIII. ESTUDAR PARA APROVAR E ESTUDAR PARA SABER
IX.
CONCURSO DIFCIL E AKRASIA
X.
FRACASSO, VONTADE E RESISTNCIA
XI.
O QUE PODEMOS FAZER E ESPERAR
BIBLIOGRAFIA.

SINOPSE
Parece que nos acostumamos, desde a universidade, a viver no mundo dos
contedos mnimos, do mnimo esforo, dos resumos e anotaes, das
informaes inconexas e fragmentadas, da leitura de cdigos e leis, do
aprendizado desvinculado e despersonalizado... S habitam nossa
paisagem uma hiperestesia do imediato, do atualizado, da impacincia, do
fast learning, um panorama em que nunca tivemos tanta oportunidade
de aprender e nunca aprendemos menos. Estamos no tempo dos cursos
preparatrios, dos cursos online, das aulas virtuais, dos vdeos-aula, das
retas finais, dos extensivos e intensivos, das maratonas, dos shows de
conhecimentos, do show do direito... A gente lhes cr, porque os
paroquianos fiis sempre so crdulos empedernidos. Os cursinhos, os
gurus da motivao, os turbinadores de crebro, os auto-proclamados
triunfadores ocupam tudo, invadem nossas vidas de forma hiper-realista
e se dispersam em um fenmeno cada vez mais extremo. O discurso dos
melhores preparados uma apologia inflao meditica do ensino
preparatrio para concursos, consumvel por todos e a todas as idades, em
todo momento, em casa, fora de casa e distncia. Toda uma indstria
desenhada para exaltar e perpetuar, manipulando nossas esperanas, a

crena de que aprender consiste, fundamentalmente, em tragar-se os

conhecimentos transmitidos pelo professor e a pensar sem fatiga com a
cabea dos demais. Embora certo grau de memorizao seja necessrio
para um concurso pblico, o aprendizado verdadeiramente valioso, til,
consolidado e estvel aquele que disseca a matria estudada no para
decorar, mas para compreender... O mrito e a valia de uma pessoa
radicam no nimo e na vontade; da donde provm sua verdadeira
virtude. O esforo a firmeza no somente de estudos e preparao
constantes, seno tambm, e principalmente, da motivao e do esprito;
de nossa prpria valia e frrea disposio em praticar a autonomia do
conhecimento. Nossa inteno que o leitor perceba que a forma em que
elegemos comportar-nos e pensar, e o que elegemos ver e aceitar em
nossa mente, afeta no somente nossa experincia presente e nossos
propsitos futuros, seno tambm (implicitamente) a programao de
nosso crebro. Em outras palavras, a reconhecer que somos, em um maior
ou menor grau, pessoalmente responsveis pela autoria de nossa vida.
Portanto, ali donde no temos claro o que pretendemos alcanar com
nossa vida profissional, quais so as metas (pessoais) que buscamos, quais
so os objetivos a que aspiramos, quais so os valores principais que
orientam nossa vida, ali no haver terra frtil para o cultivo da liberdade,
da autonomia, da virtude e de nenhuma classe de conhecimento. Ali s
nascero as esporas de uma existncia totalmente deriva, dependente e
escrava das circunstncias e do sempre insensato capricho dos demais. O
nico problema que quem se limita a seguir, nada segue, nada encontra
e, pior ainda, nada busca. Um destino insofrvel.