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PROVA
E02 - P
ATENO
Disciplinas
Quantidade
de questes
Valor de cada
questo
Conhecimentos Didtico-Pedaggicos
40
1,25
Conhecimentos Especficos
40
1,25
BOA PROVA!
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CONHECIMENTOS DIDTICO-PEDAGGICOS
Questo 04
Segundo o art. 56 da Lei n 8.069/1990, os dirigentes
de estabelecimentos de Ensino Fundamental
devero comunicar ao Conselho Tutelar quando
houver a incidncia de:
Questo 01
Segundo o art. 21 da LDB n 9.394/1996, a educao
escolar composta de:
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
Questo 02
Questo 05
I. r e c e n s e a r a n u a l m e n t e a s c r i a n a s e
adolescentes em idade escolar, bem como os
jovens e adultos que no concluram a Educao
Bsica.
II. fazer a chamada pblica das crianas e
adolescentes em idade escolar.
III. oferecer destaque aos alunos assduos.
IV. zelar, junto aos pais ou responsveis, pela
frequncia escola dos alunos matriculados.
V. exigir a frequncia mnima de 80% para os alunos
da Educao Infantil.
Somente I, II e IV.
Somente II, III e V.
Somente I e V.
Somente III, IV e V.
Somente II, III e IV.
Questo 06
So contedos programticos para a implementao
da temtica Histria e Cultura afro-brasileira na rede
de ensino:
Questo 03
privado.
utpico.
social.
acrtico.
totalitrio.
02
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Questo 07
Questo 11
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 12
Sobre o AEE (Atendimento Educacional
Especializado) nas salas de recursos correto
afirmar que:
Questo 08
De acordo com o art. 3 da Lei n 11.274/2006, o
Ensino Fundamental obrigatrio, com durao de
9 (nove) anos, gratuito na escola pblica, tem incio
aos:
A)
B)
C)
D)
E)
7 (sete) anos.
3 (trs) anos.
5 (cinco) anos.
6 (seis) anos.
4 (quatro) anos.
Questo 09
De acordo com 1 do Inciso VII do art. 208 da
Constituio Brasileira, o acesso ao ensino
obrigatrio e gratuito direito pblico:
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 13
De acordo com os Incisos II e III do art. 4 da
Resoluo n 03, de 15/06/2010, a durao mnima
dos cursos presenciais de EJA para os anos finais do
Ensino Fundamental e para o Ensino Mdio deve ser,
respectivamente, de:
evolutivo.
subjetivo.
privilegiado.
elitista.
civilizatrio.
A) 1 . 4 0 0 ( m i l e q u a t r o c e n t a s )
1.500 (mil e quinhentas) horas.
B) 1 . 6 0 0 ( m i l e s e i s c e n t a s )
1.200 (mil e duzentas) horas.
C) 1 . 8 0 0 ( m i l e o i t o c e n t a s )
1.400 (mil e quatrocentas) horas.
D) 1 . 5 0 0 ( m i l e q u i n h e n t a s )
1.800 (mil e oitocentas) horas.
E) 1 . 3 0 0 ( m i l e t r e z e n t a s )
1.600 (mil e seiscentas) horas.
Questo 10
A Lei n 11.645/2008 acrescenta no currculo oficial a
temtica:
A)
B)
C)
D)
E)
humanista e holstico.
participativo e exclusivo.
democrtico e individualizado.
conformista e reprodutor.
operatrio e determinista.
ensino a distncia.
educao do campo.
educao especial.
ensino religioso.
histria e cultura indgena.
03
horas e
horas
horas
horas
horas
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Questo 14
De acordo com o art. 10 da Resoluo n 4, de
2/10/2009, correto afirmar que o projeto pedaggico
da escola de ensino regular deve institucionalizar a
oferta do AEE, prevendo na sua organizao:
I. eventos escolares para arrecadao de fundos
para assistncia s famlias dos alunos da
Educao Especial.
II. tradutor e intrprete de Lngua Brasileira de
Sinais, guia-intrprete.
III. participao de pais de alunos na elaborao de
estratgias pedaggicas e na execuo destas,
considerando as necessidades especficas do
aluno da Educao Especial.
IV. cronograma de atendimento aos alunos.
Marque a opo que assinala as afirmativas corretas.
A)
B)
C)
D)
E)
Somente I e III.
Somente III e IV.
Somente II e III.
Somente II e IV.
Somente I e II.
Questo 15
De acordo com o art. 5 da Resoluo n 03, de
15/06/2010, para a realizao de exames de
concluso na modalidade da EJA do Ensino
Fundamental, o aluno deve possuir a idade mnima
de:
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 16
Um texto a cavalo
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Questo 20
Questo 17
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 21
E o bom cronista aquele que consegue o melhor
equilbrio entre esses elementos to diferentes,
entrelaando-OS e alternando-OS com harmonia.
( 3) Nesse trecho, os dois pronomes destacados
substituem o mesmo termo. Aponte-o.
A)
B)
C)
D)
E)
bom cronista.
aquele.
melhor equilbrio.
elementos to diferentes.
com harmonia.
Questo 18
As palavras destacadas em Pois bem, a crnica
corre em pista pesada PORQUE lida ao mesmo
tempo com as coisas mais speras, como economia e
poltica, as mais dramticas, COMO guerras,
violncia e tragdia, e as mais poticas, como um
momento de beleza ou uma reflexo sobre a vida.
( 3) so utilizadas no trecho, respectivamente, para
introduzir:
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 22
Em Pode parecer que o cronista faz biscoitos, ou
seja, coisinhas pequenas com algum acar por
cima.( 4), o uso das vrgulas se justifica por:
A)
B)
C)
D)
E)
condio e conformidade.
explicao e comparao.
concluso e sequenciao.
justificativa e exemplificao.
adio de ideias e comparao.
separar o aposto.
destacar o adjunto adverbial.
separar expresso explicativa.
indicar a omisso de um termo.
separar o vocativo.
Questo 23
Questo 19
A)
B)
C)
D)
E)
predicativo.
objeto direto.
objeto indireto.
adjunto adverbial.
complemento verbal.
leitor.
maioria.
a ele.
cronista.
jornal ou revista.
05
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Questo 24
Questo 28
A)
B)
C)
D)
E)
difcil.
crnica.
speras.
poticas.
poltica.
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 25
Qual das opes abaixo segue as normas da lngua
culta, no que diz respeito regncia verbal?
A)
B)
C)
D)
E)
a-a-a-a
-a--a
-a-a-
a-a-a-
--a-a
Questo 29
De acordo com a norma culta da lngua, em apenas
uma das frases o pronome pessoal oblquo foi
corretamente colocado. Aponte-a.
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 26
Questo 30
A)
B)
C)
D)
E)
comparao.
conformidade.
concluso.
causa.
consequncia.
Questo 27
Questo 31
Assinale a opo INCORRETA quanto
concordncia verbal.
A)
B)
C)
D)
E)
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Questo 32
Questo 35
Questo 33
Considerando a orientao do ensino voltada para o
desenvolvimento cognoscitivo do aluno, os mtodos
de ensino podem ser classificados de acordo com
seus aspectos internos e externos. So aspectos
internos os:
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 34
A teoria de Gardner sobre as Inteligncias Mltiplas
alterou o cenrio educacional mundial na ltima
dcada. Ele afirma, em sua teoria, que uma criana
que aprende a multiplicar nmeros com certa
facilidade no necessariamente mais inteligente do
que outra que tenha habilidades mais fortes em outro
tipo de inteligncia. Quantos tipos de inteligncia
Gardner identificou em suas pesquisas?
A)
B)
C)
D)
E)
Competio.
Alienao.
Contraposio.
Participao.
Bullying.
Questo 36
No planejamento escolar, so necessrios elementos
como: ordem, objetividade e flexibilidade. Por
objetividade, entende-se :
Dez
Doze
Nove
Seis
Cinco
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 37
A concepo interacionista de desenvolvimento
apoia-se na ideia de que:
A) a aprendizagem independe do meio externo.
B) na aprendizagem, organismo e meio exercem
ao recproca.
C) a experincia sensorial a fonte do
conhecimento.
D) o fundamental so os comportamentos
observveis.
E) o ambiente mais importante que a maturao
biolgica.
07
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Questo 38
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Questo 41
No teatro grego, a relao entre ator e personagem se
d a partir do seguinte elemento cnico:
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 39
No que se refere dimenso tica da profisso
docente, Paulo Freire, em seu livro Pedagogia da
autonomia Saberes necessrios prtica
educativa, afirma que ensinar exige:
A)
B)
C)
D)
E)
caracterizao.
mscara.
figurino.
cenrio.
iluminao.
Questo 42
De acordo com Patrice Pavis, o tempo cnico
aquele no qual se desenrola o espetculo teatral e
assume a seguinte caracterstica:
pensar e saber.
escolha e trabalho.
trabalho e esttica.
tica e esttica.
tica e envolvimento.
A)
B)
C)
D)
E)
presente provisrio.
presente duradouro.
presente ininterrupto.
presente contnuo.
presente sincrnico.
Questo 40
A teoria desenvolvida por Vygotsky aquela em que,
no mnimo, duas pessoas esto envolvidas
ativamente, trocando experincia e ideias, gerando
novas experincias e conhecimento. Em sua teoria,
Vygotsky prope que o desenvolvimento cognitivo se
d por meio da interao:
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 43
A interveno da luz no espetculo teatral no possui
simplesmente uma dimenso decorativa. A luz
participa da produo de sentido do espetculo
teatral e possui como uma das funes
dramatrgicas:
social.
corporal.
visual.
psquica.
longitudinal.
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 44
Cada esttica teatral corresponde a uma concepo
particular do espao cnico. O espao do teatro
contemporneo corresponde seguinte esttica:
A)
B)
C)
D)
E)
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tragdia clssica.
romntica.
naturalista.
simbolista.
expressionista.
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Questo 45
Questo 49
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
cognio e anlise.
racionalidade e reflexo.
representao e comunicao.
crtica e investigao.
interpretao e avaliao.
Questo 46
Questo 50
acadmico-formais.
hipottico-dedutivos.
enciclopdico-formais.
histrico-sociais.
lgico-interativos.
A)
B)
C)
D)
E)
politecnia.
polivalncia.
instrumentalidade.
anlise crtica.
crtico-reflexiva.
Questo 52
Em uma determinada concepo dos Estudos
Culturais, o teatro pode ser visto como produtor de
saberes nmades e pode abordar um conjunto de
questes que so objeto do seguinte campo de
investigao:
Questo 48
Contemporaneamente, o ensino de Arte no Brasil
contempla os seguintes conceitos e princpios
bsicos:
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 51
Questo 47
A)
B)
C)
D)
E)
ttica cnica.
estratgia construtiva.
distanciamento.
observao.
didtica alternativa.
A)
B)
C)
D)
E)
09
teatrologia.
dramaturgia.
cenografia.
indumentria.
multiculturalidade.
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Questo 57
Questo 53
Uma das principais caractersticas do teatro
ps-dramtico a conscincia do fato de que o ato
teatral pode ser configurado como:
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
presena.
manifestao.
ao.
acontecimento.
instante.
Questo 58
Questo 54
moderna.
clssica.
antiga.
contempornea.
tradicional.
A)
B)
C)
D)
E)
liberao.
participao.
comando.
obedincia.
submisso.
valorativa.
sensvel.
prxica.
didtica.
normativa.
Questo 59
As relaes entre corpo, dana e sociedade so
fundamentais para a transformao social. Nesse
sentido, a dana tem o potencial de integrar o
conhecimento corporal com o conhecimento:
Questo 55
Na segunda metade do sculo XIX, o teatro realista
colocou no centro da cena o questionamento
referente aos valores:
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
sociais.
pessoais.
naturais.
individuais.
estticos.
afetivo.
filosfico.
prtico.
motor.
intelectual.
Questo 60
Questo 56
A)
B)
C)
D)
E)
show.
improvisao.
documento.
performance.
esporte.
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Questo 65
Questo 61
O ensino da dana na escola pode favorecer ao
estudante o desenvolvimento de vrias habilidades.
Uma das metas que deve ser contemplada no plano
de ensino de dana refere-se seguinte experincia:
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
contextos locais.
fronteiras.
nacionalismo.
interacionismo.
poder global.
Questo 62
Questo 66
A)
B)
C)
D)
E)
libertadora.
libertria.
renovada.
idealista.
interacionista.
Questo 63
Um dos elementos caractersticos da linguagem da
dana contempornea pode ser:
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 67
A aprendizagem preconizada pela Proposta
Triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa,
do tipo:
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 64
O reconhecimento da unidade corpo-mente,
presente no trabalho de conscincia corporal de
Klauss Vianna, enfatiza que na Arte h a
compreenso de que o corpo est includo em um dos
processos abaixo discriminado:
A)
B)
C)
D)
E)
introspectivo.
extrospectivo.
dialgico.
sensvel.
criativo.
Questo 68
No Brasil, o Modernismo presente tanto na Arte como
na Arte-Educao, foi responsvel pela ruptura no
modo de conceber a Arte e o seu ensino que eram,
tradicionalmente centrados na dimenso:
imaginao.
memria.
criatividade.
reflexo.
emoo.
A)
B)
C)
D)
E)
11
lgica.
crtica.
expressiva.
subjetiva.
tcnica.
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Questo 69
Questo 73
ao e imaginao.
expresso e criatividade.
liberdade e competitividade.
criao e inveno.
saber e informao.
aprender criando.
aprender observando.
aprender imaginando.
aprender decorando.
aprender fazendo.
Questo 74
Questo 70
A)
B)
C)
D)
E)
multidisciplinar.
ecltica.
hbrida.
interdisciplinar.
sincrtica.
psicologia da criatividade.
epistemologia da Arte.
esttica do sensvel.
filosofia do belo.
pedagogia do teatro.
Questo 75
Questo 71
A)
B)
C)
D)
E)
dialtica.
lgica formal.
reflexo.
metafsica.
diacronia.
Questo 76
Dana de roda, tpica do Estado do Par, formada por
homens e mulheres, assim denominada:
Questo 72
No Teatro do Oprimido, de Augusto Boal, o
expectador assume na cena a funo de observador:
A)
B)
C)
D)
E)
iluso do espectador.
magia da cena.
palco iluminado.
psicologia do ator.
sociologia do drama.
A)
B)
C)
D)
E)
passivo.
inquieto.
atuante.
esttico.
cnico.
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frevo.
coco.
maculel.
carimb.
maracatu.
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PROVA DISCURSIVA
Questo 77
A gnese do ensino de Arte no Brasil se deu
historicamente no sculo XIX por influncia de um
grupo de artistas europeus cuja expedio ficou
assim conhecida:
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 78
Anne Borgart investigou uma metodologia centrada
no gesto e no movimento muito utilizada no processo
de criao teatral conhecida como:
A)
B)
C)
D)
E)
body art.
rasa box.
jogral.
play-game.
viewpoints.
Questo 79
A relao sujeito-objeto artstico se situa no campo da
recepo esttica e a ao desencadeada no ponto
de tenso dessa relao pode ser assim
denominada:
A)
B)
C)
D)
E)
interao.
ideologia.
fruio.
acaso.
dvida.
Questo 80
Processo, pretexto e episdios constituem as
principais caractersticas da metodologia de ensino
de teatro denominada:
A)
B)
C)
D)
E)
jogo.
drama.
cena.
coxia.
figura.
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O
NH
SC
U
RA
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