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UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FACULTAD DE MEDICINA ACREDITADA


REGIN VERACRUZ

TRABAJO FINAL
Manual de prcticas comunitarias en medicina en el patio Tanitos del barrio de La
Huaca, Veracruz, Ver.

EXPERIENCIA EDUCATIVA:
Control de Enfermedades Transmisibles

PRESENTA:
Jorge Gonzles Islas
David Ortega Ruz
Miguel Prez Villanueva
Hctor Ramrez Cruz
Ivn Arturo Ramos Vzquez
Oscar Ernesto Sedas Fernndez

ASESOR:
Dr. Manuel Saiz Caldern Gmez

SECCIN: 403

EQUIPO: 1

H. Veracruz, Ver., 09 de mayo de 2016

CONTROL DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES


INVESTIGACIN EN CAMPO
PATIO TANITOS
BARRIO LA HUACA
BOCA DEL RO, VERACRUZ
FEBRERO JUNIO 2016

GONZLEZ ISLAS

ORTEGA RUZ

PREZ VILLANUEVA

RAMREZ CRUZ

RAMOS VZQUEZ

SEDAS FERNNDEZ

LISTA DE CONTENIDO

Introduccin
Justificacin
Objetivos
General
Especficos
Metas
Labor comunitaria especficamente relacionada con la salud
Barrio La Huaca Patio Tanitos (descripcin)
Bitcora de trabajo
Fotografas
Aparato de anlisis
Variables Generales
Edad y sexo
Grado de educacin
Incapacidad
Estado civil
Rol de la esposa
Funcin familiar
Ingreso familiar
Variables de vivienda
Tenencia
Tipo de vivienda
Nmero de cuartos
Material de vivienda
Material de piso
Techo
Higiene
Separacin de basura
Fauna domstica
Fase de ciclo familiar
Variables de salud
Inmunizacin
Detecciones y programas
Enfermedades
Alimentacin
Servicios mdicos
Embarazo
Control del nio sano
Ingreso per capita
Toxicomanas
Saneamiento del ambiente

Agua
Disposicin de basura
Disposicin de excreta
Eliminacin de basura
Fauna nociva
Conclusin
Anexos
Hojas de encuesta
Diagnstico de salud
Reportes semanales
Material de difusin informativa (folletos)
Agradecimientos

INTRODUCCIN

En el trabajo de investigacin buscamos encontrar los problemas que tiene la comunidad respecto a la
salud y ms enfticamente en materia de enfermedades transmisibles, buscamos los medios para
resolver estos, con los saberes tericos y prcticos que hemos adquirido. Recogimos la informacin
necesaria para poder dar un diagnstico de salud certero y as realizar acciones que las resuelvan.
Gracias a los conocimientos adquiridos en la Experiencia Educativa de Control de Enfermedades
Transmisibles se logr desempear con satisfactoria precisin el proyecto de trabajo, cumplindose as
los objetivos planteados en el Plan de Trabajo de Control de Enfermedades Transmisibles, como lo es
el dominio terico de las prcticas, demostrado en el presente proyecto.
El trabajo nos permiti realizar el anlisis de las problemticas relacionadas con las enfermedades
transmisibles, planeacin familiar, problemas con enfermedades crnicas degenerativas, entre otras. En
este trabajo quedan plasmado todos los datos recopilados y las acciones realizadas a las 4 familias que
estuvimos visitando durante este semestre. Nuestras acciones estuvieron encaminadas a la promocin a
la salud y plticas acerca de la prevencin y control de enfermedades transmisibles con todo lo que
conlleva.
Como evidencia de todas las acciones realizadas, hay fotos y el material con el que se trabaj, para dar
promocin a la salud y otras acciones realizadas.
Lo ms importante de esta experiencia es llegar al paciente en la periferia y promover la prevencin,
viendo al hombre como una entidad biopsicosocial y espiritual, de modo que, no solo veamos la
enfermedad, si no, tambin su estado mental y social.
El dolor es un hecho personal y concreto fcil de expresar. El sufrimiento es una experiencia en
soledad, silenciosa y difcil de compartir. Del tratamiento del dolor se hace cargo la medicina, pero no
del sufrimiento, que sigue poniendo a prueba la empata y el humanismo del mdico.

JUSTIFICACIN

El objetivo general del trabajo de campo es contribuir a la formacin de competentes y cumplir con la
misin de esta facultad, que pretende conducir a la generacin de nuevos mdicos humanistas, insertos
en la realidad social, con una formacin acorde a las necesidades de salud de la poblacin.
Para cumplir con estos objetivos, se ha implementado la experiencia educativa de control de
enfermedades transmisibles para que el educando tenga la destreza de conocer los problemas que
enfrenta la poblacin y a su vez pueda tener contacto directo con la comunidad, para de esta forma
promover programas de salud que atiendan las necesidades de primer nivel.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Realizar promocin de la salud pblica ejecutando los conocimientos previos y evaluar las actividades
relacionadas con la salud con las que cuenta cada familia encuestada.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Disear un diagnstico personalizado para cada familia

Identificar padecimientos y enfermedades que se presenten

Brindar informacin y apoyo sobre los padecimientos

Canalizar (de ser necesario) con instituciones de proteccin a la salud correspondientes

Aplicar las tcnicas y conocimientos previamente obtenidos sobre educacin para la salud

Dar respuesta a dudas presentadas por la familia

Invitar a las familias a realizar actividades que les permitan mejorar su salud, yendo desde la

buena alimentacin y ejercicio hasta la adecuada atencin de sus padecimientos

METAS
1- Poder brindarle a la comunidad informacin acerca del control de las enfermedades
transmisibles y todo lo relacionado con ello desde distintos enfoques apoyndonos con diversos
materiales como folletos informativos, actividades y plticas.

2- Dar informacin a la comunidad y las familias acerca de las enfermedades transmisibles y como
prevenirlas con el fin de impedir su descontrolada propagacin y mantener sana a la poblacin.
3- Evaluar los factores de riesgo que poseen ciertas partes de la comunidad con el fin de evitar que
se lleguen a presentar dichas enfermedades que puedan poner en riesgo la salud.
4- Brindar el apoyo necesario a las familias de acuerdo a sus necesidades siempre y cuando estn a
nuestra disposicin.
5- Conocer las enfermedades transmisibles ms comunes que acosan a nuestra poblacin.
6- Brindar informacin a la poblacin acerca de los diferentes mtodos de prevencin que existen
al mismo tiempo que enriquecernos de esos conocimientos para poder llevar a cabo dichas
actividades en nuestra prctica mdica.
7- Llevar a cabo diversas actividades recreativas con ayuda del facilitador con el fin de evaluar el
estado de salud e intervenir en caso de que sea necesario.

LABOR COMUNITARIA RELACIONADA ESPECFICAMENTE CON LA


COMUNIDAD

Verificar la cobertura de vacunas.


Identificacin de factores epidemiolgicos presentes.
Diagnstico de enfermedades.
Prevencin de enfermedades transmisibles y crnicas.
Promover la salud y el control de las enfermedades transmisibles.

PATIO TANITOS DEL BARRIO LA HUACA


El barrio de la Huaca es uno de los ms representativos de la ciudad de Veracruz, fue fundado hace
aproximadamente tres siglos por esclavos provenientes de frica que situaron sus lugares de residencia
en los mrgenes del ro Tenoya, los cuales tomaban como material para la construccin de sus
viviendas la madera de los barcos que naufragaban cerca de la baha.

Se encontraba situado afuera de las murallas que protegan la ciudad, y de ser solamente una pequea
aldea con alrededor de quinientos esclavos, pas a convertirse en un gran conglomerado de clase media
cuando la muralla fue derrumbada en el ao de 1790, lo cual ocasion un levantamiento de la dinmica
econmica del puerto convirtindolo en uno de los ms importantes del continente americano.

El barrio se encuentra conformado por ocho manzanas, en las cuales se localizan ms de 85 fachadas,
cientos de casas y aproximadamente 14 patios de vecindad construidos en el siglo XVII, es la nica
muestra que sobrevive de la antigua Ciudad de Tablas, nombre con que se conoca a Veracruz en ese
siglo.

Ha sido escenario de importantes sucesos en la historia del puerto, como por ejemplo la valerosa
resistencia ciudadana que inund sus calles para enfrentar la invasin americana en 1914 y el
movimiento inquilinario originado dentro de sus vecindades por inquilinos inconformes con los altos
costos de renta.

Es reconocido por la pintoresca construccin de sus casas y por ser un barrio alegre y festivo, el cual a
contribuido a la cultura popular con tradiciones como el viejo y la rama, fiestas celebradas en
diciembre que se han extendido y arraigado a travs del tiempo hacia todo el Estado de Veracruz.

La Huaca ha aportado un gran legado musical popular durante el siglo XX, debido a que en sus calles
se han formado artistas de la categora de Toa la negra, el negro Peregrino, Moscovita, Agustn Lara
por mencionar algunos, adems de que en sus salones de baile fueron escuchados y bailados por
primera vez en Mxico diferentes ritmos tropicales como el danzn, el son cubano, el guagauanc y la
rumba.

CROQUIS

El rea asignada a este equipo durante la experiencia educativa de Control de Enfermedades


Transmisibles fue el Patio Tanitos del Barrio La Huaca, ubicado en Manuel Doblado s/n entre 16 de
Septiembre y Valentn Gmez Faras en Veracruz, Ver.

BITCORAS DE TRABAJO
BITCORA 1
El da 5 de febrero el Dr. Manuel Saiz Caldern Gmez dio las indicaciones e instruccciones sobre el trabajo que
realizariamos en el patio tanitos.
BITCORA 2
El da 12 de febrero de 2016 no pudimos asistir a la comunidad debido a que ese da el doctor tuvo que asistir a
la entrega de la placa de acreditacin por el COMAEM de la Facultad de Medicina Regin Veracruz en la
Ciudad de Mxico.
BITCORA 3
El da 19 de febrero de 2016 tuvimos nuestra primera visita en la comunidad y despus de la breve asesora del
doctor nos pusimos a inspeccionar las casas y reconocer el lugar, visitando algunas casas para presentarnos e
informar que estaramos trabajando durante todo el semestre.
BITCORA 4
El da 26 de febrero de 2016 continuamos con el reconocimiento de lugar y rpidamente iniciamos la aplicacin
de las encuestas logrando solamente que en cuatro casas nos abrieran la puerta y nos permitieran trabajar con
ellas durante el resto del semestre, entre ellas incluida la casa de Doa Rosy, la cual es representante del patio
Tanitos.
BITCORA 5
El da 4 de marzo del 2016, asistimos al patio Tanitos y entregamos unas trampas para mosquitos, a su vez,
dimos informacin necesaria para la prevencin de enfermedades originadas por este vector y enseamos a
usarlas.
BITCORA 6
El da 11 de marzo de 2016 asistimos a la comunidad y corroboramos las encuestas que ya tenamos y que nos
faltaban algunos datos, posteriormente dimos informacin sobre el control de la fuga de aguas negras, debido a
que haba un problema en la comunidad el doctor llam a salubridad para que repararan el problema
inmediatamente, ya que eso es un foco de infeccin y riesgo para la comunidad.
BITCORA 7
El da 18 de marzo de 2016 no asistimos a la comunidad debido al inicio del periodo vacacional.
BITCORA 8

El da 25 de marzo de 2016 no asistimos a la comunidad debido al periodo vacacional de semana santa.


BITCORA 9
El da 1 de abril de 2016 regresando del periodo vacacional nos reincorporamos en nuestras actividades con la
comunidad dando con esto inicio a la entrega de folletos e informacin a las familias sobre algunas
enfermedades transmisibles que aquejan a la poblacin mexicana.
BITCORA 10
El da 8 de abril del 2016 continuamos dando informacin a las personas pero no tuvimos mucho xito ese da ya
que no se encontraban en casa 2 familias, en las que si nos abrieron pudimos dar informacin tambin sobre la
feria de la salud que se llevara a cabo.
BITCORA 11
El da 15 de abril de 2016 asistimos a nuestra visita a la comunidad y presentamos informacin sobre la
prevencin sobre enfermedades de transmisin sexual, dado que son transmisibles y son muy frecuentes en
nuestra poblacin veracruzana.
BITCORA 12
El da 22 de abril del 2016 nos despedimos de la comunidad, dando las ultimas recomendaciones ya que esta
sera nuestra ltima visita programada.
BITCORA 13
El 29 de abril no asistimos a la comunidad y tuvimos clase en el aula de la facultad y se dio inicio a la revisin
del trabajo de comunidad.
BITCORA 14
El da 6 de mayo nos reunimos en el aula con el doctor para afinar los detalles del trabajo de campo que se
entregara para el foro de investigacin.

SECCIN DE FOTOGRAFAS

APARTADO DE ANLISIS
A. Variables Generales
Edad y Sexo
TABLAS A1. Sexo
Sexo
Frecuencia absoluta
(%)
Femenino
4
45.45%
Masculino
5
55.55%
Total
9
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica A1. Sexo


2
1.5

1
0.5
0
Santibaez
Alvarado
n=9

Fuente: Datos de la Tabla A1

Cedicho Rojas
Hombres

Fdez. de Lara
Santamaria
Mujeres

Gomez
Martineztegora

TABLA A2. EDADES


Edad Total Hombres
0-10 2
2
11-20 0
0
21-30 2
1
31-40 2
1
41-50 1
0
51-60 1
1
61-70 0
0
71-80 2
0
Total 9
5

% Hombres
22.22%
0%
11.11%
11.11%
0%
11.11%
0%
0%
55.55%

Mujeres
0
0
1
1
1
0
0
2
4

%Mujeres
0%
0%
11.11%
11.11%
11.11%
0%
0%
22.22%
45.45%

Fuente: Cuestionario para


experiencias educativas de
Enfermedades
Transmisibles (campo) de la
UV facultad de medicina,
aplicadas en el perodo
enero junio 2016 en la
colonia La Huaca.

Grfica A2. Edades


71-80
61-70
51-60
41-50
31-40
21-30
11-20.
0-10
2.5

2.0

1.5

n=9
Fuente: Datos de la Tabla A2

1.0

Mujeres

0.5

Hombres

0.0

0.5

1.0

1.5

TABLA A3. GRADO DE ESTUDIOS


Grado de estudios
Frecuencia
absoluta
Sabe leer y escribir
1
Analfabeta
0
Primaria incompleta
3
Primaria completa
9
Secundaria incompleta 1

(%)
2.77%
0%
8.33%
25%
2.77%

Secundaria completa

13

36.11%

Bachillerato
incompleto
Bachillerato completo

2.77%

16.66%

Carrera tcnica

0%

Licenciatura
incompleta
Licenciatura completa

2.77%

2.77%

Posgrado
Total

0
36

0%
100%

Fuente: Cuestionario para


experiencias educativas de
Enfermedades Transmisibles
(campo) de la UV facultad de
medicina, aplicadas en el perodo
enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Fuente: Datos de la Tabla A3

Tabla A3. Grado de estudios


25%
50%
25%

n=9

Sabe leer y escribir

Analfabeta

Primaria incompleta

Primaria completa

Secundaria incompleta

Secundaria completa

Bachillerato incompleto

Bachillerato completo

Carrera tcnica

Licenciatura incompleta

TABLA A4. INCAPACIDAD


Incapacidad
Frecuencia
(%)
absoluta
No
9
100%
Temporal
0
0%
Parcial
0
0%
Permanente o definitiva
0
0%
Total
9
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

GRFICA A4. INCAPACIDAD

No
Temporal
Parcial
Permanente o definitiva
100%

n=9
Fuente: Datos de la Tabla A4

TABLA A5. ESTADO CIVIL


Edo. Civil
Frecuencia
(%)
absoluta
Soltero
0
0%
Casado
0
0%
Unin libre
1
25%
Viudo
1
25%
Divorciado
2
50%
2da Nupcias
0
0%
2da Unin libre
0
0%
2do Divorcio
0
0%
Total
4
100%

Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)


de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica A5. Estado civil

25%
50%

25%

n=4

Soltero

Casado

Unin libre

Viudo

Divorciado

2da Nupcias

2da Unn libre

2do Divorcio

Fuente: Datos de la Tabla A5

TABLA A6. Rol esposa


Rol Esposa
Frecuencia
absoluta
Esposa- Madre
1
Esposa- Compaera
0
Esposa- Colaboradora 1
Total
2

Fuente: Cuestionario para


experiencias educativas de
Enfermedades Transmisibles
(campo) de la UV facultad de
medicina, aplicadas en el
perodo enero junio 2016 en
la colonia La Huaca.

(%)
50%
0%
50%
100%

Grfica A6. Rol esposa

50%

50%

n=2
Esposa-Madre

Esposa-Compaera

Esposa-Colaboradora
Fue

nte: Datos de la Tabla A6.

TABLA A7. Funcin familiar


Funcin Familiar
Frecuencia Absoluta
(%)
Socializacin
1
25%
Cuidado
2
50%
Afecto
1
25%
Reproduccin
0
0%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca

Grfico A7.Funcin familiar

25%

Fuente: Datos
de la Tabla A7.

25%
Socilizacin
Reproduccin
Cuidado
Afecto

n=4

50%

TABLA A8. Ingreso Familiar


Frecuencia
Absoluta
1
0
2
1
0
0

Ingreso
Menos del salario mnimo
Salario mnimo
2 o 3 salarios mnimos
4 salarios mnimos
5 a 6 salarios mnimos
Ms de 6 salarios mnimos

(%)
25%
0%
50%
25%
0%
0%

Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)


de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grficas A8. Ingreso familiar mensual


$7,000.00
$6,000.00

$6,000.00
$5,000.00

$5,000.00

$4,000.00
$3,000.00

Ingreso mensual

$2,000.00

$1,500.00

$1,000.00
$0

$0.00

n=4

Santibez
Alvarado

Cedicho
Rojas

Fuente: Datos de las Tablas A8

Fernndez de
Lara
Santamara

Gmez
Martnez

B. VARIABLES DE VIVIENDA
TABLA B1. Tipo de vivienda
Tenencia de vivienda Frecuencia absoluta (%)
Propia
3
75%
Alquilada
1
25%
Total
4
100%

Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)


de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica B1. Tipo de vivienda

25%

75%

n=4
Propia

Fuente: Datos de las Tablas B1

Alquilada

TABLA B2. Tipo de vivienda


Tipo de vivienda
Frecuencia
(%)
absoluta
Sola
0
0%
Departamento
0
0%
Vecindad
4
100%
Jacal
0
0%
Otros
0
0%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica B2. Tipo de vivienda

100%
n=4
Sola

Departamento

Vecindad

Jacal

Fuente: Datos de las Tablas B2

TABLA B3. Nmero de cuartos


Nmero de cuartos Frecuencia absoluta (%)
1
0
0%

Otros

2
3
75%
3
0
0%
4 o ms
1
25%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica B3. Nmero de cuartos

25%

75%

n=4

4 o ms

Fuente: Datos de las Tablas B3.

TABLA B4. Material de vivienda


Material de vivienda Frecuencia absoluta (%)
Ladrillo
4
100%
Madera
0
0%
Cartn
0
0%
Total
4
100%

Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)


de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica B4. Material de vivienda

100%
n=4

Fuente: Datos de las Tablas B4

Ladrillo

Madera

Cartn

TABLA B5. Piso


Piso
Frecuencia absoluta (%)
Cemento
4
100%
Tierra
0
0
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica B5. Piso

100%
n=4
Fuente: Datos de las Tablas B5

Cemento

Tierra

Techo
Colado
Teja
Lamina
Total

TABLA B6. Techo


Frecuencia absoluta (%)
0
0%
0
0%
4
100%
4
100%

Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)


de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca

Grfica B6. Techo

100%
n=4
Fuente: Datos de las Tablas B6.

Colado

Teja

Lmina

TABLA B7. Higiene


Higiene
Frecuencia absoluta
(%)
Si
4
100%
No
0
0%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica B7. Higiene

100%
n=4
Fuente: Datos de las Tablas B7

Si

No

TABLA B8. Separacin de fauna domstica


Separacin de fauna domstica Frecuencia absoluta (%)
Si
1
25%
No
1
25%
Sin fauna domstica
2
50%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica B8. Separacin de fauna domstica

25%
50%

25%

n=4

Si

Fuente: Datos de la Tabla B8

No

Sin fauna domstica

TABLA B9. Fase ciclo familiar


Fase ciclo familiar Frecuencia absoluta (%)
Soltera
0
0%
Matrimonio
0
0%
Expansin
2
50%
Dispersin
0
0%
Independencia
1
10%
Retiro o muerte
1
10%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica B9. Fase ciclo familiar


25%

50%

25%

n=4

Soltera

Matrimonio

Expansin

Dispersin

Independencia

Retiro o muerte

Fuente: Datos de la Tabla B9.

C. VARIABLES DE SALUD
TABLA C1. Inmunizaciones
Frecuencia Absoluta
Frecuencia Relativa (%)
INMUNIZACIONES
9
100%
Tuberculosis (BCG)
9
100%
Poliomelitis (Polio)
9
100%
DPT (triple)
9
100%
Cuad. (Cudruple)
9
100%
Pentav. (Pentavalente)
9
100%
Saramp (Sarampin)
9
100%
TT (Toxoide tetnico)
100%
Otros (Hepatitis, neumococo, 9
influenza, rubola, paperas)
9
100%
Total
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica C1. Inmunizaciones


100

100

100

n=9

Fuente: Datos de la Tabla C1.

100

100

Frecuencia Relativa

100

100

100

TABLA C2. Alimentacin


Alimentacin
Frecuencia absoluta (%)
Mala
0
0%
Deficiente en protenas
0
0%
Deficiente en protenas y carbohidratos
0
0%
Buena o balanceada
4
40%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica C2. Alimentacin

100%
Mala
Deficiente en protenas
Deficiente en protenas y carbohidratos
n=4

Buena o balanceada

Fuente: Datos de la Tabla C2.

TABLA C3. Servicio Mdico


Frecuencia Absoluta
(%)
SERVICIO MDICO
4
100%
Ninguno o privado
0
0%
S.S.A.
0
0%
I.M.S.S.
0
0%
I.S.S.S.T.E.
0
0%
H. Militar
0
0%
H. Naval
0
0%
Seguro Popular
0
0%
Otros
4
100%
Total
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica C3. Servicio mdico

100%

n=4

Ninguno o privado

S.S.A.

I.M.S.S.

I.S.S.S.T.E.

H. Militar

H. Naval

Seguro Popular

Otros

Fuente: Datos de la Tabla C3.

TABLA C4. Embarazo


Embarazo
Frecuencia absoluta (%)
Si
0
0%
No
4
100%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica C4. Embarazo


0%

100%
n=4
Fuente: Datos de las Tablas C4.

Si

No

TABLA C5. Ingreso Percpita


Frecuencia Absoluta
(%)
Ingreso
0
0%
Menos del salario mnimo
0
0%
Salario mnimo
0
0%
2 o 3 salarios mnimos
0
0%
4 salarios mnimos
0
0%
5 a 6 salarios mnimos
4
100%
Ms de 6 salarios mnimos
4
100%
Total
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica C5. Ingreso percpita

100%

n=4
Menos del salario mnimo

Salario mnimo

2 a 3 salarios mnimos

4 salarios mnimos

5 a 6 salarios mnimos

Ms de 6 salarios mnimos

Fuente: Datos de la Tabla C5.

TABLA C6. Toxicomanas


Toxicomanas
Frecuencia absoluta
(%)
Alcohol
2
50%
Tabaco
1
25%
Drogas
0
0%
Ninguna
1
25%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca

Grfica C6. Toxicomanas

25%
0%

50%
25%

n=4

Alcohol

Fuente: Datos de las Tablas C6

Tabaco

Drogas

Ninguna

TABLA D1. Agua


Agua
Frecuencia
(%)
absoluta
Entubada dentro
4
100%
Entubada afuera
0
0%
Pozo o noria
0
0%
Ajibe
0
0%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica D1. Agua

100%
n=4
Entubada dentro

Fuente: Datos de las Tablas D1.

Entubada afuer

Pozo o noria

Ajibe

TABLA D2 Disposicin de basura


Disposicin de basura
Frecuencia absoluta (%)
Sin recipiente
0
0%
Recipiente sin tapa
4
100%
Recipiente con tapa
0
0%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca

Grfica D2. Disposicin de basura

100%

n=4

Sin recipiente

Fuente: Datos de las Tablas D2.

Recipiente sin tapa

Recipiente con tapa

TABLA D3. Disposicin de excreta


Disposicin de excreta
Frecuencia absoluta (%)
Escusado
4
100%
Letrina
0
0%
Fosa sptica
0
0%
Fecalismo al aire libre
0
0%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica D3. Disposicin de excreta

100%
n=4
Escusado

Fuente: Datos de las Tablas D3.

Letrina

Fosa sptica

Fecalismo al aire libre

TABLA D4. Separacin de basura


Separacin de basura
Frecuencia absoluta (%)
Si
0
0%
No
4
100%
Total
4
100%
Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)
de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca.

Grfica D4. Separacin de basura


0%

100%
n=4
Fuente: Datos de las Tablas D4.

Si

No

TABLA D5. Eliminacin de basura


Eliminacin de la basura Frecuencia absoluta (%)
Se lanza a la calle
0
0%
Se quema o entierra
0
0
Recoleccin organizada
4
100%
Total
4
100%

Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)


de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca

Grfica D5. Eliminacin de basura

100%
n=4
Se lanza a la calle

Fuente: Datos de las Tablas D5.

Se que o entierra

Recoleccin organizada

E. FAUNA NOCIVA

Fauna nociva
Moscas
Mosquitos
Cucarachas
Otros
Total

TABLA E1. Fauna nociva


Frecuencia absoluta
(%)
0
0%
4
50%
0
0%
4
50%
4
100%

Fuente: Cuestionario para experiencias educativas de Enfermedades Transmisibles (campo)


de la UV facultad de medicina, aplicadas en el perodo enero junio 2016 en la colonia La
Huaca

Grfica E1. Fauna nociva

50%

n=4

Moscas

Fuente: Datos de las Tablas E1.

50%

Mosquitos

Cucarachas

Otros

CONCLUSIN
Nosotros como estudiantes tenemos la necesidad de estar contacto con la comunidad, ya
que adems de brindar un servicio a la, adquirimos nuevos conocimientos que nos son
tiles para ejercerlos en un futuro. Es por ello que realizamos este trabajo en el barrio de la
Huaca, ejerciendo todo lo aprendido en esta experiencia educativa.
En este trabajo, gracias al anlisis, las acciones realizadas, adems de los conocimientos
que adquirimos en la Experiencia Educativa Control de Enfermedades Transmisibles,
concluimos que mucha gente carece de los conocimientos bsicos acerca de la salud
preventiva, mtodos de control, mtodos salubridad, entre otros temas. Es ah donde
nosotros como estudiantes de medicina, debemos hacer promocin a la salud, informar y
educar a las personas.
Al darnos cuenta de todas esas carencias, concluimos que estas acciones deben seguir
implementndose para poder as educar y que puedan tener una buena educacin en materia
de salud, tener conocimiento de las vacunas, entre otros temas que son esenciales para
poder prevenir diferentes enfermedades, adems de tener una buena higiene y cultura de
prevencin.

Material de difusin informativa (folletos)

AGRADECIMIENTOS

Al Dr. Manuel Saiz Caldern Gmez por su excelente actitud docente y educativa en la
experiencia educativa, su disponibilidad y transmisin adecuada de los conocimientos
tericos y prcticos que sirvieron para la realizacin de ste trabajo, la investigacin en
campo, al igual por su apoyo en las tareas realizadas en cada visita a la comunidad dnde
teniendo como meta manifestar el impacto de salud en la regin, supo liderar esta tarea con
xito.
A las familias de la comunidad La Huaca por su contribucin y cooperacin al recibirnos
en sus casas y brindarnos la atencin, lo cual permiti que pudiramos cumplir con nuestra
labor en diagnstico y promocin a la salud en la comunidad.
A esta facultad de Medicina de la Universidad Veracruzana Regin Veracruz, por permitir
y promover esta oportunidad de laborar y poner en prctica los conocimientos en campo,
as como guiarnos en este trabajo, dndonos los medios necesarios para poder llevarlo a
cabo, hacindonos mantener y cumplir con los estndares para la acreditacin de la facultad
para beneficio nuestro.
A los compaeros de la seccin 403 por la incomparable colaboracin y el trabajo en
equipo que permiti cumplir con los proyectos planeados.