I - LEITURA

L o texto com ateno.

O meu av, homem alto e magro, de cara larga, ossuda e um tanto

avermelhada, olhos claros e quase sempre tristes, tinha o costume de levantar as
sobrancelhas espessas quando dizia alguma coisa importante. Isso fascinava-me e
por isso me desgostava ver-lhe, por vezes, as pingas da sopa presas no bigode

pendente para cada lado da boca. No ligava com ele, sempre to apurado, com o
cabelo farto, penteado cuidadosamente. Limpa a boca, av, dizia eu. Ora, ora,
respondia ele, um pouco embaraado. A av contrastava com a figura esguia e
imponente do av. Baixa, muito baixa mesmo, tinha a cara mida sulcada de rugas
e usava o cabelo branco rigidamente penteado para cima da cabea, onde o

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juntava num puxo redondo, apertado. Preferia vestidos escuros, que protegia nas
lidas domsticas com um avental cor de cinza. Eu, a julgar pelas velhas fotografias,
no passava duma menina frgil, de cabelo louro, de feies infantilmente lisas.
Nada mais descubro que valha a pena destacar. Vivamos os trs numa pequena
casa com uma varanda deitada sobre a rua, coberta com vinha. Ali minha av

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passava as tardes de Vero a fazer meia ou a costurar. Ao certo no me recordo se

costurava, mas suponho que sim, pois no me lembro de costureira alguma que a
tivesse substitudo nesse servio. Mas seja como for: que fazia meia nunca o
poderei esquecer. Vejo-a sentada na cadeira de espaldar, as agulhas a bater
desembaraadamente, enquanto observava o que se ia passando na rua. To

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acostumada estava a fazer meia que nem precisava de olhar. Alis, as meias eram
sempre pretas, infalivelmente pretas, fossem para ela prpria, para o av ou para
mim. Por isso eu, apesar de to pequena ainda, tinha de andar sempre de meias
pretas. Isso arreliava-me, porque as crianas com quem convivia no usavam
meias pretas e queria ser igual a elas. Cheguei a falar av nessa minha mgoa,

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mas respondeu-me: No digas tolices, Rose. Se as outras crianas no usam

meias pretas porque as mes no sabem ser prticas e econmicas. Duas
palavras que, cedo, aprendi a detestar: prtico e econmico. () Quando o sol
entrava de manh pelas trs janelas da sala de visitas eu ficava encantada com as
paredes claras e alegres. Aconchegava-me no cadeiro fofo, deixava estar assim,

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durante uns momentos, imvel, para depois pegar num dos lbuns, com as suas
capas de marfim e letras floreadas que diziam, segundo o av me explicava

lbum. Num, havia fotografias de pessoas de famlia, que, com poucas excees,
se apoiavam numa mesa oval e sorriam cordialmente. Usavam trajes de corte
antiquado e chapus que faziam lembrar fantochadas de Carnaval. Logo na
primeira folha o retrato da bisav Katarina, me do av.- Lindo nome, Katarina,
dizia o av. Queria que fosses tambm Katarina, mas a tua me tem preferncia
pelos nomes que esto na moda. Eu tinha um nome que estava na moda, o que me
agradava. Mas o av, teimosamente, chamava-me com frequncia Katarina e eu,
talvez por compreender o que havia nisso de intimidade entre ns os dois, gostava.
Ao virar as folhas de cartolina detinha-me sempre na fotografia da minha me. Era
bonita, a minha me: a testa alta, os olhos grandes, a trana a contornar-lhe a
cabea como uma coroa e uma blusa de gola engomada com a rendinha a tocar-lhe
nas orelhas, o que realava o pescoo alto. Embora eu estranhasse no viver com
ela e com o meu pai, como os meus irmos, isso no chegava a entristecer-me.
Tinha o meu av.
Ilse Losa, O Mundo em que vivi, Ed. Afrontamento, 1987

Responde, de forma completa e bem estruturada, s questes que

se seguem.

1. Indica quem o narrador do texto transcrito.

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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________

2.Elabora a descrio possvel do espao fsico em que vivem as

personagens.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________

3. Faz a caracterizao do av da narradora.

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_____________________________________________________________________________
____________________________

4. Faz a caracterizao da av da menina.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________

5.Do passado, a menina guarda na memria recordaes diversas e

no apenas as que a fizeram feliz.
5.1.Explica o que a leva a detestar, desde a infncia, as palavras
prtico e econmico.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________

6.Dos sentimentos abaixo referidos, seleciona aqueles que a

narradora sente pelo av. Justifica a tua escolha com exemplos do
texto.
Orgulho, amizade, indiferena.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________

7. Assinala com um (X) os recursos expressivos presentes nestas

frases.
Compara

Metfo

Dupla

ra

adjetivao

O armrio brilhava como

um espelho
A av tinha a cabea
coroada pela neve dos
seus cabelos.
O av era alto e magro.
Tulipa
Ecr
Enfermeiro
Turma
1. Coloca as palavras hipnimas junto das palavras hipernimas com que se relacionam.
Canal
Margarida
Hipernimos
Hipnimos
Documentrios
Pedreiro
Teste
Cravo
Mdico
Noticirio
Aula
Cantoneiro
Rosa
GRUPO II - GRAMTICA

Escola

Profisso

Flores

Televiso

2. Sublinha os verbos das frases seguintes.

a) A Matilde esteve doente.
b) Choveu toda a noite.
c) Os trabalhadores e o engenheiro almoaram juntos.
d) Aquele jovem atrasou-se.
e) O Marco e a Sofia compraram um carro.

3. Assinala com um X as frases onde encontras uma expresso que desempenhe

a funo de complemento direto.
a) O Ricardo telefonou Lcia.

b) A testemunha disse a verdade polcia.

c) O Antnio saiu tarde de casa.

d) O cozinheiro fez bolo de chocolate.

4. Reconstitui a fbula de Esopo com os verbos em falta, respeitando as

instrues indicadas.

Uma tarde, um leo _______________ (verbo dormir no pretrito imperfeito do modo indicativo
descansado quando um rato muito ativo comeou a saltar sua volta. Sem querer, o rato ____________
(verbo acordar no pretrito perfeito do modo indicativo) o leo, que rapidamente o apanhou
O leo desatou s gargalhadas, achou engraado como um pequeno rato poderia pensar que algum dia
__________________ (verbo ajudar no presente do modo condicional) caso ele __________________
(verbo precisar no pretrito imperfeito do modo conjuntivo) de um favor, mas, de qualquer forma, soltou-o
Passados alguns dias, o leo foi ________________ (verbo apanhar no particpio passado) po
caadores e preso a uma rvore com corda. Por mero acaso, o rato estava a passar naquele lugar e, ma
ouviu os queixumes do leo, ____________________-se (verbo aproximar-se no pretrito perfeito d
modo indicativo) para o ajudar. Sem pensar duas vezes, o rato roeu a corda e soltou-o da armadilha.
O leo ficou muito surpreendido! Como era maravilhoso estar livre, e graas ajuda de um pequen
rato!

Esopo, As minha Primeiras Fbulas, Mimosa, 2007 (texto adaptad

GRUPO III - ESCRITA

Escreve um texto, que tenha entre 100 e 120 palavras, no qual
recordes um acontecimento que tenha marcado positivamente a tua
infncia. Narra o acontecimento e explica por que motivo (ou motivos) o
consideras uma boa recordao.
O teu texto deve ter uma introduo, um desenvolvimento e uma
concluso.
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COTAES
II- Gramtica

I-Leitura

I-Leitura
1.

2.

3.

4.

1.

COTAES
II-Educao Literria
4.1
2
3
3
5.
.
4
6
4
5
6

IV- Escrita

III-Gramtica

IV- Escrita

6.

1.

2.

3.

1.

25

Rev a tua ficha antes de entregares.